學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)1
即將過去的20xx年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。在xx社會事務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)下，在高而教育辦的支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn)，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想
學(xué)校黨政工一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓人民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。
出泉溝小學(xué)教學(xué)條件相對南部山區(qū)是比較落后的，我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從教師隊伍建設(shè)、學(xué)生自主管理兩方面抓起，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的.人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊伍。
班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實、高效。班子建設(shè)實行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。班子建設(shè)堅持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。
二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期由于各方面原因，缺乏中高年級的數(shù)學(xué)教師，年輕的張飛燕（工作時間僅有兩年），勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)；我和井文錄老師及時調(diào)整到數(shù)學(xué)學(xué)科。因此，我們把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為工作的重中之重。要求對教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。一是所有領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任語數(shù)英學(xué)科教學(xué)。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長。三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)。四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評課。五是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實行了專人考勤制度。六是做好學(xué)校、家庭和社會的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，學(xué)期末統(tǒng)考的16個學(xué)科中，出泉溝小學(xué)取得了8科第一四科第二的好成績，也用事實證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實、安貧樂教。
三、深化改革，提高辦學(xué)綜合效益
在后勤和建設(shè)方面，我們始終堅持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。
一是學(xué)期初召開就餐學(xué)生家長會，由就餐學(xué)生家長成立家長委員會，由家長出面為學(xué)生準(zhǔn)備午餐，先后四位家長到校為學(xué)生做飯，保證了學(xué)生中午的就餐問題。二是依據(jù)上級相關(guān)資助政策，圓滿順利的完成了20xx年秋季資助工作，家長滿意率為100%，在南管會組織的專項督導(dǎo)中，收到領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是解決了師生及幼兒園冬季取暖問題，在陳主任的大力支持下，學(xué)校投資8。4萬元，購買了10臺3P、兩臺1。5P空調(diào)，并且新接三項四線電，保證學(xué)生取暖。
四、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月以安全教育為主題的班會和學(xué)校一期兩次專題講座制度（冬季森林防火專題教育及預(yù)防校園欺凌講座）。五是定期召開家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是利用即將淘汰的滅火器，讓學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的使用方法，并及時更換了26個滅火器。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
五、抓德育，提高學(xué)生素質(zhì)
1、注重加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。
堅持每周一次主題班會和每月一次班主任會議。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專項培訓(xùn)。加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平，評選了教師和學(xué)生“四德榜”。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
首先，加強(qiáng)了升旗禮儀的培訓(xùn)，周一集中升旗，周二至周五由升旗儀式各中隊輪流升旗，每次升旗均要奏國歌，德育教育重點是愛國教育，愛國教育先從升旗儀式開始。其次以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編三字經(jīng)》為重點，開展以“路隊、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的常規(guī)評比活動，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開展“向國旗敬禮”為主題的教育實踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國意識；開展了“重陽節(jié)”尊老敬老活動，孩子們都能給老人送去一份溫暖，增強(qiáng)了孩子們敬老、愛老的意識，使他們學(xué)會了感恩；開展了“增強(qiáng)安全意識，關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動； 國家憲法日宣傳教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的法制意識；開展了“保護(hù)青山綠水，做好森林防火”主題教育活動，學(xué)生們在森林消防員鄭教導(dǎo)員的教導(dǎo)下，對森林防火常識有了最基本的認(rèn)識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。
今后，我們一定要進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律，求真務(wù)實為推動教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn)！
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)2
學(xué)生會宣傳部作為院系對外交流的窗口，主要負(fù)責(zé)對我院的學(xué)生會活動的總體宣傳及其他有學(xué)院關(guān)事項的宣傳工作。在工作中，我們一直在為引導(dǎo)正確的校園文化而不斷創(chuàng)新著。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用積極熱情得太對對待每一張板報及相關(guān)宣傳布置，保證宣傳工作的及時、到位，充分發(fā)揮學(xué)院對外交流窗口的作用，讓我院的各項工作以更快、更好的方式展現(xiàn)在全校師生的面前，提高環(huán)境學(xué)院的影響力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這半年的時間里，大一干事的加入為宣傳部注入了新的活力，在熟悉宣傳部日常工作的過程中不斷總結(jié)積累，每個人都收獲到了很多東西，取得各自的進(jìn)步。一直以來我們一直堅持“認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌”。對半年來的工作，從以下幾個方面來總結(jié)：
主要工作——新聞稿。
宣傳部在過去的半年內(nèi)，積極配合學(xué)生會各個部門做好日常那個活動的宣傳工作，院內(nèi)及院際活動宣傳部時刻關(guān)注，以最高的效率進(jìn)行新聞稿宣傳工作。新干事的加入使得在院內(nèi)或院際更多的`活動中宣傳部能及時跟稿，做好宣傳工作。在過去的半年內(nèi)，宣傳部也組織了多次干事新聞稿培訓(xùn)活動，結(jié)合校區(qū)學(xué)團(tuán)工作信息宣傳部中心網(wǎng)站上各院系新聞及學(xué)團(tuán)快訊進(jìn)行了詳細(xì)分析，干事的新聞稿寫作能力得到很大提升。
海報、展板、噴繪、條幅等宣傳。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)院特色活動——邀請俄羅斯秋 明大學(xué)教授為經(jīng)濟(jì)學(xué)子作報告系列活動中，宣傳部積極配合院系安排制作相應(yīng)的宣傳海報；再配合宿管部舉行宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動中制作看了宣傳展板；配合社會實踐部“勁足大學(xué)行”活動中制作宣傳噴繪。期間，宣傳部也對干事進(jìn)行了ps，幻燈片等應(yīng)用軟件使用培訓(xùn)，便于電子海報、噴繪的制作，縮短了工作時間，提高了工作效率。
活動開展
在做好宣傳部日常宣傳工作及開展好選喜歡不特色活動的同時，積極配合其他各部做好工作也是宣傳部的一項重要工作。我們在配合其他部門的同時，也有自己明確的任務(wù)。
在宣傳部的特色活動，新生軍訓(xùn)心得征集活動、書法繪畫作品征集、“我的軍訓(xùn)我的大學(xué)”演講比賽中加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部文化交流與宣傳；同時配合文藝部進(jìn)行迎新晚會的舞臺設(shè)計，紀(jì)檢部進(jìn)行廣播體操比賽的隊形變換，宿管部宿舍文化藝術(shù)節(jié)制作宣傳板做好院內(nèi)工作的對外宣傳，努力提高經(jīng)濟(jì)學(xué)院在校區(qū)院系之間的影響力。
在此學(xué)期中，宣傳部也與網(wǎng)絡(luò)信息部進(jìn)行了交流活動，加強(qiáng)了兩個部門之間的聯(lián)系，利于新聞稿與照片的同時發(fā)送。
院際交流
在過去的半年內(nèi)，宣傳部加強(qiáng)了與其他院系的文化宣傳交流與溝通。我們在比較中學(xué)習(xí)，而且找機(jī)會進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，吸取其他院系的優(yōu)秀之處，并進(jìn)行積極總結(jié)，促進(jìn)院內(nèi)宣傳工作質(zhì)量的提高。
孔子云：“三人行，則必有我?guī)�。”每個學(xué)院都有各自的長處，我們要擺正認(rèn)識態(tài)度，承認(rèn)自身的不足，取他人之長補己之短，才能進(jìn)步。
總體來說，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，上學(xué)期我們雖然工作很多，但我們通過合理的安排學(xué)習(xí)和工作的時間既保證了學(xué)習(xí)，又很好的完成了工作，而在今年學(xué)生會的納新活動中，我們又多了7位08級的新同學(xué)，我們會把宣傳部的傳統(tǒng)灌輸給他們，讓他們以最好的姿態(tài)迎接新的使命。
在過去的日子里，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是高潮，更不是結(jié)果。我們正在探索之中，許多制度和安排還需要完善，我們和其部門應(yīng)借助這次總結(jié)的機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深了解。希望大家廣開思路，為學(xué)生會的工作出謀劃策，把學(xué)生會的工作做的更好，為同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
學(xué)生會宣傳部
20xx-12-30
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞教體局“狠抓六個提升”座談會及深化教育改革三個會會議精神，以“高點定位、乘勢而上、全面提升”為指導(dǎo)思想，把“用心辦教育”作為核心價值觀，以教育教學(xué)為中心，狠抓常規(guī)管理，繼續(xù)深入打造“書香校園”特色學(xué)校，全面提升，努力將學(xué)校打造成校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校管理科學(xué)、教師隊伍優(yōu)化、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色明顯、師生文明向上的更雅致、更有內(nèi)涵、更有現(xiàn)代味的學(xué)校。在高效課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)、師生大練基本功、學(xué)生精神文明建設(shè)、功能室使用及學(xué)校書香校園特色辦學(xué)等方面，扎扎實實地開展了一系列活動，取得了令人滿意的效果。
一、緊緊圍繞“六大提升”扎實開展提升活動：
�。ㄒ唬┖葑ソ逃|(zhì)量提升。
（1）狠抓常規(guī)落實，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，按照《常規(guī)》要求規(guī)范教師的教學(xué)行為。全力推進(jìn)回北學(xué)區(qū)高效課堂模式。開學(xué)初便制定出《xx學(xué)區(qū)高效課堂模式“立學(xué)達(dá)”暨“教師大比武”活動方案》推行學(xué)科《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，組織全體教師共同學(xué)習(xí)“四段一評”教學(xué)模式，和星級學(xué)生評價方法。利用四周時間完成該項活動�！袄蠋煷蟊任洹被顒咏Y(jié)束后，學(xué)校召開了專題會，認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)區(qū)教學(xué)模式。10月15日，安排孫xx等三位教師遠(yuǎn)赴諸城龍源學(xué)校實地學(xué)習(xí)“四段一評”高效課堂模式。10月22日，組織外出學(xué)習(xí)的三位教師進(jìn)行經(jīng)驗交流，收到了良好效果。十二月份，呂xx老師代表xx參加xx市美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎。
�。�2）開學(xué)后，學(xué)校將一、二年級作為小班化教學(xué)試點班，從學(xué)生座次，到學(xué)科教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)區(qū)教學(xué)模式組織。力爭使其內(nèi)容充實、效果顯著，創(chuàng)建本校小班化教學(xué)模式。
（3）重視新分配教師的培養(yǎng)。9月16日，舉行了新老教師“結(jié)對幫扶”儀式，為兩位新教師各找了一位經(jīng)驗豐富的幫扶老師，以此帶動新分配教師的快速成長，要求其每兩周進(jìn)行一次匯報交流。12月13日，舉辦了新教師展示課。在鎮(zhèn)教育辦組織的新分配教師聽評課活動中，兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評價。夏xx所執(zhí)教的語文課在第一屆教師大比武活動中獲得一等獎。
�。�4）重視畢業(yè)班工作重視畢業(yè)班工作：學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作，定期召開六年級師生大會，研究六年級工作的具體措施。
并在六年級學(xué)生中嘗試實行分級作業(yè)制度，根據(jù)第兩周一次的考試，選出每班的'前二十名，周六周日由語、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷，在做完其他作業(yè)的基礎(chǔ)上，完成三份試卷，下周學(xué)習(xí)興趣小組每天評講一份周六周日完成的試卷，目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。在今年的六年級畢業(yè)匯考中，xx小學(xué)又有15名學(xué)生列全鎮(zhèn)前100名。
二、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)。
�。�1）高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育：
繼續(xù)深入開展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”及“五節(jié)”、“五個一”系列活動。堅持師生每日一練活動。本學(xué)期，學(xué)校先后組織召開“文明禮儀伴我行”、“樹立社會主義核心價值觀”等主題班會，并對學(xué)生價值觀學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了學(xué)校統(tǒng)一考試檢測。組織了新生及由崖北、北套新轉(zhuǎn)入學(xué)生校操、校歌、校訓(xùn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。12月31日，組織了優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評。
�。�2）加大檢查力度，積極完善學(xué)生管理制度：
開學(xué)典禮上，由分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀了xx小學(xué)《學(xué)生儀容儀表、文明習(xí)慣規(guī)范》實施方案，之后安排專人嚴(yán)格落實，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣。
進(jìn)一步完善《回北小學(xué)班級管理考核評價方案》，每項工作都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，每月考評一次，并按時公示。
三、本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年”為辦學(xué)宗旨，深入打造“書香校園”，鑄造教育品牌。本學(xué)期，具體安排了以下活動：
�。�1）繼續(xù)完善書香校園文化建設(shè)，努力營造讀書氛圍。在原有書香校園文化基礎(chǔ)上，學(xué)校在西墻重新設(shè)置學(xué)生每周一詩宣傳長廊，制作14塊宣傳板面，其中兩塊為學(xué)�！皶阈@”特色學(xué)校打造實施方案及社會主義核心價值觀，其他12塊展示從一年級至六年級每學(xué)期16首詩，共計192首古詩。西一排教室前，定期更換成了師生的優(yōu)秀習(xí)作。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作及養(yǎng)成教育，德育工作努力做到：活動開展，豐富多彩；養(yǎng)成教育，扎實有效。
（4）聘請知名專家到校指導(dǎo)，借助專家的力量宣傳學(xué)校。積極與各方面媒體取得聯(lián)系，借助媒體宣傳學(xué)校。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)4
第一學(xué)期，學(xué)校主要抓好以下十項工作：
一、 全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，對于學(xué)校發(fā)展來說，既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。學(xué)校在推進(jìn)此項工作進(jìn)程中，遇到了許多困難和問題，在學(xué)校硬件和軟件建設(shè)上都有一定的差距。學(xué)校直面這些問題和困難，勇于挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，盡力縮小與城區(qū)學(xué)校的差異系數(shù)。按照分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的要求，重點做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的材料建檔工作，同時做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓廣大師生及其家長投入到義務(wù)教育發(fā)展均衡縣的創(chuàng)建活動中來。
二、 全力改善學(xué)校辦學(xué)條件。
XX年暑期，重點對中心校的水泥地面、學(xué)�；ㄆ院托ｉT口水泥路、中心幼兒園小廁所、部分村小安全防護(hù)門窗等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。秋季開學(xué)，各教學(xué)點的數(shù)字化教學(xué)資源全部安裝到位，網(wǎng)絡(luò)全部開通，基本實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享�？茖W(xué)實驗室儀器配備完畢。經(jīng)過多種途徑，為中心校教師和教學(xué)點配備辦公電腦，基本實現(xiàn)了中心校人手和村小一臺辦公電腦的預(yù)期目標(biāo)。徹底解決了中心校自來水供水不正常的頑疾。安裝了中心校校園宣傳欄。中心校階梯教室整體安裝到位。
三、 鍛造一支優(yōu)秀教師隊伍。
進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，著力鍛造一支優(yōu)秀的教師隊伍，開展好“黨和人民滿意”教師推選工作和“如何做好老師”主題教育活動，慶祝第30個教師節(jié)活動。教師節(jié)期間，祁紅鄉(xiāng)棕里小學(xué)戴xx老師被評為省師德標(biāo)兵稱號，其育人事跡被祁門電視臺報道。汪xx老師獲得祁門縣黨和人民滿意教師，其育人事跡被黃山晨刊報道，并參加黃山市第四季度“xx好人”評選。戴xx老師參加“踐行陶行知，做新時代好老師”主題演講活動；謝xx老師的師陶論文獲市級三等獎。認(rèn)真做好新一輪崗位設(shè)置工作，兩位教師進(jìn)行調(diào)級。
四、 做好黨支部和教育工會工作。
扎實做好黨的.群眾路線主題教育實踐活動，重點做好第三階段建章立制和活動總結(jié)工作。通過黨的群眾路線主題教育實踐活動，學(xué)校黨支部的堡壘作用和黨員先鋒作用得到了加強(qiáng)，黨群干群關(guān)系得到更加密切。做好教育工會工作，鑒于原工會主席退休，學(xué)校教育工會班子進(jìn)行改選，召開了教代會，加強(qiáng)學(xué)校民主管理。組織好教職工元旦登山比賽活動。做好到齡退休教師的歡送工作。
五、 加大扶貧助學(xué)工作力度。
繼續(xù)實施好教育民生工程，及時發(fā)放XX年度秋季貧困寄宿生補助。關(guān)注團(tuán)縣委希望工程助學(xué)行動。鼓勵社會愛心團(tuán)隊和愛心人士來校助學(xué)，祁門愛心聯(lián)盟來校開展了“暖冬助學(xué)”活動，xx籍外地工作的朋友元旦山村助學(xué)活動，祁門縣氣象局來校捐助電腦；xx公路設(shè)計室捐贈電腦等。同時做好學(xué)前教育兒童貧困資助申報工作。
六、 以校本培訓(xùn)為載體開展好教學(xué)教研活動。
組織好國培、省培、市培、縣培和校培活動，只要上面有培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)，學(xué)校立即組織。組織好兩期數(shù)字化教育資源、暢言系統(tǒng)使用培訓(xùn)。分批次組織教師前往赤嶺中心學(xué)校、閃里中心學(xué)校開展校際交流活動。開展好市級課題《農(nóng)村學(xué)校寄宿與走讀留守兒童有效關(guān)愛體系的探索》開題與過程性研究。開展好學(xué)生健康體質(zhì)測試、陽光體育冬季長跑、元旦學(xué)生跳繩比賽等活動。
七、 做好原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作。
在認(rèn)定小組的努力下，xx鄉(xiāng)原民辦教師身份和教齡認(rèn)定工作圓滿結(jié)束，全鄉(xiāng)共認(rèn)定74人次，為全縣第二大認(rèn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，到齡退休教師分批次領(lǐng)取了教齡補助。
八、 出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實施方法》。
嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和xx縣教育局“兩項規(guī)定”，堅持勤儉辦學(xué)的理念，開源節(jié)流，把資金用在刀刃上。結(jié)合校情，幾經(jīng)醞釀，出臺了《xx中心學(xué)校差旅費管理實施方法》。該辦法的差旅費報銷標(biāo)準(zhǔn)在縣局標(biāo)準(zhǔn)之下大幅降低。
八、 認(rèn)真做好其他相關(guān)工作。
重視推介xx教育工作，向各級網(wǎng)站媒體投放更多更好的稿件；組織好教代會，開展好教工文體活動，積極籌備�；@球隊參加全縣教工籃球賽；做好退教協(xié)換屆工作以及退休教師換送工作；開展好農(nóng)村服務(wù)型基層黨組織建設(shè)年活動，組織好建黨94周年慶祝活動。及時完成縣局交辦的臨時性工作。
xx中心學(xué)校
XX年1月
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)5
新頒布的國家音樂課標(biāo)中，倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由"近”感到"真”，由"真”感到"親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂的'本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的"夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿�，引出歌曲的范唱，用師�?心聲”去把學(xué)生帶到音樂的"真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活
動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。
如：采用歌、舞，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大；我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活；搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育工作會議及有關(guān)文件精神，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實開展德育工作。
�。ㄒ唬�、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。
�。ǘ�、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
召開班主任培訓(xùn)會，經(jīng)驗交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
�。ㄈ�、扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)的核心工作，此工作的'好壞直接影響到整個學(xué)校的前途和命運。因此，學(xué)校要求每位班主任老師要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做好學(xué)生的思想教育工作，鼓勵他們勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好各科知識，積極上進(jìn)。同時要協(xié)調(diào)好各位任課教師，各位任課教師也要配合班主任的工作，相互協(xié)調(diào)，做好每一項工作。
�。ㄈ⒐ぷ鞒銮诠芾�
1、任課教師無故缺席一節(jié)從當(dāng)月工資中扣除20元。
2、無故缺席一天扣除當(dāng)天工資，請事假扣除當(dāng)天工資的1/3（法定事假除外），請病假須有醫(yī)院證明不扣除工資。
3、無故缺席三天以上（含三天）者，除扣除三天或三天以上的工資外，年終考核學(xué)校打分為最低。
4、學(xué)校全體教職工必須按時作息，任課教師鈴?fù)１仨毜浇淌遥险n鈴聲停后1分鐘內(nèi)不進(jìn)教室為遲到，三個遲到視為一個缺席。
5、下課鈴聲停以后才能下課，下課鈴聲響前出教室為早退，三個早退視為一個缺席。
6、未經(jīng)學(xué)校同意私自換課、代課，按缺席處理。
7、值周教師必須負(fù)責(zé)一天的工作，按規(guī)定操作，實行交接班制。
三、教育教學(xué)管理
1、教師在教學(xué)中必須堅持使用普通話。
2、開學(xué)計劃、期末總結(jié)。學(xué)校要求教職工每學(xué)期開學(xué)寫出個人工作計劃，學(xué)期末寫出個人工作總結(jié)；教導(dǎo)處、少先隊、班主任開學(xué)時寫出工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫出工作總結(jié)。
3、學(xué)校定期召開全校教職工會議。每周一晚召開全校教職工會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)會議精神及有關(guān)文件，安排學(xué)校的各項工作，強(qiáng)調(diào)教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢，提高思想意識，認(rèn)真執(zhí)教，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，既要教好書，又要育好人。要求教職工在工作中要做到“五個到位”和三個“一切”，五個到位即：教職工思想到位，班主任工作到位，上課教師到位，輔導(dǎo)教師到位，后勤教師到位；三個“一切”即：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
4、在教育教學(xué)中，狠抓“五環(huán)”，重教改，求質(zhì)量。教案實行簽字后才能上課，上完后課教師寫出課后小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的得失。批改作業(yè)后進(jìn)行分析，并作好記錄，考試后寫出教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗。教導(dǎo)處組織每周開展教學(xué)研究活動，每位教師每周最少聽一節(jié)課，并作好詳細(xì)記錄、評價，在教學(xué)研究活動時總結(jié)得失，互相交流經(jīng)驗。教師充分利用有限的時間輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，轉(zhuǎn)變差生，使每一位學(xué)生都得到最大的發(fā)展�，F(xiàn)在全校學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮活潑、刻苦好學(xué)。
5、合理利用現(xiàn)有資源，傳播文明之聲。自20xx年以來，我校組建了“校園之聲廣播站”。為了豐富校園文化，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生寫作能力，陶冶學(xué)生情操，我�！靶@之聲廣播站”選用一些學(xué)生優(yōu)秀作文、報刊雜志上的好作品，每天中午、下午各播音一次。
6、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。對好人好事給予表揚，對學(xué)生的各種行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)生會按照“三操”、衛(wèi)生評比制度嚴(yán)格檢查每天的“三操”及衛(wèi)生情況，進(jìn)行評比并予公布，授予分值最高的優(yōu)先評委“文明班級”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
7、每周一課間操時間舉行升旗儀式，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育。
8、積極組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)模式，注重課堂“20+20”的授課方式教給學(xué)生自學(xué)方法。經(jīng)過一段時間的實驗我校教師基本上會用這種方法上課，學(xué)生也基本上適應(yīng)了這種教學(xué)方法。
四、安全工作
（一）、建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。
�。ǘ�、明確分工，夯實責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責(zé)任。
�。ㄈ⒆ズ冒踩Ｒ�(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學(xué)期召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、抓好安全檢查工作
4、有效開展傳染病的預(yù)防
開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計劃。我校以預(yù)防流感為重點,做好學(xué)校的預(yù)防工作。
�。ㄋ模�、落實節(jié)假日安全值班制度。
經(jīng)校委會研究決定，由所有教師，每周1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
五、營養(yǎng)餐開展情況
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立工作機(jī)構(gòu)。
我校始終把營養(yǎng)餐放在重點，學(xué)校成立了以校長為組長和相應(yīng)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，實名制人數(shù)統(tǒng)計情況統(tǒng)計上報，組織嚴(yán)密。
�。ǘ�、健全管理制度、落實工作責(zé)任制。
為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實名制信息管理制度》、《學(xué)校健康教育制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐信息公開及監(jiān)督制度》。同時制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書。
(三)、做好宣傳教育工作。
使學(xué)生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時對學(xué)校的專職人員做好培訓(xùn)工作，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。
(四)、認(rèn)真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。
本學(xué)期我校共享受營養(yǎng)餐學(xué)生共84人實行每天上報每天出庫管理，及時進(jìn)行收集信息（做好食品驗收、分發(fā)統(tǒng)計，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計，學(xué)生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全，實行每周一統(tǒng)計，半月統(tǒng)計，每月統(tǒng)計，學(xué)期匯總統(tǒng)計及時處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。
六、存在的問題
1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善，師生評價機(jī)制有待進(jìn)一步探究。
2、部分教師落實教學(xué)常規(guī)工作不夠到位。
3、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。
4、教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，洋思中學(xué)的教學(xué)方法學(xué)得還不透徹，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)7
又是一個期末，對照學(xué)期初計劃，總結(jié)如下：
1.首先從思想本質(zhì)上認(rèn)清財務(wù)工作的重要性，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和很強(qiáng)的工作責(zé)任心，凡事堅持原則，秉公辦事，不徇私情，保證我校資金正常運轉(zhuǎn)。
2.根據(jù)市財政局關(guān)于下達(dá)的20xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知，按著“節(jié)儉、詳實、準(zhǔn)確、完整”的要求認(rèn)真編制了學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃及項目說明，并保質(zhì)保量、按時上報。為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。
3.具體辦理了我校日常經(jīng)費的正常開支。如：教職工外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、辦公用品的一些購置等。在辦理過程中，我先對原始單據(jù)的真實性、完整性、合法性、業(yè)務(wù)金額的準(zhǔn)確性進(jìn)行嚴(yán)格的`初步審核，然后送結(jié)算中心報批，決不壓單，保證辦事效率又高又快。
4.及時統(tǒng)計教育經(jīng)費的使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月編制會計報表，及時向校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。
5.重視會計繼續(xù)培訓(xùn)工作，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，積極參加了各項財務(wù)培訓(xùn)工作。完成財務(wù)年審、代碼換證、收費許可證、殘疾保障金等各個年審換證工作。
6.協(xié)同教導(dǎo)處繼續(xù)搞好書費的收繳工作。本學(xué)期我市財政實行免書費政策，在充分把握政策的基礎(chǔ)上，共收繳書本費23411元。
7.嚴(yán)格要求自己執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報了各種報表。如：工資統(tǒng)計報表、公積金、養(yǎng)老金等各項報表
8.辦理了新增教師xx等2人的工資手續(xù)。
除了以上具體的幾項工作，我還完成了上級領(lǐng)導(dǎo)隨時布置的零星任務(wù)。但由于時間關(guān)系，還有許多工作做得不夠。反思一下，對待繁瑣的工作，在時間上，還需要更合理的安排;選擇上，還要更好的統(tǒng)籌兼顧，在有限的時間里做出更多的工作，更好地為學(xué)校的后勤工作服務(wù)。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)8
一、學(xué)校特色建設(shè)的收獲
1.在全校教師和部分家長調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定長風(fēng)小學(xué)特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育。
2.邀請專家進(jìn)校和班子成員及部分教師共同討論，確定學(xué)校的辦學(xué)理念及“三風(fēng)一訓(xùn)”。在此基礎(chǔ)上，出臺了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》(初稿)。
3.根據(jù)方案，召開專題會議，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認(rèn)真落實后，月末總結(jié)。
4.重點開展了“全班共讀”、規(guī)范見面行禮、“課間三部曲”、上下操及路隊的精細(xì)化管理等活動，及時評選了“知書兒童”“達(dá)禮兒童”。
5.充實完善了《長風(fēng)小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)方案》的第二稿、第三稿，為下一步的工作打好了基礎(chǔ)。
二、特色學(xué)校給我們的啟示
1.師資有特色
學(xué)校要有特色校長。校長是一所學(xué)校的靈魂。一所學(xué)校的辦學(xué)特色，實際是校長辦學(xué)思想個性化的表現(xiàn)。校長必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識，學(xué)會從宏觀上思考問題，聯(lián)系學(xué)校實際分析情況，確定自己學(xué)校的“位置”和“角色”，正確定位，確立適合本校特點的、符合時代要求的鮮明的辦學(xué)理念，并廣泛宣傳發(fā)動，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標(biāo)，學(xué)校才有了自我超越、追求特色、創(chuàng)造特色的可能，學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強(qiáng)，才能形成自己獨特的辦學(xué)思想。
學(xué)校要有特色教師。教師是學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色辦學(xué)要靠特色教師來實現(xiàn)。校長的辦學(xué)理念和學(xué)校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊伍去實施。在特色辦學(xué)中，校長必須十分重視教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師隊伍的群體特長，只有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教學(xué);只有高素質(zhì)的教師，才能有利地推動素質(zhì)教育，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高全體教師實施特色教育的能力;通過內(nèi)引外聯(lián)，大膽啟用特長教師挑大梁，聘請校外有專長的人員參與學(xué)校特色創(chuàng)建工作，擔(dān)任學(xué)校特色師資培訓(xùn)的輔導(dǎo)員，提高教師的專長;構(gòu)建促進(jìn)教師特長發(fā)展的評價機(jī)制，創(chuàng)設(shè)讓教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高特長的機(jī)會，搭建讓教師展示特長的舞臺。
2. 實施要執(zhí)著
實施素質(zhì)教育與特色辦學(xué)，兩者緊密相聯(lián)，前者是本質(zhì)，后者是具體體現(xiàn)。特色辦學(xué)作為實施素質(zhì)教育的產(chǎn)物，有力地推動、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神，長風(fēng)小學(xué)之所以能有今天的成功，并得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會和家長的肯定和支持，我相信這是多年來找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，憑著一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動搖，只要確定的目標(biāo)、口號，要義無反顧地做下去，在長期的教育教學(xué)活動與教育管理中生長發(fā)展，不斷完善成熟。
3.環(huán)境需配合
特色辦學(xué)，學(xué)校需要從實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，要爭取社會家庭的理解與配合。
特色辦學(xué)，學(xué)校需要對師生進(jìn)行多元評價，讓每一名教師和學(xué)生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀，按照全面實施素質(zhì)教育的要求來衡量、評價教師和學(xué)生，不能簡單以成績論高低。
三、對我校特色教育下一段工作的思考
在學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，各項工作要緊緊圍繞特色目標(biāo)優(yōu)化學(xué)校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學(xué)校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進(jìn)理論指導(dǎo)下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的積極性，將校長的辦學(xué)理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強(qiáng)化學(xué)校管理，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機(jī)制和激勵機(jī)制，在全校形成一種追求特色目標(biāo)和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。
實踐證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的人，但一定是那個把每個人的積極性都激發(fā)出來的人。
1.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍。學(xué)校要根據(jù)自身特點對學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點的顯性標(biāo)志。
(1)在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄，懸掛學(xué)生的美術(shù)、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。
(2)教學(xué)區(qū)布置讀書、明禮、治學(xué)和教育的名言警句，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，如校訓(xùn)、校風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)知書達(dá)禮的文化主題。
(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。
2.強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機(jī)制。充實完善規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，校長的主要職責(zé)是建立一個像“”輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則，讓每個人按照規(guī)則實行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個公平公正、寬松和諧的成事，良好的校園文化建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)的必要保障。因此，學(xué)校要進(jìn)一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學(xué)生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標(biāo)管理體系，同教學(xué)科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學(xué)校其他工作同步進(jìn)展。
(1)要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立校園文明監(jiān)督崗、定期評比“達(dá)禮兒童”“知書兒童”等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機(jī)制。
(2)要建立“人人關(guān)心、個個參與學(xué)校特色建設(shè)”的局面，引導(dǎo)師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導(dǎo)向機(jī)制。
(3)要組織開展社團(tuán)活動，以活動為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學(xué)生興趣活動、研究性學(xué)習(xí)等與特色學(xué)校建設(shè)活動有機(jī)地整合起來，形成活動機(jī)制。
(4)要建立特色文化建設(shè)、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)教師學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵機(jī)制。
3.優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。學(xué)校要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進(jìn)的.教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學(xué)校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機(jī)地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。
總之，學(xué)校發(fā)展的核心競爭力是教師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學(xué)�！钡挠^點，樹立“教師第一”的學(xué)校發(fā)展觀和“每個學(xué)生都重要”的學(xué)生發(fā)展觀，讓教師們能切身感受到學(xué)校對他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊，把自身的積極性發(fā)揮出來為學(xué)校的特色建設(shè)做好行為示范、榜樣引領(lǐng)，相信長風(fēng)的禮儀特色很快能凸顯出來。
關(guān)于促進(jìn)工程的建議：
如果能提供和本學(xué)校的特色相匹配的樣板學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、交流或者結(jié)對子等等，就能拓寬學(xué)校的特色具體的做法，有利于學(xué)校特色建設(shè)的發(fā)展。
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)XX區(qū)“一三三”區(qū)域課改工作的深入開展，加強(qiáng)校際之間的教研合作交流，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，解決教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)實際問題為手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新突破，我們第四片區(qū)根據(jù)區(qū)教育局的具體部署和安排，開展了以“同題異構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”為主題的聯(lián)片教研活動，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
10月18日我校組織了地理學(xué)科的聯(lián)片教研活動，聽取了兩位老師的同題異構(gòu)課堂教學(xué)交流活動;組織了數(shù)學(xué)、語文、物理、歷史、政治、生物全體教師參加了片區(qū)其他活動點的活動。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下
一、教學(xué)設(shè)計
在活動過程中我翻看了各學(xué)校的教學(xué)設(shè)計，各位老師在目標(biāo)設(shè)定時基本都能做到三維，能依據(jù)各年齡段學(xué)生身心的發(fā)展特點，教學(xué)目標(biāo)具有明確性、具體性和可行性。在教學(xué)流程的設(shè)計中，教師充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向作用，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化組合各種教學(xué)媒體，恰當(dāng)使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，組織教學(xué)活動。但是個別老師的板書缺少設(shè)計，反思比較簡單或空缺
二、 課堂教學(xué)展示
構(gòu)建高效課堂，必須要做到“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，減少講授時間,課堂要以學(xué)生的學(xué)為主,教師少講，學(xué)生多做，留給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，當(dāng)堂反饋。兩位老師的課都采用了小組合作學(xué)習(xí)的模式，范國棟老師使用了學(xué)案式教學(xué)，還不時地穿插著英語，李霖老師的課件內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生興趣濃厚。兩位教師都能從學(xué)生的經(jīng)驗和體驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、案例，從學(xué)生自身經(jīng)驗、社會實際出發(fā)，拉近學(xué)生與教材知識觀點距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;注重師生情感交流、教態(tài)自然、和藹可親，富有魅力。相信兩位老師的課都給我校的學(xué)生留下了深刻的印象。
當(dāng)然小組學(xué)習(xí)模式如何才能真正達(dá)到“高效”?如何才能引領(lǐng)我們的教師將小組學(xué)習(xí)真正落到實處?是我們今后應(yīng)該進(jìn)一步思考和解決的問題
三、議課環(huán)節(jié)
教研活動結(jié)束后，各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)進(jìn)行了評議，態(tài)度中肯，言無不盡，地理教研員李偉群老師也對兩位老師的課進(jìn)行了全方位的評議，首先是肯定，也提出了一些建議，全體參加教研的老師都受益匪淺。
此次教研活動讓我們深刻感受到了學(xué)科教學(xué)的多樣性，了解到不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置學(xué)生的收獲是如此不同，認(rèn)識到了教學(xué)過程中的存在的不足，相信所有參加了教研活動的老師都能進(jìn)一步思考自己的課堂，改進(jìn)自己的教學(xué)，切實把自己的課堂變成高效課堂。
20xx年9月對于王吳小學(xué)是一個具有歷史意義的轉(zhuǎn)折點，順應(yīng)XX區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展促進(jìn)工程的浪潮，王吳小學(xué)成為特色建設(shè)項目基地校之一。對于一所有著近百年歷史的農(nóng)村學(xué)校，迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,在激動興奮之余，我們更清醒的認(rèn)識到肩上重任。在小店教育創(chuàng)新改革與高速發(fā)展的形勢下，要求我們?nèi)w教師既要有高瞻遠(yuǎn)矚的長遠(yuǎn)眼光，又要有立足本土的破冰舉措。在這一學(xué)年中，全體王吳小學(xué)師生從思想到行動，在“讓自己陽光給別人陽光”的核心價值引領(lǐng)下，以 “享陽光教育，贏幸福人生”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，始終堅定“讓農(nóng)村孩子享受城市化優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，在屬于自己的領(lǐng)域里，踐行著獨具特色的教育夢想，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
實驗總體情況
本學(xué)年中，學(xué)校按照區(qū)教育局促進(jìn)工程組的階段要求，堅持層層落實，步步推進(jìn)，逐項深入的工作模式。我們總在想如果沒有特色引領(lǐng)，學(xué)校的各項工作不會如此有目標(biāo)性，學(xué)校的發(fā)展變化不會如此之快。所以盡管我們在勞累中緊追緊趕但其間收獲卻令人喜出望外。
一、統(tǒng)一思想提高認(rèn)識，確立特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展理念。
1、在20xx年9月份，第一學(xué)期開始學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《綱要》，集中學(xué)習(xí)3次，個人學(xué)習(xí)5次，并要求教師進(jìn)行摘抄，撰寫學(xué)校體會。從《綱要》中尋求國家教育導(dǎo)向和學(xué)�，F(xiàn)實的結(jié)合點，每個人所想的正是大家認(rèn)為需要解決的，認(rèn)為應(yīng)該努力去做的。每一項內(nèi)容的選擇、商定，都是每個人反省、解剖自己作為教育人靈魂深處的思考。
2、在特色建設(shè)初期首先在全體教師中進(jìn)行了《王吳小學(xué)特色建設(shè)意見征求表》，其中提到教師所信奉的教育格言、最喜歡的教育類書目、學(xué)校存在的問題以及建議等。意見征求的過程就是教師正視自身工作，正視學(xué)校現(xiàn)狀的過程，激發(fā)教師改革創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望。隨后在確定方案初稿后，在組織教師學(xué)習(xí)后，又針對方案進(jìn)行了《王吳小學(xué)“陽光校園”特色建設(shè)實施意見征求表》分別從課堂教學(xué)、課程開設(shè)、教學(xué)模式、存在問題、特色改革六個方面，集中了解了教師對于特色方案的理解和實施中需要改進(jìn)的方面。由于新舊校長交接，在和教師不斷的交流、討論中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師逐步磨合、交融，達(dá)成共識。
3、在學(xué)校自然文化生長模式基礎(chǔ)上，結(jié)合特色建設(shè)頂層設(shè)計，我校確立“陽光校園”學(xué)校特色發(fā)展路徑。全體教師一致達(dá)成共識，確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)“讓農(nóng)村孩子享受城市化優(yōu)質(zhì)教育”，完全符合義務(wù)教育均衡發(fā)展的辦學(xué)要求。在以“享陽光教育、贏幸福人生”的辦學(xué)理念指引下，我們提煉出了屬于自己的學(xué)校核心價值觀，教師在梳理“三風(fēng)一訓(xùn)”時，首先從自我反省確定了教風(fēng)，在不斷的商討中，教師思想認(rèn)識不斷靠攏明確。
學(xué)年工作回顧
學(xué)校特色建設(shè)初期，很多老師認(rèn)為特色基地校工作是學(xué)校工作的一部分，可能就是應(yīng)付檢查，就是一陣風(fēng)，隨著學(xué)習(xí)討論的深入，教師的認(rèn)識從懵懂到豁然再到深人人心，我們明白了只有在特色的引領(lǐng)下，我們才能更好的實施素質(zhì)教育，我們的工作才會更加體系化。萬千工作中，必須抓住中心，找準(zhǔn)切入點，特色建設(shè)才會更加明確。
因此我們化整為零，由點到面，確立三級目標(biāo)工作目標(biāo)。第一階段：立足課堂教學(xué)，提升育人水平;第二階段：推進(jìn)社團(tuán)活動，加強(qiáng)音體美工作;第三階段：豐富校園環(huán)境，創(chuàng)新德育工作。
圍繞三級目標(biāo)，我們明確了學(xué)校發(fā)展的三條主線：第一條：加強(qiáng)師德師風(fēng)，落實立德樹人;第二條：堅持以人為本，扎實常規(guī)教育;第三條：重視主題活動，滲透價值理念�？傮w上講，三級目標(biāo)相互滲透，依次遞進(jìn)，按照輕重緩急，層層落實，步步跟進(jìn)，三條主線既是教育理念的落實，又是常規(guī)工作的要求，在逐步實行中制度化、主動化、長期化，有助于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。圍繞“陽光校園”特色理念，無論在會議活動、常規(guī)落實、學(xué)習(xí)交流中我們都不斷貫穿陽光內(nèi)涵，讓師生從思想上逐步理解內(nèi)化。
圍繞第一階段目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)了教科研工作，通過學(xué)習(xí)、研討更新教師教育理念，樹立“向課堂要質(zhì)量”的理念，探討構(gòu)建以學(xué)為主、快樂發(fā)展的陽光課堂。我們采取了以下措施：第一、寒假組織教師學(xué)習(xí)閱讀《第56號教室的奇跡》，人人摘抄書中自己能借鑒學(xué)習(xí)的精彩部分，人人撰寫心得體會，并上傳至基地校網(wǎng)站交流學(xué)習(xí)。開學(xué)后結(jié)合本學(xué)科，探討嘗試其中可以借用的好的做法;第二、開展推門聽課與輪教互聽相結(jié)合的大教研活動，力求真正發(fā)現(xiàn)教師課堂中存在的問題，逐步激發(fā)教師積極思考、主動改革的欲望和動力，同時落實分科教研活動;第三、在第二學(xué)期我們開展了電子備課，實施初期，允許電子備課和書面?zhèn)湔n相結(jié)合，給予每位教師充分的選擇和改進(jìn)的空間，以期待高質(zhì)量的完成備課這一重要環(huán)節(jié)。第四、各科探討預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)分層作業(yè)的布置，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，讓學(xué)生的作業(yè)更有效果，為課堂自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第五、開始實施教師二級培訓(xùn)。二級培訓(xùn)既是對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的梳理，也讓教師在鞏固和呈現(xiàn)中加深了對培訓(xùn)內(nèi)容的理解，真正起到教研的效果。
圍繞第二階段目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀，我們在第一學(xué)期課外活動開展的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)教育局社團(tuán)活動要求，調(diào)整了課外活動即校本課程內(nèi)容。第二學(xué)期我們從二年級至四年級學(xué)生開設(shè)葫蘆絲。根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點分別開設(shè)泥塑、繪畫、棋藝、合唱，全校性開展折紙。體育方面形成全校跳繩和班級球類運動相結(jié)合的“一校一品”“一班一品”體育活動模式。調(diào)整后的課外活動將以課程形式固定下來，并鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)生資源、現(xiàn)有資源創(chuàng)造性開展。與此同時，學(xué)校全力啟動了“我讀書、我快樂、我成長”陽光讀書活動，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為契機(jī)，開展讀書活動，抓實行為養(yǎng)成習(xí)慣。
第三階段目標(biāo)重點是學(xué)校環(huán)境建設(shè)。學(xué)校環(huán)境是校園文化發(fā)展的基礎(chǔ)載體，針對學(xué)�，F(xiàn)狀，我們計劃在現(xiàn)有條件下豐富完善校園軟文化，逐項逐層提高環(huán)境文化建設(shè)檔次。根據(jù)學(xué)校經(jīng)費使用要求，逐步完成對教學(xué)樓內(nèi)外墻的粉刷、修建，教室內(nèi)儲藏架、書架，檢修電路、修理門窗電路、擴(kuò)建功能室等。上學(xué)期我們更換了學(xué)校部分版面，重點圍繞“陽光校園”特色，分別布置了行為習(xí)慣、勵志名言、科學(xué)創(chuàng)新等版塊內(nèi)容。第二學(xué)期我們以年級劃分宣傳展示板報，定期展示各具特色的小報、板報。隨后組織學(xué)生學(xué)習(xí)板塊內(nèi)容，使墻報文化內(nèi)化于心，外化于行。
學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷強(qiáng)化德育管理，繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作，定期召開班主任工作例會，研討各班班會情況，交流班級管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義等教育。每周一早晨升旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。本學(xué)期我們先后開展了“時間都去哪了”，“養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣”，“環(huán)保戒煙倡議活動”“陽光讀書”“學(xué)雷鋒社會實踐”等活動。各項活動的啟動從安排到開展都非常重視，認(rèn)真部署，力求在全體師生中形成主題教育活動氛圍，將德育工作滲透到各項工作中。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)9
英國首相撒切爾夫人讀書時起就要求自己做任何事都要坐在第一排，哪怕是看電影、坐公交車，也要坐在第一排。正是這種凡事都力爭上游的進(jìn)取心，成就了她“政壇鐵娘子”的傳奇�！坝肋h(yuǎn)坐在第一排”，是對自己的一種期許，更是對自己的鞭策，代表一種自信而進(jìn)取的姿態(tài)。而這正是碧桂園每一家連鎖學(xué)校所努力展現(xiàn)給當(dāng)?shù)厣鐣姆e極面貌：在教書育人、辦學(xué)興邦的路上，我們碧桂園人始終要求自己走在時代的前列，積極吸納先進(jìn)的理念，用心探索科學(xué)的方法，為未來社會培養(yǎng)合格的公民、為祖國建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持“用更多的精力做對學(xué)生一生有益的事”這一基本理念，探索教育教學(xué)新方法，追求學(xué)生生命內(nèi)在成長，在課堂教學(xué)改革、品質(zhì)教育推進(jìn)、綜合活動課程探索等領(lǐng)域取得了新的進(jìn)步。同時，學(xué)校面向家長有意識進(jìn)行了一系列的教育活動，在家長認(rèn)可和社會認(rèn)可上獲得了新的高度。
一、教育教學(xué)：用更大的決心堅持做我們認(rèn)為對的教育
20xx年9月，長沙縣教育局中考總結(jié)出臺，我�？偲骄帧⒖偤细衤�、總升學(xué)率均為全縣第一，英語教學(xué)更是展現(xiàn)出絕對優(yōu)勢。同時，各項學(xué)科和才藝競賽中，我校學(xué)生展現(xiàn)出的自信與風(fēng)采，更是唱響湖湘，乃至全國。在教學(xué)質(zhì)量保持整體優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步堅定了踐行素質(zhì)教育、品質(zhì)培養(yǎng)和個性發(fā)展的信念。在對的路上，本學(xué)期我們重點做了幾件工作：
（一）以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)：
1、課堂改革，追求真諦：“生命課堂”，將課堂敲打出快樂的節(jié)拍
“生命課堂”是我校多年課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗結(jié)晶，它的根本追求是：讓學(xué)習(xí)成為生命成長的內(nèi)在需要，讓學(xué)生學(xué)會獨立思考、自主學(xué)習(xí)、合作探究，在交流、辯論、展示中獲得學(xué)習(xí)的深刻體驗。從而實現(xiàn)在興趣、思維、情感、生態(tài)層面的革新與建構(gòu)。通過改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
“生命課堂”教學(xué)改革自上學(xué)年發(fā)起以來，在我校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的不懈推進(jìn)和探索中，無論在課堂面貌還是教育理念上都有了喜人的提升。本學(xué)期以來更是通過三步走邁出了課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的決定性步伐：
一、名優(yōu)教師示范，觀摩學(xué)習(xí)消化。各個教研組推選一堂優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行校級展示，集體觀摩評議后在組內(nèi)形成經(jīng)驗和心得，進(jìn)而基于學(xué)科特點和個人特色，每人準(zhǔn)備一堂公開課，這便是一個消化吸收和探索的過程了；
二、典型課例分享，跨組討論借鑒。利用星期天教師例會的時間，推出典型課例，全校教師一起點評討論，以升華對“生命課堂”的理解，推廣成功的做法。
三、“生命課堂”現(xiàn)場賽課。經(jīng)過教研組推薦和老師自薦，共19位老師貢獻(xiàn)了19堂精彩紛呈的好課。參賽教師平均只有五小時的備課時間，上課前不跟學(xué)生有任何接觸，確保呈現(xiàn)出來的是原生態(tài)的課堂。而整個19堂課，老師所提供給學(xué)生的絕對“安全”的自由表達(dá)空間、營造的合作探究的氛圍、學(xué)生所展示出來的自信、積極和過硬的學(xué)科素養(yǎng)，讓我們看到了學(xué)�！吧n堂”推進(jìn)已經(jīng)取得了十分喜人的成果。以許強(qiáng)等老師為代表的一大批優(yōu)秀教師在課堂探索中總結(jié)出了自己成功的經(jīng)驗，為學(xué)校課改作出了積極的貢獻(xiàn)。各個教研組更在這一過程中結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)情狀況開啟了適應(yīng)本學(xué)科、本學(xué)段的“生命課堂”探究之路。
中小學(xué)教育在“生命課堂”的路途上不斷前進(jìn)的同時，我校幼兒園更在長沙市教育局主持的省級重點資助課題《長沙市學(xué)前教育發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新的研究》中擔(dān)當(dāng)重要角色，開啟教研新局面。在長沙縣教育局承擔(dān)了的子課題《長沙市基于園本教研提升保教質(zhì)量的實踐研究》中，我園成為該子課題的全權(quán)負(fù)責(zé)人，并迅速成立了子課題小組。經(jīng)過前期課題小組成員肖旭、陳歷紅兩位老師加班加點的資料準(zhǔn)備，在20xx年12月19日的長沙市課題開題論證中，我園代表長沙縣教育局提交了子課題的申請并宣讀了課題設(shè)計論證，順利通過了評審，在接下來的兩年中，將進(jìn)行具體的課題實施與實踐研究。這為我園提升教學(xué)教研水平、躋身于長沙市幼教龍頭隊伍邁進(jìn)了一大步。
“生命課堂”是對課堂生命和教學(xué)規(guī)律的一種尊重和探索，途中自然不全是成就和快樂，但正是我們的老師們?nèi)諒?fù)一日地上下求索，孜孜以求，才成就了孩子們在課堂上收獲的快樂、成長的快樂。
2、英語特色，獨領(lǐng)風(fēng)騷：托起炫目成績的正是埋頭苦干和群策群力
英語特色已是碧桂園威尼斯中英文學(xué)校的一塊金子招牌，我們的英語教育不僅起點高，底子厚，更在不斷刷新著自己的成績：中考英語成績一騎絕塵，達(dá)A率76。40%，是縣平均水平的三倍；第四屆全國青少年英語能力大賽，斬獲六項團(tuán)體賽中的五個第一名，名列全國單項前三；第四屆全國青少年英語讀寫大賽全國總決賽現(xiàn)場口語賽，小學(xué)組包攬全國前7名，獲“全國綜合素質(zhì)十佳”稱號，初中組1人獲“全國綜合素質(zhì)十佳”。幼兒園則在湖南省第六屆中國青少年文化藝術(shù)盛典英語口語競賽活動中，大獲豐收26人榮獲金、43人榮獲銀獎、10榮獲銅獎。14位英語老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號”。
但是，炫目的成績背后卻是每一位老師的勤懇敬業(yè)，是整個團(tuán)隊的群策群力。從長沙縣首屆小學(xué)英語教師口語技能大賽，到“第四屆英語美文背誦比賽”和“學(xué)科基本功競賽”，從“天璽杯”英語風(fēng)采大賽到國際課程翻譯工作，英語組老師每每能夠出色的完成任務(wù)，靠的是不推諉、不抱怨的作風(fēng)，靠的是齊動員、公患難的精神。從英語組身上折射出的更是我碧桂園人的工作態(tài)度、辦學(xué)精神。
3、國際教育，為我所用：超學(xué)科主題探究活動，激發(fā)探索未知的無窮樂趣
國際教育超學(xué)科主題探究活動旨在保護(hù)學(xué)生的求知欲望和探索熱情，幫助學(xué)生建立相互聯(lián)系的知識體系，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的問題。上學(xué)期起學(xué)校有意識的吸納IB國際教育的先進(jìn)做法，在小學(xué)活動課程上進(jìn)行了積極的嘗試。本學(xué)期在此前嘗試的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實現(xiàn)全校范圍內(nèi)的推廣，于第六至八周，深入開展了超學(xué)科主題探究活動，覆蓋全學(xué)段、全學(xué)科。這一過程中我校師生體現(xiàn)出了高度的學(xué)習(xí)熱情和主動性，也體現(xiàn)出了對新的學(xué)習(xí)方式的高認(rèn)同度和高接納度。各活動小組在選擇探究主題、制定探究計劃、小組任務(wù)分配、完成學(xué)習(xí)手冊、形成探究成果、進(jìn)行活動總結(jié)等過程中，體現(xiàn)出了很好的自主性和良好的組織策劃能力，形成了豐富而厚實的學(xué)習(xí)成果。
6—8年級更首次嘗試性進(jìn)行了“領(lǐng)域周”活動：該小組以“安化黑茶文化探究”為主題，結(jié)合山區(qū)英語支教活動和扶貧活動，用了三天的'時間，深入安化貧困山區(qū)，從地理、人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、制作工藝等多角度對馳名中外的安化黑茶進(jìn)行了深度探究，并形成了主題報告。這些探究活動，不僅沖擊了孩子們的學(xué)習(xí)方式，提升了他們的綜合實踐能力，更從情感教育、品質(zhì)培養(yǎng)方面給孩子們上了生動的一課。深入貧困學(xué)生家庭體驗農(nóng)村生活中，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家庭、學(xué)校、社會生活中所扮演的角色，以及在不同的角色中所應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。讓學(xué)生明白擔(dān)當(dāng)責(zé)任不能流于形式、不能流于口號，要從社會的需要出發(fā)，從對方的需要出發(fā)，從身邊的點點滴滴做起，從自己的一言一行做起，真正落到實處。
國際教育超學(xué)科主題探究活動之所以能夠兩年之間便在中小學(xué)順利地生根發(fā)芽，和我校一貫堅持的教育理念分不開，更和幼兒園階段實施的國際教育課程有著深刻的聯(lián)系。本學(xué)期，碧桂園幼兒園在園長的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)情特點制定了每月不同的探究活動，活動形式豐富，探究成果豐碩，主題展示更是精彩，其中中班組表現(xiàn)尤其突出。此外，11月至12月期間幼兒園開展的“書香潤童心，閱讀伴成長”閱讀節(jié)更是反響良好。此次活動不僅讓孩子們變被動傾聽為主動閱讀，更得到了家長的大力支持和高度參與�；顒油ㄟ^故事大王比賽、故事爸爸（奶奶、外婆）、班級書籍漂流、小喇叭故事廣播、離園親子閱讀、親子自制繪本、藏書之家評比、班級閱讀環(huán)境評比、教師優(yōu)秀閱讀教學(xué)展示以及元旦親子童話劇展演活動，將閱讀深深地滲入了家長、老師、孩子的心田。為孩子們開啟了閱讀探究的大門。
�。ǘ┮云焚|(zhì)教育為核心：
1、 “印象爸爸”：傳承血統(tǒng)中的優(yōu)秀品質(zhì)
下半年的“印象爸爸”品質(zhì)教育系列活動與上半年的“天下第一愛？講述媽媽的故事”品質(zhì)教育系列活動遙相呼應(yīng)，以“感恩、傳承”為主題，旨在讓孩子深入了解自己的父母、愛戴自己的父母、并傳承父輩身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
本屆活動從9月底鋪開，到12月底完美收官，歷時3個月。主要環(huán)節(jié)涵蓋學(xué)生采訪調(diào)查形成書面材料、班內(nèi)演講、年段復(fù)賽、學(xué)校匯報，最后以文集形式出版優(yōu)秀作品。期間，學(xué)生參與的廣度、調(diào)查交流的深度、學(xué)生作品的厚度較去年相比，均有所提升。
12月13日的匯報活動和頒獎典禮上，結(jié)合視頻、頒獎詞、孩子的演講、現(xiàn)場對爸爸的采訪、爸爸代表的現(xiàn)場報告以及“榜樣爸爸”的頒獎，全面生動而深刻地將展現(xiàn)了父輩的優(yōu)秀品質(zhì)和動人親情，打造了一個潤物無聲的教育盛會。頒獎典禮上學(xué)生家長、國防科大教授孫廣福先生作了《北斗巡天覽乾坤》的主題報告，講述了北斗衛(wèi)星團(tuán)隊在攻克科學(xué)難關(guān)的動人故事，給學(xué)生們帶來了深深的震撼和激勵，我們相信，這樣的教育遠(yuǎn)比課堂的說教更能深入學(xué)生的心靈世界，提升他們的性格品質(zhì)。
2、品質(zhì)培養(yǎng)：春風(fēng)化雨，潤物無聲
品質(zhì)教育一直是我校常抓不懈的基礎(chǔ)工作，因為我們堅持品質(zhì)成就未來。本學(xué)期的品質(zhì)教育在多年積淀的基礎(chǔ)上，日趨細(xì)致深入，結(jié)合不同學(xué)段、不同學(xué)情通過豐富多彩的活動，收到了良好的實效。
一年級以“自律、自信，做最棒的自己”為主題，開展“自律我能行”活動，并結(jié)合UOI探究活動，開展了“認(rèn)識自我”和“樂于分享、我最自信”主題活動。二年級以“積極創(chuàng)新、快樂自信”作為品質(zhì)主題。通過“Happy服裝秀”和“個人才藝秀”向?qū)W生傳遞低碳環(huán)保理念并引導(dǎo)學(xué)生展示繽紛才藝，秀出自我風(fēng)采；三年級品質(zhì)同心圓的主題是“責(zé)任在我心中”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，知行合一，對家庭負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對校園負(fù)責(zé)。四年級活動主題是“團(tuán)結(jié)合作”。通過拔河比賽、跳繩接龍比賽、智力大比拼報數(shù)比賽、拼圖比賽等豐富多彩、寓教于樂的活動，讓學(xué)生體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性。五年級以“仁愛”作為品質(zhì)同心圓的主題。充分調(diào)動師生和家長資源，在周末作業(yè)欄目滲透“愛父母”等環(huán)節(jié)，并通過開展“愛父母，我們在行動”、觀看感恩視頻等活動不斷滲透、深化這一主題。六年級品質(zhì)同心圓圍繞“感恩、責(zé)任”這一主題，開展了一系列活動。比如跳繩比賽、拔河比賽、給生活老師制作溫馨卡、觀看“讓生命充滿愛”感恩視頻、負(fù)重準(zhǔn)孕媽媽體驗式活動、知識搶答賽、幸福團(tuán)團(tuán)坐等。
與此同時，幼兒園的品質(zhì)教育也開展的有聲有色。本學(xué)期碧桂園幼兒園的品質(zhì)主題根據(jù)每月節(jié)日的特點，制定出了“和平、責(zé)任、感恩、快樂”等四個品質(zhì)教育主題：以孩子親身體驗為主，設(shè)計了“手臂是用來擁抱的抱一抱”活動，讓孩子體驗和平相處的快樂；用“護(hù)蛋”的行動讓孩子體驗責(zé)任的重要；用“予人玫瑰手留余香”的捐助活動讓孩子懂得了愛就要付出；用“郵寄祝�！钡幕顒幼尯⒆芋w驗祝福他人、快樂自己。小小行動換來的是孩子良好品格的形成和提升。
3、勞動實踐：播種汗水，收獲甘甜
本學(xué)期校內(nèi)勞動實踐從9月16日拉開序幕。較之于以往每個學(xué)期的勞動實踐，本學(xué)期實踐活動有兩個方面的突破：一、參加勞動實踐的學(xué)生群體拓寬了，三年級小朋友們第一次加入了勞動團(tuán)隊中來；二、勞動實踐的前期鋪墊和后續(xù)跟進(jìn)工作更加細(xì)致扎實，使得勞動前的技能、情感儲備——勞動中的意志品質(zhì)鍛煉——勞動后的深化感悟都得到較好的歷練和提升。以三年級組的勞動實踐為例，各班提前把勞動崗位分配到人，同學(xué)們便結(jié)合自己的勞動崗位，平時在校觀察學(xué)習(xí)，周末回家請教鍛煉，實現(xiàn)了勞動技能的預(yù)先培訓(xùn)和勞動情感態(tài)度的預(yù)先準(zhǔn)備。更加可喜的是，這一過程中家長的親身參與，使得親子關(guān)系得到了很大提升。勞動過后，年級組老師趁熱打鐵，在班內(nèi)以各種形式組織學(xué)生深化和升華對于勞動的感悟。
一位家長看了孩子在家預(yù)先進(jìn)行的勞動技能準(zhǔn)備，非常高興地說：“有什么樣的培養(yǎng)目標(biāo)，就有什么樣的培養(yǎng)過程。我希望女兒Daisy將來成為一個熱愛生活、情感豐富、人格健全、自食其力的人。在這個目標(biāo)之下，參加社會勞動實踐活動應(yīng)該一直貫穿她的成長過程。感謝學(xué)校給予孩子的這一次寶貴機(jī)會，感謝學(xué)校提供了這樣豐富孩子生活色彩、情感世界、社會認(rèn)知和自我認(rèn)知的活動�！�
（三）以個性發(fā)展為特色：
1、紅毯激勵：讓學(xué)生、家長、老師共同見證成長之美
本學(xué)期，學(xué)校師生在許多領(lǐng)域都取得了十分突出的成績，這與學(xué)校鼓勵學(xué)生體驗成功的策略是分不開的——用更隆重的方式讓更多的學(xué)生、老師甚至家長在學(xué)校感受到成功的榮耀、體驗到成功的快樂，以此來激發(fā)他們上進(jìn)的、正面的能量。
開學(xué)典禮上的紅毯走秀，三百多名學(xué)生在隆重的鼓樂聲中，在全校師生和觀禮家長的掌聲與歡呼聲中，走上了象征榮譽的紅地毯，并在榮譽牌上簽上了自己的名字。相信這對學(xué)生一生的發(fā)展，將是巨大的激勵和鼓舞。在“印象爸爸”的匯報會上，十名優(yōu)秀的父親被評為“榜樣爸爸”，同樣被請上了紅地毯，并頒發(fā)了獎杯，由孩子為他們獻(xiàn)上了鮮花，這讓所有的爸爸們都深刻體會到了作為父親的榮耀與責(zé)任，對爸爸們也是一種深刻的鼓勵。
2、文藝匯演：高水準(zhǔn)節(jié)目展現(xiàn)個性教育的非凡魅力
12月26日和29日，學(xué)校分別針對學(xué)生和家長舉辦了兩場迎新文藝匯演。整臺文藝節(jié)目以展現(xiàn)碧桂園威尼斯學(xué)子風(fēng)采為主題，分為“做文明人”、“做現(xiàn)代人”、“做中國人”、“做世界人”四大章節(jié)，匯聚了歌、舞、話劇、健美操、朗誦、戲曲、器樂、合唱、英語同步配音等多種藝術(shù)形式，主題突出、形式豐富、節(jié)奏明快、節(jié)目精彩，展現(xiàn)了我校舞臺策劃與導(dǎo)演的一流水平，更展示了學(xué)生個性發(fā)展的一流水平。其中《美麗威尼斯》合唱是原創(chuàng)的作品，《爸爸去哪兒》主題曲聯(lián)唱更是請到了湖南衛(wèi)視該節(jié)目制作人宋點和他的兒子等四對制作團(tuán)隊人員父子登臺獻(xiàn)唱。節(jié)目現(xiàn)場還有“村長”李銳親子助陣，林志穎父子、張亮父子為碧桂園威尼斯學(xué)校和學(xué)生送上視頻祝福，為學(xué)生和家長帶來陣陣驚喜。家長們對學(xué)生們的表演贊不絕口，也深刻感受到了學(xué)校個性發(fā)展、快樂成長教育理念的魅力。
值得一提的還有此次匯演中，我校六（3）班同學(xué)奉上的器樂合奏盛宴《金蛇狂舞》，該節(jié)目在長沙市中小學(xué)班級演奏比賽中獲得一等獎。20xx年，我校臨危受命，在缺少準(zhǔn)備時間的情況下，被長沙縣教育局指派參加長沙市五區(qū)四縣中小學(xué)教學(xué)班合唱比賽，經(jīng)師生共同努力，最后勇奪一等獎，為長沙縣掙得了榮譽。今年縣教育局又點名要求我校參加長沙市教學(xué)班合奏比賽，我校六（3）班主動報名，以自然班的狀態(tài)參加比賽，藝術(shù)組老師齊心協(xié)力，認(rèn)真創(chuàng)編，日夜排練，最終再次折桂。我校是這項比賽中獲得一等獎的唯一一所民辦學(xué)校，也是所有學(xué)校中唯一連續(xù)兩次獲得一等獎的學(xué)校。
3、社團(tuán)活動：讓每個學(xué)生閃閃發(fā)光
本學(xué)期學(xué)生社團(tuán)充分以學(xué)生為主體，鼓勵學(xué)生自主策劃、自主組織，進(jìn)行了許多有影響力的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生得到了展示，讓更多的個性得以閃現(xiàn)光芒。無涯書社的學(xué)生組織了一次課外知識大獎賽和一次美文悅讀樂賞的大型活動，獲得了全校師生的大力支持，產(chǎn)生了十分熱烈的反響；印象社組織了第二屆魅力校園寫生攝影展，音樂和舞蹈類社團(tuán)聯(lián)合舉行了“校園音樂達(dá)人秀”和“校園舞林達(dá)人秀”；主持人社團(tuán)配合元旦文藝匯演組織了一次“主持人挑戰(zhàn)賽”也吸引了數(shù)百人參加；IT社則舉辦了自己的傳統(tǒng)IT節(jié)；碧荷文學(xué)社則編印了第二屆印象爸爸作品集。這些活動不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更充分鍛煉了學(xué)生的綜合能力。英語電視臺堅持每星期創(chuàng)作一期校園新聞，英語快樂購每星期堅持營業(yè)兩次，無涯書社每星期堅持向?qū)W生開放，這些常規(guī)的堅持，體現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任心，也鍛煉了學(xué)生的能力，真正做到了“我的社團(tuán)我做主”，而每一個學(xué)生更在社團(tuán)常規(guī)工作和主題活動中閃耀出自己的光芒。
社團(tuán)活動是我校個性發(fā)展和才藝培養(yǎng)的基石，正是這種長時間、沉下去的培養(yǎng)與傳承，成就了我校學(xué)生在各項賽事中的過人表現(xiàn)。也正是學(xué)生自主運作社團(tuán)的先進(jìn)理念，奠定了孩子們自信而果敢的品質(zhì)。
4、 “天璽杯”系列活動：教育精彩助力樓盤銷售
為配合公司“天璽灣”超高層樓盤的推出，學(xué)校與公司共同策劃了“天璽杯”系列活動，包括：現(xiàn)場作文大賽、現(xiàn)場寫生大賽、幼兒園親子創(chuàng)意大賽和英語風(fēng)采大賽，學(xué)校精心策劃，積極籌備，利用11月四個周末的時間，向社會展示了碧桂園教育的精彩，既拉升了樓盤的人氣，又展示了學(xué)生的風(fēng)采，取得了很好的宣傳效果。
在碧桂園“以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以品質(zhì)培養(yǎng)為核心，以個性發(fā)展為特色”不是口號，是行動。長期的堅持和不斷的創(chuàng)新，讓我們收獲了豐碩的成果。這些成果不僅讓孩子們收獲了自信，更讓家長對我們的教育理念有了更深的認(rèn)同，更可喜的是，我們的老師也在這一過程中經(jīng)歷了成長和突破。
二、大教育思路：讓更多的人一起來尊重教育、理解教育、思考教育、踐行教育
因為碧桂園威尼斯，很多人的教育觀念正在悄悄地發(fā)生改變，在分?jǐn)?shù)至上的長沙，我們素質(zhì)教育和國際教育的理念正得到越來越高的認(rèn)同。學(xué)校教育不僅要堅持做對的事，而且要讓更多的人來理解我們、參與我們。本學(xué)期為了吸引更多的家長一起思考教育，學(xué)校在理念推廣上做了幾件很有影響力的事情，也讓更多的人看到了我們的優(yōu)勢與不同。
（一）家長會教育主題報告：立足世界變化看育人，獲得家長的高度認(rèn)同
11月15日，全校家長會上題為《教育如何主動適應(yīng)變化中的世界》校長主題報告，立足時代發(fā)展和職場變化，深入剖析了未來社會孩子最需要的能力和品質(zhì)，深刻反思了我們現(xiàn)在的教育應(yīng)該怎么做才是真正對孩子一生有益的。報告從先進(jìn)理念、學(xué)校教育和家庭教育幾個方面展開，援引了大量典型而生動的教育故事和案例，提出：世界在變化，教育也需要變化；人生幸福，教育是關(guān)鍵，引發(fā)家長強(qiáng)烈反響與深刻反思。同時更從教育真愛和教育智慧兩個層面對家庭教育提出建議，加以引領(lǐng)。一千三百人的會場、兩個小時的報告，家長的專注、投入說明報告是成功的，更說明我校一貫堅持的教育理念是被認(rèn)可的。在之后的班級展示上，超學(xué)科探究活動匯報、同心圓品質(zhì)教育活動展示、學(xué)生個性才華展示等等環(huán)節(jié)，又讓家長直觀體驗了學(xué)校的理念，看到了孩子的可喜成長。
�。ǘ┲x源暉博士國際教育講座：從職場反觀教育，引發(fā)教育反思
12月8日，學(xué)校邀請了國際教育專家、英國伍斯特大學(xué)國際部官員、《孩子怎么學(xué)，畢業(yè)才會贏》一書的作者謝源暉博士來校做國際教育專題講座，全校教師和部分家長代表有幸參加。謝博士經(jīng)歷多年職場打拼后再做教育，他對教育的思考是從職場需求反觀教育現(xiàn)實，認(rèn)為教育應(yīng)該不能只做學(xué)習(xí)的事，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子未來適應(yīng)職場和社會的能力，讀書不是為了繼續(xù)讀書，而是為了進(jìn)入社會。報告會的主題為“從中外教育對比，看如何讓孩子贏在終點”，謝博士講述了大量生動的職場故事，讓我們認(rèn)識到了教育更為長遠(yuǎn)的責(zé)任，逆向視角，也引發(fā)了聽眾對教育的深度反思。同時，我們也看到，謝博士15年國際教育實踐經(jīng)驗得出的結(jié)論，與我們學(xué)�！坝酶嗟木ψ鰧W(xué)生一生有益的事”的基本理念是完全一致的，這讓我們對自己的教育實踐有了更堅定的信心。
�。ㄈ�、縣教育局兩項年終檢查：充分肯定了碧桂園教育對長沙的影響
在年終的教育局素質(zhì)教育常規(guī)檢查和民辦教育年度檢查中，我校均獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，同時也利用檢查，充分展示了碧桂園教育的與眾不同。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚我�！n堂有特色，創(chuàng)新理念有特點，英語教育有特長。表示碧桂園是長沙縣教育的標(biāo)桿，而且正在改變著長沙的教育。越多的人了解我們的教育、越多的人思考我們的教育，就會有越多的人理解和支持我們的教育。
在過去的一學(xué)期中，寧鄉(xiāng)碧桂園外國語學(xué)校的籌建工作進(jìn)展也十分順利，學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思考已經(jīng)成熟，各項建筑的主體工程都已完成，裝修已經(jīng)全面鋪開，學(xué)校的宣傳推廣工作也已經(jīng)啟動。寧鄉(xiāng)碧桂園外國語學(xué)校擁有國際高中，將成為碧桂園教育在湖南的旗艦，也必將為我威尼斯學(xué)校的發(fā)展贏得更大的空間和高度，碧桂園教育也必將在湖南開拓出一片更為廣闊的天地。
“永遠(yuǎn)坐在第一排”是一種積極的態(tài)度，激發(fā)一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。這個世界上，想坐第一排的人不少，但真正能夠坐在“第一排”的人卻不多，許多人之所以不能坐到“第一排”，就是因為他們只是把“爭坐第一排”當(dāng)成一種人生理想，而沒有真正付諸行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是，他們把理想變成了行動。碧桂園威尼斯中英文學(xué)校就在這一步一個腳印的求索中又走過了一年，而這種前行還將繼續(xù)下去，繼續(xù)堅持做對學(xué)生一生有益的事，繼續(xù)坐在教育的第一排。
附錄：本學(xué)期師生競賽主要成績
一、學(xué)生競賽獲獎情況：
�。ㄒ唬┱Z文競賽：
1、 第五屆“創(chuàng)作杯”全國青少年兒童作文大賽，31篇獲金獎，44篇獲銀獎，63篇獲銅獎，69篇獲優(yōu)秀獎，獲獎率100%。張?zhí)炝氐榷辔恢笇?dǎo)老師獲得了“特等指導(dǎo)教師”榮譽稱號，我校獲得“團(tuán)體一等獎”。頒獎單位：長沙市教育局和長沙市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會20xx。11
2、長沙縣手抄報比賽，1人獲一等獎，2人獲二等獎，1人獲三等獎。頒獎單位：長沙縣教育局20xx。10
3、蘇鈺鑫、王安狄同學(xué)的兩篇文章被《冰心少年文學(xué)》錄用。翟博云老師和李妍老師被《冰心少年文學(xué)》編輯部授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。20xx。1
（二）英語競賽：
4、 第四屆全國青少年英語能力大賽：我校54名學(xué)子參加總決賽，斬獲六項團(tuán)體賽中的五個第一名，個人賽81人次獲金獎，13人次獲評“個人之星”（全國單項前三）。頒獎單位：全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心、中國翻譯協(xié)會20xx。8
5、 第四屆全國青少年英語讀寫大賽全國總決賽現(xiàn)場口語賽：我校學(xué)子實力超群，小學(xué)組包攬全國前7名，獲“全國綜合素質(zhì)十佳”稱號，一二名劉嘉欣、鄒芳沁獲“小翻譯家”稱號。初中組1人獲“全國綜合素質(zhì)十佳”。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)：
6、 第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動，黃悠南獲全國一等獎；易達(dá)獲全國二等獎；黃珂雯獲全國三等獎。頒發(fā)單位：中央電教館20xx。8
7、 第二十二屆中國兒童青少年計算機(jī)表演賽全國總決賽夏天、謝明澈、喻礎(chǔ)⒅苘樸獲一等獎；賀歲、章凱宇、易達(dá)、榮易、韓恒銳等7人獲二等獎。頒發(fā)單位：工業(yè)和信息化部、中國科協(xié)等八大部委20xx。8
8、長沙市第八屆中小學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作競賽：易達(dá)、張乾仁獲一等獎，另有五人獲二等獎，一人獲三等獎。頒獎單位：市科協(xié)、市教育局20xx。10
（四）綜合藝體：
9、 20xx年長沙市中小學(xué)生獨唱、獨舞、獨奏比賽決賽9人獲一等獎：熊樂、李佳凝、周子琪、鄒方沁、蘇鈺鑫、孫雨萱、曾景、肖洋、趙明睿。頒獎單位：長沙市教育局20xx。9
10、長沙市中小學(xué)教學(xué)班器樂合奏比賽：我校六三班獲一等獎。頒獎單位：長沙市教育局20xx。11
11、長沙縣第三屆“昕雨陽光”杯廣場書畫大賽中，我校馬牧洲等十五位同學(xué)分獲書法和繪畫一二三等獎，我校榮獲“最佳組織獎”。頒獎單位：長沙縣委宣傳部、文明辦、教育局、文廣局、文聯(lián)、團(tuán)委、縣殘聯(lián)，星沙時報、縣青年聯(lián)合會以及昕雨陽光藝術(shù)學(xué)校等十家單位聯(lián)合主辦20xx。11
12、 第四屆溢美童心書畫比賽：73名參賽學(xué)生全部獲獎，其中56名同學(xué)獲得金獎，17名同學(xué)獲得銀獎，金獎率占參賽人數(shù)的76。7。長沙市教育局和長沙市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦，由湖南省教育學(xué)會、湖南省美術(shù)家協(xié)會及四川省美術(shù)家協(xié)會相關(guān)委員會協(xié)辦20xx。1
二、教師競賽獲獎情況：
1、李育老師榮獲20xx年長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)講題比賽一等獎。頒發(fā)單位：長沙市教育科學(xué)研究院20xx。10
2、董潔潔老師榮獲20xx年長沙市小學(xué)英語教師口語技能比賽二等獎。頒發(fā)單位：長沙市教育科學(xué)研究院20xx。10
3、何玉波老師榮獲20xx年長沙市第二屆初中青年數(shù)學(xué)教師“數(shù)學(xué)資源運用與教學(xué)設(shè)計”大賽一等獎。頒發(fā)單位：市教育科學(xué)研究院20xx。10
4、封斐丹等9名老師的教育教學(xué)論文榮獲一等獎2名，二等獎5名，三等獎2名。頒獎單位：省教育學(xué)會
5、張世鋒老師在20xx年全國優(yōu)秀學(xué)科教師（教育工作者）評選活動中，榮獲“全國優(yōu)秀初中美術(shù)教師”稱號。頒獎單位：國家基礎(chǔ)教育實驗研究中心、中國基礎(chǔ)教育學(xué)會20xx。
附：學(xué)期優(yōu)秀教職員工評選結(jié)果
經(jīng)自主申報、個人述職、民主投選、綜合評議，以下同志在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作中被評為優(yōu)秀：
優(yōu)秀級組長：郭紅鑫、陳燦、肖旭
優(yōu)秀班主任：劉愛民、李溯、任冬生、葉靜
班主任特別獎：蔣斌、張?zhí)炝?/p>
優(yōu)秀教師：何玉波、楊浩林、王淑斌、楊娜
優(yōu)秀生活老師：周零陵、雷明雁
優(yōu)秀教輔老師：毛娟、宋思佳
優(yōu)秀后勤員工：胡燕青、陳利平、彭慶文、毛妹谷、周銀生
碧桂園威尼斯中英文學(xué)校
20xx年1月19日
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)10
一學(xué)期來，我校始終堅持“教育為主，安全第一，預(yù)防為先，綜合治理”的方針，注意安全綜治工作中的每一個環(huán)節(jié)，從而使學(xué)校安全綜治工作能有序、順利的開展，為學(xué)生健康快樂的成長和學(xué)校的平安和諧發(fā)展創(chuàng)造了最優(yōu)的環(huán)境。半年來，在學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視師生安全管理工作，按照上級主管部門的統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣有關(guān)安全綜治工作的一系列重要文件、指示精神，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學(xué)校安全綜治工作，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，形成了由校長負(fù)總責(zé)、安管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全綜治工作格局。為今后在學(xué)校安全綜治工作中能揚長避短，現(xiàn)將學(xué)校20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期的安全綜治工作作一個全方位的總結(jié)。
一、完善制度，落實責(zé)任
結(jié)合學(xué)校實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、和突發(fā)事件、食品中毒事件等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、保衛(wèi)科長、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、班主任和全體教師，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，不僅與全體班主任、全體教師簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，還與分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《分管安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管
學(xué)年開始，各班設(shè)立了班級安全委員(即安全小衛(wèi)士)，協(xié)助班主任做好安全工作：(1)配合班主任建立班級安全管理制度;(2)維護(hù)班上同學(xué)上下樓的秩序;(3)檢查班級用電設(shè)備的安全隱患;(4)課間發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象予以制止。學(xué)校每周有一名行政領(lǐng)導(dǎo)值周，負(fù)責(zé)全面工作，每日有兩名值日教師，他們在相應(yīng)的區(qū)域各司其責(zé)，管理好響應(yīng)區(qū)域的學(xué)生活動。行政值周、教師值日、班主任管理、安全小衛(wèi)士的積極工作和配合，使學(xué)校形成點、線、面結(jié)合，人人參與管理，齊抓共管的局面。個個都有責(zé)任，塊塊安全工作都有落實的管理網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)生在校的安全。
三、加強(qiáng)檢查，排除隱患
我校是一所典型的縣城小學(xué)，針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。
一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。
二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實整改。
三是學(xué)校建立“重大節(jié)假日報告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時匯報。
四、 安全教育，常抓不懈
在狠抓安全管理的同時，針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，20xx年下半年特別將學(xué)生安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止 人為安全事故發(fā)生。
一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”、全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用晨間活動、班隊活動、品德與社會課等對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。9月份，根據(jù)市教育局的文件精神，在校長室的關(guān)心和大力支持下，在各年級段的`通力協(xié)作、全校師生員工的積極努力下，我校順利開展了一次“安全應(yīng)急疏散演練”活動，由于提前做好了宣傳、人員的組織安排、逃生線路的精心設(shè)計、預(yù)演的準(zhǔn)備，整個演練活動有條不紊，真正做到了安全、有序、高效;11月份還舉行了“安全宣傳月”活動，得到了全體師生和家長的一致肯定。
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校除了要求教師上門家訪外，針對當(dāng)前出現(xiàn)的熱門安全問題發(fā)放《告家長書》，同時還在重大節(jié)假日通過校訊通發(fā)送安全通知。向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。
三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，我們把德育和安全一起抓。教育學(xué)生放學(xué)不在路上逗留玩耍，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家住宿等，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的安全自覺行動。
“強(qiáng)化安全管理、共建和諧校園””�？傊�，學(xué)校安全綜治工作任重而道遠(yuǎn)，是一個長期而又細(xì)致的工作，今后加繼續(xù)大宣傳教育力度，營造學(xué)校濃郁的安全管理文化氛圍，全體師生必須長期樹立“事事講安全，處處講安全，人人講安全"的意識，把安全綜治工作做細(xì)、做實，從源頭抓起，從學(xué)生行為習(xí)慣抓起，一如既往，永不松懈�！捌桨惨舴囗�，安全警鐘長鳴”，今后，我們將抓實抓細(xì)，創(chuàng)造性地開展工作，努力把我校打造成和諧、平安的校園。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期，我們少先隊大隊部以創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范校為契機(jī)，掀起了“愛國、愛校、愛家、愛學(xué)習(xí)、努力爭章”的集體主義教育。工作中，我們主要抓好少先隊員的常規(guī)性教育，完善少先隊活動的經(jīng)常化、規(guī)范化、創(chuàng)新化，啟動一系列教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中主陣地的作用，培養(yǎng)了一代積極、開拓、自立、創(chuàng)新的隊員。在全體輔導(dǎo)員共同努力下，本學(xué)期我們大隊取得了可喜的成績：20xx年6月學(xué)�？傒o導(dǎo)員劉蓉蓉老師評為“xx省十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；20xx年12月巫睿輝同學(xué)被授予為“平安行動好隊員“；20xx年3月我校大隊部被評為20xx年”紅領(lǐng)巾共促和諧行動“先進(jìn)集體；丁澤玲同學(xué)被評為”xx省優(yōu)秀少先隊志愿者“；陳煜翰被評為“xx省環(huán)保小衛(wèi)士”；吳儀佳被評為“xx省手拉手好隊員”；20xx年6月203班305班504班被評為“xx區(qū)優(yōu)秀文明集體“；謝淇等10人被評為“xx區(qū)文明小天使”，20xx年4月我校團(tuán)支部被評為“xx市優(yōu)秀團(tuán)組織”。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)干隊伍的建設(shè)，促進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè).本學(xué)期我校少先隊組織能始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備,選拔,培訓(xùn)工作,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí),工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件.定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平.
少先隊員是隊的主人，隊干部是隊的帶頭人，隊的干部素質(zhì)如何，直接關(guān)系到隊的工作開展和隊員民主精神的培養(yǎng)。所以我們少先隊組織堅持少先隊小干部民主選舉選出我們的大隊干部，并實行值周小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養(yǎng)和樹立民主意識和社會參與意識。本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對隊干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊干的能力不斷得到提高，有的還成為優(yōu)秀的隊干。
二、結(jié)合各學(xué)月，強(qiáng)化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點,根據(jù)各學(xué)月的活動計劃安排，通過多渠道,多層面,全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動之中.
如：三月份是雷鋒月，開展 “雷鋒叔叔教我做人”及環(huán)保實踐活動。號召全校各中隊開展“文明綠色”活動�；顒涌谔枺骸皩W(xué)校不見廢紙片，干干凈凈每一天”。號召隊員將雷鋒精神拓展到家庭、社區(qū)、公共場所。同時3月12日為植樹節(jié)，各班開展環(huán)保教育及“愛樹植樹”活動，組織502中隊到公園進(jìn)行環(huán)保活動，讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起。
四月份為革命烈士月，我校組織四年級學(xué)生到西湖祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，對學(xué)生進(jìn)行“祭先烈、愛祖國”的思想教育。
六月份為牢記誓詞，爭當(dāng)先鋒，我校在“六一”前夕，開展了“優(yōu)秀少先隊員”及“十佳隊員標(biāo)兵”評選，評選形式為各班中隊輔導(dǎo)員推出每班一名十佳隊員標(biāo)兵及兩名優(yōu)秀少先隊員，再由幾名大隊輔導(dǎo)員老師進(jìn)行公平、民主篩選，選出陳徽等十名同學(xué)為“十佳隊員標(biāo)兵”進(jìn)行表彰及獎勵，其余同學(xué)都評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱號。
三、抓好常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
�。�、本學(xué)期能堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、努力開展鼓號隊訓(xùn)練。抓好鼓號隊的隊伍建設(shè)，本學(xué)期為迎接國慶xx區(qū)鼓號隊花樣比賽，在三、五年級隊員中選出一百多個新鼓號隊員，每天利用下午第三節(jié)對鼓號隊進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們堅持做到有計劃、有步驟、有方法，隊員們雖然年紀(jì)小，但也表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的高度熱情。因此，隊員們都掌握了鼓號的演奏技巧，達(dá)到了預(yù)期的效果。
3、充分發(fā)揮了“紅領(lǐng)巾黑板報”的宣傳教育作用，做到主題明確，每月及時更換，體現(xiàn)德育活動的各個方面，而且及時檢查，評比。
4、學(xué)校的每星期都開展學(xué)校量化評比活動，從清潔、兩操、文紀(jì)評比、教師辦公室清潔評等方面進(jìn)行評比，并在每星期一的升旗儀式上宣布評比成績，而評比過程均由輔導(dǎo)員及學(xué)生干部進(jìn)行組織評比，讓流動紅旗真正起到了作用，促進(jìn)了學(xué)校的四風(fēng)建設(shè)，同時也使少先隊的干部成為了同學(xué)們真正的勤務(wù)員。
5、學(xué)校的國旗班每個星期輔導(dǎo)員老師都對國旗班的旗手進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、旗手、護(hù)旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的一個窗口，成為進(jìn)行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優(yōu)秀的'陣地。
6、紅領(lǐng)巾小記者站本學(xué)期在中年級吸收一批有熱情、有一定寫作水平的隊員，同時輔導(dǎo)員老師加強(qiáng)對小記者的培訓(xùn)，讓小記者們多看、多寫、多參加一些采訪活動，使小記者逐漸提高自己的采訪、寫作水平。同時也鼓勵了小記者多撰稿投稿，充實學(xué)校廣播站和宣傳欄的稿源。本學(xué)期小記者們在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，多次作品刊登于潮州日報的校園文化版。
7、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站在本學(xué)期輔導(dǎo)員老師和小主持人設(shè)計、制作了一系列有特色的節(jié)目，宣傳學(xué)校各學(xué)月主題活動，隊員身邊出現(xiàn)的好人好事。自攝自制一批體現(xiàn)精彩校園生活的節(jié)目，以質(zhì)量吸引隊員們收看，受之歡迎，在學(xué)期末還評出了一批優(yōu)秀的小主持人。
8、規(guī)范了隊部室的布置，使之成為了少先隊員活動和受教育的場所。本學(xué)期隊部室多次接受團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的檢查，受之一致好評。
總之，這個學(xué)期我們的少先隊工作是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、老師的密切配合下開展的。在工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。面對存在的問題，我們會不斷摸索、不斷積累經(jīng)驗、不斷借鑒學(xué)習(xí)。我們相信，在大家的共同努力、共同拼搏之下，我校的少先隊工作一定會躍上新臺階，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀少先隊員。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期，以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。在剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的'培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：
作為一年級學(xué)生，走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針
對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
�。�3）抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，
四、 存在的問題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上少部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)13
為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)策略，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
2．在教導(dǎo)處的`指導(dǎo)下完成初各年級的教學(xué)、教研、工作。
3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說講課活動。采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。堅持“二研、三定、六備、五統(tǒng)一”的集體備課的基本運作程序。
4．抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度。
�。�2）備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)，備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
�。�3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
5．組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強(qiáng)聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
6．抓好實驗教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
7．充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)14
春去冬來，春華秋實。在這家家戶戶忙著迎接新的一年到來的時刻，校辦20xx-20xx學(xué)年度上期的工作也即將順利結(jié)束了。可以說，這是忙碌的一學(xué)期，更是收獲的一學(xué)期。在校辦各同事親密無間的互幫互助下，我部的工作順利而有序。下面，將本人這學(xué)期的總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
在部門領(lǐng)導(dǎo)的安排下，今年我的工作內(nèi)容是：
1、負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計與匯總；
2、負(fù)責(zé)各種類型會議的通知、考勤和接待等相關(guān)事宜；
3、負(fù)責(zé)填報市、區(qū)教委等各領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下發(fā)的關(guān)于開學(xué)檢查、教職員工信息、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的相關(guān)表格，并做到及時上報；
4、負(fù)責(zé)本部門收入和支出的記錄；
5、在本次升重工作中負(fù)責(zé)資料的收集和整理、裝訂等工作，同時做好與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作，為學(xué)校升重成功做出了自己的貢獻(xiàn)。
6、配合熊艷梅主任做好一切領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交予的任務(wù)。
首先，在我的工作中，第一項“負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計與匯總”是一個既艱巨又尷尬的工作。經(jīng)常會有老師對自己遲到或不在崗的情況作所謂的“正規(guī)”解釋。根據(jù)學(xué)校員工手冊中的要求，我在工作中努力踐行手冊中的每一條規(guī)定。但是總有各種各樣的阻力，比如，老師們有時會直接找校長解釋，而沒有做到到校辦解釋情況，那最后的.結(jié)果就可能是本次違紀(jì)就算了，某某老師應(yīng)該是真的有事等等。有的老師甚至這周來解釋上周的事情，這個月來解釋上個月的事情，這無疑給我的工作帶來了巨大的壓力。因為考勤本來就是一個針線活，稍有不慎就容易出紕漏，到時候自己工作沒做好不說，還為其他的老師帶來了不必要的麻煩。我也不斷的在思考，怎么樣才能將工作做好，做的萬無一失。也和部門領(lǐng)導(dǎo)討論了很多的方案，相信，我的努力一定可以讓各位老師滿意，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。
其次，在本學(xué)期的工作中，有一個貫穿始末的主題，那就是學(xué)校的升重工作。為了學(xué)校的發(fā)展，從上學(xué)期開始，學(xué)校的升重領(lǐng)導(dǎo)小組就將升重的重任交到了校辦的身上，作為校辦的一員，我更是感到了巨大的責(zé)任感。這不僅是校長一個人或者校務(wù)委員會的愿望，也是每一個微電校人的期盼。在升重辦公室主任唐主任的安排下，我負(fù)責(zé)資料的收集、整理、匯總、裝訂等工作。在這學(xué)期的每一天中，我和我的同事們并肩作戰(zhàn)，不停的查漏補缺，力求讓升重資料盡善盡美。在后期的工作中，因為唐主任要專門整理相關(guān)資料，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時調(diào)整了我的工作內(nèi)容，讓我主要負(fù)責(zé)11級全年級《職業(yè)道德與法律》的教育教學(xué)任務(wù)，保證了正常的教學(xué)秩序，也盡到了我的一份微薄之力。
最后，總結(jié)我這學(xué)期的工作表現(xiàn)，較好的做到了認(rèn)真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、實事求是、不斷進(jìn)取、面對困難勇往直前的校辦業(yè)務(wù)精神。
學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)15
一、積極創(chuàng)建上海市特色學(xué)校
1、積極接受市、區(qū)各級專家指導(dǎo)，平穩(wěn)有序高效地推進(jìn)創(chuàng)建工作。本學(xué)期學(xué)校先后接待了上海教育報刊總社新聞主任中心沈祖蕓、市教委教研室拓展型、研究型課程教研員江銘初、市教委基教處金莉莉、原上海市向明中學(xué)校長許建苗、原上海市位育高級中學(xué)校長任博生等多位教育專家對學(xué)校的特色高中創(chuàng)建工作進(jìn)行調(diào)研和督導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)真聽取各位專家的意見建議，不斷改進(jìn)創(chuàng)建工作，使學(xué)校的金融特色獲得了長足的發(fā)展。3月25日，“依托高校資源，提升辦學(xué)特色——楊浦區(qū)教育局黨委中心組學(xué)習(xí)會”在我校舉行，上海財經(jīng)大學(xué)劉蘭娟副校長出席了會議，會上財經(jīng)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)對我校特色高中的建設(shè)情況都予以了充分的肯定。
2、在課程體系、教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)上積極進(jìn)行新的探索。學(xué)校進(jìn)一步完善了課程建設(shè)，開設(shè)相關(guān)拓展課和研究性學(xué)習(xí)活動，本學(xué)期新開發(fā)了《金融英語入門》等跨學(xué)科的金融類特色拓展課程，深受學(xué)生歡迎。同時，學(xué)校開設(shè)了多次“理財教室”，邀請工商銀行和南方基金的專業(yè)講師教會學(xué)生管理自己的人生第一桶金，內(nèi)容包括“壓歲錢的使用”、“如何使用人生第一張信用卡”等等，從省錢、花錢、賺錢等多方面講解使用的理財方法與投資技術(shù)。今年7月，學(xué)校第一屆金融夏令營即將在上海財經(jīng)大學(xué)開營。
3、進(jìn)一步在區(qū)域內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)為控江中學(xué)和少云中學(xué)的學(xué)生跨校舉行“高中生走進(jìn)金融實驗課程探究” 活動，滿足這些學(xué)校學(xué)生的個性化發(fā)展需要。同時，學(xué)校金融課專職教師也繼續(xù)為全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)金融類區(qū)級課程，還先后接待了澳大利亞昆士蘭州布里斯班克雷菲爾學(xué)校、伊普斯維奇男子&女子文法學(xué)校、新疆喀什地區(qū)教育交流團(tuán)等多個學(xué)校和教育團(tuán)體，進(jìn)行了金融課展示，發(fā)揮了示范輻射作用。
二.以“共享都市陽光”為主題開展學(xué)校德育工作
1、積極建設(shè)區(qū)行為規(guī)范示范校。在學(xué)生中不斷宣傳行為規(guī)范的.重要性，以制度明規(guī)范，以檢查促規(guī)范，特別是針對學(xué)生在中午外出買零食、小吃并帶入校園的問題，學(xué)校組織了中共黨員、民主黨派、教研組長等志愿者在中午值勤，有效地改善了校園環(huán)境。6月，被命名為區(qū)“行為規(guī)范示范�！薄�
2、以“共享都市陽光”為主題開展各項德育主題教育。本學(xué)期學(xué)校積極開展“我們與夢想同行”的主題教育活動，積極倡導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)“中國夢”而學(xué)習(xí)、奮斗。先后開設(shè)了有關(guān)安全的校會課，召開了有關(guān)感恩、責(zé)任等主題班會，舉行了“十八歲成人儀式”，組織了“走進(jìn)自然”社會考察活動，參加了區(qū)“我們與夢想同行”系列活動、區(qū)藝術(shù)節(jié)等各類市區(qū)級的比賽，都獲得了比較好的成績。5月10日，校團(tuán)委組織了“愛心義賣，祈福雅安!”義賣活動，籌集了“愛心基金”用于學(xué)生幫困和紅十字活動。
3、不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和心理教育隊伍建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校選送了多位教師參加市、區(qū)的各類骨干班主任培訓(xùn)、競賽和心理教師、家庭教育專職教師等培訓(xùn)活動。先后組織了兩次“班主任沙龍”，開展了“我們與夢想同行”、“舌尖上的浪費”等主題活動。 5月28日，上海交通大學(xué)學(xué)生心理咨詢中心劉春潁老師為全體班主任進(jìn)作了題為《感謝情緒讓我們體察到壓力》的團(tuán)體輔導(dǎo)。6月24日，召開了德育研討會，對三個年級下一學(xué)年工作進(jìn)行了討論和布置。
4、幫助學(xué)生健康成長。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的增大，家庭問題的頻發(fā)，心理有問題的學(xué)生數(shù)量也不斷增多，學(xué)校高度重視心理教育，每天中午開放心理咨詢室，不斷加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，特別是積極疏導(dǎo)高三學(xué)生和成長困難學(xué)生的思想，對家庭困難的學(xué)生積極申請國家補助，完成了“困難學(xué)生幫困卡”的發(fā)放工作，推動了“和諧校園”的建設(shè)。
三.不斷深化教育質(zhì)量，提升教育水平
1、積極開展多種活動，加強(qiáng)教學(xué)工作針對性。本學(xué)期學(xué)校先后組織了上海市生命科學(xué)德育基地展示、楊浦區(qū)理科高地數(shù)學(xué)調(diào)研、“四校聯(lián)盟”教學(xué)調(diào)研、區(qū)教育學(xué)院教學(xué)調(diào)研等多項活動，不斷加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和分析，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。4月，接受了“上海市的教育督政”專家組的教育督導(dǎo)，承辦了局高中科的“基礎(chǔ)測試質(zhì)量分析會”。還邀請了上海市教委教研室專家王月芬來校作了“學(xué)校課程計劃與高中課程改革”的專題講座，多次邀請?zhí)丶壗處熆凳绖P、李秋明、楊峻巖、張英、語文教研員王緯等來校聽課、指導(dǎo)、開設(shè)講座，幫助教師把握重點，破除難點，為提高教學(xué)質(zhì)量作了保證。
2、積極推進(jìn)教研活動的規(guī)范化、制度化。本學(xué)期主要突出了教研組的主題活動計劃，每個教研組在開學(xué)初確定一個教學(xué)研討的主題，圍繞該主題開展一系列的教研活動。學(xué)校加強(qiáng)了對教研活動的監(jiān)控，明確每次教研活動的要求細(xì)則并予以檢查，有效提升了活動質(zhì)量。各教研組以“課程，課堂教學(xué)改革”為重點，保持“問題即課題，教學(xué)即教研”的科研狀態(tài)，積極開展了以“課堂教學(xué)效益”為核心校本教研活動，提升了校本教研的品質(zhì)。
3、不斷完善三類課程，積極推進(jìn)藝體課程建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)型課程，完善拓展型課程，落實研究型課程，嚴(yán)格按照教委規(guī)定開齊、開足各類課程，認(rèn)真執(zhí)行“三課二操二活動”的同時，先后參加了區(qū)里組織的田徑、游泳、踢跳運動會和區(qū)藝術(shù)節(jié)等比賽，積極組織暑期高中男子籃球等各類體育比賽，創(chuàng)辦體教結(jié)合特色學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期還開展了科技周、語言文字、“網(wǎng)上公益學(xué)堂”，“名師講壇”等工作，堅持與社區(qū)合作，向社會開放學(xué)校場館，受到了各界好評。
7、班級事務(wù)承包式管理實踐活動進(jìn)行了幾個月，要及時總結(jié)經(jīng)驗，相應(yīng)的班主任趁暑假盡早寫好實踐體會與總結(jié)，以論文形式發(fā)到工作平臺，供大家學(xué)習(xí)參考。下學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行推廣。
8、外地民工子女的收費工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費的第一年，就是這個“符合”造成了我們工作的被動，成了先注冊再收費，對收費工作帶來了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑒懷老師。
9、增添硬件設(shè)施，值得一提的是4個教室裝配了簡易對媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹(jǐn)慎地使用，但不能不用，不用就是沒有，而且比真的沒有還要糟糕，因為它還占據(jù)著我們有限的空間。
存在的問題與不足
1、部分學(xué)作業(yè)習(xí)慣差，上課紀(jì)律差，老師要求不夠嚴(yán)格。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育極需加強(qiáng)；2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴(yán)重，工作相互推讓，我望你做，你望我做，有的活動與競賽出現(xiàn)0參與率。但對學(xué)校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀念，堡壘往往從內(nèi)部攻破，我們必須有一個堅定的信念大市聚鎮(zhèn)小有能力、也應(yīng)該成為新昌農(nóng)村小學(xué)中的領(lǐng)軍者。這是我們每個聚小人應(yīng)有的信念，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。而實現(xiàn)這個目標(biāo)，不是“你”的責(zé)任，也不是“他”的責(zé)任，而是“我”的責(zé)任。這些你、我、他，都帶引號，說的態(tài)度問題，假如我們都這樣想了，我們的團(tuán)隊就有了凝聚力，戰(zhàn)斗力，而強(qiáng)弱就由“這樣想了”的人數(shù)決定。特別值得一提的是,我們部分領(lǐng)導(dǎo)缺少服務(wù)意識，工作不夠主動，領(lǐng)導(dǎo)層面的戰(zhàn)斗力有待加強(qiáng)。這是下學(xué)期要做的一項重點工作3、部分常規(guī)工作虎頭蛇尾，工作開展不深入，流于形式，有的工作有時甚至連形式都沒有了，如教研工作，科研工作，值周、值日工作，教師教學(xué)常規(guī)完成及檢查工作；4、部分制度的制定與執(zhí)行矛盾重重，偏離了嚴(yán)格管理的正常軌道，違背了制度制定時的初衷，如思想競賽文明班級評比制度，辦公室主任日常事務(wù)。
5、課后輔導(dǎo)，平時不夠，只有少部分老師，支撐學(xué)�！白サ镁o”的傳統(tǒng)門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、梁月霞等老師。
6、學(xué)校的部分高級教師，不是高級做事，而是高姿態(tài)觀望，高姿態(tài)推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要盡可能地創(chuàng)造條件，尤其是年輕的高級教師，機(jī)會往往親睞時刻等待著的，一直努力的人。
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