英語教學工作總結[集合]
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的英語教學工作總結,歡迎大家分享。
英語教學工作總結 篇1
在教師這個行業(yè)里干了七年之久的我,可以說是一個職業(yè)老手,三年級英語我也曾帶過。然而這學期剛接過三年級時,我有些擔心,唯恐不能勝任,因為這個班的學生有幾個特調(diào)皮、搗蛋,學習不用功還愛惹事。因此,在這學期三年級英語教學中,我想方設法,竭盡全力,努力使三年級英語教學取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)將本學期教學工作總結如下,為今后的工作做好鋪墊。
一、認真?zhèn)湔n、上課。
雖說教材自己曾上過,很熟,但每堂課之前我都要坐下來現(xiàn)將要學的內(nèi)容細細看一遍,默默學習一番,遇到拿不準的單詞自己就查英語詞典,讀準音,弄清意思;語法方面稍有含糊就問同事,讓其她英語老師先給自己講一遍。再將課本中的重點進行歸納整理,做好上課準備,以方便課堂教學。課堂教學中,老師引導學生理解課文內(nèi)容。老師先讀文,學生一句一句的翻譯,然后老師將重點句型寫在黑板上,讓學生讀、理解。讓學生在理解的基礎上學習引用,加強鞏固。同時將每課的單詞挑出來,寫入四線三格讓學生識記、認讀,繼續(xù)加強學生的書寫習慣。
二、營造氛圍,激發(fā)學生的學習興趣。
每堂英語課上我都會讓學生進行英語對話練習,有時在剛開課時;有時在課堂中,待課堂內(nèi)容教學結束后。若在開課時,就是將本課的重點句型以對話的形式提出,翻譯給學生,讓學生用漢語回答后,引導學生用英語回答。在課堂教學內(nèi)容結束后進行對話練習,就是運用本課的重點句型進行練習,可以是老師和學生對話,也可以是學生與學生對話。即激發(fā)了學生的英語興趣,又鍛煉了學生的口語能力,還可以讓學生更好的掌握所學知識。
三、作業(yè)要求嚴格,批閱認真、及時。
三年級學生已經(jīng)有了一學期的.英語基礎,讓他們在識記單詞的基礎上進行句型練習,很有必要。因此,我在抓好學生的良好書寫習慣的同時,多進行句子的訓練,先抄句子,讀熟記會,在讓學生完成對話練習。無論是句子還是單詞,都要求學生在四線格中正確書寫,注意每個單詞中每個字母的戰(zhàn)格,每個句子中手寫字母大寫,正確區(qū)分大小寫,有誤必究。待學生作業(yè)做完,我都當面批閱,有問題當面指出,讓其改正。
四、改變評價方法。
我以前對學生的評價很直白,沒有激勵性。現(xiàn)在我學習其他老師,對學生進行多元化評價,如作業(yè)寫的非常好就獎勵一朵小紅花;較好就給一顆星,并寫上激勵性的話語;作業(yè)一般或不好都只給等級(B或C),并給他們說明緣由。
這樣,既對學生的作業(yè)進行了評價,又不傷及學生的自尊心。
五、重視聽力練習。
在本學期里,我從開學就重視學生的聽力練習,每堂英語課上都要進行聽力教學。在每堂課教學內(nèi)容結束后,讓學生結合課文內(nèi)容聽錄音,或是跟錄音讀課文,要學生聽懂,聽清,學習錄音里的準確發(fā)音。
六、存在的問題及不足:
1、聽力和其它能力一樣,是一個漫長的積累和訓練的過程。
在下學期的教學中,我要充分利用好一顆三練中的聽力題型,培養(yǎng)學生的聽力能力。
2、對學生的要求不夠嚴,要學生讀、背的作業(yè)只是布置了,但沒有檢查,以后教學中要克服這一點。
3、由于課堂教學時間有限,對學生的練習不夠全面,只是部分學生參與練習,對于一些問題學生照顧不到,今后要做到面向全體學生教學。
在本學期的教學中,本人勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作,努力傳授英語知識,培養(yǎng)學生的英語能力。在今后的教學中,我會努力彌補自己在教學中的不足,總結經(jīng)驗,吸取教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,虛心學習,繼續(xù)努力!爭取在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
英語教學工作總結 篇2
不知不覺間一個學期又過去了,回顧本學期,我努力做到課前認真?zhèn)湔n,備教材,備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下良好的基礎。
現(xiàn)將本學期的工作簡單總結如下:
1.認真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。課前我認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以完善,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,尤其是差生,課堂密切注意他們,給予他們耐心地輔導,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學好英語的信心。
2.充分利用教材的優(yōu)勢,進行情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。教學中學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們?nèi)巳藢W了就懂,懂了會用。
3.課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課,我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思,這樣更有助于教學工作的圓滿進行,反思學生的問題,更重要的是自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師式的指導和輔導的作用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對于學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取了當面批改,一一分析講解,幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
4.對于后進生,我始終不離不棄,課上不僅及時地關注他們,課下也花大量的時間進行輔導,檢查背誦,指導作業(yè)。
5.在與學生相處方面一定要多付出感情,微笑面對他們,原諒他們的過錯,和他們平等的相處。我真正做到以情動人,真誠待人,做到言出必行。也讓學生經(jīng)常做做換位思考。做學生學習上的好老師,生活上的好朋友。
6、不足及今后努力的方向
(1)作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,對于組長,課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,致使有部分學生常不按時完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實效不大。
(2)在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,進行學習,不斷提升自己,形成自己獨特的教學風格。
(3)對教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到,聽課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的.溝通,希望在下個學期能多學習新課標,多吸取他人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平。
(4)學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。
(5)另外,英語課上課堂秩序較差,以后一定要對學生嚴格要求,讓學生意識到課堂的重要性。
(6)在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗的老師學習,努力提高自己的課堂效率。
總之,本學期的教學工作自己付出了很多,不論考試成績?nèi)绾,教學中我都已盡了自己的最大努力了。當然在今后的教學中,我也會努力填補自己在教學中的不足,總結經(jīng)驗和教訓,發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學習,繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
英語教學工作總結 篇3
步入教英語科目這個崗位,一晃都過了四個年頭了,我沒有干過什么轟動的大事,也沒有什么令人忽然亮眼的軌跡,而是最深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂,我喜歡孩子,喜歡每一個學生,但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。當一天的老師是容易的,但是每天都當好老師是難的。想起李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書中的話語:做最好的老師,首先要做最好的自己,做最好的自我。你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀……做這個最好,其實是更好,每一個人都達不到,看你離最好的遠近!白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是平凡的細節(jié),也是輝煌的人生。
本學期我擔任五、六年級三個年級的英語教學工作,不同的班級,不同的班主任,不同的.學習氛圍,不同的學習效果。三個班級,四、五年級比六年級學習英語的氛圍更為濃重,學生學習英語的興趣更高漲,家長對英語也更為重視。六年級整體上覺得學生都很懶散,不管是家長還是學生對英語的學習都抱著無所謂的心態(tài),除了幾位基礎比較好的學生對英語有濃厚的學習興趣之外,其人不是很喜歡學英語,總想利用英語課來玩,英語學習意識不夠,覺得小學階段語數(shù)是主科,英語可有可無的。學生學英語的時間只有課堂上短短的四十分鐘,回家根本不會花時間在英語上。有時,我覺得自己的熱情和執(zhí)著似乎慢慢地在被消磨著。有時越多的期待,反而失望越大。
下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
一、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設情景,通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進行教學,并結合課文內(nèi)容,運用表情、動作,盡量使課堂教學聲情并茂,激起學生的求知欲。我經(jīng)常結合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴大學生的視野,又能集中學生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心,勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學習英語時學生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師,應珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機會,不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“OK”、“Good”Youareclever”、“Excellent”來表揚學生;本學期我還利用標有good,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生
二、英語聽、說、讀、寫方面的情況。
英語是語言。一種需要讓學生多讀,多講,多練的語言。但是各班學生的口語表達很差,只會聽懂老師說教過的某些單詞。在課堂教學中運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,強調(diào)他們多寫多練習,一學期下來大大提高了教學質(zhì)量。在教研方面,如果有外出聽其他老師的課的機會,我會好好把握,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。同時需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,利用課余時間學習一些教學理論,新課程標準,理念,有針對性地應用于教學活動當中,積極參加各種教研活動。
總之,我們不是最優(yōu)秀的老師,但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個別輔導,一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以做到的。這是我快速成長的充實的一學期,比前個學期有進步,但這還只是個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。
英語教學工作總結 篇4
在各位的不懈支持下,我很好地完成了八年級上冊英語教學工作時光飛逝,轉眼間,一個學期即將結束。在家長和學生。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結經(jīng)驗,吸取教訓,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下:
這學期我擔任八年級(1)班的英語教學工作。由于這些學生的基礎都不好,處于中偏下等水平。小部分學生太輕浮,學習不扎實。可是大部分學生還是很實在,刻苦努力,積極向上,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心和同事互相學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
教育教學工作方面:
1、課前認真:備好課。
2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,多聽課,并認真做好記錄。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。
4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的.情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。
7、多關心思想和學習后進的學生,不僅多關心他們的學習,還要關心他們的生活。了解他們的內(nèi)心世界等。
改進措施:
1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2、注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
3、運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。
在這一學年的教學工作中,除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦對話,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取更大的提高。
英語教學工作總結 篇5
一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落,四個多月120多個日日夜夜,可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),積極為學校的建設和發(fā)展貢獻自己的力量,經(jīng)常對自己的親朋好友宣傳本校的辦學特色和優(yōu)勢,為師專的圖書館捐贈圖書等。在與同事相處方面能做到待同事親如手足,與學生相處時能視學生愛生如子。
二、教學方面
本學期,我繼續(xù)擔任外國語10級1班和2班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。雖然與平行班的成績還存在一定差距,但我一直在努力,一直在進步,不僅重視培養(yǎng)優(yōu)生,還不斷找問題生談心,了解他們的思想狀況,分析他們學習的困難與問題,幫助他們找到適合自己的學習方法,培養(yǎng)他們對英語的興趣。
1、做到了認真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的`準備,學生的實際 后及時對該課做出總結,寫好教學后記,
2、增強上課技能,提高教學質(zhì)量 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、認真批改作業(yè)
對于學生的聽寫和家庭作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對于背誦課文作業(yè),在老師抽查背誦同時,培養(yǎng)小組長幫助檢查其他組員朗讀、背誦課文并給出加分,期中期末進行總結表彰。
4、堅持用英語組織課堂教學
目前,由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應該注重傳達知識和信息的形式,為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的簡明性和實用性。同時用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
三、教科研方面
本學期發(fā)表的論文《怎樣指導小組進行有效學習》獲山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎。還獲得淄博市第八屆英語風采大賽優(yōu)秀指導教師一等獎。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。這并不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力!
英語教學工作總結 篇6
20xx--20xx學年度已經(jīng)結束,作為一個老師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業(yè)務上要精益求精,一年來日子過得忙碌又充實,轉眼間,一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學年來,我認真參加學校組織的新課程 培訓 及各類學習。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了英語新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、網(wǎng)絡學習等使自己在教育教學方面不斷進步。
通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼n堂教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn) 素質(zhì)教育 的要求,提高教學質(zhì)量。
我任教七年級3班的英語課及初二年級的的音樂課,并擔任學校團委書記職務,共計10節(jié)課,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,
課后仔細批改學生作業(yè),同時,我還積極和 班主任 進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我在英語教學中發(fā)揮自己的特長,自己畫圖,制作課件等充分調(diào)動學生學習的積極性。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,在第一學期策劃并組織開展了12.9愛國詩朗誦比賽,第二學期中策劃并組織開展了我校第二屆主題為“行禮儀,樹新風,踐校訓”的文化藝術節(jié)。
其中不僅涉及到很多的音樂宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。在書畫展中也積極的配合和協(xié)調(diào)美術組老師的工作。
對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的`同時,也在思量著自己在工中的不足。不足有以下幾點:
1、對于英語新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,由于年輕,上課經(jīng)驗不是很足,應多向老教師學習。
今后還要努力開創(chuàng)一些英語教學的特色點,增強學生學習英語科目的興趣。
英語教學工作總結 篇7
一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落,可謂一路探索、一路艱辛、一路欣喜、一路收獲,本學期,我主要擔任小學三年級的英語教學工作。本人從事英語教學工作至今有幾年時間了,可以說對英語教學積累了一點點的經(jīng)驗,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的'機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,
三、積極開展教學研討。學習探討教學方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、在這一學期的教學工作中,除了對三年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外,我還注重培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生鼓勵他們自己拼讀單詞,提高他們單詞拼寫能力,為英語學習打下良好的基礎。
六、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”工作。
我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。
回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處,如:
1、無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。
2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
英語教學工作總結 篇8
本學年我擔任初一(6)班的英語教學。由于剛剛調(diào)進**初中,對新環(huán)境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學年的努力,學到了很多教學經(jīng)驗,也取得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。
一、培養(yǎng)英語學習興趣。
英語作為一門外語,對大多數(shù)學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的.文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法。
在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。
三、做好“培優(yōu)轉差”。
按以往經(jīng)驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7A教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。
第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平。
第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績。
第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。
一個學年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學年本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學年后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。
英語教學工作總結 篇9
在各位領導和老師們的熱心支持和幫助下,我認真圓滿的完成了英語教學工作,積極完成學校布置的各項任務。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,己所不欲,勿施于人。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
首先感謝領導長期以來對我的信任和栽培 ,給了我長期堅守畢業(yè)班英語陣地的機會,不負眾望,在大家的通力配合下取得了一些成績,經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的,重要的'是在本學期后如何自我提高,如何共同提高三個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多做,爭取進步。本學期我擔任六年級(4)(5)(6)班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。
二、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學好各門知識的信心。
三、在課堂教學中
第一、 在課堂上,認真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
四、在輔導學生方面
首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意
幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
五、在教研方面
經(jīng)常外出聽其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠認真學習研究教學理論,新課程標準,理念,有針對性地應用于教學活動當中。積極參加區(qū)英語課題組的研究,主動配合我校英語科有關課題的研究工作。
六、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學策略
當然,在實際教學過程中,我還應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點,總結規(guī)律,認真思考,不斷摸索。
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都不會計較個人得失,把它完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著,收獲著,進步著,即將到來的20xx年同樣會用心面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
英語教學工作總結 篇10
結合本校的實際條件和學生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結。
一. 要針對不同的班級進行課堂教學
每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進行教學設計:初二(6)班的同學偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。初二(16)班的同學思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生不多。因此,上課時我弱化難點,強化重點,照顧到了大部分同學。而經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學效果比較好。
了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的.教學實踐中得到了驗證。
二. 備課充分,事半功倍
古人說過,“不打無準備之仗”,上課也是一樣,不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,并且針對七年級教學目標:“旨在培養(yǎng)學生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真?zhèn)浜谜n。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學反思。
三.增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
上課時使講解清晰化,條理化,情感化,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四. 認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦單詞和課文。
五.加強自學,不斷積累知識。
雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做得不夠,因此在今后的教學工作中,我要時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起加強自身的業(yè)務學習,不斷總結和反思自己的教學。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績好壞,都只是對我這學期的教學成果的檢驗,成績雖然重要,但更重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多學習,多反思,爭取進步。
英語教學工作總結 篇11
隨著中國加入wto組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力,誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加了學校隔周一次的政治理論學習,貫徹和學習了黨的“十八大”和重要思想。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中我不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。在英語課上,我打破常規(guī),把單詞與句子合在一起教,將單詞寓于句子中編成順口溜,如“eleven eleven i can see eleven”這樣一教學效果非常好,這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。
我擔任的是四年級的英語教師,工作是細瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨生子女多,孩子有的任性、有的.頑皮,這給教學工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現(xiàn)在大多數(shù)學生的家境較好,學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對這種情況,我專門利用課余進行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談面包是怎樣來的,災區(qū)的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。
要想組織好班集體,可不能忽視了對“德困生”的教育。劉雨同學是我班出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,愛打架罵人,故意損害公物,同學們都怕他。每當他做錯了事,我并不當眾責備他,總是單獨地跟他談話,可光說沒多大效果。后來,我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上,在集體活動中露了幾手,還當眾表揚了他,小朋友喜歡跟他做朋友了,他也由此改變了許多。
無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學生進行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日,我會悄悄地送上一份小禮物,小朋友往往高興地不得了,對她非常感激。當小朋友有什么不開心時,我就會像好伙伴一樣去安慰他。
我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。小朋友之間團結友愛,學習氣氛濃厚,英語學習成績不斷提高,本學期在全年級第一。我也積極參加校工會活動,校象棋獲得了一等獎,乒乓球比賽在全校名列前茅。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作,我順利地拿到了自學小學教育?撇⑷〉昧舜髮N膽{。而且,還積極參加市里的各種師資培訓。因為我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。
通過幾年來的教學生涯,使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位,并愿為此奮斗一生。
英語教學工作總結 篇12
本學期我擔任初三級68班英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、備好課,備好學生,上好課。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:
一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應。另一方面,同學比較沉靜,中等生極少,尖子生幾乎沒有。因此,講得太深,就照顧不到整體,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
二、激發(fā)學生學習興趣。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的`同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。
英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視?荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在差生輔導上。另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高本班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向別人學習,爭取進步。
英語教學工作總結 篇13
本學期,我擔任三年級英語教學工作,在教學中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度,堅持面向全體,因材施教的原則。為了更好地促進教學,現(xiàn)將具體工作總結如下:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的現(xiàn)有教學現(xiàn)狀,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、從細節(jié)做起,向四十分鐘要效率
1、指導學生上好早讀課,做到了有目的,有內(nèi)容和有效果,并且大聲地朗讀課文。此外,每天要求學生有10分鐘的讀數(shù)時間,絕大部分學生都執(zhí)行得較好,但還是有部分學生學習自覺性較差;在課堂上,我注重學生連續(xù)說英語的習慣,凡是回答問題都必須完整地說整個句子。
2、在每單元里,我注意讓學生根據(jù)重點用簡單的.句子說話,并根據(jù)學生實際和所學內(nèi)容進行訓練,雖然學生的水平不很高,但是他們還是很認真地思考每個句子,結合學生的年齡特點,在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題。讓他們主動參與,注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結,以便及時做到查漏補缺。
三、培優(yōu)補差,認真做好課外輔導工作
我在教學中很注重后進生的轉化工作,采用了“一幫一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。
四、不足之處
由于時間和精力有限,在課堂上,對于每個學生的的關注可能還不夠,對于小學生的心理掌握也不太有經(jīng)驗,在今后的工作中,我將加強對于每個同學的監(jiān)督,保證每個同學都跟上進度,不落下任何一個有進取心的學生。
總之自接任工作以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。
英語教學工作總結 篇14
在這學期我擔任七年級一班,二班的英語教育。因為教齡淺,教育經(jīng)歷少,所以我對教育作業(yè)不敢慢待,仔細學習,深入研究教法,虛心向老教師學習。經(jīng)過盡力,我學到了許多東西一同在教育進程中對七年級教育也有了一些自己的主意。以下是我在本學期的個人作業(yè)情況總結。
一、教育計劃
七年級是小學到初中的轉型期,教育辦法和教育內(nèi)容都初步發(fā)生改變,所以我時刻留意學生對這種改變的習氣情況,及時處理出現(xiàn)的問題。我盡力把學習內(nèi)容歸類,用盡量簡練卻風趣的辦法教課,讓學生在不知不覺中承受常識,避免學生對英語的學習發(fā)生厭煩的心情。兩個班的人數(shù)都在70人左右,要想對一切學生進行詳盡的教導,這幾乎是不可能的,所以我每周都會擬定方針針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的教導。經(jīng)過一年的學習,學生們現(xiàn)已逐步的習氣了初中的教育方式,常識上也有了必定的前進,而且常識的運用也較好。
二、教育成果
在這一年的學習中大部分的學生都能夠把握初一應該把握的英語常識,而且能夠較為嫻熟的運用,這對他們往后的學習十分有協(xié)助。別的,除了講義常識的學習我還留意學生杰出習氣的培育,期望他們逐步增強自制力,為學生從教師教的學習方式向自學型學習方式轉化打好根底。
三、存在的問題
盡管學生根本上都能把所學的常識把握,但是在常識的靈敏使用方面卻依舊存在困難。別的,部分學生對學習失去了愛好,留意力投進在其他的當?shù),這不只不利于教師的教育而且嚴重影響學生往后的展開,然后對學生品格的刻畫發(fā)生很壞的影響。
四、改善的辦法
只要把握了這一學期教育和作業(yè)中存在的問題,才干更好的進行改善,所以我常常對自己的作業(yè)進行反思,以期有更好的教育辦法出現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過考慮,我發(fā)現(xiàn)還有以下需求改善的當?shù)兀菏滓,對該年級教育關鍵不明確,然后導致有時候教育思路不明確,教育內(nèi)容過多。其次,在把握講堂方面有短缺,不能時刻從總體上留意到學生的`學習情況。最終,在教育進程中,對常識的延伸拓寬做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的作業(yè)中我要多從學生的視點想問題真實了解學生學習的困難,幫學生處理學習中遇到的問題并讓學生逐步樹立起自傲,在輕松快中進一步前進學習成果。
以上便是我對本學期教育作業(yè)的總結,在這一年中我遇到了許多的困難一同也學到了許多,領會了許多的高興,在往后的教育中我必定多學多考慮而且盡力前進自己的教育水平緩才干。
【英語教學工作總結】相關文章:
英語教學的工作總結05-08
英語教學基礎工作總結09-28
英語教學實習工作總結11-23
英語教學教研工作總結05-07
英語教學優(yōu)秀工作總結02-04
英語教學工作總結05-08
英語教學工作總結06-01
中學英語教學的工作總結05-19
英語教學個人工作總結07-01
英語教學的個人工作總結08-19