校園一角600字
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我喜歡校園靜謐的小花園，我喜歡校園充滿歡樂的操場，但我更喜歡校園瓜果飄香的紅領巾實驗田。
盼望著，盼望著，春的腳步漸漸地近了，春風拂過紅領巾實驗田，激起了萬物復蘇的熱情。你瞧！葡萄藤的葉子星星點點、慢慢的爬上了架子，不多久便會覆蓋整個架子，風一吹，便漾起一道道波紋，如一汪綠色的湖水。
在同學們的歡笑聲中，夏，來了。這是一個綠色的季節(jié)。從遠處看，實驗田也是被染成綠色的了。茄子在黑色的泥土里奮力地攀爬，終于探出頭來欣賞這個美妙的世界，桑樹的葉子似乎也患上了“流行感冒”，越來越綠，越來越密，引得一只只蠶兒聚來吃葉子。
秋天，紅葉似火，一陣陣落葉飛落下來，在空中跳起了舞蹈，時而在空中盤旋，時而在空中與同伴竊竊私語，咦？那里怎么會有小燈籠呢？定睛一看，原來是小山楂喝多了酒，在搖搖晃晃的跳舞呢！再看一看黃瓜吧，你瞧！她頂著一朵花，小小的，黃黃的，它那瘦瘦的`稍微帶刺的身體，會讓人想起一句古詞：“人比黃花瘦”。在這個豐收而美麗的季節(jié)，實驗田傳來一陣陣清香。黃瓜、茄子、葡萄……都成熟了，成為了人們餐桌上的美味。
冬天，大雪給整個實驗田鋪了一層棉被，植物們冬眠了，在春天來到之前養(yǎng)精蓄銳，準備和同學們一起在明年春天迎接新的學期。只有忍冬樹還在狂風暴雪中堅持，凌冬不凋！真是“寶劍鋒從磨礪出，‘忍冬’香自苦寒來”�。�
每當學生們路過這多姿多彩的實驗田時，就會不由得駐足，銀鈴般的笑聲回響在整個實驗田！
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我們的學校——長廈小學，是個美麗而充滿生機的學校。
每天早上，踏進校園，最先映入眼簾的是一塊兩米多高的花崗巖照壁，照壁上“尊師愛校、勤學守紀”八個蒼勁有力的大字提醒著每一個來往的學生。繞過照壁，就是學校的中操場，這里也是羽毛球場。
中操場南邊是一排蒼翠的大樹，大樹間放著幾尊名人雕像，在雕像的旁邊有幾組水泥砌成的樹樁石桌椅。每到放學的`時候，這里總會聚集一些閑話家常的家長和抓時間寫作業(yè)的同學。
大樹盡頭是一小片郁郁蔥蔥的小竹林，跟小竹林相對的是位于操場東北角的噴水池，這里是我最喜歡的地方。
這個小噴水池十分引人注目，每當下課，那里總會聚集著好多低年級的同學。說是噴水池，其實是一個小型園林，因為噴水池只是一小角，在噴水池的另一邊是一小片灌木叢。春天到了，灌木叢中就會開出一些小黃花、小粉花。雖然很不起眼，卻能讓小同學們大呼小叫。噴水池是由許多大小不一的鵝卵石砌成的。
噴水池中有三座假山，中間那座比較大。假山上有一個別致的小涼亭，一座玲瓏小巧的八角塔。假山腰有一間古樸的小茅屋，一條彎彎曲曲的小路把它們連起來了。這些小裝飾物給假山增添的一道別樣的風景。
池中的水清澈見底，陽光一照便波光粼粼。池里的小魚淘氣得很，有的游到水面吐泡泡，有的游來游去找食物，有的卻在到假山邊玩捉迷藏。
“噴水池噴水啦！”不知誰喊了一句，大家蜂擁而至。只見水花從水管中噴出，時而像珠簾，時而像柳條，時而像天女散花……水珠飄落到灌木叢中，滋潤著花花草草。水珠落到池里，池面綻開大大小小的水花。我們都看呆了。
校園的噴水池真美啊！我愛我們學校的這一角。
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我們的校園里有操場、數學樓、花壇、高爾夫球場等美景，但我最喜歡的還是籃球場旁邊的那棵芒果樹。
春天，芒果樹開花了。��！真美呀！一簇簇金黃色的芒果花散發(fā)出陣陣清香，那香味籠罩著整個校園，把校園弄得香噴噴的。似乎是一位化妝師正在給一位美麗的姑娘化妝呢！這香味很快招來了小鳥在枝頭上歌唱，接著蝴蝶和蜜蜂們也來了，它們有的在樹下跳舞，有的在樹中玩耍，有的在唱歌……真是一派熱鬧的景象。下課時我們在球場上陪著它打球，芒果樹為我們助威。有時我們在他那小小的樹蔭下靠著樹干看書。真享受�。�
當蒙蒙的春雨送走了春天的時候，夏天便也順著春天的足跡，悄悄地追了過來。這時候，芒果樹又換上了另一件深綠的衣裳。記得我上一年級的時候，常常坐在芒果樹下玩耍和做作業(yè)。那時烈日當空，我坐在樹下，陽光只投下一點一點的.光，那光點的大小和星星差不多，照在臉上，舒服極了！
秋天，不知不覺走來了。果實累累的芒果樹上長著一只只又黃又大的芒果，果香迎面而來。高聲歡呼，似乎在慶祝芒果樹長大了。芒果看見同學們那么高興，它也跟著同學們歡呼慶祝。這時候，芒果樹已有不少葉子向下落了。幾位同學在樹下玩，葉子落了下來，這幾個同學就象在一群金色的蝴蝶中玩耍。剛掃干凈的操場被飄下的葉子鋪蓋住了，這時候的操場就象是一個用金磚鋪的操場。
寒冷的冬天到了。芒果樹仍然支撐著自己的葉子，忍受著刺骨的寒風，繼續(xù)為人們生產新鮮空氣，讓我們每一天都能呼吸著新鮮的空氣。那一排排綠衣天使給冬季的校園增添了生機。
我愛我的校園，更愛我校園的芒果樹！
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我們校園的景色宜人，西北角的景色特別美麗。
一進校園向西北角望去，是一排大榕樹。榕樹下是單杠、雙杠、滑梯……一下課一年級的同學就跑到這里來玩，非常熱鬧。那高年級的同學到哪里去了呢？哦，原來在操場上分著隊伍爭論問題等等。
那這排榕樹后面是文化長廊。文化長廊里有時貼一些關于各方面的知識。如：世界各國國旗、世界各國地圖、我國的國徽……有時侯貼一些關于書法作品、美術作品和一些作文。有時貼一些關于對我校作出貢獻的人的事跡……每當文化長郎貼出一些新的'知識、新的作品、新的事跡的時候，這里總是被圍得水泄不通。這里不是新貼出一些知識后就熱鬧起來，平時也有許多同學在這里慢慢欣賞、慢慢品味。只不過新貼出一些知識后就更熱鬧。
文化長廊的上面是生物園。生物園里有黃白相間的雞蛋花、雪白的茉莉花、向著太陽轉的葵花，和美人蕉……這些花類放在生物園門口的旁邊，令一進來的人就聞到一陣陣的花香。生物園里不但有花，而且還有引來了蝴蝶和蜜蜂，其他一些植物。在生物園的盡頭種著葡萄、豆角等等。一串串的葡萄遠遠望去像一串串寶石和珍珠。
生物園里不但有植物，而且還有非�？蓯鄣男游�。生物園里的小白兔有一雙紅紅的眼睛，一條短尾巴。它喜歡跳來跳去。因為它的籠子上面有一盤花，它想去抓住一個來玩，可是沒抓著。有時候，它靜得連心跳都感不到地在等待，一見有蜜蜂飛進籠子就撲去，還是撲不著。小兔的“鄰居”是尾巴美麗的山雞。山雞的“鄰居”是五顏六色的、小尖嘴是紅色的、羽毛有黃色、藍色、綠色的小鸚鵡。
我愛美麗的校園一角。
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我們的學校是濱東小學。它美麗寬廣，我們的學校有教學樓、操場、升旗臺、籃球場，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。
大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學樓前。每當下課時，同學們都三五成群地在花壇玩耍、讀書、寫生……這真是同學們休閑娛樂的好去處��！
花壇上一年四季生長著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來觀賞大千世界的美景。它們具有頑強的生命力，不論是驕陽似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。
花壇里最耀眼奪目的當然是五顏六色的花朵了，紅的似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭奇斗艷，美不勝收。花兒姿態(tài)萬千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應著人來人往的場面；有的高傲地抬起頭，張開美麗的花瓣，似乎向人展示它的'美艷；有的三個一群、五個一伙，好像在親密地交談。
四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹，近看的樹干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經歷了多少風雨��！抬起頭，那茂盛的枝葉在微風中顫動，好像在對我們說：“小朋友們要好好學習，快快長大！”假檳榔樹就像是衛(wèi)兵，保護著美麗的花壇。
我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個在放飛和平鴿的女孩，只見她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說：“和平鴿，快去吧，快告訴遠方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂地生活吧！”和平鴿好像聽懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。
在四個小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認真地聽著老師講課，還不時地做筆記，就像學習中的我們啊！
我愛我們的校園，更愛校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！
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陽光苑位于我們學校的北院，來到陽光苑，首先映入眼簾的是美麗的太陽島，為什么要叫太陽島呢？那是因為腳下的紅磚，就像一輪火紅的太陽從東邊升起。太陽島旁邊有五塊名人基石，其中，我最喜歡的就是鄧小平爺爺了，雖然他已離我們而去，但它為我們國家作出的貢獻，是有目共睹的！
繼續(xù)向前走著，剛才澎湃的心情還沒平靜下來便來到了蜿蜒的木質棧道，猶如一條通往知識大門的小徑一般。雖然不會一帆風順，但棧道兩旁的.玫瑰花和火炬樹又會給我一種別樣的心情。
陽光苑不僅為我的校園增添了無限生機，而且也為同學們提供了活動場地，它就是我們的樂園！
我們的校園既美麗可愛，又充滿生機與活力。校園里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿著現代氣息的陽光苑了！
參觀完美麗的太陽島，順著五顏六色的碎石路，來到了勉亭。從遠處看，這座亭子就像一把可愛的大傘。為我們遮風擋雨。我們在這把大傘下看書.玩游戲……走近一看，亭子的柱子上雕刻著幾個金燦燦而又剛勁有力的大字：我潛能無限！我立志在本校中學有所成！
心情漸漸平靜后，不知不覺來到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當心情煩悶時，就來到它身邊。看著它奇特的造型，聽著那叮咚悅耳的水聲，滿腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話——一滴水也可以折射出太陽的光芒。這更讓我明白，我是這個大集體中不可缺少的一員。
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去一個地方，第一印象便是這個地方的大門。我們學校校園中有許多具有特色的門都給我留下了深刻的印象。
校園內最典型的是拱形門，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門的'旁邊又是木制的鏤空窗，有三角形、長方形、不規(guī)則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門增添了一些古典韻味。跨入其中，一種詩意涌上心頭，仿佛置身于江南水鄉(xiāng)。
每一道門都有著不同的內涵。校園中有四道門，每一扇門的頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個詞無一不是對學子們的勸誡和教誨。
還有一道便是書苑的門，與眾不同的是書苑的門是有幅對聯的：“一間天地闊，萬卷古今香”�！伴煛痹诤翁�？茫茫書海自然是十分廣闊的。又何為“香”呢？陣陣書香，沁人心脾，花草樹木，將其包圍起來增添了幾分生氣。
再有一間畫畫練字的雅閣，名為“清心”，也有一副對聯：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門窗倒也不沖突。透過玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字畫，還時常會有同學在里面習字作畫。
在書苑連廊的前后也有兩扇門。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯：“雨過書馨潤，風來瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過此門，走進連廊，一路書香一路歌，跨出第二道門，滿腹詩書收入囊中，何其幸也！
明德、明理、明心、明志是我們內心的目標；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門都是一個目標，每一扇門都別具一格，獨具匠心，富有內涵。
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我喜歡我的學校，我更喜歡學校的花園。
走進花園的大門，映入眼簾的便是一大片黃色的迎春花。迎春花是一年中最早開放的花，黃黃的花朵像個黃球。一陣春風吹來，迎春花來回擺動，像一位仙女在風中跳舞。風停了，迎春花靜靜地站在那里，招來了一群群小蜜蜂和小蝴蝶前來嬉戲。
欣賞過了迎春花再往里走，就看見一棵風度翩翩，高大雄偉的榕樹。它直直地站在花園的中間，像一位堅強而勇敢的戰(zhàn)士一樣，保護著身后的一草一木。它的枝葉一簇簇重疊著，不留一點兒空隙。微風吹過，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好聽極了。這聲音恐怕連最出色的音樂家也演奏不出來吧！
大榕樹的后面就是菊花的“領地”了。這里的菊花形態(tài)各異，它們有的向太陽公公綻開笑臉，一點也不遮掩自己的美麗，好像要把自己全部的生命力都展示給太陽公公看；有的像一位害羞的小姑娘，用葉片把自己的小臉捂得嚴嚴的，生怕別人一睹她的芳容；有的像是專門去燙了“卷發(fā)”，還穿著長長的'裙子，好像一位時髦的女郎
再往里走,就來到了玫瑰的世界。這里的玫瑰在老師和同學的精心照顧下迎風怒放。它們的顏色繁多，有白色的，有粉色的，有紅色的，有藍色的像是在舉行選美比賽一樣。玫瑰的葉子邊上長著一排小小的刺，一不小心就會被刺到，長在枝干上的刺就更具有殺傷力了，那些刺又尖又長，一被刺到就可能會流血。這些刺保護著玫瑰的花朵，使它們不會受到傷害，盡情地綻放。
我喜歡學校的花園，這里時時散發(fā)著迷人的芳香，這里的花草樹木會帶給你一個好心情，讓你心曠神怡、流連忘返。
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我的校園很美麗，最引人注意的要數教學大樓了。
進入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米，就來到教學樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明勤奮活潑向上。進入大廳，兩旁有關于學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。
教學樓分為四層，每層有兩個年級，每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態(tài)各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在制作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這里面凝結著同學們一次又一次的嘗試與辛苦。
推開教室門，一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的`知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛著《小學生行為規(guī)范》和《中小學生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗戶，窗臺上擺著一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。
這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。
我愛這美麗的校園！
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我是西實驗小學的一名小學生，我們的校園古樸、有底蘊，我爺爺就是在這所小學畢業(yè)的呢。
一進校園的大門，最引人注目的就是略顯沉舊的教學樓，教學樓正前方八個金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學校的校訓，時刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學生。走進教學樓的門廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動的成果。教學樓每一層的.樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動或運動的照片，可豐富了，你瞧！我們去年開運動會的照片上還有我的身影呢！
第二層主要是詩詞文化，墻上張貼著歷史上著名的詩人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈汪倫》、蘇軾的《水調歌頭》……豐富的知識開拓了我們的視野，增長了知識。我的教室就在教學樓的二層，每天早上我們在這里讀課文，那聲音真好聽，樹枝就不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽我們讀課文。
三樓是五六年級的教室，這里主要的設置是有圖書角，藏書可真是豐富多彩，科技、風景、文化、童話……包羅萬象，應有盡有。喜歡讀書的孩子一有時間就會一頭扎進書中，享受閱讀的樂趣。無論多少同學來讀書，整個樓道都安靜得很呢。
教學樓的前面有一個小花園，那里春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時不時“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來一次，停在花上一動不動了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來，帶領著它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！
我愛我們古樸、厚重、美麗的校園！
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走在開頭，卻看不到結尾。停下來，終點伸向遠方；結尾如霧，如香彌漫在這條走廊，讓我如癡如醉，一頭霧水。
雨后，長廊散發(fā)著淡淡的木香，倚著夢湖。像個剛睡醒的孩子，懶的不想起床。沿著這條走廊走，我看到了一個清澈的湖。我走進去，是一群金紅色的魚。他們在水里游泳，成群結隊地向一個方向游去。我跟蹤了他們。好像我也是一條小魚。偶爾小魚跟不上，被甩在后面，然后反方向游，就被拋棄了�；仡^看著那些孤獨遙遠的身影，我愣了一下.轉過頭繼續(xù)走。
帶著魚，突然看到一朵蓮花：荷葉，荷花。那些嬌嫩的睡蓮躺在湖面上，“出淤泥而不染，綠而不妖”。他們不受外界影響，依然那么純潔美好。再看看荷葉。如果綠色的盤子附著在湖面上，盤子里就有一顆珍珠。它在綠色的盤子里隨風翻滾，像淘氣的孩子一樣搖擺。它不小心掉進了湖里，引起了漣漪。
我追尋漣漪，直到水線消失，再也找不到原來的痕跡。水滴掉進了湖里，那是誰的眼淚。
抬頭看，這是一個岔路口。一個很矮，可能很快就能走出走廊；另一條路似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定繼續(xù)沿著長廊走下去，追尋它的盡頭。
路越來越陡，臺階在等我。即使走的很慢，我也會走完，因為長廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經走過了崎嶇險峻的道路，但眼前只剩下一條長長的路。沒有樹木的庇護，陽光充滿了長廊，這是神圣的'。長廊好像是由無數扇門組成的，所以簡單重復。一直在重復——是長廊，我一直在重復——是學習。
我從未觸碰過你的盡頭，但我一直走在這條路上。你是這個美麗校園的一角，站在胡萌。歲月沒有失去你的色香味，只能讓你長生不老，讓你光芒四射。
一切如我所愿，這是我們的校園，這是胡萌的長廊。
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我愛我的校園，我更愛校園里的生物園。
走進校園，校道兩旁的杜鵑花似乎也露出了它那紅撲撲的臉蛋在向您問好。穿過笑聲清脆的大堂和一幢幢整齊的教學樓向左拐，便會看見那動植物的樂園了。
在進入生物園的大道旁，長著幾棵搖擺不定的松柏，右邊的松柏后面是美麗的花卉區(qū)。瞧，那一棒棒嫩黃色的“小玉米”,真嫩得可愛，再一看，只不過是一盆花景罷了。還有許多五彩繽紛的花景、盆景：紫紅的、粉紅的、翠綠的、青綠的……我仿佛走進了一個花的世界。
走了幾步路后，便會看見一個轉盤，中間有一塊石碑，上面刻著：生物園。繞過轉盤向左沿著一條彎彎曲曲的小路走，邊走邊欣賞路旁的果樹、野花：瞧，那瑩綠色的草地上點綴著五顏六色的小花，黃色的淡雅，白色的`純潔，淡紅的美而不艷……看，一棵棵挺拔的芒果樹，多像一個個守衛(wèi)著生物園的將軍呀！
沿著小路一直走，便會走進一座亭廊，亭廊上攀爬著許多葡萄藤，陽光透過稀疏的葉縫射下，給人一種舒心暢懷的感覺。
走出了亭廊，便會看見一個小石洞，要到達對面的小池塘，必須得穿過石洞。別看石洞沒什么障礙，要穿過去，不低著頭，彎著腰，準會擦傷額頭。
穿過石洞后，便會看見一個小池塘，池塘中間立這一座小拱橋，乳白色的橋身，鐵做的圍欄。小拱橋的前后頭，長著三、四顆青翠的楊柳。風輕輕一吹，長得幾乎要飄在池面上的柳條柔柔的擺動著，仿佛一位位妙齡少女正在梳理著她那長長的秀發(fā)！
我愛美麗的生物園，因為它永遠那么生機勃勃！
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我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿了綠油油的植物，還有四個別具一格的花圃呢!它們位于校園左側的教學樓前�；ㄆ杂�4個，每個都栽滿了植物。
第1個花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來粗糙極了，有些疼;還栽了吊蘭，那些吊蘭的葉子真細啊，細得就像是一條條的帶子。
第2個花圃里種了紅通通的金縷梅;綠油油的籬笆樹;還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會在炎熱的夏天為我們扇風。再看，花圃里還種著亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的.一公主，格外惹人喜愛，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個花圃里種著香氣四溢的月季花，每到4、5月便會開出雪白又芳香撲鼻的小花;你還可以看見一種灌木，它長得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形?再看看一種樹，很奇怪吧,是不是像“傘”字?等到它長出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫的原因吧。
第4個花圃里種著一大一小兩棵棕櫚樹，就像媽媽用雙臂保護寶寶。
上課時花圃一片寂靜。下課時，有些小朋友會倚在欄桿上欣賞花圃的美景;有些小朋友還會把頭伸進去，好像想要一探花圃里的美景呢!晴天，花兒伸展了枝葉;雨天，花兒害羞地躲起來，真可愛!
旁邊的榕樹和女楨樹似乎是它們的父母呢!榕樹是位嚴厲的父親，教育著它們，女楨樹則是個溫柔的母親，深深地愛著它們。
我愛我美麗的校園，更愛校園這美麗的一角。
校園一角600字14
我就讀于國貨路小學，它已經陪伴我度過了四年的美好時光。校園里有高大的教學樓、寬闊的操場、美麗的池塘……其中，我最喜歡的就是莊嚴的升旗臺。
升旗臺是由精致的'磚紅色大理石筑成的，一共有兩層。在升旗臺的中央有一根銀色的旗桿，大約有三層教學樓那么高，在陽光的照射下，就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風飄揚，每天我們上學時，總會看到它，它好像在微笑著歡迎我們的到來;到了放學時，它就目送我們回家，好像在對我們說：“今天你們很努力喲，明天再接再厲!”
每周一，我們全校師生都參加升旗儀式。每當唱著國歌，看著冉冉升起的國旗時，我的心中就充滿了無比的自豪。接著，學校的老師們會在升旗臺上宣布上周參加活動或比賽獲獎的同學。我真替那些同學高興，因為他們都為校爭光，我在心底告訴自己：要好好向他們學習!
升旗臺的周圍有一塊綠草坪，遠遠望去就像一塊綠色的地毯，與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草，在春雨過后就像換了件綠色的新衣裳，看起來特別有精神。
升旗臺的前方是教學樓， 每天都可以聽到同學們瑯瑯的讀書聲，為校園增添不少生機。升旗臺左邊有一棵茂盛的大榕樹，遠遠望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時候，就會在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺的右邊是彩虹橋,同學們放學后經常會到那里看書。升旗臺的后邊就是操場，那里每天都有我們運動的身影，充滿了朝氣!
我愛美麗的校園，更愛莊嚴的升旗臺!
校園一角600字15
育慧廣場位于教學樓的正前方，它陪伴著我們度過了快樂的童年。每當下課時，同學們便在育慧廣場上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，在田野上飛快的奔跑。育慧廣場是我們自由的天地。
走進育慧廣場，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。陽光瀉在上面，紅光閃閃，頓時化作一汪晶瑩的湖水，射得人眼睛發(fā)痛，使你再不敢正眼去看。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。守衛(wèi)著我們的校園，又像在監(jiān)督同學們認真學習。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風的吹拂下，隨風飄蕩，像在對我們絮絮低語，又像向我們招手。表示了我們祖國的繁榮昌盛。旗臺周圍還有護欄呢！護欄是銀色的，蜿蜒盤旋，像一條威武的銀龍在看守著旗臺。陽光照在護欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著耀眼的`光芒，給人一種氣勢雄偉的感覺。
旗臺的周圍是花池�；ǔ乩锏幕ㄩ_了，有月季、牡丹、玫瑰……月季花開得最旺盛。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。微風吹過，陣陣芬芳撲鼻而來，把蝴蝶都引來了，它們在花叢中翩翩起舞。最引人注目的就是那馬尾松了。馬尾松又名合歡樹，它的葉子夜間自動合好，白天又會自動展開。它的葉像孔雀的羽毛似的。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風拂過，它好像在低聲告訴我們秋天的信息。
廣場寬闊，可以讓許多人擁有快樂的童年，可以讓許多人留下童年快樂的回憶。
四年來，廣場飽經滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。它像是我們的父母，在學校里監(jiān)督我們的學習，注視著我們的一舉一動，同我們一起快樂，一起憂傷。又像我們的朋友，陪我們游戲。
我愛育慧廣場。
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