《3-6歲兒童學習與成長指南》家長學習心得
1、循序漸進，充分尊重小孩的學習品質
孩子的學習往往是以直接經驗為根基，在游戲和日常生活中進行的。憐惜孩子體現(xiàn)在游戲和生活的童年代價。我們家小孩在進入小小五班的半年內，我們也試著問他，本日先生教什么了，你學到什么了？恨不得一開始就讓先生把所有的知識都交給他。直到新年的聯(lián)歡會上，當我們觀到小朋友們表演的一連串杰出的歌舞時，我們也隨著音樂跳了起來。才知道這半年來孩子學到了什么，觀著他們在游戲和生活中愉快發(fā)展，我們被深深的沖動。
孩子發(fā)展的每個階段都有每個階段的特點，急于求成是弗成行的。聽說在將來幼兒園會有藝術、音樂、英語的學習，還會有跨園的籃球聯(lián)賽，我們不禁又有些迫不及待了，相信孩子會漸漸發(fā)展起來的。
2、學會負責，培養(yǎng)小孩正確的人際交往關系
在上幼兒園之前，大多半孩子都是父母和兩邊白叟六個人捧著，孩子對社會范疇是陌生的，在人際交往方面有時不能很好地處置懲罰。關切和尊重他人，這是《指南》中所強調的，這點我們也深有體會。
家長必要起到表率作用，家長在生活中可以或許正確節(jié)制本身的情緒，正確處置懲罰人際關系。小孩會視大人為模范而仿照，反之，壞的脾氣會影響到小孩發(fā)展。小孩在集體生活中偶爾不遵守規(guī)矩，和小朋友發(fā)生沖突等，先生都教他去直面面對，積極去道歉，或是象征性的賠償，或是指導他考試測驗用協(xié)商、互換、輪流玩、互助等方法辦理沖突。孩子從小學會對本身的行為負責，將來能力更好地融入真正的大社會。
3、自主教導，勉勵小孩的主動性和創(chuàng)造力
傳統(tǒng)的教導模式是培養(yǎng)學習技能而疏忽學習品質�！吨改稀分刑岬健坝變涸谶\動歷程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和優(yōu)越行為傾向是終身學習與成長所必需的名貴品質”。孩子的好奇心和學習興趣是初期學習的動力，在這一階段，無論孩子做的如何，都應該積極勉勵。目前市面上針對3歲后幼兒的發(fā)蒙讀本種類繁多，有講寓言故事的、有認漢字的、有認英語單詞的、還有手繪本，我們家孩子總是喜歡挑幾本，本身翻來覆去的觀。
我們在睡前也給他講故事，書中有他最感興趣的迪士尼和熊出沒，每一個人物角色都爛熟于心。我覺得，在自主教導方面的投入，比逼迫孩子上各類興趣班，后果要來的更好。
4、憐惜童年，引導孩子走個性成長之路
記得在本身小時候，父母總是監(jiān)督本身的學習造詣，嚴管各類業(yè)余喜好。小學棒球隊參加了一個月被強令退出，從小學習的國畫也因為中考而漸漸淡忘，個人的成長就像一顆被砍去旁枝的大樹，只能朝著天空生長。
當我們?yōu)槿烁改�，時代已經成長到了一個個性化時期，孩子的教導注重創(chuàng)造力和感性成長。同時，市面上形形色色的興趣班比比皆是。孩子將來是向專照樣多成長，我們也斟酌了許多。
通過《指南》，我們了解了家長應對孩子的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用本身的代價標準去評判孩子，更不能為追求本身的夢想對孩子進行千篇一律的訓練。每個孩子在這一時期都是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)芽期，將來的成長，要觀自身的條件和興趣。劉翔的勝利，憑的是環(huán)球無雙的稟賦；朗朗的勝利，憑的是對音樂無限的興趣。作為家長所做的應該是積極引導，并創(chuàng)造有利條件，每個孩子的成長偏向，上什么興趣班，要和孩子磋商，切勿呈現(xiàn)逼迫孩子學習的狀況。
最后，我要強調的是，現(xiàn)在大多半父母工作勞碌，孩子日常都是爺爺奶奶姥姥姥爺帶。珍惜和孩子在一起的每一刻，因為他們很快就會長大。
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