關(guān)于學(xué)習(xí)心得作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)心得作文 篇1
回顧過(guò)去這不平凡的一年,我認(rèn)為盡早制訂好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸于行動(dòng),從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸,才能在中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,取得較理想的成績(jī)。
需考的七門(mén)學(xué)科每門(mén)都很重要,不能因分值的高低而重“大三門(mén)”,輕“小四門(mén)”,要同等看待。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長(zhǎng)的是什么,不擅長(zhǎng)的是什么。擅長(zhǎng)的地方要繼續(xù)保持,并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(zhǎng)的則需要查漏補(bǔ)缺。
我們首先要迎來(lái)的是體育的中考,在平時(shí)學(xué)習(xí)的情況下也要進(jìn)行適量的體育運(yùn)動(dòng)。首先要選擇自己擅長(zhǎng)的三個(gè)項(xiàng)目,然后利用體育課和課外時(shí)間抓緊鍛煉。至于必考的長(zhǎng)跑,也是磨練一個(gè)人意志的關(guān)鍵。所以在寒假中也要加強(qiáng)體育鍛煉。
初三的一大半已過(guò),在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期中,我首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門(mén)課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)歷史,除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,還需要經(jīng)常給自己充電,及時(shí)復(fù)習(xí)。
考試成績(jī)好壞的`因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素——努力。俗話說(shuō),一分耕耘,一分收獲。在面對(duì)中考,不能抱有僥幸的心理。而要用踏實(shí)的心態(tài)面對(duì)。我們要具備一顆平常心。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。所以我們每個(gè)人都必須具有良好的心態(tài)。
最后,我相信,通過(guò)自己努力,一定可以在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)心得作文 篇2
解放軍優(yōu)秀檔案專(zhuān)家劉義權(quán)的事跡深深打動(dòng)和震撼了我,他身上閃耀著如此多閃光的品格,諸如:強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、對(duì)檔案工作的那股子癡迷勁、一絲不茍的工作精神以及淡泊名利的高尚情操等等。
然而,身為同行,最令我備受鼓舞和激勵(lì)的還是他作為一名檔案征集人員所表現(xiàn)出來(lái)的那種拼命三郎的精神,不怕苦、不怕累,常年奔波在外,期間的辛苦和快慰恐怕也只有他自己能深深體味。他把那么多時(shí)間都花在了征集路上,當(dāng)然也因此為建設(shè)我軍檔案資源體系作出了突出貢獻(xiàn)。他首先是我們檔案征集人員學(xué)習(xí)的楷模!
解放軍檔案館李鳳明在回憶與劉義權(quán)一起外出征集檔案的那些日子時(shí)說(shuō):“xx年到xx年,老劉參加征集工作,一年平均下來(lái),可能有大半年都在外面。有時(shí)候出差一次,可能連續(xù)四五十天!币舱?yàn)榇,在長(zhǎng)達(dá)20多年的時(shí)間里,“老劉跑了25個(gè)省市自治區(qū)、300多個(gè)縣市,對(duì)散落在各類(lèi)機(jī)關(guān)單位、檔案館、紀(jì)念館、博物館包括民間的軍隊(duì)歷史檔案進(jìn)行重點(diǎn)征集,共征集和接收了83萬(wàn)多份軍事檔案,被稱(chēng)為‘軍檔收集第一人”。劉義權(quán)和同事們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦征集的黨和軍隊(duì)的歷史檔案,成為黨和軍隊(duì)的寶貴戰(zhàn)略資源。
當(dāng)前,全國(guó)檔案系統(tǒng)開(kāi)展向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為檔案征集人員,尤其要注重學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志在檔案收集工作中表現(xiàn)出的積極主動(dòng)、舍我其誰(shuí)的精神,想盡一切辦法,將散存在社會(huì)上的檔案材料征集進(jìn)館,為豐富館藏資源盡心盡力。
作為檔案征集人員,學(xué)習(xí)劉義權(quán)不僅要學(xué)習(xí)他那種恨不得把寶貝都劃拉到檔案館的勁頭,更要像他那樣無(wú)怨無(wú)悔地奔波在路上。如果不是他一次次出動(dòng)請(qǐng)纓,不辭辛勞地奔赴外地,也不可能征集回那么多填補(bǔ)解放軍檔案館空白的檔案資料!民間是檔案資源的蓄水池,民間檔案很多,一些在官方文件中找不到的,在民間反而能找到。一如劉義權(quán)的感嘆:還有多少珍貴的歷史檔案散存在社會(huì)的各個(gè)角落,收集、搶救檔案的'責(zé)任很重、時(shí)間緊迫啊!
作為檔案征集人員,我們反觀自身,是不是還在坐等上門(mén)?是不是還撲不下身子?是不是在得到了一些征集線索的情況下,還游移不定、瞻前顧后,以至最終錯(cuò)失了散存在社會(huì)上的珍貴檔案?劉義權(quán)無(wú)疑是我們的榜樣,那些散落在社會(huì)各個(gè)角落的珍貴檔案資料絕不會(huì)自動(dòng)地跑到檔案館來(lái),它需要我們檔案征集人員義無(wú)反顧地走出去……套用一句常用的話:“我不是在征集,就是走在征集的路上!币虼耍翱傇诼飞稀睉(yīng)當(dāng)成為我們檔案征集人員旗幟鮮明的一個(gè)座右銘。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)習(xí)心得作文 篇3
在濟(jì)中度過(guò)的六年的春秋,是我生命中最寶貴的回憶之一!六年的時(shí)光,雖然短暫,但卻令人無(wú)法忘懷。最令我高興的是,在高中生涯中最后的一戰(zhàn),我取得了理想的成績(jī)。當(dāng)然,這離不開(kāi)老師的辛勤輔導(dǎo)、學(xué)校對(duì)高三學(xué)子的關(guān)懷和個(gè)人的努力。我們不忘學(xué)校為我們高薪聘請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校做演講;不忘學(xué)校心理老師為高三學(xué)生舉行心理咨詢會(huì);不忘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教室與同學(xué)們交流……高三一年,全體高三老師早出晚歸,傾盡心力。作為學(xué)生的我們又怎能辜負(fù)老師、學(xué)校的厚望呢?
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。昨天,濟(jì)中用他的辛勤的汗水,培育了我這朵燦爛的鮮花;今天,我將把我的花香溢滿整個(gè)校園;明天,我將努力使?jié)忻烂谕。在此我將?jiǎn)單地介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一:要有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活。高三的日子,每一天都很寶貴,轉(zhuǎn)眼逝去。沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,怎么有高效的學(xué)習(xí)?高考實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)“馬拉松”競(jìng)賽,有計(jì)劃地安排每一天,堅(jiān)持到最后的才是勝利者。
第二:注重課上的聽(tīng)講。聽(tīng)課時(shí),一方面要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講;另一方面要隨時(shí)記好筆記。課上的聽(tīng)講,是和老師進(jìn)行交流的過(guò)程。理解老師講的內(nèi)容,積極思考,就能得到最大的收獲。主動(dòng)回答老師的問(wèn)題,不僅可以查漏補(bǔ)缺,還能增強(qiáng)對(duì)自身的信心,為以后的路鋪墊。把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫(xiě)下,記難點(diǎn)、要點(diǎn)、重點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率。整理好的筆記更是我們高考前夕復(fù)習(xí)的重要內(nèi)容。
第三:要多問(wèn)老師問(wèn)題,保證做過(guò)的題不再出錯(cuò)。不要把問(wèn)題堆積起來(lái),及時(shí)解決問(wèn)題,才能提高學(xué)習(xí)效率。向老師問(wèn)問(wèn)題,比向同學(xué)問(wèn)更好。因?yàn)槔蠋熆梢詭湍銛U(kuò)展內(nèi)容、聯(lián)系其他知識(shí)點(diǎn),更有利于我們形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第四:保證有充足的睡眠,有良好的身體狀況來(lái)應(yīng)戰(zhàn)高考。以良好的心態(tài)面對(duì)高考,就是成功的關(guān)鍵一步。在平時(shí)考試中,要以面對(duì)高考的態(tài)度,鍛煉個(gè)人的`應(yīng)試能力,為高考做準(zhǔn)備。
當(dāng)然,再多的學(xué)習(xí)技巧也需要個(gè)人的勤奮努力,每一個(gè)學(xué)習(xí)技巧也不一定適合所有同學(xué)。我們需要在茫茫的學(xué)習(xí)技巧中找到或者創(chuàng)造出最適合自己的一種學(xué)習(xí)方式。
不可否認(rèn)的是,高考并不是人生的全部。成功離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),未來(lái)的路還很長(zhǎng),誰(shuí)也無(wú)法猜想到未來(lái)如何。但是生命的價(jià)值,在于不斷實(shí)踐而得到的結(jié)晶;人生的意義,在于一直反應(yīng)生成新的沉淀。充心希望各位同學(xué)能為未來(lái)越戰(zhàn)越勇,母校、師弟師妹能再創(chuàng)新輝煌。
學(xué)習(xí)心得作文 篇4
在一個(gè)雨天,這只羽翼未滿的小鳥(niǎo)想要學(xué)習(xí)飛翔,并最終經(jīng)過(guò)努力飛上了藍(lán)天。通過(guò)上面的描述,你應(yīng)該覺(jué)得這是一只再普通不過(guò)的鳥(niǎo)了,怎么會(huì)倒霉?本來(lái)事情到現(xiàn)在還一切順利,但卻有那么一支可惡的筆,很粗暴的改變了這只鳥(niǎo)的命運(yùn)。這支筆為了一個(gè)不高尚的目的,讓它一次又一次地從高空摔下來(lái),就在小鳥(niǎo)精疲力盡滿身是傷生命垂危的時(shí)候,那支筆才讓它投入藍(lán)天的`懷抱。
那支筆的主人就是兩年前的我。
讓小鳥(niǎo)多摔幾回的目的只是為了湊齊那短短的六百字,就為了多占一百個(gè)格,就塑造出了歷史上最倒霉的一只鳥(niǎo)。
寫(xiě)作不正是這樣嗎?有許多人為了湊字而將作文寫(xiě)成老太太的裹腳布——又臭又長(zhǎng),讓讀者的好奇心大大降低,失去了文章本來(lái)的意義,這樣的作文就是徹徹底底失敗的文章。
那么,什么樣的文章才算好文章呢?
首先就是要有新意、有特點(diǎn)。正所謂“一枝紅杏出墻來(lái)”,寫(xiě)要寫(xiě)那支紅杏,而不是一園的春色。要寫(xiě)出自己的風(fēng)格。
光有新意是不行的,還要有真情實(shí)感。那樣才能吸引讀者的眼球。真實(shí)感人的文章永遠(yuǎn)是最有吸引力的文章。
第三是要有優(yōu)美精練的文字。讓讀者陶醉于你的文字中,進(jìn)入自己的一片天空,與自己的感情發(fā)生共鳴,實(shí)現(xiàn)讀者的閱讀需求。寫(xiě)作就像說(shuō)話,少了,說(shuō)不清楚;多了,又顯得啰嗦。文字是寫(xiě)作中比較難把握的方面,關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,把事情說(shuō)清楚。
時(shí)至今日,每當(dāng)我拿起那篇學(xué)飛的小鳥(niǎo)的文章時(shí),還總是對(duì)它充滿歉意。
希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作,不要再讓世界上出現(xiàn)第二只倒霉的鳥(niǎo)。
滄桑轉(zhuǎn)瞬,難遣情愫千年?紅袖飄然處,我是否還在等待那只有余音沒(méi)有質(zhì)本的虛無(wú)。作文學(xué)習(xí)心得之從那只倒霉的鳥(niǎo)說(shuō)起卻也是這無(wú)力的云彩,我感覺(jué)現(xiàn)在的云彩比平時(shí)要離我們近很多,像是把天也壓得很低,讓我微微的有些喘不過(guò)氣。山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈!我及時(shí)打住了自己的想法,或許是不忍心。
學(xué)習(xí)心得作文 篇5
在上周五午的會(huì)課上,老師給我們上了一堂交通法規(guī)課。
通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得了坐公共汽車(chē)要排隊(duì)上車(chē),上車(chē)后要主動(dòng)買(mǎi)票;主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓座;不要在行駛中的車(chē)廂里看書(shū)、奔跑;不要把頭和手伸出窗外;不能在車(chē)廂里吃東西,尤其是棒冰或者串燒等帶小棍的食物,剎車(chē)時(shí)抓緊扶手;下車(chē)后要走人行道。
我還知道了坐出租車(chē)時(shí)要記得上車(chē)后系好安全帶;不可把頭和手伸出窗外;下車(chē)前要檢查座位,不要將貴重物品或隨身攜帶的.物品遺留在車(chē)座上;下車(chē)后應(yīng)該從車(chē)后走,那樣更安全。
另外,有私家車(chē)的小朋友要注意了,不能在車(chē)上問(wèn)爸爸媽媽問(wèn)題,不能唱歌,這樣會(huì)影響爸爸媽媽開(kāi)車(chē);如果坐在前排,不可亂動(dòng)方向盤(pán)或亂摁按鈕;不能把頭和手伸出窗外,以免被車(chē)夾到;轉(zhuǎn)彎時(shí)拉好扶手。
我覺(jué)得為了大家的安全,人人都應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
學(xué)習(xí)心得作文 篇6
武漢工程大學(xué)秋葉教授說(shuō),學(xué)習(xí)有兩種模式,其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來(lái)的知識(shí),不斷地進(jìn)入你的大腦,讓你有了對(duì)它的基本印象。練習(xí)就很好理解了,通過(guò)訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的知識(shí)來(lái)不斷強(qiáng)化它,加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然,再琢磨一邊,會(huì)對(duì)知識(shí)的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識(shí),不但能學(xué)得到,而且能使用它來(lái)解決問(wèn)題,教授給別人等。這一個(gè)循環(huán),叫做學(xué)習(xí)。
我的`學(xué)習(xí)方法則是仿照以上內(nèi)容所說(shuō),每天上學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,目光不但要時(shí)刻跟隨老師,大腦也要隨老師不斷思考,產(chǎn)生共鳴。筆記要認(rèn)真記,比如說(shuō)英語(yǔ),許多老師無(wú)意說(shuō)到短語(yǔ)、句子能記下就記下,增加英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備量。課后作業(yè)也要認(rèn)真寫(xiě),寫(xiě)之前,先將一天課上老師所講的內(nèi)容串一遍,然后再寫(xiě),這樣機(jī)會(huì)加深上課所學(xué)的知識(shí),寫(xiě)起作業(yè)來(lái)也很會(huì)更加輕松。寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí),就會(huì)埋頭思考,這段時(shí)間則是在不斷想課上所講的知識(shí),琢磨知識(shí),套入這道題,答案也就會(huì)接近。掌握了課上知識(shí),課下也做了練習(xí),這個(gè)時(shí)候考試也會(huì)如期而至,它會(huì)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的運(yùn)用程度,復(fù)習(xí)的越多,分?jǐn)?shù)也就越高,也證明了你對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度,分?jǐn)?shù)越高,學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)越足。這樣,良性循環(huán),會(huì)取得意想不到的好處。
以上是我的學(xué)習(xí)心得,我會(huì)不斷改善它,希望大家不斷為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,共同進(jìn)步!
學(xué)習(xí)心得作文 篇7
大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,但是從哪里開(kāi)始學(xué)起,從何入手,要學(xué)些什么,這些問(wèn)題不僅僅困擾著廣大家長(zhǎng),同樣也困擾著許多語(yǔ)文老師,小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得。只有總結(jié)出這些問(wèn)題的答案,才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。
在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),說(shuō)話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫(xiě)作很輕松,而有些說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)的孩子寫(xiě)作文的時(shí)候卻是病句滿篇,這也就是我們說(shuō)的“會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)”。所以寫(xiě)作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力,可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷,復(fù)述故事情節(jié),訴說(shuō)情感入手,讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。
從二年級(jí)開(kāi)始,學(xué)生就可以開(kāi)始邊說(shuō)邊仿寫(xiě)了。這時(shí)仿寫(xiě)的目的主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的`格式,練習(xí)一些句型。這時(shí)候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng),通過(guò)仿寫(xiě)就能自然習(xí)得寫(xiě)作的基本要領(lǐng),再通過(guò)一些句型的練習(xí),就能寫(xiě)出一篇很富童趣的作文來(lái)。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),新東方二級(jí)繪本教材說(shuō)寫(xiě)結(jié)合,故事天真爛漫,吸引孩子,很適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本寫(xiě)法后,就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過(guò)賞析精彩的文章,下放各種修辭手法。并通過(guò)仿寫(xiě),讓孩子習(xí)得各種修辭手法,并且會(huì)在作文中使用。
通過(guò)一二三年級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子基本上都能輕松寫(xiě)出各種作文,心得體會(huì)《小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得》。這時(shí)就可以把作文分成寫(xiě)人,寫(xiě)事,寫(xiě)景等各大類(lèi),分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,孩子的寫(xiě)作水平就能快速提高。
掌握了方法,寫(xiě)作就會(huì)是一件快樂(lè)的事情,一件像吃飯睡覺(jué)一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個(gè)快樂(lè)的作文學(xué)習(xí)過(guò)程。
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō):"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"學(xué)業(yè)的精深,看了作文題,要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》,這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上,既要寫(xiě)“雷鋒的事跡”,又要寫(xiě)“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫(xiě)雷鋒的事跡,而沒(méi)有寫(xiě)對(duì)“我”的教育,那就成了雷鋒的故事;如果寫(xiě)了對(duì)“我”的教育,只是表表決心,也是輕重倒置,重點(diǎn)不突出。,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂(lè);道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在于因循茍且。
韓愈強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要著力于"業(yè)精"、"行成",第二,觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三,觀察生活還要善于思考,把觀察到的感性的東西,上升到理性的東西,由表及里地認(rèn)識(shí),由此及彼地聯(lián)想,這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有深度。,即在學(xué)業(yè)上做到"精",在品德上要做到"成"。怎樣才能做到"精"與"成"呢?他說(shuō):"業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"就是說(shuō),以上說(shuō)的“五多”,不是什么寫(xiě)作的“秘訣”和“竅門(mén)”,卻是練好作文基本功必須知道的常識(shí)。那么,什么是作文的基本功呢?,要想使學(xué)業(yè)精益求精,最根本的前提條件是勤學(xué),否則懶惰貪玩,終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就,兩個(gè)要好的同學(xué)走在馬路上,突然開(kāi)來(lái)一輛灑水車(chē),一個(gè)急著趕快躲避,免得灑上一身水;一個(gè)不但不躲避,還笑嘻嘻地跟著灑水車(chē)跑,讓車(chē)上噴出來(lái)的水沖刷自己的腳丫子……你仔細(xì)觀察了,那么,寫(xiě)出來(lái)的人物也就生動(dòng)形象、真實(shí)可信。,凡事要三思而后行,否則放蕩成性,隨波逐流,必須品德墮落。這確實(shí)是千古名言,說(shuō)明文要素:客觀清晰鮮活議論文要素:論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則,不易之真理?傊,他強(qiáng)調(diào)無(wú)論是進(jìn)德還是業(yè),都要嚴(yán)格要求自己。這里的"勤"表現(xiàn)為口勤(多吟誦),要醒目,有新意,能引人入勝,不要老一套,一般化,照抄照搬。,手勤(多翻閱),腦子勤(多咀嚼、多思考),日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說(shuō):"口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編";"焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。"勤奮以學(xué),長(zhǎng)年不懈,這是他對(duì)前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。如他所說(shuō):"詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛。"
學(xué)習(xí)心得作文 篇8
今天我就給大家分享一組圖片,詳細(xì)的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧!
有一個(gè)名叫小妮的小女孩,她今天要去參加朋友的生日會(huì),給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的鞋子,小妮騎著自行車(chē)帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路,天就變陰了,快要下雨了,所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了,因?yàn)樗俣忍炝,一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶,鞋子也散落一地,而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對(duì)老奶奶置之不理,轉(zhuǎn)身就走了,還哼著小調(diào),就跟不是她撞的一樣。騎著騎著,小妮想:我送給朋友的禮物真是太好看了,忍不住想看一看了。可是她剛一回頭,居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想,好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去,但她剛騎了一會(huì)兒,就看到了那位老奶奶拿著她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走?吹叫幒,奶奶說(shuō)道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再這樣了!”小妮看見(jiàn)了,臉都紅了,她說(shuō):“對(duì)不起!老奶奶,我下次一定會(huì)注意的`!對(duì)不起!對(duì)不起!”
讀了這個(gè)故事,我的學(xué)習(xí)心得是:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧,寬容大氣的處事態(tài)度,而且做錯(cuò)事就要主動(dòng)改正,不能逃避責(zé)任。
學(xué)習(xí)心得作文 篇9
20xx年12月7日,我們黔東南州工業(yè)學(xué)校的12位教師,帶著滿腔的熱忱和希望,奔赴深圳科創(chuàng)學(xué)校學(xué)習(xí),我們每個(gè)老師都是帶著虔誠(chéng)的求知欲而來(lái)到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多很多的東西,這里的校園干凈整潔,學(xué)生文明禮貌,老師博學(xué)廣識(shí)。這里的課堂生動(dòng)精彩。這里校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生那么的有親和力,這里的教學(xué)井然有序,總之,這里有太多讓我值得去學(xué)習(xí)的東西,而這些太多的感觸又是不能全部通過(guò)文字顯然于紙上的。以下是我個(gè)人的部分心得感受:
一、周會(huì)是科創(chuàng)學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn),周會(huì)上用中英文兩種語(yǔ)言報(bào)幕,很特別,很有英語(yǔ)氛圍。整個(gè)周會(huì)都是學(xué)生是主角,老師是配角,從升旗,到學(xué)生代表講話,到學(xué)生會(huì)工作總結(jié)及學(xué)生科工作總結(jié),都安排得那么的有序。再有就是學(xué)生的站姿著裝,精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識(shí)不能給予的。這是非常值得我和我的學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)的。
二、1. 科創(chuàng)的素質(zhì)教育課也是一個(gè)特色,尤其是張奕校長(zhǎng)的素質(zhì)課,上得那么精彩,這是讓我很欽佩的。從“辦師之道”到:以德載道,以道御術(shù),再結(jié)合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念,告訴我們做老師應(yīng)具有的素質(zhì),應(yīng)具有的人格魅力。學(xué)會(huì)傳承人類(lèi)的文化,遵守教學(xué)規(guī)則,掌握方法和技巧,用良好的策略和手段去開(kāi)展教學(xué),做一名有師德修養(yǎng)的老師,用先進(jìn)的教育理念來(lái)打造學(xué)校的特色模式。
2. 科創(chuàng)學(xué)校的校訓(xùn):感恩而盡孝,盡孝而盡忠,盡忠而盡力就寫(xiě)在校園的圍墻上, 讓學(xué)生非常容易明了的幾句話,概括了人要有感恩之心,善待一切。這多好啊,讓我們及學(xué)生都要時(shí)時(shí)記得父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友,親人,同事的幫助,及知遇之恩。要長(zhǎng)幼有序?苿(chuàng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,正如張奕校長(zhǎng)所說(shuō),科創(chuàng)精神就是:聚是一團(tuán)火,散是滿天星。這里的學(xué)生都是試讀而擇的,日常管理化,學(xué)生都實(shí)施自制,行為素養(yǎng)周比月考核,營(yíng)造樂(lè)學(xué)的氣氛。校園文化建設(shè)的非常好。
3. 告訴我們當(dāng)老師怎樣上好課,怎么成為學(xué)生們喜歡的老師,要用心討學(xué)生喜歡,用自身的所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去影響學(xué)生。用老師所具有的愛(ài)心,責(zé)任心,耐心,細(xì)心,恒心去投入到工作中去。告訴我們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎渴裁礃拥睦蠋熯m合當(dāng)班主任?何為優(yōu)秀的班主任??jī)?yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)是什么?張奕校長(zhǎng)所教給我們的這一切,必將是我終身受益的財(cái)富。因?yàn)槲掖嬖,我就要工作,因(yàn)槲夜ぷ,所以我要?ài)這一行,而在這里學(xué)到的知識(shí)是我以前從未學(xué)到的。
三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學(xué)習(xí)的,他們的'愛(ài)崗敬業(yè)到了極致。當(dāng)我們有幸走進(jìn)他們的課堂,才知道我們的距離有多遠(yuǎn)。陳橋主任的課件制作課,上得嚴(yán)謹(jǐn)有序,把我們的未來(lái)教學(xué)帶到豐富多彩的ppt制作里,節(jié)省教學(xué)時(shí)間,方便教學(xué)備課修改,還有豐富多彩的電子素材,他還告訴我們應(yīng)該如何做好課件制作,要有充分的準(zhǔn)備,環(huán)節(jié)要完整,格式要統(tǒng)一,他的課上的真好。
最讓我難忘或?qū)ξ覀冇⒄Z(yǔ)幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語(yǔ)老師,鄭成竹和衣鵬老師,他們熱情.大方.無(wú)私的幫助我們,為了我們的英語(yǔ)公開(kāi)課,兩位老師手把手的教我們一起做課件,一起利用他們的課余時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們?cè)诮淌以囌n,一起討論我們的英語(yǔ)課不足,很用心,很認(rèn)真,他們的課堂,他們的開(kāi)朗,他們的小幽默。他們?cè)诠ぷ魃系哪酢贾档梦覀儍晌挥⒄Z(yǔ)老師去學(xué)習(xí),還有他們的團(tuán)隊(duì)精神,真的很感謝他們。我相信在以后的教學(xué)生涯中,我們一定會(huì)不斷的想科創(chuàng)討教,會(huì)一直向他們學(xué)習(xí)。
科創(chuàng)一行,我們得到了太多的收獲,剛一到深圳,鐘科長(zhǎng)就一直天天無(wú)論大小事的幫助我們,很多生活學(xué)習(xí)上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了。科創(chuàng)學(xué)生為我們的到來(lái)而精心鋪好的床上用品。科創(chuàng)食堂的工人為我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的飯菜,這些有增加他們平時(shí)幾倍的勞動(dòng)量?苿(chuàng)的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,效率高。更值的我么學(xué)習(xí)。
科創(chuàng)。我么有太多的語(yǔ)言都不能表帶我的全部想法,在這我接受到了一次精神洗禮,一次人格的升華。感謝科創(chuàng),感謝這里的所有老師們,還有這里陽(yáng)光的學(xué)生!
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