學生教育工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編為大家收集的學生教育工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生教育工作總結1
根據(jù)××市遠教辦統(tǒng)一部署,按照××辦事處《20xx年遠程教育工作要點》的工作安排,我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點”的要求開展工作,到目前為止,共開展各種學習培訓22次,參加人數(shù)達180余人次,現(xiàn)將所做工作總結如下:
為了能使設備正常運行,社區(qū)按上級相關文件精神及要求,成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組,制定了各種措施,把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中,確保遠程教育工作的正常開展,同時,利用遠程教育設備,隨時為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠程教育工作順利展開,我們做到每周對新的課件內容進行按時下載,每天檢查電腦、電視機等播放設施,對并對下載的內容進行整理,選擇播放質量好的,內容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的,做好播放內容的記錄、上報工作,做到設施運作正常,播放記錄完整。
搞好站點建設,我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求,切實抓好學用工作的組織,將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設、提升黨建水平的重要平臺。
一是通過根據(jù)上級遠教工作總體規(guī)劃要求,結合實際,制定科學的教學計劃,并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定,堅持按計劃開展學習;
二是利用學習空閑,為大家轉播賽事、播放內容健康向上的'電影,調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性,變“要我學”為“我要學”。一方面,及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件,讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用,另一方面是針對不同對象學習不同內容,拓展和延伸遠教站點的教育服務功能,滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。
一是針對青少年朋友學習科普常識、法制教育等方面的知識,
二是針對黨員同志學習《科學發(fā)展觀》、《作風建設永遠在路上》、《十八屆五中全會精神》等。
三是針對社區(qū)進城務工人員,法律意識和安全防范意識不強的問題,對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓,使他們增強了法律意識,提高了治安防范意識。
在做好遠程教育的培訓工作的同時,充分利用遠程教育資源,在全年各類的節(jié)日中,做好宣傳教育工作,如:6.26國際禁毒日,為社區(qū)戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》;利用7。11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。
回顧一年的工作,雖然取得一定的成績,完成了預定的主要工作目標,但仍然存在一些不足:一是學用方面做得還不夠,還有待于加強;二是遠教活動經(jīng)費不足,社區(qū)負擔重,妨礙遠教工作快速發(fā)展,導致學用工作整體難推動,等等這些,都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。
學生教育工作總結2
本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛社會主義祖國,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。
在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學生人格,面向全體,堅持把德育放在首位,通過班會、思想品德課、隊活動、家訪等途徑,進行正面教育,抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作,樹立他們生活和學習的信心,促使他們的全面發(fā)展,提高他們的素質。教育工作的效果顯著,得到領導、老師、學生和家長的好評。
一、強化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好習慣。
一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳,只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣培養(yǎng),加強他們的學校日常常規(guī)管理,才能進行各項的教育。要抓好學生的思想品德教育,就要從他們身邊的實際出發(fā),從如下具體方面著手:
1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,結合農(nóng)村學生文明禮貌欠佳的情況,我經(jīng)常組織學生開展“比比誰的語言美、行為美”活動競賽,學生既是參與者,又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中,教師要不斷提出新的要求,不斷總結,針對問題及時采取措施。這樣,學生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學生關心集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫,禁止隨地亂扔,禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少,查哪些同學有進步,查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查,學生關心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學生不自私、關心他人的好習慣。
現(xiàn)在的許多獨生子女心中只有自己,比較自私。為此,我開展了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂的事例開展“心中有他人”活動;表演“我應該做”等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教,主動打掃教室的學生多了,主動借東西給同學的學生多了……
二、轉化后進學生,提高整體素質。
有了良好的思想品質,教育學生是不難的。但是,班上的后進生要么性格古怪,要么學習較差。他們要取得成績,往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們:帶著“四心”,真誠以待!八男摹本褪菒坌、細心、耐心、誠心,這就是做好他們工作的基礎。帶著一顆愛心去工作,可以讓他們覺得你是真心地關心他們,可以縮短師生的距離,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快加以改正。這種愛,有對學生思想形成、學習知識的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。例如97學年度的陳偉杰同學,父母離異了,隨父生活,而父親又忙于工作,無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后,就自暴自棄,喜歡在外游蕩。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸,我對他生活上問寒問暖,請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。經(jīng)過一年的`教育,他的生活態(tài)度積極了,學習成績進步了,家人和老師都說他前后判若兩人,真是天壤之別。
教育他們不是一朝一夕的事,這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察,及時反饋學生的變化,坦誠地和學生交談,學生一定會接受并被感化的。
三、嚴格遵守制度,措施靈活得當。
“嚴是愛,松是害”,我除了要求學生嚴格遵守學校制度外,還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等,師生共同遵守。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等方面,激發(fā)學生與別班比賽,互相競爭;在班內對學生個人和小組定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點,增強警惕性和進取心。根據(jù)班級實際,措施靈活實用,獎懲得當?shù)轿,有章可循,有法可依,人人平等對待,大家心服口服,風氣自然形成。
四、加強家長聯(lián)系,提高教育成效。
對學生進行家訪,密切與家長聯(lián)系,了解學生的家庭環(huán)境和在校外的情況,定期向家長反映在校表現(xiàn),互相交流,統(tǒng)一觀點。我也積極參與建立學校、家庭、社會三結合的網(wǎng)絡工作,耐心幫助家長提高教育子女的水平,共同教育,提高成效。
“一分耕耘,一分收獲”,這幾年所任班級多次榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、xx學年、xx學年、xx學年都被評為“清潔班級”;在xx學年和xx學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中成績優(yōu)秀,被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,成績屬于過去,未來才屬于自己,在以后的工作中我會更加努力,爭取再創(chuàng)佳績!
學生教育工作總結3
今年3月31日是第xx個“全國中小學生安全教育日”,我校根據(jù)上級教育主管部門的通知精神,圍繞“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”這一主題,結合學校具體情況,充分利用各種宣傳陣地和資源,開展豐富多彩的宣傳教育活動,提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點開展增強師生交通安全意識,防范交通安全事故發(fā)生;防震抗災緊急疏散,安全防火等宣傳教育活動,F(xiàn)將主要工作總結如下:
一、思想認識到位
認真貫徹落實上級有關部門的工作部署,高度認識學校安全工作的重要性,真抓實干,發(fā)動社會各部門的職能作用,共同編織校園安全網(wǎng)絡,以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措,把握校園安全動態(tài),主動開展校園安全的預防工作。在常規(guī)管理工作過程中,做到“警鐘長鳴,防患于未然”,完善了學校安全管理機構和相關制度,落實了層層責任制,有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育
抓學校安全工作,突出的特點是要注重宣傳教育工作,讓學生在掌握基本救護技能的同時,樹立安全意識,受益終身。因此,我們利用“全國中小學生安全教育日”這個契機,重點對學生、家長進行了安全教育,在校園內做好了“校園安全宣傳板報”,結合安全教育專題活動,對學生進行安全教育,及時通報學校安全工作的動態(tài),推廣安全管理的好做法。
三、開展系列活動
1、進行了一次“緊急疏散安全逃生,消防安全警鐘常鳴”的演練活動。
為了增強學校對突發(fā)事件的應急處理能力,讓師生在實戰(zhàn)中掌握地震避險及消防知識技能,結合全國第十九個中小學安全教育日活動,我校于3月31日舉行了“緊急疏散安全逃生,消防安全警鐘常鳴”的演練活動,演練前,校長室制訂了詳盡的'演練方案,作了明確的分工布置,對師生進行了多次培訓。整個演練活動緊張有序:老師各守崗位,高度負責;學生聽從指揮,行動迅速,師生經(jīng)歷了危急時刻生存應對的體驗和考驗。演練的開展時刻警示著全體師生要居安思危,防患于未然,人人知危險,重安全,保平安。
2、舉行了一次“地震、消防安全知識知多少”的主題班會活動。針對當前自然災害的頻發(fā),各班利用3月31日的班會課時間,舉辦了地震知識和消防知識的專題講座,讓大家掌握了逃生自救的基本常識。
3、開展了一次“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”實踐活動。
學校把3月31日至4月5日這一周時間定為安全隱患排查周,在學校以小組為單位,對本班所屬區(qū)域進行仔細排查,充分展現(xiàn)了“我們發(fā)現(xiàn),安全你我他”的集體主義精神;在家里以個人為單位,對家庭的每一個角落進行排查,充分體現(xiàn)了“我排查,安全一家人”的主人翁精神。通過這一活動,使學生認識到安全工作與自身息息相關,把安全意識融入到學生思想行動中、融入到日常生活中。學校、班級對學生提出的安全隱患結果能進行認真核查并及時加以了整改。
4、舉辦了一次“珍愛生命,平安出行”的主題教育活動。
活動采用知識講座和觀看交通知識教育片兩種形式。以具體的數(shù)據(jù)、生動的事例、形象的圖片,講述了造成交通事故的主要原因——疏忽行駛、醉酒駕駛、不守法規(guī)、侵占道路?影片再現(xiàn)了六起交通事故,血的教訓震撼了在座的每一個人,由衷地為喪身于車輪下的人感到惋惜。隨后,學校安辦主任又以通俗易懂的語言,講解了交通安全的常識,引導學生如何遵守交通法規(guī)——出門行走、穿越馬路、乘坐車輛都要注意安全。讓大家明白了生命只有一次,要珍愛生命,要平安出行。學生們表示,今后除了要自覺遵守日常交通規(guī)則,還將努力做好宣傳工作,小手拉大手,同走文明路。
總之,通過積極有效的開展安全教育活動,增長了師生的安全知識,增強了安全防范意識,提高了師生的安全防范能力,為學校日常教育教學的順利進行,提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一,為增強安全教育的實效性,我校在以后的工作中將始終把安全教育的內容寓于校園文化建設之中,使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響,養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習慣,安全能永遠牢記心中。
學生教育工作總結4
為加強全校師生的消防安全意識、豐富師生消防安全知識,杉溪中學啟動了以“增強防火意識,珍愛生命安全”為主題的“消防安全教育周”活動。經(jīng)過消防安全主題班會、消防安全演練、消防安全隱患排查等一系列活動加強師生消防安全意識。
11月9日午時第三節(jié)課后,全校師生兩百多人在急促的警報聲中,按預定方案有序地從教室撤離到操場集中。在操場上,學校分管安全工作的工會主席鄭明紅向師生演示了滅火器的.使用以及火災時正確的求生方式,同時學生代表也在現(xiàn)場進行了滅火模擬訓練。
最終,鄭主席就本次演練的目的作了總結,同時宣布杉溪中學“消防安全教育周”活動正式啟動。
學生教育工作總結5
為切實加強我校教師隊伍建設,提高教師思想素質,促進教師全面發(fā)展,根據(jù)相關文件精神,結合我校教育實際,現(xiàn)就開展我校思想政治教育活動,提出如下實施方案。
一、指導思想
開展思想政治教育活動,要以黨的十八大,十八屆三中、四中全會精神為指導,認真落實“四個全面”戰(zhàn)略布局,堅持以師為本,以政策法規(guī)學習教育為突破口,以“提升素質、激發(fā)激情、凝聚力量、調整心態(tài)、端正師風”為要求,以“解決問題、化解疑慮、改善待遇、科學評價、行風建設”為重點,緊密結合我校教育工作面臨的新情況和教師思想認識上的新問題,創(chuàng)新和改進教師思想政治工作的內容、形式、方法、手段、機制,增強主動性、創(chuàng)造性、針對性、實效性、努力造就一支政治堅定、遵紀守法、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
二、活動目標
通過開展思想政治教育活動,進一步增強教師的政治意識和法紀觀念,進一步提升教師的職業(yè)道德和業(yè)務本領,進一步錘煉教師的團隊精神和優(yōu)良作風,進一步回應教師關切,解決實際問題,落實教師待遇,維護教師權益,集聚教育發(fā)展正能量,構建依法治教新常態(tài),打造沙落小學教育升級版。
三、活動原則
堅持正面教育為主,把學習政策法規(guī)與學習先模事跡相結合,將理論武裝與示范引導有機統(tǒng)一起來;注重解決問題,把解決思想問題與示范引導有機統(tǒng)一起來;注重解決問題,把解決思想問題與解決實際問題相結合,通過解決教師最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,進而破解思想上的問題;注重分類指導,針對不同年齡階段教師的思想、觀點、立場狀況,確定不同的目標、內容和辦法,增強教育活動的針對性和實效性。
四、參加范圍
沙落小學全體教職工
五、方法步驟
我校根據(jù)相關文件安排,思想政治教育活動從9月中旬開始,到10月中旬結束,大體安排一個月時間。為確;顒尤〉脤嵭Вψズ盟膫環(huán)節(jié)。
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
時間安排:9月20日前
活動內容:成立組織,制定方案,動員部署。
活動要求:學校要及時組建教育活動領導機構和工作機構,對教育活動進行專題研究,制定教育活動實施方案,召開動員會進行思想發(fā)動和工作部署。
。ǘ⿲W習教育階段
時間安排:9月21日—9月30日。
活動內容:開展專題學習、專題討論,組織教師考試。
活動要求:
。1)開展專題學習。堅持集中學習與分散自學相結合,認真組織廣大教師學習納雍縣教育系統(tǒng)思想政治教育學習材料。我校要利用工作日下午放學后半小時時間組織教師集中學習,每次學習有簽到、學校有記錄,教師有學習記錄。
。2)開展專題討論。圍繞“踐行‘三嚴三實’,做人民滿意的好教師”這一主題,認真組織教師開展討論。討論次數(shù)不少于三次,每次討論有組織、有專題內容、有討論記錄。
。3)組織教師考試。我校將于10月8日組織教師考試。全員參與,檢驗學習成效。成績納入學校量化考評。
。ㄈ⿲φ諜z查階段
時間安排:10月9日—10月12日
活動內容:查找學校思想政治工作薄弱環(huán)節(jié),查找教師師德師風存在問題,剖析問題根源,找尋解決辦法。
活動要求:要對照法規(guī)政策、師德規(guī)范和先進模范“四面鏡子”,認真查找問題,深刻剖析根源。在學校層面,要通過問卷調查、座談討論、談話談心、班子“會診”等形式,認真查找、梳理思想政治工作薄弱環(huán)節(jié),重點看政治是否健全、機制是否完善、措施是否具體、活動是否正常、方法是否創(chuàng)新、成效是否顯現(xiàn)。在教師層面,要通過自己找、同事提、領導點等形式,認真查找、梳理教師師德師風方面存在的突出問題,重點看政治意識是否堅定、法紀意識是否牢固、師表意識是否自覺、職業(yè)信念是否動搖、職業(yè)操守是否滑坡、職業(yè)追求是否降格。學校層面和教師層面存在的`問題,要以書面形式上報我校。
。ㄋ模┱奶岣唠A段
時間安排:10月13日—10月19日
活動內容:制定和落實整改措施;集中解決問題;建立健全制度機制,推動思想政治工作常態(tài)化、長效化;對活動進行總結驗收。
活動要求:
。1)制定和落實整改措施。各學校要針對思想政治工作及師德師風方面存在的問題,認真分析研究,提出解決對策,制定針對性強、切實可行的整改措施。要建立整改問題臺帳,責任分解到人,限時銷號整改。教師個人要針對自身存在的問題,及下一步如何做一名黨和人民滿意的好教師認真撰寫整改承諾書,并進行公示。
。2)集中解決問題。我校要集中力量解決教師的思想問題和實際問題,要在糾正、規(guī)范教師行為的基礎上,把解決問題的重點放在為教師辦實事、做好事、解難事上,依法依策落實教師待遇,保障教師權益,充分調動廣大教師工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。
(3)建立長效機制。要對教育活動中的好經(jīng)驗、好做法進行認真總結提煉形成制度,努力為實現(xiàn)政治工作新常態(tài)提供制度保障。要在深入調查研究、廣泛學習借鑒的基礎上,進一步完善教師評價機制,重點是師德師風考評制度、獎勵性績效工資發(fā)放辦法、教師職稱評定量化計分辦法,使之更加科學合理,更好的發(fā)揮“風向標”“指揮棒”作用。
(4)活動總結驗收。教育活動結束后,各學校要對教育活動的成效和經(jīng)驗進行總結,并向我校報送總結報告。
六、組織領)導
。ㄒ唬⿵娀M織保障
成立以王庚圓同志為組長,王瓊、李鈔、肖祖念為成員,具體負責教育活動的組織實施。
。ǘ┘訌姸酱僦笇
教育活動期間,學校加強對教育活動的指導檢查,及時了解掌握教育活動的進展情況并提出意見建議,發(fā)現(xiàn)問題,督促糾正,確;顒硬黄、不虛、不走過場。
。ㄈ┩七M中心工作
學校要把教育活動作為推動工作的重要機遇和強大動力,把組織開展教育活動與認真做好中心工作、日常工作和本職工作結合起來,做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要堅持圍繞中心、服務大局,扎實推進目標管理,以思想政治工作的新成效推動納雍教育跨越發(fā)展、趕超發(fā)展、科學發(fā)展。
學生教育工作總結6
學生心理健康教育是面向全體實施的,宗旨是提高他們的心理健康水平。影響學生心理健康發(fā)展的因素是多種多樣的,所以、促進學生心理健康發(fā)展的方法也是多渠道、全方位的。本學年,我班心理健康教育活動的實施在學校領導、老師的大力關懷下,堅持做好常規(guī)工作,開展形式多樣的心理健康教育活動,在幫助學生培養(yǎng)健全人格,保持心理健康發(fā)展,以及全面推進素質教育上都取得了一定的成效,F(xiàn)將活動實施情況總結如下:
一、開展好心理健康教育活動的宣傳
為了引起教師、家長和學生對心理健康教育的重視,我班通過各種途徑,開展心理健康教育的宣傳工作,營造良好的氛圍,讓全體學生提高開展心理健康教育的積極性,增強心理保健的意識。一是通過班級手抄報等途徑宣傳心理健康教育;二是購買、訂閱適量心理健康教育類書籍、刊物,心理資料室中的書籍。三是從電視、寬帶網(wǎng)上聽心理健康教育專家作的報告。
二、群策群力,先抓好了教師的心理健康教育
學校領導親自參與心理健康教育的活動和研究。這為心理健康教育活動的順利開展提供了保證。繼而確立了 “面向全體,預防為主,個別心理咨詢輔導為輔”的心理健康教育工作原則。學校教育的關鍵在于教師,教師的心理健康水平直接影響著學生的身心健康和成長。近年來,教師的心理健康狀況不容樂觀。育人的職業(yè)是一種用生命感動生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè)。所以,教師的心理健康尤為重要。在本次活動中,各項活動的開展受到了大家的認可,對教師的健康、愉快的工作起到了促進作用。
三、精心開設心理健康教育課
開設心理健康教育課,是開展心理健康教育的一條重要途徑。通過班主任進行心理健康教育課的專題研修,嘗試開設心理健康教育活動課,大大提高了效率,并取得了很好的效果。通過講解、討論、談話、游戲等形式,對正確的交往表現(xiàn)、交往的注意事項等問題進行了討論。活動的舉行,幫助學生樹立了健康的交往觀,端正了交往態(tài)度,增強了學生的心理健康水平。
四、開展好常規(guī)工作,全方位滲透學生心理健康教育。
我班師生在大家的努力下,能夠愉快地工作和學習,這是對我班心理健康教育活動的最好贊賞。與此同時,在各學科中滲透心理健康教育。新課程實施,不僅要求教師傳授知識技能,還要在課堂上滲透心理教育。并針對個性差異,實施因材施教,根據(jù)學生的心理特點,使學生都有成功體驗,學會培養(yǎng)自信。在各科教學過程中滲透有關的知識,可以使學生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質。
五、建立了學生心理健康教育擋案
建立了學生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化,這對于提高我班心理健康教育的有效性具有重要作用。它將有助于確定有針對性的心理教育工作的目標、內容、方法與途徑;有助于診斷、分析、解釋與評價。并對學生的基本情況做了調查記錄,包括學生的家庭情況、成長經(jīng)歷等。還對我班的學生進行了全面的心理調查,調查結果也放在了心理檔案中,這些材料將成為伴隨學生心理成長的原始資料。
六、及時開展心理健康教育方面的課題研究
心理健康輔導和學校教育、教學是相互依存、相互促進、互為制約的。心理健康輔導是班級教育教學工作中的一部分,班主任要轉變觀念,變應試教育為素質教育。在教學中多給學生愛和尊重,多表揚、多鼓勵、少批評,創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境,建立良好的師生關系。心理輔導室積極開展《如何對學生進行心理健康教育》的`課題研究。并及時把研究的成果運用于實際工作中。
七、心理健康教育與家庭教育相結合
我班及時與家庭相聯(lián)系,對學生進行心理健康教育。致家長的一封信,定期召開家長會,隨時家訪等,做到經(jīng)常互相溝通。家庭教育直接對學生的心理健康產(chǎn)生影響,也是學校教育所不能代替的一種力量。家長在關心子女的生理健康的同時,還應關心他們的心理健康。針對二年級家長召開了心理健康講座,使學校與家庭互相溝通,做到及時矯正,引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人,培養(yǎng)他們的責任感和自制力,養(yǎng)成樂觀進取的積極態(tài)度。
八、對學生做好因材施教,及時做好個別輔導
個別輔導是我班開展心理健康教育的一個主要方法。心理輔導室定期開放,接待急需幫助的學生。班主任依據(jù)積極心理輔導的原則,為學生熱忱提供心理支持和心理幫助,對有心理困擾的學生,給予科學有效的心理輔導。也可以發(fā)電子郵件索求幫助,電子郵箱是:
在學生思想教育工作中有不少屬于心理方面的問題。心理輔導重在育心,提高人的心理素質。心理素質不僅是其中的重要組成部分,而且對其他素質的發(fā)展有著很大的制約作用。它既是健康教育的出發(fā)點,又是健康教育的歸宿。一年來,在師生的共同努力下,在家長的配合下,學生在學校的心理和身體都得到了健康持續(xù)發(fā)展。
學生教育工作總結7
第一次站上講臺,第一次被稱作老師,第一次講完一堂,第一次布置班級。
在我人生中很多第一次之中,我開始了我的教育實習。20xx年9月日至20xx年11月2日,我在xx區(qū)教育學院附屬中學校進行教育實習。三個月的實習工作,我學到了很多在大學理論里無法學習到的教育方法和手段。通過這次的教育實習,教師和班主任的工作讓我體會到了做老師的辛苦與快樂。
這次實習工作主要分為兩塊,一塊是班主任的實習,另一塊是教學實習,另外我還跟著學校里的網(wǎng)絡管理員老師學習了一些機房的管理工作。
以下是我在實習期間的工作做的簡單總結:
教學任務:在教育實習的三個月里,我聽取了指導老師宋玲莉老師六年級第一單元的之外,還有每個禮拜一次的srath探究。還有班級里其他同學的一節(jié)公開。共完成了4節(jié)新的教案。由于信息組只有我一個,所以備也是由我自己,在指導老師的配合下自己完成。在程的學習中,也讓學生完成了兩次項目活動,完成度個人認為還算可以,我從中也吸取了很多的經(jīng)驗,在之后的教學中也一定會再多加改正。在備的過程中,寫教案的速度較慢,有待提高。在給學生講之前,也會給指導老師說一下程的大致流程。宋老師也也很負責的會在我每節(jié)上完之后對于我講的不足給予我很多意見,接下的每一節(jié)我都有在慢慢的改變。唯一不足的就是控班問題,在這三個月的實習期以,我感覺到了自己控制班級紀律能力的不足,我感覺是我自己的一個思想上的問題,一開始進學校我就只是想著既然我只是個實習老師,干脆就和學生和睦相處,也不對他們大聲說話發(fā)脾氣,當然我個人也是一個不怎么發(fā)脾氣的人,所以這就導致了我在控制紀律方面的問題,宋老師也跟我說了很多如何管理紀律的方法,我雖然沒能一下子就實施下去,但我也有在慢慢的改變,希望用我自己的方式去控制好班級的紀律?偟恼f,通過一堂堂的實踐,沒有第一節(jié)那么緊張了,這也算是一個進步把。
班主任工作:日常方面,每天按時8點之前到校,和班級參加一個禮拜一次的升旗儀式和每天的出操,檢查每天兩次的眼保健操,批閱每天的家校記錄本。中午會到班管理學生的午休秩序以及一些小練習監(jiān)考工作。在剛進學校的時候,班主任指導老師忻靜玥老師就為了讓我和同學們能盡快的熟悉起,讓我和同學一起出黑板報以及班級的布置。在做實習班主任之前我還是很擔心我會和小朋友相處不好,之前也沒有太多的和小朋友接觸,所以有了這次機會,我也想能更快的了解班級里的同學,能和他們好好地相處。除了布置黑板報和班級之外,實習期間也有領導檢查學生的一個手抄小報的制作,也是我和幾個動手能力較強的學生完成的不錯。平時也會注意和同學們多交流,解決一些學習上、生活上我所能解決的問題。我所帶的這個班級有一個比較明顯的問題,有一位同學由于身體原因,和其他同學相處的不是很好,在這個問題上忻老師也和這位同學有談過幾次,為了讓這位同學和其他同學的關系能緩解一點,也讓班級里的同學提出這位同學需要改進的`一些問題,當時也讓這位同學我辦公室把同學們對他提的建議都看了一遍,我也和他稍微聊了兩句,看得出,他和有些同學的關系也還是不錯的,不是每個同學都排斥他,那由于身體的原因,有些事也不是他能控制的。遇到這種情況,這次是指導老師會在幫忙一步步的解決,那如果是我自己一個人面對這個問題,我也許不會處理的那么順利,這是我以后面臨的問題之一,與問題學生的交流。
經(jīng)過了這些日子的實習,我對我自己的工作也會有一些反思。
關于聽問題,由于是第一次聽,所以對于聽聽些什么也不是很明確,聽前也沒有對教材做一些了解。雖然在聽時,有對堂實錄認真地做筆記,但也只是記錄堂的一些情況,沒有一些自己的思考。關于聽這一點,我認為之后聽之前應該對本節(jié)的教材先做一些簡單的了解,在聽過程中,想想老師講解過程中與自己思路不同的地方,要是我的話,我會怎么上這節(jié),這么上會讓學生有什么感覺,以吸取老師的優(yōu)點。還有對老師一些上的疑惑也應該簡單的記錄,下后和老師討論。每個老師都有他自己上的特點,在我實習期間只聽了指導老師的,應該多聽聽其他老師的,看看他們各自的特點在哪里。聽老師講過程的同時,也應該注重學生的反應,學生對于這種上方式有什么感覺。
關于上的問題,這幾節(jié)上下感覺自己的上的能力在一點點的上升,由于之前在大學里只有和我的同學上過微堂教學,沒有真正的上過一堂,所以在實習之前我的上經(jīng)歷可以說是0。在上第一節(jié)的時候我做了很多的準備,很怕在上時忘了環(huán)節(jié),以及對于學生提出的各種問題不能很好的回答。到了上的時候確實是有些緊張,但慢慢的就改善了很多,學生都很聽話。對于我上有很多不足的地方有待改善,結合老師給我的建議,我覺得我有如下幾點問題:1、對于知識點的講授,我應該循序漸進的灌輸,由于是六年級學生,并且班級里學生的層次也有高低,接受能力不同,我應該考慮到這部分同學的情況,而我上的時候多半都是把本節(jié)的知識點一下次全部講給學生聽,這會讓學生有點接受不了那么多的信息。2、對于學生自己上機操作的環(huán)節(jié)。放給學生自己動手操作的時間太多,以至于之后收不回,我應該在同學上機操作-10分鐘之后,收一次,讓同學分享剛才操作的時間里做的東西。這樣更有助于學生在有限的時間里提高效率,不至于做完老師交給的任務之后沒事做。、堂紀律問題。這也是我最嚴重的問題,上總是吵吵鬧鬧,控制不了班級的問題,每次一吵,就需要在旁聽的指導老師控制紀律。在之后的改進中,我應該分清楚,上時就應該嚴厲,下時和同學開開心心相處,讓他們有個上的紀律在腦子里。
關于班主任的工作。在注重教學任務的同時,我也一直在努力的完成班主任的工作,指導老師交付的一些任務也能按時認真的完成,早自習,早操,午休,眼保健操以及值勤工作。慢慢的認識同學的名字、優(yōu)點、缺點、特長等等,我想這是一個班主任最基本的要求。對于同學之間出現(xiàn)的矛盾,應該即時的處理,對于學生思想上出現(xiàn)的一些問題也應該找他們談話改正他們錯誤的觀點,但我在實習期間并沒有過多的去參與這些,都是指導老師做的這些事。必然的在我之后也肯定會接觸到這些,我也要能夠學著自己去處理才行。
經(jīng)過三個月的實習,實話實說,原本的就職意愿并不是作為一名老師的我,漸漸的感覺到老師這份工作其實也挺不錯的。通過這些日子,自己的教學理念也有了一個突破,之前的我只是認為老師的任務只在教書,其實不然,更多的是在育人,如何把學生引導成為一個負責、和集體和睦相處的一個人更為重要。
學生教育工作總結8
在教育系統(tǒng)普及憲法知識、加強憲法教育、弘揚憲法精神,我校結合各級部門要求開展學憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育活動。
對學生著重進行社會主義民主與法制觀念教育,增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識,進行預防未成年人犯罪教育,提高學生明辨是非、自我保護能力,不斷提高廣大學生的.法律素質,預防和減少違法犯罪行為。
學校大隊部組織開展“五個一”活動:出一期法制教育專欄手抄報、召開一次學法大隊活動、開展一次法制知識講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節(jié)日活動。
由我校郭建剛書記對學生重點宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》部分內容,對學生進行法律啟蒙和法律常識教育,培養(yǎng)自我保護意識,提高分辨是非能力,養(yǎng)成遵紀守法習慣。
法制宣傳月活動期間,我們通過班級板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地,在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍,對教師、少年兒童進行法制教育,發(fā)揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。少先隊要求三——五年級辦好一期法制教育手抄報、開好一次法制主題隊會。充分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用,滲透法制教育內容,把傳授知識和法紀教育融為一體,不斷提高法制教育的針對性和實效性。
還通過觀看中央電視臺社會與法制頻道《學憲法講憲法》節(jié)目,使學生與家長共同參與到法制宣傳教育活動。
學生教育工作總結9
“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,良好的習慣一旦形成,就會變成人生道路上前進的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習慣的培養(yǎng),而讓不良習慣發(fā)展成惡習,將貽誤終身。
實踐表明,習慣養(yǎng)成教育抓得越早越好,我們的教育不能等孩子上了大學,走向社會,再回過頭來強調“節(jié)約糧食、尊敬師長”之類的要求,那是違背教育規(guī)律的。因此,這學期我們二年組非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范活動,下面就我在日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結。
首先,確定指導思想:
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應落到實處,細微處入手,可以通過訓練養(yǎng)成,加強訓練,指導與主體意識相結合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實踐中體驗,在活動中感受。
一、考查內容
。ㄒ唬┬袨榱晳T方面
1、養(yǎng)成了良好的珍惜文具,愛護桌凳;遵守校規(guī),安全第一;講究衛(wèi)生,不亂人垃圾;參加活動,鍛煉身體的良好習慣。
2、嚴格到校、休息時間。
。ǘ⿲W習習慣
讀寫規(guī)范,書寫認真;課前預習,課后復習;課堂表現(xiàn),主動積極;小組合作,善于交流;喜歡閱讀,注重積累。
。ㄈ┪拿髁晳T
舉止文明,待人禮貌;嚴格訓練,及時反饋。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,必須“曉之以理,動之以情,導之以行”。
二,考查方式
學生自評,小組互評,家長評價,教師評價。
三、考查結果
通過這次考查,全年級優(yōu)秀率95%,部分同學課前預習,課后復習不到位。
同時,也認識到,養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某個老師的事,應是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績,抓教學質量,必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學生持之以恒來完成。
四、取得的成效與努力方向
在各個學生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓練目標完成,取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識,清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成,對學生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然取得的成績也是可圈可點的,但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓練是一項長期的工作,貴在堅持,持之以恒。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學習,吸收別人的經(jīng)驗,把學生的養(yǎng)成教育做得更好。
學生教育工作總結10
“習慣決定命運”已成為人們普遍的共識。而習慣是人們經(jīng)過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征,良好的習慣一旦形成,就會變成人生道路上前進的巨大力量,終生受益;反之,從小忽略良好習慣的培養(yǎng),而讓不良習慣發(fā)展成惡習,將貽誤終身。 實踐表明,習慣養(yǎng)成教育抓得越早越好,我們的教育不能等孩子上了大學,走向社會,再回過頭來強調“節(jié)約糧食、尊敬師長”之類的要求,那是違背教育規(guī)律的。因此,這學期我們二年組非常重視學生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范活動,下面就我在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的工作情況作一總結。
首先,確定指導思想:
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應落到實處,細微處入手,可以通過訓練養(yǎng)成,加強訓練,指導與主體意識相結合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實踐中體驗,在活動中感受。
考查內容
。ㄒ唬┬袨榱晳T方面
1、養(yǎng)成了良好的珍惜文具,愛護桌凳;遵守校規(guī),安全第一;講究衛(wèi)生,不亂人垃圾;參加活動,鍛煉身體的良好習慣。
2、嚴格到校、休息時間。
(二)學習習慣讀寫規(guī)范,書寫認真;課前預習,課后復習;課堂表現(xiàn),主動積極;小組合作,善于交流;喜歡閱讀,注重積累。
。ㄈ┪拿髁晳T 舉止文明,待人禮貌;嚴格訓練,及時反饋。行為規(guī)范養(yǎng)成教育,必須“曉之以理,動之以情,導之以行”。二,考查方式 學生自評,小組互評,家長評價,教師評價。
三、考查結果 通過這次考查,
全年級優(yōu)秀率95%,部分同學課前預習,課后復習不到位。 同時,也認識到,養(yǎng)成教育不是校長、政教處、少先隊或某個老師的事,應是全校師生共同的事情。明確要抓學生成績,抓教學質量,必須從抓學生的.行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。 良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學生持之以恒來完成。
四、取得的成效與努力方向。
在各個學生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓練目標完成,取得了一定的成效。學生都能夠在思想上形成共識,清楚在知道良好行為習慣的養(yǎng)成,對學生今后的自身發(fā)展非常重要。 雖然取得的成績也是可圈可點的,但并不表示沒有問題。行為規(guī)范訓練是一項長期的工作,貴在堅持,持之以恒。今后,在這方面的工作更需要注意積累,斷提高工作的能力和水平,不斷學習,吸收別人的經(jīng)驗,把學生的養(yǎng)成教育做得更好。
學生教育工作總結11
首先,結合學校養(yǎng)成教育的指導思想確立本班的教育重點:
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應落到實處,細微處入手,可以通過訓練養(yǎng)成,加強訓練,指導與主體意識相結合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實踐中體驗,在活動中感受。
第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:
1、明確意義,激發(fā)動機。
①學生——激發(fā)自我教育的動機。
自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學生保持自我教育非常必要。我班充分班隊會、板報等形式,不斷提高自我教育活動。
同時,也使老師們認識到,養(yǎng)成教育不是班主任、班干部或某個老師的事,應是全班師生共同的事情。同時,明確要抓學生成績,抓教學質量,必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計劃,明確目標。
根據(jù)學生年齡結構,心理特點,我校確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容,分別是:衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標,行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。
3、建章立制,規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學生持之以恒來完成。
(1)值日制度:由本校執(zhí)勤干部負責每天的檢查,主要是學生的行為表現(xiàn),及時作好記錄,并且作好教育,一周作好總結工作,真正從細小處入手,把行為規(guī)范落到實處。
(2)學生文明行為考評制度:每月都要對每位學生的在校行為進行考核,作好記錄,與爭做“四好少年”相結合,教育使學生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學生能較自覺地遵守規(guī)范。
第三、取得的成效與努力方向。
在各個學生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓練目標完成,取得了一定的成效。無論是老師,都能夠在思想上形成共識,清楚的知道良好行為習慣的養(yǎng)成,對學生今后的`自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學習,吸收別人的經(jīng)驗,把我校的養(yǎng)成教育做得更好。
另外,對行為規(guī)范訓練的落實不是非常到位,沒有從細小處入手,很多活動都在嘗試、探索當中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。
學生教育工作總結12
我們學校自20xx年10月啟動了青少年文明禮儀教育活動,學校根據(jù)上級教育行政部門的要求,將學生行為習慣細化分解,以文明禮儀教育為重點,扎實開展了小學生行為習慣教育,經(jīng)過一年多的努力,我們學校被國家關愛成長行動委員會評定為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”,我本人被評為“全國青少年文明禮儀教育先進個人”。我們根據(jù)學生實際,堅持全面貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,大力開展學生養(yǎng)成教育各項活動,取得了一定成效,F(xiàn)小結如下:
一、重學習指導,以學促練講規(guī)范。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“請別忽視————學生良好行為習慣的養(yǎng)成與否,關系到教育者的教育目的的成敗!比~圣陶也曾經(jīng)說過,教育的真諦就是培養(yǎng)學生的良好習慣。由此可見養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育,它的目的是教會學生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓練,使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣,克服不良行為,這就是養(yǎng)成教育的基本內涵和主要任務。
皇城村作為全國十佳小康村,皇城小學學生的行為習慣,道德素質的要求也就必須更高。我校以學習新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點,不斷規(guī)范學生的行為習慣,以樹立良好的師生形象。首先,我們認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,要求做到熟記于心,并不斷對照檢查自己的行為。
二、靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。
針對學生在上下樓梯及走廊內不按規(guī)則亂行走,且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,教育學生“請靠右慢行”,并讓值周生檢查監(jiān)督,有效地控制了學生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習慣。針對學生喜歡在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象,配合學校在對各班的課桌進行清理建檔,并定期檢查的同時,教育學生愛護課桌,保持課桌的整潔。這一措施采取后,學生在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象明顯減少了,對保持良好的學習環(huán)境起到了一定的作用。有同學就深有感觸地說:“以前在課桌上亂涂亂畫,我并不覺得怎樣,F(xiàn)在知道了,那樣做就是破壞公共財物,又破壞了良好的學習環(huán)境和設施,這是不對的!绷硗,在美化校園環(huán)境的同時,我們尊重一部分學生喜歡花的天性,讓他們親自選擇自己喜歡的花帶進學校,帶進教室,使學習環(huán)境更具優(yōu)雅。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣,配合學校的彎腰工程,我不光靠制度來約束,還以身作則來引領。發(fā)現(xiàn)同學喜愛吃零食,經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,我總是不厭其煩地在學生面前把廢物撿起,后來這些同學也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔東西了。我們說,老師的良苦用心感動了學生,在我們的校園里漸漸地學生往地上亂扔廢物的.現(xiàn)象沒有了。
三、抓實踐體驗,以情促行求內化。
經(jīng)常組織開展幫困活動,對貧困學生進行慰問和資助;組織開展了感恩演講活動和親情游戲活動。學生在一系列的活動中,不僅感受到做父母的養(yǎng)育之恩,更感受到了父母的勞累辛勤,從而激發(fā)了學生對長輩的敬愛之情,并以自己的實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。
四、在日常生活中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
為使學生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點,如我們要求學生要禮貌用語,就應該讓他們明確哪些是禮貌用語,應怎么樣使用。對長輩要尊稱“您”,不能直呼其名;向別人提出要求時要說“請”;給別人添麻煩時說“對不起”;得到別人的幫助要說“謝謝”。在生活中不管使用任何東西都要輕拿輕放,用完后要放回原位。不隨便拿別人的東西,撿到東西要上交等等。要求具體明確,學生就容易掌握了。此外,因為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異,所以我們應分層次對待,盡量具體可行,貼近學生生活,為學生所接受。
五、重視家校合作
讓孩子始終保持良好的行為習慣,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在學校是完全不同的表現(xiàn)。對此,我利用每天兩次接送孩子放學的時機,向家長了解學生在家的情況,希望家長能配合老師的工作,共同將孩子培養(yǎng)成人?偠灾,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要老師不斷地督促引導。對學生進行行為規(guī)范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學生的內在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習慣。
通過這些工作,學生的日常行為習慣有了明顯轉變。我將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我所帶的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
學生教育工作總結13
為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階,結合xx年“12.4”全國法制教育宣傳日,根據(jù)教委辦指示精神,我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園,F(xiàn)對本次活動總結如下:
一、成立領導小組,強化教師法制意識。
作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育,教師首先要有強烈的法制觀念,要知法、守法、嚴于律己,而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。因而我們以學校為核心組織,成立了學校法制教育領導小組。學校適時組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),并要求教師寫學習心得、交流法制教育經(jīng)驗體會,努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法,依法辦事。
二、營造文化氛圍,注重校園法制宣傳。
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點:他們的可塑性強,在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結進取,努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的`教育,形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木,美化校園環(huán)境;劃分清潔區(qū)域,堅持每天兩掃,保持校園潔凈;在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言,各種規(guī)范守則等,營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識,剖析法律案件,通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會,學生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對外來文化,各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此,學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座,進行法制教育主題班報評選活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務,增強了學生的自信心,提高了學習自覺性。由于思想重視,認識到位,教學效果較好。
主要工作:
。ㄒ唬、學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識,加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。
。ǘW校開辟一個法制園地,采取板報等形式,以學生學法為內容、定期搞好法制宣傳;
。ㄈ、各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報,并進行評比。
。ㄋ模㈤_展法制知識手抄報。
。ㄎ澹、根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作,掌握他們的思想動態(tài),有針對性地進行教育,向廣大學生進行法制宣傳教育,使學生人人懂得學法、知法,做守法的小公民。
總之,法制教育是學校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
學生教育工作總結14
在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程,學校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育,既是學生自身健康成長的需要,也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育,培養(yǎng)學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我校在從今年開學以來,學校搬遷兩次,新生入住,為了更好地促進學生適應高中生活并健康成長,提高學生的心理素質和心理健康水平,在上級領導的關懷下和有關專家的幫助下,新校區(qū)的心理咨詢室(溫馨之家)建設完成,并且在十二月份給學生組織了一系列的活動。下面將我校這一學期來開展心理健康教育的'情況做一總結。
。ㄒ唬╊I導高度重視,心理健康教育工作認識到位,組織落實:
1、認識到位:學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是時代教育的需要,是素質教育的需要,是不斷提高學校辦學質量的需要,是為學生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境的需要,是為學生終生不斷進步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實:我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作,主管德育的副校長直接負責,教導處具體負責組織實施。使心理健康教育有了組織上的保證。
3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中,不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例為學校重點工作之一。而且,心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃,進行總結。
(二)培養(yǎng)師資,做到心理健康教育人員落實:
1、學校從普及入手,重點培養(yǎng)骨干,先后派出多名教師參加市心理健康教育繼續(xù)教育培訓。
2、設置心理教師崗位。我校由劉靜、熊登會兩位老師但任心理健康教育專職教師,xxx由蔡玉霞、蔡延軍兩位老師但任心理健康教育兼職教師使心理健康教育工作從人員上得到保證。
。ㄈ╅_展心理健康教育的具體做法:
(1)集體教育:我們積極想辦法保證每班每周一節(jié)心理教育課,使心理教育成為學校課程的一個組成部分。
。2)個別教育:學校在今年設置了“溫馨之家”,每周定期開放,使個別心理有問題的同學單獨找談話,對談話內容還進行了記錄,跟蹤。直至問題的解決。
。3)通過心理測試,開辟心理咨詢進行心理健康教育。根據(jù)教育的需要,選擇適當?shù)臏y量表等進行測驗。這對于全面了解學生的性格,開展學生思想工作和管理工作有一定的幫助。
。4)在教師中開展心理教育知識的普及工作:
我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論,提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用,有力地推進了學校的教育教學工作。
。5)一系列心理健康教育活動的開展:
為豐富學生的課余生活、促進學生的身心健康,發(fā)展學生藝術、體育技能,豐富校園文化,我校于12月舉行了女生跳棋比賽、男子象棋比賽、全校書法、繪畫比賽、集體跳長繩、個人跳繩、踢毽子以及全校跑操比賽。在本次活動中學生積極參與,全體教師為學生準備了一頓豐盛的藝術、體育等活動大餐。
除了上好學生的心理輔導課以外,我還盡量的做好學生的個體輔導,因為學校搬新校區(qū),很多設備、多媒體都不完善,因此學生的講座,團體輔導沒有辦法進行,因此只有充分利用好學生的心理健康教育課。
心理健康教育工作正在受到人們重視,我們在這方面經(jīng)驗是不足的,為了不斷提高心理健康教育的水平,我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。
學生教育工作總結15
二河完小遠程教育學生培訓工作,在二河完小的正確領導下,根據(jù)二河完小提出的任務和要求,結合我校實際,全面開展我校學生培訓教育培訓工作,取得了一定的成效,F(xiàn)總結如下:
一、基本情況。
全校共有129個學生。在以前或多或少接觸過學校舉行的一些培訓。
二、培訓內容。
按照新時期校級學生教育培訓工作的要求,堅持注重實際、實用、實效的原則,科學設置培訓內容。主要突出以下幾個方面:
1、小學課程方面的培訓。
2、安全知識培訓。
3、法制知識培訓。
三、培訓方式。
培訓采取專題輔導與座談討論、外出參觀的形式結合起來。培訓時主要以教師為學生授課。
四、主要做法。
1、加強領導,提高培訓工作的計劃性。充分發(fā)揮牽頭抓總作用,成立了校級干部培訓教育工作領導小組,制定下發(fā)了《20xx年度校級學生培訓計劃》。切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng)新培訓模式,調整辦學思路。按照“兩擴”的思路,創(chuàng)新培訓模式。“兩擴”,一是擴大培訓面,把以往培訓校支書、主任為主擴大為培訓在編校干部為主;二是適當擴充辦班時間,將以往每期培訓班1學時左右培訓時間改為2學時。
3、創(chuàng)新培訓內容和方式。按照“嚴格管理、注重實效”的要求,學生思想的培訓工作,把國家現(xiàn)行法律法規(guī)和小學課程為重點課程,著重提高學生的法律意識和增加知識點。同時,積極探索和創(chuàng)新培訓方式方法,學習借鑒一些先進的教學方法和手段,不斷提高培訓的.效果。
4、創(chuàng)新管理理念,加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度,每期培訓班均成立班委會,學生干部編成若干學習小組,全體學生編定座位,對號入座,每天安排一名教員值班,上課前點名,強化考勤制度。
五、存在的問題和不足。
我校學生教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足:一是學生受培訓次數(shù)太少;二是部分學生對學生培訓工作缺乏正確的認識,參訓和組織安排學生培訓的積極性不高,存在應付的思想。
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