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美在我身邊_500字
美在我身邊_500字1
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的班級里，每天都發(fā)生許多有趣的事，其中有些事想起來總讓我感動，它讓我感到美就在我身邊。
記得二年級時，我們班王心諾同學(xué)的手臂骨折了，打了石膏，纏著厚厚的紗布，吊在肩上，什么事也不能做了。這下可急壞了我們班的老師和同學(xué)。于是，老師選擇了幾位同學(xué)幫助王心諾。大家都踴躍報名。每天早上，同學(xué)們總是早早地在校門口等著她。當王心諾來到學(xué)校時，同學(xué)們搶著背起她的書包，小心翼翼地扶她慢慢地走上樓。到了班里，我們幫她放好板凳，拿好書和學(xué)習(xí)用品。李俊哲是她的`同桌，總是及時地幫她削鉛筆。課間休息時，大家都搶著幫她取牛奶。她不能參加課間活動，我們就在她旁邊跟她談心、說笑話，讓她不感到寂寞。到音樂教室上音樂課時，幾個身強力壯的男生主動當起了她的“保鏢”，扶著她小心地下樓。老師也十分體諒她，免去了她所有的作業(yè)。學(xué)習(xí)上遇到困難時，其他同學(xué)也主動幫助她。王心諾也很堅強，從來沒落下課。
幾個月后，王心諾的手臂終于好了，又能和我們一起做游戲、學(xué)習(xí)了。她的爸爸媽媽很感謝我們，還給我們班寫了一封感謝信，張貼在校門口。我們看了，心里美滋滋的。雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但是我還是記憶猶新。只要我們?nèi)巳烁冻鲎约旱囊稽c愛，我們班級就會成為一個團結(jié)友愛的大家庭，讓我們感到美就在身邊。
美在我身邊_500字2
美是一種心靈的慰藉，美是一種心靈的大門，美是一次心靈的升華……
美是青蛙入水的漣漪，美是蜻蜓點水的瞬間，美是秋風(fēng)橫掃過的虎嘯，美是夜里蛾影曳動的光源……美——就在我身邊。
在風(fēng)景秀麗的姑蘇城里，到處是鶯鳴柳綠，山清水秀，令人陶醉。可是，我要找的是在這千萬美景中最美的那個。我手持相機漫步街頭，實在拿不定主意。
突然，一句話語浮現(xiàn)在我的腦海里：世界上最不易發(fā)現(xiàn)而最真實的東西才是最美的`。對了！這樣的東西不就在我身邊嗎？我仔細地看著四周的景物，進入了深思……
又是一天，我從賓館里走出來，天下著雨，我依然手持相機搜尋著，這時，感人的一幕出現(xiàn)了——這才是真正的美！一個老爺爺推著一個坐著輪騎的老奶奶，兩人只有一把傘，老爺爺向前推推傘，想遮住老奶奶的雙腳，而老奶奶則把傘向后推推，想遮住老爺爺?shù)暮蟊常瑑扇送苼硗迫�，而老爺爺�(shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳都被淋濕了。我按下來了快門。這就是姑蘇城里最美的一幕。
法國藝術(shù)家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是啊，正如照片上老爺爺?shù)暮蟊撑c老奶奶的雙腳上被淋濕印記一樣，人間的真情與永恒的真理才是最美的，它詮釋了美的真諦。
美是一個平凡的舉動鑄就出奇跡，美是一個遐想的翅膀留下哲理，美是一個七彩的畫冊展現(xiàn)陽光，美是一個光榮的字眼代表正義！
啊，美就在我身邊。
美在我身邊_500字3
美是什么？是杭州西湖的蘇堤、三潭映月，或是T臺燈光下精致的面容和服飾。我覺得，美在生活的點滴，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一切都是美好的。
我喜歡下雨時站在窗邊，聽雨滴落在窗臺上的音符。雨小的時候，輕柔的“滴滴”聲，雨下大時清脆的.“嗒嗒”聲，好像一個樂隊的演出，時而奏出低沉的睡眠曲，時而奏出高仰歡快的交響曲。我也喜歡在雨停后，下樓呼吸著濕漉漉的帶著泥土芬芳的新鮮空氣，欣賞雨后純凈的世界。
隨手撿起一片葉子，看著葉面上的經(jīng)絡(luò)，一根連著一根，一條連著一條，像大樹的枝干。葉子邊緣晶瑩剔透的小雨珠，完美倒映著大樹的身影。這是多么美麗的雨呀，帶給我們賴以生存的水。
我還喜歡在夜深人靜的時候，輕輕地拉開窗簾，打開窗戶，使勁地把頭伸到窗外，用力呼吸這個世界寧靜的空氣，讓人感覺心安的空氣，是那么的舒爽。遠處的山峰靜靜地聳立著，像一位巨人的影子，一幢幢的樓房的格子里，是明亮的燈光，有人在伏案工作，有人在陪伴家人。
閉上眼睛，耳邊沒有了喧鬧的車輪聲，只有呱呱叫的青蛙聲，還有一群不知名的蟲鳴聲，像一個大自然組成的合唱隊。它們一聲一聲的唱，唱出了夜晚的美好。
美，到處都在，一滴雨珠，一片樹葉，一首曲子……
美在我身邊_500字4
美麗就在我身邊——美的花朵絢麗多彩，賞心悅目；美麗的草叢郁郁蔥蔥，煥發(fā)勃勃生機；美的泉水清澈見影，令人心曠神怡；還有許許多多美的人、美的事，讓人心情澎湃，感動不已。
最美女教師張麗莉，在一輛客車突然失控撞向?qū)W生時，她奮不顧身地推開了學(xué)生，自己卻被卷入車輪下，雙腿被高位截肢。最美司機吳斌，在駕駛大客車高速運行過程中，被迎面飛來的鐵片砸碎前窗玻璃后刺破肝臟，他強忍劇痛將車停穩(wěn)，24名乘客安然無恙，他卻因搶救無效而死去。還有最美媽媽、最美鄉(xiāng)村教師、最美軍校學(xué)員……他們的感人事跡被人們熟知和傳頌，這些最美麗的人雖然和我們相隔千里，但這些感人事跡卻似發(fā)生在我們身邊，激勵人們傳遞真情和善良。
在我們的美麗泉城，也出現(xiàn)過許多令人感動的美麗瞬間。高考期間，很多私家車和出租車司機自發(fā)參與“愛心助考”活動，免費接送考生，形成了泉城一道亮麗的風(fēng)景線；濟南交通警察惠淼用雙臂救下了從二樓跳下的'老大娘，被譽為“鐵臂哥”；回濟南探親的甘肅老大伯被汽車碰倒，熱心的濟南姑娘不但幫忙送到醫(yī)院救治，還把老大伯安全護送回家，連姓都不肯留下，被贊為“濟南最美女孩”�！白蠲馈卑l(fā)生在一群平凡的普通人身上，美就在你和我之間。
美在我身邊_500字5
美無處不在，只要你細心觀察生活中的每一個小細節(jié)、每一個小舉動，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷，但是，當我換個角度去留意它的時候，我才察覺美在我身邊。
早晨起來，走在大街上，整潔的環(huán)境讓我心曠神怡。我不由得想到，當我還在熟睡的時候，環(huán)衛(wèi)工人曾悄悄地穿過這條街。走進公園里，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜里園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個臟兮兮的罐子映入眼簾，它在優(yōu)美的.環(huán)境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來，把它踢到在草叢里，我的臉不知怎么的就拉了下來。遠方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個罐子，放進垃圾箱里，然后對著小草唱起歌謠。我走近一點，想聽聽她在唱什么。她正在唱：“春天在哪里呀……”伴隨著她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。
路過魚塘，小朋友們正在給魚喂食；走過花巷，小男孩在這里放飛一只百靈鳥，經(jīng)過石橋，大人們?nèi)o小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。
上樓時，鄰家姑娘攙扶著老爺爺走在我后面……
美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動，美是不求回報，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗美，了解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！
美在我身邊_500字6
大千世界美麗的東西很多，只要我們睜大眼睛，就會發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。美并不僅僅指外表，更重要的是內(nèi)心。一次讓座，一次扶老人過馬路，一聲對不起，一次撿起地上的塑料瓶無不散發(fā)出美的光芒。真正的美是由內(nèi)而外的。
記得有一次，我乘車回家，一位老婆婆上了車后，她顫顫巍巍地扶著把手，可是車上那么多人，卻沒有一個人給老婆婆讓座位。有的人玩著手里的手機，有的人神情呆滯地望著窗外，有的人干脆裝作沒看見。就在這時，一個大約5、6歲的小孩子從座位上站了起來，他走到老婆婆身邊，扶著老婆婆說：“你坐這里吧�！崩掀牌啪従徸叩阶簧�，對小孩子笑了笑說：“謝謝你啊，小朋友。”這時車上的乘客也都望了過來，有些人情不自禁地低下了頭。一次讓座在我們看來是那么的平常,卻是那樣的美。
一個同學(xué)不小心把墨水倒在了另一個同學(xué)身上，連忙說：“對不起，對不起�！薄皼]事，下次小心點�！币粋�簡單的對話，一種真誠的道歉也是一種美。 “外表的美只是偽裝的，內(nèi)心的美才是真正的美。”抬頭看那些星星，它們很美，但它們只是借助了太陽的光亮，它們本身是不發(fā)光的�？梢�，真正的.美并不只是外表。賈平先生寫的《丑石》一文中說道“那顆一無是處，也不被人重視的丑丑的石頭，卻被科學(xué)家認定是一塊珍貴的隕石。”說明一件東西不能只看到它的外表。
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春有萬物復(fù)蘇之美，夏有勃勃生機之美，秋有大雁南飛之美，冬有雪花紛飛之美，宋代有辛棄疾、李清照的詞苑美，還有李密的忠孝美，孔子的仁政美……
茶煮沸后，自身飽滿舒展，也使水變的清香，這是無私美，蜜蜂東奔西走的采蜜存食這是勤勞美，在巖石中挺起的小草是堅韌美，在雨中飛醒覓食的成鳥是親情美……這些沒雖不華麗、嫵媚卻美的安逸、舒適、堅定。
雕塑家羅丹曾說：并不是沒有美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在航天員劉洋的眼里美是堅持和不懈，只有經(jīng)受住了太空給你的不適，才能發(fā)現(xiàn)太空的廣闊美和神秘美。在體操團體比賽冠軍的眼里，美是團結(jié)，沒有一個人的完美而有一個完美的團隊，這便是團結(jié)美，在90后最美女孩眼里，美便是孝，在司機吳斌眼里美便是保證車內(nèi)人的安全，在山區(qū)教學(xué)老師眼里，最美的.便是那些孩子們天真的笑顏，美無處不在，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去感受……
在田園中辛勤勞作轉(zhuǎn)身看拔下的種子，陶淵明微笑著說，這是田園美，在繁華的街道上喝著小酒寫著詩詞，帶著酒意的李白說，這是灑脫美，袁隆平在園地里勞作和觀察，他說這是實踐美，這些美都美在自由和天性。
美在召喚著你，就像陶淵明筆下的桃花園一樣，它時隱時現(xiàn)讓你有一種離它很近卻覺得很不真實的感覺，只有等你靜下來慢慢的感受它，你會發(fā)現(xiàn)天美、人美、山美。
美不一定要風(fēng)花雪月，并不一定要嫵媚動人，它只需讓人看了賞心悅目的灑脫，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，萬物皆可與彩虹匹美。
美就是一首歌，你細細聆聽才會發(fā)現(xiàn)它的旋律美，美就像一首詩，你細細品讀才能了解它真正的主題，美就像一幅畫，你仔細觀賞就會有身臨其境的感覺。
帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，四季因你而美麗，萬物皆可與彩虹匹美。
美在我身邊_500字8
如果平時細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：美，無處不在。
聲音美
聽。春雨由遠及近，滴滴答答的雨聲是樂譜，而輕捷柔軟的雨絲則好像無數(shù)輕捷的手指，在石頭上，在草叢中，在綠葉上演奏著一首首優(yōu)美動聽的音樂。
天晴了，地上出現(xiàn)了一個個小水坑，青蛙在水中演奏著歌曲。突然，不如從哪兒出現(xiàn)了一群”淘氣鬼”，一腳踩進水坑中，嘩一一，雨水便猶如靈泉一般涌了出來。
轟隆隆，夏雨哥哥來訪問人間了，這無數(shù)就如珍珠一般的雨點，一個個迫不及待地沖向人間。這不正是一首激昂的音樂嗎？
景色美
在山中，茂空的`樹木清脆欲滴，綠葉像顏料一般，給人一種美的感受。小鳥在林中高聲歌唱小昆蟲在為它伴奏，小動物們你追我趕，匯成了一幅優(yōu)美、淡雅的圖畫。
遠處，一座座高山直插云霄，仿佛被霧蓋住一般，湖面上也一樣，給人平添了一種夢幻般的感覺。
果園里，一個個柿子喜笑顏開，似乎是在為可以為主人做貢獻而喜悅。蘋果妹妹卻與它迥然不同，它的臉紅紅的，似乎見到了心愛的人，它害羞地轉(zhuǎn)過臉去，不肯把心事說出去。
品德美
街道上，人來人往，一個老奶奶眼睛不好，一下子就摔倒在地，幾個年青人，一看到有這種事發(fā)生，馬上去把奶奶扶起來。
公交車上，有一個小偷剛把手伸回到衣服里，受害者立刻驚呼道：“我的錢包不見了！”售票員漫不經(jīng)心地說：“誰偷了錢包自見扔出來了，我們就不報警�！边^了好一會兒，車中都是一片寂靜。當公交車快到站時，一個中年人發(fā)話了；我看見了，是他偷的！”
如果不仔細觀察，這些美是發(fā)現(xiàn)不了的。只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：美，無處不在！
美在我身邊_500字9
美是什么？美是我們成長道路上的一道明燈，美是我們生命中一道亮麗的風(fēng)景，美是我們飛翔的翅膀。什么是美？馬路上，年輕人攙扶老人過馬路是一種尊老之美；在路上撿到金錢歸還失主是一種誠實之美；生活在社會基層卻努力拼搏是一種自強之美；然而，最為之美的，是中國獨有的、有著五千年歷史的詩詞文化，這道美，就在我身邊。
縱觀古今，從古老的《詩經(jīng)》到現(xiàn)代的《繁星春水》，五千年的歷史長河中仍生生不息的詩詞文化，它經(jīng)住了時間與歷史的'考驗，是歲月沉淀的精華，需要我們像品茶一般去欣賞它獨特的魅力。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！睘t瀟秋風(fēng)帶來秋的訊息，當落葉凋零，人人在嘆息生命的短暫時，詩人劉禹錫卻透過詩詞看見了秋的另一面——這不是萬物枯涸的季節(jié)，這是另一種生命的開始。落葉，如母親，“化作春泥更護花”，代代的落葉，孕育了一顆顆沉甸的果實，那是一種生命的最高境界——燃盡余光，延續(xù)生命。
九州大地，崇山峻嶺，江河湖海。古人云：“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不觖平�！笨粗腥A大地，五岳聳峙，異峰實起。不難想象，古人騎著馬在咧咧秋風(fēng)中，是怎樣一幅景色��！品詩詞，就如同在聽一個德高望重的老人講悟著生命。
詩詞之美，需要我們?nèi)ヂ肺�。而歷史的精華，能讓我們更深刻地感悟生命的美好……
美在我身邊_500字10
我們班有許多“美麗”的風(fēng)景。以前的:某某同學(xué)考試抄別人的卷子，某某同學(xué)和某某同學(xué)打架，某某同學(xué)沒帶作業(yè)或沒寫完······現(xiàn)在的我們嘛！有很多很多的“美麗”風(fēng)景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。
第一位和第二位是我們的班長和學(xué)習(xí)委員。在語文老師或別的老師沒有來到班的時候，他們倆就成了我們班的老師。他們對自己的工作一絲不茍，嚴謹認真，他們詮釋了什么叫“責任”，什么叫“細心”。她們就是——班長常紫霏，學(xué)習(xí)委員徐娜。
第三位是我們班一位普普通通的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)雖然很差，但他對待工作卻比我們細心的人還要細心，1000倍1萬倍。關(guān)窗一個很普通的事情，對每一個人來說都是一件容易，容易，不能再容易的事了。但是他天天堅持著關(guān)窗，對我來說的確不容易。有一個人從五年級開始到現(xiàn)在，在這兩年的時間里，就是這樣一直做到了現(xiàn)在，確確實實的保護了我們班的`衛(wèi)生。他就是——張海濤同學(xué)。
第四位是我們班的體育委員，雖然她有一點胖，而且也是一位普普通通的學(xué)生。但是這個體育委員真正的做到了什么叫忠于職守？什么叫嚴謹認真？他能組織各種各樣的體育活動或體育項目，每個星期的體育課，他都很認真的帶領(lǐng)大家做操。在工作上認真負責，在他的努力下和同學(xué)們的努力下，班級曾獲得了跑步比賽，做操比賽，拔河比賽······各項獎項。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。
這就是我們班“美麗”的風(fēng)景，美在我身邊，美在你身邊，你有什么美的事嗎？能讓我瞧瞧嗎？
美在我身邊_500字11
美，行動美，美在我身邊，就是在我身邊有行動美和勞動美。你們身邊的我不知道，那我就說一說我身邊的美。
美，到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這是法國人羅丹說的一句話：眼睛里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這句話就是說美是到處都有，我們只是缺少一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有的人有這樣的一雙眼睛，有的'人沒有，有這雙眼睛的人很少。我認為我擁有這雙眼睛，同時我也有一雙制造美的手。這雙手制造的美就被我的雙眼發(fā)現(xiàn)了。
美的確是到處都有，行動美也到處見，勞動美就比較少了。
我先介紹一些行動美：行動美包括在公共汽車上讓坐、給盲人指路或幫盲人帶路。這些就是行動美。
勞動美比行動美要少很多，十件美里只可能有一件勞動美。勞動美如果被成人創(chuàng)造出來，會受人贊賞，那小孩做出一件勞動美，那不就是奇跡么。我就做過一件：
在十月份時，中午學(xué)校的小餐桌里有一名同學(xué)吐了一地，老師讓一些人去干，但他們都沒有干，就我拿著墩布開始擦，老師看見后，獎勵了我一顆糖。有同學(xué)問我為什么要干，我回答：今天我是值日生。如果你們也要問，我會回答：值日生就要干又臟又累的活，何況我是男生！
美，到處都有，請你們也試著用雙眼去發(fā)現(xiàn)美吧！
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每個人都有自己最閃亮的一點兒，或是相貌，或是人品，但是心靈美才是真正的美。
記得那一次，是一個非常重要的考試，前三名還可以去全國參賽呢。老師將這個任重而道遠的任務(wù)交給了我，因為我的數(shù)學(xué)不錯。在考試的前幾個月，我每天總是馬不停蹄地做一些奧數(shù)題，一些人們所稱為的怪題。
那天終于到來了，我懷著忐忑不安地心情走進了考場，令我驚訝的是，我的一個同桌，一個學(xué)習(xí)很差的男孩他也來了，我對他淺淺一笑，想不通他怎么也會來，再一看，考場的人我只認識他。在考試前幾十分鐘里，我又加緊看了幾道題。卷子發(fā)下來了，我看了一眼卷子，心理有著說不出的喜悅，因為這些題我都已經(jīng)練過好幾次了，我以飛快地速度答完了第一面，答道第二面應(yīng)用題時，筆突然不下水了，考試要用鋼筆答卷，中性筆答就沒有成績了。我甩甩鋼筆可壓根就沒有效果��！我急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒撓撓頭，全身都冒了冷汗，我在心里說，一定要考好啊，不能讓老師失望。我把求助的目光投向了他，但是我的嘴像被膠水粘住了一樣，怎么也張不開口，他就在我后面，我迫不得已的張了口說：“請——你——借——給——我——一——支——鋼——筆。”說完我不好意思地低下來了頭，他只是友好的笑了笑，立刻借給了我一支筆。突然，監(jiān)考老師說：“第3號同學(xué)和第4號同學(xué)不要說話，再有一次成績就為零。”我懂事地點了點頭，又開始埋頭答題……
雖然有些人的學(xué)習(xí)成績并不傲人，但是真正的美應(yīng)該來源于內(nèi)心，一個富翁如果他沒有美麗的內(nèi)心，那么錢只不過是裝飾品；相反，一個乞討的.人，如果他的內(nèi)心美那么他的一生將是最富有的。只要你懷有一顆高尚的心就可能會取得意想不到的成就。
美在我身邊_500字13
美，在我們身邊到處都是，只要你細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。如：助人為樂，關(guān)愛老人，幫助同學(xué)，只要你做了一件好事，這美就會傳遞給每一個人。
有一次，我就發(fā)現(xiàn)了美，美是在公路上。那是一天清晨，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拄著拐杖，正在散步�？傻搅思t綠燈那兒，許多人為了搶綠燈，不顧這個老奶奶的存在，騎著電瓶車，“嗖”的一聲從老奶奶的身旁穿過。老奶奶差點摔倒。這時旁邊的一位交警阿姨站在路旁，舉著旗，那旗的`意思是，所過車往左邊走，不能從這個老奶奶身旁穿過。隨后，這位交警阿姨又扶著老奶奶，幫助她過紅綠燈。老奶奶激動的連忙握住她的手說：“你真是個大好人呀！”
美在超市里。那一次我正在超市里看書，只見外面三、四個小孩子像脫疆的野馬奔跑過來，可能是地面太滑了吧，一個小孩子跑著跑著，突然，跌倒了。只聽到“哇哇”的哭聲。周圍的人們只是朝他望了一眼，然后便無所事事的走了。這時一位個子不高，瘦瘦的阿姨走過去，扶起他，輕輕撣去他身上的灰塵，然后從包里拿出紙巾，把他的眼淚擦干凈，又溫柔地對他說：“以后小心點，別再摔倒了。去玩吧！”說完這位阿姨就走了。
你們看這美是不是無處不在呢？她們幫助了別人，但不求回報，多么美呀！
美在我身邊_500字14
生活中處處都有“美”，只要我們用心去觀察，用心去體驗生活中的點點滴滴，就能感受到“美”的存在。
美，很多人一聽到美這個詞，首先想到是人的外貌美，卻不知心靈美比外貌美更重要，更可貴，更美麗。
經(jīng)過那兩件事，我感受到了美的存在……
記得那一次，我正站在馬路旁焦急得等待“紅燈的.到來”。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個年過七旬的老人也在等紅燈，這位老人戴了一副老花鏡，想必是人上了歲數(shù)眼看不清吧。他已滿頭白發(fā)，臉上一條條的皺紋也都爭先恐后的顯露出來�？吹搅诉@位老人，我呆住了。腦海里不經(jīng)意地浮現(xiàn)出了一個念想：自己以后是不是也會這樣？——這時，紅燈亮了，我立刻走過去�？赡俏焕先藚s沒有過來，他的腿在發(fā)抖，大概是不敢過來吧。過了一會兒后，老人依舊站在那兒，來往的行人把老人當作空氣一樣，不管不顧。我心里不禁涌現(xiàn)出一絲凄涼。但在此時有一位青年人扶老人過了馬路，老人過去后一個勁的道謝。
還有一次，我在書上看到一則故事：一個人去找工作，他去了許多公司，得到的都是一個相同的答案：不行。當他絕望時，有一個人對他說：“別灰心，你一定會找到工作的”。這短短的一句話，讓他重新振作起來。果然“皇天不負有心人”，三天后，他找到了工作。然而他也沒忘感謝當初鼓勵他的人。
這兩件事帶給我很大震撼，同時也讓我感受到了美的存在：尊敬老人是美，幫助別人是美，感恩他人也同樣是美……總之，生活中有很多種美，而這種美需要我們擦亮眼去觀察，細心去體驗生活，就能感受到美。
如果你想去“收獲”生活中的“美”那么，請你先“撒下美的種子”吧——擁有一顆善良，純真，樂于助人的心。
美在我身邊_500字15
我常常想，美是什么呢？為什么我總是發(fā)現(xiàn)不了美呢？難道是因為生活中沒有美嗎？不，不是的，記得有一位偉人曾經(jīng)說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！”在我的眼里，美就好像一杯茶，需要細細品嘗，才能品出味來。那一次，我發(fā)現(xiàn)了美。
天上的烏云黑壓壓的一片，狂風(fēng)吹得樹枝“沙沙”作響，看來，一場暴風(fēng)雨即將來臨，一放學(xué)，同學(xué)們就像籠子里的鳥獲得自由一樣沖向校門，因為誰也不想成為落湯雞。只有我不慌不忙地走著，心里暗暗自喜：還好帶了傘。突然，老天叔好像發(fā)狂似的怒號，電閃雷鳴。接下來便有幾滴雨點滴在我的臉頰，我趕緊打開了傘。雨越下越大，像潑，像灑。咦？那不是小月嗎？只見她撐著一把油綠的傘，攙扶著一位老奶奶，在大雨中緩緩而行。雨又大了，傘又是那么的小，兩個人緊緊地挨在一起。小月還得踮起腳，衣服已經(jīng)濕了一大片，老奶奶似乎滴水不沾，我心想：小月為什么這么傻��！送人家回家也就算啦！在這滂沱大雨中又要攙扶人家自己的`衣服又濕了，真讓人想不明白。我追上了她，非要弄個水落實出。我看到了老奶奶身上的聾啞證，心不得一怔。小月回答：“我們都是少先隊員，助人為樂是應(yīng)該的啊！“隨后，她繼續(xù)和老奶奶一起在風(fēng)雨中緩緩而行，望著她倆遠去的身影，我忽然什么都明白了。樂于助人，關(guān)愛別人等這些內(nèi)在的品質(zhì)不正是我要發(fā)現(xiàn)的美嗎？雨過天晴，天空出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，正朝著小月微笑，不是嗎？我發(fā)現(xiàn)了，我終于明白了美。
這令我明白了：生活中并不缺少美，只要我們用心觀察，從生活中的點點滴滴都蘊含著美，不正需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)嗎？
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