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教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我個(gè)人感到收獲良多，本人的體會(huì)如下：
首先提高自己的閱讀理解能力。由于需做實(shí)驗(yàn)的緣故，本人經(jīng)常需要對(duì)本書進(jìn)行翻閱，從中找出實(shí)驗(yàn)所需要的資源。在此過(guò)程中，是需要一定的閱讀理解能力。因?yàn)槟銢](méi)有一定閱讀理解能力，那么你就不可能在眾多的資源中找出你所需或者是正確的資源，從而影響你的實(shí)驗(yàn)的正確性，經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀、分析后，才得知其特性，而在實(shí)際工作中，由于閱讀理解能力的提高，避免了一次工作上的失誤，從而提高了工作效率。
自學(xué)習(xí)以來(lái)以研究課題組的形式開(kāi)展工作，提出問(wèn)題，確定研究題目，進(jìn)而資料搜集、整理，最后在課堂上進(jìn)行演講。然后，由同學(xué)們提出問(wèn)題，老師點(diǎn)評(píng)，使我激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)觀來(lái)指導(dǎo)自己，學(xué)會(huì)在研究和創(chuàng)作中領(lǐng)悟更深。
我不但學(xué)會(huì)了主頁(yè)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)，與同學(xué)們一起研究學(xué)習(xí)，各抒己見(jiàn)，交流體會(huì)，更學(xué)會(huì)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交流信息，討論問(wèn)題，使我認(rèn)識(shí)和醒悟到從小到大的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣不足性，摒除以往對(duì)老師的依賴性，克服學(xué)習(xí)障礙。掌握與運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)信息技術(shù)來(lái)創(chuàng)造各種新的`學(xué)習(xí)方法和技能，糾正和改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為。
在教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容以外的知識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)追求所獲得的新學(xué)習(xí)觀方法運(yùn)用到其他課程中去。在這教學(xué)中有一點(diǎn)使我體會(huì)甚深是就是學(xué)會(huì)協(xié)作學(xué)習(xí)，以小組為單位進(jìn)行自主協(xié)作學(xué)習(xí)。由于我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，我組的組長(zhǎng)帶鄰我們共同圍繞實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，課本和課堂上出的問(wèn)題進(jìn)行看書、討論并聯(lián)系實(shí)際生活中的例子。老師這種嶄新的教學(xué)方法使我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)到課本上的知識(shí)外，還學(xué)習(xí)到課外的知識(shí)，同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中也學(xué)識(shí)了相互交流、相互促進(jìn)、相互幫助，共同探索問(wèn)題的集體觀念。
我們班都是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫⒄`到上課的時(shí)間。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們會(huì)利用老師給我們的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)是可以使我們跨時(shí)空獲取有用的知識(shí)和信息進(jìn)行自主學(xué)習(xí),使我深刻理解到網(wǎng)絡(luò)知識(shí)所帶來(lái)的信息已是我們作為自身學(xué)習(xí)與追求發(fā)展的重要目標(biāo)。這次的教學(xué)使我從被動(dòng)接受知識(shí)的課堂教學(xué)中解放出來(lái)，為我下階段各科的學(xué)習(xí)建立了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們?cè)诰W(wǎng)上各自建立了個(gè)人學(xué)習(xí)主頁(yè)，作業(yè)都交到網(wǎng)上，這與過(guò)去寫在作業(yè)本上的封閉式地完成作業(yè)有了很大的進(jìn)步。我們可以在網(wǎng)上看看別的同學(xué)對(duì)同一道題的解答來(lái)評(píng)價(jià)自已的作業(yè)質(zhì)量；對(duì)不懂的問(wèn)題可以互相交流學(xué)習(xí)，在別的同學(xué)處找到正確答案并吸取別的同學(xué)精華作品；不明的就從網(wǎng)上收集，讓同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，再由老師指導(dǎo)解決問(wèn)題。這樣能使我們每個(gè)同學(xué)博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)個(gè)人學(xué)習(xí)的不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；能使我們從他人那里學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，形成自已獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，提高自信心以及學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力；能使我們通過(guò)小組活動(dòng)，增加歸屬感、接納感和責(zé)任感。
教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
毫無(wú)疑問(wèn),千千萬(wàn)萬(wàn),各具特色的個(gè)人網(wǎng)站群構(gòu)成了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的一道風(fēng)景線.但在網(wǎng)站"泛濫"的今天,很多人都在高呼"個(gè)性"、“特色”、“創(chuàng)意”……于是我們看到了這樣一批網(wǎng)站，進(jìn)去一看非常獨(dú)立，就是提起鼠標(biāo)按了半天費(fèi)九牛二虎之力才找到那么的一個(gè)按鈕，看了風(fēng)之后開(kāi)始不明所以，想找點(diǎn)什么內(nèi)容，翻了網(wǎng)頁(yè)迷失于頁(yè)面之中找不著北了……
針對(duì)這些問(wèn)題，我這個(gè)菜鳥(niǎo)也來(lái)做個(gè)網(wǎng)站，凡事起頭難，但是在制作的過(guò)程中還是總結(jié)了一些心得。下面就以筆者的網(wǎng)站為例說(shuō)說(shuō)一些經(jīng)驗(yàn)吧！
通常人們?nèi)g覽一個(gè)站點(diǎn)，無(wú)非是希望看到一個(gè)功能會(huì)面、結(jié)構(gòu)清晰、頁(yè)面美觀大方的網(wǎng)站，懷著愉快的心情，找到自已所需的信息，歸根結(jié)底，需要的還是信息，頁(yè)面只是“面子”
一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，首先應(yīng)該從功能出發(fā)。功能是網(wǎng)站的目的所在。為了“個(gè)性”而犧牲功能上的需要，那是舍本逐末了。而通常功能上的需要無(wú)非有：
1、能夠明確地表達(dá)一個(gè)網(wǎng)站的主題
2、能夠容納下多種形式的內(nèi)容
3、能夠良好地適應(yīng)不同的分辨
其實(shí)要有一個(gè)清晰的`網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)吧，導(dǎo)航條要不要？個(gè)性一派說(shuō)那東西人人在做，太俗沒(méi)個(gè)性，要了難顯新潮，但我想導(dǎo)航之所以有那么多人都在用，是因?yàn)樗o瀏覽者一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)，方便人們查找自已的所需的信息。從某種角度上說(shuō)，大家都在用的東西就說(shuō)明它確實(shí)有用。大眾化的東西表示它確實(shí)被大家所接受，要明白網(wǎng)站做出來(lái)是給每一個(gè)普通網(wǎng)民看的，而不是孤芳自賞的。
在美學(xué)類書籍上也這樣講過(guò)：藝術(shù)的個(gè)性要在人們所能接受的范圍內(nèi)，而并非天馬行空。在美術(shù)理論上甚至一針見(jiàn)血地指出：“稀奇古怪便是變態(tài)�！蔽乙恍趴梢园炎约捍虬绲闷嫘喂譅畹刈叩浇稚先�，其結(jié)果只能是……
設(shè)計(jì)師的作用，只是把這些需要的東西做得盡量美一點(diǎn)。
再次，不要將鏈接全部都放在圖像中，不知何時(shí)有的網(wǎng)站將所有的鏈接都放入了一個(gè)大的圖像中去。我們需要把圖像完全載入才能進(jìn)得下一步動(dòng)作，存在很大的問(wèn)題，并不是所有的用戶都能打開(kāi)圖像載入，一旦太或郵出現(xiàn)問(wèn)題用戶會(huì)不知所措，最好用這類圖像鏈接時(shí)在網(wǎng)頁(yè)中再添加同樣同樣功能的文字鏈接的話。
還有就是慎用網(wǎng)頁(yè)窗口自動(dòng)滾動(dòng)。筆者在做網(wǎng)頁(yè)理，通常會(huì)使用很多網(wǎng)頁(yè)特效，諸如背景、訪問(wèn)時(shí)間等等。不過(guò)窗口自動(dòng)滾動(dòng)特效就需要在學(xué)特別注意，很可能會(huì)導(dǎo)致瀏覽者無(wú)法滾動(dòng)條停下來(lái)，最好是別用這招。
最后，不要忘記版權(quán)，對(duì)于跟我一樣的眾多網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，做網(wǎng)頁(yè)的原則是能讓別人做的，就堅(jiān)決不自己做。這可是合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，還有這樣非常節(jié)約主頁(yè)空間，于是什么文集，影集，計(jì)算器便紛紛鏈接起來(lái)。
如果你想自己的網(wǎng)站能站得久點(diǎn),在網(wǎng)頁(yè)上引用別人的素材或其它東西,應(yīng)跟原作者聯(lián)系并征求意見(jiàn);要么就要明顯的位置注明其版權(quán)歸屬.這并非多余的,當(dāng)然,如果是你自己制作的圖像或自己寫的文章,你絕對(duì)有版權(quán)歸你自己所有.
綜合所說(shuō),在滿足網(wǎng)站功能,結(jié)構(gòu)及其需要的基礎(chǔ)上,做到盡量的美觀,在常規(guī)中做出個(gè)性,在個(gè)性中表現(xiàn)常規(guī).
教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
本人在這次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)體會(huì)較深長(zhǎng)，當(dāng)初對(duì)老師的授課方式不太適應(yīng)，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作無(wú)從入手，不知所措。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要有恒心，就會(huì)越過(guò)這堵墻的。每遇到不懂的，就認(rèn)真反復(fù)地推敲，反復(fù)地上機(jī)練習(xí)，同時(shí)又與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，做到不恥下問(wèn)，直到弄懂為止。由于本人是利用業(yè)余的時(shí)間來(lái)充電從點(diǎn)的，又加上常加班，只有晚上才有空抱起書，按部就班地認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然這樣耗了許多時(shí)間和精力，但凡努力的事比有回報(bào)，這樣一來(lái)，使自己對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的'過(guò)程從認(rèn)識(shí)到熟悉，既掌握了新學(xué)的，又能對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)加深了解，并能靈活運(yùn)用。
現(xiàn)時(shí)不足的地方是：在這之前，根本上沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)知識(shí)，只懂得點(diǎn)上網(wǎng)知識(shí)，又加上因工作而時(shí)間不足，使自己在學(xué)習(xí)中常常有力不從心感覺(jué)，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使自己在這方面的知識(shí)豐富了，人也充實(shí)了。雖然現(xiàn)在剛剛觸網(wǎng)，只要自己持之以恒，鍥而不舍地認(rèn)真對(duì)待，一定能學(xué)的更好。趁這機(jī)會(huì)向老師你提點(diǎn)建議：希望你能夠傳授多點(diǎn)知識(shí)給我們，為我們爭(zhēng)取多點(diǎn)上機(jī)時(shí)間。最后還是要感謝李林英老師和同學(xué)們！
教改學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
通過(guò)今學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)FrontPage20xx本課程有了新認(rèn)識(shí)，收獲很大，如下敘述了本人的體會(huì)。
首先談?wù)劚菊n程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)成績(jī)占百分之六十，考核成績(jī)占百分之四十，其中平時(shí)成績(jī)是采取自評(píng)、互評(píng)和老師評(píng)教案，所以主要是注重平時(shí)成績(jī)。老師在課堂上是以傳統(tǒng)的教學(xué)方式去引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，一些練習(xí)及作業(yè)都是自己在網(wǎng)上做的，這樣方便我們隨時(shí)隨地可以做到功課并交作業(yè)。
跟著談?wù)劚救嗽谠O(shè)計(jì)個(gè)人主頁(yè)的一些體會(huì)：
1、明確個(gè)人主頁(yè)站點(diǎn)設(shè)計(jì)的主題。
主題是整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的靈魂，它能夠引導(dǎo)瀏覽者去訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，如某個(gè)企業(yè)的品牌需要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，它的'主題就顯得十分重要，俗話說(shuō)：一個(gè)良好的開(kāi)端，正是事業(yè)成功的一半。
2、搜集相關(guān)的網(wǎng)上資源。
我的個(gè)人主頁(yè)站點(diǎn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是按照?qǐng)?bào)告要求制作的，內(nèi)容包括我的作業(yè)， 讀書筆記，搜集資源，心得體會(huì)，交流天地，留言版和一些個(gè)人感興趣的圖案和銘言等。
3、網(wǎng)頁(yè)排版設(shè)計(jì)要整齊。
如在排版設(shè)計(jì)中，文章與圖案之間要留下一些距離，同時(shí)空白的空間要恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，這樣能使來(lái)訪者感覺(jué)舒服。
4、上傳個(gè)人主頁(yè)站點(diǎn)。
在上傳個(gè)人主頁(yè)時(shí)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)鏈接問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)多次探討都解決了。
最后談?wù)剛�(gè)人的一些收獲：
（1）本課程實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)，提高了學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)了創(chuàng)作能力，正是理論與
實(shí)踐相結(jié)合。
（2）在小組方面發(fā)揮了互幫互學(xué)的精神，也提高了學(xué)習(xí)效率，正如孔子所說(shuō)的：“學(xué)不可一日無(wú)友”，“三人行必有我?guī)熝伞薄?/p>
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