難忘的一件小事-作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件小事-作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一個老師，他身材高大，有一雙小小的，但又很有神的眼睛，給我們上課時，總是戴著一副老花眼鏡，他就是我的國學(xué)老師——揭老師。揭老師的年齡在60歲左右，他既幽默又嚴厲，我們同學(xué)都很喜歡上他的國學(xué)課。我和揭老師之間曾發(fā)生過一件這樣的小事。

　　那是一個國學(xué)課日，我正要去交國學(xué)作業(yè)的時候，突然想起我上次課請假了，沒有做相應(yīng)的作業(yè)，可我得把再上一次課的作業(yè)交了，而且我必須交給他本人啊，因為我不交也不是個辦法，如果我不交的話，就會被批評的屁滾尿流啦!我想我得當(dāng)面跟他解釋清楚才行。于是，我沿著國學(xué)學(xué)校的走廊尋找揭老師的身影，最后，我在學(xué)校一間教室看見了揭老師，他正在吃晚飯!看到這一幕，我緊張極了，因為揭老師上了年紀，吃飯應(yīng)該很慢的，我會不會上課前來不及向他解釋呢?于是我在走廊上來回走動，就像熱鍋上的螞蟻。最后，我還是決定先回教室讀書等他。我一邊朗讀著一邊覺得我的太陽穴都在著急地怦怦跳。不一會兒，揭老師進來了，我可高興了，他正要開口說話時，我趕緊跑過去，緊張兮兮地說：“揭老師，嗯——我上次課沒來，沒有完成作業(yè)，這是我再上一次課的作業(yè)，嗯——我應(yīng)該交到哪兒呢?”“就交那!”他指了指我們平時交作業(yè)的凳子，“我一會兒一起批改�！庇谑俏伊⒖贪炎鳂I(yè)交了過去。等我坐回座位的時候，才呼了一口氣。

　　雖然，這件事很快就過去了，可我永遠都忘不了，因為這件事讓我看到了揭老師的認真負責(zé)。作為一名學(xué)生，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才對得起老師，也才對得起自己花的時間。

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