- 相關(guān)推薦
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)1
我是9月16號(hào)到的成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開始正式實(shí)習(xí)，11月27號(hào)實(shí)習(xí)結(jié)束，共實(shí)習(xí)兩個(gè)半月的時(shí)間。在這期間，我收獲了很多，學(xué)到了很多，這是我過(guò)得最有意義的一段時(shí)間。
在這次實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)能力水平提升很大。以前只要一想到要站上講臺(tái)我就頭皮發(fā)麻，現(xiàn)在我能做到在講臺(tái)上自如的面對(duì)臺(tái)下的老師及同學(xué)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，最重要的事我學(xué)會(huì)了如何去控制班級(jí)的紀(jì)律。因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律往往是評(píng)價(jià)一個(gè)班集體好壞及課堂效率的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以我在班上教學(xué)的時(shí)候很是注重班級(jí)紀(jì)律。對(duì)此我也請(qǐng)教了很多人，包括指導(dǎo)老師及我的同學(xué)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于聲音、圖像、色彩這些元素很感興趣，所以在制作課件的時(shí)候，我會(huì)盡量采用生動(dòng)的畫面、動(dòng)聽的聲音及斑斕的色彩來(lái)吸引注意力。除此之外，我還有很多的教育方面的心得，感覺(jué)整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我受益良多。我的第一次聽課是完成我學(xué)生和教師身份的一個(gè)轉(zhuǎn)變。第一次走上講臺(tái)，是克服了講臺(tái)上的恐懼、緊張感，第一次備課，感受到了作為一名教師的不易，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，是真的一點(diǎn)都不夸張。有位老師對(duì)我說(shuō)，老師是一個(gè)做良心的職業(yè)，如果是真心喜愛這個(gè)職業(yè)，就會(huì)花大量的功夫仔教育方面，在該老師的.課件及課堂上就能看出來(lái)。
在實(shí)習(xí)期間，丁主任對(duì)我的指導(dǎo)幫助不可謂不大。他給我指出眾多教學(xué)過(guò)程中的不足。他告訴我你站在講臺(tái)上你就是一名教師，所作所言，都要有一名教師的風(fēng)范。學(xué)生紀(jì)律不好，你就要管，學(xué)生有疑
難，你就要答。丁主任的這句話讓我觸動(dòng)頗深。
在實(shí)習(xí)班主任方面，我每天都要去監(jiān)督我的學(xué)生的課間操及眼保健操，督促他們愛惜身體，科學(xué)用腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)也和同學(xué)們進(jìn)行交流，交接他們的學(xué)習(xí)情況，嘗試著以一個(gè)班主任的身份去和他們進(jìn)行交流，從另一方面去了解他們，這期間，我才發(fā)現(xiàn)他們是那么的可愛，他們可能會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)、淘點(diǎn)小氣，但是這些通常都是孩子們吸引家長(zhǎng)及教師的方法。
在教育調(diào)查方面，我主要是從1班的同學(xué)身上著手的。因?yàn)?班是實(shí)驗(yàn)班，班上各方面的水平都很高。在配合程度上也是很高。通過(guò)教育調(diào)查，讓我認(rèn)識(shí)到了他們的不同的一方面，一面是對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈的興趣，一方面是孩子的天性，很喜歡玩耍。矛盾的兩個(gè)方面集中體現(xiàn)在了初二年級(jí)的孩子們身上。
感謝這次教育實(shí)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)2
經(jīng)歷了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這期間，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
剛開始進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽指導(dǎo)老師以及其他優(yōu)秀地理老師講課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，也從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
聽了兩周課后，我開始走上講臺(tái)，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。首先我會(huì)通過(guò)閱讀教材、看教師參考書以及做同步練習(xí)題來(lái)了解所要講的內(nèi)容，然后是到網(wǎng)上收集關(guān)于這堂課的相關(guān)資料，整理成教案，接著拿給鄧?yán)蠋熍�，聽取老師的建議和指導(dǎo)。最后在經(jīng)過(guò)多次演練后才走上講臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，我的教學(xué)能力得到了很大的提升。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十三四歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到20xx年前的中學(xué)時(shí)代。這年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法，他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋�。也許我們的年齡相近，他們既把我當(dāng)作老師，也當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我交流。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。
學(xué)校是一個(gè)規(guī)訓(xùn)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任要以作則，說(shuō)到做到，班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任通過(guò)良好的`素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任只有得到學(xué)生的信任和誠(chéng)服，師生才能融洽交流。
回顧過(guò)去六個(gè)星期的實(shí)習(xí)，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，也因?yàn)橛辛四銈兊膸椭�，我才能順利地�?shí)習(xí)完畢。在這段短暫的時(shí)間里，我得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能，也終于明白了教書育人的真正意義。
【地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)10篇02-11
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)(10篇)02-11
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)11篇09-30
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)(11篇)09-30
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)12篇11-27
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)通用11篇02-10
地理教育實(shí)習(xí)總結(jié)(集合11篇)02-10
中學(xué)地理教育總結(jié)01-15