學習培訓心得(15篇)
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的學習培訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習培訓心得1
高效課堂教學是適合素質教育的一種教育方式，一天的學習，我受益匪淺。本次的培訓主題是“全國中小學高效課堂‘合作學習”。聽了一節(jié)報告會，深圳松坪學校校長羅楚春從不同方面和角度論述了高效課堂的教學模式——合作教學，他提到：社會的的發(fā)展需要教育的發(fā)展，從而是教育質量的競爭，更進一步提高課堂效率。素質教育要求學生全面發(fā)展，要想在較短的時間教授更多的知識，并且讓學生輕松愉悅的`學習，我們必須改革教學模式，而合作教學是一種很好的方法。他還非常倡導教育要反樸歸真，從而真正進行高效課堂教學。他論述了“先學后研教學模式”，我受益匪淺，進一步了解了什么是合作教學，合作教學是素質教育發(fā)展的必須，是以小組合作為載體，以培養(yǎng)興趣，提高學習能力為核心的一種新型教學模式，其基本模式是自主互助學習型，其合作的根本是讓學生走向自主（自主管理、自我約束、主動學習、自我完善、自我發(fā)展）。
聽了這個報告會我認為教育只有真心切入并融于生命的教育，才能體現教育的生命，才有可能成為一種真正意義的素質教育。而在先學后研的課堂中，學生全身地投入學習之中，生生互動、師生互動、組組互動，閱讀、研討、思考、追問、質疑、爭辯……班里的每一個成員都沉浸在一種專注的探索、高尚的情緒之中，在這樣的課堂上，我們仿佛看到學生的生命在拔節(jié)成長，這種成長不僅僅是認知的，更重要的是能力的、 德性的、人格的、人性的、氣質的……也即生命的整體成長。所以激發(fā)學生合作學習的動機是非常重要的，告訴學生合作學習小組的意義，讓學生明白合作學習小組不僅僅是座位的變化，更是一種學習方式的變化，它可以培養(yǎng)自己適應未來社會的合作能力，交流能力，探究能力等多方面綜合能力，使需要幫助的人得到幫助和進步，使能力強的人得到更大的提升。
我體會到一個好的團隊，需要有一個有能力的領導者，因此培訓組長對提高小組的管理能力非常重要。對組長的培訓主要從三個方面去指導：一是精神上要讓孩子感覺到身為組長的榮耀，責任；二是告訴孩子怎樣做事，怎樣組織討論，怎樣安排角色等；三是指導孩子怎樣做人，怎樣團結小組成員，怎樣鼓勵落后組員，怎樣發(fā)揮每個人的特長作用，怎樣協調組員之間的關系等。
我個人認為必須做到以下幾點：
1、 轉變教師教學觀念，不斷提高自己業(yè)務能力。
2、 創(chuàng)設良好學習環(huán)境，激發(fā)學生學習興趣，分組教學，分組要合理有序。
3、 學校要構建合理的評價制度。以上是我這次培訓學習的淺析體會和感受，我對教育改革充滿信息，相信：明天的教育會更好。
學習培訓心得2
在前段時間，我們經管系進行了一次團干部培訓。所有團干都認真聽了校團委的關于團干知識培訓的講座，雖然此次培訓時間不長，但是培訓內容安排緊湊，培訓過后還進行了團干知識搶答賽，通過這次培訓，讓我們受益匪淺，也讓我了解了很多關于以往不曾涉及的團干方面應該知曉的知識。
這次培訓是為豐富大學生生活，提高干事素質，加強校園文化建設，培養(yǎng)干事團隊精神，為廣大學生提供一個展現自我的鍛煉平臺和學習交流的園地。要創(chuàng)新方式方法，加強對內部人員的管理，就要積極加強內部的建設，努力培養(yǎng)干事的獨立工作能力，以提高干事自身素質，使之肩負起責任感、使命感和緊迫感。
從這次培訓中，我了解到作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的'學習，占取信息制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些�！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋�。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài)；同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。
要形成一個良好的團隊，除嚴格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛護每個人，在活動中以人為本，增強人文關懷；互相關愛，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進的精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強凝聚力。
溝通、交流是產生共鳴的基礎。多談心交流，在工作時，積累工作經驗，不斷提高工作水平及增強工作能力。同時通過溝通加強彼此的了解，彼此會涉及平時的生活學習等問題的交流，縮短距離，增進感情及信任度。經常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。
同時在工作中，團干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認真踏實，努力作好每一件自己應該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內之事，只有全心全意的為同學們辦事，自己才能得到同學們的認可。
我感受最深的就是對于我們學生會干部本身來說，這尤為重要。在工作中，我們會遇到各種問題，如果你的團隊是一個沒有凝聚力的團隊，那么任何問題都會很難解決，對于開展后面的工作就更加難以進行。
團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。增強的凝聚力，使每一分子都能團結起來，增進互相了解，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
雖然這次培訓已經結束，但是我們的任務還沒有完成，我們還要繼續(xù)努力，不斷提升自身素質，使自己擁有一名團干應有的才能和品質，做一名真正合格的團干。
學習培訓心得3
說到井岡山革命根據地，對我來說并不陌生。1969年底，隨父母從上海吳涇化工廠搬遷至江西泰和縣，在那里我生活了14年，度過了我的童年、少年和青年時代。我對井岡山有著一種特殊的情感，14年中上井岡山學習不下于10次。現在井岡山舊貌變新顏，這首“千里來尋故地，面貌更加煥然，到處張燈結彩，處處宏偉壯觀”貼切地表達了我的感受。
在短短5天的拓展、參觀、學習活動中，體會到這次教育培訓的`意義，激勵我們要銘記歷史，牢記使命，砥礪前行，開闊心靈視野，堅定理想信念和社會主核心價值觀。
傾聽了革命烈士后代的傳承教育，吃苦耐勞，先大家后小家的經歷，感受到他們堅定的信念和博大胸懷，一次又一次深深地震撼著我們，在中國革命中承載的厚重歷史使我們對井岡山精神的內涵實質有了更加深刻的理性認識。
作為政協委員，更應該以井岡山精神為指引方向，要多接地氣，深入基層，緊密聯系群眾。在基層履職工作中，積極履行政治協商、民主協商、民主監(jiān)督職能，真正為群眾辦好事、辦實事，確保各項決策能夠完善，使城市變得更加和諧、美好，人民的生活更加甜蜜。
學習培訓心得4
集團公司人力資源部一年一度的培訓活動于8月27日正式拉開序幕了，這次機會不僅能夠使自己的管理知識得到提高，更加難得的是能夠和處在各個基層單位的勞資干事，在同一張課桌上面學習、討論，使自己在獲得理論知識的同時，還能夠在討論中獲得實踐的經驗和總結。
學習培訓時間為期兩天，但我卻感到獲益匪淺，首先是集團公司主管人力資源工作的符總授課，主要講述的是人力資源管理的日常工作主要的人力資源規(guī)劃，人力資源招聘與配置，培訓與開發(fā)，績效管理，薪酬福利以及勞動關系的處理等六大職能，這些理論上的知識是成為一個管理型人力資源干事所必了解的，只有清清楚楚的`掌握了本職工作的職能才能系統的開展工作。
學習中涉及到許多人力資源管理中很多操作性的問題，如《勞動合同法》、《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》部分條款的學習，簽訂勞動合同，工傷保險的有關知識及薪酬管理制度，特別是就各單位的實際情況展開的討論最能解決問題。
過去，我從不認為一次培訓能改變我對培訓內容及效果的看法，但這次培訓卻讓我有不同的感覺，因為培訓出現在一個合適的時刻。當人長時期沉浸于具體的日常工作，你會被自己的慣性思維所束縛，因此在一定的時刻，你需要被“打開”，被重新帶領到一個高度，以更開放的心態(tài)來俯瞰你的工作。
學習培訓心得5
為了更好的加強自我專業(yè)化發(fā)展，這段時間，我認真閱讀并學習了北京師范大學出版社的梁志燊編著的《學前教育學》一書，。《學前教育學》主要是研究學前教育的現象，揭示學前教育的規(guī)律，以增強學生從事學前教育工作的職業(yè)素質，提高學前教育質量的一門學科。它能幫助我們更好地鞏固學前教育的基本知識和主要理論，掌握學前教育的實踐技能和重要能力，這主要體現在以下幾個方面：樹立正確的兒童觀和教育觀，認識到游戲在兒童成長發(fā)展中的重要作用;進一步學習設計優(yōu)秀的學前教育課程，能夠合理安排兒童的一日活動;正確理解幼兒教師的工作特點，把握與家長溝通合作的形式和策略。結合自己幾年來的工作，我進行了理論與實踐的'深刻反思。談談自己對孩子的觀點。
我是兩個班教學的，所以接觸的孩子年齡從3—6，通過我對孩子的觀察：四歲的孩子比三歲的孩子更加活潑好動，對周圍生活的環(huán)境也更熟悉了，能積極積累經驗。在活動中堅持的時間也長了，他們不但愛玩，而且會玩了，會自己玩，也會和幾個小朋友一起玩，在游戲中會出主意，玩出花樣，玩得更有興致了。四歲的孩子有具體形象思維，所以在活動中要多引導他們認識多種事物。四歲的孩子可以聽進成人向他提出的要求，聽懂一些道理，能完成成人交給的一些任務了，有意性行為開始發(fā)展了，他們能有意的注意，有意的記憶，有意的想象了。因此要注意引導幼兒觀察周圍的生活，以增長見識和發(fā)展多種能力。
生活無處不在，生活無處不有，只要我們會用眼睛看、會用耳朵聽、會用嘴說、會用鼻子聞、會用心去想，生活就在身邊!例如分季節(jié)觀察周圍的事物，如：春天到，帶孩子觀察大自然說說春天的特征，小草綠了、花兒紅了，冰雪融化了、筍芽冒出來了、人們的衣服穿得少了，孩子們出來放風箏了……感受春天的美麗，萬物復蘇那種不可阻擋的生命力;再如觀察周圍環(huán)境的變化，如家鄉(xiāng)新修了水泥路、街上新開的店面等等，說說自己的感受，說說這些變化給我們的生活帶來了怎么樣的便利，想想這些變化都需要我們大家付出怎么樣的努力，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)的感情和長大后建設家鄉(xiāng)的好品質;又如帶幼兒觀察周圍的人，家人長得什么樣子，老師同伴長得什么樣子，用什么樣的語言來形容或者用什么樣的畫面來表現;還可以培養(yǎng)幼兒觀察記憶周圍發(fā)生的事，用自己的語言把了解到的事情敘述出來并發(fā)表自己的評論等。在這些多種形式的觀察中可以讓幼兒不斷增長見識，不斷發(fā)展幼兒的注意、記憶、思維、想象、語言等能力。 最后要以游戲促進他們的全面發(fā)展。
游戲是幼兒生活和學習的重點內容，是最受幼兒歡迎的生活和學習方式。在游戲中，幼兒積極性高，學習興趣濃，創(chuàng)作能力強。在游戲中幼兒的認識能力、運動能力、語言能力和判斷能力都將得到不同程度的發(fā)展，最重要的是在游戲中幼兒的心靈得到快樂!作為教師，作為幼兒身邊的任何一個成人，我們都應該盡力為他們提供游戲的場所以及物質、心理環(huán)境。為此，我設計了發(fā)展運動能力的游戲《我們的小車開得快》、《摘蘋果》、《踩尾巴》等，發(fā)展語言能力的游戲《說說我美麗的家》、《我來講故事》等，發(fā)展判斷能力的游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》、《我做乖寶寶》等，為幼兒提供游戲的各種所需，讓幼兒在這樣的活動中發(fā)展能力，快樂度過每一天。
總之，通過這次學習，我受益匪淺，掌握了許多學前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空余時間繼續(xù)學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為做一個好老師努力!
學習培訓心得6
我是一名剛剛參加工作的年輕教師，今年有幸參加了培訓焦作市師德。自培訓以來，我認真聆聽各位專家的講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。
在我們的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的'接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要抓好德育教育，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
總之，教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放！
學習培訓心得7
北京回來已經好多天了，一直想把一些收獲寫下來，今天總算有時間了，從小到大渴望去北京，終于在今年的夏天因為xx，而實現了。次是我自己第一次一個人從開始買車票到定酒店，全程一個人張羅起來，還組團了5個來自新疆 天津不同網友一起來北京學習，雖然過程中也有很多困難的事情，但是總的來說都非常的值得，至少讓我這個很少遠行的收獲了很多不一樣的東西。
先來說我去北京主要是干嘛吧，主要起因于身體不好，是中西醫(yī)都沒效果的，但是還是有想要去改善，然后一個偶然的機會知道了xx站。然后一直跟徐老師在網上溝通，一直在看他的網站，很受益，很認可，剛好這段時間他們有個19期的刮痧學習培訓，于是我就報名了，剛好還趕巧的，網上認識的幾個好朋友都要去，于是就組團了5個人，天南地北的再北京集合了。
這次的學習時間雖然只有一天的時間，但是對我來說收獲很大，上午徐老師跟我們講了下一些理論的知識，這些東西平時我們書上都見過，但是見過或許就忘記了，但是徐老師會很形象的比喻起來，印象比較深刻的就是把的身體其實就是跟車子一樣，我們買的車，開到了一定公里數的時候就要進行保養(yǎng)，但是我們的人，除了個別人有例行的'體檢，但是更多的人都沒有做過任何對身體好的幫助，于是長期以往到了歲數大了，就出現了各種問題了，其實人跟車子一樣的，車子要保養(yǎng)，換什么添機油什么的，那人更不能少了，非常形象了比喻了，讓我很有感觸，就是我自己的身體，27歲之前我的身體也很好的，沒有任何毛病，我也不在意任何事情，還想著別人都去醫(yī)院，我怎沒有問題，結果一下子就病倒如山雷了，我想如果當時我有那么點意識，還有保健意識的話，我肯定不會今天這樣了。不過這些都過去了，現在我也還年輕，意識了，還為時不晚。對于健康的意識這些年，讓我尤其深刻。徐老師又給我重申了下意義，銘記我心啊
還有對于健康窮人跟有錢人都是平等的，如果不一樣的話，就不會有喬布斯啦。喬布斯那么有錢，照樣還是走了對吧？那怎么樣才能保健呢，就是要保持經絡暢通，人體的經絡就相當于我們的交通，如果堵車了，那肯定是要出問題。在我們小時候我們的身體都是軟的，摸上去很舒服，捏上去不痛的，長大后為什么我們會有各種問題呢，捏著很硬，還長各種東西，最大的原因就是我們的經絡堵住了，那怎么保持我們的經絡暢通呢，于是重點介紹了下這次的主題，刮痧（重點介紹學習）。按摩啊，梳皮，挪背，還有各種其他方法，真覺得只花半天的時間來講這些遠遠不夠啊，不過也收獲非常大，認識了很多新鮮的詞，還有很多判定的方法，認識了什么是火肉死肉，目診，法 手診法，還有看皺紋辨別健康。
印象最深刻就是介紹了，為什么現在的醫(yī)院都是以藥為主了。其實我們的中醫(yī)本身有6大法的，藥只是一種，但是隨著社會化發(fā)展，病人越來越多，但是按摩刮痧還有其他一些手法只能滿足一對一，而且很耗時間，一天下來一個醫(yī)生最多只能處理幾個病人呢，無法達到一對眾，而收費也是個問題，按摩了很久給你收多少合適呢？這根本不符合現代化發(fā)展，但是藥就不一樣了，一個醫(yī)生可以一天之內給很多人開藥，也可以輸液，滿足現代化社會的需求一樣的，于是越來越來傳統的中醫(yī)退居了二線，于是就西醫(yī)盛行起來了。老百姓也覺得去醫(yī)院就這樣了····但是現在又發(fā)生很多不好 的問題，醫(yī)患矛盾很大，病人覺得自己沒有的到效果，醫(yī)生也忙不過來，那就是需要我們每個人有自我保健的意識，其實很多時候不是所以病都需要去醫(yī)院的，大家多學點一些常識，自己在家解決更好了。省得排隊，還有吃藥打針之苦。還有更多的副作用中午在徐老師的帶領在第一次去北大食堂吃飯，順便參觀北大的學校下，中國數一數二的學府走了一遭，給我最大的感覺，就是非常富含有文化底蘊，學校沒有那么奢華但是卻很有人文氣息，尤其在徐老師專業(yè)導游般的介紹下，更是不得了啦，里面的每個教學樓，每個建筑物，一個塔一個湖甚至是一個花草樹木都非常有來頭啊，我只能用仰望著他們。仿佛看到了過去的歷史一點一滴。
北大回來后，接下來開始實戰(zhàn)操作啦。首先給我們發(fā)了刮痧神器-牛角，還有講解了刮痧的意義，為什么要刮痧，等等然后 給我們所有學員刮了手臂，脖子，一個個輪番上陣，大家都不一樣，我的體質可想而知了，因為體質虛，不容易出，刮的時候也有點痛，但是能夠接受，刮完之后尤其是頸椎是很舒服刮了手臂跟脖子后，徐老師給又我們示范了背部腹部，還有大腿，總之是全身上下，印象最為深刻的就是老虎，居然身體中有如此之毒素，這回我們一起來北京，真的來對了。老虎的脖子黑成這樣，徐老師開玩笑的說，這脖子還能要嗎？徐老師點評了下 他的刮痧還看出了他的脊柱有點彎曲，還有心 脾 腎，說的每樣都是說到他心里去了，的確如此，他哪里不舒服，出的痧就越明顯。還暗紫色的，不過徐老師說他是正氣跟邪氣都很足的人，調理還是比較簡單的，回去自己多練習，一聽這話，完了，回家要苦死啦�！ぁぁぁぁ� 然后晚上睡的自己已經好久沒有睡過這么滿足的一覺了。第二天醒來說自己從來沒有睡這么好過。
隨即我們身上的痧在4天左右退掉了，學習結束后我們每天都在為各自梳皮跟按摩，刮痧，我的身體是按哪里哪里都痛，不過按了過幾分鐘后舒服勁會上來，也體會了那種按摩還有梳皮只能是給自己的親人可以做，做的人很辛苦。真是的家庭必備的保健手法。很高興我們去學了，現在手法還沒有很好，以后要慢慢去練習好。打通 我的身體經絡。這次去北京最大的收獲除了上述之外，還有一些就是關于出門遠行的一些需要下次注意的
1、出門外地一定要了解當地情況是否是旅游高峰期，這次我是到了北京才發(fā)現原來 7 8月是北京旅游高峰期，人很多，于是吃飯，住宿 外出坐車都很擁擠，很麻煩
2、買車票的事情要提前半月就要準備了，如果可以提前一個月最好 當時以為去北京提前4 5天左右就可以了，沒想到到了火車站居然票賣完了。 查了下居然提前一星期都沒了。
3、提前預約號住宿酒店 還有景點行走路線 最好網上找好。
4、去了大城市一定要住地鐵邊上，能夠步行10分鐘內的，之前別人說地鐵很方便，我還沒有感受過，去了一次切身體會了
5、外出帶點保健東西，比如按摩的 動力虎 刮痧 活絡油 還有艾灸 以備不時之需，這次我們帶了這些小東西，關鍵時候很受到用場。累了動力虎按了下，就好，腰痛了帶個隨身灸也很好。晚上回到賓館可以刮痧，也不錯
6、 帶拉桿行李箱 充電寶 水杯（可以喝到熱水）自備洗漱用品 毛巾 雨傘 7、把身體調理好點出門，以防去到一個地方水土不服好了就總結這多，為我下次出門做個溫馨提示，很開心這次北京之行見到了xx姐姐，xx姐姐，還有徐老師，網上認識了很久，見面了感覺更好。感謝這次老虎陪我一起去北京，有你的支持，我膽子才那么大一個人跑著遠的地方，學到這么多東西。
學習培訓心得8
10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現了差距，增長了知識，受益匪淺。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發(fā)現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務都會變成華而不實的.空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天？除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡？有銷售無服務，那是自斷其路；有資金無服務，那是自尋短見；有技術無服務，那是自毀前程；有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下！
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值！
學習培訓心得9
今年我有幸參加了小學數學教師遠程培訓學習，我認真聆聽專家的講座，汲取名師的精華，參加互動學習，我受益匪淺。通過此次學習，使我的思想意識有了提高，擁有了全新的教學理念，對教材教法有了更新更全面的認識。培訓轉瞬之間就要結束了，現將遠程培訓學習心得總結如下:
一.轉變教育觀念，真正理解新課程改革的教育理念。
大家都知道，進入21世紀以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應試教育”向“素質教育”轉軌。而所謂“應試教育”，正如有些教育學家所指出的：“是以培養(yǎng)少數專家為目標的升學模式”,它制約了一部分有特長學生的發(fā)展，造成學生心理素質差、身體素質差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質教育”為核心，“素質教育”與“應試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應考的能力，因而它是21世紀教育的主流。通過本次培訓我深深的體會到對基礎教育來說，必須改革傳統的學科體系。脫離學生的生活經驗以及與社會發(fā)展的聯系、學生的學習與未來需要分離, 已不能適應時代和社會發(fā)展需要以及學生實際的狀況，新課程關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能,也是培養(yǎng)學生能力、情感態(tài)度和價值觀的重要體現。
二、認識新的教育方法，適應新課程改革。
傳統的教學方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學生，在整個教學過程中，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學生思維能力的激發(fā)，其結果是學生雖然掌握了知識，但能力沒有得到發(fā)展。新課程改革中的教學恰恰要求教師改革教學方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學生能夠真正參與到課堂中，增加學生參與課堂活動的機會。教師可以根據課程內容，設計更加容易被學生接受的教學方法引導學生主動分析、親自動手，這樣能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅使學生的主動思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學生在參與的過程中逐步形成科學創(chuàng)新精神和方法。 想要做到以上兩點，教師本人就一定要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個能與專家、同行交流的網絡平臺，使我們能夠接觸到更先進的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。
三.深入學習建立新的師生關系
看了視頻教學，聆聽了專家們的講座，我發(fā)現教師角色的變更尚在凸顯學生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的.自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學習過程中培養(yǎng)學習和做人的品性。要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。老師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。
為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的.可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
四、學無止境，要樹立學會終身學習思想。
教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。還要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，同時對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。
學習培訓心得10
這次團校,我們請了xxxx老師和xxx老師給我們上了兩次關于溝通和協調的課,從中我們學到了很多東西,使我深刻地認識到怎樣才能做一名成功的學生干部.
成功的學生干部一定要處理好以下幾組關系：(1)干與學的關系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響;(2)人與人的關系，應做好溝通，協調，上傳下達等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關系;(3)建立良好的心態(tài)，應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經得起挫折，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗。
成為一名優(yōu)秀稱職的學生干部，有利于將來更快地適應社會、融入社會，占領社會競爭的制高點。那么怎么樣才能將自己融入到同學中,成為同學的知心朋友?
(一)與同學建立平等的關系。學生干部與普通同學是一樣的，是平等的，只是分工不同，具有學習和工作的雙重任務。學生干部不要做學生“官”，而應腳踏實地的置身于同學之中。尊重他們，信任他們，了解他們的思想，傾聽他們的呼聲，和他們一起討論問題，及時聽取他們的意見和建議。
(二)關心，愛護學生，注意工作方法。學生干部應滿腔熱忱地關心，愛護，幫助同學。要待人寬厚，盡力為同學們排憂解難，在工作中要注意發(fā)揚民主，堅持做好耐心細致的思想工作，講究工作方法，切勿簡單粗暴。
(三)以身作則，嚴于律己，堅持真理，修正錯誤。學生干部時時處處嚴于要求自己，并虛心向同學學習，同時以身作則，在各方面起表率作用，做同學的榜樣，堅持對的，改正錯的.這樣的`學生干部才會在同學中有感召力。
(四)堅持原則，靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則，勇于同一切不良行為做斗爭，對錯誤的東西決不妥協，決不讓步，決不能任其泛濫。堅持原則和密切同學關系是不矛盾的，因為學生干部所堅持的原則要與學生利益相一致，要從根本上代表廣大同學的利益，因而堅持原則不僅不會與廣大同學的關系疏遠，反而會密切與同學間的關系。在實際工作中有的同學們也許會對學生干部的工作產生誤解。對此，我們要加以認真分析，一旦我們是對的，就要堅持到底，最終會得到大家的諒解，贏得廣大同學的信任。相反，如果我們的學生干部不能堅持原則，而搞無原則的一團和氣，搞所謂的哥們義氣，在一些人中拉拉扯扯，勢必引起多數人的反感，最終會在廣大同學中間威信掃地，失去與廣大同學的良好關系。另一方面，堅持原則不是不講究工作的靈活性.堅持原則不是板著面孔，簡單生硬。前面說過，堅持原則是在大是大非面前，也就是說對待和處理一般性問題時，在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活，作變通處理，在小事上不死板，不“叫真”。
學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個“代”，即做學生的優(yōu)秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。
學習培訓心得11
真摯的愛心，高尚的品德，是一名教師從事教育工作最基本的要求，更是和諧的升華。作為一名教師，我一直堅守自己的理想，爭做一名合格的教師。
1. 有理想是好教師的前提。
一個好教師應該有他奮斗的.理想，朱永新在《我的教育理念》一書中這樣說道：激情、詩意、機智、活力、恒心的源頭活水是理想，理想是神圣而崇高的，理想是行為的動力。理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。有了理想才有奮斗的目標，才有前進的方向。
2. 有文化是好教師的基礎。
勤奮學習， 充實自我，這是成為一位教師的基礎。一位有理想的教師，一位想成為大家的教師，一位想成為教育家的教師，必須從基礎做起，扎扎實實多讀一些書。作為一名教師需要具有各方面的知識和深厚的文化底蘊。
3. 有愛心是好教師的條件。
一位充滿愛心的教師一定會受到家長和學生的尊敬，這也是成為好教師的前提條件之一。教師要投入全身心的力量去愛學生，愛教育。只有愛才能贏得愛、你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學生，學生才會愛你。
總之，要想成為一位成功的教師，不僅要胸懷理想，充滿激情和詩意，還應充滿自信，不斷學習，充實自我不斷挑戰(zhàn)自我，充滿愛心，善于思考，善于調動學生成長中各方面的因素，并具有人格魅力。
學習培訓心得12
第一收獲，機會總是垂青于有準備的人。
培訓中XXX講了一句很話：工作意味著解決問題。細細品味這句話，覺著很有道理，其實工作就是一個“發(fā)現問題—解決問題—出現新問題—解決新問題”的過程。每個人在這個過程面前都是平等的，誰也不能投機取巧。可為什么每個人成長的快慢，取得成就的大小，在機會降臨時的表現不同呢？
工作中的員工，基本上可以分為兩類，一類是對現狀較為滿意、安于現狀，或者對現狀不滿意卻又不思圖變的人，這類人有一個共同特征，就是不斷在被動地接受。另一類是不斷突破自身現狀，不斷迎接新挑戰(zhàn)，敢于承擔未知工作并迅速開拓新局面的人。這里劃分兩類人，其做法并無絕對優(yōu)劣對錯之分，更不能就此評斷其性格特征怎么樣，在這里拿出來只是個人用來對工作狀態(tài)的'追求做一個對比，我更傾向于第二種。
很多人都明白一個道理，機會來自于對未來事情的處理，甚至可以說成是來自未知事情的處理。因為不斷處理沒有遇見過的事情，不斷更新已有的陳舊知識并補充新的東西，不斷豐富自身的經驗，才能提高面對未知事情時的綜合把控能力。每解決掉一個新問題，就完成了一個呈上升狀態(tài)的微循環(huán)，而機會就蘊含在這每個微循環(huán)中。你前進的有多快取決于你完成的微循環(huán)的數量和質量。那么，為了更快的成長，就要不斷突破自身現狀，不斷迎接新挑戰(zhàn)，敢于承擔未知工作并迅速開拓新局面。這里也就能夠解釋上邊提出的問題了�？晌磥韥碓从谀�？未來來源于當下。時刻準備著，踏踏實實的解決掉當下面臨每一個問題才是根本之道。
第二收獲，在前進中學習，在學習中前進。
“現在不是比誰不學習，而是比誰學習�！� 不學習就意味著沒進步，不進步就意味著退步。我現在越來越感覺到要學的東西實在太多，越往前走越覺著艱難，自己懂得忒少了。害怕有過，迷茫有過，也想過退縮�？商颖芫湍芙鉀Q問題嗎？不能。
問題總是要被解決的，方法總比問題多。
兩步走：一，積極面對；二，想法克服。遇到問題，碰見新情況，首先做到不害怕它，然后以謙卑的心去學習它，那別人看你的眼光斷然不會是嘲笑，而是敬佩。為什么人們對未知的事物感到害怕，那是因為擔心自己已有的知識和能力控制不了它。學習不就結了嘛。一切事物都是變化著發(fā)展著的，情況瞬間就可能變化，想要做到用發(fā)展的眼光看問題，唯學習能夠。
第三收獲，是XXX關于“性格和溝通”專題的講解。他的講解深入淺出，并將西游記的故事貫穿始終，活潑又不失嚴肅。姜總將人的性格分為四類的論述，讓我們在如何正確認識自己和客觀對待別人的問題上有了著力點，從性格入手，就意味著從本質入手，而往往問題產生的根源恰恰是來自對本質的不了解。
總之，XXX這次給我們做的培訓，為我們在以后的工作中解決遇到的問題提供了有力的理論支撐，是讓我們加速的動力。
學習培訓心得13
撫遠縣農業(yè)銀行開展《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習活動后，我能從思想上高度重視，積極配合本部室做好此次學習教育活動，認真學習有關規(guī)定，并做好筆記。
通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農行各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。為了提高省分行員工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，強化管理及操作人員合規(guī)意識，建立良好的道德誠信標準，增強內部控制及風險防范能力，創(chuàng)建農業(yè)銀行良好的合規(guī)文化。開展這次活動的目的，就是要幫助員工學好用好《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，使員工熟知本職工作崗位相關的處理條款，了解不同違規(guī)行為所對應的處分檔次;幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，增強合規(guī)管理、合規(guī)經營意識;切實提高員工業(yè)務素質和執(zhí)行制度的自覺性，增強識別風險和控制會計風險的能力，切實規(guī)范操作行為，有效遏制違規(guī)違紀問題和案件的發(fā)生，樹立農業(yè)銀行改革發(fā)展的'信心，增強維護農業(yè)銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規(guī)文化。
根據學習活動開展要求，我通過自學和集中學習，結合自己實際情況，對《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》所涉及的內容進行了認真學習，使我進一步提高了對處理方式及規(guī)則、違規(guī)行為及處理、違反電子銀行業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違規(guī)銀行卡業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反個人貸款業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反中間業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反固定資產管理及集中采購規(guī)章制度行為及處理、違反規(guī)章制度管理行為及處理、違反計算機管理規(guī)章制度行為及處理，以及違反保密管理規(guī)章制度行為及處理等規(guī)章制度處理方法有了一個全新的認識，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。
下面是我對這次《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習的幾點體會：
首先，保證規(guī)章制度有效執(zhí)行的基礎是增強自覺性。只有增強了規(guī)章制度執(zhí)行的自覺性，才是保證規(guī)章制度有效執(zhí)行的基礎。
其次，認識規(guī)章制度的重要性是規(guī)章制度有效執(zhí)行的有利保障。當前農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。通過這次執(zhí)行規(guī)章制度年活動的開展，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。掌握法律法規(guī)基本知識，學好內部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
最后，通過開展規(guī)章制度學習活動，聯系自身實際情況，我認為要加強對信息技術管理人員的合規(guī)教育，要切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴格計算機密碼管理;在級別管理技術上，對不同的行業(yè)功能和不同的使用權限要嚴格控制;修改文件和數據要自動進行登錄備查;要加強對生產數據的備份，防止生產系統因意外事件而停止服務，造成操作風險;強化對備份介質的管理，防止數據無法恢復。
通過參加《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習月活動，我加強了對規(guī)章制度的學習，并認真按照各項規(guī)章制度的要求，檢查自己日常學習和工作中存在的不足之處。經過檢查比對，主要發(fā)現實際工作中仍然存在一些問題，比如，各項規(guī)章制度和崗位職責方面執(zhí)行還不夠細致，不善于總結工作中存在的問題和經驗，對業(yè)務部門的規(guī)章制度掌握不夠深入等等。針對自己存在的這些問題，在今后的學習和工作中，我將加強學習。今后工作中，我不僅要加強對有關業(yè)務的學習、更要加強對規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，提高自身的綜合素質的分析能力，不斷增強自己的合規(guī)管理、合規(guī)經營意識。我將認真按照各項管理制度的要求履行工作職責。今后的工作中我要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，確保各項業(yè)務工作的順利進行。
學習培訓心得14
20xx年12月7日，我們黔東南州工業(yè)學校的12位教師，帶著滿腔的熱忱和希望，奔赴深圳科創(chuàng)學校學習，我們每個老師都是帶著虔誠的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓中，我學到了很多很多的東西，這里的校園干凈整潔，學生文明禮貌，老師博學廣識。這里的課堂生動精彩。這里校長對學生那么的有親和力，這里的教學井然有序，總之，這里有太多讓我值得去學習的東西，而這些太多的感觸又是不能全部通過文字顯然于紙上的。以下是我個人的部分心得感受：
一、周會是科創(chuàng)學校的一個亮點，周會上用中英文兩種語言報幕，很特別，很有英語氛圍。整個周會都是學生是主角，老師是配角，從升旗，到學生代表講話，到學生會工作總結及學生科工作總結，都安排得那么的有序。再有就是學生的站姿著裝，精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識不能給予的。這是非常值得我和我的學生們去學習的。
二、1. 科創(chuàng)的素質教育課也是一個特色，尤其是張奕校長的`素質課，上得那么精彩，這是讓我很欽佩的。從“辦師之道”到：以德載道，以道御術，再結合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念，告訴我們做老師應具有的素質，應具有的人格魅力。學會傳承人類的文化，遵守教學規(guī)則，掌握方法和技巧，用良好的策略和手段去開展教學，做一名有師德修養(yǎng)的老師，用先進的教育理念來打造學校的特色模式。
2. 科創(chuàng)學校的校訓：感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力就寫在校園的圍墻上， 讓學生非常容易明了的幾句話，概括了人要有感恩之心，善待一切。這多好啊，讓我們及學生都要時時記得父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友，親人，同事的幫助，及知遇之恩。要長幼有序�？苿�(chuàng)學校的團隊精神也是值得我們去學習的，正如張奕校長所說，科創(chuàng)精神就是：聚是一團火，散是滿天星。這里的學生都是試讀而擇的，日常管理化，學生都實施自制，行為素養(yǎng)周比月考核，營造樂學的氣氛。校園文化建設的非常好。
3. 告訴我們當老師怎樣上好課，怎么成為學生們喜歡的老師，要用心討學生喜歡，用自身的所長和優(yōu)勢去影響學生。用老師所具有的愛心，責任心，耐心，細心，恒心去投入到工作中去。告訴我們如何做好班主任工作？什么樣的老師適合當班主任？何為優(yōu)秀的班主任？優(yōu)秀班主任的標準是什么？張奕校長所教給我們的這一切，必將是我終身受益的財富。因為我存在，我就要工作，因為我工作，所以我要愛這一行，而在這里學到的知識是我以前從未學到的。
三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學習的，他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當我們有幸走進他們的課堂，才知道我們的距離有多遠。陳橋主任的課件制作課，上得嚴謹有序，把我們的未來教學帶到豐富多彩的ppt制作里，節(jié)省教學時間，方便教學備課修改，還有豐富多彩的電子素材，他還告訴我們應該如何做好課件制作，要有充分的準備，環(huán)節(jié)要完整，格式要統一，他的課上的真好。
最讓我難忘或對我們英語幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語老師，鄭成竹和衣鵬老師，他們熱情.大方.無私的幫助我們，為了我們的英語公開課，兩位老師手把手的教我們一起做課件，一起利用他們的課余時間來聽我們在教室試課，一起討論我們的英語課不足，很用心，很認真，他們的課堂，他們的開朗，他們的小幽默。他們在工作上的默契……都值得我們兩位英語老師去學習，還有他們的團隊精神，真的很感謝他們。我相信在以后的教學生涯中，我們一定會不斷的想科創(chuàng)討教，會一直向他們學習。
科創(chuàng)一行，我們得到了太多的收獲，剛一到深圳，鐘科長就一直天天無論大小事的幫助我們，很多生活學習上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了�？苿�(chuàng)學生為我們的到來而精心鋪好的床上用品�？苿�(chuàng)食堂的工人為我們的到來而精心準備的飯菜，這些有增加他們平時幾倍的勞動量。科創(chuàng)的各個領導，團結協作，效率高。更值的我么學習。
科創(chuàng)。我么有太多的語言都不能表帶我的全部想法，在這我接受到了一次精神洗禮，一次人格的升華。感謝科創(chuàng)，感謝這里的所有老師們，還有這里陽光的學生!
學習培訓心得15
有幸參加了這次培訓，雖然平時很忙碌，但是我都堅持認真學習，認真完成作業(yè)，有時候是哄孩子睡了才起來再學習，在剛開始的時候，還不適應，覺得好累，但是堅持下來了，回頭一看，感覺真好，能擠出時間來，認真的學習，促進自己的業(yè)務水平提高，感覺特別的充實，有一種幸福感，這大概就是學習的幸福吧。
這次的學習與培訓不同與以往的培訓，在形式上完全是教師登陸微軟助學網站進行在線交流學習。學習時間有學員自己支配，平臺互動性更強,學習的內容更加廣泛和具體。在學習中我虛心的向同行教師請教，從中學到了很多有意義有價值的知識，真正把學到的知識應用到了具體的教學之中，為自己的教學提供了強有力的技術支持和幫助。比如，我學會了非常有價值的VCT的制作，VCT能把一堂課的所有知識都集合起來，方便交流和共享，對自己教學資源的保留也是很有好處的，我不但學會了使用VCT模板，而且對模板進行了研究，對模板進行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習慣。還有就是主題單元的設計部分，對信息技術教學非常的有用，在學習之前，我就想過嘗試對課本內容進行整合，規(guī)劃，主題單元設計思想和我不謀而合，對我的想法是一個非常好的指導，通過學習主題單元設計，我對教材內容進行了有效的設計，課堂效果更好了，更受學生的歡迎了，這得益于我認真的學習，并且將所學的知識應用于教學實際，效果很好。在教學評價方面，傳統教學評價缺乏評價意識、評價理論和科學的評價方法，最主要的是缺乏教學評價的本質屬性——對教學活動的價值性判斷。它們只是對教學活動(一節(jié)課、一次測試)的事實描述，得到的認識是片面的、不科學的。例如：觀摩課，它的主要目的是交流經驗，也就是推廣某教師的教學經驗，或對某一專題做深入的探討，或對某一教學方法作出評價，對教學不能做出準確的、科學的價值判斷，它所反映的僅是教師教學能力的一個側面。聽課，它的主要目的是找出任課教師在教學中的不足，提醒教師改正，不利于教師素質的全面提高。測試僅是為了達到應試的目的'，或是為了解學生對某一部分知識的掌握情況以及進行橫向比較�，F代教學評價的類型比較多，有診斷性評價、形成性評價、總結性怦價等等，各類評價的目的清晰，主要是診斷學生和教師在學習和教學中的困難和問題，通過分析盡快幫助他們解決困難和問題;通過對教學事實的了解，讓師生認識到自己的優(yōu)點和不足，目的在于發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點;各類教學評價的另一個目的是指導教學的正確方向，用現代教學評價制約教學方向;它的最重要的目的是通過對教學事實的描述，進行全方位的教學價值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識價值，智力價值和教育價值。 在學習之后，使我不再簡單的對我的學生進行評價，而是展開豐富多彩的評價，學生們上課熱情更高漲了，通過學習，給我的課堂注入了新鮮的活力。在學習中遇到困惑的問題，我就像我們學員的群中的朋友請教，我認識了不
少新的同行，不但交流課程內容，也交流教學過程中的困惑，這次培訓，給我們展開交流搭建了一個很好的平臺。
通過這種形式的培訓，大家在小組交流中，互相學習，互相幫助，在和諧而熱烈的氣氛中快樂的學習，能夠真正的學到知識與方法。其次，通過這些培訓，我學到了更多新的方法和策略。自己也在一步一個腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學資源。這里的每一節(jié)內容都讓我感覺是全新，更是無價的，因為它確實是一筆財富，為自己的教育教學發(fā)展始終提供著堅實的知識保障。
在學習期間，我深深地感到了培訓對傳統教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教法、學法兩個方面。本以為只是學習制作教學的課件，等真正學習起來，才發(fā)現并非如此簡單。應該說，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學生的學習主體地位，培訓適應未來教育的合格教育者。特別是隨著信息時代的飛速發(fā)展，傳統的教育已經跟不上社會的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，已是一個迫在眉睫的大事。此次學習就給我們上了一堂觀念更新課。我在學習中注意到，要達到素質教育的目的，必須要有新的思想。網絡課程為我們信息技術教師提供了很好的理論學習知識，我們通過學習，更深入的了解了什么是研究型學習，而且研究性學習也是非常適合本學科的。
要想成為創(chuàng)新型教師，我們必須從這次培訓中把學到的教學方式和教學理念在實際教育教學工作中運用于課堂中，用方法技術改變我們的教學方法以及學生的學習方法，還可以將教室的空間范圍擴展到社會。通過運用技術改善教學效果，利用技術的力量發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、鼓勵小組合作、增強學生的參與性，為我們的課堂教學帶來新的變化。讓學生體會“知識來源于生活”，“知識服務于生活”。
總之，這次“攜手助學培訓”活動是一次內容非常充實，形式非常新穎而又具啟發(fā)性，效率非常高，效果非常突出的一次培訓對我的幫助真是太大了，改變了我的觀念，我將自己的學到的知識運用到自己的教學工作中，無論是教學策略還是對學生的評價，都感覺自己的課堂煥發(fā)出新的活力，學生更加喜歡上信息技術課了，我非常的開心。通過這次培訓，使我受益匪淺，使我的業(yè)務水平有了很大的提高!教學理念也有了很大的改變，對我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。通過學習，我對這個平臺也越來越喜歡，在“教師共享天地”有著豐富的資源，讓我有種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的感覺。在論壇，可以和全國各地的老師們進行交流，感覺自己像是加入了一個大家庭，非常好。培訓結束了，可是我想登錄“攜手助學”將成為我的一種習慣，在這里學習，收獲。
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