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崗位設置工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的崗位設置工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗位設置工作總結 篇1
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》、人事部《關于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)[XX]70號）、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見〉的通知》（黔人發(fā)[XX]9號）等有關文件精神，結合我校實際情況開展崗位設置管理工作，我校根據(jù)縣人事局、教育局的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要求，將現(xiàn)有在編在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設置管理的基本制度，于今年12月底前完成了崗位設置管理工作�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年3月25日在全體教職工大會上認真學習《xx省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見》、人事部《關于印發(fā)〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉的通知》（國人部發(fā)
[XX]70號）、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關于印發(fā)〈xx省事業(yè)大拿為崗位設置管理實施意見〉的`通知》（xx發(fā)[XX]9號）有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設置管理領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。
1、XX年9月15日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《猛者小學專業(yè)技術崗位說明書》并報縣教育局和縣人事局審批。
2、XX年9月16日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《猛者小學崗位設置實施方案》和《猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、XX年9月17日在全體教師大會討論《猛者小學崗位設置實施方案》、《猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細
則》根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上，提交全體教師表決通過。
4、XX年9月18—22日公示《猛者小學崗位設置實施方案》、《猛者小學專業(yè)技術崗位分級競聘量化細則》和《猛者小學專業(yè)技術崗位說明書》。
5、XX年9月23日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
6、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年9月28日教師簽聘用合同變更書，下午寫崗位設置工作總結。
7、XX年1月21日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置工作。
崗位設置工作總結 篇2
1、全面負責學�？倓展ぷ�。每年根據(jù)學校整體工作思路和總務工作特點，于年初提出學校年度基本建設、辦學條件改善的具體計劃，并負責實施，年底總結工作。
2、管理學校財務，嚴格執(zhí)行財務制度，負責指導財務人員編制并審查經(jīng)費預、決算，審批各項開支報銷手續(xù)，合理統(tǒng)籌各項經(jīng)費，提高經(jīng)費使用效率，定期審核帳目，掌握學校經(jīng)費使用情況，年終完成財務及教職工收入情況總結報告，并負責向教代會匯報。
3、負責學�；ê托蘅橅椖康囊�(guī)劃、申報工作，負責與基建管理和施工部門的聯(lián)系、做好質(zhì)量監(jiān)督、項目預、結算等各項相關工作，保證工程質(zhì)量。
4、負責學校財產(chǎn)、設備設施的購置審批、登記管理、領用保管、維修報廢等工作，保證教學需要。
5、負責管理學校物業(yè)，做好教室、辦公室場所、水電通訊等設備設施的維修和保養(yǎng)工作。
6、負責學校車輛使用的安排，車輛的維護和車況安全。
7、綠化、美化、凈化校園，負責學校環(huán)境保潔、綠化培植、養(yǎng)護工作，為師生創(chuàng)造雅致潔凈的校園環(huán)境。
8、協(xié)助校辦做好學校大型活動的'組織籌備和服務保障工作。
9、負責對總務處人員的管理工作。制定各個崗位的崗位說明書、規(guī)章制度和工作流程圖，并組織實施。做好對總務處人員考勤和績效考核工作，并負責將考核結果反饋到個人，績效考核每學年進行一次。
10、負責對總務處人員的學習培訓工作。每月組織和安排一次處務學習和例會，總結、溝通總務處各項工作情況，提出改進意見。帶領全體總務人員樹立珍惜崗位，分工協(xié)作，團結互助的思想和意識，全心全意為教學第一線提供優(yōu)質(zhì)服務。
11、建立健全總務部門的檔案管理制度，做好總務部門各類檔案的收集、整理、歸檔工作。
12、完成上級部門和領導交辦的其他工作。
13、本崗位實行坐班制，并承擔雙休日及節(jié)假日的值班工作。
崗位設置工作總結 篇3
崗位設置管理工作，聯(lián)系著每一位教職工的切身利益。全體教師都高度關注此項工作的開展。我校按照XXX教育局、人事局關于崗位設置管理工作的要求，于XXXX年XX月成功地開展了崗位設置管理工作。現(xiàn)將我校崗位設置管理工作總結如下：
一、貫徹執(zhí)行政策情況
我校嚴格按照XXXXX教育局制定的崗位設置管理辦法，依據(jù)XXXXX教育局編辦核定的崗位數(shù)設崗。我校在上級的指導思想下，制定了《崗位設置實施方案》�！秿徫辉O置實施方案》明確了各類崗位總數(shù)、應聘條件和職責以及競聘辦法。并且全體教師通過并簽字。學校按照方案，平穩(wěn)地實施了學校崗位設置工作。
二、實施崗位設置管理情況
我校在XXXX年XX月進行的崗位設置管理，具體情況如下：現(xiàn)聘任專業(yè)技術崗位：八級X個，九級X個，十級X個，十一級X個，十二級X個，員級十三級X個。
為順利地推進學校崗位設置管理工作，學校按照上級要求，結合自身實際，采取了以下措施：一是加大崗位設置管理工作的宣傳力度，讓全體教師都充分認識到這是學校實施人事制度改革的`必經(jīng)之路。二是通過教代會，在廣泛征求大家意見的基礎上，制定崗位設置管理辦法。大家共同商議制定的辦法，執(zhí)行起來阻力會變小。三是在實施過程中嚴格執(zhí)行辦法，做到公平、公正、公開。通過以上努力，我校順利地進行了第一輪崗位設置管理工作。我校通過這次改革，教師們有了緊迫感，樹立了競爭意識，形成了人人努力做好工作，力爭上游的良好局面。崗位設置管理工作中，打破一味和稀泥的思想，實現(xiàn)真正意義的競爭，做到崗位可以變動，并且崗變薪變，這樣才能調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性。
三、加強崗位聘后管理情況
我校按照《崗位管理實施方案》進行了本次崗位設置工作，并與教師簽定了聘任合同。目前，大部分教師都有了競爭意識。學校為進一步做好崗位設置管理工作。
學校實行崗位設置管理，有許多積極的成效，但在工作中也難免會有阻力。我們將在工作中認真分析原因，積極思考探索，做好學校崗位設置管理工作，促進學校向前發(fā)展。
崗位設置工作總結 篇4
根據(jù)上級主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進我校教育事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)將我校的xxx名教師納入崗位管理，計劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、我校崗位設置基本情況
全校核定編制xxx個，實有教師xxx人(含3位新分配教師、未評級)，設置專業(yè)技術崗位xxx個，其中七級崗位1個;八級崗位xxx個，三年內(nèi)退休6個，共xxx個;九級崗位xxx個，三年內(nèi)退休6個，共xxx個;十級崗位xxx個，緊缺xxx個，共xxx個;十一級崗位xxx個，三年內(nèi)退休4個，共xxx個;十二級崗位xxx個。
二、主要工作情況
(一)校長重視，精心組織
崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關收入分配，事關教師的切身利益，因此，學校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進實施工作。
積極宣傳，認真學習。學校多次組織班子成員、崗位設置工作領導小組成員、xx校、xx園全體教師、完小校長召開崗位設置工作會議，領會精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標。
xx年
5月7日，班子學習延教[xx]64號文。
5月11日，班子學習延委辦[xx]15號文、延教[xx]64號文。
5月15日，班子、完小校長、xx校、xx園全體教師學習延委辦15文、延教[xx]64號文，并張貼在xx校校務公開欄，同時發(fā)布在學校上，通知各村小組織全體教師學習。
5月21日，學校召開班子和崗位設置領導小組會議，對《xx小學崗位設置實施方案》進行討論修改。
6月16日，下發(fā)《xx小學崗位設置實施方案》(討論稿材料)到各小學征求意見。
6月22日，在召開的教代會上，再次學習延委辦[xx]15號文、延教64號文。
xx年
5月28日，參加局召開崗位設置工作會議。
5月31日，在班子會上傳達崗位設置工作會議精神。
6月2日，召開學校崗位設置領導小組會議：①傳達局會議精神;②修訂《xx小學崗位設置實施方案》。
6月3日，學校班子會，討論《方案》修訂內(nèi)容。
6月7日，召開小學、xx園全體教師會議，學習、傳達局崗位設置工作會議精神，并對我校崗位設置工作進行布置。
6月9日，參加局召開崗位設置工作會議。
6月10日，在班子會上傳達局關于崗位設置工作的新政策、新要求，把《崗位設置管理工作若干問題的處理意見》發(fā)至各村小，xx校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。
(二)摸清家底，理清思路
根據(jù)上級要求，以及本次崗位設置工作的需要，對我校崗位設置做前期準備工作，摸清家底，對現(xiàn)在編教師情況，崗位設置情況，進行調(diào)查摸底，掌握最基礎的.數(shù)據(jù)，最真實的第一手資料，并在此基礎上，結合相關政策和上級要求，進行認真分析，反復核算，尋求解決辦法，確保崗位設置的科學合理。
(三)嚴格程序，穩(wěn)步實施
1、崗位設置
xx年
在本次崗位設置工作中，我校嚴格按照上級規(guī)定的程序進行實施。
(1)召開班子會，崗位設置管理工作領導小組會議，完成小校長、xx校、xx園全體教師會議5次以上專題會議。
(2)于5月11日正式成立xx小學崗位設置管理工作領導小組。
(3)5月11日向全體教師征求崗位聘用辦法。
(4)5月12日前摸清家底，掌握第一手資料。
(5)5月15日前起草《崗位設置方案》、《xx小學崗位設置實施方案》。
(6)5月21日學校召開班子和崗位設置領導小組會議，對《xx小學崗位設置實施方案》進行討論修改。
(7)于5月22日把《xx小學崗位設置方案》、《xx小學崗位設置實施方案》送局掛點領導潘副局長過目。
(8)于6月16日下發(fā)《xx小學崗位設置實施方案》(討論稿材料)到各小學征求意見。
(9)6月21日，對各校的反饋意見進行整理，并對《方案》進行修改。
xx年
6月1—3日，修訂《xx小學崗位設置方案》及附表三、表四。
6月2、3日，學校崗位設置領導小組和班子成員對《xx小學崗位設置實施方案》進行討論、修訂，并把討論稿材料發(fā)至各校。
6月8日，《xx小學崗位設置實施方案》上報人事局審批，于6月22日批復，并上送附表三、表四。
2、崗位聘用
xx年
6月22日，召開教代會，討論并審議通過《xx小學崗位設置實施方案》，并公布在校務公開欄，下發(fā)至各村小。
6月23日，xx小學全體教師崗位聘用量化得分一覽表公示在校務公開欄上，并要求在6月23日—6月29日期間進行核對。
6月29日、30日，全體教師根據(jù)量化得分所處的位置申報專業(yè)技術崗位級別。
學校崗位設置管理工作領導小組對應聘教師的資格條件進行初審。
7月7日，學校崗位設置管理工作領導小組對通過初審的提出擬聘名單。
7月10日，公布擬聘人員名單。
學校組織班子成員、崗位設置管理工作領導小組成員集體討論決定受聘教師。
學校法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。
xx年
6月11日，根據(jù)局召開會議的新精神、新政策，我校對《實施方案》再次進行修訂，并把討論稿材料發(fā)至各校。
6月12日，摸清xx年7月7日后退休教師xxx人，三年內(nèi)退休的教師有xxx人。
6月24日，對各校的征集意見進行整理。
6月25日，學校召開教代會(第七屆長七次)討論、審議并通過《xx小學崗位設置實施方案》，公示時間6月25日至7月1日。
6月26日，《xx小學崗位設置實施方案》上報教育局，于7月20日批復。
7月2日，根據(jù)《實施方案》中的辦法進行量化，核對時間—。
7月3日，集中完小校長，對崗位設置工作中教師填寫申請表、個人提供材料進行說明和要求。
7月4日，在完小校長會上，對崗位設置工作再次進行強調(diào)和要求。
7月5日，崗位設置工作領導小組會議。
7月21日，公示量化得分排序表。
7月25日，教師填寫申請表。學校崗位設置管理工作領導小組對通過初審的提出擬聘名單。
7月26日，學校擬崗位聘用名單，公示時間7月26日至8月2日。
7月28日，再次摸底xx年7月至xx年7月退休的教師共xxx個(含離崗位待退xxx人)。
8月1-2日，填寫表六、表七，做崗位設置工作總結，準備上送材料。
8月3日，上送受聘人員任職條件審核材料。
3、開展認定工作，提供有關材料。
崗位設置實施方案、崗位說明書、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設置審核表》(附件3)、《延平區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術設置審核表》(附件4)、《延平區(qū)事業(yè)單位附設崗位設置審核表》(附件5)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設置首次聘用審核表》(附件6)、《延平區(qū)事業(yè)單位人員聘用核準表》(附件7)
4、崗位工資確定
根據(jù)新聘崗位確定崗位工資待遇。
三、我校崗位設置工作存在的一些問題
1、認識不明確，體現(xiàn)不了崗位設置的作用，推進學校崗位設置工作是要建立新的事業(yè)單位用人機制。通過設定崗位競聘上崗，簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，從而為學校工作帶來活力，提高教育教學質(zhì)量，促進學校教育的發(fā)展。但是認為聘用制只不過是搞形式，加幾塊錢而已，缺乏深化用人制度改革的意識。
2、缺乏有效的競爭機制，因為學校崗位設置工作是指在編在冊的正式教師，而教師職業(yè)又有一個普遍的現(xiàn)象，即年齡越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顧老教師，這樣就成了排資論輩的傾向，從而削弱了競爭力度，如果不照顧老教師，于情于理又說不通。
3、崗位設置管理工作程序太多，學校要做的工作太繁瑣，負擔太重。在些內(nèi)容是學校共性的內(nèi)容，可以統(tǒng)一做好，如崗位說明書、崗位聘用合同書等。
崗位設置工作總結 篇5
根據(jù)區(qū)崗位設置管理工作領導小組的統(tǒng)一安排，為確保工作的連續(xù)性，本著“平穩(wěn)過渡”的原則，對現(xiàn)有的在職人員，采取了“雙向選擇、優(yōu)先聘用”辦法，于20xx年12月底相繼完成了區(qū)政府所屬事業(yè)單位崗位設置工作�，F(xiàn)將有關情況總結如下：
一、 基本情況
崗位設置前，區(qū)政府政府辦公室所屬事業(yè)單位3個，分別為區(qū)機關后勤服務中心、區(qū)政府行政服務中心和區(qū)信息中心。區(qū)機關后勤服務中心核定事業(yè)編制5名，現(xiàn)有6名，超編1名，其中七級職員1名、八級職員2名、九級職員1名、技能工勤2名；區(qū)政府行政服務中心核定編制6名，現(xiàn)無人；區(qū)信息中心核定事業(yè)編制3名，現(xiàn)有1名，其中十級職員1名。崗位設置之后，區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位核定管理崗位7名、專業(yè)技術崗位2名、工勤技能崗位2名，其中管理崗位七級1名、八級3名、九級2名、十級1名；專業(yè)技術崗位十級1名、十二級1名；工勤技能崗位四級1名、五級1名。
二、 主要做法
1、 摸排調(diào)查，確定方案。為確保事業(yè)單位崗位設置工作的順利實施，我辦及時成立了工作領導小組，指派專人，具體負責相關事宜。并對現(xiàn)有在編的事業(yè)人員，進行逐一核實，查詢相關事業(yè)單位編制核定的批復文件，領會上級文件精神，確定實施方案。
2、 把握政策，穩(wěn)步推進。根據(jù)市區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，我辦嚴格按照《城北區(qū)事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》，核定事業(yè)單位崗位類別、等次，本著“公開、公正、公平”的原則，對所有的列編崗位，實行競爭上崗，擇優(yōu)錄用，確保了崗位設置管理的各項政策規(guī)定落到實處，真正達到了“能者上、庸者下”的目的。
3、 科學設崗，促進工作。結合區(qū)政府辦公室所屬事業(yè)單位的工作職責，進一步完善崗位責任制，明確工作任務，確定考核標準，使得崗位設置管理工作更加科學化、規(guī)范化，極大地調(diào)動了現(xiàn)有在崗人員的'工作積極性，促進辦公室的整體工作。
三、 存在的問題
雖然事業(yè)單位崗位設置管理工作已基本結束，但是仍然存在一些不容忽視的問題和矛盾，主要體現(xiàn)在：一是事業(yè)身份的人員從事著行政工作，而行政工作的人員卻從事著事業(yè)工作，兼職多職與交叉任職不能從根本上解決；二是崗位設置與現(xiàn)實工作不配套。如后勤服務中心缺乏電工、水暖工等專業(yè)技能工人，而目前的人員現(xiàn)狀，就沒有這方面的人才，導致了一些專業(yè)技術上維修工作滯后，從而影響了正常工作的開展；三是“政事”之間職責不清楚。特別是遇上一些全區(qū)性的大型工作，不分行政還是事業(yè)身份，所有人員全力以赴，做好工作。若要具體劃分職責，很難界定。
崗位設置工作總結 篇6
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：
一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展
于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12 號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的`通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設置管理領導小組
�。ㄒ唬╊I導小組
組 長:彭著清（校長）
成 員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
（三）監(jiān)察小組：
組 長：蔣興華
組 員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設置實施方案》，并結合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設置實施方案》。
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學崗位設置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、XX年5月27日，交崗位設置聘任表和崗位設置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至x月x日，公示崗位分級聘用人員情況。
（1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：
彭著清
�。�2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：
黃代英、徐安城、李玉貴、劉家祥、蔣興華
小學高級教師九級崗位：7個崗位，實有6人：
朱云芬、謝守聰、王鋁堂、楊靜、許昌盛、陳明才
小學高級教師十級崗位：5個崗位，實有5人：
唐德興、胡聲強、謝吉美、楊先會、古國芬
�。�3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：
黎明、張德輝、劉利
小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：
楊梅、袁麗、謝莉、鐘玲、張莉、羅喆娟、王燕、張輝麗、劉飛、黃莉、張俊
小學初級教師十三級崗位：實有4人：
楊勇、楊劍、蘭瑜、伍紅霞
�。�4）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：
賴兆年
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年x月x日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設置工作總結。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置工作。
崗位設置工作總結 篇7
一、聘任情況
我院事業(yè)單位共有編制數(shù)165人，核準各種崗位總數(shù)152個、正式職工人數(shù)152人。聘任情況如下：1、管理崗位聘任2人（其中八級職員1人、九級職員1人）；2、專業(yè)技術崗位聘任128人（其中4級1人、6級1人、7級5人、8級12人、9級16人、10級12人、11級37人、12級23人、13級11人）；3、工勤崗位聘任34人（其中二級3人、三級26人、四級5人）。
二、高度重視確保工作順利開展
我院為確保此項工作順利開展，首先，在全院職工代表大會上認真學習省市縣有關文件精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織人員扎扎實實做好實施工作。讓全體干部職工明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推崗位津貼，調(diào)動廣大干部職工工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大干部職工積極性為目的的一項工作。其次，為確保此項工作的連貫性和一致性，我們制定了工作程序。
三、分階段，按步驟有秩序開展
我院為確保工作有序開展，我們一是成立了工作領導小組，先后出臺《崗位設置方案》和《崗位設置實施方案》，確保工作公平公正。二是依據(jù)《崗位設計實施方案》，召開職工代表會議，
按照德勤績能的原則，初步擬定《崗位聘任實施方案》，在擬定方案時我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術聘任時間早，參加工作時間長且工作突出的同志優(yōu)先考慮，以確保工作順利進展。三是民主公開。我院在聘任方案初步形成后及時提交職工代表大會討論，根據(jù)職工討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上，提交職工代表大會通過。四是嚴格審核。我院對已申請聘任相關技術資格和工勤崗位等級進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保資格審查工作的嚴謹、嚴密。然后上報至縣人事部門審核通過。五是公示。在全體干部職工對各層次崗位無異議的前提下，對最終結果進行公示。六是總結上報。
四、崗位設置管理工作存在的問題
我院崗位設置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存在一些問題。
1、認識不夠明確。推進崗位設置工作就是要建立新的用人機制，通過設定崗位、競聘上崗、簽訂聘用合同，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性、創(chuàng)造性。但在具體實施中還存在對通過設崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的`轉(zhuǎn)變、促進我院的長遠發(fā)展認識不夠明確�！耙缓灦ńK身”的認識依然存在，缺乏有效的競爭機制。
2、崗位設置與現(xiàn)行編制管理不配套。一是有的崗位有編缺人，有的崗位有人缺編，造成有的職能弱化、二是編制數(shù)和三類
人員的結構化例不協(xié)調(diào)整，陰礙了發(fā)展。
五、加強事業(yè)單位崗位設置管理工作的意見和建議
崗位設置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我院崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期的崗們設置管理工作應注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳崗位設置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起員工的關心和支持。
2、把好三類崗位職數(shù)和結構比例設置關。崗位設置應根據(jù)功能、職責任務和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。
總之，我院的崗位設置工作，院領導高度重視，在全體職工職工的大力支持下，在堅持公平、公正、公開的前提下，順利完成了我院的崗位設置工作。
崗位設置工作總結 篇8
為進一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，結合我校實際，制定了詳細的崗位設置實施工作方案。將工作總結如下：
一、高度重視崗位設置工作，確保工作順利開展，成立工作領導小組和專門工作小組，開始宣傳發(fā)動。
1、我校為確保此項工作順利開展，于XX年4月20日在全體教職工大會上認真學習《內(nèi)江市人事局、內(nèi)江市教育局關于印發(fā)內(nèi)江市中小學校崗位設置管理實施細則（試行）的通知》（內(nèi)人發(fā)[XX]14號）、《隆昌縣人民政府辦公室關于印發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施方案的通知》（隆府辦發(fā)[XX]12號）、隆昌縣人事局《關于下發(fā)隆昌縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見的'通知》（隆人發(fā)[XX]4號）和隆昌縣人事局關于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)江市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會保障廳關于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關問題的解答意見的通知〉的通知》（隆人發(fā)[XX]17號）等通知精神，確保精神吃透、標準吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標。把崗位設置管理工作當作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實實做好實施工作。讓全體教師明白崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。
2、我校成立崗位設置管理領導小組，
（一）領導小組
組長:彭著清（校長）
成員:陳明才、許昌盛、謝守聰、蔣興華、李玉貴、朱云芬、古國芬、劉利。
主要職能：組織評聘競聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評聘競聘工作。
（二）核實工作組組長：陳明才
成員：陳明才、李玉貴、劉利、朱云芬、古國芬
主要職能：量化考核條件核實自評分，
中級組：蔣興華、許昌盛、朱云芬、古國芬
初級組：謝守聰、劉利、李玉貴
�。ㄈ┍O(jiān)察小組：
組長：蔣興華
組員：蔣興華、李玉貴
主要職能：處理競聘過程中產(chǎn)生的各種爭議，維護教職工的合法權益，確保崗位設置工作的順利實施。
二、分階段，按步驟有秩序的開展崗位設置工作。
1、XX年4月22日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》并報隆昌縣教育局和隆昌縣人事局審批。
2、XX年4月26日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《高星小學崗位設置實施方案》，并結合迎祥鎮(zhèn)中心學校4月21日崗位設置工作會議精神，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進展。
3、根據(jù)全體教師討論的意見建議，領導小組對方案進行修改、補充和完善，在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識的基礎上XX年4月27日提交教職工代表大會一致表決通過《高星小學崗位設置實施方案》。
[1][2]
4、XX年4月27日至XX年5月7日公示《高星小學崗位設置實施方案》、崗位任職條件、《高星小學專業(yè)技術崗位說明書》。
5、XX年5月20日教師填寫崗位申請表和崗位設置管理量化評分自評表并及時上交。
6、XX年5月25日崗位設置管理領導小組對申請崗位教師量化分進行嚴格復核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密，復核無誤后由本人簽字確認。
7、XX年5月27日，交崗位設置聘任表和崗位設置管理手冊到縣教育局縣人事局審核通過。
8、XX年5月27日至6月x日，公示崗位分級聘用人員情況。
�。�1）、中學高級教師七級崗位：2個崗位，實有1個：彭著清
（2）、小學高級教師八級崗位：5個崗位，實有5人：黃代英、徐安城、李玉貴、劉家祥、蔣興華
小學高級教師九級崗位：7個崗位，實有6人：朱云芬、謝守聰、王鋁堂、楊靜、許昌盛、陳明才
小學高級教師十級崗位：5個崗位，實有5人：唐德興、胡聲強、謝吉美、楊先會、古國芬
（3）、小學初級教師十一級崗位：10個崗位，實有3人：黎明、張德輝、劉利
小學初級教師十二級崗位：9個崗位，實有11人：楊梅、袁麗、謝莉、鐘玲、張莉、羅喆娟、王燕、張輝麗、劉飛、黃莉、張俊
小學初級教師十三級崗位：實有4人：楊勇、楊劍、蘭瑜、伍紅霞
�。�4）、工勤技能崗位高級工三級：1個崗位，實有1人：賴兆年
9、經(jīng)公示全體教師對崗位分級聘用人員無異議，在XX年6月x日教師簽聘用合同書，下午寫崗位設置工作總結。
10、XX年6月9日向教育局和縣人事局上報各材料。
總之，本次崗位設置得到了領導高度重視，全體教職工的支持。在公平、公正、公開中，順利完成了我校全體教職工的崗位設置工作。
崗位設置工作總結 篇9
根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》的規(guī)定，按照省、市事業(yè)單位登記管理局的統(tǒng)一部署，我縣于XX年元至3月全面開展了XX年度事業(yè)單位法人上年度檢驗工作，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)登記的事業(yè)單位264家，其中：受省事業(yè)單位登記管理局委托管理的事業(yè)單位3家，新設立登記事業(yè)單位1家，應年檢的事業(yè)單位262家。全部年檢合格，其中有16家事業(yè)單位因法定代表人等變化，予以先變更登記后年檢合格。
二、主要做法
一是統(tǒng)一思想，提高認識，突出上年檢工作的重要性。為進一步做好事業(yè)單位法人年檢工作，專門下發(fā)了《關于做好XX年度事業(yè)單位年檢工作的通知》，對年檢的時間、年檢的范圍、年檢的程序、所需材料、報告書填寫要求以及有關事項進行明確，并在xxx人民政府上發(fā)布了年檢通知，進一步提高了事業(yè)單位對年檢工作重要性的認識，營造了良好的年檢氛圍。
二是嚴格把關，確保年檢質(zhì)量。嚴格執(zhí)行申請、受理、審核、核準、通知、復核的上年檢程序和工作流程，凡上材料提交齊全的，才受理，并告知其單位的年檢申請材料已審理通過，要求在5個工作日內(nèi)攜帶有關紙質(zhì)材料和《事業(yè)單位法人證書》正、副本到登記管理機關辦理事業(yè)單位法人年檢手續(xù)。對提交材料不齊全、內(nèi)容失實的不予受理，并退回說明理由。三是規(guī)范管理，加強服務，樹立良好窗口形象。按照“熱情服務、認真辦事、依法行政、按時辦結”的工作要求，對各事業(yè)單位前來辦理年檢手續(xù)的經(jīng)辦人員熱情接待，并對上操作不熟練的經(jīng)辦人員進行再一次的'現(xiàn)場培訓，得到各事業(yè)單位的好評，同時為下一年的上法人年檢打下堅實的基礎。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┦聵I(yè)單位及其業(yè)務主管部門對事業(yè)單位法人登記年檢工作的主動性和積極性不高。原因是主管部門觀念沒有轉(zhuǎn)變，將所屬事業(yè)單位作為附屬物，政事不分，資金捆綁，人員混崗使用。所以導致主動性和積極性不高。
�。ǘ┮徊糠菔聵I(yè)單位法定代表人后備人才匱乏，任免權限及辦法有待于進一步規(guī)范。
�。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)黨政抽調(diào)事業(yè)單位人員擔任村干部或負責其他行政工作的情況比較嚴重，致使業(yè)務工作開展乏力。
�。ㄋ模┮恍┦聵I(yè)單位硬件設施配備不到位，甚至有的事業(yè)單位法定代表人不懂電腦，開展活動，增強活力難度大，加大了上登記和年檢工作的難度。
四、下步打算
�。ㄒ唬┻M一步加大對事業(yè)單位法人上年檢工作的宣傳力度。針對一些主管部門不愿放權，在資產(chǎn)管理上與事業(yè)單位沒有真正分開，使事業(yè)單位法人登記和年檢工作的主動性、積極性不高，主管部門支持的力度不夠強等，我們要進一步的宣傳《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和《事業(yè)單位登記管理暫行條例實施細則》和國家關于事管工作的方針，政策等，使事業(yè)單位法人登記及年檢工作更加規(guī)范化、制度化和法制化。
�。ǘ┻M一步加大事業(yè)單位法定代表人培養(yǎng)選拔力度。針對一部份事業(yè)單位法定代表人后備人才匱乏的問題，建議有關鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委協(xié)調(diào)有關縣直主管部門黨組及其干部管理權限單位，把事業(yè)單位法定代表人后備人才的培養(yǎng)鍛煉納入議事日程，超前思考，提前培養(yǎng)，必要時建立后備人才檔案，以確保事業(yè)單位法定代表人后繼有人。對于個別事業(yè)單位法定代表人任免不夠規(guī)范的問題，建議請干部管理權限單位監(jiān)督有關部門逐步予以規(guī)范。
�。ㄈ┻M一步加大機構編制督查力度。針對事業(yè)單位人員被長期抽調(diào)安排非本職工作，導致業(yè)務工作開展乏力的問題，建議縣編辦進一步加大機構編制工作的督查力度，認真清理借用人員，嚴肅編制人事紀律。
�。ㄋ模┓e極引導事業(yè)單位依法開展活動，不斷增強活力和效率。針對無收入事業(yè)單位開展活動，增強活力難的問題，建議上級部門盡快研究出臺相關政策和措施，以指導基層事業(yè)單位依法開展活動，不斷增強活力、效率，確保事業(yè)單位法人年檢工作收到實實在在的效果。
崗位設置工作總結 篇10
根據(jù)上級主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進我校教育事業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)將我校的208名教師納入崗位管理，計劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、我校崗位設置基本情況
全校核定編制221個，實有教師211人（含3位新分配教師、未評級），設置專業(yè)技術崗位208個，其中七級崗位1個；八級崗位24個，三年內(nèi)退休6個，共30個；九級崗位32個，三年內(nèi)退休6個，共38個；十級崗位25個，緊缺26個，共51個；十一級崗位64個，三年內(nèi)退休4個，共68個；十二級崗位20個。
二、主要工作情況
校長重視，精心組織
崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關收入分配，事關教師的'切身利益，因此，學校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進實施工作。
積極宣傳，認真學習。學校多次組織班子成員、崗位設置工作領導小組成員、中心校、中心園全體教師、完小校長召開崗位設置工作會議，領會精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標。
20xx年
5月7日，班子學習延教[20xx]64號文。
5月11日，班子學習延委辦[20xx]15號文、延教[20xx]64號文。5月15日，班子、完小校長、中心校、中心園全體教師學習延委辦
[20xx]15文、延教[20xx]64號文，并張貼在中心校校務公開欄，同時發(fā)布在學校網(wǎng)上，通知各村小組織全體教師學習。
5月21日，學校召開班子和崗位設置領導小組會議，對《中心小學崗位設置實施方案》進行討論修改。
6月16日，下發(fā)《中心小學崗位設置實施方案》（討論稿）到各小學征求意見。
6月22日，在召開的教代會上，再次學習延委辦[20xx]15號文、延教
[20xx]64號文。
20xx年
5月28日，參加局召開崗位設置工作會議。
5月31日，在班子會上傳達崗位設置工作會議精神。
6月2日，召開學校崗位設置領導小組會議：①傳達局會議精神；②修訂《中心小學崗位設置實施方案》。
6月3日，學校班子會，討論《方案》修訂內(nèi)容。
6月7日，召開小學、中心園全體教師會議，學習、傳達局崗位設置工作會議精神，并對我校崗位設置工作進行布置。
6月9日思想?yún)R報專題，參加局召開崗位設置工作會議。
6月10日，在班子會上傳達局關于崗位設置工作的新政策、新要求，把《崗位設置管理工作若干問題的處理意見》發(fā)至各村小，中心校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。
崗位設置工作總結 篇11
為了深化人事制度改革，建立健全學校崗位設置管理制度，xx中學根據(jù)上級有關精神，結合我校實際，進行教師崗位設置聘用，現(xiàn)總結如下：
擬聘崗位情況：七級專技崗位3個，八級專技崗位8個，九級專技崗位7個，十級崗位26個。十一級33個，十二級8個。
上級主管部門給我們的核準崗位數(shù)是七級專技崗位7個，八級專技崗位9個，九級專技崗位13個，十級（初級）專技崗位21個，十一級專技崗位37個。
下面是我校在實施工作中的總結。
我校嚴格按照有關文件規(guī)定的原則和程序，在規(guī)定時間內(nèi)完成了本單位的工作任務，確保我校崗位設置管理工作保質(zhì)保量按期完成。
一、 成立學校崗位設置管理暨崗位聘用工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、組織教師大認真學習文件，廣泛宣傳改革政策，充分調(diào)動廣大教師支持改革、參與改革的積極性和主動性。校領導小組堅持公開、公正、公平、和諧的原則，認真做好各個環(huán)節(jié)的公示工
作，杜絕暗箱操作行為，切實保障了教師的知情權，維護教師的合法權益。
三、嚴格按照規(guī)定制定《金沙縣思源實驗學校崗位設置實施方案》，在制訂方案的時候，我們通過教師代表會商議制定設置、聘用方案，在廣泛聽取教師意見的基礎上集體討論通過。同時進行民主測評。
四、 嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，嚴格控制結構比例
嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，是確保實施工作成功完成的基本保證。學校在實施過程中嚴格按照文件規(guī)定進行崗位設置和人員聘用。按照上級有關文件規(guī)定的要求，我校支持實行宜緊不宜寬的核崗原則，嚴格控制崗位總量、結構比例和最高等級設置。
五、學校考核領導小組及全體教師民主監(jiān)督相結合進行的.作法，堅持公開、公平、公正、平等、和諧的原則，按照各職級各級崗位編制數(shù)，根據(jù)量化考核綜合分由高到低確定了各職級各級崗位人選。聘用人員時，將聘用崗位名稱和數(shù)量、職責任務和具體任職條件及聘人員名單在 辦公室張貼公示，公示時間為七天。
六、崗位聘用
學校按照核準的崗位設置方案，在核準的崗位總數(shù)、結構比例和最高等級限額內(nèi)具體設置各類各級崗位，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在學�，F(xiàn)有人員中進行公開聘用。
在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，加強領導，嚴格監(jiān)督，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)工作激情，確保改革順利推進。
崗位設置工作總結 篇12
為進一步建立健全崗位設置管理制度，紅土坡中心學校根據(jù)《南華縣人力資源和社會保障局關于進一步完善事業(yè)單位崗位設置管理工作有關問題的通知》和縣教育局相關通知，抓好建立崗位、人員聘用臺賬管理制度建設，現(xiàn)將工作總結如下：
一、高度重視，及時開展工作
為確保臺賬管理工作順利開展，我校于20xx年11月10日下午召開崗位設置管理工作領導小組會議，全體完小校長出席。會議上認真學習了《南華縣人力資源和社會保障局關于進一步完善事業(yè)單位崗位設置管理工作有關問題的通知》和縣教育局相關通知。并再次明確崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是以調(diào)動廣大教師積極性為目的的.一項工作。要求各校點進一步做好宣傳，確保每位教職工熟知此項工作的重要性和長期性。領導小組還對崗位、人員聘用臺賬管理工作做了具體要求。
二、崗位、人員聘任情況
我校20xx年聘用崗位總量57個，其中：專業(yè)技術崗位：小教高級.八級8人，小教高級.九級11人；小教高級.十級9人；小教一級.十一級11人，小教一級.十二級11人；小教二級.十三級4人；工勤技能崗位：中級工四級2人；初級工五級1人。
三、收集材料，規(guī)范建檔。
在8月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當，工作領導小組開展工作較為順利，通過清理，切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善，對今后工作的開展奠定了堅實基礎。
我校崗位設置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視和全體職工的支持下，崗位設置領導小組對教職工抱著高度負責的態(tài)度，按照公開、公平、公正、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。
崗位設置工作總結 篇13
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設置管理制度，逐步實現(xiàn)人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)貴州省從事廳《關于印發(fā)<貴州省高級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見>的通知》（黔人通【20xx】194號和《關于印發(fā)<貴州省事業(yè)單位中、初級專業(yè)技術崗位基本任職條件指導意見>的通知》（黔人通【20xx】165號）文件精神，結合我鄉(xiāng)實際情況將現(xiàn)有在職在崗正式教師納入崗位管理，建立崗位設置管理的`基本制度，于今年9月底前完成了崗位設置管理工作。現(xiàn)將工作總結如下：
一、基本情況:
1、全鄉(xiāng)現(xiàn)有教職員工111人，其中特崗教師15人，共有96人符合此次崗位設置條件。
2、我鄉(xiāng)教師崗位設置情況：管理崗位：1人；專業(yè)技術崗位：七級崗位12人，八級崗位9人，九級崗位18人，十級崗位31人，十一級崗位41人，十二級崗位41人，十三級崗位1人。
二、崗位設置組織實施辦法：
1、我鄉(xiāng)成立崗位設置管理領導小組，負責對全鄉(xiāng)各類各級崗位職級評定人員進行審定。成員名單如下：
組 長：韋幫忠
副組長：羅 默 唐仲剛
成 員：胡元亮、陳才貴、王幫興、陳 鑫、楊延順、王興忠、王興國、王國超、楊建云、楊勝兵、陶仕文、謝官成
領導小組下設辦公室在鄉(xiāng)基礎教育辦公室，胡元亮同志任辦公室主任。
2、召開全鄉(xiāng)教職員工崗位設置工作會議，組織學習（黔人通【20xx】194號和（黔人通【20xx】165號）文件精神，各校在校內(nèi)成立崗位設置審核工作領導小組，制定學校崗位競聘工作方案或?qū)嵤┘殑t。
3、各校制定《學校崗位競聘工作實施方案或?qū)嵤┓桨浮泛螅槍Ω鹘處熅邆涞膶嶋H條件對號入座，擬聘在相應的崗位上，并經(jīng)老師簽名確認，進行公示，公示期為7天。
4、公示期滿無異議后，將各校公示后的《審核表》報鄉(xiāng)中心小學統(tǒng)一匯總，再報局審核小組辦公室進行審核。具體步驟如下：
1）、20xx年9月8日填寫《事業(yè)單位崗位設置審核表》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》并報縣教育科技局和人事局審批。
2）、20xx 年9月9日召開崗位設置管理領導小組會議，初步擬定《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》，在此過程中我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，以確保工作順利進行。
3）、20xx 年9月10日公示《大營鄉(xiāng)學校崗位設置實施方案》和《大營鄉(xiāng)學校專業(yè)技術崗位說明書》，報《崗位設置實施方案》到縣教育和科技局備案。
4）、20xx年9月18日開展崗位聘用工作。由崗位設置管理領導小組對申請崗位教師進行嚴格審核，特別對提供的資料必須是原件，逐一查驗，確保復核工作的嚴謹、嚴密。
5）、20xx年9月28日，《全鄉(xiāng)教師崗位設置表》報縣教育和科技局和人事局審核，并順利通過。
三、存在的問題和困難：
實施崗位設置工作，能調(diào)動廣大教師工作積極性，是多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，是調(diào)動廣大教師積極性為目的的一項工作。由于本次崗位設置，在解讀黔人通【20xx】165號）文件等過程中雖然有《紫云自治縣20xx年事業(yè)單位崗位聘用條件補充說明》作為支撐，但仍存在一定的爭議和一些歷史遺留問題，所以在具體實施過程中，我們按照公平、公正、公開的原則，兼顧平穩(wěn)、客觀、靈活，順利完成了此次崗位設置工作。
大營鄉(xiāng)中心小學
20xx年11月26日
崗位設置工作總結 篇14
根據(jù)縣委辦公室、政府辦公室關于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號精神，我局從009年12月開始實施事業(yè)單位崗位設置工作，于20xx年5月正式完成所屬事業(yè)單位崗位設置和崗位聘用工作。現(xiàn)將興山縣廣播電影電視局所屬事業(yè)單位崗位設置工作情況總結如下：
一、崗位設置的基本情況
縣廣播電影電視局下轄中波臺、微波站、衛(wèi)星站、縣廣播電視臺四個事業(yè)單位，編制數(shù)為77個，核準各種崗位總數(shù)為77個，正式職工為69人。聘任情況如下：
1、管理崗位聘任7人（其中中八級2人，中九級2人，中十級1人，九級職員2人）。
2、專業(yè)技術崗位聘任37人（其中八級10人，九級6人，十級3人，十一級6人，十二級9人，十三級3人）工勤崗位聘任25人（二級18人，三級5人，四級2人）。
二、主要做法及工作成效
1、加強領導，周密部署。崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，事關事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利實施，關系全局干部職工的切身利益。縣委辦公室、政府辦公室關于印發(fā)《興山縣事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》的通知興辦發(fā)[20xx]27號文件下發(fā)后，我局立即召開黨委會，傳達貫徹省市縣有關文件精神，專題部署崗位設置工作，成立了興山縣廣播電影電視局事業(yè)單位崗位設置工作領導小組和辦公室，由黨委委員、副局長萬亞偉具體負責崗位設置的協(xié)調(diào)督辦工作。在全局形成了一把手親自抓、分管機關領導具體抓、工作專班專門抓的格局。
2、加強宣傳，廣泛發(fā)動�？h委、縣政府事業(yè)單位崗位設置動員大會召開后，我們立即召開全局干部職工動員大會，組織干部職工反復學習省市縣崗位設置文件精神，確保精神吃透，標準吃透。統(tǒng)一思想，明確目標。使廣大干部職工進一步明白事業(yè)單位崗位設置是當前事業(yè)單位人事制度改革的一項重大舉措。崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是調(diào)動干部職工積極性，實行多勞多得、優(yōu)勞酬的具體體現(xiàn)。調(diào)動了干部職工參與崗位設置工作的積極性。
3、嚴格程序，穩(wěn)妥實施。一是為確保崗位設置工作順利進行，局黨委研究制定《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置實施方案》、《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置競聘上崗方案》。二是依據(jù)崗位設置實施方案，召開職工大會，按照德勤能績的原則，初步擬定了《興山縣廣播電視局事業(yè)單位崗位設置競聘上崗方案》，在擬定方案時，我們既考慮公平公正，又考慮其可操作性，對專業(yè)技術職務聘任時間早、參加工作時間長且工作業(yè)績突出的同志優(yōu)先考慮。三是民主公開。競聘方案初步出臺后，我們及時召開職工大會，將競聘方案提交職工討論，根據(jù)職工意見由領導小組辦公室反復修改，最終提交職工大會討論通過。四是嚴格審核。對申請聘任相關專業(yè)技術和工勤崗位等級進行嚴格審核把關，要求提供的資料必須是原件。四是公示公開。在職工對各崗位層次無異議的情況下，對最終結果進行公示。
三、崗位設置管理工作存在的問題
我局崗位設置管理工作雖然取得了階段性的.成果，但還存在一些問題。
1、目標不夠明確。在具體實施中少數(shù)職工還存在崗位設置工作就是簽訂聘用合同的思想，而對通過設崗、競聘上崗，實現(xiàn)管理方式的轉(zhuǎn)變、促進單位的長遠發(fā)展沒有明確的目標和思路。認為聘用制不過是搞形式，沒有產(chǎn)生競爭意識。
2、崗位設置與現(xiàn)行管理不配套。隨著全國文化體制改革的開展，廣播影視職能將發(fā)生重大變化。一是特別廣電執(zhí)法交由縣文化綜合執(zhí)法大隊履行，人員編制走了，單位調(diào)走的人仍然占用廣電崗位。二是有線電視網(wǎng)絡網(wǎng)絡管理體制將上劃省里垂直管理，原來核定的崗位數(shù)又將面臨調(diào)整。三是專技崗位和工勤崗位設置比例不合理。我局現(xiàn)有的崗位設置是按現(xiàn)有人員進行核定的，隨著事業(yè)單位公開招考制度的推行，工勤崗位招錄人員將逐步減少，專技崗位招錄人員增多，現(xiàn)有的專技崗位和工勤崗位設置比例急需調(diào)整。
3、聘后管理不到位。首次崗位設置因考慮平穩(wěn)過渡問題，不可避免的存在因人設崗現(xiàn)象。崗位設置結束后，個別用人單位沒有加強對聘用人員的管理，導致少數(shù)被聘較高級別人員長期無所事事，影響其他被聘人員的工作積極性。
四、加強事業(yè)單位崗位設置管理工作的建議
崗位設置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實施崗位管理、實現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務終身制的前提和基礎。針對我局事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，我們認為今后一個時期事業(yè)單位的崗位設置管理工作應注意以下幾方面的工作。
1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓會、座談會、媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設置工作的重要性，宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良好的改革氛圍，取得社會及事業(yè)單位廣大職工的認同和參與，讓崗位設置工作引起全社會的關心和支持。
2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結構比例設置關。崗位設置應根據(jù)事業(yè)單位社會功能、職責任務和工作需要，依據(jù)工作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，因事設崗，防止和避免因人設崗。
3、抓好崗位考評管理機制建設。在全面實行聘用合同管理后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實行長期聘用與短期聘用相結合、專職與兼職相結合的用人辦法。對關鍵崗位、骨干人員可按有關規(guī)定實行長期聘用，以保持隊伍的相對穩(wěn)定。二是要建立科學的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制度改革應充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗定酬、以績定酬與以才定酬相結合，采取靈活多樣的分配方式，激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價管理辦法，加強對被聘用人員的管理，切實做到權責對等，真正發(fā)揮被聘人員的作用。
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