【優(yōu)選】學習培訓心得體會15篇
當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的學習培訓心得體會 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習培訓心得體會 1
時光如流水，自從20xx年大學畢業(yè)后進入本單位工作已快五年了，在這五年里，我從一個剛進來的新培訓師，到現(xiàn)在已經算是比較“老”的培訓師，除了年齡上的老外，另外，在這五年里，我逐漸對救護培訓從最先開始的一無所知到現(xiàn)在有了一點點自己的關于救護培訓的感想和心得。
在此把我這五年的關于給駕駛員上課的感想和心得給予于此，希望各位培訓師給我指正，其次希望大家有一個機會可以互相之間交流和學習。
在這五年里，在我大部分時間里，我都是負責給駕駛員上救護培訓的第一課。在我的理解中，我堅信對于具有不同文化層次的駕駛員來說，如何成功開展他們的第一堂課非常重要。因為第一堂課的教師解釋準確來說，相當于給駕駛員做“思想工作”。如何平息他們不愿意學習的心理是極其關鍵的。只有成功地完成了他們的“思想工作”，他們的內心才會平靜下來，我們的整個救護培訓才能夠順利進行。只有他們的內心平靜下來，他們才能真正地學習到救護知識，也才能夠對他們未來的生活和工作有所裨益，也才能真正體現(xiàn)紅十字救護培訓這項事業(yè)的真正意義。通過五年的逐漸摸索，我非常強調第一堂課的重要性。那么如何正確安排頭4.5個學時的18或14學時課程呢？我在這里簡單談談我的課程安排和...
第一堂課的4.5個學時，我主要講解三個方面的內容，第一是關于駕駛員學習駕照為什么一定要學習救護知識，第二是紅十字會介紹，第三是心肺復蘇術，這三個內容是一定要放在第一堂課講解的，并且我個人覺得順序都是不能調換的。因為第一本身來學習駕照的學員文化層次差異太大，在這些人當中，有人在來學習救護知識之前就已經明白了救護知識的重要性，但是對于絕大數的學員來說，他們是既不情愿來學習，主要的因素是耽誤他們的'工作和學習時間，所以我首先做的事情就是相當于給他們做“思想工作”，我是相當的注重第一部分內容———所以一定要安排首先講解“為什么駕駛員學習駕照一定要學習救護知識”。而針對這個大點，我又會注重幾個小點的觀點來論證，目的就是讓即使是沒有多少文化的學員都能夠明白為什么要學習救護知識。在這里我第一要強調救命黃金時間的重要性，用這個來論證為什么我們要掌握一定的救護知識，特別是心肺復蘇術；第二是現(xiàn)場調查懂得救護知識的人有多少，以此來說明中國懂得救護知識的人是人只有少，所以才會發(fā)生我們生活中的很多不應該發(fā)生的悲��；第三就是強調現(xiàn)在中國車禍中死傷的人數很多，強調駕駛員是一個危險系數很高的職業(yè)，所以對于這種特殊行業(yè)的職業(yè)者是應該掌握一定的救護知識的。主要從這三點來進行闡述和講解，最終歸結到《中華人民共和國機動車駕駛員考試辦法》里，引出考試辦法中就規(guī)定了學習駕照一定要學習救護知識，個人認為，這種講解之后，很多學員抵觸和不滿的情緒會逐漸的放下，更多的是翹首以盼很想學習一下心肺復蘇術了。
把第一個內容講解完之后，我就會進行第二個內容——紅十字會介紹，為什么我很強調這個知識點呢？并且還把它放在第二個非常重要的位置呢？因為我個人認為在學員明白了為什么要學習救護知識之后，我就要更進一步的讓他們明白為什么大家學習這個救護知識是由紅十字會來進行救護培訓和頒發(fā)合格證，紅十字會為什么會有這個資格來給各行各業(yè)的人員進行救護培訓并且發(fā)放合格證？在課堂上順意問一下來學習的學員哪怕幾百人的大教室，都沒有人能夠說明白紅
紅十字會是一個國際性的人道組織，它的主要任務是提供緊急救援和醫(yī)療服務，以幫助那些受到戰(zhàn)爭、災害或其他緊急情況影響的人們。然而，很多人并不了解紅十字會的工作內容，從而導致他們對紅十字會存在負面情緒。因此，在我進行培訓時，我會花一個小時的時間來詳細介紹紅十字會的起源和中國紅十字會的工作職責。尤其是我會重點強調紅十字會的幾項重要工作職責，我認為這是非常必要的。首先，通過這種講解，學員能夠對紅十字會有一個基本的了解。其次，對于我們宣傳紅十字會也會有很大幫助。最重要的是，學員會從內心接受這個培訓，并排除對紅十字會的迷惑和誤解，這對我們開展后續(xù)工作非常有幫助。最后，我會講解心肺復蘇術。由于前面已經很好地鋪墊了，學員已經明白了為什么要學習救護知識。這個明白不僅僅是因為明文規(guī)定要學習，還因為通過各種實例我們明白了學習這些救護知識對自己有利無害。我不能說每個人都會完全接受這個學習，但相當一部分學員會從內心認為這個學習是值得的。這個結論是我在上課過程中觀察到的現(xiàn)象。當我講解心肺復蘇術時，很多后排的學員會站起來認真聽講，有些下課后還會留下來詢問哪個動作如何操作，因為他們在后面沒有看清楚。甚至有人下課后直接告訴我這個學習是非常有價值的。心肺復蘇術是必須在這個時候講解的，原因是它是整個課程學習的重點，前面已經激發(fā)了學員們的興趣和好奇心。因此，在這個熱情高漲的時候，進一步加強學員對這個知識點的掌握是非常有益的。
經過綜上所述，以上觀點僅代表本人個人立場。同時，我希望我們能夠相互交流和學習，如果有不足之處，也希望大家有機會共同糾正。讓我們共同努力，使救護培訓事業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大！
學習培訓心得體會 2
優(yōu)秀的老師不僅讓人贊賞，更讓人感動!因為他們身上那種對音樂教育的專情與熱愛，對學生發(fā)自內心的關愛和廣博的學識，立足于為了學生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風，是教育之路上美麗的風景，更是讓人感動的情懷!兩天的學習太短，感受卻分外深刻。名師風采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā)，也給了我前進的信念和動力。我也會以他們?yōu)榘駱�，不斷學習，反思和成長，努力做好以下方面：
1、加強學習，注重知識的涉獵與積累，豐富自己的學識和文化修養(yǎng)。讓自己成為一個有廣度的教師，能夠準確輕松地理解和把握音樂教育教學的理念與標準。從文化和品性上修煉和提升自我。
2、強化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學，多閱讀音樂教育教學專著，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進自己的教學，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。
3、加強音樂教師專業(yè)技能學習提升，多學習研讀音樂教學專著，加強歌曲即興伴奏練習及兒童歌唱訓練等方面的學習積累，讓自己的教學更專業(yè)，更精彩。
4、轉變消極觀念，多從自身找不足和突破，對于教育教學中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學習，反思和積累，逐步形成個人特色教學風格。
物業(yè)管理培訓今天講的是寫字樓大廈物業(yè)管理，講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩，真的很感謝胡老師的這一課，讓我又學到了很多，受益匪淺呀。以下是本人學習的一些心得，記下望與同行有經驗人士分享與指導。
首先作為物業(yè)從事人員，必須充分認識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成，就標志物業(yè)的固定資產形成，而在社會市場經濟中，任何投資都是要考核其經濟回報，考慮其長期安全，由此就進入非常重要的使用和管理階段，物業(yè)管理就像一個固定資產銀行，把現(xiàn)代建筑物中分散的.但又有共同利益關系的不同業(yè)主組織協(xié)調起來，為他們的共同利益或資產進行有效的管理，達到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶的管理服務費用，支出用于對業(yè)主的物業(yè)進行管理和養(yǎng)護。在收支過程中，不存在“蠃利”和“虧損”，只有“超支”和“節(jié)余”的概念。所以在收支過程中，財務應該是非常公開，透明的。對于一個具體樓盤來說，應該是獨立核算的單位。管理費是“取之于此，用之于此”，是按照“誰享用，誰受益，誰分擔”的原則。由受益者分擔管理費用，物業(yè)管理公司絕不能把多個樓盤的管理費用打亂來核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務管理原則。
再來物業(yè)管理培訓重點就是物業(yè)設備管理，其操作核心是科學的運行管理和嚴密的系統(tǒng)保養(yǎng)。還有物業(yè)設備的風險評估，即如何對建筑物的設備系統(tǒng)的各部分節(jié)點的安全狀態(tài)作出及時的評估，對可能存在的風險作出預測，并采取有效的預防措施。需注意的是系統(tǒng)設備可能會發(fā)生哪些問題？某個問題發(fā)生的可能性有多大？問題發(fā)生后可能產生什么樣的后果？風險的分布如何？如何防范這些風險。
我讀的是英語師范專業(yè)，在華師整整呆了三年，學的大體都是師范微技能和專業(yè)技能，還從未有過像這次培訓一樣這么系統(tǒng)地學習中小學教師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關系以及中小學課堂中的探究式教學。因此，非常慶幸自己選擇了頂崗實習這條道路，也非常感謝基金會與各位主講教師為我們精心設計了這樣的一次培訓。以下，我將從三個方面講講我這次頂崗培訓的學習心得。
一、怎么讓孩子學會解決實際問題？
在王老師為我們講授的課程里，我們知道中小學教師職業(yè)理念圍繞惠人達己，立德立人的中心，以愛和使命為動力系統(tǒng)，責任和創(chuàng)新為行為系統(tǒng)，價值而幸福為目標系統(tǒng)，又以問題解決為前面六大因素相互作用的基本落腳點。我個人認為，以問題解決為六大因素相互作用的基本落腳點這一點提得非常好。我們平時總會聽到大人們稱呼一些學習很棒的孩子為書蟲、書呆子，可想而知，我們的教育會不知不覺地教出只會學習和考試卻不會做事的孩子。但是，我們的社會需要的不是只會讀書的書呆子，更不是只會考試的機器。教育只有培養(yǎng)出會解決實際問題，會做事的人，才能真正實現(xiàn)教育服務國家服務社會的價值。要讓孩子學會解決實際問題，我認為，這就要求老師要能教出活學活用，并且在沒有老師的情況下也能獨立學習、獨立完成任務的學生。老師需要為學生鋪起點的路，善于把知識和實際生活聯(lián)系起來，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵發(fā)現(xiàn)、探索，一個問題可以有多個解決方法，多個方法相比較便能找出好方法。把實際運用的種子種到孩子腦中之后，老師應該退一退，讓學生自己去完成，不讓學生太過依賴自己，剩下的路，由孩子自己去鋪，老師只在一旁作必要的指引。
二、如何上好一堂課？
培訓期間，高老師為我們講授如何上好一堂課，她著重于講授教學教法，但是高老師自己也同意，一堂好課應該要以良好的師生關系為基礎，因為親其師而信其道。同時，我認為一堂好課的因素是微笑、愛心、激勵、信心、競爭，然后才是教師的教法。微笑，指的是老師的微笑，一個親切和藹的微笑能夠把學生的注意力凝聚在自己的身上；愛心，同樣指的是老師的愛心，同時也指學生們的愛心，一個相互關懷、相互幫助的課堂能在學生的心中留下一股暖流；激勵，指的是老師對學生們的激勵，一個眼神，一句話都能夠奏效；信心，指的是老師和學生的信心，老師對教學有信心，對學生有信心，學生因為教師的微笑、愛心和激勵，從而對自己有信心，對學習有信心；競爭，指的是學生們的競爭，這能夠幫助學生抓住表現(xiàn)自己的機會，鞏固自己的信心。只有把微笑、愛心、激勵、信心和競爭帶進課堂，這一堂課的氣氛才活躍得起來，而課堂氣氛活躍了，老師的教法、教學才能收到最好的成效。
三、如何開展探究式教學？
探究式教學是黃老師為我們講授的。談到探究式教學，我便不由自主地想起我初一的語文老師。我們都知道新課標的教學理念是自主、合作、探究，在她的課堂上，這位語文老師謹遵這樣的理念，經過一年的教學，我們整個班不僅提高了學習成績，很多同學都對自己的學習能力有了足夠的信心，相信就算沒有老師，自己仍然能夠通過自主、合作與探究學好該學的知識。但是正如黃老師所說，在很多學科的課堂中，老師有時候不敢放手讓學生去探究，原因是怕課堂秩序混亂，怕在固定課時里面完不成教學任務。我認為，有這樣的顧慮是很正常的，那么我們能不能換一種方式，把探究式教學放到課堂以外去做，讓同學們有豐富的課外生活，充分體驗在做中學、玩中學、探索中學，這樣子也許能更好地提高學生的自主學習能力、分工協(xié)作能力和發(fā)現(xiàn)探索能力。
總體而言，這次頂崗培訓雖然只有短短的三天，但是課程安排緊湊，課程內容是精華部分的濃縮，《教師專業(yè)成長劉良華教育演講錄》已經引起我多次思考，這次培訓再次引起我的思考，讓我再度受益，在思想上、態(tài)度上、意識上做好了頂崗實習的準備。在接下來的暑假期間，我會做更多的思考和準備，期待到豐順中學為期四個月的實習。
學習培訓心得體會 3
說真的，培訓之前，我到分公司報到有15天了。根據公司安排在運發(fā)部學習了兩周，通過兩周的資料學習，我還處于迷茫之中，不知道怎樣運用學習的知識去開展工作。通過五天的培訓，我學到了很多新的知識，懂得了許多做人的道理，也改變了一些原來的觀念。這使我找到了新的起跑點，讓我在從學生到職業(yè)人的轉變中有了很好的目標與方向。
五天的課程，首先是對公司企業(yè)文化的講解，讓我們對公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是對員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了鐵塔公司優(yōu)厚的員工待遇，讓我們覺得鐵塔公司是一個值得信任、很有前景的公司，對未來的工作充滿了更多的期待。然后是對工作中需要用到的網絡操作系統(tǒng)、基礎技能以及專業(yè)知識進行了詳細的學習，使我們對公司生產經營的全過程有了更深入的了解，以便將這些技能很好的運用到今后的工作中。
培訓的后三天，基本屬于素質拓展類。公司考慮到我們均是應屆畢業(yè)生，缺乏工作經驗和社會知識，于是聘請了知名的心理咨詢師和企業(yè)人力資源管理專家為我們授課。
通過《新員工職業(yè)化培訓》這門課程，我們解放了自己的天性，盡情的投入到整個培訓班的大家庭。我們學到了許多初入職場的寶貴知識，諸如如何完成從學生到職業(yè)人的轉身、如何樹立卓越的.工作理念和心態(tài)、如何平衡工作與生活之間的關系等。 通過《有效溝通技巧與時間管理》這門課程，我學到了許多溝通的基本技巧，以及工作中如何從容的進行上下級之間、部門之間、與客戶之間的溝通。還認識到了很多我們平時不在意的時間管理問題，比如如何在工作中合理規(guī)劃工作時間、如何協(xié)調好工作的重要性與緊迫性、如何高效的使用有限的時間創(chuàng)造出更高的價值等。
最能激起我們活力的是培訓課課間的小游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時代。我喜歡這種培訓與游戲想結合的授課方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學習所帶來的快樂。快樂而又短暫的三天讓我們各地市分公司的小伙伴聚在了一起，也產生了許多年輕人的友誼、情感。無論以后走到哪里都不會忘記的愉快經歷，我為自己能有這樣的愉快經歷而榮幸！
五天的培訓時間所學到的知識，是我一生受用的，是我一生中一筆寶貴的財富！我再次感謝公司給予我這樣的一次學習機會，讓我能夠在這個優(yōu)秀的大家庭里不斷成長，更加優(yōu)秀！ 培訓學習心得體會精選篇2
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了豐富的培訓課程。今天為期xx周的培訓結束了，公司的培訓很精彩，很難忘，是我人生中很重要的一筆財富。不過在此就不一一回顧和細談哪位老師講過什么樣的內容了。以下是自己通過這幾日的培訓所感悟到的道理。
1.這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、再學習。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解公司xxxx等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質量。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學習，做一份事業(yè)是不斷學習的過程，享受學習快樂的過程。理論知識的學習，工作實踐的學習，同事之業(yè)是一個朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點是知識更新快，專業(yè)涉及面廣。對于一名初入xxxx的新人，必須做好充分準備，把學習當作是干一份事業(yè)來做，努力認真做好。
2.要有腳踏實地，持之以恒，實干立業(yè)的態(tài)度。現(xiàn)在的社會當中，很多人很浮躁，都在追求快速的成功，追求速成。我們要有效地管理好自己的時間，做什么都要先有個目標，然后再有個計劃，這樣我們才能有效地完成領導交給我們的任務。自從聽了xx老師的講話，我能很好的掌控時間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時間是無法追回的，我們要利用有限的時間創(chuàng)造無限的價值，所以要合理地管理自己的時間，浪費時間就等于浪費生命，合理地管理自己的時間是非常重要的。
3.每一位新員工剛到公司來都有屬于自己的獨特的職業(yè)心理，聽了xx老師講“職業(yè)初期的心理調適”，讓我有了很好的認識，使自己不會那么的迷茫。沒聽課之前，我有恐懼心理、期盼心理、從眾心理、嫉妒心理、自卑心理等。這些以前都不知道怎么去消除，后來通過培訓學習了解決的方法，因此，我們要用的職業(yè)標準要求自己，積極地應付工作中的困境，快樂的工作、懂得感恩，接受工作的全部，這樣才能很好的適應社會。
4.就是要有積極主動樂觀的品質。以前自己也知道這種品質的重要，但現(xiàn)在懂得是成功與否不是看一個人在順境中如何積極主動樂觀，而是看一個人在逆境中如何積極主動樂觀。這是一個人獲得不同結果的本質所在。所以借著各位培訓老師的經驗，告訴自己無論任何情況下都要積極、主動、樂觀向上，多溝通交流，學習高效的溝通技巧，是自己能在人群中脫穎而出，也能積累自己的人脈，這樣才能使自己的職業(yè)生涯發(fā)展變得更快，變得更加豐富!
5.注重細節(jié)，細節(jié)決定成敗。這幾天的培訓讓我體會到細節(jié)真諦，細節(jié)真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個人做事的態(tài)度暴露無遺。小到散會后是否可以積極主動的把桌椅擺放整齊，小到一張紙是否有意識的二次使用，小到下班離開前是否有意識關閉電扇、電燈等等。我想這些細節(jié)反應了一個人是否在用心的做事，是否在仔細的觀察，是否在自己思考問題，應該為公司、為他人做些什么。低調做人，高調做事，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
此次培訓，我感悟和沖擊頗多，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及所有培訓老師，你們辛苦了!
學習培訓心得體會 4
今年我參加了新課標培訓。通過學習，我認識到了課改的必要性。急迫性，初步了解課改的一些內容。新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質教育的空間。
課標學習讓我明晰了課程性質。語文這一門學科的課程性質是什么?我們來看一下新舊課標的定義：
(實驗版的.新課標)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
(xxxx版)語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。義務教育階段的語文課程，應使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
通過對比我們不難發(fā)現(xiàn)，xxxx版的課程性質個別處進行了增添、刪減，制定的比較確切，新修訂《語文課程標準》關與課程的性質所做的表述：語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。
這一命題說明這是一門“學習語言文字運用”的課程，課程的目標和內容須聚焦于“語言文字運用”。說明它是“學習語言文字運用”的課程，并不是指單純地學習“語言”和“文字”，更重要要學會語言文字的運用，初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，在此過程中，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進自身精神成長。這就是工具性與人文性的統(tǒng)一。它明了語文課程應主要“致力于培養(yǎng)學生的語言文字運用能力”，更加貼近了語文的本質，學科特點更加凸顯，課程目標更加具體和明晰。這也對應了關心鳳老師說的，理解不等于運用，理解只是運用的基礎，而運用就是理解的最終目標。
對于小學語文教育來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式是主要矛盾。教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以情理的在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。一下把課程學習與教材教法研究結合起來：要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視反思，個案研究和收集，要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
學習培訓心得體會 5
XX年XX月XX日，是一個非凡的日子，因為這一天我們教育集團宜春校區(qū)的優(yōu)秀教師們齊聚總部參加為期一個月的理論與實踐研修。這次研修是一次極為寶貴的學習機會，所以大家都倍感珍惜。
初到學校，我們被校園內優(yōu)美的環(huán)境和濃厚的人文氣息所吸引，教師們熱情的招待讓我們倍感親切，而孩子們對我們說的一句句“老師好”更是讓我們作為教師感到無比幸福。這充分展現(xiàn)了集團學校教育的整體素質和文化修養(yǎng)。
一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別調皮的孩子要采取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。
我最深刻的印象是幼兒園的環(huán)境布置。當我看到幼兒園的環(huán)境布置時，每個幼兒園都有自己的特點，讓我感到新鮮和驚喜。例如，九里幼兒園和廣電幼兒園給我留下了深刻的印象。教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設都很出色，布局井然有序，彌漫著濃厚的兒童氛圍。每個班級的班牌設計都很獨特，還有各種不同的區(qū)域角落，如娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市等。這里簡直就像是社會生活的.縮影，孩子們可以在這里扮演各種社會角色，體驗樂趣，積累成長經驗。老師們非常用心，他們將我們平時廢棄的物品，如廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等，變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒們的作品中，我們可以看到他們主題活動的展示，空間利用得非常充分，方便更換。老師們幾乎不布置過多的作品，而是真正讓孩子們成為環(huán)境的主人�；顒邮业臄[設從各個角度都考慮到了孩子們的需求，有鍛煉孩子自理能力的值日生區(qū)域，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，還有豐富多樣的植物角供孩子們探索和發(fā)現(xiàn)大自然。每次我們到一所幼兒園，都能感受到那里有一支充滿愛心和朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的繪本課程教學給我留下了深刻的印象。通過聽幾位老師的分享匯報，我發(fā)現(xiàn)孩子們對這套繪本非常喜歡，并且很感興趣。他們愿意用自己的語言表達出繪本中所捕捉到的信息，對故事的內容也記憶猶新。我很欣賞老師們的指導方法，他們采用了各種不同的教學方式，引導孩子們理解繪本的內容，并培養(yǎng)了他們良好的閱讀習慣。例如，老師們會讓孩子們用兩根手指翻動書頁，一起翻到某一頁。這樣的互動讓我想起了以前在教學中的錯誤做法，當時我只是讓孩子們單獨閱讀繪本，然后簡單描述故事的主要情節(jié)�，F(xiàn)在我知道了正確的繪本教學方法，應該讓孩子們去體會畫面和文字之間的聯(lián)系，創(chuàng)造多種不同的閱讀模式，幫助幼兒們成功并有效地閱讀，從閱讀中獲得快樂和經驗。
在這次學習的過程中，我獲益良多，填補了以前的許多不足之處。同時，也更深刻地意識到作為一名幼兒教師是一項艱巨的任務，要成為一名出色的幼兒教師更加困難。然而，我相信只要全心投入，用愛去影響每一個孩子，用實際行動贏得家長的信任，我們的宜春百樹幼教將綻放美好，我們的孩子將快樂成長，我們的家長將放心滿意，我們的教師將感到幸福滿溢。
學習培訓心得體會 6
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)員工的思維模式也在逐漸轉變。為了實現(xiàn)企業(yè)的高速穩(wěn)定發(fā)展，并為自身和社會創(chuàng)造更多價值，企業(yè)開始尋找適合自己的管理模式。在這個過程中，他們發(fā)現(xiàn)軍隊以及世界著名的西點軍校具備卓越的執(zhí)行能力，因此決定從中借鑒經驗。幸運的是，我有機會觀看了一部培訓片《西點·執(zhí)行力》，并從中獲益匪淺。我深深感受到自己的平庸和膚淺，意識到還有很大的提升空間。
�。ㄒ唬﹫�(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務的能力，在西點軍校中流傳著一句經典的口號：“沒有任何借口”，這句話完美地詮釋了執(zhí)行力的重要性。然而，在企業(yè)界，擁有這樣的人才卻并不常見，原因主要有以下三點：首先，缺乏責任心是導致企業(yè)中缺乏執(zhí)行力的一個主要原因。許多員工往往將自己的責任推卸給他人或外部因素，而不愿意承擔起自己應盡的責任。這種消極的態(tài)度會導致項目拖延、任務未能按時完成等問題，影響整個團隊的執(zhí)行效率。其次，企業(yè)中普遍存在的害怕失敗的心態(tài)也是造成缺乏執(zhí)行力的原因之一。許多員工害怕承擔風險和面對挑戰(zhàn)，因此在執(zhí)行任務時常常猶豫不決。他們過分擔心可能出現(xiàn)的錯誤和失敗，導致缺乏決策能力和果斷性，影響了任務的順利進行。最后，缺乏明確的目標和規(guī)劃也是企業(yè)中執(zhí)行力不足的原因之一。如果員工無法清楚地知道自己的任務和目標，就很難全力以赴去執(zhí)行。沒有明確的計劃和目標，員工往往容易迷失方向，無法將工作做得有條不紊。因此，企業(yè)需要重視培養(yǎng)員工的責任心、勇于面對挑戰(zhàn)的精神以及制定明確的目標和規(guī)劃。只有這樣，才能真正提高企業(yè)的執(zhí)行力，推動任務的順利完成。
一是企業(yè)自身的原因在于為企業(yè)管理者提供執(zhí)行力的保證。一個企業(yè)如果想要發(fā)展壯大，就必須建立完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工明確工作任務并知道如何去完成，推動員工適應企業(yè)的管理方式并養(yǎng)成相應的工作習慣。這樣一來，企業(yè)能夠有效地落實執(zhí)行力，從而推動企業(yè)的發(fā)展。
二是中低層管理人員的能力和態(tài)度是非常重要的。在能力方面，我相信他們進入公司之前一定經過了嚴格的考核。然而，在進入公司后，隨著時間的推移，他們可能會出現(xiàn)一些問題，例如：不愿意學習、缺乏上進心、能力退步、不能接受新思想和理念、滿足于現(xiàn)狀等。此外，他們還可能將自己的.能力用錯了方向，提拔了能力不強的人，或者結成派系，以保住自己的地位等等。
三是在任何一個企業(yè)中，都會存在一部分基層員工素質較低的情況。想要確保這些員工遵守公司規(guī)章制度，除了基層領導以身作則外，公司還需要定期組織培訓和提供工作引導，幫助員工盡快熟悉自己的工作內容，并建立起固定的工作流程，以提高執(zhí)行力。對于低素質的員工，公司可以通過以下措施來改善：首先，加強員工教育培訓，提升員工的知識水平和技能能力，使其具備完成工作所需的基本素質。其次，建立健全的管理制度，明確員工工作職責、權利與義務，并通過不定時的檢查和評估來監(jiān)督員工的工作表現(xiàn)。同時，公司還應該積極引導員工樹立正確的職業(yè)道德觀念和價值觀，培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團隊合作意識。另外，公司還可以通過激勵機制來提高員工的積極性和工作態(tài)度。例如，設立獎勵制度，對表現(xiàn)出色的員工給予獎勵和晉升機會，同時對違反規(guī)章制度的員工進行相應處罰，以激發(fā)員工的工作熱情和責任心�？傊ㄟ^基層領導的身體力行、公司的培訓引導和流程規(guī)范等措施，可以幫助提升基層員工的素質，促使他們更好地遵守公司規(guī)章制度，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
�。ǘ┰鯓犹岣邎F隊執(zhí)行力�，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個人英雄主義。
要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個承諾，關心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關，還有一個最重要的因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現(xiàn)出團隊的氣質和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。
（三）結果不等于完成任務。
我第一次聽到這樣的觀點，例如，將自己的工資與結果進行交換，用價值來衡量結果。我了解在很多企業(yè)中，有很多員工因為工資太低而抱怨，但很少或者幾乎沒有人會認真考慮自己的工作能力和效率是否高。隨著社會的進步和科學的發(fā)展，企業(yè)越來越注重人才，即那些具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結果的能力的人。如果你想在一個企業(yè)中占據一席之地，就需要不斷學習，不斷吸收新知識來充實自己的大腦，從而改變自己的觀念和思維方式，與企業(yè)一起成長
學習培訓心得體會 7
我參加了我校舉辦的第二期社團骨干干部培訓班，時間是從20xx年6月22日到26日。這次培訓給我?guī)砹朔浅ＸS富和精彩的學習內容，使我的個人素質得到了顯著的提升。具體表現(xiàn)在以下四個方面：
一、作為一個領導者，我們需要擁有廣闊的胸懷，學會包容事物，并且善于處理人際關系。在現(xiàn)實生活中，若能受到眾人的歡迎并擁有良好的人緣，那么我們必須保持一顆警覺的心。除此之外，廣闊的胸懷也發(fā)揮著重要的作用。廣闊的胸懷意味著我們要以寬容平和的態(tài)度對待周圍發(fā)生的一切事情。其次，我們應該善待日常生活和工作中遇到的每一個人，即便是曾經與我們產生過矛盾的人。在與各種人交往的過程中，不可避免地會出現(xiàn)不同的生活態(tài)度和方式。當遇到這種不一致時，我們應該如何處理？若能以坦然寬容的心態(tài)面對，那些矛盾和摩擦就會變得微不足道。廣闊的胸懷不僅可以幫助我們處理人際關系，還能給個人的身心健康帶來更多好處。請
二、作為社團負責人，我們需要進一步明確工作目標，并為自己設定好角色。首先，要取得成功，我們必須確立明確的目標，這樣才能有可能實現(xiàn)成功。如果我們連自己的目標都不確定，那么成功就無從談起了�？梢哉f，明確的目標就像一座燈塔，它在黑暗中為我們指明方向，引領我們不斷前進的成功之路。當然，目標可以分為長期目標和短期目標，對于每個渴望成功的人來說，實現(xiàn)大目標必須先實現(xiàn)小目標。而這些大小目標可以根據每個人的特點來設定。逐步實現(xiàn)大目標是我們走向成功的.良好方法。雖然我們是干部培訓班，但我深知作為干部，我們的責任就是要始終為他人著想，成為為他人服務的執(zhí)行者。其次，準確的人生定位是實現(xiàn)理想的重要一步。尤其對于我們新任的干部來說，準確地定位自己的職業(yè)生涯顯得更加重要。只有明確自己的人生定位，我們在工作中才能高效率地行動，同時也會擁有更多的激情。因此，準確的人生定位是實現(xiàn)成功的第一步。
三、學會總結，不斷提升自己的能力。每個人在追尋成功的道路上都會遭遇各種困難和挫折，而非一帆風順。當我們在某項事情上失敗時，接下來應該如何應對？是退縮喪失斗志，還是總結失敗經驗教訓勇往直前？我相信，選擇前者的人將難以實現(xiàn)夢想；而選擇后者的人，則越來越接近成功的彼岸。
四、學會與他人進行有效的溝通，團結所有可以團結的力量。藍琨博老師在他的講座中多次強調了狼群精神和人際信任、溝通與交流的重要性，這表明在職場中，有效的溝通交流起著至關重要的作用。有些人雖然擁有廣博的知識，但由于不擅長與他人溝通，并缺乏團結合作的意識，導致他們無法充分發(fā)揮才能。集體的力量也因此無法得到充分發(fā)揮。溝通是成功的關鍵，而機會則是獲得溝通的前提。在這個世界上，機會無處不在，關鍵在于你是否能夠抓住它。抓住機會是一個人取得成功的重要一步，而成功往往青睞于有準備的人。確實，在現(xiàn)實生活中，善于抓住機會的人往往更容易取得成功。當然，在抓住機會之前，我們需要做好充分的準備。扎實的知識基礎是獲取機會的前提。團結合作可以使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結所有可以團結的力量，困難都將不再是問題。
在工作中，我們難免會犯錯誤，但重要的是我們如何處理這些錯誤。單次的錯誤并不可怕，可怕的是在同一個問題上一再犯錯。當我們犯錯時，領導會對我們進行批評。然而，有些干部卻認為領導的要求過于苛刻，從而導致他們失去了工作的積極性。我認為這種觀點是愚蠢的。我們應該從另一個角度來思考這個問題。領導批評我們意味著他們非常關心我們的工作。如果領導對我們的工作和行為漠不關心，那就更令人難過了。因此，犯錯誤并不可怕。重要的是，我們要從每次失敗中總結經驗，提高自己的工作能力，以更好地適應工作的要求。
通過參加這次培訓班，我深刻認識到理論學習對干部的重要性。盡管培訓時間有限，但涵蓋的內容非常豐富，值得我在日常工作中不斷探索和實踐。每個人都擁有無限的潛力，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自身的缺點，并運用所學理論指導實踐，我相信我能成為一名合格的干部，更好地服務組織。特別是面對危機和困難時，我們應該堅強、勇于創(chuàng)新、追求突破，而不是消極等待或膽怯退縮。我們應該為學校的文化生活提供服務。
學習培訓心得體會 8
9月19日，本人參加市教體局組織的農村中小學校長提高培訓班。這是教體局加強校長隊伍建設的又一舉措，體現(xiàn)了局黨委對校長的關愛和成長的重視及給予的殷切希望。通過培訓，深受教育和啟發(fā)，收獲頗多，受益匪淺。現(xiàn)總結如下：
一、提高認識，履職盡責，切實增強校長的責任與擔當
人們常說，一個好校長就是一所好學校。校長在學校的辦學、發(fā)展歷程中發(fā)揮著普通教師所不能替代的作用。李局長在開班致辭中講到，要努力做一位德智體全面發(fā)展的校長，用自己的智慧、真情和人格樹立起學校管理者的表率和良好形象。這是對校長工作的具體要求，很有針對性。作為一名校長，只有自己全面發(fā)展了，才能帶動師生的全面發(fā)展;只有自己擁有高度的智慧，濃厚的真情和高尚的人格，才能培育出德智體全面發(fā)展的人才。作為一校之長，要牢記使命，不負重托，履職盡責，時時刻刻樹立責任意識，才能不辜負黨和人民的重托，無愧于校長的神圣稱號，無愧于自己的道德和良知。
二、加強學習，不斷創(chuàng)新，激活學校優(yōu)良管理的新氣象
“有眼界才有境界，有思路才有出路，有志氣才有骨氣，有實力才有魅力”。一個懂管理的校長首先是一個學習型的校長、業(yè)務型的校長，要有較強的業(yè)務素質和創(chuàng)新能力。而這一切來自于不斷勤于學習，善于思考。向書本學習，向報刊雜志學習，向師生學習，向實踐學習，把學習貫穿于教育教學的全過程。通過學習，提升自己的思想境界和管理水平;通過學習，反思自己在教育教學工作中的得與失;通過學習，找準推動工作的突破口和切入點，不致于因循守舊、墨守成規(guī);通過學習，進一步提高學校管理的藝術性和科學性，激活學校優(yōu)良管理的'新氣象。
三、堅持修煉，務求有為，做新時代人民滿意的好校長
新頒布的《義務教育學校校長專業(yè)標準》為校長的專業(yè)發(fā)展指明了方向，提出了明確的要求。作為一名校長，不僅要規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學，還要引領教師成長、優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境，這些體現(xiàn)的是校長綜合素質、業(yè)務能力和責任擔當，要求是很高的。因此，自己必須認真研讀標準，按照標準為自己、為學校的發(fā)展做好短期規(guī)劃和中長期規(guī)劃。在規(guī)劃中學習，在學習中進步，在成就自我的同時成就學校的發(fā)展和未來。要把“懂教育”、“會管理”、“品質好”作為優(yōu)秀校長的標準而孜孜以求，使自己成為學校管理的行家里手。
四、改進作風、依法治校 努力推動學校新跨越新發(fā)展
作為校長，要時刻以良好的工作作風和精神狀態(tài)為全體師生做出榜樣和表率，以自己的人格魅力影響、帶動周圍的人。要自省權力，自省責任，自省人格，自省言行，做到慎獨、慎微、慎言、慎行;要有平和大度的心胸，文明得體的語言，一切著眼于師生發(fā)展的理念，做到守住寂寞，耐得孤獨，恪守公平，處事真誠，善待他人，廉潔從教;要依法治校，帶領團結全體師生，凝心聚力，遵循規(guī)律，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的正能量，實現(xiàn)學校的穩(wěn)健發(fā)展、跨越發(fā)展。
我們朱陽一中是一所有50余年歷史的老校，近年來在局黨委的正確領導下，取得了一系列成績。但成績只是對過去工作的肯定，并不代表未來。在新的形勢下，自己愈發(fā)感到肩上責任重大，愈發(fā)感到干不好工作的緊迫感與壓力感。作為一所山區(qū)學校，與他校、與先進地區(qū)還有很大的差距，需要付出百倍的努力。通過本次培訓學習，我決定從以下幾個方面進行思考和做好工作：一是抓緊制定學校發(fā)展中長期規(guī)劃，為學校的發(fā)展定位，指定明晰的目標和方向，使我們每位師生都有奮斗的目標和動力。二是進一步挖掘管理的潛力，實現(xiàn)學校管理的科學化、精細化、人文化。在學生層面要大力實施自主管理，培養(yǎng)學生良好習慣;在教師層面要推進人文管理、規(guī)范管理，善待教師，激發(fā)活力，獎優(yōu)罰劣;三是繼續(xù)加強學習，大力開展教師、學生、家長讀書活動，打造書香校園，引領文明風尚，提高整體素質;四是嚴格按照《義務教育階段學校辦學標準》規(guī)范辦學，著眼于人的發(fā)展，為師生的未來奠基，大力實施素質教育，使每位教師都能從事幸福的教育，每一位學生都能享受教育的幸福。
學習培訓心得體會 9
今年的這個寒假，我們豐臺鄉(xiāng)小學足夠喧鬧了。有涇川縣學習社區(qū)中心服務團組織的基礎領袖學習班，我們的20名老師參加，主講的是來自香港活知識立群社的社長許國輝博士和來自我縣城區(qū)小學、兄弟學校的學習型服務型老師；有西北師范大學信息技術和傳媒學院的沙景榮博士及研究生擔當主講的兩期計算機教課基礎應用培訓班，我們有56名老師參加；有來自西安各個大學26名、西北師范大學的8名、安徽大學1名、北京梁漱溟文化中心2名大學生志愿者分別進入我們鄉(xiāng)中心小學時組織我們的十名英語老師進行英語交流交流能力的提高培訓；有我們豐臺鄉(xiāng)教育辦組織的和以上培訓穿插進行的新課程培訓班；有涇川縣學習社區(qū)中心組織的為期三天師生冬令營活動，我們將有十名老師和80名學生參加，大學生們也同期參加；還有這個冬季，上帝給我們的特別培訓，飄飛揚揚的雪花任意、熱忱的親吻著我們的臉頰，十多年來最冷的一段冬的寒冷歪傾斜斜在我們的腳下，寫在我們的思想里！對這么多的貴賓我們第一表達我們熱忱的歡迎，再表達我們由衷的感謝！感謝他們的義務幫助和支持，進行知識扶貧，感謝他們自己出錢賣力對我們的仔細執(zhí)著的培訓！愿他們的思想能飄香豐臺大地！愿他們的行動在豐臺塬結出累累碩果！我祝福我們2016年的合作更為快樂、更為出色！愿更多的老師們在2016年有更多實效性的成長和變化！
我有三個詞語“獵人、士兵、運動員”來表達我對本次培訓的'見解，每日清晨從巨家小學出發(fā)要去參加今日的培訓，一個人很孤獨孤單的行走在荒野的雪地上，有獵人的感覺；每日要準時抵達，聽講、作業(yè)，準時歇息吃飯、參加活動，有士兵同樣的感覺；當感覺要遲到了的時候，還要跑步行進，踏進教室時，出了一身透汗，像運動員同樣。
這樣的生活，的確鍛煉了自己，就像自己當年在軍營的生活同樣。記得培訓之初柳杰老師說，讓培訓成為我的一段生活，一段經歷，固然此中有難過，但我更能領會到此中的快樂，希望我們在歡樂中共同走過這幾日。感謝教育辦組織這樣的培訓，這一段生活是難忘的！因為眾多老師的參加交流，因為互相的固守和精神的感化，因為遮天蔽日的雪花，因為走出原有的學校生活圈子、走出自我的圈子，我感覺我又一次經歷了生活，感覺了生命！
學習培訓心得體會 10
為了力加強教師職業(yè)道德建設，使廣教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展帶給強的精神動力，根據新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，按照市教育局文件要求，結合黃莊中心學校的部署我校全體教師用心參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。
一、組建了領導小組，加強了組織領導
為加強對本次師德主題學習活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立了以張振華為組長、以陳彩云為副組長，以全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領導小組，統(tǒng)一領導師德師風建設工作，并對領導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務到人、職責到人，領導小組的成立，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。
二、精心部署，周密安排
學校專門召開了領導小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關于開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的'師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排。
三、用心動員，認真開好動員部署會
為使我�！皩W規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了“‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師意識、局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。
四、領導帶頭，率先垂范
在師德主題學習活動中，校領導堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質量；能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等，以校領導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。
五、認真扎實，保質保量完成了學習任務
在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關于進一步加強和改善師德建設工作的通知、黃莊中心學校關于師德主題學習的文件，在學習方法上，采取了集中學習、分組學習和個人自學相結合的辦法，保證了學習時間和學習質量，全體教職工做到了工作學習相結合，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”，保證學習任務按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學校專門召開會議，校領導深入教師一線，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質，做到了對存在的問題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻，努力方面和整改承諾書明確可行。
在總結整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改善的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改善措施。
學習培訓心得體會 11
在參加為期五天的中央團校學習后，我深感自己獲益頗豐。每一位老師的容貌和笑容都深深地留在了我的記憶中。他們授課時的言辭時常在我腦海中回響，并在我的內心中反復思考。時常，我會有一些突然的領悟，對所學知識有更加清晰的理解�？梢哉f，我從聽課中受益匪淺，這些收獲正在慢慢地發(fā)酵，并將在未來持續(xù)地散發(fā)出濃郁的香氣。
目前來說，我最深刻的體會是有兩點，第一是內心的成長，第二是對專注的認識。在內心的`成長方面，首先，我意識到人的行為習慣和興趣愛好是可以改變的，雖然改變的過程可能會帶來痛苦，但改變之后的收獲是出乎意料的巨大。其次，我對看待他人的觀念有了更深入的認識，我意識到自己看到別人身上的不足，很可能也存在于自己身上，因此，在批評別人之前，我更加傾向于先審視自己。最后，我明白了你眼里看到的就是你心里想到的，如果你心里充滿美好，那么你所看到的一切也將是美好的；反之，如果你心靈充滿陰暗，那么你所看到的一切也將是陰暗的。
專注，只有抓住事物的核心本質，我們才能知曉如何行動，從而提高效率，取得事半功倍的效果。我特別受益于李秀峰老師關于學習外語方法的講解。他強調根據個人學習目標，找出核心要點，并采用相應的攻克策略。這點給了我很大啟發(fā)。
總之，通過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。
學習培訓心得體會 12
通過學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網�；仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
通過此次安全教育會議學習讓我們對今后的工作重心引入深思，要進一步樹立“紅線意識”、底線思維、務實安全生產基礎，深刻吸取事故教訓，整改隱患，徹底扭轉煤礦安全事故多的勢頭，促進全縣煤礦安全生產上新臺階。今后的工作重點落實：
(一)開好班前會。
作為一家煤礦生產企業(yè)，每天都有員工上下班。為確保安全生產，開班前會議成為我們重要的議程之一。在會議上，每個區(qū)隊都會總結上一個班存在的問題和隱患，并制定本班的安全生產計劃。針對工作中的安全問題，我們提出明確要求，并跟進上一班處理問題和隱患的情況。此外，我們還會學習新的工作操作技術。會議主持人會認真觀察每位工人的思想情緒和神態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)異常，會及時進行思想工作。這樣，我們能夠保證每天開展工作時的安全生產，并不斷提升員工的技術水平和意識素質。
(二)安全學習。
礦上和隊上定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關政策，讓工人了解當前煤礦形式的嚴峻性，并根據政策監(jiān)督煤礦企業(yè);組織學習三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時開展抓“三違”的活動高潮，推動我礦形成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。
(三)落實制度。
好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項有關制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團亂麻，要用制度來約束工人，達到安全生產管理的目的。
(四)現(xiàn)場管理。
對于一個掘進隊工作面的安全、質量、生產的好壞關鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產的辯證關系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團結一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質量、生產一流的必要條件。
(五)以人為本，提高職工素質。
要搞好一個企業(yè)首先干部職工要團結一心，這就要求干部要經常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見;了解職工的家庭環(huán)境、以及每天上班時的思想動態(tài)，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素質是煤礦安全生產的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產就無保證，因此以人為本，提高職工素質是我們搞好企業(yè)的前提。
以人為本，確保安全始終是我們的首要任務，我們決不能將其視為一句空洞的口號，或者一種沒有實際意義的安全理念。無論是生產設計、生產流程還是技術操作等各個方面，都必須以安全為前提。保護員工的`生命安全是我們企業(yè)最重要的問題，我們要首先考慮和解決這個問題。我們深知煤炭開采是一項高風險的工作，尤其近年來煤礦事故頻發(fā)，讓很多人對從事采煤工作感到恐懼，導致煤炭行業(yè)人才嚴重流失。為改變這種尷尬的局面，煤礦企業(yè)和從業(yè)人員必須本著以人為本的原則，真正貫徹和推動“安全第一”的理念。
要以人為中心，貫徹和推進“安全第一”理念，必須從改善人的行為開始，因為所有安全細節(jié)都是由人來完成的。因此，人是改造自然中最安全也最危險的因素。如果我們能夠從以人為本的角度出發(fā)，尊重自己的生命，尊重他人的生命，那么生命安全就能得到保障，安全第一的理念也能夠得到實施。這樣，即使在不可避免的事故發(fā)生時，被困的人也會團結一致，共同面對和解決困難，將危害降到最低。而如果沒有以人為中心的思想，那將是非常危險的，這樣的人即使工作環(huán)境的安全設施再完備，也無法確保安全第一。因為這樣的人無法深刻體會生命的重要性，無法充分尊重生命本身，所以很容易對自己和他人的生命產生漠視，對安全理念缺乏長遠的眼光，從而導致悲劇發(fā)生。人不能簡單地按照動物般的方式生存，而是應該過有靈魂的生活。只有這樣，我們才能真正愛自己、愛他人、愛企業(yè)和家庭；也只有這樣，我們才能擺脫利益驅使、短視盲目和馬虎大意的困擾，時刻警惕身邊的“陷阱”，想到“掩蓋視線”可能帶來的后果，時刻保持警覺，珍惜生命，真正實現(xiàn)以人為中心，貫徹和推進“安全第一”的理念。在工作中，我們要做好事前的預防工作，防患于未然，真正把人放在中心位置，將安全放在首位，以實現(xiàn)員工和企業(yè)的和諧發(fā)展。
學習培訓心得體會 13
經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標，和規(guī)劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節(jié)，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現(xiàn)了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統(tǒng)一規(guī)范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執(zhí)行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業(yè)的`創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標，讓我們更明確了在潤華發(fā)展的奮斗目標，做好個人定位，在欒總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是欒總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有，那么的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認識，最后在欒總離開時，我們體人員為欒總演唱潤華之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了欒總的認可。
最后四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業(yè)務等課程，讓我們更加認識到做為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優(yōu)秀的業(yè)績來回報公司，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。
學習培訓心得體會 14
我懷著激動與自豪的心情參加了安義縣教育局舉辦的人教版小學一年級語文教材培訓會，這次培訓對于我們一年級的老師就是一場及時雨。在這次培訓會上我聆聽了主講趙水蘭老師分析人教版一年級上冊教材教學編排目標及編排意圖，讓我對教育教學有更深的認識，使我進一步了解了教學中應注意的一些問題，不斷總結與反思,提升自我。
通過這次培訓，我對教材有了一個新的認識，教材不僅關注基礎知識和基礎技能，還關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。教材的編寫以兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)，圖文并茂，版式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀，激發(fā)學習的興趣。我們當教師的就應該理解教學目標，明白教材編排的意圖和特點，選用恰當的手段，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利于學生發(fā)展的教學策略，從而激發(fā)學習的興趣，使學生積極主動的參與到教學中來。新課標在識字、寫字方面，實行“認寫分開”、“多認少寫”，提出，會認、會寫兩種要求，這對培養(yǎng)學生的閱讀能力以及獲取信息的能力都有很重要的意義。
新教材對閱讀也提出了一個新的高度，鼓勵學生多閱讀，廣積累。一年級閱讀教學，能，才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結合學習談談自己的幾點體會：
(一)校長要具備有改革的勇氣和思路。
校長是一所學校的管理者和經營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
(二)教師要不斷學習先進的教育理念。
新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
(三)教師應主動加強自身創(chuàng)新能力與實踐報告能力的培養(yǎng)。
新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經驗，營造良好的校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
(四)教育轉變光有膽量不行，還要有點想法。
教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的.不是可以再生產的物質財產而是一個個實實在在的人。教育轉變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
學習培訓心得體會 15
我最喜歡的格言是：“終身學習”，學習是潤澤人一生的活動，學習多精彩，生活就會多精彩。這些天我沉浸在難以名狀的激動和興奮中，因為我有幸參加了6月16日至22日在日照海洋城濤雒二中舉辦的第二屆全市書法教師培訓班，培訓為我縣工作在一線的書法教師提供了一個熱切渴望的學習、交流平臺，我從中受益匪淺，我感謝教育局的有關領導舉辦了這次培訓，更感謝學校領導給了我這次難得的學習機會。
精彩的課堂、豐富的業(yè)余生活、組織的溫暖，喚醒了學員們強烈的求知欲望，更增強了書法教育工作的責任感和事業(yè)心，我特地用了好幾天的時間，寫下自己的學習感受。
一、領導重視，隆重開班
開班典禮在濤雒二中舉行。出席開班儀式的有：日照市教育學會書法教育研究專業(yè)委員會秘書長郭合全，市領導何可睦，牟大勇，白宗秋，教育局徐錫華，日照海洋城工委臧新宇等領導和專家，還有來自各區(qū)縣(市)的50多名中小學書法骨干教師。開班典禮由郭合全秘書長主持，領導、專家做了重要講話，對書法班的學員提出殷切希望。各位領導專家都希望我們?yōu)閭鞒兄腥A文化努力進取，勉勵大家在提升自身書法教育素養(yǎng)的同時，要立志“為書法藝術傳播做出自己應有的貢獻”;要成為區(qū)域內書法骨干教師;書法教學不僅僅是教學生寫字，它更是傳承中華的一個寶典，一個財富，更重要的是培養(yǎng)未來接班人的需要。開班典禮上聆聽了各位領導和專家的講話和指示，我深深感到自己的責任重大、信心倍增。我一定會珍惜學習機會，不斷更新理念，學習技能，提高素養(yǎng)，在崗位上勤奮工作、認真鉆研，積極推動書法教育，輻射和引領學校的書法教學工作。
二、設計科學，高效培訓
17日下午，郭合全秘書長做《陰陽虛實》之講座，他先讓在座的每位教師站起來介紹自己，敞開心扉，接納別人，活躍會議氣氛。
郭老師幾乎沒講如何練書法，但無處不體現(xiàn)著書法之道，郭老師先從中國的太極圖陰陽開題：“道”是中國傳統(tǒng)文化的核心，“一陰一陽謂之道”，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。學書法必須明白道，學書法先把思想打開，把心靈打開，“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”“世事洞明皆學問，人情練達亦文章”，讓學員們在輕松愉快的氣氛中領會學習書法的“書外之功”更為重要。他和教師們重溫了王國維《人間詞話》說中的“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋��！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋�。‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌骋病９蠋煹闹v座博證旁引，風趣幽默，讓老師們在輕松愉快的氣氛中感受到中華文化的'博大精深。
18日上午，市教育科研所所長徐錫華老師做了《研究特點把握規(guī)律，努力提高書法教育的效率和質量》的專題講座，他就中小學開設書法課的意義和價值，樹立正確的書法教育指導理念，寫字教學的訓練策略等等問題作了深入淺出的闡述，給廣大書法教師今后的書法教學工作指明了了方向。
讓我感覺最震撼最精彩的是18日下午中國年輕的女書法家李曉君的講座。我可以用這樣的話形容她“生是書畫人，死是書畫鬼。”長發(fā)飄逸、氣質不凡的她本人就是一幅優(yōu)美的畫，就是一首豪放的詩。
她以《以書入畫以畫觀書——略談書畫同源與書畫鑒賞》為題，整個下午，滿懷自豪津津樂道自己她成功幸福的書畫人生。她用南齊謝赫的“氣韻生動”“骨法用筆”“應物象形”“隨類賦彩”“經營位置”“傳移模寫”的“六法論”闡述書法繪畫的關系。書以情懷、書文并茂的她，講起課來如行云流水，淋漓酣暢，說起書畫來如醉如癡，如心如意。她的師傅吳悅石先生評價她的書畫作品：縱筆揮灑，筆墨靈動，不計較于程式，豪氣干云，灑脫痛快，不讓須眉。
她和老師們一起賞析中國畫的大氣磅礴、意蘊深邃之意境，講授筆畫是中國畫的靈魂，結字規(guī)律，“講功夫需用心悟”，做藝術要把心沉下來，她鼓勵老師們：“既然已經爬到了半山腰，為什么不爬到山頂去領略更美麗的風光呢?”直講到了下午六點，天色都暗下來了，老師們還是認真地聽講做筆記。她對書畫藝術的執(zhí)著癡迷，她在書畫下的功夫，拜師求學的經歷，令在座的每一位老師感動不已。
她早已辭職，她說現(xiàn)在練習書畫的時間每天約十個小時。她還說：“熱愛書法的人是有福報的人�！本妥屛依^續(xù)做一個有福報的人吧!
19日上午，《日照日報》副總編輯的丁永昌老師主要教給我們臨摹《書譜》的方法：從音形義三方面入手，實臨(即臨得和原帖一樣大)，《書譜》約3500字，字的連貫、疏密相背等關系處理得好，書法得三種運動體現(xiàn)得好。有草書的形態(tài)，但有楷書的東西，學好這個就練好了基本功。
19日下午中國書法協(xié)會的孫元富老師主要教給我們書法中鋒用筆、調鋒、丹田運氣，臨帖臨出氣勢質感，書法作品要用氣息找節(jié)奏感。
20日上午，來自莒縣的孫守合老師主要傳授了書法的四法：筆法(書法的核心)、墨法、字法、章法(即關系法)。布局的三原則：統(tǒng)一、變化、和諧，書法書寫轉折的提按，捻管，裹鋒，“筆法者天也，流美者地也�！彼囆g之路成功的關鍵是“良師益友+勤奮”，臨帖一定要有取舍，又有分析的時間，我們又學到了許多有關臨帖與創(chuàng)作的專業(yè)知識。
21日上午，又觀摩了兩節(jié)書法教學示范課，第一節(jié)是來自桂林路小學年輕的李雙老師《書法》(小學生)課，我們直觀感受了書法課堂教學的各個環(huán)節(jié)，屬于潛機教學法，既教了學生筆畫，又訓練了結構。第二節(jié)課是濤雒中心初中潘磊老師的《書法欣賞與練習》(初中)，潘老師用播放視頻導入，引出天下第一行書《蘭亭序》，營造出良好的氛圍，激發(fā)了學生的興趣，繼而欣賞書法是“紙上的舞蹈，無聲的音樂”之美。潘老師是一位年輕的語文老師，文學功底比較深厚，字寫得又好，在兩位老師的書法課中，真正讓我感受到了什么是專業(yè)化的書法課堂。
休息之余，郭老師讓各位老師及時請教專家，盡管我的字寫得并不好，但我每次都不恥下問虛心請教，每次與各位專家進行交流、求教時，深深被專家們耐心的、平易近人的態(tài)度所感動�！皶啡缛似贰保蚁胨麄兊臑槿司拖袼麄兊臅ㄒ粯芋w現(xiàn)出一種大家的風范。在與學員們的交流中，與專家的筆會中，我有太多的感悟，有太多的體會，我領悟到一個成功的書法家深厚的文化底蘊，高尚的操守德行，嫻熟的技能技巧。每位老師與這些專家直接交流，大有“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨。他們的話語激勵著我，讓我在學到一些專業(yè)知識的同時，悟到許多做人的道理，鞭策著我在書法藝術的道路上不斷前行。
三、互動交流，不斷提升
在學習過程中，除了從大師身上學到知識以外，我們老師還在一起交流、探討，從參加培訓的老師們身上，我學到很多有用的經驗，交換了許多意見和見解，探討了許多課堂教學的疑問，得到了一些破解疑難的方法。在交流中，我是快樂、幸福的。在快樂中，在幸福中，我學到了很多有關書法教育方面的知識，拓寬了知識的視野。在書法家演示和筆會活動中，大家更是大展才情，揮毫潑墨。一幅幅書法作品躍然紙上。我在大師們的作品旁駐足觀望，流連忘返。看著大師們創(chuàng)作的場面，我意識到自己基本技能的差距。還結交了本市很多的同行書法朋友，我需要繼續(xù)向他們學習和請教。同時我也會牢記歷史在快速前行，也對傳統(tǒng)的寫字教學和書法教育提出了新的要求，每個有責任感和使命感的國人都有義務認真寫字、踏實做人、繼承中華傳統(tǒng)、傳承華夏文明、弘揚民族精神。
短短幾天緊張而又快樂的培訓中，既有名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內容充實而豐富，形式嚴謹又不失活潑，尤如秋日的陽光溫暖，明晰著我們書法教學的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能天天這樣學習充實，這是一件多么幸福的事情，我又是一個多么幸福的人!
四、反思總結，再攀高峰
經過培訓，我感覺自己書寫水平、文學功底的欠缺，字的用筆、結構、筆畫的質感等方面還要苦練基本功，還有很多需要提高學習的知識，我還有很遠很艱難的路要跋涉，要制定一個詳細的的自學計劃。初步計劃暑假自費再走出去學習，開闊眼界，因為我相信：“外面的世界更精彩!”
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