實用的二年級暑假計劃三篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的二年級暑假計劃3篇，歡迎大家分享。

二年級暑假計劃 篇1

　　親愛的孩子們：

　　時間就像一支離弦的箭，告別緊張的期末復習考試迎來了大家盼望已久的快樂暑假，這悠長的兩個月暑期你準備怎樣度過呢？你計劃好了嗎？老師希望你們既要痛痛快快地玩，又要踏踏實實地學習，把握住寶貴美好的時光，過一個快樂充實有意義的暑假。

　　暑假一結(jié)束，我們即將迎來的就是三年級，這也意味著我們要進入小學中年段的學習生活了，會和低年段的學習生活有很多的不同哦！我們要告別鉛筆書寫開始鋼筆書寫；課程設(shè)置也會有很多新的變化(如：增設(shè)了作文課、信息技術(shù)課程等)。暑假讓我們好好地休息放松的同時也為三年級學習生活的開始做一些準備吧！

　　暑假生活溫馨提示——

　　1、安全第一：不私自下水游泳，外出活動告知家長，聽從家長合理的安排建議；

　　2、閱讀積累：誦讀預習《日積月累》第5冊成語、古詩文、佳句，提前閱讀來期必讀書目《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》《長襪子皮皮》完成打印下發(fā)的閱讀記錄卡；

　　3、寫話練筆：在小作文本上完成暑假生活日記或快樂游記5篇，用心書寫來期開學展評；

　　4、練寫鋼筆字為三年一期的`鋼筆書寫做準備，可買字帖臨摹練習或通過摘抄積累練字；

　　5、外出游玩增長見識，文明出行、注意安全，制作一張游記主題小報；

　　6、期末考試后在家休息等候通知的7天中上傳了優(yōu)秀習作的孩子：子逸、佳妮、佳煒、思霖、彥中、瓊慷、澤唯、錦榮、思翰、羽鴻，特此表揚！歡迎大家暑假有空繼續(xù)上傳佳作至陳老師qq郵箱，以此練習打字和學習修改習作；

　　來期開學優(yōu)秀暑假作業(yè)評比通知：

　　1.圖文并茂的優(yōu)秀游記作文的打印稿；

　　2.工整美觀的閱讀記錄卡（可在空白處畫上插畫邊框）；

　　3."祖國風光美如畫"主題小報（電子小報或手抄報）；

　　附：下學期定于XX年8月31日上午報到，9月2日正式上課。

　　暑假附加作業(yè)名單

　　附加作業(yè)原因

　　附加作業(yè)內(nèi)容

　　仇、付、鑫、翰、亮、凱、龍、聶、彭、萬、文、偉、謝、澤、趙

　　語文期末試卷或語文綜合素養(yǎng)檢測試卷上扣了書寫分。

　　在“小作文”本中摘抄《日積月累》第5冊成語、古詩、佳句5面，要求注意格式排版，認真工整書寫；

　　澤、恬、玉、錦、寶、游、謝、弈、偉、朗、萬、彭、聶、凱、昕、翰、鑫、鄧、仇、趙

　　語文期末檢測成績未達班級均分，需加強閱讀積累練筆。

　　在暑假完成5篇作文的基礎(chǔ)上另附加練寫3篇，合計完成8篇暑假作文。要求書寫工整，結(jié)構(gòu)完整，標點格式正確，每篇在300字以上。

二年級暑假計劃 篇2

　　這個暑假可以說是多姿多彩的吧。因為這個暑假我去了中國的首都——北京。說實話吧，我在北京所去過的地方，真的比我想象的差多了，我覺得還沒有深圳繁華呢!但是一想到北京是古城，就覺得沒什么了。

　　在北京我們?nèi)チ祟U和園，故宮，恭王府，天壇公園，景山公園，北戴河和南戴河等。但最令人難忘的.還是到北戴河的那一天。

二年級暑假計劃 篇3

　　首先是在前幾天便寫完暑假作業(yè)，然后報一個物理補習班，其實高二的教材我都可以暫時先不借，當務(wù)之急是將高一的知識歸納梳理一遍，因為我有著很多沒有弄懂的地方。比較慶幸的是我的英語成績還算不錯，并沒有因此給整體成績拖后腿，比較差的是物理和地理這兩門科目，另外就是字跡較差的問題。在找出自身的不足以后，我就可以想辦法去解決了，本著先易后難的原則，我決定每天都抄幾遍課文，因為我覺得臨摹字帖有些浪費時間，還不如多抄幾遍課文，不但可以在抄寫中鍛煉一下自己，還能夠在這個過程中記憶課文。

　　物理這門科目我要進行惡補，其實我在初中的時候物理就很差，即便到了現(xiàn)在也是一樣，雖然一直在補習，但沒有什么明顯的`進步，這與我對物理不感興趣是有著一定關(guān)系的。暑假的時候每天我要抽出三小時的時間專門來學習物理，我還是覺得應(yīng)該先補習一番初中物理，將這些理解清楚以后再復習高一的物理知識，我也不奢求再去學習高二的物理，目前我要做的便是將不牢固的基礎(chǔ)重新打牢，否則的話，到了大二的時候會嚴重拖累我的整體成績的。

　　地理這門科目的文字部分我還是可以理解的，但是比較令人費解的是我不會看圖，也就是說我可以默寫知識點，但是一看到地圖我就頭暈，我應(yīng)該好好加強一下對經(jīng)緯度的學習，我想之所以地理成績不好應(yīng)該就是栽在這上面了。所以有的時候我對地理有種無從下手的感覺，或者說我沒有那種立體三維的觀念，就像是計算能力特別好的學生遇到幾何類型的題目簡直就像是遇到了天敵一般，對于如何證明還是個模糊的概念。每天我會抽出兩小時學習地理，至于效果如何我就不敢保證了。

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