學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)（通用12篇）

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇1

　　“生命的最高境界就是生活在自己的情懷里，為有價值的目標不懈的努力�！睍r光的腳步帶領(lǐng)我走過了一個充實而忙碌的學(xué)期，這學(xué)期我收獲很多，成長很多。

　　一、經(jīng)驗+反思=成長，做語文新教材的忠實的執(zhí)行者

　　我很榮幸，能夠成為第一批使用部編本五上語文新教材的語文教師之一。面對新教材，我的心情無比激動，從開學(xué)起就立志上好每一篇生動鮮活的課文，讓每一個語文能力點扎實落地。但我也深知“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這句話的含義，雖然我已有多年五年級語文的教學(xué)經(jīng)驗，但我清晰的認識到，當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易。已有的教學(xué)理念已經(jīng)不適合現(xiàn)有的教材，我必須更新自己已有的教育理念，盡快的適用新教材。

　　為此，在平時，我自己認真地讀課文，鉆研教材，老老實實的按照教學(xué)用書要求備課。我抓住每次學(xué)習(xí)的機會，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，“它山之石，可以攻玉”，一些好的做法和理念使我很快地運用到語文教學(xué)活動中。我也竊喜這些讓我成長了很多。

　　課堂上，我努力做到讓語文課堂充滿語文味，符合語文教學(xué)的規(guī)律。繼續(xù)運用我自創(chuàng)的漫畫教學(xué)法，讓語文課堂活起來，學(xué)生思維活起來，讓每一篇語文課文不再是文字的述說，而是一篇篇有趣地圖畫講述和一篇篇可以模仿的寫作例文。通過繪圖發(fā)現(xiàn)文章的寫作規(guī)律，發(fā)現(xiàn)文字運用的快樂。

　　這種教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

　　美國著名學(xué)者波斯納提出教師成長公式：我國著名心理學(xué)家林崇德也提出：“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式。他們的結(jié)論是：反思是我們教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為語文老師“力求使課堂教學(xué)能夠深入淺出，簡潔高效，符合兒童的認識規(guī)律，調(diào)動起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，讓有效的語文學(xué)習(xí)能夠發(fā)生在每一位學(xué)生的身上”是我們共同的追求。如何能實現(xiàn)我們的追求，就是要用語文的“讀”、“思”、“品”、“悟”、“議”、“說”、“寫”方式，去落實“有效的教學(xué)始于準確地知道希望達到的目標”。在教學(xué)實踐中，我們要勤耕，我們要常思，我們善寫。只有經(jīng)過不斷地“實踐—反思—再實踐—再反思—總結(jié)”螺旋式的反思過程，才會使我們深刻地認識和剖析自己的教學(xué)，提升自己的教學(xué)能力，構(gòu)建自己的教學(xué)認識，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進自己快速成長。我努力做一名有思想的語文老師，讓學(xué)生成為精神的富有者，我努力做一名有智慧的語文老師，讓學(xué)生成為知識的智者；我努力做一名真實的語文老師，讓學(xué)生學(xué)做真人。一名話：我愿盡自己最大的努力，給學(xué)生，給語文教學(xué)更多的燦爛。讓我們在小學(xué)語文這片充滿希望和樂趣的田野上，在感動、感激、感想的同時，永遠忙碌著、收獲著、享受著。

　　二、給孩子一個自己發(fā)展的同臺競技的`舞臺

　　班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持。

　　“做一個堂堂正正的人。”“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅�！� “誠實和勤勉伴你一生”這些是我的口頭禪，也是我一學(xué)期班級管理的宗旨和方向。

　　本著"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。我盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題

　　除此外，我把競爭機制很好的引入到班級管理中。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

　　每次考試，每次學(xué)校組織的活動，都激發(fā)學(xué)生與外班學(xué)生的競爭，從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)學(xué)生。班級內(nèi)部學(xué)生找對手，比作業(yè)整齊度與正確率，實行小組積分制，充分多方面調(diào)動學(xué)生。

　　1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

　　2、設(shè)立每周紅黑旗評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)每周評價。

　　3、建立互助組：以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

　　天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘，只為明天做的更好！

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇2

　　工作的時間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開學(xué)的時候還恍如昨天，回顧這一學(xué)期，往事還歷歷在目，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認真教導(dǎo)，有同齡人的悉心照料，一種其樂融融的大家庭感席卷而來，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實。

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，這是我們教師行業(yè)最真實的寫照，也是對我們教師行業(yè)最準確的詮釋。懷揣著兒時的夢想邁上了這三尺講臺，希望在我的呵護培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無止境，通過對本學(xué)期工作的總結(jié)，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進行彌補，爭取在以后的工作中能夠取得更好的成績。

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

　　能夠堅持寫政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標準，新的教學(xué)理論，新的教學(xué)模式，慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法，構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，承認學(xué)生間的個性差異，為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，把學(xué)生的個性發(fā)展落實到實處。

　　通過培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容，讓我意識到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個性、品德、認知全面的發(fā)展，把他們作為學(xué)習(xí)的.主體，以他們?yōu)橹行牡剡M行教育。

　　二、認真對待培訓(xùn)，提升自己

　　在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語文學(xué)科暑期培訓(xùn)會，在大會上聆聽了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學(xué)語文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來的《語文修辭與小學(xué)語文教學(xué)》以及xx市教師進修學(xué)院韓xx的《中國的文化脈絡(luò)》，這幾位老師從有關(guān)語文的各個角度闡述了小學(xué)語文的基礎(chǔ)性作用以及語文修辭的一些分類及其特點，讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語文的知識脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會帶回到了傳說時代、理想時代，讓我們進行了一次完美的穿越之旅。了解了各個時代的文化特點，讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。

　　每一個月都會有一次大型的培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長—著名教育家任小艾教育思想專題報告會”。在報告會上聽取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來的《觸抵學(xué)生的未來》，從各個方面介紹了班級建構(gòu)的重要性，讓我們認識到教學(xué)相長所蘊含的教學(xué)價值。上海市金山區(qū)教育局王三陽老師帶來的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個性。在聽過這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報告會，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的熱忱。

　　在10月17-18日參加了在長春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強語言文字運用，踐行課程標準理念”全國小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩研討會，聽取了各位名師帶來的示范課以及相應(yīng)的講座，感受到名師課堂當(dāng)中，他們在課堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學(xué)生間的對話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。

　　在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國培計劃xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，但也讓我深深地體會到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系，對于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用，讓我認識到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下，要探索出一個適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。

　　三、務(wù)實工作，勤儉自律

　　教學(xué)是學(xué)校各項工作的核心內(nèi)容，為了提升教學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，我竭力從以下幾個方面進行提高：

　　1.認真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會結(jié)合著《新課程標準》和教輔資料，確定教學(xué)目標、重難點，以及所運用的教學(xué)方法，課文所涉獵的基本知識點，這樣就會靈活自如地駕馭課堂。

　　2.認真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們在課堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個性。在課堂之上，根據(jù)學(xué)情設(shè)計一些符合學(xué)生特點的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣他們會更加愿意接受我所教的內(nèi)容，同時他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣就會大大地提高他們的口語表達的能力，讓他們敢說，會說，說自己想說的話，更加流暢自如地表達自己的感情，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也會養(yǎng)成一定的方法。

　　3.認真反思：在每節(jié)課之后都會進行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點和不足之處，哪些知識點講解的還不到位，學(xué)生不太理解，哪些知識點講解的太細，學(xué)生聽的很厭煩，以及學(xué)生對課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內(nèi)容，讓我在不斷地成長著，積累了豐富的知識和經(jīng)驗。

　　4.聯(lián)系學(xué)生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的實際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對自己學(xué)習(xí)的影響，這樣針對不同的情況對他們進行思想教育，他們也就會更加愿意接受我的教學(xué)方法，更加愿意上語文課。

　　5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時候，向那些有經(jīng)驗的老師請教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。

　　6.撰寫思想?yún)R報：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來要求自己，在工作上嚴格自律，認真對待。按季度地認真總結(jié)各方面的變化，撰寫思想報告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學(xué)這個大家庭之中。

　　四、從善管理，民主待生

　　在開學(xué)之初，根據(jù)班級的情況，學(xué)生們民主地選舉了班級的班委會成員，她們在班級管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個人的個性和風(fēng)采，掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式，但是在班級管理方面還是不放心他們，有的同學(xué)還是不聽從意見，這就導(dǎo)致很多問題的發(fā)生，堅持一個學(xué)期以來，幾個班委會成員為我減輕了很多的壓力和負擔(dān)，也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從，也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　每個人都是在不斷地進步和成長著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M行批評和指正，我會認真地聽取意見和建議，在工作和生活中進行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇3

　　今年的品質(zhì)教師成長工程中，我與張xx結(jié)為“師徒”。作為指導(dǎo)老師，現(xiàn)將我們一年的輔導(dǎo)工作總結(jié)如下：

　　一、共讀課標，分解學(xué)習(xí)目標

　　《地理課程標準》是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。所以在備課上課前，首先研讀好課程標準，理解把握新課程標準的實質(zhì)和內(nèi)涵，才能將其內(nèi)化，設(shè)計出基于課標的學(xué)習(xí)目標。這一年來，我們一起共度課標，按照從解讀課程標準的意涵、分析陳述課程標準的句型結(jié)構(gòu)、分解課程標準的策略和方法等方面，解讀課標，服務(wù)于教學(xué)。

　　二、指導(dǎo)備課，設(shè)計教學(xué)

　　“思則有備，有備無患�！币簿褪钦f，善于思考，才有可能對各種情況有所準備；有所準備，才能做好工作。因此，我注重指導(dǎo)張老師進行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。具體地說，備好課，就是要做到課標、教材、學(xué)情、教法、學(xué)法的吃透、鉆透。走出“知識理解”的教學(xué)圍欄，由“知識理解”向“知識遷移 ”過渡，再向“知識創(chuàng)新”提升。不局限于教課本教材，要學(xué)會設(shè)計基于課程標準和核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計。

　　三、深入聽課，打磨課堂

　　聽課評課是以教師的發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長的一種研修活動。每周一下午，是我們地理教研時間，一般情況我們都會集體教研，當(dāng)面聽評課，如遇特殊情況，利用學(xué)系統(tǒng)平臺上傳授課，然后線上評課。通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)活動的'開展、學(xué)習(xí)效果的評價等方面，進行探討，從而提升教學(xué)能力。

　　四、加強教研，共同提高

　　教研活動包括專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自己反思。我們積極參加全市地理教研活動，聽專家傳授教育教研經(jīng)驗，通過總結(jié)筆記，反思自己教學(xué)中的問題。另外，我們經(jīng)開區(qū)地理學(xué)科每兩周集體教研，通過共同聽評課活動，探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，群策群力找出解決措施。

　　為期一年的時間成長期即將結(jié)束，張婉瑩老師已經(jīng)在新教師隊伍中脫穎而出，無論是上課時的語言教態(tài)，還是教學(xué)中的設(shè)計評價，張老師都已經(jīng)達到出類拔萃的境界。后輩如此優(yōu)秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些經(jīng)驗而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕教師身上學(xué)到的新的思想和技術(shù)用到我的日常教學(xué)中。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇4

　　提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，這一理念已被越來越多的學(xué)校所認同。要辦一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，必須擁有一個優(yōu)秀的教師群體。打造一支師德高、風(fēng)氣正，學(xué)業(yè)精的教師隊伍，這已經(jīng)成為我們學(xué)校辦學(xué)過程的一項重要工作�，F(xiàn)將一學(xué)期來的教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：

　　一、加強聯(lián)系，促進教師成長的新認識。

　　在引領(lǐng)教師發(fā)展的過程中，教師自己發(fā)展的內(nèi)在需求是第一位的，而這種內(nèi)在需求并不是每一位教師都具備，和大多數(shù)學(xué)校一樣，在我們學(xué)校，大部分教師已從事教學(xué)工作幾十年，積累了一定的實踐經(jīng)驗，對于日常的教學(xué)工作已能駕熟就輕，應(yīng)付自如，對自己的教學(xué)現(xiàn)狀處于無所追求、安于現(xiàn)狀的狀態(tài)，這就是所謂的發(fā)展瓶頸、高原現(xiàn)象。當(dāng)然，也有一部分教師想通過努力，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，但苦于在校內(nèi)無名師指點，無能人點潑，即使有發(fā)展欲望，也是美夢能成真。為了打破這一教師發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，我們以專業(yè)引領(lǐng)為工作思路，為教師們尋找能人，配備名師，希望通過他們的`精心指導(dǎo)，刺激教師的發(fā)展欲望。因此，我校充分抓住實驗小學(xué)支教這一契機，讓支教老師通過聽課、評課、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、研討、送教等形式，提高我校教師的教學(xué)、業(yè)務(wù)水平。

　　于是乎，我們的許多教師都自主地加強與支教老師的聯(lián)系，交流慢慢地多了起來，由陌生到熟悉，從拘謹?shù)饺谇�，隨之，交流的內(nèi)容由一開始的僅限于課堂教學(xué)方案的設(shè)計，到后來的學(xué)生作業(yè)的設(shè)計、教學(xué)反思的撰寫、經(jīng)驗論文的選題、自己發(fā)展的規(guī)劃、學(xué)生心理的研究、教材的整合處理等等，可謂包羅萬象。在不斷地交流與溝通中，一方面，教師對自己提高的欲望不斷加強，另一方面，教師們能真切地感受到原來成長真得是如此的快樂、成功真得是如此的喜悅。

　　二、加強新教師培養(yǎng)，加快其專業(yè)能力的大提升。

　　今年暑假新分配過來的教師很多。在本校內(nèi)，我校采取優(yōu)秀老教師一對一幫帶，老教師從課堂設(shè)計到班主任日常工作的處理等各個方面對新教師進行幫扶；在支教，我們讓專家型的支教老師單獨指導(dǎo)、幫扶新教師，讓新教師接受最為先進的教育理念與思路，力爭讓青年教師向?qū)＜倚徒處熆繑n；在中心校，中心校選取了各學(xué)科最優(yōu)秀的教師對我校新教師進行結(jié)對幫扶，通過上示范課進行示范，通過共同參與教學(xué)設(shè)計進行指導(dǎo)，通過聽課評課進行提高。

　　三、斷反思，促進課堂教學(xué)的常改進。

　　有位名師說得好：認真寫三年教案的人，不一定成為優(yōu)秀教師，但認真寫三年教學(xué)反思的人，必定成為有思想的教師。在教學(xué)方案的設(shè)計上，經(jīng)過師傅們半年來的精心指導(dǎo)，徒弟們對教材的把握更有方向了，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的考慮更周全了，對教學(xué)法和學(xué)法設(shè)計的思路更寬廣了，但如果只是聽?wèi){師傅手把手的教，沒有自己的積極主動參與，沒有自己的獨立思考，可以想象這樣的帶教活動成效是不高的，只有教師自己有思想，才能真正領(lǐng)悟師傅的真才實學(xué)。

　　在帶教活動中，我們有許多師傅很注重帶教策略，不是一味的進行包辦，而是注重引導(dǎo)徒弟獨立思考教學(xué)上問題。如：在討論教學(xué)設(shè)計時，讓徒弟先進行說課，談對教材的認識和把握，談自己的教學(xué)思路，然后對其教學(xué)思路進行點評，讓徒弟進行對比、感悟。在評課活動中，讓徒弟先談執(zhí)教后的感受，圍繞師傅提出的問題進行思考，自己提出解決的方案，然后師徒再共同尋找比較優(yōu)秀的解決方案，在不斷的交流和溝通中達到思想上的共鳴。

　　四、共同努力，拓寬結(jié)對學(xué)習(xí)的內(nèi)涵

　　在走過了近半年的探索后，反思我們的結(jié)對學(xué)習(xí)活動，我們發(fā)現(xiàn)有意外的驚喜。一開始，我們只是希望通過師傅們的帶教，能夠幫助我們的教師在課堂教學(xué)方法上有所改進、在課堂教學(xué)的能力上有所提高，從而進一步促進我校師資隊伍的大發(fā)展、大提高。

　　而在現(xiàn)在看來，我們的許多教師在課堂教學(xué)的能力上真得有了很大的提升，課堂教學(xué)面貌有了很大的改進。同時，在作業(yè)設(shè)計上，在說課、評課藝術(shù)上，在對教學(xué)問題的分析與思考能力上，我們的教師也有了長足的進步，這使我們感覺到，所謂的師徒結(jié)對帶教活動，我們應(yīng)該把自己的思路調(diào)整的更寬一些，在師徒雙方的共同努力下，指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以更廣一些。我們相信，我們要走得路可以更寬一些、更長一些。

　　總結(jié)一學(xué)期的教師培養(yǎng)工作，收獲很多，遺憾也是有的，如：老教師的教學(xué)積極性達不到理想，新教師的進步顯得很慢等。相信我們，我們會在學(xué)校下一學(xué)期的教師培養(yǎng)工作中，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，大膽嘗試，勇于進取，爭取更大發(fā)展。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇5

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作將要結(jié)束了。本學(xué)期我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、認真?zhèn)湔n。我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的`教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。

　　2、認真鉆研教材，認真上好每一節(jié)課，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效果。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。并通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)。

　　3、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。

　　4、認真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，并做到了面批面改。個別錯題，當(dāng)面講解；出錯率較高的，我認真作出分析，并進行集體講評。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

　　二、存在的問題

　　1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認真，作業(yè)不能按時完成。

　　2、學(xué)生做題不認真，不會審題，抄錯數(shù)的情況經(jīng)常發(fā)生。

　　3、班里尖子生不尖，優(yōu)秀生人數(shù)不多，導(dǎo)致優(yōu)秀率不高。

　　4、教師評價語言不夠豐富，不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、今后努力方向

　　1、嚴格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識的講解。

　　2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注后進生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓其上課認真聽講。

　　3、注重培養(yǎng)尖子生，照顧好基礎(chǔ)差的學(xué)生。注重抓兩頭帶中間。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會做題認真審題，做完自覺檢查的習(xí)慣。

　　5、關(guān)心每一位學(xué)生，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在集體中積極參與，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受到成功的喜悅。

　　在今后的教學(xué)過程中，我將不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇6

　　一學(xué)期急忙而緊張的教育教學(xué)工作伴隨著即將結(jié)束，在這學(xué)期里我們工作室繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、協(xié)作、積極向上的工作作風(fēng)，通過開展一系列的教研活動，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)、輻射作用，極大的激發(fā)工作室成員的工作熱情，在活動的參與過程中提高了自己。本學(xué)期工作室主要開展了以下工作：

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的`發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。本學(xué)期為工作室添置了理論書籍如《打造你的第56號教室》、《創(chuàng)建品質(zhì)課堂》等多套，內(nèi)容涉及課堂教學(xué)、學(xué)生思想行為教育、心理教育、后進生的轉(zhuǎn)化等，并為每位成員訂購了一套《做愛閱讀的教師》（3本）極大的提高了成員們的閱讀量。同時為成員們訂購了一些優(yōu)秀課的光盤，以便課余時間的學(xué)習(xí)、模仿。

　　3、努力提高自己。本學(xué)期，工作室把教師所上的示范課進行錄像，讓教師通過觀看自己上課的錄像，找出不足。

　　4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　二、深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

　　1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員積極參與到學(xué)校里開展的課題研究，有成員是課題研究的主持人，如姚潔群老師，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真開好公開課、示范課。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，為各鎮(zhèn)各校提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇7

　　在過去的一學(xué)期中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，本人順利的完成了上級交辦的各項工作任務(wù)�，F(xiàn)對工作進行總結(jié)，如有不妥之處懇請批評指正。

　　一、工作總結(jié)

　　1、恪盡職守，認真做好本職工作

　　我認真履行崗位職責(zé)，很好地完成了各項工作任務(wù)。完成領(lǐng)導(dǎo)每天布置的.工作并努力做到最好，最大限度的減少失誤。

　　2、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

　　堅持把加強學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯(lián)系實際”，努力把知識技能運用到工作實踐當(dāng)中，豐富閱歷，開闊視野。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高，為自己開展各項工作提供了強大的動力支持。同時正視自己的不足并積極糾正，為更好完成本職工作夯實了基礎(chǔ)。

　　3、積極進取，加強團隊合作

　　在工作中我不僅自己努力工作，同時也和同事相互溝通，增進了解。工作中遇到不明白的問題，我會虛心向同事求教；生活上我也經(jīng)常和同事談心,了解彼此的想法緩解工作的壓力，克服困難，共同進步。

　　4、工作中存在的不足

　　在工作中主動性還不夠，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)有效溝通，遇事考慮尚不周全細致。雖然一年多來我努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，尤其在理論水平、工作能力上還有待進一步提高，這些問題，我決心在今后的工作中努力解決。

　　二、努力方向

　　1、進一步起強化學(xué)習(xí)意識

　　在提高能力上下功夫，把學(xué)習(xí)作為武裝和提高自己的首要任務(wù)，樹立與時俱進的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，樂于思考的良好習(xí)慣。結(jié)合實際，多從細節(jié)考慮，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

　　2、進一步強化職責(zé)意識

　　在爭創(chuàng)一流業(yè)績上下功夫，樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業(yè)心和責(zé)任感，認真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，不好高騖遠，也不庸人自擾，凡事從點滴做起，精益求精，一絲不茍，踏實肯干，求真務(wù)實。

　　3、進一步端正工作態(tài)度

　　保持樂觀情緒，不以物喜，不以己悲，不因一時得意而驕傲自滿，也不因一時失意而妄自菲薄，保持一顆平常心，不消極埋怨，微笑面對每一天。胸裝謹慎意識，外飾積極作風(fēng)，工作生活謙虛謹慎，行為舉止自然大方，待人接物熱情誠懇。牢記：態(tài)度決定一切。

　　在新的學(xué)期里，我決心百尺竿頭，更進一步。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇8

　　一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴格要求學(xué)生，重點提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。

　　二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練

　　我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓(xùn)練是必須堅持的，高二級的體育訓(xùn)練隊不僅肩負著區(qū)，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負責(zé)的態(tài)度，主動認真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的.心血。一個學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。

　　三、個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高

　　本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。

　　四：積極參與區(qū)運動會的工作

　　江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓(xùn)練隊訓(xùn)練之外，我還臨時負責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經(jīng)驗。

　　回顧這一學(xué)期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進，爭取更大的進步。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期擔(dān)任一年級一班語文、數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中，有苦有甜，讓我深深地懂得：教育是一種充滿詩意、充滿愛與等待的過程，需要我們用心去感悟，耐心去探索，靜待花開。下面是我的工作總結(jié)，用以反思，以取得日后的進步。

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)

　　在工作中，忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱融入到教書育人中去。

　　二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

　　工作中，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，我盡自己最大的努力，不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。爭做一名合格的教職員工，為學(xué)校教育的發(fā)展著想。

　　三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。

　　工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

　　四、團結(jié)同志，樂于助人。

　　在學(xué)校中，我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助�？嫌谙蛴薪�(jīng)驗的教師請教，我也樂于盡自己的力量去幫助他人，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。

　　五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。

　　在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負的.責(zé)任，教書育人不是簡簡單單的四個字，它不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。同時在今后的成長生涯中，我會處處以標準嚴格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。同時不斷完善自己，超越自己，讓自己成長歷程成更加精彩！

　　總之，教育不是管，也不是不管，而是引導(dǎo)。每位學(xué)生都是一粒種子，成長的過程需要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不僅要學(xué)會因勢利導(dǎo)，更要學(xué)會靜待花開。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇10

　　一、重價值引導(dǎo)、思想教育。

　　引導(dǎo)孩子們以情、理、法來增進班級文化的發(fā)展，從中讓他們明白快樂、互助、友善、寬容、感恩的重要，明白讀書令人靈秀聰明，讀書使人識趣明禮。

　　二、初步具有書香班級、詩化班級的氣氛。

　　學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神糧食，讀課外書和寫日記成為孩子們的愛好和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的進步、思惟的靈活、見識更寬廣、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。固然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營建書香班級的活動確切讓孩子們成長更快，更強化了內(nèi)心朦朧的價值判定。

　　三、自信和快樂永久是我們一年級四班的主題。

　　我想也是個體學(xué)識、人格整體發(fā)展的必備心理條件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情，以開闊的心情包容和理解事物，以蘇醒的自信知道行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗快樂、互助、友善、寬容、感恩。良好的班級正在逐漸構(gòu)成。

　　四、充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主題角色。

　　在學(xué)生明是非、知妍媸的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以情、理、法管理班級，情乃仁慈之心，理是學(xué)生心中的價值判定，法為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁的意識，到達自立、自理、自律的目的。

　　五、學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投進，課外高雅、禮貌，生活中能照顧自己。

　　針對本班學(xué)生發(fā)展情況，我以為以后的努力方向是：進一步圍繞班級文化的主題，感染學(xué)生的心靈，重點是鍛煉學(xué)生管理能力，構(gòu)成正確、開闊的價值趨向。由此我確立以下改進措施：

　　1.繼續(xù)嚴格平常管理工作，進一步讓學(xué)生感受并理解學(xué)校生活的.有序性，逐漸感受與社會的銜接。

　　2.進一步放手、讓學(xué)生作為班級主人自主、民主的管理。

　　3.多與學(xué)生游戲、頑耍和交換，體會并捉住兒童獨有的思惟模式中明晰而真摯的啟發(fā)點，以此教育學(xué)生。

　　4.不斷進步本身素質(zhì)，努力把全身的精華通過潛移默化讓學(xué)生得以感悟。

　　5.教育學(xué)生加強體育鍛煉，不挑食，留意搭配，增強體質(zhì)。

　　6.隨時以發(fā)展觀反思自己的教育理念、方法和學(xué)生的期看和評價，調(diào)劑改進措施。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇11

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作和班級管理工作做如下總結(jié):

　　一、教學(xué)工作

　　1、良好的習(xí)慣是成功的一半。通過做練習(xí)題，平時模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子們讀題，審題習(xí)慣都不好，所以在平常練習(xí)中會要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。

　　2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導(dǎo)入，怎樣教，能使一節(jié)課達到最好的效果，提前看教參，聽優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握教材重難點，提高自己的教學(xué)能力。

　　3、課下練習(xí)檢測課堂效果。通過面批面改，將部分學(xué)生未掌握的知識點再次梳理�？偨Y(jié)歸納易錯題，并反復(fù)評價。關(guān)注學(xué)困生，找時間練習(xí)基礎(chǔ)知識，并不斷的耐心的講。課上簡單的知識，由學(xué)困生回答。

　　4、提高自己教學(xué)能力。虛心向同組老師請教，多聽同組老師的課，有疑必問，做到知識點、易錯點心中有數(shù)。在復(fù)習(xí)期間，張老師給予我很多建議和方法，對我有很大的幫助。

　　二、班級管理工作

　　1、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣。我們班有個孩子，半天下來抽屜特別亂，需要老師多說并示范，對比之前現(xiàn)在有很大進步。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分措施，灌輸不亂丟紙屑意識。

　　2、采用激勵措施，通過發(fā)表揚信，拍照發(fā)至家長群，鼓勵孩子們在下周繼續(xù)努力。

　　三、存在問題

　　1、教學(xué)中有個別的學(xué)生書寫習(xí)慣不好，在今后加強書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、面對學(xué)困生、問題生需要再多些關(guān)心，耐心和信心。

　　3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效，課堂結(jié)構(gòu)需合理落實，評價語言過于單一，需要落實學(xué)生為主體，老師為引導(dǎo)者的思想。

　　四、今后的努力方向

　　1、利用各種辦法、獎勵措施，加強培養(yǎng)學(xué)生的`書寫習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　2、多多關(guān)注學(xué)困生、問題生，耐心交流，走進孩子的內(nèi)心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。

　　3、加強自身基本功訓(xùn)練。在課堂上做到精講精練，加強學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，課余時間，多聽課，多反思。

　　4、利用空閑時間。多看書，看關(guān)于專業(yè)的書，文化的書，提高自己能力和文化素養(yǎng)。

　　在今后的工作中吸取其他老師的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　學(xué)年度第一學(xué)期教師工作總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期，我擔(dān)任音體美教研組長工作并承擔(dān)高三年級的體育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育課的教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。

　　一、思想認識

　　嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的.努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學(xué)教研工作

　　1、在教學(xué)過程中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

　　3、本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進行交流，共同提高。

　　三、學(xué)校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。

　　通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了十四屆、十五屆學(xué)生田徑運動會的組織工作，成功的組織了十四屆籃球、足球運動會以及冬季越野賽、教職工排球賽等活動，增加了全校師生的運動參與熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。

　　在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

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