學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作總結(jié)1
涿鹿縣初級中學(xué)創(chuàng)建于1975年，是由原涿鹿縣初級中學(xué)和涿鹿鎮(zhèn)中學(xué)合并而成的一所全縣規(guī)模最大的公辦初級中學(xué)。2011年11月，學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)，校園占地面積104畝，建筑面積38498.2平方米，主要有教學(xué)樓三幢、實驗辦公綜合樓一幢、學(xué)生餐廳一幢、學(xué)生公寓兩幢�，F(xiàn)有60個教學(xué)班，3000多名在校生，235名教職工。
近年來，涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)在以董啟柱校長為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，堅持以社會主義核心價值體系為宗旨，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》為指導(dǎo)，全力打造特色校園文化，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，促進了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校先后被評為河北省文明學(xué)校，2012年又被國家教育部確定為全國義務(wù)教育階段信息化試點學(xué)校（全省僅有22所），張家口市“基層平安建設(shè)示范單位”、張家口市“校園文化建設(shè)工作先進學(xué)校”、張家口市五星級學(xué)校和群眾滿意的學(xué)校，被張家口市教育局確定為全縣唯一一所“全面提升教育水平工程”試點初中。
我校從2012年春季全面啟動省級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動，從成立組織、加強領(lǐng)導(dǎo)到建章立制、明確責任，從師生互動、全員參與到投資環(huán)保、美化校園，一步一個腳印，不斷豐富活動內(nèi)容，有序開展創(chuàng)建工作，取得了良好的成效。
一、提高認識，健全組織，加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)
人類進入二十一世紀，環(huán)境問題越來越成為制約經(jīng)濟發(fā)展乃至威脅到人類生存和發(fā)展的嚴峻問題。學(xué)校清楚地認識到，“可持續(xù)發(fā)展”成為經(jīng)濟、社會和人類自身追求的重要發(fā)展目標，保護環(huán)境就是保護人類自己；要保護好環(huán)境就必須依靠教育的力量，學(xué)校作為環(huán)境教育的重要陣地，要義不容辭地承擔起這一社會責任；“綠色學(xué)�！钡膬�(nèi)涵就是運用生態(tài)經(jīng)濟學(xué)理論，充分調(diào)動校內(nèi)外一切資源，努力實現(xiàn)學(xué)校和人的“可持續(xù)發(fā)展”，尤其是要培養(yǎng)具有很強的可持續(xù)發(fā)展能力的人；創(chuàng)辦“綠色學(xué)�！笔锹鋵嵨覈翱沙掷m(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是二十一世紀學(xué)校發(fā)展的科學(xué)要求，是學(xué)校自我生存、持續(xù)發(fā)展的重要保證。因此，我校堅持把它作為一種辦學(xué)理念，貫穿到整個辦學(xué)過程中，滲透到教育、教學(xué)、管理每個方面，“讓綠色永駐孩子心底，讓學(xué)生都來保護環(huán)境”，以求得人與環(huán)境、人與自然、人與人的和諧發(fā)展，為社會的繁榮、人類的進步做出應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校高度重視環(huán)境教育工作，一是提出了明確的工作思路，堅持做到“三個結(jié)合”，即創(chuàng)建綠色學(xué)校與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，環(huán)境教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，環(huán)境教育與規(guī)范學(xué)生的行為習慣相結(jié)合，不斷培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和文明的習慣，不斷提高師生的環(huán)境意識，不斷充實學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵。二是成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員。小組成員分工明確，責任到人，實行一級抓一級，一級對一級負責。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，統(tǒng)一思想認識，明確職責與分工，把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。三是召開全校師生大會，校長對全體師生進行了創(chuàng)建“綠色學(xué)�！眲訂T，宣講創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和要求，提出創(chuàng)建工作的目標、措施。四是把創(chuàng)建工作納入目標管理，將工作開展情況和成績作為評價相關(guān)處室工作的重要依據(jù)。五是經(jīng)常召開專題會議，對這項工作的實施情況進行定期研究檢查，對照落實。六是聘請了環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)到校進行環(huán)保宣傳，舉辦講座，提高廣大師生的環(huán)保理論水平。
二、規(guī)范管理，關(guān)愛學(xué)生，將環(huán)境保護和人文關(guān)懷落實到學(xué)校各項工作中
1、制定有關(guān)環(huán)境保護規(guī)章制度
查，對照落實。六是聘請了環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)到校進行環(huán)保宣傳，舉辦講座，提高廣大師生的環(huán)保理論水平。
二、規(guī)范管理，關(guān)愛學(xué)生，將環(huán)境保護和人文關(guān)懷落實到學(xué)校各項工作中
1、制定有關(guān)環(huán)境保護規(guī)章制度
為了落實環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標，學(xué)校根據(jù)自身實際，先后制定了一些規(guī)章制度，如：《校園環(huán)境管理規(guī)定》、《校園環(huán)境衛(wèi)生制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《宿舍衛(wèi)生制度》、《實驗室管理及賠償制度》、《辦公室電器使用制度》、《環(huán)境教育獎懲制度》等，這些制度對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了范本，也增強了全體師生的環(huán)保意識。
2、采取有效的環(huán)境保護方法措施
為了規(guī)范師生的行為習慣，提高師生的環(huán)保素養(yǎng)，學(xué)校還采取了一些硬性措施，一是徹底清除白色污染，校園里不許使用難于處理的塑料制品，校門衛(wèi)、值班人員嚴格檢查，將白色垃圾堵在校門之外。二是設(shè)立環(huán)保管理監(jiān)督員，專人專管，全面檢查水電使用，花草保護情況。常檢查，常通報，�？偨Y(jié)，對破壞環(huán)境、浪費水電的人員依照有關(guān)制度進行嚴肅處理。三是把環(huán)保意識、衛(wèi)生習慣作為考核師生、評比先進的重要內(nèi)容，強化對每一個人、每一個學(xué)科組、每一個處室的管理，校園由此得以凈化，真正達到環(huán)境育人的`目標。四是教育處把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)，分給每一個班級包干保潔與管理，在“綠色行動”中堅持環(huán)境教育和勞動教育相結(jié)合的原則，我們要求學(xué)生愛護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境、保護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境，堅持做好每天的保潔和每周的大掃除工作，組織學(xué)生參加愛校勞動，開創(chuàng)了全員參與、人人參與、個個動手的局面。五是在全校師生中，開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等“勤工儉學(xué)”活動，提出不開“長明燈”，不流“長流水”的號召。這些做法不僅使每一個學(xué)生增強了責任意識，鍛煉了勞動能力，而且使他們體驗到一種收獲和成功的快樂。
三、課堂教育，學(xué)科滲透，逐步提高師生的環(huán)保素質(zhì)
為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，使環(huán)境教育內(nèi)容落實到各門學(xué)科教學(xué)中去，以完成教育部環(huán)境教育專題教育大綱要求的環(huán)境內(nèi)容，學(xué)校要求全體教職員工人人樹立八大綠色教育理念，即平衡理念、和諧理念、循環(huán)理念、多樣性理念、資源理念、以人為本理念、規(guī)則理念和可持續(xù)發(fā)展理念。
在安排教學(xué)進度時，不僅引入環(huán)保教育內(nèi)容，而且還要求各科教學(xué)要重視環(huán)保思想和可持續(xù)發(fā)展理念的滲透，每一位教師都要用自己的智慧發(fā)現(xiàn)最佳的教育切入點，精心備課，認真設(shè)計教案，廣泛應(yīng)用實驗、啟發(fā)、互動等形式，全面滲透環(huán)境教育，切實增強學(xué)生的環(huán)保意識和對堅持可持續(xù)發(fā)展重要性的認識。在教學(xué)過程中，老師們結(jié)合所授課程，積極把相應(yīng)的環(huán)保知識、環(huán)境形勢與動態(tài)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生，把教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保教育有機地結(jié)合起來，這不僅拓寬了學(xué)生視野，而且也使他們更深的認識到環(huán)保的意義，從而樹立強烈的環(huán)保意識。例如化學(xué)教師在講授《硫和硫的化合物》時，就列舉了大量實例，像“八大公害”、“海灣戰(zhàn)爭”等，地理教師在講授《能源的利用》時，就列舉了諸如“煤礦過度開采造成地面下沉”、“江海污染致使人的飲用水匱乏”、“林木過度砍伐導(dǎo)致沙塵暴的出現(xiàn)”等等。這些事例對學(xué)生產(chǎn)生了強烈的震撼，他們認識到只有走可持續(xù)發(fā)展的道路，才能擁有碧水藍天，才能擁有美好的生活。結(jié)合研究性學(xué)習，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下撰寫了一大批具有一定深度的論文，如《重金屬對水污染的調(diào)查》、《河水資源的保護和利用》、《寵物熱對社區(qū)生活的影響》等。
開發(fā)校本課程，編入環(huán)境教育的知識內(nèi)容。涿鹿是中華文明的重要發(fā)祥地，三祖文化跨越五千年的時空，是中華民族悠久歷史文化的根源所在。因此，學(xué)校組織教師編寫了《我的家鄉(xiāng)——涿鹿》、《三祖文化》、《禮儀教育》等校本課程，課外組織師生到黃帝城、三祖堂、合符壇等校外教育基地參觀訪問，讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好情感，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和環(huán)保意識。
開展環(huán)保滲透教學(xué)，教師們開闊了視野，拓寬了知識面，教育教學(xué)水平也隨之提高。有的教師將環(huán)保教育作為愛國主義教育的有力抓手，在教學(xué)中充分利用，取得了不少好的經(jīng)驗。許多教師結(jié)合環(huán)保教育，撰寫了有一定深度的論文，制作了一批有價值的課件。如老師的論文《沙塵暴功勞初探》、《走進轉(zhuǎn)基因食品》、《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略——保護環(huán)境的必然選擇》等都有一定的學(xué)術(shù)價值。學(xué)校環(huán)保滲透教學(xué)提高了教師的課堂教學(xué)水平；課堂環(huán)保教育，搭建了學(xué)生心中的綠色長城，環(huán)保教育落到實處，收到了實效。
四、拓寬渠道，強化引導(dǎo)，不斷提高環(huán)境教育的水平
要提高學(xué)生的環(huán)保意識，就要讓學(xué)生去體驗、去實踐，所有的教育思想、教育理念必須要放在生活中，走到社會里，在實踐活動中進一步延伸和升華，才能使學(xué)生真正理解其意義進而轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)。
1、積極開展校內(nèi)常規(guī)環(huán)保教育活動，具體做法有：（1）開展文明班級評比活動，讓學(xué)生從細處著眼，從小事做起；
不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物，不亂寫亂畫等。（2）利用校園廣播進行環(huán)保宣傳，以激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境，愛我校園的熱情。（3）學(xué)校圖書館專設(shè)環(huán)境教育圖書專柜，開展讀書教育活動。（4）利用每周升旗儀式、班會和團活動進行環(huán)保教育，宣講環(huán)境保護的重要性和緊迫性。（5）在學(xué)生中開展《環(huán)境保護，從我做起》征文活動，校報《青春風采》開出專欄登載同學(xué)們的優(yōu)秀作品。（6）成立各種環(huán)�；顒有〗M，如生物小組、地理小組等，并配有輔導(dǎo)教師，定期組織開展各種環(huán)�；顒�。（7）組織以環(huán)保為主題的演講比賽、書畫比賽，豐富學(xué)生的環(huán)保知識，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情，增強學(xué)生的環(huán)保意識。（8）組織師生觀看環(huán)保宣傳片、科教片。比如中央電視臺的《人與自然》、《科技之窗》等，使師生了解環(huán)保的科普知識，養(yǎng)成良好的環(huán)保道德和習慣。（9）作為河北省“心理健康教育”實驗學(xué)校，學(xué)校加強對學(xué)困生和留守兒童的幫扶引導(dǎo)，班主任和教師經(jīng)常和學(xué)生談心交流，對學(xué)生進行心理健康教育。（10）組織開展寢室文化建設(shè)活動。我校有兩千多名住校生，為使學(xué)生住得舒適，除在設(shè)施上加以改善外，創(chuàng)建寢室文化顯得更為重要，為此，宿管科動員和組織學(xué)生開展了此項活動，要求每個寢室均要整潔衛(wèi)生并進行一定的布置，或者張貼宣傳畫，或者栽盆小花，或者在桌上鋪桌布，或者在床上放布制動物等，這項活動大大美化了學(xué)生的居室環(huán)境，陶冶了學(xué)生高雅的情操，提高了學(xué)生藝術(shù)欣賞及藝術(shù)創(chuàng)造素質(zhì)。這一系列教育措施，不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更重要的是使同學(xué)們提高了對環(huán)保重要性的認識。
2、認真組織環(huán)保教育社會實踐活動。利用每年的植樹節(jié)組織專題教育活動，帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)外植樹護林；每年的“地球日”來臨之際，組織學(xué)生走出校園撿拾垃圾，到社區(qū)參加義務(wù)勞動，清除小廣告，清擦拭街道護欄，散發(fā)宣傳材料，爭做環(huán)保人士；每年的“世界環(huán)境日”，開展爭當“環(huán)保之星”活動，提高學(xué)生參與的積極性；結(jié)合研究性學(xué)習，開展地方環(huán)境考察，從身邊環(huán)境的變化，從生活質(zhì)量的變化，從公民意識的變化談體會，表看法。此外，明確要求學(xué)生在假期自發(fā)組織的活動中不要亂扔垃圾，不破壞鳥巢，救助受傷動物等，這一系列校外環(huán)保教育活動，使師生在校內(nèi)養(yǎng)成的環(huán)保習慣得到延伸和鞏固，從而變成大家的自覺行動。
五、優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展
在硬件設(shè)施建設(shè)完成以后，學(xué)校把創(chuàng)建一流的校園環(huán)境作為“綠色學(xué)�！苯ㄔO(shè)的重要目標。一方面，學(xué)校加大投入搞好校園綠化美化。學(xué)校建筑樓群的命名圍繞涿鹿“三祖文化”，給人以巨大的精神激勵。教學(xué)樓分別命名為育英樓、勵志樓和龍騰樓，行政辦公實驗綜合樓命名為崇德樓，學(xué)生食堂命名為“和合園”。男生公寓命名為“乾暉樓”，女生公寓命名為“坤華樓”。學(xué)校樓群命名文化貫穿“三祖文化、龍文化”的內(nèi)涵，呈現(xiàn)出一種厚重的文化底蘊，有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的個性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校在校園綠化工程投入200多萬元，地面硬化面積29000平方米，校園栽植了2000多棵新疆楊、柳樹、海棠樹、松樹，鋪設(shè)了草坪、栽種了鮮花。設(shè)置了大量人文景點和休憩景點，在教學(xué)樓東側(cè)設(shè)立多處石景，在石塊上鐫刻和合、融合、統(tǒng)一、修德、創(chuàng)新等文字，詮釋三祖文化；在教學(xué)樓西側(cè)設(shè)立了桃李亭，亭下有石凳，周圍種植綠色草坪，草坪中建幾條鵝卵石鋪成的小路——成蹊徑，取“桃李不言，下自成蹊”的寓意；在學(xué)生公寓樓前面設(shè)置了炎帝、黃帝和蚩尤三人的塑像，背面書寫著他們的生平事跡，增添了校園文化的歷史厚重感；兩幢學(xué)生公寓樓前建有讀書、休閑長廊—學(xué)林長廊，設(shè)置了“生命如歌，讓綠色渲染這美麗的旋律；一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”等標語，賦予了景點鮮活的生命，使景點和校園文化相得益彰。
學(xué)校注重走廊文化，開辟了“千古文明開涿鹿、三祖的傳說，炎黃帝戰(zhàn)蚩尤、歷史典故”等板塊專欄，以生動形象的圖片、文字記述了在涿鹿發(fā)生的阪泉之戰(zhàn)、涿鹿大戰(zhàn)、釜山和符、修筑都城等戰(zhàn)爭，講述神農(nóng)嘗百草、皇帝蛟龍、后羿射日等歷史傳說，使學(xué)生了解涿鹿歷史，提高涿鹿在學(xué)生心目中的地位。
漫步校園，綠樹掩映，青草依依，到處綠波蕩漾，春意盎然；花園里，花壇上，噴泉邊，書亭旁，花藤疊翠，綠葉滿枝。古典園林與現(xiàn)代建筑交相輝映，自然氣息與人文色彩相得益彰，無不顯現(xiàn)出涿鹿鎮(zhèn)初級中學(xué)俊彥輩出，碩果累累的雍容與雅致。
另一方面，學(xué)校加強管理力度，改進管理方法。全校所有公共衛(wèi)生間全部安裝節(jié)水龍頭；所有花草樹木標上銘牌目錄。為了營造濃厚的氛圍，學(xué)校利用一切可利用的場所對學(xué)生滲透環(huán)保教育，水龍頭邊“請節(jié)約用水”的提示，圖書館里“請你悄悄帶來寧靜，讓我默默奉獻真諦”的提醒，草坪上“小草是生命，腳下請留情”的告白，以及垃圾箱上“可回收”與“不可回收”的警示。這些看似無聲的景物形成了校內(nèi)濃濃的教育氛圍，引人注目，引人駐足，也極大地提高了師生的環(huán)境意識、技能、態(tài)度價值觀和行為等環(huán)境因素。
隨著創(chuàng)建活動的不斷深入，廣大師生對環(huán)境保護的關(guān)注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強，同時，學(xué)校節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張，保護校園內(nèi)一花一木等措施的實施，每年給學(xué)校減少支出數(shù)萬元，節(jié)約了成本，提高了辦學(xué)效益，更重要的是學(xué)校內(nèi)人與人之間的關(guān)系也越來越融洽了，員工們心往一處想，勁往一處使；同學(xué)們熱愛校園，自主學(xué)習的意識增強了，“爭創(chuàng)一流學(xué)校，爭當先進教師，爭做優(yōu)秀學(xué)生”已形成濃厚的氛圍，學(xué)校展現(xiàn)出人與自然和諧、人與人和諧的良好局面。
學(xué)校工作總結(jié)2
本學(xué)期xx小學(xué)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)和精細化管理，扎實推進課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力于提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強化學(xué)校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1、加強德育隊伍建設(shè)，強化年級管理主體地位
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。
2、堅持常規(guī)教育陣地，加強養(yǎng)成教育導(dǎo)向
�。�1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認真學(xué)習《小小學(xué)守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣。
�。�2）充分利用課堂及課外等加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
我們著重在課堂上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
�。�3）深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動。
促進學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個人行為，塑造文明的形象。
二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作。學(xué)期初，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動，進入實質(zhì)性的實施階段。一學(xué)期以來，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色，進行了一系列的構(gòu)建活動。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理
�。�1）改進業(yè)務(wù)學(xué)習，研學(xué)結(jié)合
在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習中開展研討和學(xué)習兩結(jié)合的方式，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案，帶領(lǐng)教師們認真學(xué)習領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課、上課、作業(yè)、評課等教學(xué)實踐活動落實高效課堂建設(shè)。
�。�2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實。促使小學(xué)科教師重視改進自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進而轉(zhuǎn)化，形成長足進步。
2、深入實施，多層次開展課堂教學(xué)研究活動
圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。
3、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進步
切實改變了具有外在強制的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習體驗，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習的歡樂與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)管理，以活動促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發(fā)展。
三、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作
1、加強教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習的機會，將學(xué)習所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來。
2、加強師資隊伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項活動，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地、布置好環(huán)境、準備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。
3、加強安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責任重大，要加強門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責任感，認真履行門衛(wèi)職責。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的.設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六、今后工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。
學(xué)校工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作小結(jié)：
一、德方面
教師是“人類心靈的工程師”，因此學(xué)生需要加強兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好榜樣即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做教師的好同學(xué)、做教師的“好媽媽”、做學(xué)生的好同事、做教師的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不懲罰或變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的課堂行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“xxx”鼓勵學(xué)生給我提意見，并仔細回答學(xué)生強調(diào)的每一個難題。課后，我一直走進房間、宿舍，與教師一起參與課外活動，加強與教師的交談交流。當學(xué)生遭到挫折時，適時地予以學(xué)生引導(dǎo)，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的一生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。
二、能方面
教好書是學(xué)生的基本職責之一，為了提升自己的理論修養(yǎng)水準，增強教師人格氣質(zhì)，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅持向同行的'同學(xué)們“取經(jīng)”、交流。在課堂過程中，我把每一節(jié)課都只是公開課去準備，首先精讀教材，把握課堂重難點，再查閱資料，把每份教案都只是一項項目去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于教師的生活實際，精選師生感興趣的課堂素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)子在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標。
三、勤方面
本學(xué)期，在課堂方面，我擔任了高中高二四個班的地理課堂工作或者初一初二四個班的雙語教學(xué)工作。此外，還負責每日一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我訓(xùn)練的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這種工作中，我堅持總結(jié)與思考，在每一個方面都寫有工作經(jīng)驗，不斷優(yōu)化，提高工作強度。
四、績方面
1、在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其它同學(xué)的一致認同。期中考試，我所帶的學(xué)校，總體來說，成績很好。
學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)期，我校遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本學(xué)期我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
2、堅持“日查周評”工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學(xué)生文明行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學(xué)風。
4、每周一學(xué)校利用升旗活動進行國旗下演講和中華經(jīng)典誦讀，同時校值周領(lǐng)導(dǎo)對上周的“八比”活動進行總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗并進行安全教育。
5、學(xué)校慶�！傲弧迸e行了文藝匯演活動；同時學(xué)校為底張學(xué)區(qū)舉辦“六一”兒童節(jié)慰問暨校園文藝展演活動特排練了扇子舞“好日子”。
二、教育教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量，我校開展了以下工作：
1、開學(xué)初教導(dǎo)處有條不紊的做好學(xué)生報到注冊工作和轉(zhuǎn)出學(xué)生和轉(zhuǎn)入學(xué)生的相關(guān)工作，并及時上報教育學(xué)區(qū)。
2、制訂了學(xué)校的請假制度、考勤制度、質(zhì)量獎懲制度、西蔣小學(xué)生在校一日要求、作業(yè)和教案檢查制度及領(lǐng)導(dǎo)、教師的推門聽課制度等,并在實際的教學(xué)工作中進行落實。如，教案和作業(yè)一月一次不定期檢查，并及時公布檢查結(jié)果，對于出現(xiàn)的問題督促教師及時改正，屢教不改者，學(xué)校給予嚴厲處罰。
3、組織了兩輪高效課堂賽教活動，并在全校推廣好的教法和學(xué)法。調(diào)動教師們“爭優(yōu)創(chuàng)先”的積極性；同時學(xué)校通過作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的作業(yè)書寫存在很多問題，特舉辦了一次“硬筆書法比賽”活動，旨在調(diào)動學(xué)生們寫好鋼筆字的好的學(xué)習習慣。
4、嚴格按照學(xué)校的教師考核制度對全體教職員工進行考核（師德，安全，教案，作業(yè)，資料，早操，輔導(dǎo)和臨時性工作等），獎勤罰懶，調(diào)動教師們的教學(xué)積極性。
5、教研活動以區(qū)教育局高效課堂為抓手，學(xué)校以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為突破口，努力推動我校的教研教改工作，在每周進行的教研教改活動中，我們總結(jié)出了許多好的教法和學(xué)法。
6、認真組織每一次考試工作，及時評選出考試中各班涌現(xiàn)的優(yōu)秀生和進步生名單，并在學(xué)校的宣傳欄進行張貼公布，調(diào)動其他學(xué)生努力學(xué)習爭當優(yōu)秀生和進步生積極性；教導(dǎo)處組織六年級教師進行小升初命題方向研究，三位教師根據(jù)歷年考題方向制定有效的復(fù)習計劃，復(fù)習工作有條不紊的進行，在6月x日小升初考試中，我校六年級考生全部參加考試，考試工作圓滿結(jié)束。
7、根究學(xué)區(qū)五月份公布的月巡查問題，我們及時整改，抽掉教室里老師的`凳子，要求教師上課時要注意自己的言行舉止，并在五月底組織全體教師在會議室進行集體備課工作。
8、期末我們努力做好一年級至五年級的復(fù)習工作，精心安排考試工作，同時還認真做好各種資料的收集和歸檔工作。
三、安全衛(wèi)生工作
1、制定并完善各種安全及衛(wèi)生制度。
2、本學(xué)期進行了多次以安全衛(wèi)生教育為主題的教育活動。
3、每周對安全和衛(wèi)生工作進行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。
4、多次印發(fā)各種安全衛(wèi)生宣傳資料。如，給家長的一封信、假期安全責任書等。
四、學(xué)校建設(shè)
1、開學(xué)初，學(xué)校投資3000余元新建教學(xué)樓后花園，美化校園環(huán)境。
2、學(xué)校投資1200余元更換學(xué)生桌椅65套；投資1000余元更換教師辦公桌椅，同時還用800余元購置風扇，改善學(xué)生和教師的學(xué)習和辦公條件。
3、學(xué)校投資3000余元給教師制作工作服，規(guī)范教師著裝，提升教師和學(xué)校形象。
4、學(xué)校投資1000余元粉刷校長辦公室和灶房的墻面。
五、工作設(shè)想
1、師德方面
繼續(xù)加強師德建設(shè)，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學(xué)生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識。
2、教育教學(xué)方面
�。�1）、嚴抓教學(xué)常規(guī)管理
堅持和完善教師備課制度，加強對教師備課、作業(yè)量、作業(yè)批改情況檢查力度，建立和完善檢查、督導(dǎo)機制。讓教師每一節(jié)課都有準備、有監(jiān)督，使教師的課堂教學(xué)更為有效。
(2）、開展有針對性的教學(xué)督導(dǎo)
建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課機制，聽課事先不通知，對課堂中出現(xiàn)的問題，及時與執(zhí)教教師溝通，給每位教師、每個班級、每堂課創(chuàng)造一種無形的監(jiān)控功能，促進教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做到最好，促使教師的課堂教學(xué)效果更佳。
注重對畢業(yè)班的監(jiān)控力度，把畢業(yè)班的教育教學(xué)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組要對擔任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師予以指導(dǎo)和幫助。
(3）、完善學(xué)校教育教學(xué)獎懲制度，以多種手段調(diào)動教師工作的積極性，肯定教師的工作，鼓勵教師把更多的心思花在教育教學(xué)管理工作上，促進學(xué)校的健康發(fā)展。
(4）、繼續(xù)開展書法比賽、作文比賽、數(shù)學(xué)競賽及冬季越野賽等活動，豐富教師和學(xué)生們的文化生活，培養(yǎng)他們的審美意識、競爭意識、拼博精神及團結(jié)精神。
3、安全衛(wèi)生工作
(1)、繼續(xù)完善門禁制度、上課制度等制度。
(2）、利用早操集會和班會等時間對學(xué)生進行安全衛(wèi)生方面的教育。如，防火知識、防食品中毒知識、防自然災(zāi)害知識等。
(3）、下學(xué)期在不打招呼的情況下，進行兩次安全演練活動。教會學(xué)生若碰到此類問題應(yīng)如何正確處置。
總之,我校各項工作在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,通過全校師生的共同努力,本學(xué)期,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,但還存在不足之處,如，一些教師自主學(xué)習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上,學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,新進的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后,我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時,進一步加強師資隊伍建設(shè),努力打造更多的“學(xué)科帶頭人”用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
學(xué)校工作總結(jié)5
基本概況：雙井中學(xué)校校此次參加20xx年9月——10月網(wǎng)上遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)的人數(shù)是51人。截止到20xx年10月12日全部考核合格。在此感謝師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和全體教師的積極配合，下面就此次培訓(xùn)做如下總結(jié)，通過此次培訓(xùn)讓教師對新課程改革有了更深入的理解，開闊了全體教師的教育視野，提升了我校教師的教育教研能力，讓我們的教育思想和教育行為有了確確實實的轉(zhuǎn)變與提升。我校全體教師都勵志在今后的教育教學(xué)工作中，不斷學(xué)習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時激發(fā)教師積極進取，近而提高學(xué)生的學(xué)習成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓教師培訓(xùn)的收獲落實到實際工作中去。
一、此次培訓(xùn)的深遠意義：
遠程培訓(xùn)的內(nèi)容符合我�！耙匀藶楸尽钡默F(xiàn)代教育思想理念。對于教育而言，本次培訓(xùn)就像是一場“及時雨”，不僅對理清新課改有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些困難問題提供新的.解決思路與方法，并深入到教師教育教學(xué)理念之中。
二、遠程培訓(xùn)的目的。
遠程培訓(xùn)目的是以“掌握學(xué)習理論”等先進的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)為特點的先進現(xiàn)代教學(xué)模式。我們作為教師，學(xué)生的引路人必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就教師而言，不僅在學(xué)科知識方面
得到一次全面的補充。特別是讓教師有種全新的認識與了解，從一些新的角度對培訓(xùn)進行重新解讀，加強學(xué)科整合，開闊了教師的視野，充實和完善教師的業(yè)務(wù)。
三、遠程培訓(xùn)教師的收獲：
遠程培訓(xùn)計劃體現(xiàn)了我國素質(zhì)教育的要求。特別注重他們的學(xué)習能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善于與他人合作的能力、學(xué)科整合能力等素質(zhì)的發(fā)展。遠程培訓(xùn)弘揚了我國傳統(tǒng)教學(xué)思想中“因材施教、啟發(fā)式教學(xué)”等精華。在因材施教方面，它承認學(xué)生的個性差異，允許不同特長的學(xué)生選擇不同的特長方面，注重的是學(xué)生的學(xué)習過程和學(xué)生個性發(fā)展，而非注重學(xué)生學(xué)習結(jié)果，認為每個學(xué)生只要在原有的基礎(chǔ)上，以最有效的學(xué)習獲得應(yīng)有的發(fā)展，就都是學(xué)生的收獲。遠程培訓(xùn)的教學(xué)充分體現(xiàn)了我國當前倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧社會的思想。中小學(xué)遠程培訓(xùn)不但重視啟發(fā)式教學(xué)，而且運用并加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學(xué)生的相互學(xué)習，與傳統(tǒng)的以老師問學(xué)生答為主的啟發(fā)式教學(xué)相比，更加突出了學(xué)生在學(xué)習中的主體地位和學(xué)生思考問題探索問題的主動性。
總之培訓(xùn)給我們搭建了一個學(xué)習的平臺，參加培訓(xùn)講解都是全國教學(xué)一線的專家、教授、名師，對教育教學(xué)都有自己獨到的見解和創(chuàng)新。所以在這次培訓(xùn)中不僅為教師創(chuàng)建了一個非常好的相互學(xué)習的機遇，還為教師建立了友誼的紐帶。教師深深的知道，
這次培訓(xùn)只是一個開端，關(guān)鍵是在今后的教育教學(xué)實踐中，如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些新理念與新知識，使自己的教學(xué)能更上一個新臺階，使教師的教育教學(xué)水平、教育教研水平得到落實，并在今后的教育教學(xué)工作中貫徹落實下去，使教育教學(xué)有個新的提升而努力奮斗。
學(xué)校工作總結(jié)6
一學(xué)期來，英語教研組以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，努力拼搏，開拓進取，充分調(diào)動每位教師的積極性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成績，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標�，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：
1、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。做到有計劃、有目標、有實效。各備課組通過集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，并作好活動記錄
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每兩周安排老師進行講課，集體評課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識
3、認真執(zhí)行教學(xué)五認真細則，規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。
教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。、
本學(xué)期中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：
�。�1）對設(shè)計的練習要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展。
�。�2）既關(guān)愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。
�。�3）多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。
我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，團結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興�！睉�(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。
本學(xué)期由戴老師為數(shù)學(xué)組教師進行了四、五次遠程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀大的老師也能利用遠程教育資源服務(wù)課堂。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準則，認真實施課堂的“有效教學(xué)”。
三、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的'教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。
我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實踐性學(xué)習，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
學(xué)校工作總結(jié)7
學(xué)校禁毒工作總結(jié)
一年來，我校牢固樹立“安全第一,學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校禁毒工作做到制度化、經(jīng)�；�、科學(xué)化。進一步完善了禁毒工作制度，確保了學(xué)校師生生命安全，兩千余名學(xué)生和180多名教職員工平平安安。下面將所做的工作匯報如下：
一、進一步完善禁毒制度確保安全措施落實到位
學(xué)校建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專職安全員為軸心，以學(xué)校各部門為主線，以政教員和政治教師為骨干的工作網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)校禁毒工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學(xué)校禁毒安全工作計劃。制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行禁毒安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使禁毒安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。
二、認真做好各種值班工作,切實抓好學(xué)校禁毒安全防范
認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌芽狀態(tài)。值周教師每天早上6點鐘前到崗，晚上21點后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習活動情況,特別是學(xué)生自由活動的時間和空間,學(xué)校的禁毒安全管理工作始終做到常抓不懈,確保青少年的身心。
三、強化教育，增強防范意識。
1、對上級有關(guān)禁毒安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和落實，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際，認真組織檢查，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責任落實到人。
2、以每年九月開學(xué)的“安全教育周”為契機，加強禁毒安全教育。為提高禁毒安全教育的實效，我們專門成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定禁毒安全教育活動的實施方案，開展以下內(nèi)容的活動：
�、匍_展以<<珍愛生命,遠離毒品>>為主題的禁毒安全宣講活動。邀請當?shù)嘏沙鏊哺删麄饔嘘P(guān)禁毒知識。
�、谘埛ㄖ聘毙ｉL給學(xué)生做以“珍愛生命,遠離毒品”為主題的安全知識講座。
�、廴８靼嚅_展一次以禁毒安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護；c、每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做到禁毒安全;d怎樣建設(shè)校園先進文化。
④每班刊出一期以“禁毒安全教育”為主題的`黑板報。
⑤每班召開一次以“禁毒安全教育”為主題的班隊會。
⑥組織學(xué)生觀看VCD禁毒安全教育碟片。
�、呓Y(jié)合思想品德課教學(xué)內(nèi)容加強青少年禁毒思想教育。
四、毒品預(yù)防教育富有成效。
我校在縣教體局、縣禁毒辦的關(guān)懷指導(dǎo)下，在預(yù)防毒品教育方面取得了一定的成績。我們的做法是：
1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)工作需要，我們學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，副組長由分管校長擔任，組員由學(xué)生管理處負責人、安全保衛(wèi)處負責人、團隊負責人、年級組長和擔任禁毒教育教學(xué)工作的政治老師擔任，學(xué)校禁毒教育工作在組織上得到了有力的保證。學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開工作會議，研究禁毒教育計劃、方案、措施等，并保持與縣禁毒辦、教體局的聯(lián)系，培訓(xùn)擔任禁毒教育教學(xué)任務(wù)的教師，選派人員外出學(xué)習、觀摩禁毒教育示范課，參觀禁毒教育基地，提高師資隊伍的素質(zhì)，做到人員落實，隊伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費，購買有關(guān)圖書資料等物品，做到經(jīng)費有保障。
2、提高認識，落實責任。
我們組織教職工學(xué)習有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習國家禁毒委等四委辦《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生毒品預(yù)防教育的通知》，使教職工認識到抓好中小學(xué)毒品預(yù)防教育是貫徹黨的十六大精神的具體體現(xiàn)，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護青少年健康成長的重要措施。我們將每年國際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校<<禁毒教育周>>，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，我們建立健全中小學(xué)生毒品預(yù)防教育責任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責任人的職責，繼學(xué)校與縣教體局簽定了《創(chuàng)建無毒校區(qū)目標責任書》，學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組分別與全校6個年級37個班級簽訂了《創(chuàng)建無毒班級目標責任書》，將禁毒教育列入年級、班級考
核內(nèi)容和衡量班級工作的標準，作為考核評比、晉級的條件之一，全面完成責任目標方可參加先進班級評比，創(chuàng)建未達標的班級班主任要以書面形式說明原因，并給予通報批評，限期整改。
3、寓教于樂，知法守法。
根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點和課業(yè)安排，針對不同年齡段青少年的不同特點，我們開展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動。堅持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機地結(jié)合起來，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強化禁毒法制教育；加強對弱勢學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂成長；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強教育的針對性、科學(xué)性和時效性；密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報，共商對策，保證教育的具體性和社會性；開展教育實踐活動，調(diào)動青少年拒絕毒品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認識到禁絕毒品是每個公民義不容辭的責任，積極主動的參與禁毒斗爭。
我們還充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動陣地作用，開展“六個一”活動，即閱讀一本禁毒教育書籍、撰寫一篇禁毒教育心得體會、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報、書寫一封禁毒防毒宣傳信、進行一次禁毒實踐活動。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動中，通過各種形式的宣傳教育和社會實踐活動，使學(xué)生在喜聞樂、富教于樂的課外和校外活動中接受毒品預(yù)防教育，了解毒品危害，掌握預(yù)防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
禁毒教育關(guān)系千秋萬代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠，我們將把過去取得的成績當作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗，忠誠實效搞好禁毒教育,努力把我校建設(shè)成為無毒單位。
秦安縣西川中學(xué)
學(xué)校工作總結(jié)8
學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期，我校在上級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任
學(xué)校從學(xué)期開始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長閆東軍任組長，洪新潮、方正林、李正賢、葉建華為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。明確各部門的具體職責和責任，確保學(xué)校安全工作有序開展。
二、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識。
學(xué)校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動。學(xué)校在10月和11月分別進行了應(yīng)急逃生演練、防火演練。并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。在本學(xué)期中。針對防火和應(yīng)急逃生工作中，在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。
三、完善制度，強化管理。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進一步完善了學(xué)校安全工作的`各項制度，具體的有學(xué)校防火、防傳染病、校園保衛(wèi)等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
四、立足防范，變“堵”為“疏”。
本學(xué)期來，我校一直堅持“教育為重，預(yù)防為主，標本兼治，重在治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上每一個季度都組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中
五、加強學(xué)校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。
堅持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進行全面的安全排查整改。
六、存在的問題和今后的打算。
1、社會育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學(xué)校周邊的無業(yè)人員及車輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低。大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
所以我校要進一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度；提高消防意識；積極與交通行政部門聯(lián)系，爭取在校外門口公路處有明顯標志；進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
學(xué)校工作總結(jié)9
根據(jù)豐潤區(qū)教育局的指示精神，按照新軍屯鎮(zhèn)中心學(xué)校的具體部署，我校認真搞好暑假家訪工作，現(xiàn)將工作開展至今我校的工作情況總結(jié)匯報如下：
1、我校共有學(xué)生203人，教師12人，到日前為止，我校共走訪學(xué)生108人，未走訪學(xué)生95人，走訪率超過百分之五十，未走訪戶，我校要求務(wù)必在一個星期內(nèi)走訪。
2、在家訪中，我們了解到，部分學(xué)生在假期中自發(fā)地組織學(xué)習興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結(jié)合的辦法，做到放假但不放松學(xué)習；有的`家長反映，學(xué)生在學(xué)習中遇到不少的疑難問題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時組織教師，隨時走進學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問題，教給他們合適的學(xué)習方法，幫助他們克服學(xué)習困難；在解答疑難的同時，還適當調(diào)度學(xué)生的學(xué)習進度。
3、在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)的情況，例如有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
學(xué)校工作總結(jié)10
為密切學(xué)校和學(xué)生家庭聯(lián)系、加強教師與家長的溝通，進一步發(fā)揚教師家訪的優(yōu)良傳統(tǒng)，取得家長對學(xué)校工作的理解與支持，我校暑假期間根據(jù)縣家訪工作的有關(guān)文件精神和我校家訪制度，認真組織實施了一次全員家訪活動，取得了良好的社會效果�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、明確要求
1、在家訪前，各組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2、各班級家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。
3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。以及我校與城區(qū)相比的優(yōu)勢，盡量動員我校的生源不流失
4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
5、宣揚正確的教育思想、教育方法。
6、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。7、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。避免粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。照片記錄家訪過程。
二、效果明顯，成績喜人
首先是學(xué)生的高興，看起來還是挺受歡迎的。然后是家長的高興，許多學(xué)生和父母幾乎沒什么溝通，大家各自完成自己的任務(wù)，但互不了解。父母有些干著急，可沒什么辦法。還有些家庭去了就是很好地完成了父子、或者母女的調(diào)解、矛盾化解工作。可以在送客的時候大家臉上的真誠和感激看出此行的意義。在這次家訪活動中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高。有的家長還習慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要學(xué)生不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解學(xué)生日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的家長在復(fù)習最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。而家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的'希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
共家訪143名學(xué)生，這次家訪最大的收獲是通過宣傳我校的優(yōu)勢使六年級新生絕大部分都能在我校就讀；宣傳了我校的優(yōu)勢，消除了我校要撤銷的謠言。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格考核。
1、對全校教師的家訪工作手冊進行收繳，并進行登記，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出改進的建議并且將結(jié)果記入教師檔案，作為教師考核、評優(yōu)、評職的重要內(nèi)容之一。
2、對參與教師進行經(jīng)濟補助作為電話費和車費20xx年12月
學(xué)校工作總結(jié)11
一、元月份安全工作
�。ㄒ唬┦鹿适录�
1、1月14日，電石廠5#爐氣凈化清灰發(fā)生一起一般性涉險事件；
2、1月23日，電石廠3#凈化斗提發(fā)生一起產(chǎn)閃爆事件；
（二）安全體系建設(shè)
1、做好XX年四季度安全體系建設(shè)檢查工作；對檢查結(jié)果進行了復(fù)查；
2、召開了一季度安委會、1月份辦公會、月度安全體系建設(shè)推進例會；
3、召開了安全體系建設(shè)推進會、電石廠爐氣凈化現(xiàn)場會、體系試點單位推進會3個會議；
4、修訂了安全體系考核細則，下周完成，下發(fā)安全體系考核意見；
5、元月29日開展了安全體系綜合大檢查；
6、與杜邦老師溝通，達成了乙炔、電石一車間現(xiàn)場目視化管理推進意見；并要求杜邦制定一季度可測量結(jié)果標準；
（三）安全教育
1、在電石廠召開了現(xiàn)場安全警示教育會；
2、下發(fā)了煤氣中毒事件、凈化閃爆事件學(xué)習警示通知；
�。ㄋ模┪拿鬟_標創(chuàng)建工作
1、制定了文明員工、文明崗位、公共區(qū)域、兩室一間四個考核標準；
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場管理
1、水泥廠窯尾監(jiān)測督促設(shè)備設(shè)施部更新設(shè)備，安排整改期間人工檢測；
2、完成新鮮電石渣氨逃逸檢測，檢測爆表，達到1000PPM以上。
3、制定了有毒有害、高溫物質(zhì)區(qū)域及勞保穿戴標準。
4、設(shè)備設(shè)施部開展了DCS聯(lián)鎖檢查。
二、存在問題
1、去年暴雨排放問題，困繞正常工作，亟需建立正常的溝通機制；
2、鹽礦安全生產(chǎn)許可證辦理問題，延期申請已經(jīng)到期（1.8日）；
3、安全體系建設(shè)檢查需不斷改進，突出專業(yè)化檢查，細化分組。
三、2月份安全工作
1、加強節(jié)日期間的安全生產(chǎn)工作，節(jié)前開展一次安全專題大檢查，著重查“兩重點一重大”區(qū)域；
2、修訂完善安全生產(chǎn)責任制；
3、推進乙炔站、電石一車間安全體系建設(shè)取得實質(zhì)性進展；
4、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建達標整治工作，有針對性地提出公共區(qū)域整改意見，繼續(xù)細化文明崗位責任區(qū)劃分工作，做到處處有人干，時時有人干；
5、組織開展機關(guān)職能部室安全體系建設(shè)檢查；
6、推動園區(qū)環(huán)保設(shè)施完好率檢查工作，建立專門臺賬，逐步提高環(huán)保設(shè)施完好率；
7、開展同行業(yè)重大事故安全宣傳警示活動，提高員工安全意識；
8、制定重大安全工藝指標信息監(jiān)測點信息庫，做到時時監(jiān)測，確保安全受控。
9、做好其它日常安全生產(chǎn)基礎(chǔ)性工作。
學(xué)校工作總結(jié)12
一、基本情況
根據(jù)開學(xué)日程安排，3月4日，全校教師返校，在崗教師9人全部到崗，學(xué)校組織召開了全體教師會、班主任會、并召開了轄區(qū)民辦幼兒園園長會議。3月5日學(xué)生報名，3月6日上午九點全校師生舉行升旗儀式，開學(xué)典禮，學(xué)生進班正式上課。班級數(shù)按上期的6個教學(xué)班不變，3月6日上午十點半到校學(xué)生數(shù)為214人，一年級35人、二年級37人、三年級47人、四年級34人、五年級34人、六年級27人，各類數(shù)據(jù)與信息在統(tǒng)計之中，學(xué)校將盡一切努力保證開學(xué)工作正常運行。
二、具體做法及工作特色
1、盡快組織學(xué)生入學(xué)。為了降低我校在校學(xué)生的輟學(xué)率，我們堅持“一個都不能少”的原則，對未到校的學(xué)生要進行電話聯(lián)系或家訪，本期學(xué)校學(xué)生的`返校率達100%。
2、我校嚴格執(zhí)行資雁教發(fā)【20xx】64號文件做好課程安排。做到了開齊開足學(xué)科課程。嚴格遵守作息時間。按區(qū)教育局統(tǒng)一的作息時間要求，我們擬定了學(xué)校作息時間表，落實到每個班級，保證了學(xué)生的在�；顒訒r間總量。合理安排教師的課程。教科書循環(huán)使用與管理井然有序。
3、認真落實教育局下達的學(xué)校收費通知，我校嚴格遵守該項制度的規(guī)定，決不踩紅線，決不踏雷區(qū)。
4、狠抓食堂衛(wèi)生安全，整治校園及周邊環(huán)境安全。
�。�1）、學(xué)生的安全大于天。為進一步提高我校食堂服務(wù)質(zhì)量，3月4日上午11點，學(xué)校召開了后勤工作會議及食堂從業(yè)人員會議。要求全體后勤人員及食堂從業(yè)人員提高服務(wù)質(zhì)量，增強安全意識，把學(xué)生飲食衛(wèi)生安全放在首位，一切按照國家頒布的食品衛(wèi)生“五四制”，狠抓落實，成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《食品衛(wèi)生管理制度》，為全校師生的飲食衛(wèi)生提供有利的保障。
（2）、3月5日學(xué)校進行了安全隱患大排查。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教室、圍墻、辦公室、電路、主要交通路路口、溝河池塘等進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時整改，并記錄在案。3月6日學(xué)校和特異體質(zhì)學(xué)生簽訂了安全責任書，與各班班主任，任課教師簽
訂了安全責任書，治理“三亂”責任書等。
5、3月4日，學(xué)校召開了轄區(qū)民辦幼兒園園長會，對轄區(qū)幼兒園進行了食品安全培訓(xùn)。3月5日下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對轄區(qū)幼兒園開學(xué)工作情況進行了檢查并做好了記錄。
6、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的中心是教學(xué)�！耙磺袨榱私虒W(xué)，一切服務(wù)于教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！边@是我校教學(xué)的工作目標。
為保證我校教學(xué)的正常運行，3月5日教務(wù)處將學(xué)生課本發(fā)放到位，收齊并檢查了各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃和部門計劃以及各學(xué)科教案，通過教學(xué)準備的檢查發(fā)現(xiàn)，每位教師都認真做好了開校的一切準備工作，為20xx年春季學(xué)期的教學(xué)開了一個好頭。
7、進一步完善了校園文化建設(shè)。學(xué)校在開學(xué)初購買了會議桌、學(xué)生課桌凳，布置了學(xué)校會議室，美化了校園環(huán)境，增添了學(xué)校墻面版畫及法制、德育等宣傳欄等，學(xué)校的文化氛圍日漸濃厚。
三、學(xué)校目前面臨的困難及問題
1、學(xué)校的師資力量嚴重不夠，教師偏老齡化，臨近退休的就有兩名。
2、留守學(xué)生過多，不能得到有效的管理。
學(xué)校工作總結(jié)13
學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng)建，是當前課改背景下的緊迫任務(wù)，是符合打造學(xué)習型社會的時代要求，是提高教育質(zhì)量最重要的條件。它能夠充分發(fā)揮學(xué)校成員的創(chuàng)造力，從而建立起一個符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代型學(xué)校。李烈校長講：“沒有老師質(zhì)量的提升就很難有教育質(zhì)量的提高；沒有老師的主動發(fā)展就很難有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有老師的教育創(chuàng)造，就很低難有學(xué)生的創(chuàng)造精神�！�
學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng)建不是為了學(xué)習而學(xué)習，而是通過不斷地學(xué)習提高老師適應(yīng)變革的能力、創(chuàng)新能力，從而使學(xué)校能夠持續(xù)健康的發(fā)展。對于教育工作者，應(yīng)樹立終身學(xué)習的觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不斷加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習，學(xué)以致用，在積極能動的工作中體驗到生命的價值和意義；對于學(xué)校，應(yīng)形成系統(tǒng)的學(xué)習機制，在改變陳舊落后的傳統(tǒng)教育觀念的基礎(chǔ)上，樹立以人為本的終身學(xué)習理念，使教育不斷吸納教育內(nèi)部和教育外部的新知識、新信息，并加以創(chuàng)新，以保證學(xué)校教隊伍的整體、和諧的發(fā)展。
如何創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習型學(xué)校呢？
第一、以校本研究反思為途徑
建立學(xué)習型教師團隊，在于打造一支具有較高研究能力和反思能力的教師隊伍。教師不僅具有課堂教學(xué)知識、技巧與技能，而且還具有對自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進行反思、研究、改進的能力，以及對教育的社會價值、個人價值等更廣闊的教育問題的探究、處理能力。在構(gòu)建學(xué)習型團隊的過程中，應(yīng)特別強調(diào)教師要不斷學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，不斷地進行教學(xué)，將教學(xué)理論與教學(xué)有機結(jié)合起來，并在的基礎(chǔ)上不斷進行大膽反思，不斷提高自身的教學(xué)技能，實現(xiàn)教學(xué)方式的嘗試和創(chuàng)新。學(xué)校學(xué)習型組織的創(chuàng)建也是新時期教育科研轉(zhuǎn)型的呼喚。當前，課程改革已成為全面推進素質(zhì)教育的龍頭和抓手，在這樣的大背景下，校本研究校本培訓(xùn)順應(yīng)了當前新課程改革的迫切要求，深受廣大教師的歡迎。學(xué)校學(xué)習型組織的創(chuàng)建顯然是課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵，它為廣大教師開展校本研究搭建了一個良好的活動平臺。
第二、以科學(xué)管理評價為動力
在建設(shè)學(xué)習型教師團隊的過程中，正確的評價教師，能最在限度的調(diào)動教師學(xué)習、工作的積極性，提高教師的素質(zhì)，激發(fā)教師學(xué)習熱情。然而，目前形式主義泛濫，盛行分數(shù)管理評體系，極大的阻礙學(xué)校學(xué)習組織建設(shè)的步伐，因此學(xué)校管理評價制度重建勢在必行。在構(gòu)建學(xué)習型教師組織中，我們以弘揚以人為本的思想，堅持公平、公開的原則，運用主觀評價與客價相結(jié)合，學(xué)校管理評價與教師自我評價相結(jié)合的靈活評價方法，定期對學(xué)習型組織成員的'學(xué)習情況進行考核，每學(xué)期將教師學(xué)習情況納入個人績效考核給予相應(yīng)的獎懲。最大限度地調(diào)動全體教師參與學(xué)習型團隊建設(shè)的積極性。
第三、以團體學(xué)習作陣地
團隊學(xué)習就是提高團隊成員相互配合，整體搭配，與實現(xiàn)共同目標能力的學(xué)習活動及其過程。團隊學(xué)習的意義在于：團隊學(xué)習是發(fā)展組織每個成員整體搭配與實現(xiàn)共同目標能力的過程。通過團隊學(xué)習達成共識，每一個教師愿意為團隊目標積極努力，從而增強組織的凝聚力。學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師都要確立 “團體學(xué)習”的觀念，學(xué)會合作，雙贏共進，形成取長補短、相攜互助的協(xié)作氛圍，克服不良互動。不但要重視個人學(xué)習和個人智力的開發(fā)，更要強調(diào)廣大教師的合作學(xué)習和團隊精神的形成。
第四、校長在學(xué)校學(xué)習型組織的建設(shè)中起關(guān)鍵作用
學(xué)校是傳授和創(chuàng)造知識的地方，學(xué)校更應(yīng)重視致力于學(xué)習型組織的建設(shè)。雖然學(xué)校的具體環(huán)境不同、基礎(chǔ)條件有差異，但是在邁向?qū)W習型組織的過程中，許多共性的東西是值得相互借鑒的。作為校長自己首先也要加強學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強自己的人格魅力，努力成為學(xué)者型、專家型的校長。既要在學(xué)習中給全體教師做好榜樣，也要努力使自已成為教師學(xué)習的鏡子。同時，校長還要在學(xué)校里培育一種濃厚的學(xué)習氣氛，使學(xué)生和教師得到熏陶。
學(xué)校工作總結(jié)14
在過去的一年里，我有幸參與并見證了大學(xué)學(xué)校的各項工作。作為一名工作人員，我深感榮幸和責任重大。通過不斷努力和團隊合作，我們?nèi)〉昧艘幌盗兄匾晒?/p>
我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)。在這一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注教育質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展，為我們提供了充分信任和資源支持。他們積極推動學(xué)校改革和發(fā)展，為我們提供了良好的工作環(huán)境和機會。
教育質(zhì)量一直是學(xué)校工作的核心。我們積極推動教育教學(xué)改革，加強課程建設(shè)和教師培訓(xùn)。通過引入創(chuàng)新教學(xué)方法和先進技術(shù)設(shè)備，我們努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，我們加強學(xué)生評估和考試管理，確保學(xué)生評價的公正性和準確性。
我們還注重學(xué)生的全面發(fā)展。在過去一年里，我們組織了豐富多彩的學(xué)生活動，包括學(xué)術(shù)講座、文化活動、社會實踐等。這些活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作能力，拓寬他們的視野和知識面。同時，我們也為學(xué)生提供了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，提供咨詢和支持服務(wù)，關(guān)心他們的身心健康。
我們注重與企業(yè)和社會的合作。通過建立校企合作基地和開展實踐教學(xué)，我們努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力。我們還積極參與社會公益活動，為社會做貢獻，樹立了學(xué)校的良好形象。
在工作中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，人力資源緊缺和工作壓力較大是我們工作的主要困難之一。但是，通過團隊合作和有效的溝通，我們成功克服了這些問題，并取得了突破性的進展。
為了更好地進行下一階段的工作，我們需要進一步改進和完善。我們要繼續(xù)關(guān)注教育質(zhì)量，提高教學(xué)效果和學(xué)生滿意度。我們還需要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我們還需加強校企合作，積極推動學(xué)生的.實踐教學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)。我們還需繼續(xù)改善工作環(huán)境和服務(wù)機制，為學(xué)生和教職員工提供更好的生活和工作條件。
大學(xué)學(xué)校的工作總結(jié)是一篇很有挑戰(zhàn)性的文章。在過去的一年里，我們?nèi)〉昧艘幌盗兄匾晒�，但也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。通過不斷努力和改進，我們相信學(xué)校的工作將會更加出色和精彩。我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，并且憑借我們的努力和團隊合作，學(xué)校的未來將會更加美好。
學(xué)校工作總結(jié)15
黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，構(gòu)建和諧校園大勢所趨，人心所向，
也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
我校是一所較薄弱的農(nóng)村初級中學(xué)，在這一學(xué)期中，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校立足本校的實際情況，本著務(wù)實創(chuàng)新工作作風，在發(fā)展中找差距，在差距中求發(fā)展，在構(gòu)建和諧校園方面做些探索，學(xué)校各項工作取得一定成效，得到了社會各界和家長的認可。
1、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)設(shè)師生發(fā)展的空間。
�、磐七M“四配套”工程，改善辦學(xué)條件。學(xué)校在太倉市教育局和鎮(zhèn)政府的大力支持下，協(xié)調(diào)各方力量，使我校成為省“四配套”工程的幫扶對象，學(xué)校也做好省“四配套”工程的輔助建設(shè)，更新理、化、生、勞實驗室儀器與裝備，添置體育器材，改善教師的教學(xué)條件。
�、旗柟虅�(chuàng)建成果，建設(shè)校園文化。學(xué)校鞏固省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校的基礎(chǔ)上，建設(shè)學(xué)校教育信息中心和學(xué)校的專題網(wǎng)站。同時，籌建校園文化建設(shè)，建設(shè)具有特色的學(xué)校文化，著力營造
“書香校園”，構(gòu)建團結(jié)和諧、積極向上的學(xué)校環(huán)境和校風、教風、學(xué)風建設(shè)的良好氛圍，實現(xiàn)向?qū)W習型學(xué)校的轉(zhuǎn)變，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力求把我校建設(shè)成底蘊深厚的書香校園。
�、莾艋阑@，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校在加強硬件設(shè)施建設(shè)的同時，凈化、綠化、美化校園，注重細節(jié)布局，巧設(shè)計、精安排，花草叢中的小警句、潔白墻面的師生書畫、實驗室的名人名言、樓梯走廊的小提示等，凸顯人性化設(shè)計理念，優(yōu)化育人環(huán)境，使校園的綠化、美化和文化融為一體，讓有限的校園發(fā)揮了無限的教育功能。
2、追求和諧管理，搭建師生發(fā)展的平臺。
�、艑嵭幸婪ㄖ涡＃罨贫雀母�。學(xué)校實行依法治校，以情留人，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，給優(yōu)秀教師提供展示才華的舞臺，形成具有我校特色的管理文化。學(xué)校對原有的《歸莊中學(xué)教育教學(xué)工作獎勵的具體規(guī)定》《歸莊中學(xué)教職工病事假規(guī)定》的兩項規(guī)章制度進行修訂補充完善，使考核、評價和獎勵更具有規(guī)范性和科學(xué)性。同時，學(xué)校成立了《歸莊中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》籌劃小組，擬定了《歸莊中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，并在1月18日提交校教職工大會審議通過，通過科學(xué)規(guī)劃，力爭使學(xué)校管理水平有大的飛躍，不斷開創(chuàng)學(xué)校各項工作的新局面。
�、拼_立以人為本，努力提高福利。學(xué)校充分發(fā)揮工會建章立制、廣泛參與、民主管理的職能，健全學(xué)校黨支部的保證監(jiān)督系統(tǒng)，健全教代會民主管理系統(tǒng)，采取民主集中制，廣泛征求意見，對師生和社會關(guān)注的熱點問題，堅持校務(wù)公開，采取公開、公示制度，推進學(xué)校民主化進程，實行民主理校；在全校教職工中，努力倡導(dǎo)全員參與體育鍛煉，常年開展群眾性體育活動，增強教師的體質(zhì)，提高凝聚力。
⑶凝練干部素質(zhì)，打造高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校加大人事改革力度，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，實行中層干部競爭上崗機制和教職工全員聘任制，努力形成一個能進能出，能上能下，充滿活力的用人機制。學(xué)校積極倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，努力爭先，強化領(lǐng)導(dǎo)與管理意識、融洽干群關(guān)系、構(gòu)建良好的組織文化，在政治學(xué)習、師德培養(yǎng)、新課程新理念實踐中發(fā)揮先鋒模范作用。堅持“校長全面負責，黨支部監(jiān)督保障，教代會民主參與”的管理體制，堅定不移地貫徹“依法治校、依法治教”的方針，實施“人性化管理和制度管理相結(jié)合”的管理策略，努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、開拓進取、業(yè)務(wù)過硬、廉潔奉公、作風優(yōu)良、具有戰(zhàn)斗力和凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子。
3、提升職業(yè)價值，促進教師和諧發(fā)展。
�、偶訌娐殬I(yè)教育，優(yōu)化師德素養(yǎng)。學(xué)校利用各種機會，加強對全校教職工的職業(yè)道德教育，增強法制意識、責任意識和服務(wù)意識，根據(jù)《太倉市教育局教育事故認定處理意見》，落實責任追究，加強行風建設(shè)，提高師德水平，嚴格師德教育、師德評估和師德不合格年終考核一票否決制度，杜絕體罰（變相體罰）、有償家教和教育教學(xué)責任事故的發(fā)生。同時利用每月一次黨支部活動以及黨員冬訓(xùn)活動，加強了黨員干部的模范表率作用。學(xué)校又加強后備干部的培養(yǎng)，做好團員推優(yōu)、積極分子推薦和黨員發(fā)展工作，使一批積極上進的教職工加入黨組織。
�、埔劳行１九嘤�(xùn)，優(yōu)化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
①優(yōu)化隊伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)20xx年度歸莊中學(xué)教職工代表大會通過的校級學(xué)科帶頭人評選條例，共評出了七位校級學(xué)科帶頭人，又通過了校級學(xué)科帶頭人的考核細則，促進教師向科研型、學(xué)者型邁進。同時，學(xué)校成立了校級骨干教師研修班和青年教師培訓(xùn)班，學(xué)校對教師進行不同層次培訓(xùn)，校級學(xué)科帶頭人、校骨干教師、新上崗教師三個梯隊提出不同要求，使每個層次的教師都有所發(fā)展；學(xué)校成立教學(xué)主題沙龍活動，強化教師的閱讀行為，培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)；推行以新課程理念、新教育手段為主要內(nèi)容的教師繼續(xù)教育工作。
�、谧⒅匦１九嘤�(xùn)。學(xué)校以專家引領(lǐng)、校本教研、教育科研等教師培訓(xùn)方式促進教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期太倉市教育局的督導(dǎo)室和教培研中心對我校進行了專項檢查，對教師中存在的備課和上課中的不足之處，學(xué)校進行整頓反饋再整頓再反饋的一系列活動，取得了一些實效。各教研組共開設(shè)校級公開課27節(jié)，青年教師確保了每人上好一堂匯報課。同時，加強了聽課后的評議工作，改變傳統(tǒng)教研活動的弊病，提高教研活動的實效，也注重學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，提高課堂教學(xué)實效。
�、鄯e極推進新課改。學(xué)校充分發(fā)揮師生作為校本課程開發(fā)主體的實踐作用，強調(diào)培養(yǎng)和提高師生參與管理、開發(fā)、實施校本課程的研究和創(chuàng)造能力，初步構(gòu)建校本課程、綜合實踐活動體系，不斷積累課程改革的成果。本學(xué)期，學(xué)校在北片教育集團內(nèi)部開展了一次綜合實踐活動，取得了較好的反響。同時做好蘇州市語言文字規(guī)范學(xué)校評估的迎檢工作，進一步加強“說普通話，寫規(guī)范字”要求。
�、亲⒅乜蒲信d校，優(yōu)化教師科研素養(yǎng)。 學(xué)校以蘇州市太倉市“十一五”課題研究引領(lǐng)教科研工作，將申報江蘇省級學(xué)會課題《點拔導(dǎo)學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習方式轉(zhuǎn)變策略的研究》，學(xué)校堅持以課題為龍頭，采用敘事科研法，努力做到科研與教研契合，理論與實踐統(tǒng)一，課題與課改整合，過程和結(jié)果并重，落實學(xué)校課題的分解實施工作，同時，鼓勵教師通過課題研究、撰寫教育教學(xué)隨筆論文、運用教育博客等為可持續(xù)發(fā)展注入新的活力，營造人人參與、自覺學(xué)習、相互交流、善于反思、注重積累的群眾性科研氛圍，使
“科研興校”理念深入人心，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校辦學(xué)品位。
4、關(guān)注生命成長，促進學(xué)生和諧發(fā)展。
�、乓�(guī)范育人管理，讓學(xué)生健康成長。學(xué)校嚴格按新課程要求開全課程，上足課時，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保證活動課程的課時和質(zhì)量，嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定。平時常注意學(xué)生的健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。依法辦學(xué)，嚴格按照新義務(wù)教育法，積極推進教育公平，實行教育均衡化發(fā)展，堅持就近免費入學(xué)，盡最大努力積極吸納外來人口子女，各年級實行常態(tài)編班，不分重點班、快慢班，讓每個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
�、茍猿忠缘聻橄�，讓學(xué)生學(xué)會做人。學(xué)校努力貫徹“德育為首”、“德育就是質(zhì)量”的新思路、新理念，加強和改進德育工作，充實德育內(nèi)容，拓寬德育工作的途徑，構(gòu)建全方位、立體的德育工作體系。
①加快德育校本課程的開發(fā)。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的《歸莊中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，加強學(xué)校德育校本課程建設(shè)，形成學(xué)校德育特色，完成太倉市級課題《初中生心理健康教育研究》的研究工作，加強對學(xué)生的思想教導(dǎo)和品德熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，塑造學(xué)生健全人格，優(yōu)化德育方法，提高實效。
②整合德育力量。學(xué)校調(diào)整、充實德育領(lǐng)導(dǎo)小組力量，抓好德育干部、班主任隊伍建設(shè)，強化班主任選拔聘任、培訓(xùn)考核和優(yōu)秀班集體評比制度，努力建設(shè)一支富有愛心、管理規(guī)范、技藝精湛的德育工作隊伍，重視共青團和學(xué)生干部培訓(xùn)，重視黑板報等德育陣地建設(shè)，促進學(xué)生自我教育、自治管理。
③重視學(xué)科滲透工作。重視經(jīng)驗總結(jié)，重視學(xué)科教學(xué)中的德育作用，特別要加強在學(xué)科（主要是語文、思想品德、歷史與社會）課堂教學(xué)中滲透德育教育（社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、生命教育等），提升教師的全員育人水平。
�、芗訌姺ㄖ菩麄鹘逃�。通過德育教育，增強法律法規(guī)意識，提高學(xué)法守法的自覺性，確保師生犯罪率為零，杜絕侵害學(xué)生合法權(quán)益的事件或有損教育形象的事件發(fā)生，創(chuàng)建“安全文明”校園。
�、萃貙挼掠馈崿F(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育的'有機結(jié)合，優(yōu)化社會德育教育環(huán)境，辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校、家庭聯(lián)系制度，本學(xué)期開展教師到學(xué)生居住地實地家訪的“走百家”活動，密切雙方信息交流，共同商討對策，解決實際問題。高度關(guān)注弱勢群體的教育，高度重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，建立關(guān)心幫助貧困生、單親生、后進生、心困生、殘疾生的機制，總結(jié)家園學(xué)校已有經(jīng)驗，為缺少關(guān)愛及正確的家庭教育的學(xué)生提供更多的幫助。
�、菍嵤┒嘣u價，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。評價不僅具有診斷的功能，更要發(fā)揮其教育和激勵的功能，我校采取多元化的評價體系，使每一個孩子都能看到自己在進步，用成功的喜悅來振奮學(xué)生，使每個學(xué)生都能抬起頭來走路。學(xué)校廣泛開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生良好情操。為了進一步加強和改進中學(xué)閱讀教學(xué),學(xué)校結(jié)合�！白咸佟蔽膶W(xué)社，通過活動讓學(xué)生感受書香的魅力，養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，同時挖掘?qū)W生的潛能，讓一部分有文學(xué)特長的學(xué)生脫穎而出；結(jié)合藝術(shù)節(jié)，開展書法、繪畫、器樂、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力；結(jié)合運動會，開展籃球、排球、乒乓球、競技等活動，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生能力；結(jié)合科技節(jié)，開展計算機操作、實驗技能操作大賽、小制作、科幻繪畫、讀書征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；結(jié)合社會實踐活動，開展軍訓(xùn)、種草種樹、校內(nèi)建校勞動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操和吃苦耐勞的品格，鍛煉學(xué)生堅強的意志。
總之，在本學(xué)期，我校堅持以發(fā)展為目標，在硬件資源的投入和軟件資源（師生）的優(yōu)化方面作了最大的努力，雖然取得了些效果，但是離新課改和素質(zhì)教育對教師和學(xué)校的要求相比，還相距甚遠，因此我們只有，堅持依法治校和以德治校兩手抓，促進教師的和諧健康發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會有學(xué)生的發(fā)展，最終促進學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，從而使和諧校園由幢憬走向現(xiàn)實。
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