鍋爐房里的溫情作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的鍋爐房里的溫情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　這世間有許多東西是值得贊美的，美麗的東西、稀奇的玩意兒，更有美好的品質(zhì)和堅(jiān)毅的性格，但有一種東西是任何華麗語(yǔ)言都無(wú)法加以修飾的——那就是無(wú)私的愛(ài)。

　　記得那年冬天，我剛剛住校，宿舍樓里面的自來(lái)水冰的讓人直打寒顫。我和朋友，只好到樓下的鍋爐房里打水，當(dāng)時(shí)我們所在的宿舍是最高的一層，如果打完水后在跑上去，加上當(dāng)時(shí)穿的很厚，肯定會(huì)滿頭大汗，氣喘吁吁，于是我們商量著把水放在這，等到晚上一塊拿回宿舍，我們找到了那間鍋爐房，那是間狹小簡(jiǎn)陋的屋子，最引人注目的是哪個(gè)若大的鍋爐，占據(jù)了房子的三分之二。

　　剛一進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)人在不停地向鍋爐里添煤，我顫顫地向里面問(wèn)了一句，那人聞聲放下手里的活，向我們走來(lái)，我終于看清了那人的面貌，他大約四十五歲左右，臉上爬滿的皺紋讓他更顯蒼老，個(gè)頭不高，還有一點(diǎn)就是他有一條腿是瘸的。我們向他說(shuō)明了緣由，并征求他的同意，他聽(tīng)完后，眉頭一皺，見(jiàn)她沒(méi)有說(shuō)話，我以為他不會(huì)同意了，剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，他急忙叫住我們：“這里太臟了，而且也不方便，如果你們?cè)敢�，暫時(shí)放到我屋里來(lái)吧！”他的話讓我心里多少有點(diǎn)感動(dòng)，接著他領(lǐng)我們?nèi)チ司o挨鍋爐房的那間屋子，那間屋子并不比鍋爐房大多少，里面的布置也很簡(jiǎn)單，只有一張床、一張桌子、一條板凳、一些生活用品，雖然簡(jiǎn)陋但收拾得干干凈凈，我們放下暖瓶就匆忙離開(kāi)了，連聲謝謝都沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)。

　　回去后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，到了晚上就特別困，也沒(méi)有精力去拿暖瓶了，幾天后，我再去拿暖瓶，去的路上，我在心里默想：這次一定要和那個(gè)叔叔道聲謝謝，到了那里，里面沒(méi)有人在，我們的暖瓶還在那里擺著，我本以為里面的水已經(jīng)不熱了，打開(kāi)三字一看，里面的水還和剛燒開(kāi)的一樣燙手，這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音。“這幾天看你們沒(méi)來(lái)拿，我就尋思是不是學(xué)習(xí)太忙了，這幾天這么冷，宿舍里的水肯定沒(méi)辦法用，我就想你們肯定回來(lái)拿吧，我閑著的時(shí)候就給你們換換水……”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，嘴里僵硬地吐出幾個(gè)字：“老師，謝謝”。他呆了一會(huì)了，接著很開(kāi)心的咧嘴笑了，他只是個(gè)職工，但他擔(dān)得起“老師”這個(gè)稱號(hào)，老師不就是傳授知識(shí)的嗎？他傳授給我的是比知識(shí)還要寶貴的——無(wú)私的愛(ài)。

　　此后我每次去打水，總能看到他在鍋爐房里忙碌的身影，而我總會(huì)向他友好一笑，他也會(huì)意地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，再以后我也不常去打水了，忘了多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和他見(jiàn)面�；蛟S我早已在他的記憶中消失了，或許我只是他幫助過(guò)的學(xué)生之一，或許他根本沒(méi)把這件事當(dāng)回事，但我能清晰地記起他的樣子，他的聲音，可能他早就不在這兒工作了吧，但我相信，他無(wú)論干什么樣的工作，都會(huì)贏得周圍人的尊重和掌聲。

　　世間有許多東西是值得歌頌的，譬如說(shuō)親情、友情、再譬如說(shuō)——無(wú)私的愛(ài)。

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