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有關(guān)跟崗學(xué)習(xí)心得感想范文（精選45篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)跟崗學(xué)習(xí)心得感想范文（精選45篇），歡迎大家分享。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 1
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我自覺地遵守跟崗所在學(xué)校及工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。認(rèn)真完成跟崗規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
通過跟崗學(xué)習(xí)，使自己不斷地更新教育教學(xué)觀念，更新和拓展了學(xué)科專業(yè)知識，使自己能將理論、知識、技術(shù)融入自身的教學(xué)實(shí)踐之中，提高自己教學(xué)的實(shí)效性，促使自己積極進(jìn)行教學(xué)改革。尤其是聽湛江師范學(xué)院實(shí)習(xí)教師上研究課之后能促使我積極思考：
�。�1）游戲進(jìn)入學(xué)習(xí)語文課堂，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，會不會出現(xiàn)乏語文非語文的現(xiàn)象呢？
�。�2）在以后的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣利用游戲等各種方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的精神處于最佳狀態(tài)，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效性？
聆聽“課題開題報(bào)告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的'研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報(bào)告。要進(jìn)行課題研究，必須大量閱讀教育教學(xué)專著，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)研究的意識，使自己自覺地開展學(xué)科教育科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié)。特別是聆聽了湛江師范學(xué)院教育科學(xué)院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個(gè)關(guān)鍵是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行為研究；
3、要發(fā)表論文。
聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領(lǐng)導(dǎo)，以情感動(dòng)——在現(xiàn)實(shí)與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)是上好語文課的關(guān)鍵。傾聽了主持人王磊校長的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風(fēng)采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時(shí)使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，這是跟崗學(xué)習(xí)心得感想范文 。
在同課異構(gòu)、匯報(bào)課及學(xué)員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學(xué)過程？如何使我們的課大受學(xué)生的歡迎？如何提高教學(xué)的實(shí)效性？并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。更讓我進(jìn)一步懂得了：語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)凸顯語文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文。要提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性，要抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準(zhǔn)確、深入地解讀文本，二是精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，三是靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué)。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標(biāo)準(zhǔn)：
1、課程理念要先進(jìn)。教學(xué)要能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確。教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)，“三維”目標(biāo)整合，年段語言訓(xùn)練目標(biāo)突出，并且能將目標(biāo)落實(shí)到教與學(xué)的過程之中。
3、語文訓(xùn)練要扎實(shí)。恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重生成。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運(yùn)用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓(xùn)練扎實(shí)。
4、教學(xué)過程要樸實(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡化，教學(xué)手段簡便、實(shí)用。
總之經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，自己對小學(xué)語文課程的理解及實(shí)施能力，語文教學(xué)研究意識都得到了一定的提高。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 2
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、積極參與的良好氛圍。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時(shí)的積極、大氣、出口成章，教師點(diǎn)評時(shí)的精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的劉丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的'氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來自八中語文組那種暢所欲言、知無不言言無不盡的教研氛圍，特別是評課氛圍。下午評課，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)，坦承教學(xué)中自身意識到的不足。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價(jià)無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對八中本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評課者之間大多以昵稱、綽號或名字互稱，更可感覺到這個(gè)大家庭的和睦與親切，這種感覺令我羨慕。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對課不對人”的原則參與自己學(xué)校的評課，我相信，不管是對自己還是被評者都大有益處。好期待明天能聽到名師傅老師的精彩一課！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 3
跟崗勞動(dòng)是一種深入實(shí)踐學(xué)習(xí)的方式，它能夠讓我們更好地了解工作崗位的細(xì)節(jié)和操作流程。在跟崗勞動(dòng)中，我們可以通過親身體驗(yàn)、參與實(shí)踐，深刻感受到工作中的一些實(shí)際問題以及解決問題的方法。在這里，我想分享我在跟崗勞動(dòng)中的心得體會。
第二段：體驗(yàn)。
我的跟崗勞動(dòng)是在一家餐飲公司進(jìn)行的。在開始之前，我對這家公司的運(yùn)營流程和管理機(jī)制并不是很了解。但是，在實(shí)際跟崗過程中，我深入了解了餐飲公司的一些實(shí)際問題和運(yùn)作方式。比如，在前期準(zhǔn)備階段，我們需要規(guī)劃好餐廳的裝修、桌椅布置、食材采購等相關(guān)事宜。在后期運(yùn)營階段，需要考慮服務(wù)質(zhì)量、菜品研發(fā)、營銷等問題。通過這些實(shí)際操作，我更深刻地理解了餐飲公司的經(jīng)營模式和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
在跟崗勞動(dòng)中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。對于一個(gè)不熟悉餐廳操作的人來說，我需要學(xué)習(xí)不同類型的菜品制作、維護(hù)設(shè)備、接待客人等。這些工作需要我花費(fèi)時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，但是我也體會到了自己在進(jìn)步中的喜悅和成就感。
第四段：收獲和反思。
在跟崗勞動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我學(xué)習(xí)了如何與客戶溝通交流，更好地了解他們的需求和期望。其次，我也學(xué)會了如何與同事協(xié)作，配合完成各項(xiàng)任務(wù)。最后，我也深刻體會到了勞動(dòng)的快樂與意義，更好地了解了勞動(dòng)的.本質(zhì)和價(jià)值。
第五段：結(jié)語。
總的來說，在跟崗勞動(dòng)中，我獲得了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，并且也學(xué)會了如何逐漸適應(yīng)和與環(huán)境融合。跟崗勞動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)和成長。我相信，在未來，我將更好地應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，為自己的發(fā)展和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 4
寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著對新學(xué)期的期盼，我參加了20xx年開發(fā)區(qū)文教局主辦的校長培訓(xùn)班。短短兩天，我全力以赴地學(xué)習(xí)，收獲良多。
原市紀(jì)委紀(jì)檢監(jiān)察員張澤民的講座讓我領(lǐng)悟到廉潔自律的重要性，遠(yuǎn)離誘惑，堅(jiān)持原則，做一個(gè)清白的人。廉潔書寫人生之美。
叢陽小學(xué)張新云校長分享的"閱讀驅(qū)動(dòng)素養(yǎng)提升"為我們指引了閱讀的方向。我們也需大力營造濃厚的書香校園，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，從小學(xué)到高中注重閱讀，重視積累。特別要強(qiáng)化學(xué)生五大閱讀技能的培養(yǎng)。
北大梁欽元教授關(guān)于“讓自己生命的道路順利通暢，明亮清晰”的講解，他祖父的一生故事揭示了“無形的教導(dǎo)，基于仁義”的力量。我更加認(rèn)識到小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣，讓他們自主學(xué)習(xí)，這要求教師們尊重學(xué)生的心理活動(dòng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們自我發(fā)現(xiàn)問題并修正。正如梁教授所說：“教育的本質(zhì)是激發(fā)潛能，而非尋找學(xué)生的不足。”
最令我震撼的是第五期校長論壇“責(zé)任擔(dān)當(dāng)，逐夢奔騰”。聆聽了幾位校長的發(fā)言及石局長的'總結(jié)后，我對這四個(gè)字有了更深的理解：所謂“責(zé)任”，無論是教師還是校長，首要的是明確自己的職責(zé)所在。作為校長，職責(zé)在于管理好學(xué)校，推動(dòng)其迅速發(fā)展；作為教師，職責(zé)在于教育學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展�！皳�(dān)當(dāng)”意味著在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，擔(dān)起這份責(zé)任，全身心投入工作�！爸饓簟奔醋非笪覀兊膲粝搿朔磺刑魬�(zhàn)，讓每所學(xué)校都能茁壯成長。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我們必須在今年奮發(fā)向前！
我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，勇敢逐夢！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 5
在實(shí)外跟崗實(shí)踐的這段時(shí)間，我了解到一位優(yōu)秀的成英語老師是如何認(rèn)真?zhèn)湔n的。不僅是在課前對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真揣摩和精心設(shè)計(jì)，在課上的全英文教學(xué)。更要根據(jù)學(xué)生們的課堂反應(yīng)，及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，做到高效、有特色的'分層分類教學(xué)，因材施教。
xx老師講解很生動(dòng)有活力，并且班級有自己的獨(dú)特手勢，以及一些低年級化的語言，讓我感到很新奇。公開課堂結(jié)束以后，老師們悉數(shù)按照年級坐下，進(jìn)行課后總結(jié)探討，內(nèi)容很豐富，包括教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)困惑等。各個(gè)年級組老師派代表發(fā)表見解，提出自己的見解。這次教研課讓我收獲頗多。
不僅如此，作業(yè)環(huán)節(jié)也是經(jīng)過老師仔細(xì)研究設(shè)計(jì)，這樣才能夠讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識，促進(jìn)學(xué)生的聽說讀寫全面發(fā)展。除此外，學(xué)校有著豐富多彩的英語課外活動(dòng)，讓學(xué)生愛上英語，喜歡說英語。作為成實(shí)外英語老師，不僅僅只教授學(xué)生書本上的知識，也要做到在學(xué)生能接受范圍內(nèi)的英語知識拔高拓展，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生對生活樂觀向上。
與我曾經(jīng)教育工作的不同，xx學(xué)校堅(jiān)持的不僅僅是完成本節(jié)課重點(diǎn)知識講解及學(xué)生學(xué)情關(guān)注，協(xié)助他們完成成績的提升。還要花更多的時(shí)間與學(xué)生相處，每次課程課時(shí)量減短，但頻次高出許多。短時(shí)多頻次的教學(xué)會讓學(xué)生同老師更加具有黏性，師生之間存在亦師亦長輩的關(guān)系。這也可見，在周內(nèi)教學(xué)活動(dòng)中，教師的作用有多么大。
學(xué)校教育是教育最核心的部分。老師作為學(xué)校教育不可或缺的一環(huán)，承擔(dān)著教書育人的工作。尤其是寄宿制學(xué)校，我們一定要在周一至周五的5天時(shí)間內(nèi)，給予孩子不光是知識層面，還有品德方面的培養(yǎng)（德育）。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 6
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)在高臺小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了整一個(gè)月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅跟隨我的指導(dǎo)老師聽課、學(xué)習(xí)班級管理方面的知識，還開始備課寫教案、上課。在這個(gè)過程中，我也體會了很多。
第一，作為教師，一定要找準(zhǔn)自己的定位。首先，韓愈曾說“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，所以，教師就是知識的傳授者；其次，教師要作為學(xué)生的榜樣。學(xué)生都具有“向師性”，學(xué)生受教育的過程也是人格完善的`過程，無論是學(xué)習(xí)還是生活，教師都必須以身作則，只有你自己做到了，學(xué)生才會在你的正確引導(dǎo)下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，教師要不斷完善自己，讓自己成為教師成長道路上的引路人；最后，教師要做作為管理者。每一個(gè)班級就是一個(gè)大集體，而教師就是這個(gè)集體的管理。所以，作為教師還必須要學(xué)會組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)，這樣才會讓班集體更有凝聚力。
第二，作為教師，要在專業(yè)知識上也要不斷地完善自己。學(xué)習(xí)的道路沒有盡頭，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能不斷成長，才能夠跟上不斷發(fā)展的社會文化。作為教師，還需要學(xué)習(xí)的是日新月異的教學(xué)方法，學(xué)生在不斷成長的同時(shí)，教師也需要進(jìn)步。在我們跟崗的日子里，也是我們學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)方法，幫助我們繞走彎路的過程。
第三，作為新入職的老師，要學(xué)會適應(yīng)。適應(yīng)我們從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變過程，適應(yīng)新環(huán)境帶給我們的陌生，還要學(xué)會適應(yīng)工作的壓力。這就要求我們要有克服困難的決心與信心，只有你做到了，才會在你的職業(yè)生涯中不斷地前進(jìn)。
我相信，只要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，就會離自己的目標(biāo)越來越近。只有不斷地學(xué)習(xí)與交流，才能讓自己盡快地成長，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 7
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第二天，正式深入八中課堂，親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂師生之間、生生之間交流的和諧融洽、積極參與的良好氛圍。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時(shí)的積極、大氣、出口成章，教師點(diǎn)評時(shí)的精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使.
課堂流程自然順暢。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。正如學(xué)員來自一中的丹所說，我們應(yīng)該將這種久違了的氛圍帶回去，輻射和感染自己的同事與學(xué)生。
其次是來自八中語文組那種暢所欲言、知無不言言無不盡的教研氛圍，特別是評課氛圍。下午評課，雖然任務(wù)只要評上午聽的兩節(jié)課，但引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)，坦承教學(xué)中自身意識到的
不足。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價(jià)無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對八中本校的.老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。特別是主持人、評課者之間大多以昵稱、綽號或名字互稱，更可感覺到這個(gè)大家庭的和睦與親切，這種感覺令我羨慕。特別是對我這種評課喜歡講直話講真話的人來說，我找到了自信與勇氣，我以后將秉承“對課不對人”的原則參與自己學(xué)校的評課，我相信，不管是對自己還是被評者都大有益處。好期待明天能聽到名師傅老師的精彩一課！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 8
我參加了為期16天的教師跟崗研究，這次經(jīng)歷深深地印在了我的腦海中。我在東莞莞城中心小學(xué)度過了12天，這所學(xué)校為我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，從學(xué)員的培訓(xùn)活動(dòng)到生活各方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都考慮到了，并按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，如文化考察、學(xué)員研修以及學(xué)員展示課等。這些活動(dòng)有序而緊張地進(jìn)行，得到了我們培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。
我享受了東莞莞城中心小學(xué)的教育資源，與許多名師和專家交流，聽了梁惠權(quán)校長介紹學(xué)校辦學(xué)理念與特色，聽了蘇慶南主任的講座，還觀摩了第二課堂教學(xué)。他們“悅納至正”的辦學(xué)理念不折不扣地付諸實(shí)施，而且獲得成功，讓我大開眼界，收益良多。
在跟崗研究中，我接觸到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和名師的成功經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教育教學(xué)水平。在三位品牌老師的.帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下，我們對觀摩課進(jìn)行討論和點(diǎn)評，跟崗研究的內(nèi)容豐富而多樣。這次的培訓(xùn)讓我對教學(xué)理念有了更深刻的理解，教學(xué)能力得到了新的提升。在三位品牌老師的指導(dǎo)下，我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結(jié)合，上回報(bào)課，聽課評課，上課反思等等。通過研究，我獲得了很多收獲和感悟。
在黃燕芬老師的課上，我了解到注重識字教學(xué)的重要性。她充分相信學(xué)生，放手讓孩子自己識字，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，學(xué)生體驗(yàn)到了研究的快樂。在彭才華老師的課上，我領(lǐng)略到了課堂語言的藝術(shù)美，彭老師教學(xué)時(shí)的朗讀指導(dǎo)很有技巧，隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)，真令我佩服！我深深地體會到了老師的課堂語言是一門藝術(shù)。而在周奇老師的課上，我知道用聊天的形式可以善于激發(fā)學(xué)生的情感。課堂上沒有約束，說實(shí)在，我喜歡這樣的聊天，親切而又自然，沒有師生之分，沒有優(yōu)差之界，這種聊天形式的課堂，值得我去深入探討。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 9
很榮幸在這學(xué)期能成為何教師工作室的一員，在未來的三年，我可以和學(xué)員們一起跟何校長學(xué)習(xí)，這是一個(gè)來之不易的機(jī)會，我會好好珍惜，好好學(xué)習(xí)的。
為期一周的跟崗學(xué)習(xí)眨眼就結(jié)束了，但這一周的跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我感受特深，這短短的一周足以讓我學(xué)到很多平時(shí)在自己學(xué)校里學(xué)不到的東西。
跟崗的這段時(shí)間，過得很充實(shí)，收獲很大。最大的收獲來自我們的師傅何校長。何校長高尚的師德風(fēng)范、對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛、鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深感染了我，讓我很震撼。在10月20、22、23日，何校長親自為我們上了示范課，聽她的課，可以說是一種享受，何校長在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把教室的小舞臺交給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主、合作、探究，循循善誘，學(xué)生在課堂上的參與度極高，而且何校長的肢體語言豐富，言語富有親和力，這些都很值得我學(xué)習(xí)。在這一周里，我們還聆聽了都城鎮(zhèn)的其他優(yōu)秀教師的課，包括有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂，通過聽課、評課，在活動(dòng)中觀察和感悟各老師的'教育教學(xué)藝術(shù)，充分感受與體驗(yàn)各教師的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新，教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變，教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的提升。另外，在聽、評課的過程中，通過不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己聽、評課的能力提高了，提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)，見識比較少，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)過程中放不開手腳，教育、教學(xué)功底和縣城的老師相比還差距很大。通過這次的學(xué)習(xí)，讓我看到了差距�；厝ズ螅覍⒑煤玫匕褜W(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中，讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定，不斷練就和加深自己的教學(xué)功底，讓自己成為名符其實(shí)的“骨干教師”。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 10
這一周我跟著二（1）班的林顯容老師學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了，在星期三的時(shí)候我還在這個(gè)班上了匯報(bào)課，總體感覺也是進(jìn)步了，距離上一次匯報(bào)課已經(jīng)一個(gè)月，在這個(gè)月里，我一直在在四（1）班上課，也算是對我的一個(gè)鍛煉，這個(gè)月對我來說非常寶貴，因?yàn)樵谒模?）班的日子里，我學(xué)到了很多很多。
因?yàn)槲抑耙恢倍际窃谒哪昙壐鷯弻W(xué)習(xí)，上個(gè)星期突然調(diào)到二年級，最開始有點(diǎn)不適應(yīng)，但我很快就調(diào)整好自己的心態(tài)，很快就融入到二（1）班的集體里。我發(fā)現(xiàn)班上紀(jì)律有點(diǎn)松散，于是我開始和顯容老師一起對班上的紀(jì)律來了個(gè)整頓，抓出調(diào)皮的學(xué)生，耐心地開導(dǎo)他們，“對癥下藥”后，那些學(xué)生很快就醒悟了，班上的紀(jì)律很快就好了。在整頓的過程中，我懂得了每個(gè)孩子都是可塑之才，他們只是缺乏了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)上的`指引。在班主任工作方面，林老師帶領(lǐng)我一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兡挲g相差比較小，所以我們都是互相學(xué)習(xí)，就像兩姐妹一樣，我哪個(gè)方面不足的林老師都會直接跟我說，我也很快就改正了。
在教學(xué)方面，我聽了林老師的課后覺得林老師上課基礎(chǔ)知識抓得嚴(yán)、上課內(nèi)容豐富、以及表揚(yáng)的方式多種多樣......這些都使我深深地記在腦子里，非常值得我學(xué)習(xí)。不過我發(fā)覺班上的紀(jì)律抓得就不夠嚴(yán)，班上紀(jì)律有些松散。我看到了這樣的現(xiàn)象后，立刻跟林老師反映。顯容老師也說了這個(gè)問題，于是我們一起把班上的紀(jì)律嚴(yán)抓，現(xiàn)在班上的紀(jì)律越來越好了。我認(rèn)為一個(gè)班級的紀(jì)律是很重要的，這個(gè)紀(jì)律得是老師和學(xué)生一起制定的，不能違反的，這樣才能把班級建設(shè)好，才能使每個(gè)學(xué)生都感受到知識的熏陶。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 11
這次互相觀摩美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，老師們的高水平展示卻讓我久久回味，受益匪淺。下面談?wù)剛�(gè)人收獲：
一、別開生面的導(dǎo)入開啟好課之門
好的導(dǎo)入能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛熱烈，互動(dòng)效果好，今天的課有個(gè)共同特點(diǎn)是：引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。比如《神奇的海底世界》導(dǎo)入部分就很特別，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的海洋世界，學(xué)生馬上被吸引住了。
二、教學(xué)理念新穎，資源運(yùn)用合理。
教師注重師生情感的交流，有較強(qiáng)的親和力；注重師生學(xué)習(xí)過程的互動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生，貼近生活，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。比如《瓶子的五彩衣》、《吹泡泡》、《小布錘郊游》、《菊花朵朵開》注重師生交流，把主動(dòng)權(quán)教給孩子。
三、關(guān)注本次研究主題，活動(dòng)的游戲化。
讓幼兒在游戲中完成美術(shù)作品，在這個(gè)問題上，我們有共同研究。在小班的.美術(shù)活動(dòng)上，最能運(yùn)用邊游戲邊作畫的手段，因此，本次的三節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)均體現(xiàn)游戲化的設(shè)計(jì)。而中班、大班的美術(shù)活動(dòng)更偏向于用游戲化的口吻來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
四、教師綜合素質(zhì)的提高
一節(jié)好課設(shè)計(jì)固然重要，但更重要的是要有一個(gè)綜合素質(zhì)高的教師來駕御。教師形象的感召力、微笑、親切、抑揚(yáng)頓挫的語言以及隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。今天的幾位老師都具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。總之，教育的生命在于平實(shí)、本真、發(fā)展，幼兒園的教學(xué)觀摩活動(dòng)只有緊緊圍繞“以兒童發(fā)展為本”“促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”這一根本目的去開展，才能真正體現(xiàn)其價(jià)值。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 12
通過這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)，讓我掌握了許多先進(jìn)的管理理念與方法，讓我結(jié)識了一批良師益友，這讓我對今后的管理工作充滿了信心。我會把在這次跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的教育理念、管理方法、教學(xué)技能運(yùn)用在工作中，為農(nóng)村的教育事業(yè)添磚加瓦，奮斗不息！我堅(jiān)信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，一定把學(xué)校的管理工作推向一個(gè)新臺階。 在廣州跟崗學(xué)習(xí)的這十幾天里，我的心一直被一股激情沖擊著，我思想感情的潮水在不時(shí)地翻滾澎湃著。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境時(shí)候（從無聲課堂走進(jìn)有聲課堂），讓我真真切切地感受到了自身在教育教學(xué)方面與他們有巨大的差距。通過三個(gè)星期的實(shí)地學(xué)習(xí)，收獲頗多，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，使我對語文教學(xué)有更深層次的認(rèn)識與感悟，學(xué)到了不少的東西，更加明確了自己的'職責(zé)及如何做好一名優(yōu)秀語文教師，在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會：
張學(xué)青老師不愧是“名師”的，聽了她一節(jié)古詩詞教學(xué)課便征服了我們。課堂真實(shí)自然的狀態(tài)，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏，對不同層次學(xué)生的了解，精妙到位的點(diǎn)評，隨意處便顯現(xiàn)的真功夫，非一日之煉就。在教學(xué)中，張老師非常尊重學(xué)生主體個(gè)性，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能，追求全面開展的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格。聽張老師的課就像欣賞一部精彩的電影一樣，四十分鐘課堂教學(xué)轉(zhuǎn)眼間就過去了，給我的感覺還想繼續(xù)聽。她的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師，信其道，整個(gè)課堂是那么的輕松自然。在這里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到認(rèn)真觀察、積極反思，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志、定時(shí)更新，真誠地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 13
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是我在興安縣第二幼兒園跟崗學(xué)習(xí)后的親身感受。通過一天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我們觀察學(xué)習(xí)班級老師通過"直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)”將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，運(yùn)用理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐，實(shí)踐來驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)觀察學(xué)習(xí)過程中得到了鍛煉與提高。
在跟崗過程中讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。我學(xué)習(xí)到了如何把一日活動(dòng)安排好，如何做好每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。作為幼兒教師我們要用心用耳朵傾聽他們，要能把握握他們的`個(gè)性特點(diǎn)，能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。要想真正走入他們的內(nèi)心，要用心的去捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有他們的可愛之處，我們還要幫助他們改正缺點(diǎn)，通過關(guān)心和照顧幼兒，還要經(jīng)常與家長溝通。
幼教工作是一個(gè)繁鎖而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心.細(xì)心，愛心，責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活的幼教技巧。了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異，因人而異，因材施教、寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識。在以后的工作中，我也將會全身兒，地投入到幼教事業(yè)中，將自己的全部注意力放在幼兒身上，為幼兒共筑一個(gè)美好又安全的童年，讓他們在快樂的游戲中逐漸地發(fā)展與成長，為他們?nèi)蘸蟮某砷L打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的幼教事業(yè)添磚加瓦，為幼教工作奉獻(xiàn)畢生的力量。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 14
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于教育的需求越來越高，不斷有新的教育方式被提出。其中，跟崗實(shí)習(xí)課程是一種相對較新的教育方式。在大學(xué)生活中，許多學(xué)生都會選擇跟崗實(shí)習(xí)，借此機(jī)會接觸實(shí)際工作環(huán)境，提升自己的職業(yè)能力。本文就是一篇關(guān)于跟崗實(shí)習(xí)課程心得體會的文章。
在跟崗實(shí)習(xí)課程中，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是盡快適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境，并且掌握相關(guān)的技能，希望能夠?yàn)楣咀龀鲆欢ǖ呢暙I(xiàn)。剛開始跟崗實(shí)習(xí)時(shí)，我還存在一些迷茫，不知道自己能夠做些什么，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸了解自己的任務(wù)，并在實(shí)際操作中不斷練習(xí)和提高，逐漸掌握了相關(guān)的技能。
通過跟崗實(shí)習(xí)的'學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際工作中，我深刻體會到了工作上的細(xì)節(jié)之處非常重要，一個(gè)小小的錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致整個(gè)工作的失敗。我也學(xué)習(xí)到了如何與同事協(xié)作，通過互相交流和幫助，共同完成一些任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并嘗試通過學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。在與同事的交流中，我也逐漸提升了自己的溝通能力，學(xué)會了如何表達(dá)自己的想法和需求。
通過跟崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了實(shí)際操作的技能，還培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在實(shí)習(xí)中，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟的人，學(xué)會了如何與人相處，如何互相學(xué)習(xí)和借鑒。在實(shí)習(xí)期間，我也獲得了一些實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對于以后投身于工作中將會非常有用。
在跟崗實(shí)習(xí)課程中，我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)也讓我更加深刻的認(rèn)識到了自己，促使我在實(shí)習(xí)中不斷成長和發(fā)展。在未來的工作中，我也將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和技能，為未來的工作做好充分的準(zhǔn)備。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 15
一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我學(xué)到很多新鮮的知識，也讓我認(rèn)識到想要做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須不斷自我更新，也認(rèn)識到自己知識的局限和不足。
每個(gè)老師都給我們講的很深入很細(xì)致。在劉麗園長講到：讓孩子生活在童年里而不是經(jīng)過童年。我腦海里想象的是現(xiàn)在我們的'孩子有多少是童年快樂渡過而不受父母強(qiáng)迫學(xué)這樣學(xué)那樣的呢。而生活來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也來源于生活，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師應(yīng)該是優(yōu)雅的。應(yīng)該是真善美結(jié)合的。我們教師是孩子的陪伴者。
在園長講到：三浴陪伴時(shí)我呆了因?yàn)橐郧皼]接觸過，原來是(空氣，陽光，日光汗)這對于一個(gè)人來說我們都應(yīng)該被三浴陪伴特別是孩子，如果沒有一個(gè)健康快樂的身體狀況，那我們怎么可能讓孩子快樂成長呢，所以對于戶外活動(dòng)(體能活動(dòng))是幸�？鞓返那疤帷�
在園長講到：幼兒園安全工作的重要性時(shí)我深深感觸人生命的脆弱，我做為一個(gè)孩子的母親深深體會都希望自己的孩子送入幼兒園快樂的度過每一天。所以幼兒園的安全工作是重中之重的。作為優(yōu)秀的幼兒教師必須學(xué)會觀察幼兒，細(xì)心、專心負(fù)責(zé)任才能保證班級的安全，孩子才能正常的學(xué)習(xí)、生活。
另外我還學(xué)習(xí)了(3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南)，還需要看更多的書來不斷的補(bǔ)充自己的知識，真的覺得人必須學(xué)習(xí)來進(jìn)步自己。也希望在以后的工作中，園領(lǐng)導(dǎo)和老在的教師給予指導(dǎo)和幫助。虛心接受好的建議來補(bǔ)充自身不足還是要進(jìn)步做一名優(yōu)秀的幼兒教師。既然來到了青瑞，青瑞里面每一個(gè)人就是我的家人，也必須跟上家人的步伐前進(jìn)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 16
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，XX一小11位老師奔赴蘇州木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)求學(xué)取經(jīng)。蘇州的冬季顯得格外溫暖與燦爛，吳中的藍(lán)天顯得分外高遠(yuǎn)與湛藍(lán)，木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)恰如一塊無暇的翡翠，鑲嵌在蘇州這塊綠洲上。
我們此行帶著認(rèn)真學(xué)習(xí)、迫切求知的心情，滿懷期待，滿懷激情，行走在木小干凈整潔的校園里，沐浴在木小書香四溢的文化氣息里。我們感受到了木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)特的文化魅力，感受到了木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們的熱情洋溢，也深深地感受到了蘇州文化的魅力�！靶刂蟹\繡，筆下走龍蛇”的文化墻廊，琳瑯滿目的學(xué)生作品，生動(dòng)活潑接地氣的常態(tài)課教學(xué)，讓我們在飽覽木小的`校園文化之余，又得到了靈魂地熏陶。上午，首先觀摩了成都大學(xué)師范學(xué)院陳大偉教授風(fēng)趣幽默的課堂教學(xué)，接著聆聽了陳大偉教授詼諧幽默的講座，傾聽了陳教授教書育人的話語，體會到了教育的真、善、美。我們同行的人，個(gè)個(gè)認(rèn)真聆聽認(rèn)真筆記。就連中午時(shí)分也在交流各自的心得體會，相信我們此行的每一個(gè)人都會收獲頗豐，滿載回程。下午，木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和帶崗老師，在校會議室為我們舉行了接待儀式。讓我們又一次感受到了木小的盛情以及人文素養(yǎng)的魅力。
人生有涯、學(xué)海無涯，說話是一門藝術(shù)，教學(xué)更是一門藝術(shù)。相信，我們在今后的教學(xué)工作中，一定會以此為契機(jī)，用各自所學(xué)所獲，引導(dǎo)我們以后的教學(xué)工作，我們必將毫無保留地分享給沒有出來跟崗學(xué)習(xí)的同事，和大家共同進(jìn)步，為我們XX一小的教育事業(yè)添磚加瓦，盡綿薄之力!
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 17
又是嶄新的一天。今天天氣依舊暖和和的！這是我們跟崗學(xué)習(xí)的第四天。像往常一樣，我們約好07：30坐上龍XX老師的小車，談笑風(fēng)生地來到了具有深厚文化底蘊(yùn)而聞名遠(yuǎn)近的廣東高州中學(xué)。我們再一次品嘗了XX中學(xué)的免費(fèi)早餐！
上午，我們聆聽了張XX老師和馬XX老師的教研課Using Language，兩位老師的課屬于同課異構(gòu)。兩節(jié)課都上得如行云流水一般，和諧課堂，意由未盡。
張XX老師的課獨(dú)具匠心，與眾不同。他將圖片與音頻巧妙結(jié)合起來，精心炮制成精彩紛呈的視頻，動(dòng)感十足。亮點(diǎn)更為突出的是，他對課文有著深入的了解，并將課堂的訓(xùn)練與高考的`要求融為一體，如Listening這部分，他所設(shè)計(jì)的堂上練習(xí)任務(wù)就是類似于高考聽說考試的三問五答題型，有效而靈活地教會學(xué)生關(guān)于聽說考試方面的微技能。
馬XX老師的課，展示了名校老師的風(fēng)采。她通過自己的精心設(shè)計(jì)，真實(shí)而熱情地去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)和積極地學(xué)習(xí)，充分激發(fā)出學(xué)生們的潛能。馬老師處理教材的能力很強(qiáng)，她把這部分的閱讀當(dāng)成泛讀來上，而不是精讀，甚至把這單元的虛擬語氣有意識地滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中。馬老師講課語速快，但吐字清晰。這堂課，雖然內(nèi)容多，但很順暢！
兩位老師的課堂效果都很好，學(xué)生活躍，積極配合。兩堂課，各具特色，雖然風(fēng)格不一，但同樣精彩！
課后，我們集中一起，大家共同探討了兩堂課的教法和值得學(xué)習(xí)的做法。梁冠華老師給予了我們悉心的指導(dǎo)和幫助！下午，我們觀看了上一批學(xué)員陳小牧和陸雄的教研課錄像，學(xué)到了很多東西。劉詠紹老師寫了課例分析報(bào)告。
這就是我們充實(shí)而忙碌的一天！我們收獲并快樂著！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 18
我的高三跟崗體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我深深感到，跟崗不僅是一次實(shí)踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會，希望與同學(xué)們交流，共同成長。
第二段：跟崗初期的迷茫。
一開始，我心里充滿了疑惑和不安，不知道應(yīng)該做些什么，該如何展開跟崗工作。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過與老師的交流，老師的指導(dǎo)和學(xué)生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標(biāo)。更重要的是，通過融入課堂、了解教育教學(xué)實(shí)際工作，讓我明確了未來從事教育教學(xué)工作的使命和責(zé)任。
第三段：跟崗中期的成長與收獲。
跟崗這段時(shí)間，讓我深刻體會到學(xué)生的品格教育和自主學(xué)習(xí)意識的重要性。在自己認(rèn)真地觀察、思考和反思的過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)生的心理、需要和動(dòng)機(jī)，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的.樂趣和意義。同時(shí)，通過對教育教學(xué)工作的了解，我也在認(rèn)識、探究和反思中，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)理念。
第四段：跟崗后期的思考與反思。
跟崗結(jié)束之后，我無法釋懷地思考自己在跟崗中存在的問題和不足。我認(rèn)為，在跟崗的過程中，需要進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際情況，構(gòu)建自己的教育教學(xué)模式。與此同時(shí)，還需要進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)而打造專屬于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化課堂。
第五段：總結(jié)與展望。
在跟崗的過程中，我充分意識到了教育教學(xué)工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學(xué)實(shí)踐的技巧、方法和策略。通過跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻(xiàn)，對于從事教育教學(xué)事業(yè)充滿了信心和熱情。展望未來，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實(shí)準(zhǔn)備全部的課程和教學(xué)任務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 19
根據(jù)廣東省XX年骨干教師第二階段培訓(xùn)計(jì)劃的安排，我非常幸運(yùn)的走進(jìn)中山紀(jì)念中學(xué)，來到了“鄒倦生教師工作室”進(jìn)行為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。
在整個(gè)跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)于律己，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，自覺遵守所在學(xué)校、工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律；能虛心向鄒倦生導(dǎo)師和其他學(xué)員學(xué)習(xí)；積極參加每次培訓(xùn)活動(dòng)，做好筆記，按時(shí)按質(zhì)完成跟崗學(xué)習(xí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
在這次培訓(xùn)中可以與全省的骨干教師一起學(xué)習(xí)、交流；特別是與名師鄒老師零距離的接觸，讓我被他淵博的學(xué)識所折服，被他精深的政治教育教學(xué)專業(yè)知識所震撼，被他嫻熟的教材處理技巧技能所驚嘆，被他的教學(xué)激情和敬業(yè)精神所感動(dòng)。它將深深地影響著我、激勵(lì)著我，為我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用。
本次跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告、博客的建立完善、跟崗日志的撰寫到教學(xué)案例分析、工作室與學(xué)員的聽評課、課題研究等。通過以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鍛煉自己，開闊視野，更新了教育教學(xué)理論，使思想認(rèn)識和專業(yè)知識水平得到了提高。
這次學(xué)習(xí)更收獲了同學(xué)之間的友誼。在廣州10天的`學(xué)習(xí)，中山近20天的相處，同行之間的相互了解、交流、借鑒，使我們不僅應(yīng)當(dāng)成為事業(yè)上的伙伴，而且應(yīng)當(dāng)成為生活中的朋友。
同時(shí)，通過這次的培訓(xùn)，認(rèn)識到自己對新課程改革的先進(jìn)教育教學(xué)理念尚未全面貫徹，專業(yè)知識還有待加強(qiáng)。
所以，在今后的教學(xué)中，我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己專業(yè)知識和理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，使自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 20
不知不覺中，跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間已過了二周，在過去的這兩個(gè)星期里，我在東石第二中心小學(xué)，深深的感受到了東石第二中心小學(xué)小學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了東石第二中心小學(xué)小學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神。跟崗學(xué)習(xí)期間，我的指導(dǎo)老師蔡月珠老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，使我受益匪淺�，F(xiàn)在對整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：
一、開闊了視野
來到東石第二中心小學(xué)，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略，教師的精神面貌，學(xué)生的各方面素質(zhì)，都讓我大開眼界。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些對于我來說都是全新的理念。
二、提高了專業(yè)能力
在過去兩個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，在輔導(dǎo)老師蔡月珠老師的安排下，我聽了幾個(gè)老師的課，不僅有語文課、綜合課，還有英語課等，不僅有常態(tài)課，還有他們學(xué)校組織公開課。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧，值得我以后去學(xué)習(xí)。
三、提高了思想認(rèn)識
這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的`精深深地感動(dòng)著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動(dòng)力。
雖然跟崗時(shí)間已經(jīng)過了一大半，但這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、好學(xué)的精神，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，努力超越自己，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 21
這一周我跟著二（1）班的林xx老師學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)星期了，在星期三的時(shí)候我還在這個(gè)班上了匯報(bào)課，總體感覺也是進(jìn)步了，距離上一次匯報(bào)課已經(jīng)一個(gè)月，在這個(gè)月里，我一直在在四（1）班上課，也算是對我的一個(gè)鍛煉，這個(gè)月對我來說非常寶貴，因?yàn)樵谒模?）班的日子里，我學(xué)到了很多很多。
因?yàn)槲抑耙恢倍际窃谒哪昙壐鷯弻W(xué)習(xí)，上個(gè)星期突然調(diào)到二年級，最開始有點(diǎn)不適應(yīng)，但我很快就調(diào)整好自己的心態(tài)，很快就融入到二（1）班的集體里。我發(fā)現(xiàn)班上紀(jì)律有點(diǎn)松散，于是我開始和xx老師一起對班上的紀(jì)律來了個(gè)整頓，抓出調(diào)皮的學(xué)生，耐心地開導(dǎo)他們，“對癥下藥”后，那些學(xué)生很快就醒悟了，班上的紀(jì)律很快就好了。在整頓的過程中，我懂得了每個(gè)孩子都是可塑之才，他們只是缺乏了一個(gè)生活、學(xué)習(xí)上的指引。在班主任工作方面，林老師帶領(lǐng)我一起學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兡挲g相差比較小，所以我們都是互相學(xué)習(xí)，就像兩姐妹一樣，我哪個(gè)方面不足的林老師都會直接跟我說，我也很快就改正了。
在教學(xué)方面，我聽了林老師的課后覺得林老師上課基礎(chǔ)知識抓得嚴(yán)、上課內(nèi)容豐富、以及表揚(yáng)的方式多種多樣......這些都使我深深地記在腦子里，非常值得我學(xué)習(xí)。不過我發(fā)覺班上的紀(jì)律抓得就不夠嚴(yán)，班上紀(jì)律有些松散。我看到了這樣的現(xiàn)象后，立刻跟林老師反映。xx老師也說了這個(gè)問題，于是我們一起把班上的紀(jì)律嚴(yán)抓，現(xiàn)在班上的.紀(jì)律越來越好了。我認(rèn)為一個(gè)班級的紀(jì)律是很重要的，這個(gè)紀(jì)律得是老師和學(xué)生一起制定的，不能違反的，這樣才能把班級建設(shè)好，才能使每個(gè)學(xué)生都感受到知識的熏陶。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 22
跟崗學(xué)習(xí)是一種非常實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方式，尤其在銀行這樣的服務(wù)行業(yè)中更為常見。跟崗學(xué)習(xí)就是讓一名員工到其它部門或崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便更好地了解整個(gè)銀行的業(yè)務(wù)流程和工作方式。
跟崗學(xué)習(xí)有很多好處，首先可以幫助員工更好地了解各個(gè)部門之間的業(yè)務(wù)流程和聯(lián)動(dòng)，以及銀行內(nèi)部的組織架構(gòu)。其次，在跟崗學(xué)習(xí)的過程中，員工還可以學(xué)習(xí)和掌握全新的技能和知識，這可以提高員工的綜合能力和競爭力。最重要的是，跟崗學(xué)習(xí)可以為員工的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而為職業(yè)上的晉升打下更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
在跟崗學(xué)習(xí)的過程中，我真切地感受到了跟崗學(xué)習(xí)的好處和重要性。在到其它部門進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，我和其他員工一起聽取了有關(guān)該部門的詳細(xì)介紹，并親自體驗(yàn)并練習(xí)了該部門的工作流程。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深地體會到了工作中的細(xì)節(jié)之處，這讓我掌握了新的知識和技能。跟崗學(xué)習(xí)的過程中，我還結(jié)交了新的朋友，加深了與其他同事之間的.人際關(guān)系。
通過跟崗學(xué)習(xí)，我更好地了解了銀行內(nèi)部的各個(gè)崗位和部門，深入理解了銀行的業(yè)務(wù)全貌，提高了自己的綜合能力和職業(yè)技能。我鍛煉了自己的人際交往技能、提高了工作效率和工作結(jié)果的質(zhì)量。最重要的是，跟崗學(xué)習(xí)使我更加清楚地認(rèn)識到了自己職業(yè)上的目標(biāo)和愿景，使我更有動(dòng)力和信心去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和積極性的價(jià)值。固守于我們熟悉的領(lǐng)域或工作，會讓我們的眼界和思路變得狹隘，難以提高自己的綜合能力。跟崗學(xué)習(xí)可以給我們提供新的視角和思維方式，幫助我們更好的了解業(yè)務(wù)流程、增加綜合技能、提高協(xié)作意識和人際交往能力。我相信，在以后的工作和生活中，我會堅(jiān)持跟崗學(xué)習(xí)的方式，不斷提高自己的工作技能和職業(yè)素養(yǎng)，超越自己的不足，更好地適應(yīng)競爭激烈的職場。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 23
珍愛每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，積存與提升幼兒園管理體會，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，安排了專業(yè)的、豐富的、充實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)！帶給我更多的`摸索、感受和感恩！“三人行”互為師，實(shí)驗(yàn)幼兒園“三人行”的園本課程，從管理中、教育與教學(xué)中、教研活動(dòng)中處處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動(dòng)力！
參觀了幼兒園的保健室和廚房、門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范，規(guī)范健全每一項(xiàng)制度與表格，物品擺放分類有序、標(biāo)識清楚明確，感遭到日常工作的流暢來重視每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。
標(biāo)新立異的晨會活動(dòng)科技節(jié)閉幕式，感遭到了活動(dòng)的鄭重，孩子們的專心，家長的熱情參與，全部活動(dòng)的流程、場地和人員的安排，都是那樣的井井有條，感遭到了“三人行”的教育理念，幼兒、家長、老師相互學(xué)習(xí)，更離不開活動(dòng)的精心周詳?shù)幕顒?dòng)策劃和每個(gè)部門的配合！體驗(yàn)式教研和綜合式教研“我是名師”情勢多樣，拓展培訓(xùn)模式，增進(jìn)教師成長，提倡新穎創(chuàng)新的教研模式；自我提升，給予老師更多的平臺成長；大家從參與到體驗(yàn)，從體驗(yàn)到摸索，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)展開的既有效又杰出！
中班混班分區(qū)與大班社會交往活動(dòng)，教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍，和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料，自我管理、合作與分享，幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作，并積存了一定的角色體會，教師將知識點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去，讓孩子真正體驗(yàn)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣！
跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動(dòng)和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的突破！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 24
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼再這里已經(jīng)跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月的時(shí)間了，這么長時(shí)間以來，我在思想方面得到了洗滌，自己的教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我更加進(jìn)一步的了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，從立論基礎(chǔ)，教學(xué)技能，教學(xué)理念的方面都有著明顯的提高和轉(zhuǎn)變，結(jié)合專家的講座，反思自己以往工作中的.不足。知道自己在教學(xué)方面的欠缺，通過和參加面對面的培訓(xùn)，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論，解決了自己在教學(xué)中的諸多困惑，同時(shí)經(jīng)過一個(gè)多月在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下收獲了很多。聆聽專家講座受益匪淺，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了新鮮的活水，也給我們帶來了新的啟迪，靈感的熏陶和精神的享受。
通過學(xué)習(xí)，我走出了總是以為農(nóng)村還是沒有什么可寫的誤區(qū)，明白了寫作要貼近孩子們的生活，要將寫作教育融入到孩子們的生活之中。要將他們特有的游戲，生活，身邊的校園，家庭和社會生活變?yōu)閰f(xié)作的豐富源泉，要讓孩子們用自己的感官去觀察生活，去記錄生活。讓他們從中品嘗到生活和作文的樂趣，只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到作文的成功，才能夠鑄就小學(xué)生作文的輝煌。在每一次交流，研討，最終我們都會總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)際，談自己的體會，每一個(gè)話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都會有不小的收獲，在交流之中，大家各抒己見，讓我有了更加寬闊的視野，也掌握了更高的教學(xué)技能，因此研討交流充分了，讓我得到了進(jìn)步，我將自己的所思所想，所感都應(yīng)用到實(shí)踐之中。
只有這樣，才能夠讓自己的工作更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累的，但是能夠讓我獲得快樂，我懂得了只有不斷地為自己充電，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。大家都知道，要想給學(xué)生一碗水，那么自己必須要有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能夠滿足需求，我們要給孩子們注入新鮮的活水，這也就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 25
近年來，跟崗實(shí)習(xí)成為了高校教育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)本科生，我也參加了跟崗實(shí)習(xí)課程，不僅學(xué)到了實(shí)踐操作的技能，更重要的是認(rèn)識到了自己所學(xué)知識的不足和發(fā)展方向。本文將圍繞跟崗實(shí)習(xí)課程所帶給我的心得體會展開。
跟崗實(shí)習(xí)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓我們在實(shí)際工作中將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，有效地促進(jìn)了我們的知識轉(zhuǎn)化。在實(shí)踐操作中，我們不僅能夠更加深入地了解實(shí)際問題，也能夠更加清晰地認(rèn)識到理論知識的'實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)踐操作，我認(rèn)識到了一些課本中沒有提及的實(shí)際問題，例如在處理一些復(fù)雜的問題時(shí)，需要策略性地考慮不同方案，從而找到更加有效的解決方案。
跟崗實(shí)習(xí)課程讓我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們不僅僅是一個(gè)人在職場中工作，而更像是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都有著不同的角色，通過協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)工作的順利展開。在團(tuán)隊(duì)合作中，我更加清晰地認(rèn)識到了自己和團(tuán)隊(duì)成員之間的優(yōu)缺點(diǎn)，也能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會了如何與不同的人相處，如何更加有效地溝通和合作。
跟崗實(shí)習(xí)課程讓我認(rèn)識到了知識與技能的結(jié)合，知識與實(shí)踐相結(jié)合才能真正具有價(jià)值。在實(shí)習(xí)過程中，我感覺到自己不僅僅要掌握相關(guān)專業(yè)知識，還需要掌握一些實(shí)踐技能，例如跨界溝通能力、策略能力和解決問題的方法。跟崗實(shí)習(xí)課程讓我有了更多的機(jī)會去積累這些實(shí)踐技能，更好地將知識與實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，成為一個(gè)真正的工作能手。
通過跟崗實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也深入體會到了商業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際操作過程。這些經(jīng)驗(yàn)將成為我今后職業(yè)生涯發(fā)展的重要素材，也將幫助我更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃方向和發(fā)展方向。通過此次跟崗實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，我相信我能夠更加自信地迎接未來的職業(yè)挑戰(zhàn)，走向一個(gè)更加美好的職業(yè)生涯。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 26
在幼兒園保育工作中，作為一名教師，我深刻地體會到了其中的挑戰(zhàn)與樂趣。幼兒園保育工作涉及到對孩子們的照顧、教育和發(fā)展，需要具備細(xì)心、耐心和愛心。在實(shí)踐中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。
作為一名幼兒園保育教師，我始終認(rèn)為建立良好的關(guān)系是非常重要的。要與每個(gè)孩子建立起信任和深厚的感情，讓他們感受到的關(guān)心和愛護(hù)。因此，我努力尋找與每個(gè)孩子的共同點(diǎn)，并與他們進(jìn)行互動(dòng)。無論是在課堂上還是在學(xué)校其他活動(dòng)中，我都會找到機(jī)會跟孩子們交流，了解他們的興趣愛好，幫助他們解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了幼兒園保育工作中的觀察力和分析能力的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的特點(diǎn)和需求。通過觀察孩子們的行為舉止以及他們的成長發(fā)展，我能夠更好地理解他們，滿足他們的需求和引導(dǎo)他們的成長。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子對音樂特別感興趣時(shí)，我會提供更多的音樂活動(dòng)，如唱歌、舞蹈等，以促進(jìn)他的興趣和才能的發(fā)展。
另外，幼兒園保育工作也要求具備一定的教育專業(yè)知識和技巧。需要根據(jù)孩子的`發(fā)展階段和需求，設(shè)計(jì)合適的教育活動(dòng)和游戲，以促進(jìn)他們的認(rèn)知、語言和社交能力的發(fā)展。例如，通過制作簡單的拼圖游戲，培養(yǎng)孩子的空間智力和手眼協(xié)調(diào)能力；通過角色扮演和合作游戲，激發(fā)孩子們的想象力和社交能力。
我意識到在幼兒園保育工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。和其他教師和保育員一起工作，能夠共同分擔(dān)工作壓力，互相幫助和支持。在與同事的合作中，我學(xué)到了傾聽和溝通的重要性，以及如何在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極的心態(tài)。
幼兒園保育工作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性但充滿樂趣的工作。通過我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為建立良好的關(guān)系、提高觀察力和分析能力、具備教育專業(yè)知識和技巧以及團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。這些經(jīng)驗(yàn)和體會讓我更加熱愛這個(gè)工作，并愿意不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 27
大三跟崗實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一環(huán)，也是將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐的重要機(jī)會。在實(shí)習(xí)期間，我深切感受到了實(shí)踐的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)新環(huán)境是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。由于我之前沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入新的工作場所時(shí)，我感到有些不適應(yīng)。另外，在實(shí)踐中遇到的問題和任務(wù)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這些問題和任務(wù)往往比課堂上遇到的更加復(fù)雜和具體，需要更加深入的思考和解決。
盡管遇到了困難和挑戰(zhàn)，但在實(shí)習(xí)過程中我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。首先，實(shí)習(xí)使我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，從而幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了與他人合作和溝通。在實(shí)習(xí)中，經(jīng)常需要與他人一起完成任務(wù)，這要求我具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。最重要的是，實(shí)習(xí)使我深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐的重要性。在實(shí)踐中，我不僅可以將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，還可以通過實(shí)際情況來驗(yàn)證和完善自己的理論知識。
通過實(shí)習(xí)，我意識到自己還有許多需要改進(jìn)的'地方。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和技能，以更好地適應(yīng)實(shí)踐的需求。其次，我需要加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)和更新知識。最后，我還需要提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力，以更好地應(yīng)對實(shí)踐中的不同挑戰(zhàn)。
大三跟崗實(shí)習(xí)對我來說是一個(gè)寶貴的機(jī)會，它不僅讓我有機(jī)會鍛煉和提升自己，還讓我對未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我更加確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃和策略。我相信，在未來的工作中，我將能夠運(yùn)用實(shí)習(xí)中所獲得的知識和經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。
總結(jié)：通過大三跟崗實(shí)習(xí)，我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長，還對未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。實(shí)踐使我更加認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，激勵(lì)我不斷提高自己。我相信，在未來的求職和工作中，我將能夠發(fā)揮實(shí)習(xí)所積累的優(yōu)勢，取得更好的成績。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 28
上個(gè)月，我有幸參加去xxxx小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶著對xx小學(xué)鮑校長的種種仰慕和思念，一路上我興奮不已。終于到xx了，到旅店安頓好之后，稍作休息就跟著王老師來到了xx小學(xué)，一進(jìn)會議室，鮑校長早就在等候我們了，我做夢都想不到會有這么一天，那么近距離地接觸鮑校長，我又想起了五年前在陽春聽鮑校長課的時(shí)候，鮑校長直爽的性格和幽默詼諧的言語給我記憶猶新，仿佛時(shí)光一下回到了過去。
這次，鮑校長先是給我們分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和各種課程的教學(xué)模式，然后在第二天由兩位老師各上了一節(jié)示范課，最后鮑校長和xx的學(xué)科帶頭人分別上了一節(jié)示范課。通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得學(xué)習(xí)的東西太多了，而給我印象最深的是上課老師的專業(yè)素養(yǎng)特別好，各個(gè)老師說的英語非常好聽和流利，課也上得非常精彩，特別是鮑校長和尹校長，說實(shí)在的，在我們陽春你們這個(gè)年紀(jì)，（當(dāng)然不是說你們老了）就是過了40歲都很少有人愿意上公開課了，大家都不愿意折騰，公開課幾乎成了年輕人的專利�？吹侥銈儍晌恍ｉL帶頭上課，我就由衷地佩服你們，也可以想象到你們平時(shí)的教研抓得多好。
看到你們能把課堂駕馭的那么好，我真的.很羨慕。反思自己，我已經(jīng)教學(xué)13年了，但是我還不能上好一節(jié)公開課，還會因?yàn)橐弦还?jié)校內(nèi)的教研課而緊張。歸根結(jié)底，都是因?yàn)樽约旱膫�(gè)人素養(yǎng)太差而造成的，因?yàn)椴欢艜䴖]信心，因?yàn)闆]有信心才會出現(xiàn)緊張，一系列不好的問題就出來了。所以，提升個(gè)人素質(zhì)是我現(xiàn)在的首要任務(wù)�？墒沁@么多年的教學(xué)模式和教學(xué)思維，我一下子不知如何改，不知如何提升自己，現(xiàn)在還很迷惑，希望鮑校長能夠指點(diǎn)迷津。
鮑校長，原諒我這么遲才交體會，因?yàn)榻螘r(shí)間學(xué)校這邊很忙，都沒有按王老師的要求按時(shí)交，給你添麻煩了，不好意思。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 29
跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們在校園學(xué)習(xí)之外，脫離書本雄辯征訓(xùn)練技巧的一種實(shí)踐方式。通過跟崗實(shí)踐，學(xué)生們可以深入了解自己感興趣的行業(yè)，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在我參加跟崗實(shí)踐的過程中，我有了一些深刻的體會和心得。
首先，跟崗實(shí)踐讓我更加深入地了解了自己感興趣的行業(yè)。在實(shí)踐中，我有機(jī)會接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在與專業(yè)人士的交流中，我了解到了許多書本上無法學(xué)到的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技巧。我親眼見證了行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及不同崗位的職責(zé)和要求。通過跟崗實(shí)踐，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)行業(yè)中的興趣和熱情。
其次，跟崗實(shí)踐讓我提升了解決問題的'能力。在實(shí)踐中，我不僅僅是觀察和學(xué)習(xí)，更是積極參與各種工作任務(wù)和項(xiàng)目。在與同事們合作的過程中，我遇到了各種問題和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，問題可能看起來很復(fù)雜，解決起來也比較困難。但是我學(xué)會了分析問題，找出問題的根本原因，制定相應(yīng)的解決方案。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸提高了自己解決問題的能力，也使自己成為團(tuán)隊(duì)中的重要一員。
最后，跟崗實(shí)踐培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐中，我與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人們一起工作和學(xué)習(xí)。我們共同面對挑戰(zhàn)，共同解決問題，相互支持和幫助。通過與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，理解并尊重不同意見。我認(rèn)識到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每一個(gè)成員積極參與，相互協(xié)作，共同追求共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，通過跟崗實(shí)踐，我深深地體會到了這一點(diǎn)。
總之，跟崗實(shí)踐是大學(xué)生們寶貴的實(shí)踐機(jī)會。通過參加跟崗實(shí)踐，我們可以深入了解自己感興趣的行業(yè)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，在未來的工作中，我會將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會付諸實(shí)踐，不斷努力提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人士。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 30
又一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)生活匆匆而過，回首這個(gè)月的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師基本功（簡筆畫）考核、親子運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)。在這短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。下面是我本月參加各項(xiàng)活動(dòng)的一點(diǎn)心得體會。
實(shí)小幼兒園為進(jìn)一步加強(qiáng)教師們的專業(yè)技能訓(xùn)練，提高教師們的整體素質(zhì)，舉行了教師基本功（簡筆畫）考核。這次的比賽，不僅給教師們提供了展示自己的舞臺，而且也樹立了自信心，大家在互相欣賞、互相交流、互相鼓勵(lì)中進(jìn)步。更重要的是通過比賽能增強(qiáng)教師比、學(xué)、幫的意識，調(diào)動(dòng)教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。通過基本功比賽，呈現(xiàn)出一個(gè)勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
12月中旬實(shí)小幼兒園舉行了親子運(yùn)動(dòng)會，每個(gè)幼兒與家長都參加了兩個(gè)以上的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都兼具趣味性、競賽性，深受幼兒、家長的喜愛。小朋友們?yōu)榱私o班級增光，個(gè)個(gè)奮勇爭先，使出全身解數(shù)，運(yùn)動(dòng)場上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧極了！大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅，構(gòu)成了一片歡樂的.景象，沖淡了冬季帶來的陣陣寒意。
實(shí)小幼兒園十分注重幼兒的戶外活動(dòng)，老師每天都能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間充足并力求戶外活動(dòng)豐富多彩，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲爬，一會兒玩螃蟹走、一會兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼兒玩成一片。戶外活動(dòng)的開展不僅有利于孩子們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了他們鍛煉的興趣與習(xí)慣。
總之，我看到的是實(shí)小幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)——“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著，這種凝聚力是偉大的，我將在這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力指引下，更好地繼續(xù)今后的工作和生活。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 31
時(shí)光荏苒，幼兒園教師的崗前培訓(xùn)也即將結(jié)束。這一次，我有幸與前輩們一起學(xué)習(xí)當(dāng)老師。我的心情頓時(shí)變得明朗起來，收獲頗豐，受益匪淺。小時(shí)候，我有一個(gè)當(dāng)老師的夢想，現(xiàn)在我是幼兒園老師的一員，我很榮幸。
在培訓(xùn)之前，我已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能。這次培訓(xùn)是為了在我正式上任后能夠更好地適應(yīng)幼兒園教師的工作。在培訓(xùn)過程中，向其他前輩學(xué)習(xí)如何成為一名好老師。我們小組每天都有固定的時(shí)間上課，學(xué)習(xí)如何幫助孩子學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，要盡量站在孩子的角度去思考問題。我們不能按照成年人的標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)。我們必須讓自己融入孩子，進(jìn)入他們的世界。只有在中間，我們才能掌握孩子的思想，教學(xué)會簡單得多。
我們學(xué)習(xí)的`另一個(gè)重點(diǎn)是要有職業(yè)道德和敬業(yè)精神，認(rèn)真教書，為每天要教的課制定教案。在教學(xué)過程中，要關(guān)注孩子的大局，用心對待孩子。當(dāng)父母把孩子交給我們的時(shí)候，我們要承擔(dān)所有的責(zé)任，不能懈怠。在工作中，一定要有耐心、細(xì)心、有愛心才能關(guān)注到他們。孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能直接給他們教訓(xùn)，但要以寬容的態(tài)度去原諒，要知道自己犯了什么錯(cuò)誤，這樣才能改正自己，從源頭做起。幼兒還處于特殊時(shí)期，所有的行為都要從自己做起，從一開始就教給他們正確的觀念。
從這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何做一名幼兒園老師，一個(gè)老師需要具備什么，什么需要不斷改進(jìn)和補(bǔ)充到教學(xué)工作中。前人教導(dǎo)我們，在新時(shí)代，教師要與時(shí)俱進(jìn)，不能原地踏步，而要不斷前行，去其糟粕，提煉精華。最重要的一點(diǎn)，就是不忘教師的初心——教書育人。我們要傳授這些祖國的花朵，讓知識成長為祖國的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
崗前培訓(xùn)讓我明白，一個(gè)老師的責(zé)任不是一兩天的事，而是要持之以恒，真正融入這個(gè)職業(yè)，發(fā)揮自己的作用。為孩子傳授知識，培養(yǎng)人才。感謝這段時(shí)間的培訓(xùn)，讓我感受到了作為一名教師的責(zé)任感，明白了教師是一支為國報(bào)國的強(qiáng)大教育隊(duì)伍，平凡的事業(yè)卻不平凡。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 32
作為一名幼兒園跟崗教師，我有幸參與了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐。在這段時(shí)間里，我深深感受到了幼兒園教育的獨(dú)特之處，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，我意識到了幼兒園教育的重要性。幼兒期是孩子認(rèn)知、情感和社會發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，幼兒對于周圍環(huán)境充滿了好奇心，他們渴望探索世界，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園教育應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的好奇心、創(chuàng)造力和思考能力，為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
其次，我學(xué)會了如何與幼兒建立良好的關(guān)系。幼兒是天真無邪的，他們對于世界充滿了信任和期待。作為幼兒園教師，我們要善于用溫暖的態(tài)度與他們溝通，給予他們鼓勵(lì)和贊美。同時(shí)，我們也要尊重幼兒的個(gè)體差異，傾聽他們的需求和意見。這樣，我們才能夠建立起信任和合作的關(guān)系，讓幼兒在快樂中成長。
再者，我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過玩耍和互動(dòng)來完成的。因此，我注重設(shè)計(jì)生動(dòng)、多樣化的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，我組織幼兒們動(dòng)手制作手工藝品，讓他們在創(chuàng)造中體驗(yàn)到樂趣；我引導(dǎo)幼兒們參加集體游戲，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。通過這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力都得到了提高。
最后，我認(rèn)識到了作為幼兒園教師的責(zé)任和使命。幼兒是祖國的未來，他們需要我們的呵護(hù)和教育。作為幼兒園教師，我們要時(shí)刻保持一顆愛心，對待每一個(gè)幼兒都要平等、關(guān)愛。我們要尊重幼兒的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)他們的品德和情感素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出健康、自信、快樂的下一代。
通過這一個(gè)月的跟崗教學(xué)經(jīng)歷，我收獲了很多。我更加深刻地理解了幼兒園教育的重要性，學(xué)會了與幼兒建立良好關(guān)系，掌握了設(shè)計(jì)有趣教學(xué)活動(dòng)的技巧，并認(rèn)識到了作為幼兒園教師的責(zé)任和使命。我會將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升自己的教育水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 33
x月x日我有幸以xx省“國培計(jì)劃”教學(xué)點(diǎn)跟崗學(xué)員的身份，來到xx市xx第一小學(xué)開始為期3天的跟崗研修。3天來，我和其他跟崗學(xué)員一起，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，跟著指導(dǎo)老師聽課，課例研討，開展反思，和諧共進(jìn)。臨近結(jié)業(yè)，還意猶未盡！這里有太多值得我們學(xué)習(xí)，借鑒和留戀的地方。在這里我們真切地感受到了教師職業(yè)的崇高與幸福感！
初到xx市xx第一小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情介紹和周詳安排，那些不熟識的老師的真誠的笑臉，還有同學(xué)們的禮貌問候，這里環(huán)境整潔，師生和諧上進(jìn)，校園文化凸現(xiàn)，處處透漏出一種濃厚的育人氛圍。
在這次的跟崗學(xué)習(xí)中親身感受其教學(xué)與教研氛圍，感觸頗多，獲益匪淺。
首先是來自課堂內(nèi)師生之間、生生之間交流的和諧融洽、積極參與的良好氛圍。教師的課堂準(zhǔn)備充分，學(xué)生的積極配合，充分突出了以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學(xué)生回答問題時(shí)的積極、大氣、出口成章，教師點(diǎn)評時(shí)的.精煉到位、恰到好處點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使課堂流程自然順暢。不難看出教師對學(xué)生的訓(xùn)練有素以及學(xué)生對老師工作的認(rèn)可與回報(bào)。反觀自己學(xué)校，雖說轟轟烈烈的“三步七環(huán)節(jié)：教學(xué)模式已深入人心，但總感覺到語文課被模式化僵硬化，很難上出語文課應(yīng)有的“語文味”。
其次在評課中，引申的專業(yè)問題很有針對性和指導(dǎo)性。授課者詳細(xì)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)，坦承教學(xué)中自身意識到的不足。評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價(jià)無論是對授課者本人還是參與教研的老師，不管是對本校的老師還是我們這些有幸參與觀摩的外校學(xué)員，收獲都是很大的。
本次培訓(xùn)，我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。但這次培訓(xùn)，卻讓我明白了今后前進(jìn)的目標(biāo)，學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)的過程中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓跟崗學(xué)習(xí)成果在教育教學(xué)中發(fā)光。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 34
珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，積累與提升幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)我有幸的參加了深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，本次跟崗學(xué)習(xí)共四天，在此感謝深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園給予我們提供這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，安排了專業(yè)的豐富的充實(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)!帶給我更多的思考感受和感恩!“三人行”互為師，實(shí)驗(yàn)幼兒園“三人行”的園本課程，從管理中教育與教學(xué)中教研活動(dòng)中處處可見倍感深受，讓我們今后的幼兒園管理工作更有目標(biāo)和動(dòng)力!
后勤精細(xì)的管理——參觀了幼兒園的保健室和廚房門衛(wèi)室，讓我們感覺到工作環(huán)節(jié)的規(guī)范，規(guī)范健全每一項(xiàng)制度與表格，物品擺放分類有序標(biāo)識清晰明確，感受到日常工作的流暢來注重每一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。
大型活動(dòng)策劃與開展——?jiǎng)e具一格的.晨會活動(dòng)科技節(jié)閉幕式，感受到了活動(dòng)的隆重，孩子們的專注，家長的熱情參與，整個(gè)活動(dòng)的流程場地和人員的安排，都是那樣的井井有條，感受到了“三人行”的教育理念，幼兒家長老師相互學(xué)習(xí)，更離不開活動(dòng)的精心周詳?shù)幕顒?dòng)策劃和每個(gè)部門的配合!多種教研模式——體驗(yàn)式教研和綜合式教研“我是名師”形式多樣，拓展培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師成長，提倡新穎創(chuàng)新的教研模式;自我提升，給予老師更多的平臺成長;大家從參與到體驗(yàn)，從體驗(yàn)到思考，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)開展的既有效又精彩!
教學(xué)模式亮點(diǎn)：中班混班分區(qū)與大班社會交往活動(dòng)，教師為幼兒提供了輕松愉悅的活動(dòng)氛圍，和孩子們一起收集創(chuàng)建豐富的區(qū)域材料，自我管理合作與分享，幼兒與材料進(jìn)行互動(dòng)操作，并積累了一定的角色經(jīng)驗(yàn)，教師將知識點(diǎn)自然融入到游戲活動(dòng)中去，讓孩子真正體驗(yàn)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂趣，孩子們在活動(dòng)中通過自主選擇——積極的材料互動(dòng)——自我整理——自我提升不斷的成長!跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們都有沉甸甸的收獲，在感動(dòng)和感悟中讓我對我的管理工作有了新的目標(biāo)，“三人行“互為師，讓我們懷著這樣的工作的心態(tài)提升幼兒園的各項(xiàng)管理工作去實(shí)現(xiàn)我們新的突破!
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 35
轉(zhuǎn)眼間，三天的跟崗活動(dòng)終止了。在這短短的三天中，我學(xué)到了很多。第一感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝南山幼兒園的園長、、老師和保育老師小梅老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感遭到了南山幼兒園老師的敬業(yè)精神。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：
走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到線人一新。公共環(huán)境的每個(gè)角落都能推敲到孩子的安全問題。教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情形，并能結(jié)合主題布置。家長園地展現(xiàn)了一周教學(xué)和逐日具體的活動(dòng)，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。每個(gè)班級都有一張集體照，體現(xiàn)了一個(gè)班級的集體感。
二、常規(guī)細(xì)：
觀摩了小一班的活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的`培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，禮貌問題，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的聆聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。
三、教學(xué)實(shí)：
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過量的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到渾厚、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)，對孩子們的酷愛與關(guān)注。在活動(dòng)中重視孩子語言能力的培養(yǎng)、和重視孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、還重視孩子體會的分享、能力的提高。
四、重視游戲與戶外活動(dòng)：
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，下雨了，能讓帶了雨具的孩子和老師一起去到戶外感受雨天帶給我們的涼快感。力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融會了民間體育活動(dòng)，如夾沙包游戲的游戲。活動(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒錘煉的愛好與習(xí)慣。
在短暫的三天里，小一班的老師都能有問必答，讓我感到很清切。帶著幾分愛戀、幾分回味，幾分收獲，終止我本次的跟崗活動(dòng)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 36
機(jī)電跟崗實(shí)訓(xùn)是為了讓學(xué)生更好地了解和掌握行業(yè)實(shí)際應(yīng)用知識而設(shè)計(jì)的一種實(shí)際操作的學(xué)習(xí)方式。而我作為一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)行機(jī)電跟崗實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，受益匪淺。在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，還體驗(yàn)到了企業(yè)的文化和工作氛圍。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第一段：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
機(jī)電跟崗實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是跟隨企業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行實(shí)際操作和學(xué)習(xí)。我所在的企業(yè)是一家機(jī)械加工廠，實(shí)訓(xùn)期間我主要參與了機(jī)械加工和維修的工作。通過實(shí)際操作，我學(xué)習(xí)了很多機(jī)械加工和維修的知識，比如如何組裝機(jī)器、如何調(diào)試機(jī)器等等。同時(shí)，我也學(xué)會了如何處理一些常見的故障，我很慶幸我在此次實(shí)訓(xùn)中能夠?qū)W到這些實(shí)用的技能和知識。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我也受益匪淺。我初入企業(yè)，沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，但在企業(yè)里，我遇到了很多熱心的幫助我的人，他們耐心地講解、指導(dǎo)，讓我的實(shí)際操作知識更加熟練，更加深了我對機(jī)械行業(yè)的認(rèn)知。在跟崗實(shí)訓(xùn)中，我還注意到企業(yè)的管理機(jī)制以及工作流程的優(yōu)化，這些都讓我感到企業(yè)的成熟和專業(yè)。
第二段：收獲。
對于我來說，這次實(shí)訓(xùn)并不僅僅是學(xué)習(xí)機(jī)械加工技能，更重要的是帶給我了學(xué)習(xí)成長和職業(yè)規(guī)劃啟示。在實(shí)習(xí)期間，我與企業(yè)的員工交流學(xué)習(xí)，對企業(yè)的管理、技術(shù)、市場等方面有了更全面的了解和認(rèn)知，這也激發(fā)了我對未來職業(yè)規(guī)劃的想象和展望。我也深刻認(rèn)識到自己對技術(shù)進(jìn)行長期的積累的重要性，這對于我將來的職業(yè)技能水平提升有著很大的積極作用。
第三段：總結(jié)。
在我的'跟崗實(shí)訓(xùn)中，我深刻感受到了生產(chǎn)、科研和實(shí)踐的緊密結(jié)合，將所學(xué)的技能轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐對職業(yè)成長必不可少，這樣的實(shí)踐讓我更加熟悉了機(jī)械加工行業(yè)并做好自身的職業(yè)規(guī)劃。通過此次實(shí)習(xí)，我不僅有效地提高了實(shí)際運(yùn)用的能力，也加深了對行業(yè)的了解和認(rèn)知，同時(shí)也對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 37
不知不覺中跟崗學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)期又結(jié)束了!一直都為周主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會而感到慶幸。下面從三方面總結(jié)我在這個(gè)學(xué)期的收獲與體會。
1.教學(xué)理念在與名師的思維碰撞中得到了升華。12月20日上午，有幸參加了工作室在長安實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展的《新課標(biāo)下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究》課題研討活動(dòng)。這次活動(dòng)共開設(shè)了2節(jié)研討課，分別由蔡映紅老師和許磊老師授課。兩位老師的教學(xué)風(fēng)格雖然別具一格，各有特色;但課堂教學(xué)都是以學(xué)生為主體，教師只是課堂的組織者和引導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)，學(xué)有所得，學(xué)有所樂。為我等今后的教學(xué)指明了方向。
2.教學(xué)實(shí)效穩(wěn)中有進(jìn)。初三第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在期末復(fù)習(xí)過程中我主要貫徹以下幾點(diǎn)：(1)抓好“雙基”教學(xué)。期末考試主要考查學(xué)生對課本基本知識的掌握，難度大的題目考的畢竟占少數(shù)。(2)向課堂45分鐘要效率。
教師的'課上的好，學(xué)生的成績不一定好。初三學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多，分配到各科的課外學(xué)習(xí)時(shí)間就很有限了。因此這一階段學(xué)生的上課效率尤為重要。(3)在數(shù)學(xué)教學(xué)中，想方設(shè)法挖掘?qū)W生的潛能;這一次期末考試中，我所教初三的兩個(gè)班的平均分是85分和86分。在年級中位居前列。
3.教學(xué)能力穩(wěn)中有升。參加課題研討活動(dòng)后有意識地進(jìn)行反思、總結(jié)。名師工作室的同仁之所以可以取得那么優(yōu)秀的教學(xué)成績，和他們平時(shí)的積累、思考、總結(jié)是分不開的，這些都非常值得我學(xué)習(xí)，以后在的日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂。進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高學(xué)習(xí)效率。
名師工作室為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺。在這里，我能夠向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)方式多種多樣;我們可以在群里各抒己見;可以在日志里書寫感受;可以有幸聆聽專家的精辟理論等等。這些方式都有助于我的教學(xué)能力的提高。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 38
xx年12月21-27日，我有幸參加xx省高中骨干校長赴xx市xx中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，在為期一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從觀、聽、議、思、寫中，獲得深刻而生動(dòng)的`感受體會。
感受之一：
一所辦學(xué)特色凸顯鮮明的學(xué)校，充分利用各種資源，獲得辦學(xué)效益最大化。廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)雖年輕，只有20年，但發(fā)展勢頭迅猛，借助廈大力量，用好用足各種資源，xx年就成為省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，教學(xué)成績斐然，特點(diǎn)是科技教育、環(huán)保教育是教學(xué)最大特色。海洋教育學(xué)校是全國中學(xué)第二所海洋基地，站在這樣一所學(xué)校面前，我們著實(shí)應(yīng)認(rèn)真思考更多關(guān)于如何規(guī)劃科學(xué)設(shè)計(jì)，科學(xué)辦學(xué)，可行性特色的問題。
感受之二：
一個(gè)灑脫型、管理型、專家型、智慧型的譚蔚校長，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿，作為一校之長，要更新管理理念，學(xué)會放權(quán)，打破思維，不受學(xué)科限制，重視老師們的奇思怪想，提供平臺，給老師們空間，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)，借鑒科技中學(xué)“三創(chuàng)三微”模式，即創(chuàng)知：國家課程校本化；創(chuàng)意：意志品質(zhì)與人格；創(chuàng)行：實(shí)踐類項(xiàng)目進(jìn)行課程整合；“三微”模式：即微型課程，微型課題，微型研究。要利用現(xiàn)代化設(shè)施，注重教學(xué)常規(guī)管理。辦學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生成長而特色。學(xué)生管理要精細(xì)化，要學(xué)會應(yīng)對危機(jī)，尋求變革，整合資源，打造品牌特色。
感受之三：
心動(dòng)不如行動(dòng)，用心辦好教育，注重細(xì)節(jié)，立足當(dāng)下，平心靜氣，回歸教育本真，最求真、善、美。學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神，實(shí)行班主任職級制，重視集備，實(shí)行教師捆綁評價(jià)制，學(xué)生綜合學(xué)分管理，強(qiáng)化學(xué)生自律意識， “3﹒6﹒1”行動(dòng)值得借鑒：即每天閱讀三十分鐘，每天至少鍛煉身體60分鐘，每天至少做一件小善事。為自己成長而努力，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，做最好的自己�！�有很多感受，無以言表，路漫漫吾將上下求索。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 39
年超不惑，愈益困惑;反思自我，渴望超越。十分幸運(yùn)，我參加了2019年廣東省級骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進(jìn)深圳特級教師楊特的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
20天來，我嚴(yán)守紀(jì)律，從不掉隊(duì)半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座;在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課;完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實(shí)踐與研究》課題開題報(bào)告;在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討，并上了公開課，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風(fēng)范，碰撞智慧火花 。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。最幸運(yùn)是遇到名師楊特。她學(xué)識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個(gè)來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的`學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聽課，坦誠評課，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長”的講座;程少堂教授“名師成長與語文教學(xué)”的講座;楊特老師對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道，認(rèn)識到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 40
國培前四天的理論學(xué)習(xí)讓我們的腦袋裝著滿滿的理論，自己本來就不多的關(guān)于教育的想法早已靠邊站了。今天開始“影子培訓(xùn)”，我們來自四川、湖南、山西、新疆的7為學(xué)員第一周是到廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)跟著陳伯良學(xué)習(xí)。陳校長是全國優(yōu)秀校長，全國千名骨干校長，廣州市名校長工作室成員。八點(diǎn)鐘我們到了東風(fēng)西路小學(xué)，老師們早已開始了一天的工作。東風(fēng)西路小學(xué)校園不大，德育主任正在少先隊(duì)活動(dòng)是組織大隊(duì)干部會。我們在副校長夏健君的帶領(lǐng)下先參觀了樓頂?shù)?德育活動(dòng)園地，接下來參觀了少先隊(duì)活動(dòng)室。他們的德育工作很有特色：流動(dòng)書屋、孩子們自己的工作日志、“方便柜”、剪報(bào)欄、紅領(lǐng)巾電視臺等讓孩子們的能力在這里得到了很好的鍛煉。家長學(xué)校是他們德育工作中的另一大特色，班主任召開家長會不只是向家長們通報(bào)孩子們的信息，而是先給家長上課，真正做到家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。家長們自愿成立了三個(gè)服務(wù)隊(duì)：醫(yī)療隊(duì)、攝影隊(duì)、愛心隊(duì)。在學(xué)校舉行重大活動(dòng)的時(shí)候，家長服務(wù)隊(duì)都會自愿來參加活動(dòng)！
接下來是陳校長為我們介紹學(xué)校的基本情況。陳校長從學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、德育創(chuàng)新、課題研究等幾個(gè)方面為我們詳細(xì)的介紹了東風(fēng)西路小學(xué)是如何發(fā)展為今天的四個(gè)校區(qū)的規(guī)模的。我們親身體會了陳校長多元、自主、優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)理念，也感受到了一位教育前輩對教育的熱愛！
下午我們?nèi)チ藮|風(fēng)西路小學(xué)的盤福校區(qū)，年輕的黃潔校長就后勤管理工作給我們作了詳細(xì)的介紹。黃校長除了分管盤福校區(qū)的日常工作，還管理四個(gè)校區(qū)的后勤工作，別看她那么年輕，談起工作來卻頭頭是道。在與黃校長的交流中，跟崗校長了解最多的是自己學(xué)校某方面有缺陷的制度，黃校長都耐心的一一作答，并答應(yīng)把大家要求的制度整理成電子文檔發(fā)給我們。在交流中我們?nèi)绱穗S便，根本不像是第一次見面，大家儼然像老朋友了，我們真的有在家的感覺！感謝東風(fēng)西路學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們的真誠的幫助！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 41
在黃玲導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我們跟崗兩周很快就要結(jié)束了，感覺時(shí)間過得飛快，但是收獲又是滿滿的，當(dāng)中有思維的碰撞、有教育問題的深層思考、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的無私分享、有來自老師之間互相幫助和共同學(xué)習(xí)、研討的無言感動(dòng)，更多的是收獲了黃玲導(dǎo)師、跟崗老師之間的友誼，這份友誼是建立在我們共同追求音樂教育最高理想之上，讓我感覺尤為珍貴。
第一周黃校精心安排的音樂特級教師、市音樂教研員朱xx、廣雅中學(xué)宋xx老師《關(guān)于教案的撰寫與教學(xué)目標(biāo)的制定》、黃xx校長就親自給我們做了題為《創(chuàng)新音樂教育，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)》、xx區(qū)名師、越秀區(qū)教研員陳xx老師、廣州大學(xué)劉xx教授《美育與音樂教育》等多個(gè)不同角度、不同專題的精彩講座，給我們進(jìn)行了飛躍性的教育理念更新，讓我們從理論層面上更加透徹地理解小學(xué)音樂課程改革的方向與目標(biāo)。
第二周，我們運(yùn)用所學(xué)、所聽、所看、所知的教育教學(xué)理念即興展示一節(jié)音樂課，黃校對我們老師執(zhí)教的每一節(jié)課都親自反復(fù)聆聽、記錄、分析、點(diǎn)評、指導(dǎo)，并鼓勵(lì)我們在遵循新課程理念下，大膽創(chuàng)新、細(xì)致磨課。在黃校的悉心指導(dǎo)與引導(dǎo)下，大家通過講課、聽課、評課、說課等活動(dòng)，我感覺到自身修養(yǎng)和專業(yè)水平都得到了很大提高，也讓我們每一位老師都能在教學(xué)實(shí)踐中把課程理念得到了再創(chuàng)造的運(yùn)用，同時(shí)還得到來自廣東省第二師范學(xué)院音樂系紀(jì)xx主任與程煜教授的一致好評，這與黃校對跟崗老師們所付出的心血是分不開的.。
“骨干”教師，既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我將如黃xx校長的勉勵(lì)：帶著這段時(shí)間獲得的教學(xué)理念與想法走進(jìn)自己的常規(guī)課堂，同時(shí)在我的工作崗位中起到示范、引領(lǐng)的作用，并制定自己的課題目標(biāo)，扎根與課堂教學(xué)，以更好地提升教學(xué)理念與教學(xué)行為，讓更多的學(xué)生獲得更好的音樂教育！
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 42
轉(zhuǎn)眼間，三天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的三天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝南山幼兒園的園長、劉老師、李老師和保育老師小梅老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了南山幼兒園老師的敬業(yè)精神。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：
走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境的每個(gè)角落都能考慮到孩子的安全問題。教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合主題布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。每個(gè)班級都有一張集體照，體現(xiàn)了一個(gè)班級的集體感。
二、常規(guī)細(xì)：
觀摩了小一班的活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的.養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，禮貌問題，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。
三、教學(xué)實(shí)：
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、和注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、還注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。
四、注重游戲與戶外活動(dòng)：
老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，下雨了，能讓帶了雨具的孩子和老師一起去到戶外感受雨天帶給我們的涼快感。力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如夾沙包游戲的游戲�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的三天里，小一班的老師都能有問必答，讓我感到很清切。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 43
跟崗勞動(dòng)是指在職場中，為了更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作而不斷地跟隨其他工人或領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)和了解專業(yè)技能。跟崗勞動(dòng)具有多個(gè)好處，包括加深對企業(yè)生產(chǎn)方式的了解，收獲更豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人的心理素質(zhì)等。本文將分享我的跟崗勞動(dòng)感悟和體會。
在跟崗勞動(dòng)期間，我深深地體會到勞動(dòng)的重要性和技能的必要性。在自己的狹小世界里，每天都是按照固定的規(guī)律去生活，對于企業(yè)的運(yùn)營方式卻一無所知。通過跟隨一位技術(shù)高峰的工人，在他的現(xiàn)場勞動(dòng)過程中，我感受到了工作的.重要性和細(xì)節(jié)之處的關(guān)鍵。這個(gè)過程，讓我意識到了“勞動(dòng)光榮”的真實(shí)含義，并感受到了在崗位上的使命感。
第三段：掌握技能的重要性。
通過跟崗勞動(dòng)，我更加深入地了解到掌握專業(yè)技能的重要性。我觀察到我的導(dǎo)師把生產(chǎn)過程細(xì)化，并將人手黏貼到各種各樣的任務(wù)上，以保證過程的高效率和產(chǎn)量的提高。通過觀察和討論，我不僅了解到生產(chǎn)流程、工作準(zhǔn)則的改進(jìn)和調(diào)整，而且加深了對生產(chǎn)流程和分配的理解和掌握。這個(gè)過程也讓我更加意識到要學(xué)好專業(yè)技能。
第四段：提高自己的工作素質(zhì)。
跟崗勞動(dòng)的過程中，我收獲了很多對職業(yè)生活的啟迪，包括對人際關(guān)系的理解和管理技能的提高。通過觀察和實(shí)踐，我理解到良好的溝通技巧是交際的重要環(huán)節(jié)，在職場中，良好的溝通可以更好地提高工作效率和協(xié)調(diào)。
跟崗勞動(dòng)可以幫助我們更好的掌握專業(yè)技能、提高個(gè)人素質(zhì)和工作效率，并且提醒我們加倍珍惜一直是福利享受一個(gè)公平的職業(yè)環(huán)境。跟崗勞動(dòng)的意義在于，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和自律精神，讓我們更好地適應(yīng)未來職場的需要和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)會跟崗勞動(dòng)是非常重要的，帶給我們的收益是非常豐碩的，可以幫助我們在今后的職業(yè)生涯中擺脫不必要的困境。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 44
轉(zhuǎn)眼間，三天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的三天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會，讓我有機(jī)會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長，再是感謝南山幼兒園的園長、劉老師、李老師和保育老師小梅老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了南山幼兒園老師的敬業(yè)精神。下面我就具體講講我的感受：
一、環(huán)境美：走進(jìn)南山幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境的每個(gè)角落都能考慮到孩子的安全問題。教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合主題布置。家長園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。每個(gè)班級都有一張集體照，體現(xiàn)了一個(gè)班級的集體感。
二、常規(guī)細(xì)：觀摩了小一班的活動(dòng)，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的'養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，禮貌問題，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣。
三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。在活動(dòng)中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、和注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、還注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。
四、注重游戲與戶外活動(dòng)：老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，下雨了，能讓帶了雨具的孩子和老師一起去到戶外感受雨天帶給我們的涼快感。力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如夾沙包游戲的游戲�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的三天里，小一班的老師都能有問必答，讓我感到很清切。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。
跟崗學(xué)習(xí)心得感想 45
跟崗實(shí)習(xí)是指在某個(gè)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，跟隨職工一起完成日常工作，以獲取更多的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。這是大學(xué)生們邁向職場的重要一步。在我的大學(xué)生涯中，我也參加了不少跟崗實(shí)習(xí)課程。今天，我想分享一下我的心得體會。
跟崗實(shí)習(xí)讓我們真正地走出校門，走進(jìn)不同的企業(yè)，了解不同領(lǐng)域的工作機(jī)制。通過親身經(jīng)歷、親自參與的方式，我們能夠?qū)ζ髽I(yè)生產(chǎn)流程、管理制度、市場運(yùn)作等有了全面深入的了解。同時(shí)，跟崗實(shí)習(xí)也錘煉了我們實(shí)際操作的技能，比如組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)商技巧、快速解決問題等。這些實(shí)際技能才是企業(yè)所追求的'應(yīng)用型人才所需要具備的能力，跟崗實(shí)習(xí)為我們提供了非常好的機(jī)會去提升。
在跟崗實(shí)習(xí)的過程中，也難免會遇到各種各樣的問題。最基本的問題，應(yīng)該就是適應(yīng)企業(yè)的文化和工作節(jié)奏。有時(shí)候需要我們在不熟悉的環(huán)境下迅速適應(yīng)和融入企業(yè)文化。還有的時(shí)候，需要接受上級與同事的嚴(yán)格考核，配合完成具體的任務(wù)。如果出了差錯(cuò)或失誤，甚至需要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。這些經(jīng)歷也讓我逐漸學(xué)會了更多的生存技巧和人際交往技能。正如一位名人所說：“成功來源于穩(wěn)定和恢復(fù)客觀狀態(tài)的強(qiáng)大能力”。
跟崗實(shí)習(xí)給我們的不僅僅是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能的積淀，更是讓我們直面職業(yè)生涯中的一些挑戰(zhàn)和問題。在實(shí)習(xí)期間，我們可以認(rèn)真觀察并思考，思考企業(yè)是如何做到高效盈利的？企業(yè)是如何制定規(guī)章制度和管理模式的？其中有些問題可以為我們?nèi)蘸笳夜ぷ魈峁┲卮蟮膸椭Ｍ瑫r(shí)，參加跟崗實(shí)習(xí)還能結(jié)識更多的朋友，了解更多的行業(yè)信息和機(jī)遇，受益無窮。
跟崗實(shí)習(xí)不僅是我們學(xué)習(xí)校園知識的延伸，更是向前邁進(jìn)的必經(jīng)之路。在跟崗實(shí)習(xí)的過程中，我們能夠真正站在職場的角度去思考問題，有助于我們明確自己想要的職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，完善自我、提升自身素質(zhì)也是必不可少的。我相信，在未來的職場生涯中，我們會感激當(dāng)初所接受的跟崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這必將是我們寶貴的人生財(cái)富，為我們成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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