語文周工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的語文周工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　12月17日下午，為期一周的以 “我愛閱讀，我愛語文”為主題的語文周活動圓滿結束。一周來，通過精心策劃、組織，面向全體學生，根據(jù)語文學科特點及學生不同的年齡特點，開展了一系列豐富多彩的語文實踐活動。其中有誦讀古詩, 認字比賽、查字典比賽、“捉蟲”（找錯別字）比賽、古詩詞知識積累競賽等。各項活動采取競賽方式，激發(fā)著同學們的參與熱情。鼓勵全體同學要努力把學好語文，把中華文化發(fā)揚光大。

　　為了把此項工作更好的開展下去，現(xiàn)將活動作如下總結

　　一、深入宣傳，營造讀書學習的氛圍

　　根據(jù)學校安排，語文組制定了詳實可行的語文活動周的方案。按照活動方案，召開了全體語文老師的會議，隨后任課教師對各年級的活動進行安排組織。

　　二、創(chuàng)新活動，豐富讀書學習的外延

　　語文周活動內(nèi)容豐富多彩。各年級各類競賽時，學生一個個聚精會神的答卷，可都是鼓足了勁……所有的活動極大豐富了學生語文學習的外延，培養(yǎng)了學生學習語文的興趣。

　　三、不斷改進，體驗讀書學習的快樂

　　豐富多彩的語文活動周在大家的積極而愉快的參與中結束了，一些平時沉默寡言、很少參與活動的同學也得到了鍛煉，他們積極參與活動過程，大家在活動中實踐，在活動中體驗，在活動中鍛煉，在活動中收獲并快樂著。

　　語文活動周豐富了我們的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿活力的源頭，是提高學生語文綜合修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，值得開展。

　　五、六年級的同學正在進行古詩詞積累比賽。瞧，他們是多么認真地答題�。�

　　三、四年級的同學正在進行

　　“捉蟲”比賽（改正錯別字）

　　你看他們多認真，生怕漏捉一只“小蟲”

　　這是二年級的同學在進行查字典比賽，最多！

　　比比誰同學們爭分奪秒，一年級的同學在進行認字比賽，小考官多認真啊！

　　總之，本次活動效果良好，今后我們還根據(jù)學生年齡特點開展一系列活動，來開闊學生視野，更好地為我們語文教學服務。

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