雙高雙普學習心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的雙高雙普學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　雙高雙普學習心得體會 1

　　雙普雙高”就是“高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中階段教育”的簡稱。這是由《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》確定的教育發(fā)展方針。指導思想是全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，堅持改革創(chuàng)新，以縣為主，強化督導，整體推進全省縣域義務教育在均衡發(fā)展的基礎上全面提高普及水平，全面提高教育質量，全面普及學前教育和高中階段教育，努力辦好人民滿意的教育�？傮w目標是加大教育經(jīng)費投入，優(yōu)化教育資源配置，為適齡兒童、少年創(chuàng)造公平接受義務教育的條件，努力提高義務教育普及水平和教育質量。大力發(fā)展學前教育，保障幼兒快樂健康成長。加快發(fā)展高中階段教育，促進普通高中學生全面與個性發(fā)展，不斷滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的需求。

　　通過學習完善縣域各類教育管理體制，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調的現(xiàn)代教育管理機制；制定推進義務教育均衡發(fā)展和“雙高雙普”的實施規(guī)劃與保障措施；落實推進義務教育、學前教育和高中階段教育的目標責任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎懲，形成有效推進縣域教育優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的合力。教師職業(yè)的'最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

　　教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

　　教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

　　通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

　　雙高雙普學習心得體會 2

　　自從我開始接觸“雙高雙普”這一教育理念，我深感其深遠的意義和巨大的價值。所謂“雙高雙普”，即高質量、高水平普及九年義務教育，普及學前教育和高中階段教育。這一理念不僅為我們指明了教育的發(fā)展方向，更為我們提供了具體的實踐路徑。

　　在學習過程中，我深刻體會到了“雙高雙普”的核心理念。首先，高質量的教育是每一個學生的基本需求。在學習過程中，我們不僅要掌握基礎的知識和技能，更要培養(yǎng)獨立思考、創(chuàng)新實踐的能力。只有這樣，我們才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。

　　其次，高水平的.教育是提升國家競爭力的重要保障。高水平的教育不僅意味著教育資源的豐富和優(yōu)化，更意味著教育質量的提升和教育的國際化。在“雙高雙普”的實踐中，我們可以看到，學校不僅加強了與國際先進教育理念的交流和學習，還積極引進外籍教師和優(yōu)質課程，為學生提供了更為廣闊的學習視野和更為豐富的學習資源。

　　在“雙普”方面，我深刻感受到了普及教育的重要性。普及教育不僅意味著讓每一個孩子都有學上，更意味著讓每一個孩子都能接受到優(yōu)質的教育。在“雙高雙普”的實踐中，學校不僅加大了對貧困學生的資助力度，還積極推行了免費教育政策，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質的教育資源。

　　在學習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，如何更好地適應高水平的教學節(jié)奏和教學方法？如何更好地培養(yǎng)自己的獨立思考和創(chuàng)新能力？但是，正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我更加深入地理解了“雙高雙普”的核心理念和實踐要求。

　　回顧我的學習經(jīng)歷，我深感“雙高雙普”為我?guī)�來的不僅是知識的增長和能力的提升，更是思想的啟迪和精神的升華。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)秉持“雙高雙普”的理念，不斷努力、不斷進取，為實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值而努力奮斗。

　　雙高雙普學習心得體會 3

　　在深入了解和體驗“雙高雙普”教育模式的過程中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。這一教育模式旨在高質量、高水平地普及九年義務教育，同時普及學前教育和高中階段教育，它為我打開了一個全新的學習視角，使我對學習有了更深刻的認識。

　　首先，我深刻體會到了“雙高雙普”教育模式中實踐的重要性。在學習過程中，我們不再僅僅滿足于理論知識的灌輸，而是通過參與各種實踐活動，將所學知識應用到實際中去。這種學習方式讓我更加深入地理解了知識的內(nèi)涵，也提高了我的動手能力和解決問題的能力。例如，在一次科學實驗中，我通過親自動手操作，不僅掌握了實驗原理，還學會了如何運用這些原理去解決實際問題。

　　其次，“雙高雙普”教育模式中的`團隊合作也給我留下了深刻的印象。在學習過程中，我們經(jīng)常需要分組完成一些實踐任務。在這個過程中，我學會了如何與不同的人合作，如何協(xié)調各個人的能力，使團隊能夠更好地完成任務。通過與同學們的合作，我不僅學會了如何有效地溝通和協(xié)作，還鍛煉了我的領導能力和團隊意識。這些能力對我未來的工作和生活都具有重要的意義。

　　此外，“雙高雙普”教育模式還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在實踐任務中，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)，需要不斷地尋找解決方案。這種學習方式讓我學會了從不同的角度思考問題，尋找不同的解決途徑。我逐漸意識到，創(chuàng)新不僅僅是一種能力，更是一種態(tài)度。只有保持開放的心態(tài)，勇于嘗試新的方法，才能在解決問題時取得更好的效果。

　　在“雙高雙普”教育模式的學習中，我還深刻體會到了學習方法的重要性。以前的我總是被動地接受知識，缺乏自主學習的能力。但是通過這次學習，我學會了如何制定學習計劃、如何管理時間、如何高效地利用學習資源等。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效率，還讓我對學習產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

　　最后，我想說的是，“雙高雙普”教育模式讓我感受到了學習的樂趣和價值。在這里，我不僅學到了知識，還學會了如何學習、如何與人合作、如何創(chuàng)新等。這些能力和素質將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加自信、更加從容地面對各種挑戰(zhàn)和機遇。

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