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暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
8月5日至7日三天的學(xué)習(xí)收獲頗多。前兩天張老師給我們介紹了如何上傳教案開展備課，對(duì)具體流程做了演示并讓我們?cè)谖C(jī)房加以熟練掌握。首先加入數(shù)學(xué)協(xié)作組對(duì)如何上傳教案查看共案、編輯共案、編輯個(gè)案做了詳細(xì)指導(dǎo)讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)備課有了一定的了解。
一、網(wǎng)絡(luò)備課可以實(shí)現(xiàn)資源共享，這就意味著我們可以在集體的力量上針對(duì)學(xué)生的需要加以修改、精心設(shè)計(jì)形成自己的個(gè)性備案，具有自身特色的教案。站在巨人的肩膀之上可能飛的更高、更遠(yuǎn)。
二、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課我們可以有更多的時(shí)間研究教材、分析教材、研究教法、因材施教、提高課堂效率構(gòu)建有效課堂。
三、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課可以督促我們要提前、積極、認(rèn)真?zhèn)湔n不做懶漢。
第三天學(xué)習(xí)了《退中的數(shù)學(xué)》和《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》。徐老師的課幽默大方無(wú)不讓人贊嘆。這兩節(jié)課都扎實(shí)有效，各環(huán)節(jié)科學(xué)自然讓學(xué)生既掌握了知識(shí)又學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生創(chuàng)造了自主探究的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的積極性注重了學(xué)生思維的訓(xùn)練�？戳诉@兩節(jié)課不禁反思自己的教學(xué)多了些生硬少了些細(xì)致及思想。在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的充電學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力。
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