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    2. 暑假計(jì)劃

      時(shí)間:2022-06-14 06:19:51 暑假計(jì)劃 投訴 投稿

      【熱門】暑假計(jì)劃模板合集三篇

        日子如同白駒過(guò)隙,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的暑假計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【熱門】暑假計(jì)劃模板合集三篇

      暑假計(jì)劃 篇1

        1。每天堅(jiān)持鍛煉2小時(shí),早晨6:00---7:30活動(dòng),晚上8點(diǎn)---9點(diǎn)散步。

        2。每天讀書20頁(yè),寫博客。

        3。(8篇作業(yè))先讀《陶行知教育名篇》,具體日程安排

        7月12日 -----24頁(yè) 完成7月21日 第190頁(yè)----218頁(yè)

        7月13日 第25頁(yè)---39頁(yè) 完成7月22日 第219頁(yè)----241頁(yè)

        7月14日 第40頁(yè)--61頁(yè) 完成7月23日 第242頁(yè)-----282頁(yè)

        7月15日 第62頁(yè)--84頁(yè) 完成

        7月16日 第85頁(yè)---106頁(yè) 完成7月27日 第283頁(yè)-----304頁(yè)

        7月17日 第107頁(yè)---119頁(yè) 完成7月28日 第305頁(yè)-----327頁(yè)

        7月18日 第120頁(yè)---139頁(yè)7月29日 第328頁(yè)------349頁(yè)

        7月19日 第140頁(yè)---160頁(yè)7月30日 第350頁(yè)------373頁(yè)

        7月20日 第161-------189頁(yè)7月31日 第374頁(yè)-------393結(jié)束

        3.8月1號(hào)----10號(hào)專業(yè)培訓(xùn)

        4.8月11號(hào)----20號(hào)旅游或探親

        5.8月21日----8月31日, 每天寫普法筆記1000字,共一萬(wàn)字。

      暑假計(jì)劃 篇2

        一、指導(dǎo)思想

        20xx年暑假即將來(lái)臨,為引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)健康、向上、富有意義的暑假。今年暑假我校大隊(duì)部以文明、愉快、安全、健康為活動(dòng)準(zhǔn)則,結(jié)合學(xué)校自身和上級(jí)活動(dòng)要求,組織隊(duì)員開展豐富多彩的暑假活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),活動(dòng)中增才干,讓假期更有意義。

        二、活動(dòng)內(nèi)容

        1、讀書活動(dòng):

        “常州新華書店杯·我的讀書故事”中小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)

       。1)主題:讀書的故事。圍繞個(gè)人讀書的心得,書籍對(duì)個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等,寫出個(gè)人的讀書感悟。。

       。2)體裁:除詩(shī)歌外的'任何文體。

       。3)要求:清新樸實(shí),語(yǔ)言流暢,故事性強(qiáng)。題目自擬,字?jǐn)?shù)800字左右。

       。4)參賽方法:以學(xué);虬嗉(jí)為單位,由語(yǔ)文老師選送。

        (5)投稿地址:文字稿寄常州晚報(bào)新教育周刊收。

       。6)征文時(shí)間:20017年7月5日~20017年8月25日(五年級(jí)各班2篇)

        常州市紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)

        常州市教育局承辦,截稿日期是9月15日,寄往常州市和平北路8號(hào) 常州市圖書館收,并在信封左上角注明“紅讀征文”字樣。(四年級(jí)各班2篇)

        2、假日小隊(duì)活動(dòng)

        “尋訪常州歷史 感受古城文明”——常州市學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

        常州歷史悠久,人杰地靈,文化底蘊(yùn)。為了傳承常州歷史文化傳統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)歷史文化的精華,爭(zhēng)做文明的龍城人,努力構(gòu)建和諧的城市與校

        園,決定面向全市大中小學(xué)生開展“尋訪常州歷史,感受古城文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        一、活動(dòng)主題:尋訪常州歷史,感受古城文明

        二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月——9月上旬

        三、活動(dòng)內(nèi)容:

       。ㄒ唬┳咴L民居名巷,追溯老街(古鎮(zhèn))歷史 四(1)

       。ǘ┢访湫〕裕瑢埑翘厣嬍澄幕 四(2)

       。ㄈ⿲ぴL龍城民間傳統(tǒng)工藝,征集常州旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì) 四(3)

       。ㄋ模┳弑辇埑沁\(yùn)河畔,尋找江南水鄉(xiāng)情 四(4)

       。ㄎ澹┢肺肚晡幕,重溫歷史瞬間 五(1)

        (六)采擷學(xué)術(shù)奇葩,再放璀璨異彩

        (七)講名人軼事,學(xué)大家風(fēng)范 五(3)、五(4)

       。ò耍┱J(rèn)識(shí)方言流變,感受吳語(yǔ)魅力 五(2)

        四、活動(dòng)形式:針對(duì)提供的上述尋訪常州歷史的各項(xiàng)活動(dòng),以班級(jí)或研究性學(xué)習(xí)小組為單位,通過(guò)參觀博物館、規(guī)劃館,實(shí)地走訪、采訪歷史見證人、查閱歷史資料、撰寫尋訪日記、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生論壇、研究性學(xué)習(xí)等,讓學(xué)生親身尋訪體驗(yàn),了解常州歷史文化。

        五、活動(dòng)成果展示

        1. 9月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月” 教育活動(dòng),以繪畫、攝影、DV作品、電子小報(bào)、訪問(wèn)日記、調(diào)查報(bào)告等形式將學(xué)生尋訪經(jīng)歷與研究成果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行廣泛地宣傳展示與評(píng)比。

        2.在學(xué)校充分交流展示的基礎(chǔ)上,各校選送優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)選展示。9月3日前各校將推薦作品報(bào)送局教育科,聯(lián)系電話:8890546。選送作品的題材廣泛、形式要多樣、有代表性。

       。ㄋ、五年級(jí)各班圍繞一個(gè)內(nèi)容,以假日小隊(duì)的形式組織優(yōu)秀學(xué)生或全體同學(xué)參與,注重活動(dòng)方案的策劃、資料的積累、成果的展示交流,更要保證活動(dòng)的安全性)

        3、繪畫比賽

        高露達(dá)杯 “生命之水”繪畫比賽

      暑假計(jì)劃 篇3

        既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程

        ——題記

        暑假踏著穩(wěn)健有力的步伐向我走來(lái),即將升入初三的我清楚地意識(shí)到;這個(gè)依舊會(huì)酷熱難耐的假期將會(huì)被我們這群準(zhǔn)初三的學(xué)生賦予怎樣不同尋常的意義,又將會(huì)借此機(jī)會(huì)在來(lái)年迸發(fā)出怎樣絢爛的異彩。因此,把握好眼前來(lái)之不易的韜光養(yǎng)晦的大好機(jī)會(huì),是現(xiàn)如今邁向初三的第一步,也是較為關(guān)鍵的一步。

        要怎么把握好這個(gè)暑假呢?翻閱著眼前熟悉的課本和習(xí)題冊(cè),我不停地在問(wèn)自己。同時(shí),腦海中一份大致的假期目標(biāo)和計(jì)劃漸漸成型。首先,自然是要好好提升我的數(shù)學(xué)能力了。作為歷來(lái)我最不擅長(zhǎng)的科目,在這次期考中,數(shù)學(xué)不僅“毫無(wú)懸念”地繼續(xù)扮演著“最拉分科目”的角色,還刷新了有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)紀(jì)錄——52分。這個(gè)可怕而又令人無(wú)可奈何的分?jǐn)?shù),在這個(gè)非同尋常的時(shí)期里發(fā)出一種危險(xiǎn)的信號(hào):假若我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)贈(zèng)]有提高,等待我的,將會(huì)是中考的全盤皆輸。因?yàn)樵谥锌,任何一科的缺陷都將?huì)是致命的',所以在這個(gè)暑假,對(duì)于數(shù)學(xué),這個(gè)在中考中占了120分的主科目,即使現(xiàn)在提升會(huì)非常辛苦,哪怕收效甚微,我也要放手一試。對(duì)此,我做了如下計(jì)劃;

        1.在假期復(fù)習(xí)期間,對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間有所側(cè)重,并將其列為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

        2.以章節(jié)為單位,對(duì)七上到八下的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)再次熟悉鞏固。

        3.針對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),如函數(shù)等重要考點(diǎn)。

        4.認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè),對(duì)于在作業(yè)中遇到的問(wèn)題要常記錄。

        其次,是愈來(lái)愈差的物理;瘜W(xué)。這兩個(gè)科目在初三的學(xué)習(xí)中會(huì)以新科目的形象出現(xiàn),尤其是物理,我對(duì)與八下的內(nèi)容運(yùn)用不是十分熟練,如浮力,杠桿等,但這偏偏這又是中考的重點(diǎn),且初三時(shí)的電學(xué)又是物理的一道大難關(guān)。兩股壓力疊加,無(wú)疑會(huì)降低我的復(fù)習(xí)效率。而化學(xué)作為一門注重記憶,理解與靈活運(yùn)用的學(xué)科,能否很好地適應(yīng)和掌握還是一個(gè)未知數(shù)。所以,在這個(gè)暑假,我打算;

        1.復(fù)習(xí)鞏固八下的物理知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真做題鞏固。

        2.預(yù)習(xí)九年級(jí)的物理化學(xué),爭(zhēng)取開學(xué)時(shí)能跟上老師的步伐。

        3.認(rèn)真完成作業(yè)。

        對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ),由于精力有限,我只計(jì)劃完成年級(jí)布置的任務(wù)并完成作業(yè)即可

        在這個(gè)暑假,游戲的歡樂(lè)與灑脫的暢游自然是要被丟棄或是慢慢放下了。不管是為了能使自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步,還是急功近利地去追求,憑借自己的努力在來(lái)年中考斬獲佳績(jī),都是為了在人生的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上超越自己,不辜負(fù)過(guò)去的自己許下的承諾,不給未來(lái)的自己留下遺憾。

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