【必備】語文教學工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的語文教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　冬日的午后，略顯悠閑地坐在辦公室，敲著一篇又一篇工作總結，居然也是一種享受！人到中年，不記得當了十幾年的語文教師，依然對語文教學充滿了熱愛！因為語文老師幾乎與班主任是對連體姐妹，所以，當語文老師的生涯，一直被班主任工作牽絆著。有時候，我都在想，是否班主任的工作嚴重影響了我的語文教學，我原本應該是一名非常熱愛并且能夠成長為非常擅長語文教學的語文教師！我想，因為熱愛，就算有牽絆，也會做得越來越好的吧！

　　回憶起這個學期的語文教學工作，我的收獲可以說是差強人意了。這個學期，我上了一堂新老師見面課。雖然一直認真準備，但是因為自己對一年級剛入學孩子的不理智評估，導致課堂設計超過了學生的認知水平，從而課堂上起來比較艱難，孩子們的配合也不是發(fā)自內心的積極主動。這應該是我上過的公開課中，最差強人意的一堂了。十一之后，根據段長安排，我又上了一堂口語交際先行課。因為所上內容是最后一個園地的口語交際，孩子們的語言表達能力還遠遠沒有達到這個水平，所以這堂課上得也不大滿意�？v觀這兩節(jié)公開課，我總結出來失敗的原因：1。對學生的學情評估不客觀，導致教學設計拔高，師生配合不夠默契。2。準備不夠充分。一堂公開課，應該要反復試課，在試課的過程中發(fā)現問題，再修改，完善。能上一堂比較優(yōu)秀的公開課，應該是每一個熱愛語文教學的老師的最大心愿和追求！

　　這個學期，孩子們在語文課堂上的收獲，主要在語言表達能力、識字寫字和大量課外閱讀上。課堂上，我給與學生充分自由的說的機會，讓他們從學會說一句完整的話開始，到有思考的說，有發(fā)現的說，有主見的說。課堂上發(fā)散思維的培養(yǎng)，讓每個孩子都樂說，會說，大膽說，有條理地說。

　　識字寫字上，識字主要體現在隨文識字，通過預習讀文，到晨讀，課堂上指名讀，在多讀中熟悉生字，培養(yǎng)語感。同時，課堂上還會通過字理識字，讓學生明白漢字的來源以及漢字構造的原理。寫字是這個學期孩子們進步體現最大最明顯的。黃校長倡導的“六個一”，其一就有寫一手好字。我從正確的握筆姿勢、正確的書寫姿勢教起，教孩子們橫平豎直，撇捺舒展，教孩子們起筆頓筆，末筆收筆，告訴孩子們寫字不要急，要一筆一劃地寫，將每一個字每一個筆畫都寫好。同時，每次教寫字，我都會教孩子們先觀察這個字的占格，主要筆畫和筆順。觀察完了再交流，教師范寫。范寫完了，學生再點評，在學生的一次次點評中，我的粉筆字寫得越來越好，而孩子們在點評中也對觀察字的占格和寫法越來越認真，對自己寫字的要求也越來越高，字也寫得越來越好。通過一個學期的學習，每個沒有寫字基礎的孩子，都能寫好字了，大部分同學都能將字寫漂亮了。這就是這個學期孩子們最大的收獲之一！

　　開學初的家訪，我就給見到的每位家長提到課外閱讀的重要性。同時，我還給幼兒園期間沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣的孩子的家長提出了培養(yǎng)閱讀習慣的建議，讓每位家長都參與到親子閱讀中來。這個學期里，我每天給孩子們布置少許預習、復習作業(yè)，將更多時間留給孩子們讀課外書。同時，在語文課前三分鐘，讓每個孩子上臺去分享自己讀到的有趣的故事。我班家委也利用班費統(tǒng)一購買《和大人一起讀》的必讀書目，讓學生們人手一本，共同閱讀，開展閱讀分享會。這些活動都是為了激勵孩子們熱愛閱讀，并且養(yǎng)成良好的閱讀習慣。到目前為止，所有學生都在積極閱讀，所有家長都明白并且認可閱讀的重要性。所以，閱讀，在我們班，是每天都在做的事。

　　下個學期，我的語文教學工作，將在以下幾個方面改進。1。爭取上一堂比較滿意的公開課。2。重點抓學生的朗誦，提高學生的朗誦水平。3。開始培養(yǎng)孩子們寫話的能力，通過多練筆，來提高寫話水平。

　　最后，感恩遇見大家，感恩遇見國一（2）班的所有孩子們和家長們，讓我的教學生涯更加幸福美好，并且渴望遇見更優(yōu)秀的自己！

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