愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)1
愛(ài)是什么？愛(ài)也許是一碗熱騰騰的面，愛(ài)也許是雨天中的一把傘，寒風(fēng)中的一絲暖意。
但，明明是那么清楚愛(ài)的我，在生活中卻是如此糊涂。自小就跟從著爺爺奶奶一起生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)愛(ài)的定義就是她們所給予我的慈愛(ài)。父母天天上下班的身影卻在不知何時(shí)出現(xiàn)了，減輕了工作量的`他們開(kāi)始來(lái)與我生活。
但關(guān)系卻是一天比一天的糟糕，我與他們的斗嘴時(shí)常發(fā)生。而這開(kāi)始的源頭只是一句不合。漸漸的我們的關(guān)系如同仇人一般，明明只是一些事的爭(zhēng)論卻變成了火山一樣，一點(diǎn)就爆。
直到一次，我與父母再次吵完架之后。我自己一個(gè)人獨(dú)自出門來(lái)緩緩心情。在那公園中一個(gè)人漫步著，路上有許多父母都帶著孩子來(lái)公園玩耍。有的細(xì)聲慢語(yǔ)的跟孩子說(shuō)這故事，如果你摘了那些花兒，花姑娘就不漂亮了，以后它們都不讓你來(lái)陪它們玩了。小孩聽(tīng)了瞬間就把手伸了回來(lái)，瞪大那兩顆黑葡萄似的大眼睛，弱弱地說(shuō)道不敢了�？吹竭@里，真是忍不住的笑出了聲，那原來(lái)的陰郁一掃而光�！安豢梢詠y摘花！”此時(shí)一聲嚴(yán)厲的呵斥聲傳來(lái)。只見(jiàn)一位年輕的父親一把抓住了小孩欲要摘花的小手，一臉嚴(yán)肅的教育著小孩。
也許是語(yǔ)氣太過(guò)嚴(yán)肅，小孩雙眼淚汪汪的看著他，然后哇的一聲哭了出來(lái)，而那位爸爸頓時(shí)驚慌失措，手忙腳亂的安撫著小孩�？吹竭@一幕我明白了，其實(shí)父母無(wú)論打罵還是溫柔的教育，總的來(lái)說(shuō)都是愛(ài)我的。只是，有時(shí)父母不懂得如何告訴我一些道理，他們只不過(guò)不想讓我重走那些他們走過(guò)的彎路罷了。
愛(ài)很容易，但難的是要會(huì)愛(ài)。如果愛(ài)是一碗熱面，那么愛(ài)則在吃面的筷子，愛(ài)是雨傘，會(huì)愛(ài)則是送傘人，愛(ài)是溫暖，會(huì)愛(ài)則是一件棉襖。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)2
同學(xué)無(wú)微不致的關(guān)心，這是愛(ài)。公交車上，一個(gè)善意的讓座，這是愛(ài)。陌生人的援助之手，也是愛(ài)。生活中處處都充滿著濃濃的`愛(ài)意。
在之前我還并不懂得愛(ài)是什么，最直接的理解就是爸爸媽媽每天聽(tīng)著我的話，這就對(duì)我的愛(ài)了吧?但是在那一年前發(fā)生的事情讓我深深領(lǐng)悟到了愛(ài)。
那是平常的一天，放學(xué)后，我和往常要背起書包準(zhǔn)備回家，可是正當(dāng)我走到樓梯口的時(shí)候，天空突然烏云密布，頓時(shí)，下起了傾盆大雨，怎么這么巧，沒(méi)帶雨傘就下雨，我楠楠自語(yǔ)道，看來(lái)又得去打電話叫老爸拿雨傘過(guò)來(lái)給我了，我慢悠悠的走到了保安亭拿起了電話。
喂，老爸，下雨了，你快點(diǎn)拿雨傘過(guò)來(lái)給我，好，兒子，你等著，爸馬上就到，別淋到雨了，還沒(méi)等老爸說(shuō)完我便掛了電話，一個(gè)人站在那里發(fā)呆，心想老爸應(yīng)該快來(lái)了吧，過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)出緩緩駛來(lái)一輛舊電動(dòng)車，果然是老爸，怎么那么久，我埋怨到，來(lái)快穿上了衣，別著涼了，下雨天路滑，你騎慢點(diǎn)，好啦好啦，走啦，我討厭下雨，一心只想要快點(diǎn)回到家，騎著騎著突然一腳踩空，我重重的摔倒了。爸爸見(jiàn)了馬上停了下來(lái)，雖然我很想站起來(lái)扶起自行車，可是腿的疼痛令我無(wú)法站起，爸爸走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)看了看，說(shuō)上我車吧。我還能騎，還不快上來(lái)!我們把自行車鎖好了，放在路邊，我坐上了爸爸的電動(dòng)車，緩緩向家中駛?cè)ァ＿�，咔啊，不�?huì)又沒(méi)電了吧?爸爸的電動(dòng)車其實(shí)已經(jīng)有一段年頭了，爸爸說(shuō)沒(méi)事，我們快到家了，隨即用了一腳蹬在地上，到家時(shí)，爸爸渾身上下早已經(jīng)濕透了，抗著他，我不禁淚流滿面。
生活中不是沒(méi)有愛(ài)，而是缺少愛(ài)的發(fā)現(xiàn)的眼睛。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)3
蔚藍(lán)的天空中，火辣的陽(yáng)光直射蒼茫大地，高聳的山峰被照得耀眼。一只雄鷹環(huán)山騰飛，那尖利的聲音，那剛勁的身軀，那鋒利的爪子，那敏銳而冷酷的目光，還有那矯健的.身手……究竟是怎樣的魔力造就了如此神威的空中英雄？
放眼望去，我的目光停留在那高高的巔峰上。瞧！他們?cè)诟蓡�？狠毒的鷹媽媽要把雛鷹推下懸崖？那豈不是直接置其于死地？我的神經(jīng)繃得緊緊的。我簡(jiǎn)直不敢想象它弱小的身軀墜下懸崖的情景，我唯有祈求奇跡的發(fā)生——生命的再生！
我絞盡腦汁也沒(méi)弄明白，她怎么忍心將自己的骨肉推入深淵，在那一刻，難道她的心靈就沒(méi)有絲毫的猶豫、絲毫憐惜、絲毫的悔意？
當(dāng)山腰傳來(lái)嘶啞的聲音時(shí)，我愣住了，竟然是一只雛鷹在這廣闊的天地如此自由的翱翔，它展現(xiàn)這第一次高飛的喜悅，它從此將馳騁天下、隨意獵殺……
原來(lái)，這位媽媽并非狠心，她懂得愛(ài)，會(huì)愛(ài)。在這自然的社會(huì)里，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，她不得不嚴(yán)厲磨練她的孩子，使它能夠更好的生存，能夠獨(dú)霸天空。
人亦如此，過(guò)分的愛(ài)就會(huì)釀成溺愛(ài)，就會(huì)讓孩子形成依賴的習(xí)慣，會(huì)讓孩子無(wú)法獨(dú)立面對(duì)困難，無(wú)法自強(qiáng)走完人生，會(huì)變得軟弱，會(huì)變得脆弱，會(huì)在前進(jìn)的道路迷惘、找不到方向。我們應(yīng)該拒絕溺愛(ài)，要選擇獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，選擇愛(ài)，選擇會(huì)愛(ài)！
如果我們是雛鷹，堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的態(tài)度就是雛鷹的強(qiáng)勁有力的翅膀。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們的翅膀才會(huì)變得更加寬廣而有力量。所以，朋友，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)想想，如何更好的把愛(ài)表達(dá)，把愛(ài)給予！
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)4
愛(ài)有很多種，其中最深最純的是母愛(ài)。只要母親還沒(méi)離開(kāi)這顆星球，母愛(ài)便無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。有時(shí)，我們也許會(huì)對(duì)母愛(ài)產(chǎn)生懷疑，但是請(qǐng)相信，那都是愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同罷了。母親們總是要比任何一個(gè)人都了解愛(ài)的方式。愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
小時(shí)候，每個(gè)周末媽媽都會(huì)帶我到武漢體育館游泳，家離體育館很遠(yuǎn)，光是從體育館走到車站就要花40分鐘。有一次，我去時(shí)是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，可等我2個(gè)小時(shí)后從體育館出來(lái)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，路上也已有了坑坑洼洼的積水，稍不留神，一腳踩進(jìn)去，“呯”地一聲，濺得滿褲腳都是。我和媽媽共打著一把傘，深一腳、淺一腳地向車站走去。一把傘想要罩住兩個(gè)人是不容易的，我的手臂總會(huì)露在外面，雨珠沁過(guò)衣服粘在皮膚上，一片冰涼！但是，漸漸地這種不適感消失了，我抬頭一看，雨傘不知何時(shí)朝我這邊傾斜著，將我完全籠罩在它的下面，而媽媽整只袖子暴露在雨幕下，淋得透濕。我用手肘撞了一下媽媽：“傘歪了�！眿寢尅班拧绷艘宦�，將傘重新擺正，但我注意到?jīng)]過(guò)多久，傘又變得傾斜了，這次我沒(méi)有再出聲提醒，只覺(jué)得心里暖暖的。我知道：媽媽是愛(ài)我的！
其實(shí)，媽媽，您可以把傘放正一些，您可以教我向您貼近一點(diǎn)，讓我們都不淋雨，讓我也懂得關(guān)心您，懂得感恩。有時(shí)，媽媽也會(huì)生氣，也會(huì)打我。那次我偷懶，不想寫作業(yè)，收作業(yè)本時(shí)，就撒謊：編了一個(gè)“作業(yè)沒(méi)帶”的`借口企圖蒙混過(guò)關(guān)。老師打電話給媽媽：謊言被揭穿。媽媽十分生氣，拿著“戒尺”狠狠地打我的手板心。那時(shí)不懂事，只覺(jué)得很疼，對(duì)媽媽又恨又怕。到了晚上，媽媽拉過(guò)我的手，問(wèn)我疼不疼，又重重地嘆了口氣。我突然明白：媽媽始終都是愛(ài)我的，只是愛(ài)的方式不同罷。對(duì)于我的過(guò)錯(cuò)，她不再選擇縱容，而是以“疼”的方式讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)，她選擇了正確愛(ài)的方式，也是她“會(huì)愛(ài)”的表現(xiàn)。畢淑敏曾在《孩子，我為什么打你》中，寫了這樣一句話：打與不打，都是愛(ài)。我覺(jué)得這句話從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，可以是：愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)！
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對(duì)于母親而言，她不曾逼過(guò)我，不曾打過(guò)我，也不曾罵過(guò)我，她的愛(ài)對(duì)于我很恰當(dāng)也很合適。
母親對(duì)我的愛(ài)在我心里是如明鏡一般的，看得一清二楚，我很珍惜她，也期望保護(hù)她。
在我身邊的許多人，他們擁有我們沒(méi)有的，也沒(méi)有我們有的，他們的父母會(huì)像一條鏈子，死死地將他們拴在家中，喪失自由，也喪失了對(duì)他們唯一的愛(ài)。
是的，我不曾經(jīng)歷過(guò)這一些，卻也深深體會(huì)到。
她是我最好的朋友，自然，我對(duì)她了如指掌，她曾告訴過(guò)我她的母親對(duì)她的愛(ài)。
在她很小的時(shí)候，因?yàn)樨澩�，將母親的金手鏈弄丟，本以為母親會(huì)罵一罵她就好，畢竟是小孩，然而，母親卻折下門前帶刺的樹枝，狠狠地抽了一頓。說(shuō)著，她便指了指遠(yuǎn)處那帶刺的樹，“喏，就是那個(gè)。”然而沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，最出乎我意料的是，她的母親竟將她鎖在門外，很久，很久。
她的.母親愛(ài)她嗎？當(dāng)然，這是可以脫口而出的答案，那么，這種方式可取嗎？不，這也是可以脫口而出的答案。
正是因?yàn)橹捞�，也開(kāi)始珍惜母親對(duì)于我最舒服的愛(ài)。
作為一名還未熟透的小孩，可能對(duì)于許多人來(lái)講，可以說(shuō)是乳臭未干，我無(wú)權(quán)干涉什么，也無(wú)權(quán)批評(píng)什么。如果你愛(ài)孩子的方式讓孩子快樂(lè)，請(qǐng)繼續(xù)，若不然，最好的方式在等著你啟用它。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，愛(ài)很簡(jiǎn)單也很復(fù)雜，它可以是生死的一個(gè)天大抉擇，也可以是茶余飯后的那一點(diǎn)點(diǎn)的八卦討論。
愛(ài)即短即長(zhǎng)，即重即輕，也即簡(jiǎn)即雜，但在這條路上，且行且珍惜。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)6
愛(ài)是樸素的，愛(ài)是華貴的，愛(ài)是豪放的，愛(ài)是……人會(huì)愛(ài)，人不會(huì)愛(ài)，人到底會(huì)不會(huì)愛(ài)呢？
愛(ài)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)卻很困難……愛(ài)，是萬(wàn)物之源，沒(méi)了它，人間將永存黑暗，再無(wú)光明，沒(méi)了溫暖，只有冷漠的寒氣凍得萬(wàn)物直打哆嗦……愛(ài)，有時(shí)被人拋棄，有時(shí)又被人管的“豐衣足食”。
世界里，存在著許多愛(ài)�？s小一點(diǎn)，中國(guó)里存在著許多愛(ài)，在縮小、縮小一點(diǎn)，家庭了充滿的溫暖、愛(ài)。父愛(ài)，使你成長(zhǎng)，使你變得堅(jiān)強(qiáng)。母愛(ài)，使你覺(jué)得世間萬(wàn)物都比不上母愛(ài)，母親的愛(ài)，是愛(ài)里最溫暖，最真切，最純真的……我們也要會(huì)愛(ài)，時(shí)常去跟父母抱抱，這里面就有愛(ài)，父母為你洗衣服、做飯、打掃房間……這里面有許許多多的愛(ài)，數(shù)都數(shù)不清！平時(shí)父母累的時(shí)候，你就去幫忙洗洗衣服，從洗衣服里就飽含了父母的愛(ài)，因?yàn)槟憧雌饋?lái)洗衣服很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分的困難，想想，父母一直在為自己洗衣服，就覺(jué)得有許多對(duì)父母的感恩……我們要多幫父母干家務(wù)活，力所能及的，如果，父母有時(shí)候真的很累了，你就要去放手一搏干要干的'事情。
愛(ài)很多時(shí)候，是值得自己去放手一搏，“勇往直前”的，當(dāng)我把我心之碗輕輕侵入這沉默之時(shí)刻中，它盛滿了愛(ài)……愛(ài)有時(shí)讓你意想不到，有時(shí)偏偏出現(xiàn)在一些“不應(yīng)該”出現(xiàn)的時(shí)間里，但是要會(huì)愛(ài)是一件難上加難、簡(jiǎn)易上簡(jiǎn)易在不過(guò)的事情了。給同學(xué)們真誠(chéng)的為好朋友慶祝生日，認(rèn)真的唱生日歌，這就給了那位人一個(gè)莫大的驚喜，一個(gè)莫大的愛(ài)。愛(ài)有時(shí)小得你看不到，有時(shí)大得又讓你發(fā)慌，我們應(yīng)該去勇敢的愛(ài)，敢愛(ài)的人是有“心”的。
大家一定要時(shí)常去感受藏在森林里的愛(ài)，去把愛(ài)遞給每個(gè)人！
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人人都有愛(ài)心，人人渴望被愛(ài)，愛(ài)是人的天性。但是，愛(ài)，有時(shí)要講究方式，愛(ài)，有時(shí)要把握尺度。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。愛(ài)是什么?是一種同情，它是溫暖的。愛(ài)是什么?是一種安慰，它是美好的。可是，過(guò)度的溺愛(ài)，就不行了。愛(ài)是一種品質(zhì)愛(ài)，更是一種美德。會(huì)愛(ài)的人，他的心都是純潔的，善良的。愛(ài)，可以幫助走向絕境的人看到光明;愛(ài)，可以幫助失去信心的人重新鼓起信心。
一個(gè)流落街頭的乞丐，充滿乞憐的眼神，希望得到求助。有的人路過(guò)他身邊，視而不見(jiàn);有的人隨手拿出1快，5毛往地上一扔，這時(shí)，乞丐的尊嚴(yán)呢?愛(ài)，并不是施舍。如果，每天都有人把錢施舍給乞丐，久而久之，他就會(huì)依賴這種施舍，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有地位，沒(méi)有自尊心，他和寵物沒(méi)什么區(qū)別，真正的愛(ài)，不是去施舍，而是要給他信心，讓他重新站起來(lái)，給他精神上的.幫助，讓他用自己的勞動(dòng)，獲得甜甜的成功，愛(ài)，要會(huì)愛(ài)，要懂得怎樣去愛(ài)，這種愛(ài)，要給他力量，這種愛(ài)，不能讓他依賴。要懂得愛(ài)
每個(gè)人都有同情心，也都有愛(ài)心，每個(gè)人都要好好地利用自己所擁有的一份愛(ài)，一份同情，去幫助別人，去鼓勵(lì)別人，去安慰別人，在愛(ài)的同時(shí)，也要把握好尺度去愛(ài)。愛(ài)別人，等于愛(ài)世界，等于愛(ài)地球。因?yàn)椋阃旎亓艘粋�(gè)人的自尊心，讓他從一個(gè)大坑中，勇敢的爬起來(lái)，最終站起來(lái)，大膽地去面對(duì)別人，與別人平起平坐，讓他丟掉自尊，站起來(lái)，成為對(duì)世界有用的一份子。就因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的愛(ài)，小小的幫助，卻讓他擁有大大的成功，此時(shí)，仍應(yīng)該會(huì)嘴角一揚(yáng)，欣慰地笑了。此時(shí)，你的愛(ài)是對(duì)的!愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。你做到了。
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愛(ài)，是名詞，是動(dòng)詞，還是形容詞，至于用法，全在心里……
“愛(ài)”字上面是個(gè)什么？是一個(gè)屋檐下面是父母、老師、朋友等愛(ài)我們的人，給予我們溫情的存在。然而，這個(gè)屋檐并不大，并不能完全遮蔽我們。為什么？因?yàn)樗麄兌檬裁床攀钦嬲龕?ài)我們。
丁點(diǎn)大的小朋友經(jīng)常莫名其妙的摔跤，因?yàn)榭諝夥肿訒?huì)絆住他們。當(dāng)一小孩摔倒時(shí)，中國(guó)媽媽回去哄“寶寶，不哭啊，乖。”然后是“都怪這地！”接著中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)“氣憤”的上前去使勁踩兩下地。
美國(guó)母親則是鼓勵(lì)小孩自己爬起來(lái)，然后進(jìn)行教育；日本母親會(huì)扶起小孩后，告訴他們，這樣走路是不對(duì)的，你應(yīng)該怎樣怎樣走……然后讓小孩再走一次。
三個(gè)不同國(guó)家的母親都演繹著同一種愛(ài)，那就是母愛(ài)！然而，這三個(gè)母親的做法算不算會(huì)愛(ài)呢？無(wú)疑，中國(guó)母親的做法肯定不算會(huì)愛(ài)。小孩可以寵，但千萬(wàn)不能縱。會(huì)愛(ài)的父母，小孩一定謙遜懂事且性格不懦弱，能自理。
有些時(shí)候，孩子并沒(méi)有想象中的那么脆弱，父母不可能永遠(yuǎn)當(dāng)孩子們的保護(hù)傘。會(huì)愛(ài)的父母是孩子的導(dǎo)師，告訴他們，什么地方能走，什么地方他不能走，怎樣避開(kāi)或怎樣戰(zhàn)勝困難，而不是帶著他們走甚至替他們走。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)子女天經(jīng)地義，但要讓他們學(xué)會(huì)自立，因?yàn)橛行┞�，只能他們自己走�?/p>
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。愛(ài)的'本質(zhì)沒(méi)有錯(cuò)，只是，愛(ài)的方式可能有問(wèn)題。有時(shí)候，有些愛(ài)會(huì)讓人走上歧途，有些愛(ài)會(huì)讓人感動(dòng)，有些愛(ài)會(huì)給人無(wú)窮的動(dòng)力。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。會(huì)愛(ài)，是愛(ài)的催化劑。會(huì)愛(ài)，讓愛(ài)升華，讓愛(ài)更有質(zhì)量，讓愛(ài)充滿正能量。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)9
人人都有愛(ài)，但并不是人人都會(huì)愛(ài)。在生活中，有愛(ài)心，有愛(ài)好，也有溺愛(ài)。我們不僅要有愛(ài)，還有會(huì)愛(ài)。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我走在街上，偶爾四處看看，突然，一輛白紅相間的車吸引了我的眼球，使我停住了腳步。只見(jiàn)那輛車上赫然寫著“無(wú)償獻(xiàn)血”四個(gè)大字，人們陸陸續(xù)續(xù)的上車、下車，每個(gè)去獻(xiàn)血的人都面帶微笑。他們先寫不是為了向人們展示自己多么的有愛(ài)心，而是因?yàn)樗麄兌加幸活w真誠(chéng)的愛(ài)心，所以他們才會(huì)來(lái)無(wú)償獻(xiàn)血�？粗麄兊奈⑿�，我好想感受到了陽(yáng)光的溫暖，看到了陽(yáng)光的`燦爛。他們不僅有愛(ài)，而且會(huì)愛(ài)。
一次，我去公園玩，一家三口吸引了我的注意力。只見(jiàn)小男孩騎在他爸爸的脖子上，“指揮”著他爸爸一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，還不停地說(shuō)：“我要吃雪糕�！薄昂茫瑡寢尳o你買�！薄拔乙蕴��！薄昂�，好，一會(huì)給你買�！薄啊笨吹竭@一幕，我想起了一個(gè)詞——溺愛(ài)。每對(duì)父母都愛(ài)自己的孩子，但表達(dá)愛(ài)的方式不同，有的父母會(huì)愛(ài)，有的父母不會(huì)愛(ài)，溺愛(ài)就是一種不會(huì)愛(ài)的表現(xiàn)，
走在家鄉(xiāng)的小河邊，我看到水不再像從前那樣清澈，而是渾濁不清，不是的還會(huì)看到肚皮朝上的魚漂在水面上。我在想：現(xiàn)在的人們只說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)水資源，可是行動(dòng)呢？人們只有愛(ài)，卻不會(huì)愛(ài)又有什么用呢？
我們心中要有愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，這樣才能讓世界充滿愛(ài)，讓人人都感受到愛(ài)。讓我們記住——愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)10
太陽(yáng)照射在我身上，我感到暖洋洋的。我打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡下去時(shí)……
沒(méi)過(guò)多久我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然一陣吼聲把我驚醒：“顧予希！快起來(lái)，都七點(diǎn)半了。”我不耐煩地說(shuō)：“今天是周末，就不能讓我多睡一會(huì)兒?jiǎn)�？”話音剛落，媽媽立馬應(yīng)道：“今天還要學(xué)奧數(shù)呢！”我此時(shí)的內(nèi)心是崩潰的。一翻身，起來(lái)穿好衣服，接著就去衛(wèi)生間洗漱。
當(dāng)我坐在車上時(shí)，我對(duì)媽媽喊道：“星期一與星期六學(xué)奧數(shù)，星期四與星期六學(xué)英語(yǔ)，星期五學(xué)作文，星期天學(xué)舞蹈，你是想活活把我累死嗎？”媽媽只是弱弱地答了一句：“這也是為了你的`前途著想。”我很氣憤，心想：“還假惺惺地說(shuō)什么為我的前途著想，明明就是把我當(dāng)成你掙面子的工具罷了�！碑�(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，才意識(shí)到我剛才說(shuō)的話有點(diǎn)兒太重了，媽媽也是為了我好，但我又不敢開(kāi)口，向媽媽說(shuō)聲：“對(duì)不起。”接下來(lái)的十多分鐘，我們?nèi)缤焓M(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
下課了，吃過(guò)午飯，我原以為能好好享受這午后的時(shí)光，但意想不到的事又發(fā)生了……
“予希！快把早上奧數(shù)作業(yè)寫了，早寫早輕松�！眿寢屆菜撇](méi)有把我的話聽(tīng)進(jìn)去，不屑一顧地說(shuō)。我只好乖乖拿出作業(yè)本，一聲不吭地寫起來(lái)。
晚上，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，告訴媽媽我對(duì)了28個(gè)單詞的消息，渴望得到媽媽的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，可她偏要和我作對(duì)一般說(shuō)：“怎么沒(méi)有百分之百呀？”我生氣地嘟起嘴。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)11
春天的足音可以引出鶯歌燕舞，雨露的滋潤(rùn)可以渲染萬(wàn)紫千紅，教師的愛(ài)可以換來(lái)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但僅有“愛(ài)”是不夠的，要想走入學(xué)生的心靈世界，還必須得掌握愛(ài)的技巧。愛(ài)是前提，會(huì)愛(ài)才是情感的升華——這就是我的教育之悟。
我班的小軍，每天都穿得臟兮兮的`，沒(méi)有朋友，很自卑。課堂上，他不是睡覺(jué)就是搞小動(dòng)作，作業(yè)總是完不成。最初，我并沒(méi)有過(guò)多責(zé)備他，只是與他談心，還時(shí)常很關(guān)心的打電話，把他的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。我自認(rèn)為很愛(ài)他，可他卻越來(lái)越疏遠(yuǎn)我：當(dāng)我又一次找他談話時(shí)，他冷冷地說(shuō)：“有什么好談的?真煩!”說(shuō)完，頭也不回地走出了教室。望著他離去的背影，我氣得漲紅了臉。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)是連母雞都會(huì)做的事。”難道我還不如一只母雞嗎?不會(huì)的。我一定能找到這“愛(ài)”的突破口。
我對(duì)小軍進(jìn)行了家訪：他的家是一間黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父親癱瘓?jiān)诖�，全家只能靠母親賣菜的一點(diǎn)收入維持生活，有時(shí)連交孩子書費(fèi)都很困難。我還了解到，在我每一次的“關(guān)心”電話之后，小軍都少不了挨頓揍�？粗鴮�(duì)我充滿敵意的小軍，我明白了：他需要的不是空泛的談話、更不是變相的告狀，而是鼓勵(lì)和幫助。
通過(guò)觀察，我還發(fā)現(xiàn)小軍有一大優(yōu)點(diǎn)，就是勞動(dòng)很認(rèn)真。當(dāng)他再一次滿頭大汗的拖地時(shí)，我走過(guò)去說(shuō)：“累了就歇會(huì)吧!你這么用心的掃除，我相信咱班一定能成為衛(wèi)生示范班!”接著，我又拿出一套嶄新的校服，輕輕地放在了他的手上，真誠(chéng)地說(shuō)：“給自己也來(lái)個(gè)大掃除吧，干凈了，才會(huì)有人和你做朋友啊!”看著手中的校服，他呆呆的愣在了那……從那以后，他看我的眼神充滿了信任和依賴，人變整潔了，掃除也更賣力氣了。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)12
人性本善，我相信每個(gè)人都有一顆跳動(dòng)著的紅色的心——愛(ài)心。愛(ài)是人的天性，每個(gè)人都有愛(ài)，只是每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式不同，程度不同。
有些人的愛(ài)是默默地付出，有些人的愛(ài)是轟轟烈烈的，有的人甚至愛(ài)到瘋狂。無(wú)論我們是對(duì)朋友的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)或者是對(duì)愛(ài)人的`愛(ài)，都要有合適的方式、適宜的程度。
有的人認(rèn)為“沉默以愛(ài)，才是最崇高的”，可有的人卻渴求轟轟烈烈的愛(ài)。愛(ài)，不是做作，不是虛偽，更不是玩笑。
愛(ài)是需要付出真心的。用你的愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)人，你收獲的也將是一份份愛(ài)心。
愛(ài)，有時(shí)要講究方式。有的時(shí)候?qū)δ銗?ài)的人輕巧地說(shuō)上一句“我愛(ài)你”，可能要比你送很多東西要好得多。一句“我愛(ài)你”，看起來(lái)似乎很容易說(shuō)出口，但當(dāng)你面對(duì)那個(gè)愛(ài)你的人時(shí)，你又有勇氣對(duì)他（她）說(shuō)嗎？所以，愛(ài)，有時(shí)候要講究方式，不能盲目的愛(ài)，要用合理方法表達(dá)出來(lái)。
愛(ài)，有時(shí)要把握尺度。母愛(ài)是偉大的，母親為她的孩子可以放棄一切，哪怕是她的生命，可是有時(shí)過(guò)于溺愛(ài)，會(huì)使孩子產(chǎn)生一種依賴心理，從而導(dǎo)致他生活不能自理。而且，有時(shí)父母的縱容和包庇很有可能使他走上一條不歸路。所以，愛(ài)，要把握尺度，不能過(guò)于溺愛(ài)。有時(shí)，嚴(yán)，也是一種愛(ài)。
每個(gè)人都有愛(ài)，但是他們懂怎樣去愛(ài)嗎？有愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)，有愛(ài)而不會(huì)愛(ài)的人甚至可能會(huì)傷害別人或自己。所以愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)13
愛(ài)，到底是什么？
要看你是怎樣理解它了。
我認(rèn)為，愛(ài)，是容忍，愛(ài)，是關(guān)懷。愛(ài)，是鼓勵(lì)，愛(ài)，是祝福。愛(ài)，是一個(gè)鼓勵(lì)的目光。愛(ài)，是傾盆大雨中的一把小傘。愛(ài)，是默默地期望你好。愛(ài)，是辛勤的耕耘。
怎樣去愛(ài)？
那也要看你是怎樣理解它了。
去愛(ài)，真心地希望它好。去愛(ài)，幫助身邊的每一個(gè)人。讓愛(ài)，充滿這個(gè)世界。沒(méi)有了愛(ài)，世界就是一張白紙。只有人人之間有了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)變得多姿多彩。
愛(ài)不僅僅是心里的想法，還要去行動(dòng)�？陬^說(shuō)著保護(hù)動(dòng)物，其實(shí)卻根本做不到。愛(ài)也不能過(guò)度，過(guò)分的溺愛(ài)會(huì)使我們墜入深淵。所以，不能過(guò)分地愛(ài)，也不能不去愛(ài)。愛(ài)，要控制好一個(gè)度。
有時(shí)過(guò)分的愛(ài)，會(huì)使別人厭煩。比如一些孩子的父母，太愛(ài)孩子了，就把他們關(guān)起來(lái)，怕他們受傷。就讓他們做得很好，怕他們不好。但是，其實(shí)這樣對(duì)孩子不好。因?yàn)槲覀冃枰杂�，需要空氣，需要�?yáng)光，需要與這個(gè)世界交流。不讓我們?nèi)ヅc世界接觸，就等于斷送了我們的前途。讓我們做得完美無(wú)瑕，我們會(huì)有壓力，會(huì)有消極的想法。所以，可以愛(ài)，但是不要過(guò)分的去愛(ài)。
愛(ài)，是一種美德。它能讓你的'心靈變得純潔無(wú)暇。愛(ài)，是一種力量，它能幫助一個(gè)掉進(jìn)深淵無(wú)法自拔的人重見(jiàn)光明。愛(ài)，是一種品格，學(xué)會(huì)了愛(ài)，你就離成功不遠(yuǎn)了。愛(ài)，是一種安慰，它能給心靈受傷的人很大的安慰。大家都渴望被愛(ài)，但是不是能做到自己也去愛(ài)別人呢？如果不能，那就不能指望自己會(huì)被愛(ài)了。因?yàn)椋瑦?ài)，是相互的，一份給予換來(lái)一份回報(bào)。被愛(ài)的前提是你已經(jīng)學(xué)會(huì)了去愛(ài)。
你準(zhǔn)備學(xué)會(huì)去愛(ài)了嗎？
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)14
人們把成群的魚兒養(yǎng)在魚缸中，往往會(huì)忽視魚兒生命的空間，常常導(dǎo)致魚兒死去。農(nóng)夫種莊稼，種的密密麻麻，反倒使莊稼沒(méi)有足夠的養(yǎng)分吸收而事與愿違。凡事都應(yīng)有個(gè)度，適度而行才可以。
這世間，愛(ài)，是偉大的。小鹿從一出生起，就必須在1個(gè)小時(shí)內(nèi)，忍受無(wú)比巨大的痛苦，學(xué)會(huì)站起來(lái)并奔跑。鹿媽媽在慈愛(ài)地舔舐過(guò)孩子后，毅然地離開(kāi)。鹿媽媽深深知道孩子如果無(wú)法站起來(lái)，大自然就不會(huì)讓孩子活下去。鹿的母愛(ài)，是超越了生命的偉大。
世界著名文學(xué)巨匠高爾基，他的父親在他三歲時(shí)去世，他11歲時(shí)，就走向“人間”，開(kāi)始了自己人生的坎坷之路。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、面包工人、搬運(yùn)工等，但他從不放棄自己的.文學(xué)夢(mèng)想。他的苦難，也成了他日后文學(xué)創(chuàng)作的一筆財(cái)富。
有些父母對(duì)孩子過(guò)份溺愛(ài)，恰恰卻是害了孩子。一對(duì)科學(xué)家夫婦，從孩子出生起，就讓他呼吸純氧，喂他喝蒸餾水，給他住無(wú)菌房。這對(duì)夫婦自認(rèn)為給了孩子最好的生存空間，但卻導(dǎo)致了孩子免疫力低下而最終死去。
看《變形記》里那些被寵壞的少男少女，他們習(xí)慣了高枕無(wú)憂、吃喝玩樂(lè)的生活，任意的揮灑父母的心血與自己的青春，令人痛心。但有的父母認(rèn)知也是錯(cuò)誤的，他們認(rèn)為給孩子錢就是愛(ài)孩子，卻忽視了孩子真正的需要。其實(shí)，孩子很希望父母在百忙之中抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪他們，與他們交流，而不僅僅是物質(zhì)上的給予。
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。為愛(ài)留一些空間吧！把握愛(ài)的尺度，讓每個(gè)人、每個(gè)家庭都洋溢著幸福與快樂(lè)！
愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)15
愛(ài)，在家長(zhǎng)的身上是最常見(jiàn)的。如果為人父母卻一點(diǎn)愛(ài)都沒(méi)有，那么這將是一位失敗的家長(zhǎng)。然而，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的愛(ài)，有時(shí)非但對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)的好處，反而會(huì)害了孩子。簡(jiǎn)單明了地說(shuō):愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)。你會(huì)愛(ài)嗎?“愛(ài)?我怎么不會(huì)愛(ài)?”這是許多家長(zhǎng)過(guò)分自信的真實(shí)寫照。對(duì)于大人來(lái)講，愛(ài)孩子就是寵著孩子，認(rèn)為不就是愛(ài)孩子嗎，誰(shuí)不會(huì)呀!不就是給孩子吃的、喝的、玩的，讓孩子們心滿意足，這是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的寵愛(ài)，它還有一個(gè)名字溺愛(ài)。
另一種愛(ài)是家長(zhǎng)的對(duì)于孩子們望子成龍、望女成鳳的急切心情，這是一種把孩子們壓得喘不過(guò)氣來(lái)的、讓人吃不消的愛(ài)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，有些家長(zhǎng)為了孩子的將來(lái)，給孩子安排了大量的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，只是一味地求多而不求好，不顧孩子是否真正地感興趣。這種揠苗助長(zhǎng)式的.愛(ài)，只會(huì)害了孩子。
每個(gè)人都渴望得到愛(ài)。愛(ài)是一種崇高境界，會(huì)愛(ài)與亂愛(ài)的區(qū)分，我想應(yīng)該在于理智和盲目的區(qū)別。在我們的一生中，也許會(huì)得到無(wú)數(shù)的愛(ài)，愛(ài)可以來(lái)自各個(gè)方面。同樣我們也會(huì)把自己的愛(ài)，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我們愛(ài)的人，愛(ài)也是無(wú)疆界的。不過(guò)，如果你不會(huì)愛(ài)，你還不如不愛(ài)，這樣還不至于弄巧成拙。
陽(yáng)臺(tái)上擺放的盆栽固然美麗，但它永遠(yuǎn)只是一枝溫室花朵，永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)成蒼天大樹，無(wú)法與門口的大榕樹相媲美。因?yàn)樗玫搅巳藗兲嗟年P(guān)愛(ài)，所謂物極必反，正是因?yàn)槿藗兊倪^(guò)度關(guān)愛(ài)，一顆顆挺拔的大樹，就這樣毀在了“不會(huì)愛(ài)”這三個(gè)字上了。
套用林清玄筆下的《桃花心木》中的一句話:在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)……愛(ài)，你會(huì)愛(ài)嗎?
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