信息技術能力提升培訓研修總結范文(精選7篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以使我們更有效率,是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢?下面是小編收集整理的信息技術能力提升培訓研修總結范文(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
信息技術能力提升培訓研修總結1
隨著社會的發(fā)展,信息技術的普及,教育如今已發(fā)生了翻天覆地的變化。我們已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的一支粉筆,一本書的課堂教學,這已經(jīng)遠遠不能滿足于現(xiàn)代教育教學,F(xiàn)在要求我們每一位教師采用多媒體教學,創(chuàng)建高效課堂,這就不斷要求教師們不斷學習,提升自身教學能力水平,適應現(xiàn)代教育教學形式。在此學習過程中,本人有以下幾點感觸:
一、將德育放在首位。
“學高為師,身正為范”作為一名教師,首先要有崇高的思想境界,要有“春蠶到死絲方盡”的這種精神境界。要將思想道德教育寓于課堂教學中去,德育是整個教育的靈魂;是學校教育工作中,不可分割的重要組成部分。
二、將多媒體教學貫穿于教學中,提高課堂效率,創(chuàng)建高效課堂。
在課堂教學中,利用多媒體集直觀性、多變性、知識性、趣味性于一體的特點,為學生提供生動逼真的教學情境,激發(fā)學生的思維活動,充分發(fā)揮了學生的主動學習的積極性,使學生想學,因為興趣是最好的老師。在教學中,使用信息技術和網(wǎng)絡課件,使所學的知識容量變大,使孩子們的操作更加豐富了,使課程達到了錦上添花的.效果。教師要把學習者的需求放在第一位,也就是核心的位置,把技術發(fā)展、教師學習、有效設計有機結合,成為三個支撐點,幫助孩子更好地學習。
三、多學習,努力升自己。
在此學習中,我深深了解到教學猶如逆水行舟,不進則退。如之前我雖然會使用一些word及excel等的編排,但不夠精通。學習之后,又學到了不少的知識。如何插入視頻,如何使自己的課件更加完美,如何嘗試著去改變自己的教學方式,向那些優(yōu)秀教師學習,更加完善自己,讓自己上課上得輕松,學生學得輕松,努力適應現(xiàn)今教學模式。并且走在同行的前列,成為領頭羊。所以我會不斷地參加此類培訓,不斷學習,反思自己,循序漸進地提升自己。
四、加強師生之間的互動,達到共同學習和提高的目標。
將信息技術與學科教學有機整合,為學生提供自主探究的時間與空間,我們不但要轉變學生被動傾聽的學習方式,還要體現(xiàn)了學生學習的自主性與參與性,關注學生的個體需求,而且提高了課堂教學的實效性。我們應利用多媒體與學生之間進行有效互動,尊重學生學習的主動性、潛在性、差異性,最大程度地促進學生思維的發(fā)展,觸動學生心靈的發(fā)展。讓學生的思維在教學過程中始終處于主動、積極、活躍的狀態(tài),使他們學會認真傾聽他人意見,具有勇于表達個人見解的意識和習慣,從而有效提升學生的認識水平和思維水平。以生為本、師生的多向互動,產(chǎn)生“共振”作用,形成合力,打造有效課堂,提倡有效學習,提高課堂效率,在課堂上演繹出一種共同探究、觀念共享的和諧狀態(tài),從而有力地促進教師和學生的共同發(fā)展。
信息技術能力提升培訓研修總結2
一、自我分析和環(huán)境分析
自我分析:測評結果,很令人尷尬,一直以為自己的信息技術能力還行,但是,在實際教學中感覺運的很少,參見這次國培,期望自己在利用信息技術能力方面更上一層樓。環(huán)境分析:學校的信息化環(huán)境一般,雖然所有班級配置了白板,但在技術飛速發(fā)展的今天已跟不上時代。在農(nóng)村小學中,這是比較先進的了,但是信息化資源庫還沒有建立。
二、研修目標
1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。
2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應用移動信息設備,推動學校整體信息化工作的'發(fā)展。
三、研修計劃
實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn):我深知在教學第一線,教學任務繁重,除了備課,寫教案,批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間,在網(wǎng)上培訓,整塊的時間學習,有點困難,但是這我也明白,作為為一線教師,更應該努力學習,終身學習,否則跟不上時代的要求,也就不能很好的完成教育教學任務。所以,我必須在每天中午和晚上擠出時間來學習。我相信我一定能完成本次培訓任務。
四、實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑:
1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的,在這樣的信息能力平臺,希望更和我一樣的同事,交流心得,把學習到的知識轉化為能力,或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。我校特崗教師多,他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生,他們有非常好的信息技術基礎,我會多向他們請教。
3、充分利用和專家、學者交流的機會,多請教、勤溝通,努力完成此次培訓任務,以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。
信息技術能力提升培訓研修總結3
通過這次培訓,使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生了新的認識,感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術,并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中,在第二天的培訓中,我深深的體會到:
1.教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會,一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
2.教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的`需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會,信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
3.觀念上的更新
本次信息技術培訓雖然只有短短二天的時間,但是每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。計算機的使用在往常對我而言就是一個進行文本操作的工具而已,本來我平時也不太注意對計算機技能的學習,總是有了問題就打電話求助,從沒有想過要自己去掌握這樣的技術。
4.細節(jié)上的滲透
本次培訓中,授課教師注重細節(jié)上的教學滲透,他們不僅教給我技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家,在一些細節(jié)的講解上十分細致,恰當?shù)貪B透一些舊知識,使不同程度的老師都能得到提高。
通過二天的培訓雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在將來的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學習,把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,做一名對學生負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲些須的欣慰吧!我仍會繼續(xù)學習各種關于信息技術的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。這次現(xiàn)代信息技術教師培訓,為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,加強了基本功,自己受益匪淺。這次現(xiàn)代信息技術教師培訓,為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,不管是現(xiàn)在還是將來,我都要不斷地給自己“充電”,加強基本功的新修煉,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。所以,我對這次培訓很滿意。
信息技術能力提升培訓研修總結4
20xx年9月,我校的語文和數(shù)學老師有幸參加了浙江省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓,中小學教師信息技術培訓研修總結。對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識,當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展,改變我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。同時對我們各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,使我們認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術,在這短短的培訓中我們收獲頗多。
一、樹立了新的理念
1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓,通過此培訓,才真正的認識到自我們在專業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習,才能滿足現(xiàn)代化教學的需要,信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。
二、提升了專業(yè)知識
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習,使我們充認識到作為老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用,掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對多媒體課件設計與制作、微課設計與制作,等等的.解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。深入仔細的分析與演示操作,使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能,平時我們只會對辦公軟件進行簡單的應用,沒有更進一步去學習,聽了教授和老師的解析與演示操作,深刻的認識到什么專業(yè)知識,我們將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
三、開闊了交流空間
1、遠程研修教育不再局限在課堂,教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習,直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,讓我開闊了視野。專業(yè)方面,通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中,專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂,更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果,大大提高了我們的教學水平,讓我們收獲了知識的同時,也讓我們增長了見識。通過觀看答疑,我得到了很大啟發(fā),學會了許多解決問題的方法和竅門,讓我在今后的教學中更加游刃有余,對今后的教育教學來說感覺受益匪淺!與專家老師交流,在班級論壇中發(fā)帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,并為以后的教學工作奠定了厚實的基?傊@是收獲豐厚的一次培訓,充實和完善了我們自己,我們很榮幸,促進我們教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我們站在了一個嶄新的平臺上審視了我們的教學,使我對今后的教學工作有了明確的方向。
信息技術能力提升培訓研修總結5
在各級領導的共同協(xié)作下,學校扎扎實實開展培訓工作,為推動教師教育信息化起到了積極的作用,教師們受益匪淺,針對本次培訓的情況主要做以下總結:
一、領導重視、周密安排
團結協(xié)作,共同做好培訓工作為認真完成好現(xiàn)代教育技術培訓任務,學校高度重視,將培訓工作做為一項大事來抓,并根據(jù)教師信息素養(yǎng)及各校設備的實際狀況開展培訓工作。通過培訓,要求所有參培教師能較熟練的使用計算機,并能運用學得的知識,制作電子表格、Word、課件的制作,并學會運用網(wǎng)絡資源為教育教學服務。
二、教師反映一致良好
全體學員對此次培訓也一致反映很好,認為此次培訓雖然大家累了一點,但非常值得,不僅充分感受到作為一名教師對學好現(xiàn)代教育信息技術的重要性和必要性,而且實實在在學到了不少信息技術知識,對指導今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。此次培訓全體學員學習的熱情之高,求知欲望之強,非常令人感動。每期學員每天來參加學習,在計算機前一坐就是幾個小時,連續(xù)幾天,中午和課間都不休息,實在不容易。有些參加培訓的老師因公事請假,少學一天都再三要求給他們補上缺少的課程。這種主動要求學習的積極性在培訓中是少見的。
三、突出重點,抓住難點
精講多練,努力提高培訓質量此次培訓工作時間緊、內(nèi)容多,在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作能力培養(yǎng)的要求!白プ≈攸c、突破難點、精講多練”,通過教學實踐,取得了較好的教學效果。
1、深入了解,統(tǒng)一步調,全面開展信息技術培訓。從統(tǒng)一規(guī)范的開關機講起,加強了Windows操作系統(tǒng)認識與操作,直至網(wǎng)絡瀏覽、下載信息、電子表格、課件的制作等等,沒有疏忽對任何一個學員的要求,尤其是嚴格出勤考核,以確保培訓學時和質量。在培訓期內(nèi),所有學員都順利通過了單元測試,成功的注冊了Email和個人主頁地址,并進行了有效傳載,切實地掌握培訓的主要內(nèi)容。
2、課間指導,課后研討,及時改進教學方法。以前我們長說,“要給學生一勺水,自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是:“要給學生一勺鮮活水,自身須要常流水”。為此,每天課后,我們都要針對講課中出現(xiàn)的問題及時商討,尋求解決辦法,調整教學計劃,第二天及時改進授課方法。
3、提供素材,拓寬培訓知識面,充分體現(xiàn)教育信息化的`要求。電腦培訓不同于其他學科培訓,更注重于實際操作,培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術,我們收集準備了大量教學素材:word文稿、excel表格、authorware課件、a圖片、影片、聲音等等,近百余份素材。
4、因人而異,因材施教,促進培訓質量整體上臺階。隨著培訓工作的深入開展,參培教師的年齡越來越大,他們的動手操作能力和理解能力越來越差,按照原來的教學方法很難完成培訓任務,針對學員年齡越來越大的實際狀況,我們及時調整教學計劃,動了不少腦筋,妥善的解決了這些問題。一是加強合作,互幫互學,共同提高。
信息技術能力提升培訓研修總結6
新一輪國家基礎教育課程改革給廣大教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。新課程能否順利實施關鍵在于教師的素質能否適應要求。因此,當務之急是加深教師對新課程的理解,提高教師實施新課程的能力和水平。隨著信息時代的到來,信息技術也逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用。
信息技術諸如計算機、多媒體等現(xiàn)代化工具的運用,以其生動、形象的特征及其圖、文、聲并茂的特點,為教育教學提供了理想的實施環(huán)境,為以傳統(tǒng)媒體為主的固有教學模式打開了一條新路。而很多老師找不到打開這一寶庫的鑰匙。因此,加快教師計算機及網(wǎng)絡技術培訓,更新我校教師在信息、網(wǎng)絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
在網(wǎng)絡教學初期,教師遇到了許多技術障礙,尤其是課件制作。隨著師生對計算機的熟悉和不斷使用,他們的技術熟練程度也在提高。技術因素對教師從事網(wǎng)絡教學的負面影響越來越小。但從總體來看,教師之間的`交流確實也是在增多。大家在一起互相交流技術經(jīng)驗、教學方法和策略、以及感受。在互相幫助的同時,可以發(fā)表自己的感受,尋求別人的認同和自我安慰。由此可以建議,在進行教師繼續(xù)教育和培訓時,建立學習共同體,這樣可以不斷地進行情感和思想交流。
通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍,這是計算機、網(wǎng)絡技術培訓能持續(xù)高效開展的基礎和保證。信息技術學科教師認真上課、耐心指導,老師們第一課就感到收獲很大,大大地鼓舞了老師們學習的信心。這些參加學習的教師,大部分是學部的中年以上的教師,他們的教學任務都十分繁重,有的擔任畢業(yè)班教學,有的擔任班主任工作,但是都能主動設法克服困難,積極參加學習,而且熱情很高,精神十分可佳。
經(jīng)過這次培訓,要求全體教師通過一定課時的培訓,達到以下目標,即能自主完成上機制作課件;能用多媒體手段上課;學校今后將逐步把教師在課堂上恰當?shù)膽眯畔⒓夹g手段提高教學效率的情況,作為課堂教學能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學中積極探索研究信息技術和學科教學整合的規(guī)律,不斷積累經(jīng)驗,提高課堂教學效率。
信息技術能力提升培訓研修總結7
當今,以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代信息技術正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變著我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力正成為現(xiàn)代人最基本的能力和素養(yǎng)之一。而隨著素質教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高。對于教師而言,如能把現(xiàn)代信息技術完美地融合到教學中,充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體教學手段,將有利于提高教學質量。這次“云中漫步組”的培訓,時間雖短,但受益匪淺。主要收獲如下:
1、擴展了知識面,更新了教育觀念。
通過培訓,我的教育技術理論和專業(yè)教學水平同時得到提升。本次培訓的實用性非常大,拓寬了我的知識面,培養(yǎng)了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。它不“花架子”和“空頭理論”,而是讓我們確確實實有收獲,并將之應用到教學當中。本次學習更新了我的教學觀念,讓我在平時的教學活動中更注意自己的教學態(tài)度、對學生的分析更徹底,比如說對教育云平臺就讓我學以致用,使我們的教學更精彩。
2、學到了許多實用的信息技術,提高了綜合能力。
從這次培訓安排的內(nèi)容來看,它設計的非常有梯度。不僅有理論上的提升,更重要的是它設計了很多實際操作性的題目,這樣就教會了我們許多很實用的技術,比如:白板的使用,教學平臺的'運用;教學資源如何上傳和下載;個人空間的建設等。通過培訓對信息技術的運用有了一個質的飛躍,一改過去只會用PPT的落后狀態(tài),可以說終于嘗到了信息化教學的甜頭。在我校的公開課教學活動中,我充分運用本次所學習的知識,選擇合適的教學資源,和教育云平臺相結合,上了一節(jié)精彩的公開課,得到學生和聽課老師的一致好評。
總之,通過教育技術的培訓學習,我認識到了現(xiàn)代教育技術在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求,是信息教育技術前進與變革的需要,它有利于提高課堂教學效率,激發(fā)學生學生學習興趣,對提高教育教學質量具有不可估量的作用,在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術,整合教育資源。
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