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    2. 小學社團工作總結(jié)

      時間:2024-05-20 18:18:23 工作總結(jié) 投訴 投稿

      小學社團工作總結(jié)

        總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學社團工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學社團工作總結(jié)

      小學社團工作總結(jié)1

        XX——XX學年即將結(jié)束,回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下:

        理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

        行動一:確立社團活動目標:圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點!边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學生潛能,張揚個性特長,讓每一個學生都有一技之長的具體目標,并為每一個社團擬定了合適的目標。

        行動二:開發(fā)社團校本教材:在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查,學校擬定開設文學類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團,根據(jù)教師的輔導意向,初步安排各社團的輔導老師。學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,本學期開學后組織了社團優(yōu)習網(wǎng)教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中,老中青教師各顯才能,無論是體例編排,還是內(nèi)容選擇,都力求精益求精,一本本精美的社團教材的'出爐,贏得了工作檢查組的贊譽。

        行動三:加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別,共17個社團。 由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名,每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團課的效率。

        行動四:構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風采和學生個人成果,為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,出臺了《社團評比辦法》,根據(jù)各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團,優(yōu)秀小社員。本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作。

        本學年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎!薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。

        回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生,我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐,是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學生的興趣特長,提高了學生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。

      小學社團工作總結(jié)2

        本學期我主要是負責同學美術(shù)社團的教學。本學期同學報名參加美術(shù)社團非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這一學期的社團活動情況,雖然學生的表現(xiàn)還行,但是仍然有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動,特將這一年來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

        本學期美術(shù)社團以黌舍的事情計劃為依據(jù),按照學生的特長動身,重點培訓喜歡畫畫的學生。每周讓他們進行課內(nèi)的練,讓他們在研究各文明知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個性特長。

        一、按期組織學生進行繪畫訓練

        為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文明舉動,引導學生把本人的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,畫社每周四使用一節(jié)課的時間在美術(shù)教室展開舉動。

        每周組織畫社的學生在美術(shù)室訓練,每次都有每次的訓練內(nèi)容,對學生進行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣,以是在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

        二、培養(yǎng)學生的對美術(shù)的興趣

        有參加畫社的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過研究他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的研究,他們的研究能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所研究到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是四年級、五年級尤為突出。

        三、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學生的研究積極性。

        為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的'學生了解認識并投入到畫社中來,在黌舍的各種舉動中我們充分使用各種體式格局進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽,讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們賜與表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。一份付出一份播種,許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。

        四、培養(yǎng)學生的審美能力

        在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。

        從單純的技能、技巧研究層次提高到美術(shù)文明研究的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設一定的文明情境,增加文明含量,使學生通過美術(shù)研究,加深對文明和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文明價值觀,修養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性研究。

        五、豐富學生的課余生活

        從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到研究的樂趣,更有興趣研究了。

        當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,我們將繼續(xù)努力,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。

      小學社團工作總結(jié)3

        本學期的社團活動教學工作已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中,我主要讓學生學習簡筆畫,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養(yǎng)他們的動手能力,觀察能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

        1、由于在活動中他們體會到了簡筆畫的樂趣,所以興趣濃厚。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們的作品都很出乎我的意料,為展區(qū)增加了一抹亮色。

        2、學生的繪畫能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自自己創(chuàng)作一些作品。

        3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的`機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。

        4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

        在本學期的興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,把顏色弄得很臟;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生繪畫構(gòu)圖布局不合理,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

      小學社團工作總結(jié)4

        葫蘆社團是通過文字、圖像、多媒體等多種手段和多種形式展示優(yōu)秀葫蘆作品,使學生感知葫蘆藝術(shù)深厚的文化內(nèi)涵,將通過葫蘆繪畫、葫蘆彩塑、葫蘆烙畫等藝術(shù)創(chuàng)作過程中,以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)為宗旨,了解祖國的藝術(shù)文化,關(guān)注傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生在葫蘆圖案設計、彩塑、烙畫的技法、步驟,并分類指導,漸層深入學習,以此培養(yǎng)學生認真觀察,創(chuàng)新設計的能力,進而陶冶學生的性情,鍛煉學生的意志,提高他們自身的涵養(yǎng),使他們受到美的感染與熏陶,不斷在實踐中提升欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

        但是在這一學期的社團活動中每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時,我們從這幾方面總結(jié)了這學期社團活動的教學體會:

        一、切實的學習計劃

        在每班選拔了幾位有一定繪畫才能的學生,每周定時間、定地點的讓他們接受繪畫的系統(tǒng)訓練;而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在葫蘆繪畫的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導他們漸漸對葫蘆藝術(shù)有一定的認識和了解。

        在社團活動中,我們特別注意保護學生的`個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮葫蘆藝術(shù)特有的魅力,使學生在自己原有的美術(shù)基礎(chǔ)上有長足進步和發(fā)展。

        二、多樣的教學方法

        在本學期后半段的活動中,我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,學生對葫蘆藝術(shù)中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到葫蘆藝術(shù)創(chuàng)作所帶來的樂趣。

        同時,我們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情,從而達到較好的教學效果。

        三、長足的奮斗目標

        本社團充分尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你社團的活動,才能真正溶入葫蘆藝術(shù)的興趣中去,使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開美麗的花朵?傊,本學期工作已近尾聲,展望未來的教學工作,更應該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。

      小學社團工作總結(jié)5

        數(shù)學是神奇的世界,肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓練學生的思維活動是重中之重。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。本學期的數(shù)學思維社團活動進展順利,現(xiàn)進行總結(jié):

        一、思維社團教學活動

        1、抓出勤

        有道是:沒有規(guī)矩,不成方圓。在開班前,首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中,沒有重視的態(tài)度。學生出勤是社團展開最為基本的條件。

        2、抓紀律

        上課紀律是直接影響到教學質(zhì)量的因素。雖然為社團活動,但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格,揚長避短,營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的`課堂氛圍。在每次的社團活動中根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和發(fā)言情況實行加分、扣分制度。

        3、重備課

        社團活動備課不需要陳詞老套,但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學生興趣入手,選擇學生們感興趣的,學習起來較容易的而又有必要的活動教案,每次課前都制作好課件。

        4、重上課

        一節(jié)課的社團活動時間,怎樣抓住學生的眼球,調(diào)動學生的思緒,是門學問。結(jié)合學生年齡特點,奉行“活潑上課,輕松學習”的宗旨,給他們充分的時間,用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述,教師的作用應該是巧作點撥,而非灌輸。給學生自己說的空間,調(diào)動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了。

        二、教學思維

        組織社團活動如果局限于課本內(nèi)容,學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。平時學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在社團活動中可以應用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動來自課本,高于課本,容易引起學生的學習興趣、因此,選擇社團活動的內(nèi)容應注意新奇性,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。

        三、教學效果

        經(jīng)過一學期數(shù)學思維社團的學習,社團成員的整體數(shù)學應用能力有了較大的提高,學習數(shù)學的熱情也更加積極,同時更培養(yǎng)了學生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題,增強了他們獨立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學期的教學過程當中,我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學內(nèi)容安排上還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累社團活動教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,揚長避短,取得更大的成績。

      小學社團工作總結(jié)6

        本學期,我校一如既往的開展了豐富多彩的社團活動。

        我們手工社團主要以對各種貼畫、廢棄的紙杯等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點,將這些日常手工材料利用起來,經(jīng)過學生們的集體構(gòu)思和巧手制作,讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學生的課余生活,美化生活環(huán)境,培養(yǎng)學生的動手、動腦能力,合作意識和創(chuàng)新精神。

        手工社團的第一階段是鉆石畫創(chuàng)作,團員們提前準備不同的鉆石畫,讓學生通過看課件認識、欣賞鉆石畫,了解鉆石畫的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的鉆石畫作品。最后命題,讓團員自由創(chuàng)作練習。練習內(nèi)容從單一到復雜。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓練。

        第二階段我們進行了種子、布料手工制作練習。這一階段主要以各種糧食和各色布條這兩項材料為主,分析,學習這兩種材料的特性,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,利用手中的材料集體制作。學生對這一階段的活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。制作中,學生們互相學習、互相討論、互相研究,有的制作手法不一樣,但作品都是相似的,且有特點;有的遇到困難后,就迫不及待地把老師喊過去向老師請教;有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊:“我成功了!”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的.布藝手工教育是啟蒙教育,重在激發(fā)學生對布藝活動的興趣,并不是要教會學生多少數(shù)量的作品。布藝手工學習不但培養(yǎng)了學生的動手動腦能力也激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作精神。

        第三階段我們進行了盤中作畫的活動。先讓學生在紙盤中繪出簡單的圖畫,然后讓學生練習繪制京劇臉譜。

        本期的手工社團活動結(jié)束了。學生們在學習制作手工作品的同時,也收獲了快樂,不僅有成功的快樂,也有過程中學到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個方面:

        1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。有些學生甚至提前預定了下學期手工社團的名額。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,對下期的社團教學工作也充滿了信心。

        2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手創(chuàng)作一些簡單的紙藝手工花。

        3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會,引導學生進行比較、評價,審美能力比以前也有很大的提高。 4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

        在本學期的活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學生不夠持之以恒,不能迎難而上,遇到困難就退縮甚至退團,在學生中造成了不好的影響。有的學生在活動前不能把活動所需要的自備材料準備好,拖延了制作時間;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在下學期的社團活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。

      小學社團工作總結(jié)7

        回顧這學期英語小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

        一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣

        參加興趣小組的同學,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中,我們大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        二、拓展學生的英語知識面

        學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!

        三、增加學生口語鍛煉的機會

        說到底英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

        四、豐富了學生的第二課堂

        從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的.樂趣,更有興趣學習了。

        當然,我們的工作還存在不足,如學生的分組不夠精細,課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

      小學社團工作總結(jié)8

        一、從興趣入手,樹立信心

        “興趣是最好的老師”,是寫字教學成敗的重要因素。而興趣不是學生自發(fā)產(chǎn)生的,它有賴于教師采用恰當?shù)氖侄稳ゼぐl(fā)。我們必須注重激發(fā)學生的興趣,提升學生的寫字熱情,增強學生的自信心,培養(yǎng)克服困難的毅力。

        1、營造氛圍。教室的墻壁、黑板報都是學校寫字教學的窗口。便能營造一種書法藝術(shù)氛圍。注目觀賞,深受感染,燃起學生心中對寫字的渴望之火,讓學生喜歡寫字,樂于寫字,把寫字當成快樂的事去做。

        2、故事激勵。寫字課上,老師經(jīng)常穿插一些古代書法家學書的故事,如東晉書法家王羲 之, 為了洗筆方便,天天到門口的小池塘邊去練寫,天長日久,那池塘里的清水竟被洗黑了,被后人譽名為“墨池”。唐朝歐陽洵看到晉古碑,分析揣摩碑文,在碑前觀賞了三天才依依不舍地離去。岳飛家境貧寒,因買不起筆墨,竟用樹枝在沙土上練字。這些生動的故事,不僅能向?qū)W生傳授古人勤學苦練的精神,而且大大激發(fā)了學生寫字的積極性。

        3、活動激趣。小學生天性好勝,成功的'喜悅往往能給他們帶來無窮的力量。在寫字過程中,適當開展一些活動,如,展覽習字本,開展寫字比賽,有利于激發(fā)學生的寫字興趣,使寫字教學收到事半功倍的效果。在開展活動之前,表揚上次作業(yè)或比賽寫得好的同學,并把他們的本子或作品在班上傳閱,發(fā)現(xiàn)書寫差的同學有點滴進步,展示其取得進步的作業(yè),使他們感到自己在進步。通過開展活動,全班出現(xiàn)了你追我趕的生動場面。

        二、認真指導姿勢,養(yǎng)成習慣

        播種習慣,收獲個性。小學生寫字姿勢不正確,危害不小,輕者影響寫字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習慣;重者影響生長發(fā)育、不利于身心健康。學生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,以正確的坐姿和握筆姿勢書寫,不僅有利于書寫的規(guī)范,也有利于學生的健康成長。為了達到這一目的,要時刻注意全班每一個學生的寫字姿勢,發(fā)動同學互相督促,互相檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。我的做法是:

        1、明確要求。小學寫字教學主要是為了培養(yǎng)兒童寫字熟練的技巧,以便于日常。因此有幾個要求:

        (1)正確。此為最基本要求。即把字寫的合乎規(guī)則,遵守筆順規(guī)則,不寫錯別字,不改變字形、不多筆少畫。

       。2)端正勻稱。即把字寫得橫平豎直、間架結(jié)構(gòu)比例適當,筆畫清楚。

        (3)整齊。即全篇字大小一樣,行款人事科規(guī)則,字距合適,行距均勻。

       。4)速度。隨著技能形成要求寫字有一定的速度,但要與潦草有嚴格區(qū)別?傊,寫字要求就是要做到"對、好、快"三者結(jié)合起來即所謂技巧。用較短時間寫字而筆畫結(jié)構(gòu)正確、端正、行款清楚整齊,就是小學寫字教學總要求。

        2、編寫兒歌!缎抡n程標準》指出:“寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導!卑颜_坐姿及握筆的要點編成兒歌。如:“寫字時,要做到:坐姿:頭正、身直、腳平;握筆:擺好‘三個一’,眼離書本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳!齻一’,要做到,字寫工整視力好”。讓學生熟記成誦。

        3、學生體驗。對于學生中出現(xiàn)的問題采取反復抓,抓反復,尤其應引導學生親體驗,自悟問題的緣由,方能收到事半功倍的效果。如:過去抓學生的坐姿,握筆,只要求做到“三個一”,至于為什么要“三個一”,學生就不得而知了,常常難以堅持,現(xiàn)在,我把工作做到細微處。先讓他們執(zhí)筆寫字時靠近筆尖,學生立刻就會發(fā)現(xiàn)這樣執(zhí)筆是看不見筆尖的,為了看到筆尖,身體就得往前傾,頭向左偏,時間久了,學生感到很不舒服。告訴學生這樣不僅人易疲勞,而且容易造成近視和脊柱彎曲。再讓學生手指離筆尖稍遠些,他們就能感到腰板可以挺直了,胸部就能與桌沿一拳的距離了。這樣,使學生在體驗養(yǎng)成正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

        4、榜樣鼓勵。對坐姿和握筆姿勢非常正確的同學給予鼓勵,并讓大家看,讓身邊榜樣的力量來影響學生。

        5、家長配合。學生在家寫家庭作業(yè)的時候,讓家長督促孩子正確的寫字姿勢。這樣老師、家長、齊抓共管,能收到了良好的效果。

        三、嚴格督促,促之以行

        葉圣陶先生曾說過:“咱們天天為了實際需要而寫字,其實天天在練字”。為此,我在寫字課上,對學生反復強調(diào),一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,養(yǎng)成“提筆即是練字時”的意識。要有“提筆即是練字時”這種意識,就應該做到不管是什么場合,不管什么時間,只要提起筆來寫字,就要嚴格遵守正確的寫字姿勢。這種嚴格要求完全是為了促進學生的發(fā)展。學生在寫語文作業(yè)時,我總是認真巡視,糾正坐姿,執(zhí)筆姿勢,發(fā)現(xiàn)格式安排的不太好時,給學生提出建議或給予參照。在這里要加大特殊生的指導力度(做作業(yè)時邊寫邊玩;不認真書寫的)因為我發(fā)現(xiàn)這些特殊生只要我站在他們身旁他們就會一筆一畫,認真書寫,我一走開他們的筆就會在作業(yè)本上飛起來,不是他們不想把作業(yè)寫好,是他們還不能自覺地認真地進行書寫,這時我站在他們身旁及時地表揚及時地糾正,既能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點樹立自信,又能讓他們認真書寫培養(yǎng)習慣。

      小學社團工作總結(jié)9

        轉(zhuǎn)眼學期就過去了,足球俱樂部在X小學住了一年多;仡欉^去的幾個春秋,我們可以清楚地看到,一個充滿活力的社會正在蓬勃發(fā)展。

        這學期,在我們學校的協(xié)會和指導員的領(lǐng)導下,在全體協(xié)會干部和會員的共同努力下,足球俱樂部在各個方面都取得了一定的進步。社區(qū)組織逐步完善,社區(qū)活動逐步規(guī)范,活動主題能夠更好地體現(xiàn)自身特色,活動質(zhì)量和水平顯著提高,與相關(guān)組織和人員的合作與交流加強,促進自身發(fā)展。

        回顧上一學年以來的工作,社區(qū)為保持社區(qū)的健康發(fā)展做了一些工作,總結(jié)如下。

        1。在學年開始時,社區(qū)開展了一項新活動,共有X名新成員加入。

        2。積極開展各種社區(qū)活動,豐富社區(qū)生活,讓每個社區(qū)在活動中成長和學習,比如每周二的足球訓練,讓廣大社區(qū)更加熱愛足球,擴大了足球俱樂部在全院的知名度。并且舉辦了x足球賽,既鍛煉了干部完成任務的能力,也擴大了社區(qū)的影響力。

        3。為了提高學生的身體素質(zhì),增進班級和同學之間的友誼和文化交流,提高我們學生的足球比賽水平,展示當代小學生的青春活力和積極精神,豐富他們的課外文化生活。積極配合學校開展第X屆X運動會,做好宣傳工作,贏得了老師們的一致好評。與此同時,在這一機會的幫助下,外聯(lián)司也鍛煉了獨立解決問題的能力。宣傳部也加強了宣傳技巧,組織部也協(xié)調(diào)各部門的工作,幫助學校非常成功地舉辦了這場足球賽。

        有了以上的經(jīng)驗,我認為我們的'足球社會會更加努力,會不斷成長和提高。雖然有很多好的經(jīng)驗,但也有一些不足。比如:俱樂部會員之間的信息傳遞不到位,主要是因為我們的足球俱樂部是高校級別的俱樂部,會員覆蓋各個部門,不方便告知工作,需要我們更加努力去解決。同時,成員對參加訓練不熱心,因為很多人怕熱怕累,忽視了運動的重要性,所以要普及群眾體育精神,讓更多的學生去。

        我相信在教練和協(xié)會的幫助下,足球俱樂部將會有一個更加光明的未來和更加令人印象深刻的成就。讓足球俱樂部的名聲更加突出。

      小學社團工作總結(jié)10

        開展趣味數(shù)學活動,目的是進一步增強社員學習數(shù)學的信心,感受數(shù)學的魅力,享受數(shù)學學習的樂趣,讓社員們體驗“學數(shù)學,其樂無窮;用數(shù)學,無處不在;愛數(shù)學,受益終身”,讓大家感悟數(shù)學之美,擁有一雙用數(shù)學觀察世界的眼睛,擁有一個用數(shù)學思維認識世界的頭腦,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。通過這學期的活動,開拓了學生的知識面,學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高,下面五年(6)班就對本學期的工作做以簡單的總結(jié)。

        一、具體工作:

       。ㄒ唬┳珜懻n程綱要

        1、課程目標:(全面、恰當、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標與學習水平)

        2、課程內(nèi)容或活動安排:(突出重點,按從易到難的順序排列,涉及選擇什么樣的內(nèi)容,怎樣組織這些內(nèi)容,或安排什么樣的活動)

       。1)圍繞生活現(xiàn)象,培養(yǎng)學生綜合應用數(shù)學知識的習慣;

       。2)利用生活場景,提高學生解決實際問題的能力;

        (3)針對現(xiàn)實問題,讓學生學會合作學習、自主學習;

        (4)探究現(xiàn)實世界,為學生以數(shù)學服務社會、學會創(chuàng)造搭建舞臺。

        3、課程實施:(方法、組織形式、課時安排、場地、設備等)

        4、課程評價:

       。1)學生在學習過程中的表現(xiàn),如態(tài)度、積極性、參與狀況等

        (2)學生學習的成果

        二、課程效果

        1、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的興趣。

        有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了,而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。

        2、拓展學生知識提高學生能力。

        在“趣味數(shù)學”社團活動,很多同學在有趣的數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底,對其他學科的知識也有不同程度的理解,使他們的知識面得到很大的拓展,同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力。

        3、增加了實踐鍛煉的機會。

        由于“趣味數(shù)學”社團不僅有室內(nèi)的課堂學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的.計算上和枯燥的解題上,而更大的就是“從實踐中來,服務于實踐”,使他們意識到學習數(shù)學的用處。在我校舉行的數(shù)學競賽中我們的學生取得了相當好的成績,讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功,當然也更增加他們的數(shù)學學習興趣。

        4、給老師一個學習的一機會。

        在輔導的工作中我發(fā)現(xiàn):“趣味數(shù)學”社團活動的輔導需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研,一個學期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高,同時也加大了老師的知識面?傊,一學期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,雖然工作尚存在不足之處,但在學校領(lǐng)導的指導下,我有信心取得大的進步。使工作扎實有效,更好的開展學生潛能,促進自身的發(fā)展。

      小學社團工作總結(jié)11

        “城鎮(zhèn)小學特長固著社團研究”,是學校市級研究課題,它旨在培養(yǎng)學生的特長能力。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓練老師,因此,輔導老師在從事繁重的教育工作同時,在學習的精力上達不夠,只能憑借自己平時的語言基本功,在網(wǎng)絡中學習的一些培訓知識,對主持人社團工作進行摸索,對學生進行輔導。而主持人社團開展活動,不同于其他社團,對輔導老師的綜合素質(zhì)要求較高,它不僅要求輔導老師具備一定的理論知識,更主要的是要有相當過硬的語言基本功,而在這個社團中開展活動,輔導老師的示范性是很強的,它直接影響到訓練的效果。如果一味的講技巧,講理論知識,則枯燥無味,很難收到實效。從培養(yǎng)學校主持人角度,為學校服務的角度,主持人社團由于未在中高年級宣講,因此,招募時報名的學生都集中在幾個班級,而未在全校中高年級普及。

        針對這些問題,只有在輔導老師不斷提升自己語言基本功的情況下,全面宣傳,不斷總結(jié),主持人社團的工作才能開展的有聲有色,才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。

        本學期即將結(jié)束,回顧過去社團活動取得了可喜的成績,但也存在著不足,為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結(jié)如下:

        理念:讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

        行動一:確立社團活動目標:圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點!边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團,力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好,因材施教,努力激發(fā)學生潛能,張揚個性特長,讓每一個學生都有一技之長的具體目標,并為每一個社團擬定了合適的目標。

        行動二:在社團活動師生情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社團活動持積極態(tài)度,參與的欲望較高,他們希望社團是一個、溫暖的立體場,好玩、有趣的快樂園。根據(jù)我們對教師和學生的調(diào)查,學校擬定開設藝術(shù)類、體育類等幾類社團,根據(jù)教師的輔導意向,初步安排各社團的輔導老師。

        行動三:加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,我們逐步規(guī)范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術(shù)類、體育類等類別。

        由各社團指導老師根據(jù)學生自愿報名,每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,努力提高每一節(jié)社團課的效率。

        行動四:構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式:一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,集中展示指組織開展社團活動,展示社團風采和學生個人成果,為師生提供交流與展示的'平臺。

        回顧社團的工作,推進扎實有序,孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生。社團建設的探索與實踐,是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,發(fā)展了學生的興趣特長,提高了學生的實踐技能,初步轉(zhuǎn)變了學生的學習方式,促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,勤于反思,敢于創(chuàng)新,努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,一生的財富。

      小學社團工作總結(jié)12

        本學期,根據(jù)我校開展綜合素質(zhì)融合社團的安排,我承擔了電子小報制作社團的組織與教學工作。經(jīng)過一學期的工作與摸索,下面就小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

        一、本社團活動情況

        根據(jù)學生自愿報名與年級安排相結(jié)合的原則,本社團共開展了13次教學活動。

        二、本社團的組織與教學進展情況

        電子小報制作應用到的軟件很多,如:Word、ACDsee等,本學期結(jié)合我校五年級學生的特點,決定從最基本的Word開始學習制作電子小報。在制作過程中讓學生學會從網(wǎng)上搜索信息、保存信息,利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報,這樣不僅充分尊重他們的興趣愛好,而且也培養(yǎng)他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。

        三、經(jīng)驗總結(jié)

        1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向,它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力,我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并根據(jù)學生實際情況做具體教學,學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,因特網(wǎng)上的'信息紛雜無序,所以要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

        2、注重上機操作能力,使學習興趣持久不熄。信息技術(shù)是一門實踐操作極強的學科,學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅(qū)動教學法,明確每次活動的學習目標并設置疑難問題,讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法,給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學,保證學生充裕的上機實踐,著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時,必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情,從而提高學習熱情。

        3、發(fā)揮小老師的作用,激發(fā)學習興趣。在上機實踐中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生,這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師,對其他同學遇到的一些難題給予解答,互幫互助,共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者,發(fā)揮了學生的主體作用。

        四、存在的問題與改進措施

        個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展中,我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題,學生在上機實踐時,總有少部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成很不好的影響。其二,學生視野不開闊,這主要表現(xiàn)在不善于從大量素材中選擇合適的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

        因此,對于今后的社團活動,我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量:

        1、加強管理。按照活動內(nèi)容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡,通過任務驅(qū)動教學,提高學生利用網(wǎng)絡的效率,同時,教師也加強管理監(jiān)督,從而減少了學生在活動中的無效學習。

        2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動,通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動,開闊學生視野并提高見識。

        3、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。

      小學社團工作總結(jié)13

        “書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的”。書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格。通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化,從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時,書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑,它有利于學生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書法教育是:“全面普及書法教育,從雙姿抓起,達到人人都能‘規(guī)規(guī)矩矩書法,堂堂正正做人,人人都在書法教育中受益”。下面,根據(jù)本人一學期書法課的教學實踐,作如下總結(jié):

        一、加強“雙姿”訓練

        優(yōu)化課堂教學

        課堂教學是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學,提高書法教學非常重要。在日常教學工作上,要重視備課、上課及學生訓練等環(huán)節(jié),積極運用多種教學手段,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),改進教學方法。

        書法教育是一條線,始終貫穿在各科教學中,它還是一面鏡子,能折射出許多問題,如:學習態(tài)度、學習習慣、意志品質(zhì)等,所以,我把抓雙姿作為書法教切入點,提出了“抓雙姿,養(yǎng)習慣,寫好字,促發(fā)展”的,把“雙姿”培養(yǎng)作為一項來抓。書法教育陶冶了學生的情操,磨練了堅強的意志,培養(yǎng)了良好的學習習慣,促進了“鍥而不舍、精力專注、耐心細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,促進了良好學風的形成。

        二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

        在教學中我們常常遇到一些小問題,比如學生不愛護筆,打翻筆盒,腳亂放,緊靠桌子,在寫字過程中震動同學的桌子二年級學生年齡較小,會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候,學生沒有完全把心放進去,如果用心投入了,又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題?唐代書法家柳公權(quán)有句“心正則筆正”,問題的出現(xiàn)跟學生是否具有良好的學習習慣有很大關(guān)系。因此,我在教學生練習寫字時,要求學生做到:“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”,引導學生努力改正不良習慣。學生養(yǎng)成了良好書寫習慣后,他們的'字都有了進步。

        另外,我還要求學生在書寫前,平心靜氣,書寫時,意到筆隨。學生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴謹認真、精益求精的意識內(nèi)化;將寧靜致遠、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時,培養(yǎng)了學生為人做不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。我發(fā)現(xiàn)書法認真.端正的學生,無論是在校、在家里、在上,大都處事認真,有較強的毅力和健康的心理素質(zhì)。

        三、直觀教學

        情感體驗 在小學低年級書法教學實踐中,我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度,都深刻地到:充分提高小學書法課的課堂教學效率,必須盡力爭取使用直觀教學,特別是書法要領(lǐng)的講述,名家作品演示,教師作品的示范和學生習作的展示等。因為,強烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之,直觀教學手段的運用,有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣,提高教學效率。

        四、培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)

        學習書法,要把字寫好是一個長期工程,不是短時間可以完成的。在學習過程中,能不能堅持勤學苦練,是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上,在練字時從學生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,有毅力,要練好字,必須要求學生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當然也是可以在書法教學中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學書,比如“墨池”這些故事可以觸動學生,尤其當他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進步不大時,我就在課上練字時講一講這些故事,既有知識性,也有趣味性,一方面是提高學生積極性,一方面也是提醒學生注意,在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級原有幾位同學基礎(chǔ)較差,盡管花了工夫,卻總不見長進,他們自己也有些泄氣了,見此情景,我沒有對他們進行空洞的說教,而是通過講述書法家學書的故事,讓他們自己尋找答案,果然,他們進步很大。在書法教學中,教師如果注意培養(yǎng)學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì),這些好的品質(zhì)同樣可以促進學生其它學科的學習。

        總之,書法是一門課程。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分析,而應盡可能地挖掘書法教學中的潛在作用,使學生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識,增加審美趣味,加強道德修養(yǎng)。我們既要重視在書法教學中嚴格要求、嚴格訓練、培養(yǎng)學生的書寫技能和良好的書寫習慣,又要重視各學科教學齊抓共管,形成合力,使學生在書法教學到的技能、養(yǎng)成的習慣得到鞏固發(fā)展。

      小學社團工作總結(jié)14

        學校自開展經(jīng)典誦讀活動以來,在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期,誦讀社團的同學們在老師的帶領(lǐng)下,不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

        一、誦讀內(nèi)容:

        本期共開展了六次誦讀活動,其中五次為鑒賞誦讀,一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是:王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

        二、具體措施

        1、誦讀經(jīng)典的時間:

        每周星期五下午第四節(jié)課。

        2、具體做法:

        (1)課前準備相應專題。打印好詩文。

        (2)社團活動操作:

        課前五分鐘:社團成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的'詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習,培養(yǎng)學生大膽表達的能力,同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。

        誦讀分析階段:根據(jù)主題,開展詩文誦讀,了解詩人生平,了解詩文內(nèi)容,分析詩文背景,進行語氣指導。

        自主誦讀階段:每節(jié)課留10分鐘左右的時間,由社團成員開展小組展示,交流,互幫互學,促進提高。

        (3)社團輻射作用:

        回到班級,在課文朗讀,詩文誦讀方面大膽表現(xiàn),提高自信心。

        三、主要問題:

        1、部分社團成員膽小,主動表現(xiàn)的能力不夠強。

        2、社團成員個體差異比較大,接受能力有很大差距。

        經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,給我們帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

      小學社團工作總結(jié)15

        轉(zhuǎn)眼一學期就要過去了,足球社已經(jīng)在x小學生活1年多了了,回顧過去的數(shù)個春秋,可以清楚看見,一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。

        這學期,在我校社團聯(lián)和指導老師的領(lǐng)導下,在各位社團干部和社員的共同努力下,足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構(gòu)逐步健全,社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)社團的自身特色、活動的質(zhì)量和水平顯著提高,加強了與有關(guān)組織和人員的合作與交流,促進了自身發(fā)展。

        回顧上一學年以來的工作,社團進行了維持社團良性發(fā)展的一些工作,總結(jié)起來有以下幾點:

        1、開學初進行了社團納新活動,共納入新社員x人。

        2、積極開展各種社團活動,豐富社團生活,讓各個社團在活動中成長學習,比如每周2的足球訓練,讓廣大社團都更加熱愛足球,并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第x屆足球賽,不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力,也擴大了社團的影響力。

        3、為提高我院學生的身體素質(zhì),增強班級、同學之間的友誼和文化交流,提高我校學生的足球競技水平,展現(xiàn)當代小學生青春活力和積極向上的精神風貌,豐富同學們的課余文化生活。積極配合學校開展第x屆x賽,把宣傳的工作的做得很到位,得到了老師的一致好評。同時外聯(lián)部借助這個機會,也更加鍛煉了自己的獨立解決問題的能力,宣傳部也加強了自己宣傳的技能,組織部也更加協(xié)調(diào)的配合各個部門的'工作,協(xié)助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。

        憑借以上經(jīng)驗,我認為我們足球社會更加努力,會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經(jīng)驗,但是同時也存在一定的不足,比如:社團成員之間的信息傳達工作不是很到位,主要是由于我們足球社是一個院級社團,社員涵蓋了各個系,通知工作必要不方便,這需要我們更加努力解決,同時,社員參加訓練積極性不高,因為很多人怕熱怕累,而忽略了運動的重要性,所以我們要更加普及大眾體育精神,并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。

        我相信,在各位指導老師和社團聯(lián)的幫助下,足球社的明天會更加燦爛,成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。

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