校內(nèi)研究課閱讀《花瓣飄香》學習心得

　　一、韋雅靜老師上校內(nèi)研究課《雨點》

　　1、談話導入，小女孩做了一件什么事？

　　2、讀課文，找一找哪些段寫了小女孩摘花瓣？

　　3、學習第二段，找出小女孩摘花瓣的動作。

　　4、請同學表演摘花瓣的動作。

　　5、看到小女孩摘花瓣，你心里有什么疑問？

　　6、自讀三到五段，說說小女孩為什么摘花瓣，摘來做什么？

　　7、找找課文哪里寫了花美？

　　8、學習六到八段，說說小女孩摘花瓣做什么？

　　9、我又做了什么事？為什么？

　　二、老師評課及提出建議。

　　《花瓣飄香》是一篇洋溢著濃濃親情的課文，情節(jié)簡單，但情真意切。韋老師的課堂思路清晰、重點突出、扎實有效。韋老師善于通過創(chuàng)設情境，形成積極的課堂心理氛圍，鼓勵學生自主學習，合作交流，積極主動地探索和發(fā)現(xiàn)知識，做學習的主人，進而達到自主學習的目的。

　　老師在課堂上充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。老師在教學中從朗讀開始，就要求學生讀出味來，把文章讀活了，精讀課文時進行角色的對話，讓學生體會到了小女孩的懂事，最后在基于整體的基礎(chǔ)上品讀小詩，體會詩中暗含著的道理。在教學過程中，教師注意尋找讀寫結(jié)合點，讓學生進行拓展性的練筆。

　　這節(jié)課非常成功，教師注重了學生的參與，小組的合作交流，學生參與的積極性高，處處以學生為主體，體現(xiàn)了生本教育思想。

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