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《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)范文（通用5篇）
作為一名老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
�。�、體會相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
體會相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
１課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
模擬計(jì)時(shí)表演：如果你要給好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢？這么一點(diǎn)兒事，有人卻打了兩個(gè)多小時(shí)的電話，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》。
二、初讀整體感知
�。�、分角色朗讀課文，讀通順。
�。�、瀏覽課文，這個(gè)相聲中“甲”實(shí)際上打電話要說的是一件什么事？你讀后有什么感受？
三、再讀深入領(lǐng)悟
討論：甲、乙說話各有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來？
�。薄⑷鄬W(xué)生分成兩大組，分角色朗讀甲、乙的對話。
�。�、總結(jié)：
語言幽默精妙、手法夸張。
�。�、暢所欲言：
通過學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？（不說廢話，語言簡潔，節(jié)約時(shí)間，尊重他人）
�。�、小結(jié)：
記住打電話要節(jié)約時(shí)間，自己方便的同時(shí)也要給別人方便。
【教學(xué)反思】
這篇課文比較簡單，且貼近學(xué)生的.生活。在教學(xué)中采用模擬情境打電話的形式導(dǎo)入新課，學(xué)生感到很有意思，學(xué)習(xí)的興趣一下被調(diào)動了起來。在愉快的氛圍中讓學(xué)生概括相聲的內(nèi)容，并尋找相聲的特點(diǎn)，以及從中受到的啟發(fā)，學(xué)生都能夠很順利的完成。尤其是在分角色朗讀的課文的時(shí)候，他們顯出了異常的興奮，我想這也是讀懂相聲“笑點(diǎn)”的一個(gè)表現(xiàn)。
由此，我覺得備課時(shí)備學(xué)生是關(guān)鍵，教材、教學(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。
《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、了解相聲藝術(shù)形式和語言特色。
�。病Ⅲw會故事中的人說話落色的特點(diǎn)，明白簡潔、明快地說話的重要性。
�。�、了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
所受啟發(fā)：說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】
相聲《打電話》的錄音。
【課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、激趣揭題
介紹文藝節(jié)目的種類。再介紹其中的很受大家歡迎的.藝術(shù)形式：相聲。
二、導(dǎo)學(xué)課文
�。薄⒆宰x課文，初知課文大意。
�。病⒙犗嗦曚浺簟洞螂娫挕�。
３、討論：
�、耪f說自己聽了相聲后的感受。
�、普f說相聲的特點(diǎn)。
三、再讀課文，體會語言特點(diǎn)
�。�、默讀課文，畫出打電話的相關(guān)句子。
�。病⑼澜涣鳎�
連起來讀打電話的句子，交流感受。
�。场⑿〗M討論：
本相聲的語言特點(diǎn)是什么？
�。础R報(bào)：
結(jié)合相關(guān)句子來概括相聲的特點(diǎn)。
【教學(xué)板書】
說話繞圈子
明知故說
沒話找話
東拉西扯
【拓展訓(xùn)練】
１、說說生活中說話羅嗦帶來的不良后果。
�。�、聽相聲《為了孩子》。
《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、邊聽錄音邊瀏覽課文，學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法，并了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色。
�。病⑼ㄗx課文，體會故事中的人說或啰嗦的特點(diǎn)，名班簡潔明快說話的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
體會說話不僅要讓人明白，還要簡潔明快。
【教學(xué)重點(diǎn)】
體會相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)。
【教材說明】
閱讀課文。
【課前準(zhǔn)備】
１、一個(gè)鐘、一只手機(jī)。
�。�、課件。
�。场⑾嗦暤钠瑪�。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，這是什么？（出示手機(jī)）現(xiàn)在老師讓一位同學(xué)打一個(gè)電話給他的好朋友，約他今天去看電影，我們看看他要多長時(shí)間。
�。贸鲧�，讓全班同學(xué)一起計(jì)算打電話的時(shí)間。）
同學(xué)們，這位同學(xué)打電話用（）時(shí)間，但是老師卻認(rèn)識一個(gè)打電話約朋友看電影用了３小時(shí)的人，他為什么要用那么長時(shí)間呢？我們學(xué)了這篇課文就知道了──相聲《打電話》。
�。ê喗橄嗦曋R。）
二、正式授課
１、初步整體感受文章：
⑴跟著錄音閱讀課文，讓學(xué)生感受相聲的語言藝術(shù)特色。
⑵解釋、正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
�、亲杂捎懻�，這個(gè)相聲說的是一件什么事？你最大的感受是什么？（三位同學(xué)回答）
�。�、深入了解課文內(nèi)容：
⑴討論：
甲、乙說話各有什么特點(diǎn)？從哪些方面可以看出來？
�、茪w納：
作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
�。�、觀看相聲《打電話》：
讓學(xué)生在觀看中再一次體驗(yàn)相聲的語言藝術(shù)特色，同時(shí)了解課文。
�。础⒎纸巧懈星榈�'朗誦課文：
小組內(nèi)練習(xí)，然后推薦兩位同學(xué)上臺表演你認(rèn)為最精彩的一段（讓學(xué)生在表演中更深入了解到相聲的特點(diǎn)。）
�。怠乘裕�
�、磐ㄟ^觀看和表演相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪。
小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會耽誤事情，我們平時(shí)說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。
�、普勛约簩ο嗦曊Z言特點(diǎn)的感受：
小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常；幽默、風(fēng)趣、夸張。
【板書設(shè)計(jì)】
同學(xué)（）分鐘對比打電話的人（）小時(shí)啰嗦
【作業(yè)布置】
�。薄⒃诩依镉^看一段相聲，并將感受寫下來。
２、與同學(xué)合作，表演一段相聲。
《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)4
�。劢虒W(xué)目標(biāo)］
1、正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。
2、體會相聲語言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識到說話要簡明扼要、不說廢話的重要意義。
�。劢虒W(xué)重點(diǎn)］
通過分角色朗讀課文，理解主要內(nèi)容，體會相聲語言的精妙與幽默。
�。壅n時(shí)］
1課時(shí)
�。劢虒W(xué)過程］
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們一定都打過電話，電話使人們的交流、溝通變得方便快捷，打電話時(shí)最需要注意什么問題呢？
2、如果你給你的朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在兒童電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢？
3、這么簡單的事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)的電話，你們信不信？讓我們一起來看一看13課《打電話》。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，思考：這個(gè)相聲說的是一件什么事兒？
2、找?guī)捉M同學(xué)讀，聽完之后，給你最大的感受是什么？
三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟。
1、請同學(xué)們快速瀏覽一下課文。文中這個(gè)人叫什么名字？你覺得這個(gè)名字對他來說怎么樣？
2、從哪看出他很啰唆？從文中找到，讀一讀。
3、看來真不愧叫啰唆！你想聽電話的`小王會有什么感覺？
4、假如你是旁邊等著要打電話的人，你的心情會怎么樣？
5、讀完課文，你受到了什么啟示？
6、一句話就能說清楚的小事，結(jié)果被這個(gè)人東拉西扯說了兩個(gè)多小時(shí)，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時(shí)間，這段相聲采用了夸張的手法，成功的諷刺了那些說話啰嗦、缺乏公共道德的人。
四、表演、欣賞
1、組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》，推薦兩個(gè)人表演。
2、相聲是一門語言、藝術(shù)，講究說學(xué)逗唱（簡介相聲及相聲表演藝術(shù)家馬季老先生），老師也廢話少說，快來看一下老藝術(shù)家的表演吧�。úシ畔嗦暎�
�。郯鍟O(shè)計(jì)］
13打電話
啰唆、耗時(shí)、誤事
簡練、得體、明白
《打電話》口語交際訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)5
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)打電話的一般步驟，通話時(shí)能把事情說清楚，語言簡潔，有禮貌，培養(yǎng)用普通話進(jìn)行口語交際的能力。
2、讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，學(xué)會交流，培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對、評價(jià)能力，養(yǎng)成大方有禮貌的說話態(tài)度。
3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識。
設(shè)計(jì)理念：
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者，要引導(dǎo)學(xué)生大膽交際，在互動中形成角色意識，主動發(fā)展。
2、聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)符合題意、具有實(shí)踐意義的交際情境，既激發(fā)學(xué)生參與的興趣，又使他們在無意注意中產(chǎn)生表達(dá)的欲望，學(xué)會交際的禮節(jié)。
3、點(diǎn)面結(jié)合，充分發(fā)揮典型個(gè)例的示范作用，更要面向全體，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)打電話的一般步驟，方法。
教學(xué)難點(diǎn)：打電話時(shí)，內(nèi)容集中，語氣簡潔，文明禮貌
課前準(zhǔn)備：多媒體課件、電話
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、今天，老師給大家?guī)硪粋�(gè)朋友，大家猜猜看他是誰？經(jīng)常丁零零，沒鼻沒眼睛，一耳帶一嘴，邊說又邊聽。這是什么�。≌n件出示：電話。
2、同學(xué)們，你們家里有電話嗎？（有）
隨著科技的.發(fā)展，電話已成為了我們生活的必須品，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和電話有關(guān)，板書：打電話，學(xué)生和老師一起書空，生齊讀課題。
二、情景再現(xiàn)，揭示內(nèi)容
1、說到電話，電話就響了。原來是芳芳約小明出去玩。我們來聽聽他們說的是什么？（播放課件）電腦出問題了，沒有聲音，小朋友們，你們能不能猜猜芳芳和小明在電話中都會說些什么呢？
生匯報(bào)猜測的電話內(nèi)容。
2、指三名學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書。（三名同學(xué)）
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