(熱門)家長學習心得15篇
當在某些事情上我們有很深的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編精心整理的家長學習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長學習心得1
通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現就自己聽課后的感受談一點體會：
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實有禮貌。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
三、避免把孩子分數看得太重要，學會換位思考。
家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學習、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
四、學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發(fā)生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的�！睂W習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。
六、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的.前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。
七、培養(yǎng)孩子獨立自主的意識
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。
八、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環(huán)境。
九、適時跟老師溝通
主動與老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝！
我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？
總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！
家長學習心得2
回頭反思自己對孩子三年多的教育，確實能找到科學的規(guī)律，也有很大的改進空間，比照《指南》和孩子在幼兒園收到的教育，我們深有體會。
記得剛剛將孩子送入幼兒園時，我們的感覺很復雜，幾分興奮：因為孩子邁向了人生第一個大集體；幾分不舍：孩子從此不能時時刻刻見到親人了；幾分擔心：孩子在集體環(huán)境中是否適應，休息、吃飯好不好，和小朋友打鬧怎么辦？慢慢的，通過一次次家長會老師耐心的講解，我們消除了顧慮。
《指南》告訴我們孩子每個發(fā)展階段應當注意的各個方面，在幼兒園老師是這樣教的，回到家里我們也開始照著做，一段時間后，我們欣喜的看到了孩子自身發(fā)生的變化，從一個嬌生慣養(yǎng)的淘氣小孩變成了懂禮貌，守秩序的好孩子，這需要感謝老師的辛勤努力。我們也體會到，從小對小孩的科學教育非常重要，只要用心，就會看到成效。在此，我們非常樂意將自己對《指南》的理解和大家分享。
1、循序漸進，充分尊重小孩的學習品質
孩子的學習往往是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。珍視孩子體現在游戲和生活的童年價值。我們家小孩在進入小小五班的半年內，我們也試著問他，今天老師教什么了，你學到什么了？恨不得一開始就讓老師把所有的知識都交給他。直到新年的聯歡會上，當我們看到小朋友們表演的一連串精彩的歌舞時，我們也隨著音樂跳了起來。才知道這半年來孩子學到了什么，看著他們在游戲和生活中快樂成長，我們被深深的感動。
孩子成長的每個階段都有每個階段的特點，急于求成是不可行的。聽說在未來幼兒園會有藝術、音樂、英語的學習，還會有跨園的籃球聯賽，我們不禁又有些迫不及待了，相信孩子會逐漸成長起來的。
2、學會負責，培養(yǎng)小孩正確的人際交往關系
在上幼兒園之前，大多數孩子都是父母和雙方老人六個人捧著，孩子對社會領域是陌生的，在人際交往方面有時不能很好地處理。關心和尊重他人，這是《指南》中所強調的`，這點我們也深有體會。
家長需要起到模范作用，家長在生活中能夠正確控制自己的情緒，正確處理人際關系。小孩會視大人為榜樣而模仿，反之，壞的脾氣會影響到小孩成長。小孩在集體生活中偶爾不遵守規(guī)矩，和小朋友發(fā)生沖突等，老師都教他去直面面對，積極去道歉，或是象征性的補償，或是指導他嘗試用協商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。孩子從小學會對自己的行為負責，未來才能更好地融入真正的大社會。
3、自主教育，鼓勵小孩的主動性和創(chuàng)造力
傳統的教育模式是培養(yǎng)學習技能而忽視學習品質。《指南》中提到“幼兒在活動過程中表現出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質”。孩子的好奇心和學習興趣是初期學習的動力，在這一階段，無論孩子做的如何，都應該積極鼓勵。目前市面上針對3歲后幼兒的啟蒙讀本種類繁多，有講寓言故事的、有認漢字的、有認英語單詞的、還有手繪本，我們家孩子總是喜歡挑幾本，自己翻來覆去的看。
我們在睡前也給他講故事，書中有他最感興趣的迪士尼和熊出沒，每一個人物角色都爛熟于心。我認為，在自主教育方面的投入，比強迫孩子上各種興趣班，效果要來的更好。
4、珍視童年，引導孩子走個性發(fā)展之路
記得在自己小時候，父母總是監(jiān)督自己的學習成績，嚴管各種業(yè)余愛好。小學棒球隊參加了一個月被強令退出，從小學習的國畫也因為中考而逐漸淡忘，個人的發(fā)展就像一顆被砍去旁枝的大樹，只能朝著天空生長。
當我們?yōu)槿烁改�，時代已經發(fā)展到了一個個性化時期，孩子的教育注重創(chuàng)造力和感性發(fā)展。同時，市面上形形色色的興趣班比比皆是。孩子未來是向專還是多發(fā)展，我們也考慮了很多。
通過《指南》，我們了解了家長應對孩子的表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的價值標準去評判孩子，更不能為追求自己的夢想對孩子進行千篇一律的訓練。每個孩子在這一時期都是想象力和創(chuàng)造力的萌芽期，未來的發(fā)展，要看自身的條件和興趣。劉翔的成功，憑的是獨一無二的天賦；朗朗的成功，憑的是對音樂無限的興趣。作為家長所做的應該是積極引導，并創(chuàng)造有利條件，每個孩子的發(fā)展方向，上什么興趣班，要和孩子商量，切勿出現強迫孩子學習的狀況。
最后，我要強調的是，現在大多數父母工作繁忙，孩子日常都是爺爺奶奶姥姥姥爺帶。珍惜和孩子在一起的每一刻，因為他們很快就會長大。
家長學習心得3
作為家長，恐怕每個人都認為自己是稱職的，合格的家長。因為“天下無不是的父母”。但是在家庭教育上，或許怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們就不知道。
下面我就參加家長學校的學習活動的幾點心得總結如下：
一、我們在諸方面教育孩子方面存在著五大誤區(qū)
1、我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用。
2、孩子是我自己假使的，我想盡辦法怎么管就怎么管，忽視孩子的心境。
3、采取過去傳統的教育原理，家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，殊不知，孩子并非附屬品，他是一個獨立的人。
4、根據自己小男孩的意愿去培養(yǎng)女孩，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。
5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點，一般來說把孩子當成年人蔑視那樣對待要求。
上述種種情況表明，我們的家長在方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動，努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的試著方法去教育孩子，引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應上新社會，造福人類的有用之才。
二、在家庭教育中家長政治責任們的責任
1、為孩子創(chuàng)造家庭良好的家庭努力學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。
2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，呈現出獨立做事的習慣。
3、幫助孩子從容應對挫折，培養(yǎng)孩子的樂觀時代精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強不屈的精神支柱斗志對抗挫折，百折不撓。
4、家庭教育孩子從小誠實守信。惟有誠信必須贏得別人須要的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長們懂得了孩子的老師心，明確提出自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有家庭教育在家庭教育上取得成功的`家長，才是更重要合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長，愿我們的家長學校越辦越紅火，再上新臺階。
感謝學校為我們家長提供絕佳了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名教職員，但我從家長學校中也學習了很多東西，受益匪淺。主要用途有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子需要進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是較大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可獨自承擔的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往起碼問結果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓；孩子的成績等沒有達到家長小朋友的其要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學會培養(yǎng)孩子良好的學習慣。作為就踏進學校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀察自然，觀察生活。降低他們對學習的興趣，對于他們在學習取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協的書評李主任強調外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等科川均是影響孩子住讀書的因素，父母應到起到示范帶頭，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占據主動，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長學童要轉變觀念、批判性地根據方法論孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面國際化，使孩子成人成才。
首先感謝學校為我們家長提供支持了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，推進我們家長進一步認識到家庭教育在使到素質教育中的重要作用，能夠幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學中學校長理念、辦學目標、以及學習習慣、學習方法、如何輔導等專業(yè)領域方面的講解，還是聽大隊輔導員生物學、青少年衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到刻骨學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重首要目標的關鍵所在�，F就自己聽課后的感受談一點感悟：
一、感知
通過老師的介紹，促使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的辦學理念，求實不斷創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，小孩一定會快樂的學習，健康地成長。
二、合作
1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通，才能多層面的幫助孩子成長成長。如學校此次舉辦家長學校，并使家長考生和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的選修課及近期表現，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫助孩子改進。
2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今天起，從形成良好習慣開始。在聽程校長講解自學如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應該說是說受到了一次很好的終身教育。在學校的習慣有同學班主任會教導，還可以學習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。因此在家里就要從孩子的手寫習慣、這方面做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面展開著手，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現要求孩子定時起居；做作業(yè)要認真速度更快；做事情要細心等，都是一些所說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經意的小事中培養(yǎng)形成良好的習慣。都說犯罪行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童全世界、走進去可看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也當然沒有完全相同相異的兩個孩子。所以，我其實對孩子的正當要求和理由需要家長站家長在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都只要同意。同時，這也能更有益于有利于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子當更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的神秘性不是相當很濃厚。變化然而我認為我們不能改變大環(huán)境，我們可以營造小氣候，也就是說，家長至少可以學生家長在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到毫無保留潛移默化的作用。中產階級生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書孩童是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理衛(wèi)生心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講道理索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地若果不能注重到孩子的成績，而忽視非智力風險因素。主要要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據狀況孩子的情況，設置目標，重視孩子的全面產業(yè)發(fā)展，使孩子成人成才。
家長學習心得4
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子
現在的爸爸媽媽都是獨生子女，家里全是大人，因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境學校又和自我中心有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師聯系全面性的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子茁壯。家長不能完全依賴老師，要配合老師共同完成對孩子的教育工作。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身
習慣是人會的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。家長學校老師就講到：“與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。”我從聽完完課那天起，根據自己家庭實際市場條件，盡量在這種理念的指導進行家庭教育。從小孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好瑣碎的習慣。
三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子
俗話說“孩子是自己的乖”，小孩大多數家長都覺得自己的`孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。偶爾對于老師的抨擊有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致具體措施，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所獲致的哪怕是的進步，也要給予肯定，而使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合型素質、各方面學習能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處
每一個都小朋友都是獨立的個體，就相同像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的去分析利弊，只要是有道理的一般都應該含意同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使父母更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能集中精力搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的蛻變。也請老師們放心，在孩子齊頭并進家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷！
家長學習心得5
古人育兒有古諺，諸如“七不責”、“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等等，從小到大我們也遵從老一輩的教誨來教育小兒，隨著20xx年10月23日，中華人民共和國家庭教育促進法》由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過，自20xx年1月1日起施行，新時代的家長也有了自己的家庭教育寶典，也終于做到了依法育人。
細讀《家庭教育促進法》，落實到家庭生活中，發(fā)現此法貼近生活，緊跟時代，普及廣泛，靈活多變，作為家庭教育的一份子，在深刻學習后，有些心得與諸位共享。
《家庭教育促進法》首先“教人有愛”，國家之愛為大愛，家庭之愛為小愛，以愛為先，才是教育孩子成長的第一步，有國才有家，只有心中對國家有愛，才能樹立孩子正確的價值觀，才能心系祖國。
其次“教人有德”，拾金不昧為德守，樂于助人為德行，謙遜禮讓為德讓，思想端正為德育。重視孩子的品德教育，是國家發(fā)展和社會進步的基礎。
再就是“教人有才”，愛好運動可謂才，歡喜音樂亦是才，樂于學習也是才，只有培養(yǎng)孩子多方面的才能，為國家輸送不同階段、不同行業(yè)的人才，才是家庭教育的根本。
雖然《家庭教育促進法》剛剛實施，但是回顧自己這幾年的教育實踐，落實到《家庭教育促進法》中，依然有法可循，從以下幾點來談談個人的心得。
“陪伴”是孩子的快樂記憶，曾幾何時，我們以為努力工作、努力賺錢、給予孩子最好的物質生活勝過任何的陪伴，可是我們忽略了孩子的需求，我們心中的“富足”是物質上的滿足，而孩子心中的“富足”是爸爸媽媽的陪伴，當他蹣跚走路的時候，有我們在身邊鼓勵，當他不慎摔倒的'時候，有我們在身邊安慰，當他開心玩樂的時候，有我們在身邊歡笑，這些都是孩子童年里最重要的記憶。當陪伴伴著孩子的一生，他會一直感受到溫暖和幸福，陪伴是隨時隨地需要的必需品，記得我一次出差半月有余，雖然每日也會和家人視頻聊天，可是孩子依然會問“爸爸你什么時候回來？”當我風塵仆仆的從外地回到家時，看到孩子燦爛笑容的時刻，我知道，那一刻，陪伴在孩子的心中是多么的重要！
“傾聽”是對孩子最大的尊重，幼兒無畏，孩子的好奇心永遠是最大的，孩子的想法也是千奇百怪的，對于孩子，我們需要更耐心的來傾聽他們的聲音，也許不成熟，也許很幼稚，可是我們何嘗不是從那個時候過來的，人類最偉大的地方就在于擁有創(chuàng)造力，而創(chuàng)造需要不同的思維，只有敢于疑問，敢于不同于其他人，我們才能發(fā)明和創(chuàng)造一樣又一樣的新科技和新技術。因此當孩子表達他的看法的時候，作為我們，要對他們的想法認真的去傾聽，去引導，不要妄自批評和指責，更多的傾聽和鼓勵會讓他們更有自信，在人生的道路中才敢于走前人不曾走過的路，敢于做前人不曾做到的事。
“榜樣”的力量是無窮的，“上梁不正下梁歪”，當你每天在家里玩手機看電視的時候，不要指望孩子會安安心心的去學習，當你隨意闖紅燈，亂丟垃圾的時候，也不要指望孩子會遵紀守法。國有國法，家有家規(guī)，只有大人做到了，才能去教育孩子。曾經有人說，預測一個孩子的未來有個非常簡單的方法，就是看他最喜歡的人是誰，讓孩子學會崇拜你，那么和你生活在一起的時候，他就會以你為榜樣，就會給孩子塑造一個美好的未來！
在《家庭教育促進法》未出臺的時候，也許我們曾經做到了里面的一點或者幾點要求，但是隨著《家庭教育促進法》的出臺，我們會發(fā)現還有很多的路要走，新時代的社會需要新時代的家長，新時代的社會對家庭的教育也提出了更高的要求，我們只有認真得學習《家庭教育促進法》，將之應用于家庭教育中，與學校、社會一同依法育人，方可提高我們國家未成年人整體的素質，才能為國家儲備更多、更全面的社會性人才！
家長學習心得6
今天上午，我們主要在z村三小萬柳部聽了數學家長開放日的三節(jié)課。分別是一、三、五年級的學生，報告廳內有三個版面，他們三個年級的三個班的展板。第一節(jié)課是一年級的萬老師的認識前后，第二節(jié)是田老師的一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。
田老師先是播放了幾張非常優(yōu)美的圖片，主要是一些建筑圖片，伴隨著優(yōu)美的音樂聲，開始了上課。創(chuàng)設了一個情境，螞蟻王國舉行運動會。出示操場的圖片，第一只螞蟻這樣跑一圈，點課件出示螞蟻的運動軌跡，然后問學生這是一圈，你同意嗎？學生說不同意，因為沒有按照邊線跑。第二只螞蟻是這樣跑的`，沿著邊線沒有跑完，學生立刻說不行，沒有從起點跑到起點的位置。第三只螞蟻如果跑對了，請大家鼓掌好嗎？學生說說為什么第三只螞蟻跑對了。從而認識周長的概念。
萬老師給學生準備了一個信封，學生從信封內選擇自己喜歡的一個圖形，劃出邊線，并說說怎么計算周長的。學生各自從信封內找出自己喜歡的圖形，然后交流自己是怎么計算的。和家長說說自己是怎么計算的？隨著學生的交流，老師逐個讓學生到前面展示。當一個學生說完后，老師及時問還有沒有別的辦法？最后，老師問有沒有同學選擇測量圓形。學生說可以用圓形的尺子，老師說看：“我這里有一把圓形的尺子。”說著老師拿出一條線，誰有辦法用這把尺子量一下？這時候一位學生上去演示，用線繞圓形一圈。老師說用直尺測量可以嗎？這時候另一位學生拿出鉛筆在圓形上點了一個點，田老師說沒事，捅個窟窿也可以的。學生都哈哈大笑。只見那個女孩拿著圓形在直尺上滾了一圈。
家長們都拿著照相機或者攝像機圍著自己的孩子拍個不停，學校的一位主持人說，我們就愿意看到家長這樣關心孩子，您前面提到的一些好的建議我們都吸收和采用了，希望這次您能留下寶貴意見。那張反饋單是由學校領導收取的，并沒有家長的姓名和任何信息，很簡單的就是兩個欄目，聽課印象和建議。
通過幾天的學習，我感受最深刻地是一切都那么純真自然的。走廊內的版面都是學生的自己的最自然的作品，學生的字體并不是那么俊美，但是都是真實的。所有的版面都是學生自己的作品，盡管有些稚嫩，感覺卻那么親切。
我們走到每一教室，里面都有兩位教師在上課，一位教師在上課，另一位教師在批改作業(yè)。語文作業(yè)有7種，大小作文，能力本，詞語聽寫本，黃岡小狀元，語文練習冊，練字書。教師全都認真批改所有的作業(yè)。所到每個班級內，即使孩子們不在教室內，也總會有教師在教室內批改作業(yè)。我們和其中幾位在教室內批改作業(yè)的老師交談的時候，他們都不停下手中批改作業(yè)的筆。
家長學習心得7
本學期我參加了學校舉辦的家長學校,感謝學校為我們教師提供了一個難得的學習機會,能夠幫助我們走出家庭教育的誤區(qū)。
通過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。通過家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
第一掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。
通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好。
第二提高自身的素質。
家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第三培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的習慣。
鑒于目前手足口病在全國蔓延，防控任務越來越重要，有不少人因得此病失去了寶貴的生命，我們要積極主動參與到防控隊伍當中，積極鍛煉身體，勤洗手，不要到人群密集的地方，在家里保持空氣流通，做好保潔工作，注意飲食衛(wèi)生。目前已進入冬季，要根據天氣變化情況添減衣服。
第四關于孩子成才的看法。
通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發(fā)展需要的'新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
通過學習，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
家長學習心得8
聽了李老師的精彩講解，從中學到很多育兒知識和方法。總結出了幾點育兒小妙招：
1、盡可能的創(chuàng)造豐富多彩的環(huán)境，允許孩子“異想天開”。①注重和孩子的日常生活交流。例如，讓孩子觀察家里種的花花草草，下過雨后的小蚯蚓等，激發(fā)好奇心。②培養(yǎng)求知欲。
2、認真傾聽孩子提出的問題，并積極回答。家長不會的問題不要不懂裝懂，可以引導孩子一起上網查資料解答，要做個“裝傻”的家長。
3、正確處理孩子犯的小錯誤。我們家依依經常把鞋子亂丟，覺得李老師講的方法可以一試，大人放鞋的地方放上大腳丫的圖片，小孩兒的.地方放上小腳丫的圖片，對號入座，這樣她就不會亂擺放了。和孩子一起設計圖片，激發(fā)她的想象力和創(chuàng)造力。
4、家長要和孩子玩各種親子游戲。例如，語言游戲，體育游戲，圖形拼擺造型游戲，搭積木游戲等。
5、為孩子創(chuàng)造交往的環(huán)境和機會。比如，去朋友或親戚家玩耍，邀請小朋友到家里來做客。教會孩子在與人交往中的禮貌用語，進行交往語言的訓練。
6、幫助孩子改掉任性、霸道的習慣。
7、培養(yǎng)孩子樂于分享的情感。
8、教給孩子與同伴交往的基本技能。
總之，教育孩子不能操之過急，揠苗助長，尊重孩子身心發(fā)展的規(guī)律，陪伴孩子一起成長。
回首過去這一年的育兒歷程，有人感慨：“孩子，你已經長大，大到媽媽不再是你的全世界”也有人欣慰：“寶貝，我陪你長大，你陪我變老”。親子陪伴，從來都不是單向付出，即便它指向分離，愛的陪伴也會始終都在！
家長學習心得9
每當寶貝在家不聽話時，總是在想：“用什么樣的方式可以讓孩子聽話呢？”我們總是在這樣的困惑中度過每一天。
聽完專家講座后，讓我霍然開朗，我們必須用賞識的方法，鼓勵的方法來對待孩子。我開始嘗試，果然不錯，孩子好學了，有時還和他換角色，讓他做家長，我來當寶貝。以前寶貝常說的一句話是：“你再不聽話，我就打你屁股了哈�！爆F在是說：“你真棒”其實從這我們就可以看到教育方式對孩子的影響是立竿見影的，所以說我們作為孩子的第一任老師，教育方式尤為重要。
一個好的習慣成就孩子好的一生，以前孩子吃飯時總是邊看電視邊吃，但現在孩子吃就是吃，寫作業(yè)就是寫作業(yè)，玩就是玩，我覺得慢慢可以克服掉孩子上課總分神的壞習慣。
每個孩子的起點都是一樣的'，但是結果卻不一樣，日常的一點一滴累計將來不同的結果，我不會讓我的寶貝輸在起跑線上。我很期待家長學校的活動，在這里我看到了孩子的希望，我相信，我們學校的孩子一定是最棒的！謝謝！
家長學習心得10
今天聽了《家庭教育促進法》專題講座，心中頗有感觸，在此談談自己的收獲與心得體會。
一個人從牙牙學語到成為國之棟梁，需要經歷一個漫長而又復雜的過程，這期間離不開家庭教育、學校教育及社會教育的協同與配合。正如羅教授在講座中說到那樣：家庭教育，重點在于“成人”教育，主要幫助孩子修身立德；學校教育，重點在于“成才”教育，主要幫助孩子求知和明智；而我們的社會教育，主要是“成事”教育，它提供良好的社會環(huán)境，以此來促進孩子學會合作和競爭。這三類教育，互相配合，互相促進，缺一不可。
那么，教育的主體應該是誰呢？當然，還是家庭。家庭是第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭需要承擔起對未成年人實施家庭教育的主體責任。因此，教育好孩子對家長來說責無旁貸，這是不能偷懶、也不能假手于任何人的功課。
教育這門功課責任重大、影響深遠，為了做好這門功課，家長有許多事要去做。
第一，家長需要為孩子構建文明和諧的家庭關系。一個和諧的家庭關系會讓孩子身心愉悅，會讓孩子感受到父母的愛與關懷，會讓孩子敢于發(fā)表自己的見解，會讓孩子有足夠的安全感去嘗試、突破，會讓孩子專注于自身的成長。相反，一個不和諧的家庭，會讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，會讓孩子不敢說話，會讓孩子不敢放手做事，會讓他們干什么都畏畏縮縮。所以，家長有責任為孩子構建一個文明和諧的家庭。這就要求家長要學會包容、學會理解，遇事要共同承擔，而不是指責。當孩子遇到困難、問題或者出錯的時候，家長首先要做的不是批評辱罵孩子，而是和孩子一起去分析問題、引導或幫助孩子去解決問題。網絡上有一句話說得好：父母需要和孩子一起去打敗困難，而不是和困難一起去打敗孩子。
第二，父母要時刻學習。如今，社會高速發(fā)展，教育已不像幾十年前那樣簡單。父母應該多多學習相關教育學及心理學知識，掌握孩子身心發(fā)展的一些規(guī)律，正確引導孩子。父母更應該做好孩子的榜樣，父母須做到言行一致，想要孩子達到某個目標，父母首先應該要以身作則�！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛�，這句話告訴我們言傳身教是最好的教育方式。正如一篇文章中說到：父親的格局，決定孩子能飛多高；母親的修養(yǎng)，決定孩子能飛多遠。家庭教育，離不開父母的配合，正如講座中羅教授所說，父親或母親任何一方都不能缺席孩子的成長。父母對于孩子成長起著至關重要的影響。
在日常生活中，父母應該監(jiān)督孩子完成書面作業(yè)、督促孩子按時作息。這是最基本的要求。當然，為了讓孩子更好地成長，應該給孩子安排一些適宜的、簡單的家務，增強他們的生活技能。另外，家長應該鼓勵孩子多參加體育鍛煉，多閱讀，不沉迷于網絡。
社會上有一些家長過度關注孩子的成績，而忽視了其他方面的發(fā)展，這是不恰當的。家庭教育的根本任務是立德樹人。道德品質、身體素質、生活技能是非常重要的。一個人，要先成“人”再成“才”，最后成“事”。另外，每個孩子都有他獨特的'個性，家長要學會尊重孩子、欣賞孩子，要給予其參與相關家庭事務和發(fā)表意見的權利，要多鍛煉孩子的獨立性和自主性，要有包容心。這樣，我們的孩子才能成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新少年！
飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，知識要一樣一樣地學，我們家長不可能一步登天，孩子也不可能一步成才。孩子的成長過程是一個漫長而復雜的過程，一點也馬虎不得。一個道德品質好、身體素質高、生活技能高的孩子，成才只是時間早晚問題，當家長做好了前面的功課，剩下的就是欣賞與等待。作為家長，要有足夠的耐心，慢養(yǎng)孩子、靜待花開。
家長學習心得11
在學習貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》的提倡下，我們家庭認真研學了此法，并對照自己過往家庭教育中的行為進行了深入反思，頗有心得體會。
20xx年10月頒布的《家庭教育促進法》是我國首次對家庭教育專門立法，是適應新時代立德樹人的新要求新舉措，也意味著家庭教育已經從傳統的“家事”上升為重要的“國事”。家庭教育不是物質上對孩子的絕對滿足，不是情感上對孩子的無限溺愛，也不是應試教育下的“雞娃”內卷，更不是手機帶娃的撒手散養(yǎng)。而應該像此法第一章第三條規(guī)定的那樣：家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀文化、革命文化、社會主義先進文化等，促進未成年人健康成長。
“立德為始，樹人為成”，家庭教育首先要立德�！蹲髠鳌は骞摹吩唬骸按笊嫌辛⒌�，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”我們家庭認為的“立德”包括兩方面。第一方面，家長要先立自己的德，以身作則�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！备改甘呛⒆拥囊幻骁R子，孩子模仿能力很強，父母的'言談舉止都會潛移默化地影響著孩子，因此，父母要有良好的德行，愛家愛國、遵紀守法、遵從公序良俗，有科學正確的是非觀、積極向上的人生觀和開闊包容的世界觀。要想孩子優(yōu)秀，我們自己要不斷提高自我修養(yǎng)。第二方面，家長要幫孩子立德。孩子的認知水平十分有限，家長要做出正確的引導。家長要培養(yǎng)孩子誠實善良、吃苦耐勞、正直勇敢的優(yōu)良品德，明辨是非、克服困難的能力；教育孩子有責任心敢擔當、有愛心懂感恩、有夢想有格局，做一個心中有愛眼中有光的孩子。我們家會經常通過和孩子一起閱讀中華優(yōu)秀經典著作，探討中華優(yōu)秀傳統文化，通過學習歷史和作文吧名人名家事跡等方式幫助孩子樹立良好的品行。
家庭教育得樹人。樹人，我們家庭認為關鍵是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、勞動習慣、學習習慣和運動習慣，學會時間管理，有意識地培養(yǎng)孩子的心理承受能力。良好的習慣養(yǎng)成比知識的獲取更重要，它們會讓孩子終身受益。幼小階段的孩子可塑性強，這一時期是容易形成養(yǎng)好習慣的關鍵時期，是最易見效果的，而家庭教育是孩子來到世界上接受到的第一份教育，因此家長一定要抓好這一階段。然而良好的行為習慣并不是一朝一夕之功，需要孩子的長期努力和家長不斷地督促和引導，必須經年累月、持之以恒�！案改钢異圩樱瑒t為之計深遠”，因此在培養(yǎng)良好習慣的過程中，不能怕孩子吃苦而過于遷就孩子，這樣會造成他們日后任性，依賴性強的毛病。同時，現如今的孩子普遍存在心理承受力差的情況，接受不了挫折，承受不住一點壓力，甚至容不得別人一句批評的話語。在這點上我們覺得既要讓孩子獨自面對挫折和失敗，也要給予孩子適當的鼓勵，同時引導孩子正確對待得與失，不斷磨礪孩子的心智讓他們得到成長。
實現家庭教育立德樹人的目標離不開良好肥沃的土壤，而這一土壤就是溫馨、融洽、和諧的家庭氛圍�！靶腋５耐曛斡簧�，不幸的童年用一生治愈�！蔽覀兌贾啦缓湍赖募彝リP系對孩子傷害性的巨大威力，它會使孩子失去安全感，容易導致孩子形成不良的性格和心理，對愛缺乏溫度。我們做父母的，要為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧，民主平等的家庭環(huán)境，讓孩子從中得到關心和愛護，獲得愛和尊重的體驗，讓孩子身心愉悅。內心富足，充滿愛意的孩子會更熱愛生命，熱愛生活，熱愛與人交往。
當然孩子的成長更需要的家庭、學校、社會等的多方配合，協同作用。家庭教育之路漫漫，愿我們與孩子一同成長。
家長學習心得12
短短的幾天時間稍縱即逝，但通過這次學習，我驚覺自己學到了東西許多東西，好像有一股新的力量——油然而生。下面我談一談自己的一些體會。
家長是孩子的第一任老師，隨著整個民族素質的進一步提高，考生的高考水平也在不斷的提高。這兩項我們要充分認清這一有利條件， 積極發(fā)動家長配合我們的教育工作。所以，如何與家長進行融恰的溝通，至關重要。確實學生與小學生溝通是一門藝術， 更是一種超越知識的智慧。
一、從愛出發(fā)，公平對待每一位家長。
我想用作為一名教師，我們的任何一項工作都只能出于一個字，那就是“愛”，發(fā)自內心地、充滿熱情地戴每一名學生，沒有家庭、地位、成績、相貌之分。真摯的感情可以拉進彼此的心靈，讓交流和溝通更容易也更愉快。雖然一般情況下，教師是在孩子有了缺點與錯誤時與家長聯系，兩億但這也千萬不要讓家長覺得你只是讓他們來執(zhí)拾亂攤子，而要讓他們真實地感到老師是出于愛在真心地關心他的孩子。實事求是地向學生家長充分反映情況，只要你是從事實出發(fā)，家長對你也會有一個更佳會的印象，在與你的溝通中，會更加容易和信服。人能每個人對于現代人都是比較敏感的，只有出自真心的慈愛，才能讓學生和學生真正接受。這樣才是保證談話有效果的前提。
二、控制情緒，理解和尊重家長。
許多教師都是全都在孩子犯了錯誤時與家長溝通，很難避開教師的情緒激動，態(tài)度不好。我不想老師的全都心情誰都能理解，但家長也應該得到認知我們做老師的理解，因為最起碼我們都是平等的，不能因為孩子犯了錯，他就要比我們矮半截，總要受到老師的訓斥。交換一下位置想一想，我們每個人也都會為人父母，我們每個就人則也都會希望自己的孩子能夠每天都有進步，有所成就，誰愿意聽到自己的孩子犯錯誤的消息呢？如果面前的家長換作是我們，的孩子犯了錯誤我們站在老師面前，特別是還可能要聽到老師的批評，那將須要是只須一種什么樣的心情，所以別再在家長的傷口上所上黃昭輝了。一定要理智地控制好自己的情緒，將心比心地與家長平和地交流，也不要做一個喋喋不休的說客，也要適當地聆聽一下家長的想法，也有助于老師更多地了解的不同側面，要耐心、虛心、誠心的家長的一些合理有益的建議，努力營造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境。
三、“放大”優(yōu)點，“縮小”缺點。
其實所謂的“放大”和“縮小”也就是多說些優(yōu)點，少說些缺點。教職員一句微不足道的稱贊，都會讓家長感到高興，直至影響對待孩子的態(tài)度。但也不能過度，也應當要以客觀為基礎。教師在與家長溝通時最好要先想好與家長溝通以什么方式開始，主要說些什么其優(yōu)點，簡單扼要但必須要有所突出地說說某一方面凸顯的不足，再以以什么方式結束，預期達到什么樣的目標。在交流過程中，不要一開始就說孩子的缺點，容易把談話的定調弄得太黯淡，
做得較好，自己也做得很好，不喜歡呀你別人批評自己的孩子，教師對于這兩類家長就一定要非常的客觀和理性，對于孩子的`缺點一定要說得透徹到位，讓家長能確確實實地感覺到孩子身上手里確實存在毛病，說得通俗一些氣勢就是殺殺他身上的銳氣，讓家長不能太過豁達了。但語氣不能生硬，容易激化對方焦慮，破壞交流效果。有些家長，特別是學困生的家長，對于寶寶特別的不自信，總覺得孩子什么都不好，都不好意思和老師溝通。對于這類家長，教師必須首先要樹立家長的信心，那就是多夸夸孩子的優(yōu)點，讓他們覺得孩子不是無藥可救的，再一點一點地轉向孩子的不足，提供切實可行的辦法。對于知識水平不同的家長，對孩子提出的要求和解決問題的辦法也很高要有所不同。要因人而宜，或深入淺出，或點到為止。不能千篇一律地對待每一個家長。
總之，與家長溝通是一門學問，是一門藝術，要想真正地與同學溝通時達到最佳效果，必須要求我們每一個教師潛心研究，以達到共同和諧育人的教育最終目標。
家長學習心得13
做為一個普平凡通的農夫，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這么多的說法，看完這些建議之后，我覺得我們須要改良和學習的地方太多了.
關皓陽的字寫的始終不工整，他每次放學回來寫作業(yè)的時候，我都始終在旁邊看著，可是看著看著我就生氣了，不斷的對他進展訓斥。孩子生氣，我也生氣。此時此刻我明白了，我應當怎么樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫柔地，宛轉地去鼓舞他，這才是正確的教育方法。
在和教師溝通這方面，我們做家長的`也有所欠缺。我們始終認為，把孩子送學校去了，有教師管著，教育著，我們做家長的就可以放心的在家干農活了，就不用操勞他了，此時此刻我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和教師溝通竟然這么重要，長和教師溝通就可以知道孩子在學校的表現，以后我會定期和教師通電話的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應當給他一點屬于他自己的空間。
今后我必須努力協作學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。
家長學習心得14
一直對《愛與智慧》高端課有向往，囿于觀念，覺得家訓營的課沒能完全領會，再去上高端課會吃力。這次在李守營老師的積極鼓勵下，參加了 2月 6日至 8日第 2期的高端課。聽過后才知道，高端課與家訓營同本同源，只要成過家，有點生活經歷、有生活感悟的人都可去聽聽。
高端課回來后，人變輕松了，心情也愉悅了，生活變得從容了點。無論對家人、對朋友、對同事多了份理解。
在我家里，爸爸去世早，媽媽獨自一人帶我們姐妹倆，我從內心敬重我的媽媽，希望她健康、快樂。我的心情也會隨著她得心情轉，她高興我就滿足，她生氣我心情就壓抑。我也時常抱怨，我都這樣滿足你，為什么還這么挑剔我，對女兒不能包容點嗎？遇到矛盾，我只是忍一忍，順著她，因為從心里我覺得我沒錯。
這次上高端課，媽媽很反對，之前我跟她說時，她就表明態(tài)度，但她沒想到我真會去，加之我上火車前沒打個電話，等到第二天得知我已到北京了，非常生氣。媽媽發(fā)來短信，看完短信的剎那間，我很心里很難受，主觀上我最怕因我讓她生氣。但轉念一想，我已經來了，我不調整好自己的情緒，上不好課，豈不白來，再者，家里都這樣反對，下次還不知什么時候才有機會再來，我得更加珍惜這次的機會。因此我給媽媽發(fā)了一條短信，一句話：您是我媽媽，我永遠愛您。沒有為我辯解。之后，妹妹告訴我，媽媽接到我短信后，很感動，氣消了大半。真實話不在多，在于精。
這件事后，我問我自己，類似這樣的事我和媽媽之間也有發(fā)生，為什么這次處理簡單，效果確好？我反思自己曾經的言行—一一是我只愿意做，沒有表達；二是我抱怨媽媽不理解我的同時，其實也在挑剔我的媽媽。這次我拋開這兩點，她是我媽媽，只需這一條理由，再不需要其他任何條件，我就單純地對她好，關心她，愛她，接納她，做到我應該做的，剩下的交給上帝�？�，上帝顯現了，媽媽不生氣了。
第二次參加高端課后，不像第一次那么興奮，但對自身存在的問題的思考深入了點，跟老媽、老公的關系由第一次高端課后的由緊到松，轉變成目前是有了親密感了。第一次參加高端課，跟我媽之間的改變是源于愛的表達，我倆之間關系由高度緊張變成較為輕松。
這次復訓回來，我反思自己，為什么這么多年來，跟自己的'母親都相處不好。我才警覺，一直以來我跟媽媽之間沒有感情交流，我是盲目順從，只是在盡義務、盡責任，我還自以為這就是孝順。我對我媽媽充滿著擔心和恐懼，我擔心她一個人生活太孤單，我擔心她一個人過的不幸福，我打電話問候、陪伴她時，內心都是同情的狀態(tài)，我把這些焦慮、緊張負面情緒，每天源源不斷的傳給我的媽媽，導致我再怎么順著她，她都不快樂�，F在我漸漸把這些擔心和焦慮放下，以一顆感恩的心面對她：我的媽媽還健在，你看她還年輕、有活力，生活充實，多好呀。真是想啥來啥，媽媽自己也變得很開心。每周六我媽來我這吃飯，我倆都能談談心，偶爾還能開開玩笑，最主要的是我很有信心，相信自己有能力將母女關系處理得更好。
跟我愛人之間關系的改善也是源于第一次高端課。在愛的表達訓練時，當我拉著搭檔的手，對著他說：老公，我愛你時，眼淚已不自覺地流了下來，伴隨著是自責和內疚涌上心頭。
結婚十來年，我從沒有將愛字說出口，更主要的是，自從有了孩子，我對他太忽略了。我愛人做技術工作，非常不善表達，常常他說話時我心底就煩，內心是漠視他。我也分析不出是什么原因，但我現在看他是順眼多了，有時他工作太辛苦回來很晚，我都等他，真的有點心疼。跟我說工作上的事，我大部分都能聽得下去，而且真心崇拜、佩服他，也不自覺地冒出一句贊美他的話，“這么�！薄Ｋ舱媸呛⒆託�，夸著夸著，跟我的話越來越多。男人確實需要贊美和崇拜。
人到中年了，我才學會愛。不過這種感覺真的是好極了。
但我對孩子卻好像沒多大影響，因為兒子沒有什么變化。
都說成人改變難，孩子改變容易，但我的實際情況卻恰恰相反。
第一次走進博瑞智是為了孩子，隨著學習的深入，知道孩子有問題是因為家長有問題后，就努力改變自己，不斷學習，努力完善，到如今，我改變了，但孩子還是那樣，而且這學期成績比上學期還有退步，我真的很茫然，有幾次都要泄氣了，但我泄氣了，老公跟著也要泄氣，兒子怎么辦，學習還是靠他，他要沒了信心，那真是沒救了，只好再振作起來，找問題出在哪？
這個問題每天都縈繞在我腦海中，每天總結、反思，并不斷追問自己，想到一點原因，用實際驗證是真正的原因嗎，證明不是，接著再往下追問，再往下想，至目前的結論是：源于我對孩子放不下，對孩子充滿恐懼。我對兒子希望很多，自信、陽光、樂觀、積極、善于與他人相處等等，孩子稍有不如我意的地方，我的希望立刻變成擔心，擔心他不自信、擔心他不積極、擔心他不會與他人相處、擔心他過于敏感、擔心他過于自尊。孩子也是在我這樣的擔心中成長起來的，怕啥來啥，兒子現在真的就是不太自信、不太積極、不太樂觀�，F在他的學習成績與他的這種情緒狀態(tài)應該是有關系的。
翻看今年 月2日，董老師5小時家長報告會日記，有一句話：家長愛心達到足夠程度，你天然能把事做好。愛心在哪些方面呢？我該怎么做？愛心達到足夠程度是個什么樣？還有一點原因就是我不太會贊美孩子，缺少一顆善于發(fā)現孩子美的眼睛。
剛過去的星期天，兒子參加了博瑞智愛與教育舉辦的《狀態(tài)調整和情緒激勵》后續(xù)服務課，孩子收獲挺多。回來后，孩子跟我講了關于負面壓力、負面情緒，以及自己有哪些負面的壓力和情緒，怎么做好當下的事等等。記得很多，也很清楚，大多都是老師的原話，我很驚訝他能記那么多，由衷地給于贊揚，那天晚上我倆溝通的很好，孩子狀態(tài)很積極。當時他下午的英語課不想去上的，但他自己卻堅持去�？磥砗⒆右残枰罄m(xù)的學習，家長的成長與專業(yè)老師后續(xù)的培訓相結合，孩子進步起來會快一點的，真希望這樣的培訓一年多辦幾次。
董老師說的能量管理、人生七道門，道理都是相通的，不能孤立理解。想明白了，對自己的工作生活都有積極的指導意義。生活中，拋開浮華、虛榮的自我，以本真的狀態(tài)對待生活，珍惜與家人相處的時光，生活就會輕松、愉快很多。工作中，做事與做人分開。做事按標準、按原則，珍視自己的工作成果。做人上，不再輕視自己，不再自卑，對自己也要心存感激，不必看高別人，也不能看低自己，不必活在別人的眼中，相信自己也是獨一無二的。
這些話已不新鮮，但在不理解的人口中，這些足以成口號，只有內心有感悟的人，才能真正體會這符號背后的意義。
家長學習心得15
在孩子的成長過程中，爸爸所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。我們在孩子的成長過程中陪伴孩子的時間很少，雖然很忙，但在一起相處的時間里，我希望給他們留下快樂。
在我的生活中，如果有一天不加班，孩子們會圍在我邊上讓我陪他們玩游戲，陪他們瘋，陪他們鬧，在床上玩蕩秋千，驢打滾，滑滑梯，他們喜歡蹦蹦跳，舉高高，騎大馬，騎牛�！M是一些費力氣的活動。他們很享受這樣的游戲，看他們開心我也很開心。偶爾的他們也會讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求，工作的事情放一放，陪他們看書，時間不長，但孩子們很開心，其實他們也很容易滿足。在休息日里，我總是聽他們的，想去那就帶他們去那，有幾個主張和大家分享：
1、游戲，讓孩子主導。我總是在他們的安排下游戲，他們是游戲的創(chuàng)造者，我是執(zhí)行者，
2、放手讓孩子去玩。我希望給孩子自由寬松的環(huán)境，給他們大敢的'思想，玩得時間不要受到限制，盡量不要想著自己會不會麻煩。
3、以孩子的智力去玩。和他們玩的時間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子，他們認為你是大人你就是，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上，陪伴孩子。積極學習參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待，家長心靈松綁，孩子心靈成長。
工作之外，我的大部分就是孩子了，雖然這個時間很少，但我在陪他們玩，接送他們，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班，要向孩子匯報工作時間，他們會問：“父親，你去多久。”我會回答：“200分鐘。”晨晨就會說：“同意了，去吧�！庇械臅r候他們會問：“父親你什么時候回來�！蔽揖突卮穑骸澳闼宋揖突貋砹�。”他們就會說：“那好吧，早點回來哦�！庇械臅r候會開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班，孩子的生活就是游戲，他們很開心，我也很安心。
孩子有的時候也會不聽話，特別是平時教育都是母親在做，所以有時覺得他們不聽你的，這也是出現問題后我該想的，自己不懂得孩子，如何教育孩子，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們在與孩子相處中要學習的。
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