發(fā)現[500字]
發(fā)現[500字]1
由于今天沒有考好，我回家的路上垂頭喪氣地，以前的臉色早就沒有了。突然，我發(fā)現馬路邊有只蚯蚓，它把頭高高地抬起，向左看看，又向右望望。是在找食物，還是在找自己的家？我的腦子里又閃出一個大問號：蚯蚓是害蟲呢？還是益蟲呢？不管了，把它帶回家，好好地研究一下，不行問爸爸。
回到家，我先把蚯蚓放到花盆里，又問爸爸：“蚯蚓到底是害蟲還是益蟲？”“你自己猜猜看。蚯蚓是天然的松土機，一個花盆里有一只蚯蚓，這個花盆的植物就可以保持根的通風，不會讓植物的根爛掉。而且蚯蚓吃的是落下的葉子而排出的是對植物有益的有機化肥，你說蚯蚓是害蟲還是益蟲？”“益蟲！”我回答道。又看看花盆里的蚯蚓，沒有了，又發(fā)現干硬的泥土中有一個洞——蚯蚓開始工作了。
我又打開電腦，想找到更多關于蚯蚓的資料。其實它的生存能力很強，如果身體的某個部位斷了（除頭的部分）都可以重新長出來。蚯蚓還可以為我們服務呢！在日本的一家造紙廠，專門養(yǎng)了10億只蚯蚓，然后把造紙后的廢液給它們，這些蚯蚓就會把它們吃掉，排出有機化肥一樣的東西。當然，蚯蚓也是一種很美味的`食物。生吃它們體內有40%的脂肪，熟吃它體內就有60%的脂肪。全世界每年的蚯蚓食品總利益是幾十億人民幣。可見，蚯蚓對我們有多重要。
“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”爸爸摸了摸我的頭，“知道了嗎？你也要向蚯蚓學習，做一個堅強的人�！�
對呀，要做一個堅強的人，要做一個堅強的人！
發(fā)現[500字]2
開學了，我高興地來到學校，又見到了可愛的同學，敬愛的老師，內心充滿了無比的喜悅。
報到完后，我抱著剛領到的新課本，一本一本認真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個個故事……我忍不住翻開了課本，�。∈恰肚锾斓膱D畫》。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的`波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭�！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過大雁在空中飛行，是由一只大雁領隊的，可畫面上怎么會出現兩只領隊的大雁呀？明天到學校我得問問老師。
第二天我早早地來到學校，著急地等老師來解開心中的疑惑。李老師終于來了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過去，說：“李老師，畫錯了。”“啊，畫錯了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過來，我趕緊又說：“李老師，是課本上這里的畫畫錯了�！崩罾蠋熃舆^了課本，認真地看了起來。只見李老師嘴角好像動了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說：“很好，能把學到的知識用起來了；不錯，能夠細心觀察，發(fā)現錯誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來得更早些，第一節(jié)是語文課，李老師首先要同學們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細觀察課文下方的圖畫，然后問我們發(fā)現了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來……
發(fā)現[500字]3
我住在一個非常普通的小區(qū)里，這個小區(qū)雖然不是很大，然而我發(fā)現了小區(qū)的美景。
那是周末，我寫完了作業(yè)，閑來無事，想去朋友家玩兒，可是，我剛下樓就被小區(qū)的美景吸引了。小區(qū)的菊花開了，有黃的，有橙的，給小區(qū)裝飾了一番。
小區(qū)有一個用紅木建造的小亭子，有年紀大的爺爺奶奶帶著他們的孫子、孫女來玩。小亭子挨著一條小溪，小溪清澈見底，綠得發(fā)亮，幾條金魚在小溪里嬉戲。時而還有幾只小烏龜爬上岸去曬曬太陽。小溪邊長出幾棵柳樹，柳樹枝上面爬滿淡黃的嫩芽，活像一群活潑的`小蟲子。絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈”，真是霸氣得不得了，柔中帶剛。
再往里走，有一個大草坪，那是流浪狗的天地，狗媽媽和狗爸爸帶著五條小狗在翠綠的大地毯上玩耍、嬉戲。大草坪旁邊是健身活動區(qū)，單杠、雙杠應有盡有，在學校的健身器材沒想想到在小區(qū)也有。健身活動區(qū)的后面是兒童玩樂區(qū)，在這里，你仿佛就是在游樂場，可以盡情的玩耍。
在小區(qū)的墻上還有復刻版的《清明上河圖》，但這復刻版的也看不出和真的有什么兩樣，像是把原畫貼在上面了一樣。在最西邊，是一片由業(yè)主們共同捐獻的錢換來的一片業(yè)主共用菜地，每個業(yè)主都會有一小塊可以耕種的地，等蔬菜水果成熟后，還可以做交換，既鍛煉了身體，也省下了去買蔬菜水果的錢和時間。
國慶節(jié)前夕，業(yè)主們湊錢購買了旗桿和國旗，在小區(qū)里也可以看到五星紅旗迎風飄揚的美景。
我的小區(qū)原來是如此之美，令人心曠神怡啊！
發(fā)現[500字]4
科學就像一盞明亮的燈，照亮你前進的道路;科學就像天空中明亮的北極星，為你照亮技術進步的階梯。這天，我就做一個有趣的實驗。
那一次的實驗叫“瓶子里的精靈”，老師給了我一個塑料瓶，一個沒氣的氣球，以及一瓶白醋和一袋小蘇打。我丈二和尚——摸不著頭腦，不知道這要干嘛。這時我按步驟小心翼翼地把白醋倒進瓶子，然后一個大漏斗風一樣地滾了過來，我用了九牛二虎之力才勉強掰開氣球，然后我用吃奶的`勁才把氣球套上漏斗，我又拿了一些小蘇打，把它倒進了漏斗，此時的我手忙腳亂，我覺得我就像一個人同時做兩份菜的樣子。我輕輕地拿下氣球，此時的氣球，真像一袋裝滿東西的大麻袋。
我以迅雷不及掩耳之勢把氣球套上了瓶口，小蘇打像雨滴一樣“噼里啪啦”地墜落下去，我胡思亂想了一會理不出頭緒，只好目不轉睛地盯著它們。突然，小蘇打泡在了白醋里，我又想：這應該是外甥打燈籠——照舊吧�？刹痪�，一股氣體涌了上來，它不是飛機平穩(wěn)地上升，也不是龍卷風旋轉地上升，而是近乎瘋狂地、爭先恐后地“沖”!我呆若木雞地看著它們，仿佛想把它的魂兒勾出來。忽然，一個我天馬行空也想不到的情況出現了!氣體繼續(xù)往上沖，氣球鼓了起來!
老師告訴我：小蘇打與白醋混合后產生二氧化碳，二氧化碳會往上走，氣球就被二氧化碳填滿，于是氣球就鼓了起來。
原來，小蘇打與白醋混合后還會產生二氧化碳呢!只要做一個不斷學習、勇于實踐的人，你就能發(fā)現無窮的知識!
發(fā)現[500字]5
我的家鄉(xiāng)在農村，在我家的屋后有幾畝稻田。稻田邊有一條小路，順著這條路走，一路上有許多稻田，層層疊疊的，在稻田的盡頭是一座不高的山，站在山頂，所有的稻田盡收眼底。那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，與四周翠綠的群山拼出了一幅美麗的畫卷。
初秋的稻田還是一片綠油油，一陣微風吹過，他們搖搖身子，多么可愛�。倪h看去，那稻田就像一片綠色的地毯。稻田旁邊還有一些野花，展開了美麗的笑臉。在微風吹拂下，野花們翩翩起舞。此時的.稻苗已滿是誘人的稻穗。剛長出的稻穗還是綠色的，一串串稻穗結滿了谷粒，一粒粒的稻谷相互疊著，你挨著我，我擠著你，誰也不肯讓誰。每一粒稻谷上還有一朵朵白色的小花，許多小蜜蜂在田間飛舞，忙著采集稻花蜜哩！剝開一粒稻谷，你將會聞到一股淡淡的清香。隨后，一滴濃濃的米漿就從綠色的稻殼中溢了出來，米漿粘糊糊的，粘在手上，那稻香味讓人久聞不厭。
稻田旁有許多彎彎曲曲的小水溝，山上的泉水沿著這水溝流進了稻田，稻田里的稻苗咕咚咕咚地喝著這清涼的泉水一天天的長高長旺，一轉眼，稻子成熟了，金燦燦的稻子好像一片金色的海洋。這時的稻田到處是農民伯伯忙碌的身影；到處是轟隆隆的打谷機的聲音；到處是成群的小麻雀，它們在忙著尋找遺落的稻穗。沒幾天，稻田留下的是一行行的稻茬和一捆捆的稻草。我們把那一捆捆稻草聚在一起做成一個草房子。在里面玩，那樂趣真的是別具一格。
家鄉(xiāng)的稻田，是多么美麗，那么的多姿多彩。家鄉(xiāng)的稻田，是農民豐收的希望，是孩子快樂的娛樂場。
發(fā)現[500字]6
我在五歲的時候就發(fā)現了有關數字鍵“5”的秘密，這是我獨立思考的結果。
聽說玩這句話，你不禁要發(fā)出疑問：數字5有什么秘密？難不成按下這鍵能飛到千里之外？其實，一開始我并沒有發(fā)現數字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計算器、手機還是其他的數字鍵盤，數字鍵“5”的上面總是有那么個突出的`黑點，這是為什么呢？我一下子來了興趣。
每次逛商場的時候，我都發(fā)現每個計算器“5”上面都有個五毛錢的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準備問一問媽媽：
“為什么數字鍵”5“上都有一個小黑點呢，這是為什么？”
“哦？”媽媽看了看計算器，“我一直都那么用沒在意呢�！睕]想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了我刨根問底的決心。
我開始想：以前看說明書和搗來搗去的時候，這個奇怪的“5”并沒有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，那為什么只在這一個鍵上按黑點？我絞盡腦汁，但還是想不出個所以然來。我覺得這條“路”不對，得換一種思路切入問題。等等，為什么要凸起來？我們又不是看不見，但是忙人看不見��！原來如此，為了以防忙人撥錯號，特意在“5”上面弄了個盲文符號！可是為什么要在“5”上呢？這是因為盲人摸到了“5”就可以知道山下左右其他數字鍵了，“5”在數字鍵的中間位置。
沒想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡單明了，而且還是我獨立思考的結果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟，我們兩個太開心了！
通過這件事，我明白了一個道理：要仔細觀察周圍，并要善于探究，而且還要獨立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現，才能獲得興奮得心情！
發(fā)現[500字]7
盼望著，盼望著，春姑娘終于挎著她的小花籃，輕悄悄地走來了。
春姑娘一個不留神就把籃子里五彩繽紛的花撒得遍地是，引得小蜜蜂和各種各樣的蝴蝶，都紛紛趕來。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，把正在酣睡的小動物們吵醒了。他們打著哈欠走出來，就聞到了帶著點兒甜味兒的空氣，立刻精神百倍，想去瞧一瞧外面將是怎樣一副欣欣向榮的景象。
這時，春姑娘又揮了會揮她那神奇的魔法棒，給柳樹增添了一絲嫩綠，她接著又偷偷告訴小草：我來了，快點出來看看吧！小草便破土而出，左顧右盼，好奇地打量著這五彩斑斕的世界。
春姑娘又覺得少了點什么，可怎么也想不起來，著急的哭了出來。這一哭池塘的水滿了，各種植物也打起精神來了，櫻桃花、白玉蘭、山茶花，迎春花都綻開了燦爛的笑臉。
待一切準備都完成時，春姑娘便化作一股春風，鉆進門窗，飛到人們的鼻尖上，家家戶戶都充滿了花香，充滿了春天的味道。小朋友們都穿上衣服，叫著爸爸媽媽爺爺奶奶，一家老老小小都去尋找春天的腳印，去聽聽春天那美妙的.聲音。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，好迎接新的一年。
這時，全世界似乎都活了起來，處處充滿活力，充滿希望。小鳥在枝頭唱著婉轉動聽的曲子，孩子們在草坪上玩鬧、嬉戲，喧鬧聲不絕于耳，蝴蝶在花旁飛來飛去，蜜蜂也不停地舞著、鬧著。各種花朵含苞待放，空氣里卻已浸著花香，柳樹上的乳芽綠的能滴出水來，小草也隨風擺動。
春天是那樣嫩，春天是那樣新，春天是那樣美，讓我們穿上衣服，整裝待發(fā)，一起去發(fā)現春天的美吧！
發(fā)現[500字]8
在一份巴哈凌亂的手稿中，在一首充滿革命情懷的交響曲中，一切都看似平凡，但作曲家筆跡之下、旋律之間，都寄託著他們的精神，等著我們去發(fā)現。
發(fā)現能激起人類文化的火花，在任何觀點上，發(fā)現都能使意義不斷延伸，使靈感得到釋放，使美存在于我們四周，就像羅丹所說：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現”。其實從音樂也可以得到許多發(fā)現，巴洛克到浪漫，國民樂派到現代，聆聽不同時期、不同風格的音樂，從不規(guī)則、幻想，走入非理性、主觀情感的表現，音樂的形式改變了，但音樂的意義與感動始終如一，藝術其實就是一種需要被發(fā)現的感動，和心靈上的體悟，這種感動一旦被人們發(fā)現，就會成為永恒，即使是時間也無法抹滅。
在巴哈的G弦之歌，小提琴只用一根弦演奏，而最適合這首曲子的，就是音色深沉而渾厚的G弦，G弦的聲音彷彿從久遠的歲月傳來，柔美的音色帶來無限的平靜與沉澱，我發(fā)現觸動靈魂的旋律，只需要一根弦。聆聽韋瓦第四季小提琴協奏曲時，弦樂輕輕吹起一陣幻想的風，從曲中發(fā)現春天其實不曾離去，只是有時化身成為夏天、有時又戴上了秋天的'面具、或抹上冬天蕭瑟的淡妝，韋瓦第用音符捕捉了四季的變換，從春天牧羊人的笛聲，到雷鳴閃電、蚊蠅騷擾的夏天，從秋天豐收齊聲歌舞的喜悅，到結冰湖面上寒風刺骨的冬天，四季藏在音符中，唯有發(fā)現才能賦予音樂生命，才能體會到作曲家想用音樂描述什么。
我們常缺少發(fā)現，也常向前奔跑去追尋，卻錯過了許多發(fā)現，世間的美好都等著被發(fā)現，所以別忘了對周遭的事情多留心，去體會、去發(fā)現。
發(fā)現[500字]9
只要仔細地觀察生活中的一切，就可能發(fā)現其中的奧秘學到很多的知識。
我很奇怪變色龍為什么會變色？變色有什么用呢？后來看了書，才發(fā)現原來變色龍皮膚細胞里，有紅、黃、綠等幾種顏色。變色龍變色后可以保護自己。
我的蠶寶寶為什么會死呢？后來我去問了老師，老師跟我說：”你的蠶有沒有吐黃水？我說沒有，那肯定就是葉子枯了�！蔽一氐郊铱戳艘幌律と~，原來真是枯了。
我發(fā)現含羞草只要有人碰它，它就會合起來，但是它晚上也會合起來，我發(fā)現雞蛋花的'花心跟蛋黃一樣，為什么呢？不知道花心的味道會不會跟蛋黃一樣？
我們班上有一個同學很愛說慌，老師和同學們都討厭他，有一天我看到了電視上說：有一個騙子騙了別人結果被抓了，我發(fā)現說謊的人如果不改，長大后就會成騙子，誠實的人長大后就可以成為好人。
我還發(fā)現背英語的時候不能死記硬背，而是要知道中文意思，想著中文，就可以背出來了。
我發(fā)現只在我們多用眼睛去觀察生活中的奧秘和奇妙，就可以讓你知識淵博。變得很聰明，也很開心！
發(fā)現[500字]10
親情，像一位與你形影不離的好朋友，可是，你發(fā)現這位好朋友了嗎？
這是一個真實的故事。一位17歲的小女孩因為嫌父母管的太多，與父母爭吵后離家出走，離開了與她相伴17年的家。來到大街上，她凍的直哆嗦。第二天，她來到一家包子館前，看著那一籠熱騰騰的包子，直咽口水。老板見她可憐，就送了她一碗熱包子。女孩狼吞虎咽的吃起來，很滿足，心里對老板充滿了感激。她說道“我們素不相識，你卻對我這么好，愿意無償幫助我，可我的父母，一點都不關心我，還和我爭吵，我離家出走，他們一點也不在乎！”老板聽了，平靜的說“孩子，你怎么能這么想呢？我只不過給你一碗包子，你就這么感謝我，可你的父母為你煮了十幾年的飯，你怎么不感謝他么呢？。
女孩楞住了，忽然放下筷子，發(fā)了瘋似的消失在風中……
經過這一次離別，女孩才發(fā)現父母是多么關心她，多么愛她。
我還看過這樣一個故事。從前，有一個年輕人，一心想著成仙。一天，他與他80多歲的老母親不辭而別，去很遠的一座山上去拜訪一位高僧為他指點迷津。他走后，他80多歲的老母親天天站在門口向遠處望。年輕人在山上找到了高僧，高僧告訴他：如果他能在回家的路上，找到一位為他赤腳開門的人，這個人就的他的神。年輕人沿路返回，不知敲開了多少人的'家門，就是沒有一個為他赤腳開門的人，眼看就要到家了，他還沒有找到為他赤腳開門的人。最后他失望的敲開自家的門，屋里傳來沙啞的聲音“誰啊？”年輕人有氣無力的說“是我，你的兒子”門咔嚓開了，他忽然發(fā)現母親是為他赤腳開門的。他忽然悟出高僧的話，“撲通”跪在母親面前。
不要忽略你這位形影不離的好朋友，不要等到離別后發(fā)現。
發(fā)現[500字]11
在這個大千世界里，我們身邊不時就會出現一些各種各樣稀奇古怪的自然現象，在這一個個妙趣橫生的問號里，我永遠也忘不了我在這個暑假里發(fā)現了——含羞草害羞的秘密。
我家門前的小花園里，張了許多的含羞草。含羞草的葉子是一串串的，看上去好像是一大片，但仔細的看，你會發(fā)現它是由許多小葉片組成的，小葉片成對的鋪在莖上，好像兩個好朋友在拉著手玩。她的嫩紅色的`莖上襯托著那鮮綠的葉子，就像一個樸素而高雅的女孩子，真秀麗！聽別人說，含羞草非常有趣，只要用手輕輕碰一下它的葉子，他就會命令成串的葉子合攏起來，好像一個害羞的小女孩，又像要把一些秘密藏起來一般。這也許就是它之所以的名為“含羞草”的原因吧！
含羞草為什么會害羞呢？我百思不得其解，于是我翻閱了《十萬個為什么》，又上網查了資料，功夫不負有心人，我終于知道了，原來含羞草的葉子對外界刺激很敏感，輕輕觸動即可合閉，5-8分鐘后又會張開。含羞草的葉柄下有一個鼓鼓的包，叫葉枕。它里面有充足的水分，有靈敏的感覺。當你觸摸它的時候，葉枕中的水就向兩邊流，葉枕扁了，葉子就下垂了，就像小姑娘羞答答地低下頭。過了一會兒，液體從兩邊流回包內，依靠液壓傳動，葉子又重新抬起和展開。
其實含羞草的害羞也是一種保護自己的技能。遇到風雨時，當第一滴雨打著葉子時，它立即葉片閉合，葉柄下垂，以躲避狂風暴雨對它的傷害；當動物稍碰它一下時，它馬上就會合攏葉子，動物看到含羞草這樣，也就不敢吃它了。
世界上還有許多的自然之謎，等待著我們去揭開，我要努力學習，長大之后，去探索大自然中的無窮奧秘。
發(fā)現[500字]12
因為快過年了，到處都洋溢著喜慶的味道，各家各戶都忙著做自家的特色小吃，我們老家更是如此。今天，我主動請纓加入了和奶奶一起做油堆的隊伍，因為我一直都最喜歡吃油堆，好來一個近水樓臺先得月！
終于開始做了，奶奶在旁邊指導，我自己要求獨立完成。我迫不及待地拿出糯米粉，嘩啦啦地直接把面粉倒進盆子里，少加一點兒水，一邊揉一邊加，再攪拌一下就能后接著揉，經奶奶檢查總算過關了。接下來，我把油倒進鍋里，也不能太多，一半就能了，調小一點的火，慢慢讓油熱起來。
好了，準備工作做完了，現在我要開始做油堆了。
我先抓了一團面粉，揉了揉，像揉塑膠泥那樣，把它揉成一個個小球形，我一連做了幾十個，也有報廢的，就再放進粉堆里繼續(xù)二次加工，再把一個個的合格產品全部倒進芝麻堆里，讓它們全身都穿上芝麻衣，分批倒進已燒熱的.油鍋中，剩下的工作就要交給奶奶了。
只見油堆在鍋里不停地亂轉，奶奶用她那雙布滿皺紋的雙手將油堆在鍋里翻來翻去，眼見油堆越來越黃，終于，油堆在全身金黃時被奶奶撈了上來。
油堆一上了桌，我不顧滿臉的粉，立刻拿起一個嘗了起來，“嗯，真好吃！再來一個！”奶奶卻開玩笑似的說：“你就是一個油堆！”“哈哈哈……”我一邊吃著親手做的油堆開心地笑了……
原來自己動手做的油堆最甜最香！
發(fā)現[500字]13
初夏，各種花兒爭相在各自的枝頭上展現自己婀娜的身姿，鳥兒成群的傲立在枝頭上，放出美妙的歌喉……一切都是那么寧靜、美好。
但是，隨著“嘭”的一聲巨響，打破了這寧靜。只見一個女孩摔門而去，飛快的跑著，仿佛有什么急事。
那個女孩就是我，昨天中午的我。昨天中午午睡，因為怕遲到，所以叮囑媽媽要早點叫我，但媽媽可能沒有看時間或者種種原因沒能準時叫我，當我朦朧醒來，迷迷糊糊看向表，天哪！我馬上遲到了！飛快的起床，不管三七二十一，梳了幾下頭發(fā)就向門外沖去，走出門前狠狠地撩給媽媽一句話：“你為什么不叫我”！就這樣，有了開頭的一幕。
在那之后，我也曾后悔過，也曾自責過，可最終還是被憤怒沖昏了頭腦，憤怒過后，冷靜的回想了整件事，錯或許在我。
走在放學的路上，不敢回家，只能坐在家門口，卻不敢按響呼喚媽媽的門鈴。門忽然開了，媽媽沖了出來，口中大喊著“姍姍”，臉上滿是焦急，一見到我，卻又一掃臉上的不安與著急，擁我入懷，滴滴滾燙的淚珠淌過他的臉頰浸濕了我的頭發(fā)，口中忙說道：“傻孩子，怎么就在門口站著呢，怎么也不回家。凍沒凍著呀。今天中午的事媽媽真的對不起你，今天中午本想著叫你，可昨晚因為工作忙到兩點多，一不小心就睡著了，今天中午沒遲到吧？”“沒有�！蔽覔u搖頭“媽媽，這件事其實是我錯了，我不該向你發(fā)脾氣，也不改不體諒你，媽媽真的'對不起！”媽媽臉上閃過一絲驚愕，又忙笑著：“我的姍姍長大嘍”。
在那一刻，我才真正明白了什么是幸福。幸福原來就是犯錯之后媽媽的原諒，幸福原來就是心情不好時媽媽的懷抱，幸福原來就是媽媽對我的愛。
鳥兒恢復了歡快的叫聲，花兒變得更美麗了，我發(fā)現了一種從未發(fā)現的的幸福，真好！
發(fā)現[500字]14
在我們的生活中有許多有趣的事物，即使他們很微小，但仍值得我們去發(fā)現、學習。最令我感興趣的，就是觀察螞蟻了。
記得那是一個烏云密布的天氣。我下樓正要去拿衣服。忽然看見地上有一群密密麻麻的小黑點在移動，我蹲下一看，原來是一群小螞蟻，我想它們是在搬家吧。我發(fā)現有一只小螞蟻正在搬運一個比它大很多倍的食物。這怎么可能搬的動呢。我對它產生了極大的興趣，想觀察一會兒。這時，媽媽沖我喊：怎么還沒把衣服拿回來？我一驚，連忙把衣服抱了上去。五分鐘后，當我再次回到那里看那只小螞蟻的時候，發(fā)現食物已經不在原地了，它把食物移動了那么遠的距離，快接近洞口了。憑他自己一次次的舉起，一次次的放下，不禁讓人對它產生敬意。這時，小螞蟻突然放下了食物，徑直跑回了洞里，我十分不解，難道它要把它辛辛苦苦運來的食物，就這么放棄了？我?guī)е蓡柪^續(xù)觀察。過了一會兒，我看見一群螞蟻出來了，領頭的正是剛剛的那只小螞蟻，我頓時恍然大悟，原來它是回去找人幫忙了啊。它們齊心協力，一起舉起了食物，運回了洞里。我不禁想：如果我能向那只小螞蟻一樣，對事情不輕言放棄。和同學團結一心，該有多好��！我要向小螞蟻學習，學習他堅持不解的'精神，和他們眾志成城的美好品質，改正自己的不足。
通過這次觀察小螞蟻發(fā)現了許多道理，生活中的我們也要多善于觀察，善于發(fā)現，也許你就能從中發(fā)現很多值得我們學習的東西。
發(fā)現[500字]15
下過幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學校，剛走進校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對，蠟梅已經開過了。是迎春花嗎?不對，學校沒有迎春花。是桂花吧?那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數個白玉杯在風中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的.外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢?我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因為白玉蘭開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關，同它祖先的形成也有很大關系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學問，我要做一個有心人!
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