學風建設(shè)工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的學風建設(shè)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學風建設(shè)工作總結(jié)1
為響應(yīng)學校的號召，進一步加強學風建設(shè)，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。
學風建設(shè)主題班會由班長潘宏主持，12級4班全體同學共同參加，會上望向同學首先談了關(guān)于學風建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設(shè)優(yōu)良學風應(yīng)當注重的方面也進行了熱烈的討論。大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。一個班級的優(yōu)良學習氛圍、集體的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺。
學習委員楊璐同學首先進行了發(fā)言，她介紹了本班學風建設(shè)的情況以及她本人對于學風建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的`學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
總結(jié)學委的觀點，建設(shè)優(yōu)良學風，首先要大力宣傳學風建設(shè)，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，集體中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設(shè)的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關(guān)同學在基礎(chǔ)英語學習方面將自己的學習經(jīng)驗心得與大家進行了分享。
班會的最后階段，班長講到了自己關(guān)于學風建設(shè)的看法，學風建設(shè)應(yīng)當落到實處，應(yīng)當用成績以及具體行動說話。她總結(jié)了同學們關(guān)于復(fù)習以及應(yīng)試技巧的心得，進一步讓同學們明確了現(xiàn)階段，學習是最重要的事情。為取得好的成績打下基礎(chǔ)。學風建設(shè)最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應(yīng)當前的社會需要實踐，還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。
學風建設(shè)工作總結(jié)2
20xx年12月15日15：30，我院在沈農(nóng)大講堂隆重舉行了20xx年學風建設(shè)表彰大會，校、院的許多領(lǐng)導，各級輔導員，還有多位教師班主任參加了本次活動，本次活動共歷時50分鐘。
本次活動中，學習部主要負責了對學院08～09學年各年級班級、寢室、英語四六級、優(yōu)秀單科、學習躍進等成績進行了統(tǒng)計和匯總。最終，我院評出了10優(yōu)秀學風示范班級、19個優(yōu)良學風示范寢室、99科次單項優(yōu)秀獎、6個英語等級考試優(yōu)秀獎、12個科技競賽優(yōu)秀獎、17個學習躍進獎、14個學風建設(shè)先進個人共七項獎項。在學委例會上，學習部通知了表彰大會上出席的學生代表還有獲獎同學的名單。在活動正式開始時，學習部負責了“08～09學風建設(shè)工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領(lǐng)導、學生班主任了解了工程學院在積極配合學校的號召之下，在學風建設(shè)活動中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團委學生會的共同分工協(xié)作下，工程學院20xx年學風建設(shè)表彰大會圓滿落幕。
一、
在本次活動各類成績的統(tǒng)計過程中，學習部發(fā)現(xiàn)了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學委上報材料的問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1。學委把學期班級成績填寫為全年成績（其中08級和06級出現(xiàn)問題嚴重，而且在學委例會上李老師已經(jīng)講述了如何填寫）
2。學委上報成績有個別不按時，這給學習部統(tǒng)一匯總帶來了很多不便
3。06級寢室成績上報的寥寥無幾，之后，學習部對各寢室分別走寢確認是否參加評比
4。學習部成員在電子輸入時由于粗心發(fā)現(xiàn)兩處錯誤（一處人名錯誤，一處成績錯誤），但老師和我們及時發(fā)現(xiàn)，最終及時的改正過來。
5。學習部成績統(tǒng)計本月初才完畢，所以導致表彰大會舉辦的轎遲（學習部本學期兩次活動的準備占用了不少時間，還有校學習部和校信息站的工作任務(wù)確實也很沉重）
6。表彰大會當天到場的獲獎人員到場不全（學委已經(jīng)通知了，而是由于同學個人因素）
面對以上出現(xiàn)的問題，學習部在下學期里會對具體的問題重點強調(diào)，并且讓學委在
上報各類材料時給予充分注意，我們部也會積極改進自身的工作方法，做事更加認真，多與學委溝通，積極了解學委和同學的反饋情況，從自身進行改進，和學委共同的努力下，讓我院的學風建設(shè)工作會有所成效。
二、
其中，在本次幻燈片的.制作過程中，發(fā)現(xiàn)了些許問題：
1。 學風建設(shè)材料找到的不全（其中包括幾個大型活動沒有照片材料，學習部第六屆的多種活動照片幾乎全部遺失）
2。 學習部人員有時完成工作不注重積極思考
在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學習部一定會在做事情時多思考，注重邏輯方面的培養(yǎng)。同時，更希望老師能夠在發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)各類問題時能夠批評我們，我們會積極聽取老師的建議，認真積極的改進。
當然，學風建設(shè)不會僅僅是我們學習部幾個人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導員老師，教師班主任，還有各專業(yè)課的老師共同攜手把我院的學風建設(shè)工作搞好，讓同學們注重學習的重要性和提高學習的主觀能動性。咱們院雖然在學風建設(shè)活動中取得了很多成績，但是，我院的學習確實也面臨著嚴峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報名單在學校位居首位），我確實也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學院不僅活動搞的是最棒的，學習更是剛剛的！
學風建設(shè)工作總結(jié)3
學風是一所大學治學，讀書的風氣，是師生在長期的學習，治學和學術(shù)活動中形成的傳統(tǒng)和風格。優(yōu)良的學風對于弘揚刻苦學習勇于創(chuàng)新的精神。引導大學生樹立正確的學習觀，成才觀以及學會做人做事都有積極的作用。學風建設(shè)部是日常教學活動不可或缺的一部分，它的工作主要包括以下幾個部分：
1、定時了解并解決學生在學習上存在的問題;負責對學校同學發(fā)生的違紀事件進行檢查、糾正，維護學校正常教學秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。負責學生早操、早自習、上課、晚自習、晚歸紀律檢查，確保出勤率的真實性。維護院內(nèi)各公共場所的正常秩序，并為學生會開展全院性大中型活動維持活動秩序。
2、以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為工作準則團結(jié)學生會的各部門各成員3、承當信息反饋載體，組織各系班級紀檢委員開展信息反饋工作，使用調(diào)查問卷或詢問方式多傾聽同學們的想法和收集同學們的意見和建議，及時反映給學校。
4、與教務(wù)、各系輔導員溝通，輔助他們工作，傳達教務(wù)信息，也將同學們的一些學習上的問題反映給教務(wù)。
5、配合各個部門舉行各項活動，做好相關(guān)工作，維持好活動現(xiàn)場秩序，使活動有序進行。
6、配合學校做好校風、學風建設(shè)，積極開展各項活動，營造健康向上的學習生活氛圍。
7、深入學生的課堂，進行抽查，了解學生的出勤情況。同時與老師溝通，了解上課情況。廣泛了解廣大同學對院學生會的意見和建議，負責對全院違紀違規(guī)情況進行資料收集和統(tǒng)計
8、規(guī)范全院學生干部的行為舉止樹立信息學院特色的學生干部形象，促使全院學生會協(xié)助老師更好的開展工作，并實現(xiàn)全心全意為同學們服務(wù)的宗旨。學風建設(shè)部是以為廣大同學學習服務(wù)的一個學生活動部門。通過組織多種形式的學習活動，營造良好的學習氛圍，提高學生學習的積極性和主動性，加強學生的專業(yè)技能，為全校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
一、良好學風及其基本要求
學風一般是指學習風氣，它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。
學風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。優(yōu)良學風包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題，它確定學習的方向，決定學習的動力，給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二，勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的.結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。
第三，嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn)，是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學應(yīng)有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤�！笨茖W知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。最后，科學的學習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變?nèi)f化的事物，就要以科學的世界觀和方法論為指導，否則就會走入歧途。
二、樹立良好學風是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內(nèi)容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn)，為什么學習，以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習，都是學風的問題。學習目的是成才的決定因素，有了正確的學習目的，才能有高度的學習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習？學生的回答是多種多樣的，但大多數(shù)學生能根據(jù)個人、集體、國家三重關(guān)系，把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而學習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的決定的，人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學習態(tài)度問題；學習方法是提高學習效率，達到學習目的手段，是打開科學寶庫的鑰匙�？茖W知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學的學習方法，提高學習效率。
能力是什么能力？是一個心理學概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構(gòu)成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現(xiàn)人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學生去自學和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結(jié)果大部分學生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力，學生是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，領(lǐng)導是保證。其中教師和領(lǐng)導工作的重要內(nèi)容，還在于調(diào)動學生的積極性。歸根結(jié)蒂，只有充分調(diào)動了學生的學習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。
三、培養(yǎng)良好學風，促進全面發(fā)展
良好的學風能激發(fā)師生的教學熱情，樹立積極向上的精神風貌。學風關(guān)系學校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢？首先，結(jié)合當前學校的實際，把學風建設(shè)和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，應(yīng)搞好以下的工作：
�。ㄒ唬┱_處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產(chǎn)實踐、處理社會關(guān)系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經(jīng)驗總結(jié)和概括，包括對事物的根本屬性和本質(zhì)聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的。知識是構(gòu)成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎(chǔ)；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉(zhuǎn)化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調(diào)學生學習知識的同時，把重點放在學生能力的提高上。
�。ǘ淞⑹聵I(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學習的永久性動力。
（三）嚴格要求，認真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求，要形成一個好的學風是不可能的。
其次，教師的教學和工作作風對推動學風的建設(shè)影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關(guān)系到學風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生，更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術(shù)。講究教學方法，研究教學藝術(shù)，提高教學效果，這都是學風建設(shè)的要求。
第三，建設(shè)良好學風，領(lǐng)導作風是關(guān)鍵。領(lǐng)導作風，主要是領(lǐng)導成員的精神狀態(tài)和領(lǐng)導部門的工作作風。領(lǐng)導的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。
總之，學風建設(shè)和能力培養(yǎng)關(guān)系密切，是學校社會主義精神文明建設(shè)的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
學風建設(shè)工作總結(jié)4
剛剛過去的九月，是我校的學風建設(shè)月。從宣傳發(fā)動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應(yīng)。每個清晨，校園里書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，斗志昂揚，令人振奮；教室、包干區(qū)，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得干凈整潔。
今年的學風建設(shè)月，最突出的地方在于我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設(shè)。每個班級都建立并不斷完善合作學習小組，倡導班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現(xiàn)學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的.功能會越來越完善，作用會越來越大。
十一長假結(jié)束后，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現(xiàn)進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規(guī)范，沒有重大違紀行為。
在這一個月里，通過對宿舍、文化環(huán)境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結(jié)合年管會的抽查結(jié)果和單項評比的結(jié)果，一些班級表現(xiàn)尤其突出，被評為“學風建設(shè)先進班級”。在各班民主推薦和年管會審核的基礎(chǔ)上，授予70名優(yōu)秀學生“學風建設(shè)先進個人”的榮譽稱號，并對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設(shè)先進班級的名單，他們是：
高一年級：高一（2）（3）（4）（6）
高二年級：高二（1）（5）（8）（9）
高三年級：高三（1）（4）（7）（9）
一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。
學風體現(xiàn)在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業(yè)等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業(yè)及質(zhì)量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現(xiàn)為班級文化成績在平行班中處于領(lǐng)先地位。
同學們，學風建設(shè)不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設(shè)月活動，主要的目的和意義在于進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎(chǔ)，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恒，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。
同時希望每個班級都能在原有成績基礎(chǔ)上，再查再糾，再接再厲，將班級建設(shè)為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！
學風建設(shè)工作總結(jié)5
1、責任機制的缺失，雖然在制度方面規(guī)定了責任到人，但是具體實施的時候，還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學生骨干的`模范作用不明顯，作為學生骨干，應(yīng)該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高，在學風建設(shè)月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數(shù)同學缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。
伴隨著冬天的到來，學風建設(shè)月步入尾聲。在這一個月的時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風，并不是僅僅這一個月的建設(shè)，學風建設(shè)，是一項系統(tǒng)持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持不懈建設(shè)學風。未來在我們手中，夢想即將由我們放飛。我們，新聞學院的學子們，新聞行業(yè)的后備人才，立下誓言，將奉獻出我們所有的熱情，投入學習，建設(shè)祖國。
學風建設(shè)工作總結(jié)6
20xx年12月15日15：30，我院在沈農(nóng)大講堂隆重舉行了20xx年學風建設(shè)表彰大會，校、院的許多領(lǐng)導，各級輔導員，還有多位教師班主任參加了本次活動，本次活動共歷時50分鐘。
本次活動中，學習部主要負責了對學院08～09學年各年級班級、寢室、英語四六級、優(yōu)秀單科、學習躍進等成績進行了統(tǒng)計和匯總。最終，我院評出了10優(yōu)秀學風示范班級、19個優(yōu)良學風示范寢室、99科次單項優(yōu)秀獎、6個英語等級考試優(yōu)秀獎、12個科技競賽優(yōu)秀獎、17個學習躍進獎、14個學風建設(shè)先進個人共七項獎項。在學委例會上，學習部通知了表彰大會上出席的學生代表還有獲獎同學的名單。在活動正式開始時，學習部負責了“08～09學風建設(shè)工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領(lǐng)導、學生班主任了解了工程學院在積極配合學校的號召之下，在學風建設(shè)活動中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團委學生會的共同分工協(xié)作下，工程學院20xx年學風建設(shè)表彰大會圓滿落幕。
一、在本次活動各類成績的統(tǒng)計過程中，學習部發(fā)現(xiàn)了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學委上報材料的'問題。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學委把學期班級成績填寫為全年成績（其中08級和06級出現(xiàn)問題嚴重，而且在學委例會上李老師已經(jīng)講述了如何填寫）
2、學委上報成績有個別不按時，這給學習部統(tǒng)一匯總帶來了很多不便
3、06級寢室成績上報的寥寥無幾，之后，學習部對各寢室分別走寢確認是否參加評比
4、學習部成員在電子輸入時由于粗心發(fā)現(xiàn)兩處錯誤（一處人名錯誤，一處成績錯誤），但老師和我們及時發(fā)現(xiàn)，最終及時的改正過來。
5、學習部成績統(tǒng)計本月初才完畢，所以導致表彰大會舉辦的轎遲（學習部本學期兩次活動的準備占用了不少時間，還有校學習部和校信息站的工作任務(wù)確實也很沉重）
6、表彰大會當天到場的獲獎人員到場不全（學委已經(jīng)通知了，而是由于同學個人因素）
面對以上出現(xiàn)的問題，學習部在下學期里會對具體的問題重點強調(diào)，并且讓學委在
上報各類材料時給予充分注意，我們部也會積極改進自身的工作方法，做事更加認真，多與學委溝通，積極了解學委和同學的反饋情況，從自身進行改進，和學委共同的努力下，讓我院的學風建設(shè)工作會有所成效。
二、其中，在本次幻燈片的制作過程中，發(fā)現(xiàn)了些許問題：
1、學風建設(shè)材料找到的不全（其中包括幾個大型活動沒有照片材料，學習部第六屆的多種活動照片幾乎全部遺失）
2、學習部人員有時完成工作不注重積極思考
在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學習部一定會在做事情時多思考，注重邏輯方面的培養(yǎng)。同時，更希望老師能夠在發(fā)現(xiàn)我們出現(xiàn)各類問題時能夠批評我們，我們會積極聽取老師的建議，認真積極的改進。
當然，學風建設(shè)不會僅僅是我們學習部幾個人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導員老師，教師班主任，還有各專業(yè)課的老師共同攜手把我院的學風建設(shè)工作搞好，讓同學們注重學習的重要性和提高學習的主觀能動性。咱們院雖然在學風建設(shè)活動中取得了很多成績，但是，我院的學習確實也面臨著嚴峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報名單在學校位居首位），我確實也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學院不僅活動搞的是最棒的，學習更是剛剛的！
學風建設(shè)工作總結(jié)7
歷史文化與旅游學院20xx級三班
xxxx年5月25日
有關(guān)“學風建設(shè)”的主題班會活動
活動時間：
xxxx年5月24日18：35-19：10
活動地點：
1教211
活動主持人：
XXXXXX
活動參與者：
歷史文化與旅游學院20xx級三班同學
活動目的：
為響應(yīng)學校以及學院學習部有關(guān)學風建設(shè)的號召，在輔導員崔曉樂老師的指導下，舉辦此次有關(guān)學風建設(shè)的主題班會，旨在讓同學們了解學風的科學含義與意義，從而促進同學們以更飽滿的學習熱情投入到自身的學業(yè)與充實的大學生活中，為班級、學院乃至學校的學風建設(shè)出一份力�；顒觾�(nèi)容：
學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有人的共同努力。而作為一名學生，不斷的去獲取與掌握知識是我們的本職工作。我班開展的以“學風建設(shè)”為主題的班會，旨在讓同學們更為詳細的了解學風的含義與意義后，結(jié)合自身的實際情況，制定更具實踐可操作性的方案，從而促進同學們的自我超越，共建學風優(yōu)良班級，為班級、學院乃至學校的學風建設(shè)出一份力。
首先，由主持人XXX簡要介紹了本次主題班會的背景和目的，且就“學風”一詞的定義展開，給每一個同學詳細闡述了“什么是學風建設(shè)”；緊接著，主持人介紹了“學風建設(shè)的重要性”，并結(jié)合視頻讓同學了解大學學習中現(xiàn)存的風氣狀況，觀看完視頻后，同學們發(fā)表各
自的看法，并表明在學風建設(shè)上自身可以努力的一些事；主題班會的尾聲，主持人就同學們的發(fā)言進行總結(jié)，清晰地向同學們講訴“怎么來建設(shè)我們的學校學風”的相關(guān)方法。接近尾聲的.時候，本班的客串嘉賓會計學老師王
老師，就本次主題班會進行了點評。在點評之后，她指出，年輕的我們一方面懷揣夢想，一方面又受生活各種的誘惑，而能不能成才很大程度不僅取決于我們所處的環(huán)境，更在于自身對于夢想最初的堅持。講評最后還對我們提出了“一要實踐二要堅持”的殷切希望。
最后以學風建設(shè)為主題的班會在主持人的總結(jié)講話中落幕。活動心得：
這次有關(guān)“學風建設(shè)”的主題班會，對于現(xiàn)在還是大一學生的我們，既是一次極有意義的啟迪，又是一劑定心的良藥。在了解學風建設(shè)的重要性之后，我們也結(jié)合自己的實際情況，積極探尋符合自身發(fā)展的有效措施。同時非常感謝王老師懇切的建議，我們一定會將想法變?yōu)樾袆硬⒊种院�。最后也由衷感謝學校與學院學習部、輔導員崔曉樂老師為我們創(chuàng)造了這次深入了解學風以及學風建設(shè)重要性的機會，讓我們受益匪淺。
歷史文化與旅游學院10級三班
xxxx年5月25日
學風建設(shè)工作總結(jié)8
自20xx年10月以來，電氣學院便大刀闊斧地進行了一場歷時一年的學風建設(shè)年活動。活動開展以來，收到了滿意的效果，不僅加強了學生學風建設(shè)工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初，分院相關(guān)領(lǐng)導和部門便高度重視，積極籌備，積極響應(yīng)學校學風建設(shè)的要求，努力奮斗，真抓實干，不斷探索和完善學風建設(shè)的形式和方法。樹立了以引導學生自主學習為主，以落實班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級管理，注重班級學風和第二課堂建設(shè),取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié)：
一、第一階段工作：
�。ㄒ唬┳龊眯麄骱腿鎰訂T工作。以學風建設(shè)為主線，做到人人知學風建設(shè)，事事為圍繞著學風建設(shè)開展，使得學風建設(shè)深入人心。
1、電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設(shè)年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學風建設(shè)年”活動作了全面的動員，并根據(jù)電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現(xiàn)狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、“學生活動”四個方面帶動整個學風建設(shè)年；并請學生代表發(fā)言，同時全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學風，并以我們電氣分院學風帶動整個學院學風的建設(shè)而努力。
2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設(shè)的重要意義。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。
3、各班級召開主題班會，針對各班級自身情況就“學風建設(shè)”做出相應(yīng)的建設(shè)計劃，并在日后的工作、學習中落實，以求為同學們的學習營造良好的氛圍，并帶動整個學院的學風。
�。ǘ⒏黜椫贫鹊耐晟坪吐鋵�，確保學風建設(shè)順利進行。
1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結(jié)合起來。
自律部對各個班級的正課以及晚自習定期進行檢查或者對某些班級隨即抽查，并且將檢查的結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制，各負其責，保證落實。
我電氣分院院學風建設(shè)從“教”、“學”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負責人，同時設(shè)立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的策劃、落實及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。
在學風建設(shè)中要求學生黨員、學生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設(shè)。
二、第二階段：
（一）通過各項活動貫穿整個學風建設(shè)年，落實學風建設(shè)主題思想。
1、立足專業(yè)，打造特色活動，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。上學期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月，通過開展與專業(yè)學習相關(guān)的特色活動，組織開展講座，學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動。如上單片機、PLC大賽，電子技能大賽、CAD繪圖大賽等，形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。各個班級都能積極報名參與，在剛剛結(jié)束的中我們09級一共七百多人，參加競賽的的達到150多人，這充分說明了同學們對專業(yè)競賽的熱情。
通過組織學生參加國家級、省級學術(shù)科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的`良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新，努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在20xx年全國大學生電子設(shè)計競賽中能電分院共有6個隊獲獎，全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機
自動化杯”全國大學生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設(shè)計競賽中，分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實推進學風建設(shè)。
本學年我們分別為大一、大二學生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學生進行職業(yè)生涯指導和學業(yè)指導，激發(fā)學生自主學習性，引導學生增強學習內(nèi)動力，使學生自我定位合理化、科學化。結(jié)合專業(yè)特點，堅持分類指導，做到不同階段采取不同途徑對學生進行引導，努力增強教育的針對性、差異性和實效性，引導和推動廣大學生在目標清晰的基礎(chǔ)上不斷努力學習。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動，豐富學生課余生活。
在立足專業(yè)的同時，我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式，調(diào)動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì)，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。
4、“三風建設(shè)”期間，圍繞“班風、學風、舍風”開展系列活動。本學期圍繞“樹學風正班風立舍風”為主題的三風建設(shè)，分院號召各班級積極響應(yīng)。各班級開展了以“三風建設(shè)”為主題的主題班會加強班級自身建設(shè)，并參加了有學生會學習部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動，營造良好的學風、班風和舍風，創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機，開展主題教育活動
結(jié)合分院學生的實際，分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學生基礎(chǔ)文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學教育、等各類主題教育，精心設(shè)計思想教育的主題和形式，每學期組織優(yōu)秀主題教育活動評比，進一步提高主題教育活動的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮廣大同學在思想教育中的主體作用。
�。ǘ�、強化日常管理，提高育人服務(wù)能力
1、學風建設(shè)年各項工作啟動以來，學風建設(shè)年領(lǐng)導小組和辦公室積極開展各項工作，由輔導員帶隊，聯(lián)合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習、公寓衛(wèi)生定期進行檢查，并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會常規(guī)化，每月召開學風建設(shè)小組會議、班主任會議、班長團支書會議、各班學習委會議，按時進行情況通報，指導學風建設(shè)各項工作，及時進行表彰總結(jié)，促進了學風建設(shè)。
三、第三階段：階段性總結(jié)表彰，鞏固成果，激勵先進，形成你追我趕良好學風氛圍
學風建設(shè)以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級考證方面。英語四級，09級有86人通過，10級也有12人已經(jīng)通過，有6名同學已經(jīng)通過了英語六級。計算機二級，09級通過15人，10級通過4人。中級電工證，09級全部通過，并有多人準備申報高級電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學風建設(shè)活動成果，激勵先進，上學期開展了“建優(yōu)良學風，促自主學習；創(chuàng)優(yōu)良學風班，做優(yōu)秀大學生”系列活動，對表現(xiàn)突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學生予以表彰。本學期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級在學風建設(shè)中的各方面表現(xiàn)，再表彰12各先進班級，并評選出了50名優(yōu)秀大學生，以此來表揚并且鼓勵同學們積極投入“三風”建設(shè)工作。通過表彰，鞏固先進成果，形成良好學風氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后，我們還會通過先進班級、優(yōu)秀大學生事跡報告會、座談交流會等形式，以先進為榜樣，帶動整個學院學風建設(shè)。
一年來能電分院的學風建設(shè)取得了很不錯的成果，在許多方面都有了很明顯的改善與進步，在取得這些成果的同時，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級參與學風建設(shè)活動積極性不夠、部分同學還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學專業(yè)學習不扎實等。
綜上，通過一學年的學風建設(shè)活動，能電分院嚴格的按照“學風建設(shè)年”的總體工作安排，通過老師和同學們的共同努力，分院學風已經(jīng)有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學風是一所學校的靈魂，必須持之以恒地予以關(guān)注予以貫徹實施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點而是開始，電氣學院將秉承以往的優(yōu)點，持續(xù)關(guān)注學風，建設(shè)優(yōu)良學風，繼續(xù)為了學生成長成才而努力！
學風建設(shè)工作總結(jié)9
春去秋來，送走寒冬，又迎來盛夏，時間的車輪不停的滾動，學風建設(shè)委員會辦公室踩著時間的步子，不斷前進。在即將過去的一個學期里，學風建設(shè)委員會辦公室在梁老師及其主席團的領(lǐng)導下取得了一定的成績。面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼，更多的是飽滿的熱情與信心，始終堅持以“求真務(wù)實、多干事實”為原則，以“把學風建設(shè)委員會搞好，我的責任”為宗旨，把辦公室的工作做得有聲有色，充分發(fā)揮了辦公室的組織、協(xié)調(diào)作用，做好學風建設(shè)委員會的后勤工作�，F(xiàn)將本年度學期的工作做詳細的總結(jié)。
一、以人為本，強化了內(nèi)部的管理問題
1、我們部長們堅持認真、負責的原則，處處以身作則，在工作中起積極帶頭作用，細心授教干事們，并且客觀公正的指出不足之處，但更多給予的還是鼓勵。部長的工作準則是“嚴格要求，以身作則，在鼓勵中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”。
2、辦公室的干事們也保持積極的態(tài)度，以務(wù)實為原則，對工作不推脫，無論大小事宜都認真完成，辦公室干事們的積極主動是所有成員有目共睹的。干事們的原則就是“沒有最好，只有更好，繼續(xù)努力，繼續(xù)完善”。部長與干事之間在工作上是同事，在生活中是朋友，大家一起工作，一起成長，一起為辦公室的發(fā)展而努力，一起為學生會的發(fā)展而奉獻。
二、日常工作
1、在辦公室內(nèi)部實行簽到制度，有主任親自負責，真正的做到量化工作業(yè)績。
2、為確保辦公室高效率的開展工作，辦公室實行強化管理，每人上交課程表，統(tǒng)籌安排值班時間，堅持值班制度，以便隨時處理學風建設(shè)委員會內(nèi)部的通知和聯(lián)絡(luò)工作。
3、由于辦公室的搬遷，造成了一些資料的混亂，辦公室重新對資料做了整理，進行了歸檔，使之更系統(tǒng)、更明了化。
4、為了樹立學風建設(shè)委員會的良好形象，為各位成員提供一個更加整潔、舒適的`工作環(huán)境，我們辦公室的干事在值班時間對辦公室進行了日常的的清掃，以保持內(nèi)務(wù)的整潔。
三、明確分工，細化責任
1、安排了確定的工作人員到指定的部門做其列會記錄，在每周四辦公室的例會上，將各部門的有關(guān)的信息及時的反應(yīng)出來，使之采取更有效的解決方法。
2、改變了鑰匙保管的專人制，實行了鑰匙留傳制，這樣更人性化的進行了管理，從現(xiàn)實中考慮到了值班人員實際問題。
3、對到各部門做例會記錄的工作人員進行的定期的調(diào)配，一方面解除了因長期對同一部門工作感到的枯燥感；另一方面也使各成員對不同部門進行學習和交流，增加了他們的人際脈絡(luò)，更好的有利于以后工作全面的協(xié)調(diào)開展。
4、收集各部門的計劃與總結(jié)，然后進行了存檔工作，實現(xiàn)了對各部門的監(jiān)督，促使各部門認真的履行其責任，努力的尋求新的發(fā)展，在總結(jié)中尋求優(yōu)點和缺點，在計劃中改進缺點和思索創(chuàng)新之路。
5、認真負責的做好了每月對各部門所評“工作之星”的工作，對各部門推薦工作之星的照片、材料等進行了整理和粘貼，樹立了工作榜樣。
四、和各部門之間的聯(lián)系
1、辦公室和早操自習部進行了聯(lián)誼活動，到“有緣上莊”進行了郊游，通過組織這樣的聯(lián)誼活動，不僅加強了各干事之間的團結(jié)、增強了部門的凝聚力，調(diào)動了各成員的積極性，還有增強了各部門間的團結(jié)和配合，加進了部門間的友誼，更有利于以后對各部門的工作進行開展。
通過開展的一系列活動，給予了干事更多的、更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持干事的積極性和熱情，培養(yǎng)他們的工作工作能力和責任感。
2、本學期，在主席團的領(lǐng)導下，辦公室積極的參與了學風建設(shè)委員會舉辦的校園第二屆“詩歌朗誦”比賽，參與了宣傳、統(tǒng)計等工作。在工作中辦公室的全體成員的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度，讓人感動，都表現(xiàn)出了極高的熱情和責任心，克服困難，積極的發(fā)表自己對活動的看法和想法，集思廣益；同時通過主席團和其它各部門部長、干事也對辦公室的工作給予了極大的支持與幫助，取得了較好的效果。以上就是我們辦公室在這一學期內(nèi)取得的一些成績，但是這些都已經(jīng)成為歷史，我們在工作中也存在一些不足，有以下幾點：
1、信息不夠流通，辦公室是學風建設(shè)委員會的信息庫必須做到讓信息足夠的流通，但這一點辦公室做的不夠好。
2、計劃、總結(jié)收集的不夠及時，不夠準確。一方面也是由各部門的辦事效率決定的，另一方面也是我們辦公室沒有做好及時的通知的準備。
3、考勤制度建立得還不夠完善。
4、在工作的各方面存在一定的問題。
如:在大型的活動上，像“詩歌朗誦”比賽上的一些細節(jié)上的失誤，由于種種原因，造成了活動的氣球沒有準備好，節(jié)目開場時該放的禮花也沒有放，現(xiàn)場的秩序沒有維持好，以及在安排干事的工作上也出現(xiàn)了一定的問題。盡管都進行了及時的彌補，但仍然造成了一定的問題，也影響到整個活動的進行，但是通過這些問題反映出了我們在工作上的問題。我們辦公室相信，通過在這次活動上積累更多的經(jīng)驗，以及找出我們的問題所在，追求更好的成績，我們也會在一次次的歷練中成長起來。
針對以上的不足之處，結(jié)合以往經(jīng)驗，我們辦公室提出如下改進意見：
1、繼續(xù)保持以往的成績，有針對的對某些細節(jié)進行優(yōu)化，使辦公室工作更加有條理性。
2、堅持創(chuàng)新，繼續(xù)開展一些學生會內(nèi)部活動，促進部門間的交流。
3、建立一系列信息流通制度，保證學生會內(nèi)部信息的流通。
4、辦公室對學生會的總體工作有一定的了解，所以要經(jīng)常和學校的領(lǐng)導和各部門進行工作溝通，聽取意見，以便以后工作的開展。
5、每月對各部門打考評，對工作表現(xiàn)好的部門及個人進行獎勵和批評制度，更加透明化。
以上就是我們學風建設(shè)委員會辦公室在這一學期的總結(jié)�？偟膩碚f，我們辦公室的工作做的還是比較成功的，雖然有一些缺點存在。但我們還是會不斷改進，吸取以往的經(jīng)驗教訓，團結(jié)進取銳意創(chuàng)新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。
在以后的工作中我們會更加的注重工作效率和注意工作方法，協(xié)調(diào)各部。“細節(jié)決定成敗，行動是最好的語言”這一直都是我們學風建設(shè)委員會辦公室的工作準則。繼續(xù)做好學生會聯(lián)系學生的橋梁和紐帶作用，更好的為同學們服務(wù)，樹立學風建設(shè)委員會的良好形象，相信我們會做的更好，為學風建設(shè)委員會取得更加出色的成績而努力奮斗！
學風建設(shè)工作總結(jié)10
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“鑄誠精藝”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，旅游分院學工辦團委一直以“求真務(wù)實、凝煉特色、科學發(fā)展”為學管工作指導思想，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學風建設(shè)活動，收到了積極的效果�，F(xiàn)將一學年來的相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、活動回顧：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，認真布署
為認真貫徹學院《關(guān)于進一步加強學風建設(shè)》的文件精神，旅游分院組成了以分院黨總支書記劉學芬掛帥，學工辦主任馬香、分團委副書記張云濤具體負責的旅游分院學風建設(shè)領(lǐng)導小組。成員由分院專職輔導員和學生會部級以上干部組成。學風建設(shè)領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員召開了專門會議，認真研究落實文件相關(guān)要求。同時呼吁全體師生積極行動起來，狠抓落實，切實加強學院學風建設(shè)。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動，深入人心
1、發(fā)放倡議書。在宿舍、餐廳、教學樓等學生主要活動地點發(fā)放倡議書，號召同學們牢固樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，爭當學風標兵。倡議書倡議同學們：一要明確學習目的，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，勤于思考，勇于探索，努力培養(yǎng)良好的學習、生活習慣，增強時間觀念和自控能力，提高學習質(zhì)量，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和校園環(huán)境；二是積極參加課外學術(shù)科技文化活動和社會實踐活動，廣泛學習各類知識和生活、生存的技能，擴大自己的知識面，努力培養(yǎng)自己的動手實踐能力，提高并深入貫徹創(chuàng)新精神。同時，倡議書中明確要求廣大學生黨員、學生干部以身作則，起到帶頭模范作用，鼓勵并帶動身邊的同學積極激發(fā)學習動力，提高學習的主觀能動性。樹道德之新風，立誠信之根基，踏實做事、誠實做人，誠信考試、杜絕作弊。
2、各團支部和班級召開學風建設(shè)主題班團會。學風建設(shè)的核心是班風建設(shè)，基本單位是班集體，主要方法是自我建設(shè)。各團支部應(yīng)充分發(fā)揮學生黨員、團員和班干部的作用，因此，學院要求各班根據(jù)實際情況制定學風自查和整改工作。各班級團支部及時召開主題班會教育，許多班級召開了“樹優(yōu)良學風，從我做起”、“我為學風建設(shè)做什么”、“學風建設(shè)創(chuàng)思”和“我的大學生活”“等主題班會，極大激發(fā)了同學們的學習積極性。
3、制作精美宣傳海報、標語、宣傳欄，借助校園網(wǎng)、廣播站等進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在校園各顯現(xiàn)角落，起到了很好的'宣傳效果。
（三）立足實際，落實行動
1、深入開展學風調(diào)研。學工辦團委多次召集學生導員、各班學習委員及各年級學生代表調(diào)研座談會，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。學生導員就如何提高學生專業(yè)學習積極性、安排好課余文化生活、如何調(diào)節(jié)學習困難生心理壓力、嚴明考風考紀等問題展開探討；學習委員針對學院班風學風現(xiàn)狀，提出了一些積極有益的意見與建議，并表示愿意響應(yīng)學院號召，從自己所在班級入手，認真開展各項有利學風建設(shè)的活動，努力創(chuàng)建學院的優(yōu)良學風；而各班級學生代表更是暢所欲言，從課堂教學質(zhì)量到第二課堂活動等同學們關(guān)心的話題發(fā)表看法。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，分院將認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
2、舉行“樹禮儀之風做文明使者”簽字儀式。為了養(yǎng)成學生知禮、懂禮、行禮的良好習慣，分院開展了“文明修身“工程，組織召開簽字儀式和知識講座要求學生從日常行為習慣入手，進行自我教育。講座使同學們進一步認識到日常文明行為的重要性，能更加注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，努力做一名文明自律、品格高尚的大學生。為養(yǎng)成良好學風夯實基礎(chǔ)。
3、執(zhí)行輔導員聽課、巡課制度，落實輔導員學風建設(shè)責任制。根據(jù)學校的具體要求，學院下發(fā)了輔導員課堂聽課表，要求輔導員每周至少聽兩次課，督促課堂考勤的班干部要增強責任意識，認真做好每節(jié)課的考勤工作；并針對所分管年段的課堂情況及學習狀況，做好檢查記錄。輔導員通過巡課、聽課，深入第一線掌握課堂教學秩序和學生的出勤、聽課情況及學習質(zhì)量，了解學習過程中存在的問題，同時，與任課教師進行交流溝通，有的放矢地開展思想教育與幫扶工作。
4、開展“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。為了營造人人參與學風建設(shè)的氛圍，分院開展了“我為學風建設(shè)獻計獻策”金點子活動。在持續(xù)一周的活動中，從大一到大三共有218名同學參與其中，征集了40多份學風建設(shè)方案，共提出建議104條。
5、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。為了讓廣大同學進一步了解校友風采，分院邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生返校，現(xiàn)身說法，把最直接、最貼近學生的經(jīng)驗傳授給大家�，F(xiàn)場氣氛良好。臺下同學踴躍提問，積極互動，通過座談會這個平臺，不但真正實現(xiàn)了校友之間的真情交流，而且為同學提供了許多重要信息，解決了心中疑惑。
6、舉辦優(yōu)秀學生事跡報告會。此次活動采用“以一對多”的形式，即由高年級專業(yè)優(yōu)等生對低年級相應(yīng)專業(yè)進行學習經(jīng)驗交流�；顒又�，學長、學姐們生動地介紹了自己的學習經(jīng)驗和專業(yè)學習心得，學弟、學妹們提出自己學習過程中的困惑，也提出自己對專業(yè)知識的看法。學長、學姐們的寶貴經(jīng)驗和建議則讓學弟、學妹們對未來的學習滿懷信心，學習目標也更加明確。
7、深入開展文明督導活動。督導內(nèi)容包括課前督導、早操督導和宿舍督導，督導成員主要由分院學工辦老師、專職輔導員、學生干部組成。全體督導成員以身作則，認真負責，講究工作方法，嚴查課堂紀律和考勤情況，勸阻上課遲到早退、穿拖鞋、帶早點進教室等不文明現(xiàn)象；深入學生宿舍檢查學生晚歸、外宿、不文明上網(wǎng)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進了學生良好的作息習慣的養(yǎng)成，達到良好的督導效果。
�。ㄋ模┍碚孟冗M，總結(jié)提高
一份勤勞，一份收獲，旅游分院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果�；仡欉@一年來的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
1，學習氛圍濃厚，學生學習的自覺性、自主管理能力明顯提高。同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力；遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少；早讀的學生明顯增多，現(xiàn)在有很多同學充分利用早晨時間，早鍛煉、早讀英語、互相提問單詞，促進英語學習。輔導員聽課、巡課制度的實施，有力促進了學生學習的自覺性以及自主管理能力。
2，一些校園不文明現(xiàn)象也得到了明顯的抑制。通過文明禮儀講座、文明督導，穿拖鞋、帶早點進教室等現(xiàn)象明顯減少；學生在課堂玩手機、講小話及做其他與課堂無關(guān)的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多；校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
3，低年級和高年級學生學習特點分明，學習效果較好。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。
二、存在的問題與不足：
成績是在學院學生處團委、分院黨總支的正確領(lǐng)導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，學風建設(shè)工作還存在很多不足。表現(xiàn)在：
1、學風建設(shè)發(fā)展不平衡。不同專業(yè)、年級、班級間差距較大。有的班級重視不夠，創(chuàng)建活動措施不力，部分學生干部、黨員模范作用發(fā)揮不好。
2、少數(shù)學生學習目的不明確，自覺性不夠。個別學生仍存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
3、學風建設(shè)長效機制尚未真正形成。
三、整改措施及工作思路：
1、建立學風建設(shè)的長效機制。一是完善制度建設(shè)。優(yōu)良的學風不是靠一蹴而就，它貴在持之以恒，常抓不懈。它是一屆屆同學長期堅持，共同努力的結(jié)果。在學風建設(shè)方面，已有的制度該完善的要完善，該堅持的要堅持，如：學生違紀處分規(guī)定，學籍管理規(guī)定等，達到留級、退學標準的要處理，同學們不要存在僥幸心理。要保持一定的壓力，使壓力變動力。二是健全監(jiān)督評價體系。其一是校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行經(jīng)常性的學風檢查、監(jiān)督。其二是完善學生綜合素質(zhì)測評辦法，以發(fā)揮其導向作用，準確反映學生素質(zhì)發(fā)展的真實情況。其三是堅持和完善督學預(yù)警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預(yù)警作用，取得實實在在的效果。其四是完善激勵機制。發(fā)揮獎、助學金的導向作用。
2、科學指導學生規(guī)劃大學生涯。學生從高中緊張的學習生活轉(zhuǎn)入到相對較為寬松的大學生活，容易失去目標、自我放松。制定自己的大學學習計劃、目標任務(wù)和措施非常必要。這也是個學習方法問題。在指導學生進行自我設(shè)計時，要注意把握以下幾點：第一，要正確“定向”，即指導學生明確自己人生的奮斗目標與方向。只有明確了目標，才能激勵自己去努力奮斗，才不會隨波逐流，浪費青春；第二，要正確“定點”，即尋找并確立個人需求與社會需要、自我愿望與現(xiàn)實條件之間地最佳接合點；第三，要恰當“定位”，即對自己的發(fā)展前景作出正確的預(yù)期，不可悲觀，把自己定位過低，也不要高估自己，期望值過高，導致心理失落。輔導員、學生輔導員（學導）和專業(yè)教師要對學生大學生涯的具體目標和規(guī)劃進行指導和評定，使學生明確大學期間的短期目標和畢業(yè)后的人生職業(yè)目標，明確在校期間的學習方向和個人素質(zhì)的拓展方向，明確和了解所學專業(yè)的特點、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標、就業(yè)方向等，幫助學生結(jié)合自身的特點和實際情況設(shè)計自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學生學習專業(yè)的積極性和原動力，端正學習態(tài)度，使學生充實而愉快地度過大學時光。
3、積極開展優(yōu)良學風創(chuàng)建活動，寓教于樂之中。每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”；評選“三好學生”、“優(yōu)秀學干、團干”、“優(yōu)秀社團”等。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習，比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗。對他們的先進事跡要在校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介上大力宣傳。努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
4、進一步明確責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導。學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。
總之，學風建設(shè)既是一所學校的學習風氣，也是每個人的學習態(tài)度、學習目標、學習方法、學習效果的綜合體現(xiàn)。因此，良好的學風不僅僅使學生在校期間的學習變得有趣有效，而且使他們終身受益。
學風建設(shè)工作總結(jié)11
時光荏苒，一學期就快結(jié)束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因為這個學期九年級分班的緣故，這個學期也面臨著各種挑戰(zhàn)，在這里就一學期以來的班主任工作做一次總結(jié)與回顧。
對于一學期的班主任工作主要從一下幾個方面來進行總結(jié)
一：班級班干部隊伍建設(shè)
對于從開學到現(xiàn)在一直在抓的班級班干部隊伍，已經(jīng)逐漸成熟，班干部對于學校的各種要求，以及管理已經(jīng)非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務(wù)，積極主動的為班集體服務(wù)。并且能在老師不在教室的時候以劉金順為代表的`班干部能非常負責的管理班級。為班級創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。
二：班級學風建設(shè)
在這學期九年級上學期的關(guān)鍵時刻，從一開學就開始進入了中考備考的良好學風下，班級同學學習十分積極，對班級進行分組管理，每位同學都有對應(yīng)的組長，或者老師。從每一節(jié)下課時間甚至中午休息時間，晚自習時間都有班級同學學習的身影。另外到學期后階段每兩天一次的考試也非常利于學生知識點的鞏固，便于加強班級的學風建設(shè)。既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
最后正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
最后，我感謝知源，感謝學校給了我這個當班主任的這個機會，讓我能快速成長，學到很多，也成長很多。我希望我能把這個班主任當好，更希望陪著1907的孩子們一直到畢業(yè)。最后，祝知源越辦越好！
學風建設(shè)工作總結(jié)12
班級目標：讓每一棵小苗茁壯成長，讓每個孩子快樂學習。班級口號：遵守紀律、團結(jié)和諧、勤奮學習、共同進步。
一、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課、朝會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育，所以我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
對于一年級的學生，我首先對他們進行常規(guī)教育和訓練。三個月以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。如每周的朝會，我要求學生注意聽講了幾件事是什么事然后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用�，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
2、規(guī)范學生常規(guī)。
為了規(guī)范小學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺；講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語；養(yǎng)成在家認真復(fù)習功課和參加勞動的習慣；培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學生學會自己洗臉，洗腳，洗小件衣服，會幫助父母掃地，倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞。針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室的墻上設(shè)立了"誰的星星多"的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的'促進作用。
通過活動，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
二、以真愛去感染學生。
教師應(yīng)用真愛去感染學生，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、重視與家長的聯(lián)系。
為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立聯(lián)系。對一些學習有困難的孩子家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法。如：多引導，啟發(fā)。
面對低年級的學生，一定要舍得在這些小事情上花時間，班級無大事，事無巨細，處處皆。作為一個班主任，天天與學生在一起，有時小事發(fā)生了，不在意的話，也就從身邊溜過去了。但有時抓住了，意識到隱藏在小事中潛在的因素，挖掘一下，就可成為一個很好的契機。學生良好的行為習慣和思想品德就是在這些微小的契機中逐步形成的。只有學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，我們的工作才能沿著正常的軌道前進，收到事半功倍的效果。
養(yǎng)成是一種道德行為習慣，良好的習慣一旦養(yǎng)成，將使學生終身受益。以上做的這些，還是遠遠不夠的，有待于進一步深入、強化訓練，在實踐中反思，在反思中進步。
學風建設(shè)工作總結(jié)13
學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學風是指在正確思想指導下，符合一定學習規(guī)范的行為。同時，良好的學風也是良好班風的具體反映，是學生提高學業(yè)成績完成學習任務(wù)的重要保證。在加強班風建設(shè)的同時，要下大力氣搞好學風建設(shè)，學風的建設(shè)也有助于良好班風的形成。
一學年來，在輔導員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任教師的積極配合和支持下，營造了一個有利于我們班同學身心成長的環(huán)境。按照學校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學習工作�，F(xiàn)將本學年的班風學風工作情況作如下總結(jié)。
一、工作回顧
開學初提出并明確新學期班級建設(shè)的目標，制定新學期班級
管理體工作計劃。
1、有組織的開展有助于增強同學交流溝通的班集體活動，如利用參與學院每年一度的體育運動會這一難得的機會，增強班級的凝聚力和同學對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動的籌備過程中，設(shè)法創(chuàng)造機會，加強同學之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動中各展所長，輪番上陣，促進同學之間的了解，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。
2、鼓勵同學之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神，如互相推薦書籍、網(wǎng)站、講座，是現(xiàn)在學習上的良好互動，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學習資源提高同學的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同學之間相互引導合理的安排自己的學習計劃，討論學習方法，支持鼓勵同學積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實踐。
3、進一步加強考勤制度，班干認真做好考勤統(tǒng)計工作，逐步糾正同學們在人場學習生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習慣，提醒同學時間的緊迫性。
4、通過宿舍間文化交流和日常溝通，以點帶面的營造一個團結(jié)友愛、和諧溫馨的生活與學習環(huán)境。鼓勵大家加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，通過班干部的積極帶動，做到鍛煉身體、學習兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對緊張的大學學習。
二、初步成效
1、學校開展的各類各項評比中，成績較為突出。
2、學校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。
3、期末考試多數(shù)同學都取得了不錯的成績
4、增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結(jié)全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣，德智體全面發(fā)展。
5、班級管理制度化，民主化，科學化已基本實現(xiàn)，達到了預(yù)期的班級建設(shè)目標。
6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風正，學風濃。
三、存在的問題
1、同學們對班級的事務(wù)參與性不夠高，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關(guān)，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。
2、學習方面，經(jīng)過這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學習方法。但是在這個競爭日益嚴峻的時代，我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的。所以，就需要我們自己努力去發(fā)掘，不能安于現(xiàn)狀。
3、生活方面，大家每天都是上課見見面，下課各走各的，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關(guān)系。
總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎(chǔ)，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力，電子信息工程2班會越來越好。
四、建議
一、學習上：
1．提倡實事求是、互相幫助
實事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學態(tài)度。這就是
實實在在，老老實實的態(tài)度。要求學生對待學習不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。要使學生從實實在在的學習中夕積累知識，一步步提高學習成績。
2.提倡勤奮刻苦、知難而進勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。
馬克思強調(diào)勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點�！敝麛�(shù)學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在學習上困難與挫折是常有的`。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者，使其形成風氣。這樣就能使全體學生都能有不同程度的進步。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。
3．提倡虛心求教、勇于探索
學習上既要謙虛，。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的
估計和嚴格的要求二要看到別人的長處，虛心學習別人優(yōu)點，取長補短，使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學求教。班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問，共同研究問題的風氣。
在虛心求教的同時，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進行創(chuàng)造性學習。要破除迷信，經(jīng)常探求新辦法，努力提高學習效率、學習質(zhì)量。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問難在全班形成風氣。這樣就會促使全班同學在學習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。
4．同學之間交流學習方法
學習方法是學風形成的條件，是使學習風氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學習方法，可促使學生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學習規(guī)律學習，對學習成功有促進作用。
良好學習風氣一旦形成，就會成為班集體中學習進步的動力，個別不愿學習的同學也會迫于班級學習風氣和輿論的壓力，而逐漸穩(wěn)下心來，跟著大家一起學習了。同時，良好的學習風氣對激勵和培養(yǎng)學生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴謹、進取、創(chuàng)新等積極性格形成，從而克服懶惰、消沉、驕傲、自卑、草率等消極性格，促進學生出色地完成學習任務(wù)。
二、衛(wèi)生上：
講衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙，不攀枝摘花、踐踏草坪，愛我校園，提高我們的學習環(huán)境質(zhì)量。
最后，希望我們班會取得越來越大的進步！
學風建設(shè)工作總結(jié)14
學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設(shè)活動，在全院范圍內(nèi)營造良好的學風，在不斷加強學風建設(shè)的廣度和深度的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學風建設(shè)活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。
為了搞好學風建設(shè)工作，我院領(lǐng)導高度重視，把學風建設(shè)作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設(shè)良好的學風而努力。依據(jù)學校學工部的部署，并結(jié)合我院的實際情況，制定學風建設(shè)活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。
活動開展階段
為了配合學風建設(shè)月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設(shè)成果及活動，在校園內(nèi)營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：
1、4月22日，我院開展了學風建設(shè)月動員大會，
2、4月2330日，我洗進行專項檢查，抽查了同學們的筆記、作業(yè)、考勤、自習等情況，
3、4月25日，系學工辦舉行了辦主任會議，讓領(lǐng)導班主任能夠相互交流經(jīng)驗和心得，共同探討遇到的問題，并及時通報相關(guān)信息，掌握學生動向，
4、4月2530日，為了創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，提高廣大同學們的學習積極性，各班組織多種形式的主題班會，
5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預(yù)賽第一場（07級），
6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，
7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預(yù)賽第二場（08級），
8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預(yù)賽第三場（09級），
9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，
10、5月17日，“實踐能力”報告交流會，
11、5月18日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成績我系領(lǐng)導安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行就業(yè)經(jīng)驗交流會，
12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，
13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，
14、5月23日星期日下午，健美操比賽
以上是我系在學風建設(shè)月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
鞏固深化階段
1、建立學風建設(shè)長效機制。學風建設(shè)是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設(shè)活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。
2、“學風建設(shè)活動月”先進集體和個人評比活動。根據(jù)各班的活動開展效果及組織情況，評選出先進集體和個人，
3、“學風建設(shè)活動月”圖片展。對各班在學風建設(shè)月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。
4、“學風建設(shè)月結(jié)合期中考試總結(jié)”。對各班同學結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。
活動總結(jié)
通過以上學風建設(shè)工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中。
一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來。
比如：一、同學們的`學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師關(guān)于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。
二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。有些人認為學風建設(shè)月是在折磨人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。
以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：
一、建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。
二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。
三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設(shè)活動中。
五、加強對班級學風建設(shè)的指導，大力發(fā)展班級的學風建設(shè)
學風建設(shè)工作總結(jié)15
一。主要做法
1、加強宣傳動員，用輿論引導學風。為了加強宣傳，我們專門制作了三個畫廊，一個用于班級綜合評比，另外兩個用于展示廣告專業(yè)學生的作品。同時制作了四塊宣傳板，宣傳學風建設(shè)的標語和口號；根據(jù)系里的要求，每個班還張貼標語和名言，并設(shè)計了墻報；3月26日，我們召開了全系學生大會，系黨支部書記通報了2008年工作要點，把學風建設(shè)作為上半年工作重點，同時對學生中存在的一些問題和現(xiàn)象提出了要求和希望；4月10日，我們召開了“百日學風建設(shè)大賽”動員大會，全校師生參加。會上，系主任宣讀了活動方案，教師代表、輔導員代表、學生代表分別就做好本職工作、學好知識作了發(fā)言。學生會主席宣讀提案，黨總支書記作動員講話。
4月16日，我們組織召開了以學風建設(shè)為主題的班會，對學風建設(shè)進行了大討論。062廣告班一直是一個難上的班，曠課問題極其突出。有的課有時漏了一大半，老師反應(yīng)強烈。針對這一問題，我系領(lǐng)導班專門參加了該班的主題班會，認真聽取了學生對教學和學生工作的意見和建議，闡述了學風建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學生中華民族精神，鼓勵他們愛國、自立、成才。經(jīng)過適當?shù)男麄鲃訂T，師生對學風建設(shè)的認識大大提高，形成了良好的輿論氛圍。
2。加強師德建設(shè)，以教風引領(lǐng)學風。我們認為，學風建設(shè)的基礎(chǔ)在學生，但關(guān)鍵在教師，教師作為教師的角色對學生的影響不容忽視。為此，我們召開專題會議，結(jié)合“學、說、做”活動，對教師提出要求。首先，要精心備課，科學組織教學，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。二要加強教學管理，嚴格考勤，確保課堂秩序。三是加強學術(shù)研究，努力學習，提高綜合素質(zhì)。第四，我們應(yīng)該熱愛我們的工作，關(guān)心我們的學生，奉獻我們的學生�？傊�，我們要求教師以嚴謹?shù)膽B(tài)度、淵博的知識、高尚的人格去影響和啟發(fā)學生，從而教書育人；為了加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，我們還專門成立了以系主任為首的學風建設(shè)督導組，及時了解和反饋情況，與教學效果不理想的教師進行談話，督促其改進和提高。對不負責任、學生意見大的教師進行警告，限期改正；結(jié)合“學、說、做”活動，向師生發(fā)放問卷80余份，整理出8條意見。黨總支及時向相關(guān)人員進行了反饋，督促制定整改措施，并以書面形式和網(wǎng)上形式對全系師生進行了回復(fù)。通過采取這些措施，教師的責任感普遍增強，教學效果得到提高。
3。加強制度建設(shè)以管理提升學風。為加強管理，營造良好的學習環(huán)境，我們完善了早晚自習管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對班級早晚自習、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實行每日檢查、每周評比，并在圖庫中公布結(jié)果；班級備有自習、紀律、活動考勤冊，由專人記錄，考核每個學生的綜合表現(xiàn)；制定了《學生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念、思想道德、行為規(guī)范、活動方式、獎懲等五個方面。用26項指標對學生綜合成績進行量化考核，考核結(jié)果與獎懲掛鉤；實施學生曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定學生干部記錄各班學生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字，第二天早上上報輔導員。輔導員每周聚集一次，及時與曠課學生談話，批評教育，及時警示嚴重曠課、有被處罰危險的學生，指出繼續(xù)曠課的后果，督促學生盡快“回頭”。學風建設(shè)以來，我們對60多名通報批評學生進行了兩次警告和六次嚴重曠課警告。理順團委和學生會的隸屬關(guān)系。兩名專職輔導員直接領(lǐng)導團委、學生會，調(diào)整了部分學生干部，加強了對學生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導，有效發(fā)揮了學生干部在學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
4。以活動豐富工作載體，培養(yǎng)學風。圍繞學風建設(shè)，我們主要開展了以下八項活動。
�。�1）為增強師生對學風建設(shè)的責任感，組織開展了“創(chuàng)優(yōu)良學風做文明學生”主題簽名活動，全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align： left；">（2）與旅游管理系、外語系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流會，我們系有兩名學生在大會上作了經(jīng)驗介紹，和大家交流了學習體會，系黨代表三個系作了講話。
�。�3）積極引導學生組建教育型、學習型社團，發(fā)揮學生社團的育人功能。一是引導學生組建了“愛心協(xié)會”，這個社團一成立就很快發(fā)展為全校性社團。自汶川地震以來，“愛心協(xié)會”在宣傳抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開展了很多有意義的活動。二是引導學生依托所學專業(yè)組建了“啟航”文學社和“藍調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂部�！皢⒑健蔽膶W社舉辦了以弘揚抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍天下”主題演講比賽，廣告俱樂部的活動也正在積極準備中。這兩個社團在調(diào)動學生的學習興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。
�。�4）積極參加學院大學生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學生公益廣告作品巡回展，共展出學生作品80多幅。
（5）舉辦學術(shù)報告會和專題講座。聘請了吉林大學博士生導師孟昭臣為全系師生做了“文學名著鑒賞與人文精神培育”的學術(shù)報告；聘請長春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學生做了《專業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的`報告；聘請綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長張建國為學生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報告；系黨總支書記劉長順為學生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專題講座；系主任張春誠為學生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對師生的要求”的專題講座。
�。�6）開展了“區(qū)校合作”、警民共建活動。與綠園區(qū)政府進行區(qū)校合作試點，在西新鎮(zhèn)建立大學生志愿者服務(wù)基地和社會實踐基地，與武警長春市支隊第四大隊十三中隊開展警民民共建活動，建立法制教育基地。結(jié)合07級學生的認識實習，組織學生參觀了一汽卡車生產(chǎn)線、西新鎮(zhèn)、長春武警十三中隊及其看押的鐵北監(jiān)獄。
�。�7）組織學生清除了教室桌面、墻面和教學樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學習環(huán)境。
�。�8）組織了為張麗萍同學捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛心捐助活動，都得到了學生的積極響應(yīng)。在全國哀悼日，學生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動。
二、取得的成效
1、學生的學習意識有所增強，教學秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級到課率也大幅度提高。
2、學生的集體意識和榮譽感增強，自覺遵守紀律，維護集體利益，主動參加活動的學生越來越多，健康、和諧、積極、向上的風氣開始顯現(xiàn)。
3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一年級的教室不僅干凈，整潔，而且布置的美觀，藝術(shù)，溫馨。學生的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學習、生活環(huán)境正逐步形成。
4、教師關(guān)心學生，學生尊敬老師，師生關(guān)系更加融洽。
三、兩點體會
1、學風建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾個活動，用一、兩個月，乃至幾個月的時間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長效機制，堅持長抓不懈。
2、學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，單靠學工隊伍是遠遠不夠的，需要各部門、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參與，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學院盡快出臺關(guān)于加強“三育人”工作的意見和措施，整體推進我院的學風建設(shè)工作。
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