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環(huán)境布置工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的環(huán)境布置工作總結(jié)，歡迎大家分享。
環(huán)境布置工作總結(jié)1
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展全市城鄉(xiāng)生活垃圾無(wú)害化集中處理的實(shí)施意見》，完善對(duì)各村的環(huán)衛(wèi)管理考核制度，改善農(nóng)村居民的居住環(huán)境，街道黨工委、辦事處加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)并立足街道實(shí)際，下大力狠抓村容村貌的綜合治理工作。街道把衛(wèi)生整治工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，治理整頓全街道衛(wèi)生工作中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)的辦法，以監(jiān)督、檢查、治理為手段，結(jié)合我街道的實(shí)際情況，采取集中治理和長(zhǎng)效管理相結(jié)合的方式，大力整治城鎮(zhèn)衛(wèi)生，徹底清除衛(wèi)生死角，著力解決臟亂差問題，努力提高城鎮(zhèn)衛(wèi)生綜合管理水平，使我街道的衛(wèi)生面貌發(fā)生較大的改觀，為我街道經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾生產(chǎn)生活創(chuàng)造了較好的環(huán)境。下面，將衛(wèi)生工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
年初，街道把衛(wèi)生工作列入了街道工作議程安排中，提高對(duì)環(huán)境衛(wèi)生整治的重視。建立、健全和完善了衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實(shí)行城建主任總負(fù)責(zé)，城建辦主任具體抓，建立了城鎮(zhèn)管理辦公室，由城建主任擔(dān)任辦公室主任，下設(shè)清運(yùn)組、保潔組、城管中隊(duì)和各村建立保潔隊(duì)伍，鼓勵(lì)各行政村建立垃圾中轉(zhuǎn)站，方便垃圾清掃收集和清運(yùn)，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
二、提高意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍
經(jīng)過這幾年的行政村環(huán)境整治全面進(jìn)行，政府投入大量資金進(jìn)行環(huán)境整治，農(nóng)村的`環(huán)境衛(wèi)生有了顯著的改善。隨著村莊環(huán)境的改善，每個(gè)村民心中有了一份保持村莊整潔衛(wèi)生的責(zé)任心，都積極投入到了環(huán)衛(wèi)的工作中來(lái)。通過宣傳教育和正面引導(dǎo)，使“村莊是我家、美化靠大家”變成了村民的共識(shí)，形成了良好的氛圍。個(gè)別村村民自發(fā)成立了義務(wù)清潔小分隊(duì)，每天早晚義務(wù)打掃村莊的衛(wèi)生，時(shí)刻保持村道路沒有垃圾，讓村莊變得更加美麗整潔。
三、全面規(guī)范，加大整治力度
為了更好地改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，切實(shí)提高人民群眾的生活質(zhì)量，真正做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合街道實(shí)際，開展了以下幾方面工作：一是我們完善了相應(yīng)的環(huán)衛(wèi)規(guī)章制度，建立了自己的考核機(jī)制，提高環(huán)衛(wèi)工作人員對(duì)工作的責(zé)任心。二是我們加大了對(duì)環(huán)衛(wèi)的投入，今年街道投入大約1xx萬(wàn)元用于環(huán)境衛(wèi)生整治的各項(xiàng)支出(包括清掃、清運(yùn)、填埋場(chǎng)、垃圾運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施等)，今年各村總計(jì)投入大約70萬(wàn)元資金用于各村環(huán)境衛(wèi)生管理，保證了街道轄區(qū)內(nèi)、各村街巷、弄堂無(wú)明顯垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂張貼。現(xiàn)在街道對(duì)生活垃圾的處理實(shí)現(xiàn)了一條龍服務(wù)，日產(chǎn)垃圾60噸，保證了全街道范圍的垃圾日產(chǎn)日清。明年打算投入50萬(wàn)元再增添一臺(tái)機(jī)器，保證跟上垃圾增長(zhǎng)速度。三是我們加強(qiáng)了對(duì)環(huán)衛(wèi)設(shè)施的維護(hù)和清理，我們定期派人對(duì)各村的垃圾箱和垃圾中轉(zhuǎn)站進(jìn)行檢查維護(hù)、清理和消毒，對(duì)已經(jīng)損壞的垃圾箱進(jìn)行了更換，實(shí)現(xiàn)了垃圾設(shè)施周圍無(wú)贓物。四是我們保持了公共廁所的清潔衛(wèi)生，街道配備專員對(duì)這塊進(jìn)行負(fù)責(zé)，及時(shí)處理了各類發(fā)生的事情。五是維持了對(duì)河道的清理，西塢很早以前就開始了對(duì)主要河道上浮漂物的清理，現(xiàn)在每天都有垃圾打撈船對(duì)主要河道進(jìn)行保潔，保證河面上無(wú)漂流物。
四、問題和建議要求
雖然我們做了大量的工作，全街道的衛(wèi)生面貌有了較大的改觀，成效也比較顯著。但是我們的工作中還是存在一定的問題。一是垃圾隨意堆放的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，影響了鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。二是農(nóng)村環(huán)境設(shè)施的各村投入資金差距大，影響了城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的進(jìn)程。街道黨工委、辦事處決定進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳知識(shí)，強(qiáng)化環(huán)境整治的目的，以點(diǎn)帶面加強(qiáng)各行政村之間的平衡，成立白杜、尚橋環(huán)衛(wèi)站，加強(qiáng)對(duì)這兩個(gè)地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生清理工作，加快發(fā)展西塢的環(huán)境面貌，使西塢成為一個(gè)山清水秀、和諧文明的美麗古鎮(zhèn)。
環(huán)境布置工作總結(jié)2
今天組織大家開個(gè)短會(huì)，主要是想簡(jiǎn)單總結(jié)一下前期工作，分析一下當(dāng)前形勢(shì)，談一談下步工作打算。
從X月X日起，我們開始集中整治場(chǎng)鎮(zhèn)秩序，截至今天，可能有X個(gè)星期。這段時(shí)間來(lái)，我相信我們大家都能夠或多或少的感覺到，咱們近期的工作沒有白干，鄉(xiāng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都比較認(rèn)可，上周星期XX領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上當(dāng)著全體鄉(xiāng)（村）干部表?yè)P(yáng)了大家。能夠取得這樣的初步效果，與咱們所有人兩個(gè)多星期來(lái)的默默付出、辛勤勞動(dòng)、敬業(yè)精神是分不開的。
下面，我簡(jiǎn)單回顧一下前期工作。
一、前期工作回顧
1.廣泛深入宣傳
執(zhí)法車語(yǔ)音公告、挨家挨戶打招呼、發(fā)宣傳單。
2.規(guī)整臨時(shí)攤位
在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)整臨時(shí)攤位，蔬菜、豬肉等臨時(shí)攤位。
3.整治門市占道經(jīng)營(yíng)
兒童搖搖車基本全收，超市等門市占道促銷現(xiàn)象基本杜絕，大部分商鋪以門市為界。
4.清理街道兩側(cè)雜物
上周星期三、星期四集中清理了兩天。
二、目前存在的問題
主要是三個(gè)方面：
一是門市商鋪占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象依然較為突出。主要是X路至XX，其中XXX附近問題最多。好多都是，前期整好了，現(xiàn)在又反彈了。有些門市（比如XX）打了好幾次招呼，現(xiàn)在變化也不大。而且，少數(shù)門市搖搖車又開始占道擺放。
二是臨時(shí)攤位打“游擊戰(zhàn)”現(xiàn)象仍然存在。主要體現(xiàn)在：有XXX家豬肉攤攤和少數(shù)蔬菜攤攤，每次上班都要清好久，有些你前腳走，后腳就擺出來(lái)了。另外，X家水果攤攤依然我行我素，根本沒有去找門市或者打算擺兩個(gè)巷子的想法。
三是車輛亂停亂放現(xiàn)象依然存在。昨天下午，我們從XX一直走到XX，有好多車看都前面有停車位都不停，有些車子都喊了好幾次了，估計(jì)我們大家都認(rèn)識(shí)他了，仍然還是隨意停放（比如，XXXX）。雖然我們最終只貼了XX張罰單，但是真正把喊了、打了電話的加在一起，可能怕是還有X多輛車哦。
原因分析：第一，從客觀上來(lái)說，我們的'工作現(xiàn)在應(yīng)該是進(jìn)入了“瓶頸期”，如果想要再進(jìn)一步，可能比較困難。這應(yīng)該怎樣去認(rèn)識(shí)、怎樣去突破呢？前兩周，容易點(diǎn)的、本分點(diǎn)的、聽招呼的，都該搬的搬了、清的清了，現(xiàn)在只剩下“硬骨頭”。所以，我們看到的問題都是這些“不好整的”。第二，從主觀上來(lái)說，我們大家辛苦兩個(gè)星期了，一直干，大家都稍微有些疲憊、有所懈怠。而且，近期其他工作也比較多。比如，XXX，基本上每天下午都不在，所以咱們?nèi)耸稚鲜怯悬c(diǎn)不夠的。加上，這幾天，XX上報(bào)XX等資料，XXXX，因此近期大家都沒有在城管工作上投入太多的精力。
下面，我談一談下步工作到底怎么干？
三、下一步工作打算
我簡(jiǎn)單梳理了一下，感覺主要有三個(gè)方面。
（一）要有工作分工
詳見崗位分工表。一定要履職盡責(zé)。
�。ǘ┮幸�(guī)章制度
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。
（三）要敢較真碰硬
大膽干，不怕事兒。要有原則（一把尺子量到底、不講親戚朋友關(guān)系），要有底線，要處事公平、公正、公開）。
環(huán)境布置工作總結(jié)3
根據(jù)市委、市人民政府工作部署和要求，我局堅(jiān)持工作、清潔兩不誤原則，利用20xx年2月19日、20日兩天時(shí)光，組織本單位干部職工，對(duì)邊貿(mào)局大院、城區(qū)清潔職責(zé)區(qū)、掛鉤聯(lián)系村開展一次環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)，集中清理垃圾、雜草、衛(wèi)生死角、排水溝、物品亂堆亂放等，效果十分明顯�，F(xiàn)將此次整治活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，用心參與
我局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此次環(huán)境整治活動(dòng)，明確職責(zé)分工，指定兩名局班子成員分別負(fù)責(zé)城區(qū)清潔職責(zé)區(qū)和掛鉤聯(lián)系村的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，其他沒有工作任務(wù)的局領(lǐng)導(dǎo)班子成員都用心參與。
二、組織機(jī)關(guān)工作人員，集中整治大院衛(wèi)生
2月19日上午8時(shí)30分，我局堅(jiān)持清潔環(huán)境衛(wèi)生不誤業(yè)務(wù)工作原則，利用事務(wù)少、外來(lái)辦事少的時(shí)光節(jié)點(diǎn)，組織機(jī)關(guān)全體人員，對(duì)局大院辦公區(qū)、宿舍區(qū)、停車場(chǎng)、辦公樓前院的.環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行集中整治，對(duì)大院區(qū)域內(nèi)排水溝、衛(wèi)生死角、雜草、爛草進(jìn)行全面清理，為廣大干部職工創(chuàng)造清潔整齊、舒適的工作環(huán)境和生活環(huán)境。
三、整改存在問題，規(guī)范建筑材料堆放
對(duì)督查存在的問題，用心采取應(yīng)對(duì)措施加以整改。分管領(lǐng)導(dǎo)、局辦公室和物主對(duì)大院實(shí)地考察，為堆放在第一棟宿舍樓東邊的建筑材料重新選定堆放地點(diǎn)，并責(zé)令物主在限期內(nèi)將存放在局大院的建筑材料搬至新地點(diǎn)，堆放整齊，并負(fù)責(zé)清理積存的垃圾、枯枝、落葉。
四、用心參與城區(qū)清潔職責(zé)區(qū)衛(wèi)生
我局作為城區(qū)清潔職責(zé)區(qū)（按《關(guān)于印發(fā)〈東興市“城鄉(xiāng)清潔工程”職責(zé)分區(qū)方案〉的通知》劃分的職責(zé)區(qū)）成員單位，用心主動(dòng)聯(lián)系職責(zé)單位，明確時(shí)光和職責(zé)要求。2月20日，組織機(jī)關(guān)干部職工，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，參加城區(qū)清潔職責(zé)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清潔。認(rèn)真清理街道垃圾、雜草、夜市廢棄物，集中整治街道衛(wèi)生死角，有理有據(jù)整頓臨街商鋪貨物亂堆亂放現(xiàn)象，用心動(dòng)員商家經(jīng)營(yíng)規(guī)范、有序，向市民廣泛宣傳“美麗東興。城鄉(xiāng)清潔”活動(dòng)的重要好處，提高市民參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。
五、深入掛鉤聯(lián)系村，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)
我局黨員、中層干部、工作人員一行12人，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，于2月20日下午，和市旅游局、市人防辦、xxx等包村單位一齊，深入掛鉤聯(lián)系村—馬路鎮(zhèn)平豐村開展環(huán)境衛(wèi)生整治。
本次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)主要是清潔水源，對(duì)平豐村基圍組河段的河岸垃圾、水上漂浮物進(jìn)行清理。在村委干部、包村單位干部職工的共同努力下，共清理河岸垃圾、水上漂浮物大約1。5噸。
環(huán)境布置工作總結(jié)4
圍繞“全力創(chuàng)建省級(jí)示范園”的中心目標(biāo)，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，深入完善家長(zhǎng)工作，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展;圓滿的完成了學(xué)期初的各項(xiàng)目標(biāo)和計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)——共同參與、氛圍濃濃
幼兒園的環(huán)境具有良好的育人功能，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們不僅要注意環(huán)境的美觀、精致，更要關(guān)注師生的共同參與，特別要突出幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主體地位。教育性、生動(dòng)性、安全性、實(shí)用性、美觀性是我們布置環(huán)境遵循的原則，師幼共同參與，有生命感的布置，展現(xiàn)班級(jí)特色是我們布置環(huán)境的方法。從而真正使幼兒園成為孩子成長(zhǎng)的花園、樂園、學(xué)園。
二、活動(dòng)課程——貼近生活、親近自然
幼兒園課程它必須通過課程的介入(選擇)、課程的實(shí)踐(內(nèi)化)、課程的反思(創(chuàng)造)才能形成。教育活動(dòng)的內(nèi)容要考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，因此，在教育活動(dòng)中合理選擇有價(jià)值的教育內(nèi)容，并進(jìn)行比較分析、有機(jī)整合，結(jié)合課題研究，生成一系列主題活動(dòng)， 做到預(yù)成和生成相結(jié)合。春天我們帶幼兒去野外郊游，讓他們親近大自然，感受大自然的神奇。我們和孩子一起放風(fēng)箏，一起放飛我們的心靈。
三、師資隊(duì)伍——重視交流、提倡互學(xué)
本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，并針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。另外，在考核中，堅(jiān)持“案例分析”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為，并通過不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、分析，重新認(rèn)識(shí)兒童、了解兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
四、研究治學(xué)——師幼合作、共同成長(zhǎng)
以“課題研究”為導(dǎo)線，重視平時(shí)與幼兒交流的機(jī)會(huì)，有目的，有計(jì)劃，有選擇地為幼兒營(yíng)造合作的機(jī)會(huì)，并合理地以“一主題”創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，以此來(lái)激發(fā)幼兒關(guān)注的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的情感，同時(shí)選擇有價(jià)值的教育內(nèi)容，與幼兒一起探索、討論，讓幼兒得到發(fā)展。
這學(xué)期，根據(jù)本園的實(shí)際情況，我們嘗試以“兒童為中心”開展美術(shù)教育系列活動(dòng)。首先讓每班根據(jù)幼兒的.特點(diǎn)、實(shí)際情況及教師的特長(zhǎng)制定計(jì)劃，然后進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)，力求營(yíng)造民主開放、寬松自由、充滿人文與藝術(shù)氣息的教育環(huán)境，讓孩子們有美術(shù)活動(dòng)中，自由想象，大膽表達(dá)，獲得美的感受和體驗(yàn)。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的動(dòng)手操作能力、想象力、表現(xiàn)力、審美能力有了明顯的提高，另外用孩子們的“勞動(dòng)成果”來(lái)裝扮自己的幼兒園，從而讓孩子們體驗(yàn)了成功，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。
另外 這學(xué)期針對(duì)我園的實(shí)際情況，我們開展了“保健知識(shí)宣傳活動(dòng)”，此活動(dòng)吸引了許多家長(zhǎng)，它讓家長(zhǎng)多方面地了解孩子，了解孩子的身心特點(diǎn)，從而讓家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的發(fā)展，關(guān)注幼兒園的活動(dòng)，同時(shí)也促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師的交流。
環(huán)境布置工作總結(jié)5
一、指導(dǎo)思想
校園及周邊治安環(huán)境整治專項(xiàng)整治行動(dòng)，以創(chuàng)造良好、安全的學(xué)校及周邊環(huán)境為目標(biāo)，積極動(dòng)員學(xué)校師生和社會(huì)各方面力量，嚴(yán)厲打擊各種嚴(yán)重侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決徹底整治影響校園及周邊治安秩序、食品安全衛(wèi)生、交通消防安全等各種突出問題，消除各種安全隱患，努力在校園營(yíng)造更加良好的教學(xué)和生活秩序，以實(shí)際行動(dòng)，保證學(xué)校的安全、穩(wěn)定和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
綜合治理工作堅(jiān)決貫徹上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，緊密結(jié)合我校實(shí)際情況，注重校內(nèi)整治和校外整治相結(jié)合的原則，從加強(qiáng)教育入手，在治理上下功夫，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，使我校的校內(nèi)及周邊環(huán)境得到徹底改善，周邊環(huán)境得到凈化，使廣大師生在一個(gè)良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)、生活。
2、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康的各種違法犯罪活動(dòng)，徹底鏟除校園及周邊地區(qū)的小流氓、小混混勢(shì)力。同時(shí)，要注意化解影響校園內(nèi)部的矛盾糾紛確保學(xué)校政治穩(wěn)定。
3、配合有關(guān)部門取締和清理整頓校園及周邊非法經(jīng)營(yíng)的音像文化攤點(diǎn)，特別是對(duì)于師生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的要進(jìn)行嚴(yán)格清理整頓，對(duì)于不符合規(guī)定的和非法經(jīng)營(yíng)者堅(jiān)決要求予以取締，對(duì)于符合規(guī)定的`各種文化場(chǎng)所要求加強(qiáng)規(guī)范化管理。
4、整頓校園及周邊的交通秩序，主動(dòng)配合有關(guān)部門查處無(wú)證經(jīng)營(yíng)的飲食、食品、生活日用品攤點(diǎn)等。
5、集中力量對(duì)校園內(nèi)部進(jìn)行一次安全大檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生安全和消防安全，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，并認(rèn)真進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中毒，踩塌事故等各種安全事故的發(fā)生，確保校園內(nèi)一方平安。
三、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)識(shí)到位。
環(huán)境布置工作總結(jié)6
今年以來(lái)，為了搞好我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，改善城鄉(xiāng)居民的人居環(huán)境，大力清理清運(yùn)積存垃圾，整治村容村貌，規(guī)整村民房前屋后的柴草堆、雜物堆，清理各村主干道路兩側(cè)的“三堆”“五亂”，塑造優(yōu)美整潔的鎮(zhèn)域環(huán)境。根據(jù)縣委、縣政府的安排部署，結(jié)合我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)際，鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，從20xx年4年12月31日起，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)集中開展為期60天的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)。
首先，我鎮(zhèn)成立了環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照屬地管理的原則，將環(huán)境衛(wèi)生整治任務(wù)分配到各包片領(lǐng)導(dǎo)身上。其次，制定環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的考核管理辦法，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)村干部的考核管理。
自開展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)以來(lái)，全鎮(zhèn)各村都積極投入到此項(xiàng)工作中來(lái)，出動(dòng)大型機(jī)械5輛、清運(yùn)車24輛、組織群眾158人次，清理清運(yùn)垃圾520余車（包含鎮(zhèn)垃圾車清運(yùn)），極大地改善了我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生面貌。
其中環(huán)境整治較為徹底的是：20xx年5年1月4日，北顯村出動(dòng)機(jī)械清理村內(nèi)積存垃圾；20xx年5年2月16日，20xx年村出動(dòng)機(jī)械清理清運(yùn)村內(nèi)垃圾；20xx年5年4月8日，鎮(zhèn)道路環(huán)境辦雇用人員清理縣環(huán)南路衛(wèi)生，為道路兩側(cè)樹木進(jìn)行防蟲處理。全鎮(zhèn)其余各村也進(jìn)行了環(huán)境衛(wèi)生大整治，閆家村清理了村內(nèi)、渭惠渠內(nèi)的垃圾；半個(gè)城村清理清運(yùn)了村蓄水池旁邊的積存垃圾；義樂寺村清理清運(yùn)了村內(nèi)外的垃圾；南顯村清理了村內(nèi)外的垃圾。
雖然我們做了一定的.工作，極大地改變了我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生面貌，但還存在一定的問題，個(gè)別村的干部對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作還不夠重視，村內(nèi)垃圾沒有定點(diǎn)堆放，環(huán)境衛(wèi)生管理機(jī)制不健全，對(duì)保潔員日常管理不佳，村子的環(huán)境衛(wèi)生存在一定問題。今后，我鎮(zhèn)將加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)各村保潔員的日常管理，嚴(yán)格監(jiān)督、考核，完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，健全環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施配套，做到齊抓共管，長(zhǎng)期維護(hù)，使我鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生面貌得到進(jìn)一步改善。
環(huán)境布置工作總結(jié)7
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
的確，在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育刻不容緩，它將關(guān)系到我們是否能擁有一個(gè)真正的綠色家園。兒童是人類的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人，逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們采取了多種途徑，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒在對(duì)周圍環(huán)境的感知、欣賞、體驗(yàn)中逐步確立現(xiàn)代環(huán)保意識(shí)，初步形成良好的環(huán)境道德觀、價(jià)值觀和行為方式，在接受環(huán)境教育的同時(shí)，充分發(fā)展自己的感受能力、語(yǔ)言能力、獨(dú)立思考能力、參與、交往和合作的能力，促進(jìn)了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、到大自然中感受
《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，充分利用自然環(huán)境中的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)是以熱愛大自然為基礎(chǔ)的，愛得越強(qiáng)烈，認(rèn)識(shí)就越深刻。為此，我們?cè)诃h(huán)保教育中注重激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，萌發(fā)他們關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
我們組織了以“我和大自然交朋友”為主題的春游活動(dòng)，把幼兒帶到美麗的公園，讓他們呼吸新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，仰望著蔚藍(lán)的天空、變幻莫測(cè)的云彩，讓他們欣賞著千姿百態(tài)的花草樹木，與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做游戲，讓他們感受大自然的美麗。我們?cè)O(shè)計(jì)了“走進(jìn)落葉的世界”的活動(dòng)，讓幼兒了解樹葉的春夏秋冬，幫落葉找媽媽，最后掩埋落葉的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛自然環(huán)境的情感。
二、在活動(dòng)中啟發(fā)
1.通過主題系列教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育
我們根據(jù)小中大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開展了與幼兒年齡相宜的活動(dòng)。如小班主題活動(dòng)“我好喜歡水”、“美麗的花”、“小樹大樹我愛你”、“我愛動(dòng)物朋友”等活動(dòng)，讓幼兒關(guān)注周圍的水環(huán)境，了解水的基本特征和主要用途，學(xué)會(huì)幾種在水中或利用水做游戲的方法，樂意親近水、愛護(hù)水;關(guān)注花兒對(duì)美化環(huán)境的作用，認(rèn)識(shí)幾種常見的花卉，知道它們的名稱及其簡(jiǎn)單特征，運(yùn)用各種感官感知花卉，激發(fā)幼兒積極參與家庭和社區(qū)的種花、護(hù)花、美化環(huán)境的活動(dòng);關(guān)注周圍的樹木及其與人類的關(guān)系，了解樹的`基本特征和作用，培養(yǎng)幼兒喜歡樹木、愛護(hù)樹木的情感，激發(fā)他們主動(dòng)參與愛樹護(hù)樹的活動(dòng)。
中班主題活動(dòng)“鳥是我們的朋友”，讓幼兒關(guān)注周圍的小鳥，認(rèn)識(shí)一些常見的鳥，了解它們的生活習(xí)性、外形特征，知道小鳥是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，反對(duì)捕殺鳥類，調(diào)動(dòng)幼兒積極參與愛護(hù)鳥類的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子關(guān)心自然、保護(hù)生命，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
大班主題活動(dòng)“不要污染空氣”，讓幼兒關(guān)注空氣環(huán)境的變化，初步了解造成空氣污染的原因與危害，初步掌握使空氣清新的幾種方法，培養(yǎng)幼兒分析、解決問題的能力，自覺調(diào)節(jié)自己及周圍人的行為，反對(duì)污染空氣，積極參與維護(hù)空氣環(huán)境的公益活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
2.開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動(dòng)
開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動(dòng),讓幼兒將自己的意愿，通過畫筆表現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。組織全園小中大班幼兒互相參觀、交流，從而激發(fā)幼兒對(duì)未來(lái)環(huán)境的期望與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。
3.小小展覽會(huì)
《綱要》指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
我們開展“變廢為寶”活動(dòng)，收集一些廢舊材料：易拉罐、泡沫、掛歷紙、落葉、瓜子殼、草席、貝殼等，讓幼兒、教師共同參與，通過靈巧的雙手，制作出美麗的壁畫、墻飾、可愛的小動(dòng)物、角色游戲材料，讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用，進(jìn)一步提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三、于生活中培養(yǎng)
將環(huán)保教育與幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點(diǎn)之一。我們開展“綠色班級(jí)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合幼兒生活實(shí)際進(jìn)行有關(guān)教育。如生活自理方面，引導(dǎo)他們注意著裝整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)習(xí)整理自己的物品，掌握生活自理的方法，認(rèn)識(shí)自身清潔及環(huán)境整潔的重要性;行為習(xí)慣方面，引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，不亂摘花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場(chǎng)所、大自然中，有著良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
1.在家中做個(gè)環(huán)保好寶寶
不大聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾，與大人一起將垃圾分類;使用節(jié)能燈具，節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水，幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷的洗衣粉;不吃不穿不用野生動(dòng)物制品;選購(gòu)綠色食品，少食用油炸、紅燒食品;少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類;陽(yáng)臺(tái)、居室要綠化;不亂扔廢舊電池;勸爸爸家人不吸煙等。
2.在幼兒園做個(gè)環(huán)保好幼兒
不亂扔餐巾紙;節(jié)約用水;不大聲喧嘩;愛護(hù)綠化;保持個(gè)人和環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
3.在公共場(chǎng)所做個(gè)環(huán)保小公民
買東西少領(lǐng)塑料袋，減少白色污染;不亂扔廢棄物;不破壞綠化、不摘花;不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫。
4.在大自然中做個(gè)大自然的好朋友
愛護(hù)小動(dòng)物，在動(dòng)物園不要驚嚇小動(dòng)物和亂投食，看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止，向有關(guān)部門報(bào)告;與爸爸媽媽野炊時(shí)，不用一次性的用品，旅游時(shí)，做個(gè)文明的小游客。
四、與家庭合作
《綱要》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，同樣也需要家庭的合作、社會(huì)的支持。在“電池ABC”活動(dòng)中，通過幼兒的宣傳、家長(zhǎng)共同參與收集廢舊電池，收到了良好的教育效果。同樣，家長(zhǎng)與幼兒可以互相督促、互相提出環(huán)保的好建議，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境布置工作總結(jié)8
為使全鄉(xiāng)學(xué)校周邊的環(huán)境有一個(gè)明顯的改觀，學(xué)校師生有良好的治安秩序，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，確保全鄉(xiāng)學(xué)校社會(huì)治安穩(wěn)定，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，鎮(zhèn)綜治委近日對(duì)全鄉(xiāng)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了集中整治，現(xiàn)就集中整治總結(jié)如下：
一、精心組織，提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)整治措施
二、部門配合各司其職，集中整治，成績(jī)顯著
在這一次全鄉(xiāng)校園周邊環(huán)境集中整治工作中，各部門均能齊心協(xié)力齊抓共管，搞好各自部門的集中的整治工作，鎮(zhèn)綜治辦能取到牽頭產(chǎn)、協(xié)調(diào)管理作用，宣傳口能夠充分利用自身優(yōu)勢(shì)，做好法制宣傳教育，為全鄉(xiāng)師生提供法律咨詢服務(wù)，積極參與學(xué)校周邊環(huán)境地區(qū)存在的矛盾糾紛排查，深入開展校園周邊“法律進(jìn)校區(qū)”活動(dòng)。派出所能夠嚴(yán)厲打擊校園周邊地區(qū)的違法犯罪行為，特別是危害師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的案件，并派出警維護(hù)學(xué)校周邊的交通秩序的整治，積極參與有關(guān)部門的'整治工作，為有關(guān)部門的整治工作提供執(zhí)法保障。中學(xué)、教辦能做好社會(huì)治安綜合治理，把社會(huì)治安綜合治理納入各機(jī)關(guān)學(xué)�？己说闹匾獌�(nèi)容：司法所能負(fù)責(zé)管理，考核指導(dǎo)學(xué)校開展校內(nèi)法制宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)的培訓(xùn);文化站配合有關(guān)部門取締各種淫穢、色情、暴力內(nèi)容的經(jīng)營(yíng)活動(dòng);工商分局負(fù)責(zé)牽頭對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)文化娛樂和服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，進(jìn)行了重點(diǎn)整治;衛(wèi)生院負(fù)責(zé)加強(qiáng)校園周邊地區(qū)餐館服務(wù)業(yè)的檢查工作。
通過這次集中整治，學(xué)校內(nèi)部管理進(jìn)一步得到加強(qiáng)，構(gòu)筑好學(xué)校治安防范體系，社會(huì)綜合治理和各項(xiàng)措施全面得到落實(shí)，學(xué)校法制副校長(zhǎng)的法制教育落到實(shí)處，師生法制觀念得到增強(qiáng)，學(xué)校周邊社會(huì)環(huán)境進(jìn)一步得到凈化，師生安全明顯增強(qiáng)，在校學(xué)生違法犯罪得到杜絕，使學(xué)校真正做到“和諧平安”。
環(huán)境布置工作總結(jié)9
平和縣農(nóng)村環(huán)境連片整治工作在省市的關(guān)心支持下，在平和縣委、縣政府的高度重視下。自20xx年開始連續(xù)三年得到上級(jí)補(bǔ)助資金5837萬(wàn)元。其中：一期項(xiàng)目投資2531萬(wàn)元，于20xx年底竣工并透過省市驗(yàn)收;二期項(xiàng)目投資1706萬(wàn)元和三期項(xiàng)目投資1600萬(wàn)元，都于20xx年11月底竣工并投入試運(yùn)行，累計(jì)直理解益人口31.1萬(wàn)人。
一、真抓實(shí)干，不折不扣完成整治任務(wù)
二、以人為本，敢抓敢試創(chuàng)新工作機(jī)制
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)。為了確保農(nóng)村環(huán)境連片整治工作的順利進(jìn)行，我縣始終將它列為民生工程和“五大戰(zhàn)役”的重要資料�？h政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，多次召開縣政府常務(wù)會(huì)議聽取項(xiàng)目工作進(jìn)展?fàn)顩r，研究解決項(xiàng)目資金配套、環(huán)保機(jī)構(gòu)編制及工作中存在的困難和問題等，并經(jīng)常深入各個(gè)項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)，了解項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r，指導(dǎo)項(xiàng)目建設(shè)。連續(xù)三年成立了由分管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)的連片整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，參與項(xiàng)目建設(shè)的組織實(shí)施和監(jiān)管。同時(shí)，還把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)分解到各個(gè)包村的班子成員、包村干部，與其簽訂了《農(nóng)村環(huán)境連片整治工作目標(biāo)職責(zé)書》，明確“整治對(duì)象、整治資料、整治目標(biāo)、示范效應(yīng)、資金配套和職責(zé)問責(zé)”等;縣環(huán)保、財(cái)政、建設(shè)、水利等4個(gè)單位與項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)子，加強(qiáng)項(xiàng)目的指導(dǎo)、服務(wù)和督促，從而在縣、鄉(xiāng)、村構(gòu)成黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各有關(guān)部門齊抓共管，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。
此外，為擴(kuò)大連片整治成果，加強(qiáng)重點(diǎn)村莊環(huán)境整治和生態(tài)恢復(fù)，縣委以平委[20xx]30號(hào)文下發(fā)《關(guān)于開展重點(diǎn)示范村莊環(huán)境整治工作的實(shí)施意見》，要求小溪的`厝丘、山格的平寨、文峰的三坪、文美、坂仔的峨嵋、南勝的義路、五寨的寨河和霞寨的鐘騰等8個(gè)重點(diǎn)示范村起帶頭表率作用，把當(dāng)?shù)匾话咽至袨榈谝宦氊?zé)人。在縣財(cái)?shù)闹С窒�，加大�?zhèn)財(cái)、村財(cái)投入，發(fā)動(dòng)群眾籌資投勞，把自我的家鄉(xiāng)建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美，居住舒適的新農(nóng)村。至12月30日，全縣8個(gè)重點(diǎn)村共投資1200余萬(wàn)元，其中：縣財(cái)補(bǔ)助80萬(wàn)元，鎮(zhèn)財(cái)撥付150萬(wàn)元，村財(cái)及群眾投資合計(jì)900余萬(wàn)元，共硬化道路7.2公里，種植樹木13000棵，鋪種草皮5000平方米，拆除旱廁及豬舍6200平方米，清理垃圾230噸，大大改善了農(nóng)村生態(tài)和人居環(huán)境。
2、雙手齊抓，扎實(shí)推進(jìn)。我縣農(nóng)村環(huán)境連片整治工作在不斷探索經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，始終堅(jiān)持兩手抓、兩手硬。一是一手抓縣環(huán)境建設(shè)中心機(jī)構(gòu)建設(shè)，一手抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保站機(jī)構(gòu)編制落實(shí)。在全市率先成立了平和縣生態(tài)環(huán)境建設(shè)中心，配備專兼職人員11人。專門負(fù)責(zé)項(xiàng)目的籌劃、對(duì)接、可研、儲(chǔ)備、申報(bào)和施工監(jiān)管等工作。同時(shí)，由縣編委出臺(tái)《關(guān)于增設(shè)農(nóng)村環(huán)境連片整治鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保站人員編制的批復(fù)》(平委編〔20xx〕12號(hào))，每個(gè)項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保站配備2人，為縣環(huán)保局下屬的股級(jí)事業(yè)單位，從此實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保站不僅僅有牌子、有職責(zé)，而且有經(jīng)費(fèi)、有人員。二是一手抓項(xiàng)目招投標(biāo)前期相關(guān)工作，一手抓項(xiàng)目開工前的準(zhǔn)備工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)項(xiàng)目工程招投標(biāo)和開工建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，跟蹤抓緊項(xiàng)目比選、設(shè)計(jì)、評(píng)審和招投標(biāo)等工作。透過招標(biāo)比選，產(chǎn)生項(xiàng)目施工和工程監(jiān)理中標(biāo)單位。同時(shí)，抓緊征地賠青、籌資入庫(kù)等項(xiàng)目開工建設(shè)的前期工作，妥善處理具體問題，為項(xiàng)目的全面開工建設(shè)做了充分的準(zhǔn)備。三是一手抓工程進(jìn)度硬件建設(shè)，一手抓家園清潔、環(huán)境美化生態(tài)建設(shè)和村容村貌整治等各項(xiàng)工作，做到點(diǎn)面結(jié)合，多項(xiàng)并進(jìn)，該嚴(yán)則嚴(yán)，該上則上，科學(xué)分工，明確職責(zé)。
3、嚴(yán)格核查，規(guī)范撥支。根據(jù)福建政府有關(guān)文件精神，我縣在資金撥付方面，嚴(yán)格實(shí)行縣級(jí)報(bào)帳制，按照工程進(jìn)度分批分期如實(shí)付款。工程施工單位墊資開工并取得階段性進(jìn)展后，向業(yè)主單位提出撥款申請(qǐng)，后到縣財(cái)政局領(lǐng)取填報(bào)《平和縣農(nóng)村環(huán)境連片整治項(xiàng)目報(bào)賬資金申報(bào)表》和《農(nóng)村環(huán)境連片整治征地狀況表》等明細(xì)票據(jù)，由項(xiàng)目單位簽章、工程監(jiān)理部門審核、經(jīng)縣環(huán)保局和工程業(yè)務(wù)人員核實(shí)后，交給縣財(cái)政部門審查，最后由縣政府分管項(xiàng)目副縣長(zhǎng)審批同意后方可支付。20xx年我縣項(xiàng)目總投資2531萬(wàn)元，已撥付項(xiàng)目資金2329.7萬(wàn)元，其中：前期實(shí)施方案、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、造價(jià)審核及工程監(jiān)理等費(fèi)用92.1萬(wàn)元，撥付征地款219.8萬(wàn)元、政府采購(gòu)129.82萬(wàn)元、工程建設(shè)款1888萬(wàn)元，項(xiàng)目保證金201.3萬(wàn)元。20xx年的小溪、文峰、山格和霞寨等二個(gè)片區(qū)總投資3306萬(wàn)元，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r，已下?lián)苜Y金合計(jì)2720萬(wàn)元，占投資總額的82.3%，以確保了項(xiàng)目的進(jìn)度和資金的�？顚Ｓ�。
4、鄉(xiāng)賢捐款，村民籌資。農(nóng)村環(huán)境連片整治工作成效，有力地推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村環(huán)境綜合治理和村容村貌整治工作。在政府倡導(dǎo)下，一些外出經(jīng)商辦實(shí)業(yè)的成功人士紛紛回家慷慨解囊。20xx年，崎嶺鄉(xiāng)溪頭村賴建輝先生在其家鄉(xiāng)投資達(dá)1200余萬(wàn)元。捐資辦學(xué)、修繕土樓、興建村道、對(duì)村容村貌進(jìn)行綜合整治和周邊生態(tài)恢復(fù)，使該村面貌煥然一新。同年，國(guó)強(qiáng)的三五村陳建平先生投資520余萬(wàn)元，興建家鄉(xiāng)防洪堤1.6公里，配置垃圾箱、焚燒池100多個(gè)和購(gòu)置垃圾運(yùn)輸車等村容村貌綜合治理。還有秀峰的太極村、蘆溪的繩武樓以及一些民間廟會(huì)建設(shè)和周邊環(huán)境配套治理綠化，全縣農(nóng)村環(huán)境綜合治理和村容村貌整治形式層出不窮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)，我縣用于農(nóng)村環(huán)境綜合整治項(xiàng)目的民間投資達(dá)2.3億元以上。
三、正視現(xiàn)實(shí)，反思不足查找存在問題
平和縣農(nóng)村環(huán)境連片整治工作雖然付出很大努力，也取得了必須成效，但與省市要求還有必須距離，整治結(jié)果還不盡人意。主要原因是農(nóng)村環(huán)境連片整治項(xiàng)目是一項(xiàng)全新的工作，缺乏現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)和成果借鑒，時(shí)光緊，任務(wù)重，項(xiàng)目前期的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、審圖和招投標(biāo)等程序繁多，在辦理過程中，浪費(fèi)了超多時(shí)光。加上整治實(shí)施涉及到千家萬(wàn)戶，很多問題需要逐一解決。再者，工程隊(duì)人手缺乏及汛期天氣影響，造成了工期一向推后的實(shí)際問題。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好計(jì)劃再創(chuàng)工作亮點(diǎn)
一要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)建成項(xiàng)目工作的管理和維護(hù)，使之真正發(fā)揮應(yīng)有的效益。項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)要真正抽出時(shí)光和精力，理順和解決項(xiàng)目運(yùn)作過程中的遺留問題。
二要進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度和夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，在現(xiàn)有每個(gè)片區(qū)配備2名專職環(huán)保人員的基礎(chǔ)上，組建一支扎實(shí)有效維護(hù)管理隊(duì)伍，做到人人講環(huán)保、村村配環(huán)衛(wèi)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)有經(jīng)費(fèi)，構(gòu)成上下聯(lián)動(dòng)、左右結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，確保我縣農(nóng)村環(huán)境連片整治建設(shè)項(xiàng)目發(fā)揮更好的社會(huì)效益。
三要組織實(shí)施20xx年度項(xiàng)目的安厚和蘆溪兩鎮(zhèn)的農(nóng)村環(huán)境綜合治理項(xiàng)目，總投資約3200萬(wàn)元。該項(xiàng)目初步得到省市認(rèn)可，務(wù)必抓緊項(xiàng)目的選址和綜合論證工作，正確對(duì)待和處理工作中可能出現(xiàn)的各種難題，促成項(xiàng)目早日開工建成。
環(huán)境布置工作總結(jié)10
草堂街道黨工委、辦事處緊緊圍繞“五個(gè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”和“大城市、細(xì)管理”總要求，創(chuàng)新城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作理念和舉措，主動(dòng)謀劃城市管理轉(zhuǎn)型升級(jí)，較好完成了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
一、在城市管理轉(zhuǎn)型升級(jí)上取得突破。
二、實(shí)施“六大工程”。
協(xié)助對(duì)十二橋路、青華路等8條主街干道和送仙橋古玩藝術(shù)城、百花中心站等2個(gè)重要節(jié)點(diǎn)實(shí)施了建筑物外立面、道路、店招等集中整治，拆除違建35處，面積460㎡。
三、開展“四項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)”。
累計(jì)出動(dòng)執(zhí)法人員11310人(次)，執(zhí)法車輛3600臺(tái)(次)，清理車輛亂停亂放10800余次，整治店招亂象，拆除各類存在安全隱患和不規(guī)范店招448塊(處)。
四、抓好“六項(xiàng)整治”。
投入經(jīng)費(fèi)近500萬(wàn)元對(duì)轄區(qū)院落集中整治，完成市“三無(wú)院落”3個(gè)，區(qū)重點(diǎn)示范院落2個(gè)，區(qū)文明示范院落7個(gè)，區(qū)老舊院落14個(gè)。其中，一環(huán)路西一段131、141號(hào)院落將處置違建作為整治重點(diǎn)，共拆除各類違建43處，實(shí)現(xiàn)并院管理和整體環(huán)境改變，贏得群眾好評(píng)，整治成效得到市委常委、政法委書記王忠林同志充分肯定，12月13日作為成都“三無(wú)院落”整治典型被宣傳報(bào)道。
五、提升環(huán)衛(wèi)作業(yè)水平。
充分運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)則，推動(dòng)環(huán)衛(wèi)公司投資100多萬(wàn)元對(duì)作業(yè)機(jī)具進(jìn)行升級(jí)換代，提升環(huán)衛(wèi)作業(yè)效率、質(zhì)量和形象。
六、圓滿完成重大節(jié)會(huì)期間保障任務(wù)。
全域全員動(dòng)員參與“全球財(cái)富論壇”、“世界華商大會(huì)”等重大活動(dòng)期間的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，確保了節(jié)會(huì)期間市容秩序的整潔有序。
環(huán)境布置工作總結(jié)11
為貫徹落實(shí)區(qū)城工委辦公室關(guān)于印發(fā)《武陵源城區(qū)市容市貌集中整治方案》（張武城工辦[20xx]5號(hào)）的通知精神，實(shí)現(xiàn)城市的凈化、亮化、美化，我局用心行動(dòng)，扎實(shí)開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，確保了職責(zé)區(qū)域宏源市場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生的干凈整潔�，F(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)落實(shí)
集中整治通知下發(fā)后，我局及時(shí)召開了全體干部職工會(huì)議，成立了整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專項(xiàng)整治實(shí)施方案，明確了一把手負(fù)總責(zé)、分管副局長(zhǎng)牽頭抓、商務(wù)執(zhí)法大隊(duì)具體落實(shí)的工作職責(zé)，構(gòu)成了分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。
二、工作扎實(shí)，多措并舉
一是簽訂職責(zé)狀。為進(jìn)一步加強(qiáng)市場(chǎng)管理方的工作職責(zé)，我局一把手與市場(chǎng)負(fù)責(zé)人認(rèn)真簽訂整治工作職責(zé)狀，明確要求市場(chǎng)方切實(shí)增強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，增加人員力量，加大清掃力度，工作中實(shí)行兩班倒，確保不空崗、不脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)地面無(wú)白色垃圾、垃圾簍無(wú)過夜垃圾、下水道無(wú)堵塞、公廁無(wú)異味。
二是開展義務(wù)清掃。組織全局干部職工每周五下午集中開展衛(wèi)生大掃除，徹底打掃室內(nèi)外地面衛(wèi)生，清理垃圾雜物，清除衛(wèi)生死角，清理垃圾池簍，清除廁所異味，疏通下水管道，用心創(chuàng)造干凈、整潔、舒適的`購(gòu)物環(huán)境。
三是加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳。透過發(fā)放宣傳資料、組織集中學(xué)習(xí)等方式，要求廣大經(jīng)營(yíng)人員，樹立良好的衛(wèi)生意識(shí)，不隨地丟棄亂菜亂葉、包裝塑料袋、果皮紙屑等垃圾雜物，用心主動(dòng)搞好門前三包，同時(shí)，當(dāng)好消費(fèi)者的義務(wù)勸導(dǎo)員。
五是完善規(guī)章制度。為了鞏固環(huán)境衛(wèi)生綜合整治所取得的成果，切實(shí)提高商務(wù)系統(tǒng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作水平，我局制訂了環(huán)境衛(wèi)生整治管理制度，切實(shí)將衛(wèi)生工作制度化、規(guī)范化。
在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及大家的共同努力下，市場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生狀況得到明顯改善，基本實(shí)現(xiàn)了整治工作目標(biāo)。
環(huán)境布置工作總結(jié)12
按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于城中村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的安排部署，我街道用心行動(dòng)，扎實(shí)開展了城中村環(huán)境整治工作，各村人居環(huán)境得到進(jìn)一步提升，村容村貌、群眾生活質(zhì)量得到進(jìn)一步改善，現(xiàn)將今年整治工作開展?fàn)顩r以及長(zhǎng)效管理辦法匯報(bào)如下：
一、健全機(jī)制，加大投入打基礎(chǔ)
一是組建機(jī)構(gòu)。成立了由街道黨工委書記權(quán)戰(zhàn)盈、辦事處主任李衛(wèi)負(fù)總責(zé)的專項(xiàng)工作小組，具體工作由我來(lái)包抓，小組成員有各科室科長(zhǎng)、各城中村村委會(huì)主任。同時(shí)，成立了新科室——灞橋街道辦事處城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生管理科，科長(zhǎng)由許小賓擔(dān)任，配備了5名干部，負(fù)責(zé)轄區(qū)15個(gè)城中村環(huán)境衛(wèi)生的整治、管理。
二是制定方案。街道辦結(jié)合實(shí)際，制定了《灞橋街道辦事處城中村及農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作方案》、《灞橋街道辦事處城中村及農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生檢查考核辦法》、《保潔員工作職責(zé)、獎(jiǎng)懲制度》等相關(guān)方案制度；明確分工，職責(zé)到人，構(gòu)成分級(jí)管理、相互協(xié)調(diào)、良性互動(dòng)的工作機(jī)制。轄區(qū)15個(gè)城中村，也各自制定了自我村環(huán)境衛(wèi)生的整治、管理辦法。
三是明確目標(biāo)。街道辦出臺(tái)了《城中村環(huán)境衛(wèi)生整治“六有、八無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)》。主要是：環(huán)衛(wèi)設(shè)施、隊(duì)伍、管理制度要健全；村子環(huán)境要道路清潔，垃圾定點(diǎn)存放、及時(shí)清運(yùn)；排水溝疏通，無(wú)污水亂流現(xiàn)象；房前屋后無(wú)亂堆亂放，綠化美化；庭院整潔，禽畜圈養(yǎng)。明確工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)際制定了階段性整治工作計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)衛(wèi)生死角、堆積的生活垃圾、排水渠等分階段進(jìn)行整治，徹底消除了臟、亂、散、差現(xiàn)象。
四是加大投入。街道辦為15個(gè)城中村招聘86了名保潔員，先后投資300多萬(wàn)元，購(gòu)置4輛多功能垃圾清運(yùn)車、54個(gè)鐵質(zhì)垃圾斗、190個(gè)垃圾桶、62輛架子車，發(fā)放保潔員專用服裝、掃帚、鐵锨等工具；現(xiàn)正在下橋村西修建第二個(gè)垃圾壓縮站，以便及時(shí)解決西片各村生活垃圾的清運(yùn)問題。較大的投入，為城中村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作打下了基礎(chǔ)，得到了各方認(rèn)可，于8月9日在我街道隆重舉行了灞橋區(qū)城中村及農(nóng)村保潔設(shè)施發(fā)放儀式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
五是營(yíng)造氛圍。多次召開城中村環(huán)境綜合整治工作專題會(huì)議和保潔員培訓(xùn)會(huì)議，強(qiáng)化干部、群眾對(duì)環(huán)境整治的意識(shí)；充分運(yùn)用標(biāo)語(yǔ)、宣傳車、宣傳欄等廣泛宣傳發(fā)動(dòng)群眾，增進(jìn)共識(shí)，構(gòu)成人人參與，齊抓共管，合力整治的良好氛圍。
二、集中整治，長(zhǎng)效機(jī)制保運(yùn)轉(zhuǎn)
一是抓好環(huán)境衛(wèi)生集中治理。自開展城中村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作以來(lái)，各包村干部放下多次休息時(shí)光、加班加點(diǎn)，深入一線，用心發(fā)動(dòng)各村黨員群眾，多次開展了環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)，共清理衛(wèi)生死角360余處，清運(yùn)垃圾3800多立方，清理排水溝14000多米，清理野廣告1200余處，基本消除了村內(nèi)亂搭建、亂堆放、污水亂流、亂貼亂畫、白色垃圾等現(xiàn)象。
二是重視常規(guī)保潔工作。嚴(yán)格落實(shí)保潔員定崗、定人、定時(shí)、定路段、定任務(wù)的“五定”職責(zé)制，要求保潔員做到一日兩掃，垃圾進(jìn)箱入斗，街道干凈整潔。
三是對(duì)垃圾清運(yùn)車也實(shí)行包干制，即滿即運(yùn)，集中處理，運(yùn)輸過程封閉完好，避免二次污染，現(xiàn)已構(gòu)成了“專人清掃——定點(diǎn)收集——專職拉運(yùn)”的城中村三級(jí)生活垃圾處理模式，
四是做好滅蚊、滅蠅工作，各村定期安排專人對(duì)垃圾箱、垃圾桶、排污渠等進(jìn)行消毒，防止蚊蠅污染。
五是街道實(shí)行周檢查，月評(píng)比，年考核的機(jī)制。采取定期檢查與隨即暗訪的形式，對(duì)各村“臟亂差陰暗面”進(jìn)行攝像暴露，為各村環(huán)境衛(wèi)生整治、管理工作增壓力、促動(dòng)力，添活力。
六是做好資料的收集與整理。街道辦安排專人對(duì)各村管理制度，保潔員的出勤、保潔狀況，垃圾清運(yùn)車的養(yǎng)護(hù)、維修，以及各村環(huán)境衛(wèi)生的檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等資料進(jìn)行分類和歸檔，便于今后工作的改善提高。
七是強(qiáng)化職責(zé)，確保環(huán)境衛(wèi)生工作長(zhǎng)效機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)。應(yīng)對(duì)城中村環(huán)境衛(wèi)生整治的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，為鞏固整治成果，實(shí)現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生工作制度化、規(guī)范化，結(jié)合實(shí)際，街道辦與各村、各村與保潔員層層簽訂職責(zé)書，并制牌懸掛、便于群眾監(jiān)督，確保環(huán)境整治工作長(zhǎng)期開展，常抓不懈。
三、存在問題以及下一步的措施
城中村環(huán)境衛(wèi)生整治工作開展以來(lái)，街道投入了超多的.人力、物力和財(cái)力，取得了有目共睹的效果。但也存在一些不足，城中村人流量大，有的街道前期村民建房較亂，加之群眾素質(zhì)和生活習(xí)慣等方面的影響，環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)難度較大。為了給群眾創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美的居住環(huán)境，下一步我們將采取以下措施：
一是繼續(xù)加大宣傳力度，號(hào)召群眾用心參與環(huán)境整治工作，教育村民養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二是加大督促檢查力度，增加以獎(jiǎng)代補(bǔ)額度，定期組織人大代表、政協(xié)委員、包村干部等經(jīng)常進(jìn)行巡查、檢查、評(píng)比，調(diào)動(dòng)村干部環(huán)境衛(wèi)生工作整治持續(xù)的用心性和主動(dòng)性。
三是將環(huán)境衛(wèi)生工作納入到對(duì)各村兩委會(huì)主要干部的年終考核之中，嚴(yán)格按照制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
四是結(jié)合城中村改造工作，把環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施納入到新建住宅設(shè)計(jì)之中。
城中村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，今年我們有了一個(gè)好的開始、但沒有終止。今后，我們將繼續(xù)加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，站在新高度，探求新途徑，爭(zhēng)創(chuàng)更多灞橋區(qū)“環(huán)境衛(wèi)生先進(jìn)村”，把惠及民生、造福百姓的大事辦的更好。
環(huán)境布置工作總結(jié)13
環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的xxx隱形課程xxx，是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書，幼兒在xxx有準(zhǔn)備的環(huán)境xxx中，去觀察、探索、創(chuàng)造，尋找快樂，從而得到情感的體驗(yàn)、智慧的啟迪，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。本學(xué)期我班主要在環(huán)境上下功夫，從環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手進(jìn)行了一系列的轉(zhuǎn)變，環(huán)境是重要的教資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。xxx同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)：xxx充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是xxx美化xxx、xxx綠化xxx、xxx兒童化xxx等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。
一、家長(zhǎng)資源的利用
在主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)資源是不可缺少的。讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育，走進(jìn)幼兒園，充分利用家長(zhǎng)資源已是當(dāng)今幼兒園教育不可缺少的一部分。我班充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，利用家長(zhǎng)資源組織了一系列活動(dòng)，取得了令人滿意的效果。
在主題活動(dòng)中，家園活動(dòng)，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系的交流，而且孩子們還親自感受到了爸爸媽媽對(duì)自己的愛，還體驗(yàn)了爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦的辛苦，同時(shí)學(xué)會(huì)了和同伴來(lái)分享，體驗(yàn)了分享的快樂。理解爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)，同時(shí)學(xué)會(huì)了關(guān)心、感激、回報(bào)爸爸媽媽的愛充分利用了家長(zhǎng)資源，使孩子在家、園的一致配合下幸福、快樂成長(zhǎng)。
二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期準(zhǔn)備開展六個(gè)區(qū)角：圖書角，表演區(qū)，玩具區(qū)，動(dòng)動(dòng)手，展覽區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。
第一個(gè)主題《快樂小天地》，在墻飾上布置親情樹，設(shè)置xxx我的爸爸xxx專欄；在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖，提供畫有5以內(nèi)點(diǎn)子的卡片及相應(yīng)數(shù)量的物品卡，讓幼兒擺放等。
第二個(gè)主題《奇妙的身體》在墻面上布置巨型娃娃，并將娃娃的'臉部五官準(zhǔn)備好幼兒可以隨意粘貼。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供五官的圖卡引導(dǎo)幼兒畫一畫自己的自畫像。展覽區(qū)區(qū)提供拼圖與配對(duì)卡等。
第三個(gè)主題《車來(lái)了》請(qǐng)幼兒帶自己家的各種小汽車，掛一些汽車的圖片請(qǐng)幼兒自主觀察各種各樣的車。在圖書區(qū)擺放有關(guān)車的圖書并請(qǐng)幼兒互相說說自己看到的車。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)收集物品幼兒制作車。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的車。在玩一玩區(qū)提供斑馬錢及小型汽車幼兒自主玩紅燈綠燈變變變的游戲。
第四個(gè)主題《我會(huì)講故事》這個(gè)主題主要關(guān)注幼兒的看與說。因此在圖書區(qū)和表演區(qū)以及展覽區(qū)都是重點(diǎn)區(qū)域而其他的三個(gè)區(qū)角是我們的常規(guī)區(qū)。
三、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。
在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了五本書的形狀，每本書代表一塊主要內(nèi)容有主題說明、一周活動(dòng)計(jì)劃、寶寶需要、保健、表?yè)P(yáng)欄。我們老師定時(shí)更新家園版的內(nèi)容。其中是一月一換，一周活動(dòng)在線、寶寶需要、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換，主題說明以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主�；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。
環(huán)境布置工作總結(jié)14
一、讓環(huán)境引發(fā)幼兒思考，使集體活動(dòng)內(nèi)容與區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容相互協(xié)調(diào)和滲透。
在以往，我們往往過分強(qiáng)調(diào)了對(duì)教育過程的精心設(shè)計(jì)而很少考慮創(chuàng)設(shè)支持幼兒學(xué)習(xí)、探索的環(huán)境，我們可以看到教師為孩子們精心準(zhǔn)備的操作材料、游戲玩具等，都非常重視其“教育的目的性”，有的教師已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用，卻只在活動(dòng)開始前幾分鐘才將與活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的圖片、掛件等布置在教室的四周。從某種意義上說，教師忽略了幼兒身心發(fā)展中的“量”的積累過程，這樣的環(huán)境缺乏對(duì)幼兒身心發(fā)展的“支持性”�！毒V要》指出：“環(huán)境不僅是物質(zhì)的、精神的，而且還是活動(dòng)的”。因此教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)重視環(huán)境的“活動(dòng)性”，讓環(huán)境引發(fā)幼兒思考，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)對(duì)話起來(lái)。記得在中班下學(xué)期的“逛商場(chǎng)”主題中，有一個(gè)“設(shè)計(jì)迷宮”的內(nèi)容。孩子們都喜歡走迷宮，因此我提前將收集到的現(xiàn)成的幾副迷宮圖經(jīng)過加工，分散貼到手工區(qū)的墻面上。一到區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子們就三五成群的來(lái)到迷宮圖前走迷宮。幾天過后，我又在墻上增添了教師自制的迷宮圖，并告訴幼兒這是老師自己設(shè)計(jì)的，這一下孩子們的興趣又來(lái)了“原來(lái)迷宮圖還可以自己畫呢”。有的孩子當(dāng)即就說這種迷宮圖我們也會(huì)畫的！聽了孩子們的話，我沒有立即組織活動(dòng)，而是讓幼兒再次分散到圖前，了解設(shè)計(jì)的方法、可呈現(xiàn)的不同主題等問題。待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我就組織了設(shè)計(jì)迷宮圖的活動(dòng)，在活動(dòng)中由于幼兒已經(jīng)有了一定的感知經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作中孩子們各自按照自己的想法設(shè)計(jì)，可以說沒有一副作品是雷同的。許多孩子設(shè)計(jì)迷宮的創(chuàng)造性被激發(fā)，一個(gè)集體活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足與他們，于是在充滿神秘和布滿“迷宮”的科學(xué)區(qū)域中，總是座滿了設(shè)計(jì)迷宮的孩子。孩子們對(duì)自己的創(chuàng)作是非常珍惜的，于是我又和孩子們一起將一副副作品取代了原來(lái)的現(xiàn)成圖片。孩子們?cè)谧髌穳η跋嗷バ蕾p、相互比比劃劃，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著成功的被關(guān)注的快樂。
二、讓環(huán)境促進(jìn)幼兒間的互動(dòng)交往，使同一區(qū)域的內(nèi)容在目標(biāo)層次上得到深化。
《綱要》同時(shí)指出：創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力和內(nèi)涵應(yīng)包括“促進(jìn)兒童間的互動(dòng)與交往”，同伴極其交往是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。孩子們到了大班，對(duì)知識(shí)的苛求欲望明顯增強(qiáng)，他們逐漸喜歡上了圖書，而幼兒園為孩子訂閱的雜志已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于孩子們的學(xué)習(xí)欲望了。為此，我們結(jié)合“我喜歡看的圖書”這個(gè)主題，充分利用家庭資源，和家長(zhǎng)溝通，動(dòng)員孩子們把家中優(yōu)秀的圖書帶到幼兒園來(lái)和同伴共享，設(shè)立“班級(jí)圖書館”。讓每組幼兒將自己的圖書進(jìn)行分組擺放，讓幼兒為他們自己小組的圖書總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，然后每周為他們進(jìn)行數(shù)字更改，幼兒的借書情況用“幼兒借書登記表”來(lái)登記，定期為幼兒的借書情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選每月的“明星圖書”和“愛書明星”，讓幼兒成為圖書的朋友，愛看書、愛借書、愛護(hù)書。同時(shí)把幼兒園里訂閱的圖書用文字進(jìn)行標(biāo)識(shí)，讓幼兒整理的時(shí)候?qū)c書袋上的漢字對(duì)應(yīng)起來(lái)，發(fā)展了幼兒的良好看書習(xí)慣，發(fā)展整理圖書的良好規(guī)則。我們班級(jí)的“小小圖書館”已經(jīng)設(shè)立了整整半年時(shí)間，在這段時(shí)間里，每天放學(xué)的時(shí)候借閱圖書的孩子總是圍得水泄不通。我想，正是我們?yōu)楹⒆觽兯O(shè)置的這樣一個(gè)環(huán)境，促進(jìn)了幼兒間的互動(dòng)交往，使同一區(qū)域的內(nèi)容在目標(biāo)和層次上得到深化。
三、讓環(huán)境支持幼兒的探索活動(dòng)，生成區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園《綱要》強(qiáng)調(diào)：“幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)的時(shí)間”，通過“引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)技能、發(fā)展認(rèn)知能力與形成良好的社會(huì)性等。因此，創(chuàng)設(shè)積極健康的、豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境來(lái)支持幼兒的探索活動(dòng)就顯得十分重要了。自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在幼兒園是很普遍的事情，以往，我們總是在空地上或在幾個(gè)瓶罐中種上一些容易發(fā)芽、容易管理的植物，然后任由其自由發(fā)展，幼兒的觀察也全是自發(fā)的，隨著時(shí)間的推移他們會(huì)對(duì)這些植物極其生長(zhǎng)變化熟視無(wú)睹。為了改變這個(gè)狀況，當(dāng)我與孩子們一起收集好各類種子后，組織了談話活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒討論這些是什么種子？會(huì)發(fā)芽么？怎樣才能讓它們發(fā)芽？在討論中，有的孩子認(rèn)為有的種子會(huì)發(fā)芽，有的看去黑乎乎的不會(huì)發(fā)芽；有的幼兒認(rèn)為種子只有在泥中才會(huì)發(fā)芽，水里就不行。對(duì)幼兒的這些分歧，我沒有當(dāng)場(chǎng)做種子發(fā)芽條件的總結(jié)，而是鼓勵(lì)幼兒一起找來(lái)透明的瓶子和小罐子，讓他們自己把各種種子分開分別放在泥中和水中種植，并在區(qū)域一邊投放了白紙和筆，鼓勵(lì)幼兒觀察并記錄。孩子們?cè)诿刻斓膮^(qū)域活動(dòng)時(shí)間都要去“探望”這些“種子寶寶”，并不時(shí)的傳來(lái)驚喜的話語(yǔ)，“黃豆發(fā)芽了”“黑的種子也有小芽眼了”“云豆的葉子真大呀？”“水里的種子也開始長(zhǎng)牙了”“快來(lái)看這種種子的根與那一種根不一樣的呀”……他們?cè)谀抢镉^察討論后記錄了種子的生長(zhǎng)變化。期間，有的孩子為了活動(dòng)更豐富，還動(dòng)員家長(zhǎng)一起收集相關(guān)資料并帶到幼兒園中給同伴介紹�？梢哉f自然探索角的這些材料環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，很好的支持了幼兒的探究活動(dòng)，并由此生成了系列豐富的、幼兒感興趣的活動(dòng)。
四、讓環(huán)境幫助幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)，整合主題活動(dòng)內(nèi)容。
有位外國(guó)教育家曾經(jīng)說過“孩子，是由一百種組成的。孩子們有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說話的方式�！话俜N世界等著孩子們?nèi)?chuàng)造�！笨陀^看待幼兒教育現(xiàn)狀，不禁讓人生出幾分感慨。孩子們?cè)矩S富多彩的生活變得枯燥乏味，即便是在衛(wèi)生間，也有老師看著，不能玩水、不能大聲說話。這樣既定的'教育模式怎么能讓孩子們?nèi)?chuàng)造一百種世界呢？因此，教師要給予孩子完整的感覺，恢復(fù)他們快樂、富有個(gè)性的童年生活，使他們積極參與自我的發(fā)展和建構(gòu)。進(jìn)入秋季，是昆蟲世界最斑斕的時(shí)節(jié)，孩子們?cè)诓輩仓型嫠r(shí)發(fā)現(xiàn)了昆蟲的世界，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們討論的話題從“戰(zhàn)斗陀螺”逐漸轉(zhuǎn)為“奇妙的蟲子世界”。于是，我將整個(gè)走廊變成探索區(qū)域，把一些昆蟲的圖片張貼在墻上，并鼓勵(lì)、支持幼兒去收集各種各樣的蟲子圖片、標(biāo)本帶到幼兒園中，或把捉到的蟲子養(yǎng)在自然角中。這一階段，探索區(qū)中的孩子們對(duì)蟲子世界的興趣空前的高昂，每天都有孩子從家中收集圖片帶來(lái)，也有的是孩子們自己畫的，自然角中昆蟲盒里的“朋友”也越來(lái)越多。在老師、家長(zhǎng)的共同參與指導(dǎo)下，幼兒逐漸了解了昆蟲的特征，并能主動(dòng)提出要將昆蟲和其他蟲類分開來(lái)，要將益蟲和害蟲分開來(lái)，在探索區(qū)中，孩子們相互講述著自己了解到的不同昆蟲的奇異的特性，有的孩子則娓娓地說著自己捉昆蟲的趣事。現(xiàn)在，整個(gè)走廊成了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。孩子們?cè)谟纱硕归_的手工區(qū)中用各種廢舊材料把制作昆蟲的裝飾品；在繪畫區(qū)中繪畫昆蟲；語(yǔ)言區(qū)中，他們又相互講述著昆蟲的故事……在這一階段，孩子們圍繞著“昆蟲”而展開著主題活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容，并使主題活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容在區(qū)域活動(dòng)中得到延伸和發(fā)展。
環(huán)境布置工作總結(jié)15
在新《綱要》中就強(qiáng)調(diào)了幼兒的“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來(lái)的”，幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵不是讓幼兒強(qiáng)記大量的詞匯，而是要讓幼兒樂意與人交談，將禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會(huì)說普通話。這些才是幼兒最該學(xué)習(xí)的，我們幼兒園不是光為了教書而教書，幼兒園為幼兒設(shè)置的游戲、課程等形式都是在幫助語(yǔ)言的發(fā)展。幼兒可以在游戲中學(xué)會(huì)和別人交流、共同合作，可以在課程中學(xué)會(huì)一些句子的運(yùn)用，以及對(duì)有些詞義的理解，這對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展都是很重要的。而作為老師的我們?cè)谥虚g就起到了引導(dǎo)和幫助的作用。
�。ㄒ唬┙虝�(huì)幼兒學(xué)會(huì)傾聽
幼兒園的孩子其實(shí)是愿意表達(dá)自己的想法的，我就發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒特別是進(jìn)入大班后，每天都有說不完的話，他們的想象力也開始豐富起來(lái)，在這時(shí)我們老師就應(yīng)做個(gè)傾聽者來(lái)傾聽幼兒間的對(duì)話，來(lái)發(fā)現(xiàn)問題，而不是嫌教室太吵而阻止他們之間的交談，或者可以專門為幼兒設(shè)置一堂交談?wù)n，讓幼兒間彼此交流自己內(nèi)心的想法，同時(shí)也讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話。有些幼兒是愛說，比如我班的朱雨晨小朋友，他就特別愛說，也特別愛插嘴，老師說，他要說，別的小朋友在說時(shí)，他也要說，可他就是不會(huì)傾聽別人來(lái)說，讓他自己說的時(shí)候他是很會(huì)說，可一旦讓他安靜下來(lái)聽別的幼兒說時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出不耐煩，或是故意的打斷別人說話，在這時(shí)老師就要發(fā)揮主導(dǎo)作用，應(yīng)及時(shí)的糾正幼兒的這種不良現(xiàn)象，因?yàn)橛變菏翘貏e喜歡受到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的，沒有一個(gè)孩子是喜歡被罵的，孩子在受到鼓勵(lì)和贊許時(shí)，會(huì)調(diào)動(dòng)他的積極心，而在這時(shí)老師就可以說；“你很棒，你真是個(gè)聰明的孩子，可現(xiàn)在先請(qǐng)你安靜的聽一聽別的小朋友是怎么說的，待會(huì)老師再來(lái)請(qǐng)你把你知道的老告訴小朋友們，好嗎？”同樣在教學(xué)和日常生活中，老師也可以經(jīng)常對(duì)幼兒多說些鼓勵(lì)的話：“你真是愛動(dòng)腦的好寶寶，老師知道那你很想告訴老師一些老師不知道的事情，不過你得先聽老師把話說完，你再說好嗎？”我們說話也是要有技巧的，要讓幼兒聽著舒服，讓他們?cè)敢馊ソ邮�，那這樣你說的話才會(huì)起到作用，他們也才會(huì)接受去傾聽別人的講述，我們要讓教育充滿人性的魅力，而不是一昧的強(qiáng)迫幼兒去接受你強(qiáng)加給他的思想。
（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境
一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，所以我園對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一塊還是很重視的，因?yàn)橛變旱拇蠖鄶?shù)時(shí)間都是在幼兒園度過的，幼兒之間語(yǔ)言的交流大多也是從環(huán)境中獲得的，所以老師在布置環(huán)境時(shí)就應(yīng)就應(yīng)考慮到幼兒語(yǔ)言發(fā)展，怎樣布置才能為幼兒建立一個(gè)良好的語(yǔ)言平臺(tái)，要讓幼兒有話說，讓他們說個(gè)夠，我就發(fā)現(xiàn)我們幼兒每到我們老師在更換主題墻或民藝墻時(shí)，幼兒就特別起勁，雖然小班的年紀(jì)還尚小，但對(duì)于興奇的事，他們還是很感興趣的，所以每次都會(huì)問：“老師你在干嘛呀，要不要我?guī)兔ρ剑 碑?dāng)時(shí)的我只一心想著快點(diǎn)布置完，就對(duì)他說：“老師在布置環(huán)境呢，這個(gè)你不會(huì)，你去玩別的吧，”只見我一說完話，他就很失落的走開了，當(dāng)時(shí)我也沒在意，后來(lái)想想，這樣做真不應(yīng)該，這樣既打消了他的積極性，也讓他對(duì)自己失去了信心，這時(shí)我就在想為什么不讓幼兒參與到布置環(huán)境中來(lái)呢，這樣既給了幼兒一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也可以讓其發(fā)揮想象，讓他也多了個(gè)說話、變現(xiàn)的機(jī)會(huì)。等作品張貼好后，他就會(huì)說：“這是我做的，你們看好看嗎？”看著幼兒間談?wù)摰哪敲唇蚪蛴形叮覀兛粗灿X得很欣慰。同時(shí)我們也為又有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)好玩的區(qū)域游戲，這是幼兒最愛玩的，也是他們之間交流最多的時(shí)候，特別是他們最愛玩的角色區(qū)，角色游戲本來(lái)就是結(jié)合我們的現(xiàn)實(shí)生活來(lái)為幼兒創(chuàng)設(shè)的，我們就為幼兒開設(shè)了：理發(fā)店、甜品店、娃娃家、釣魚館、等等，在這些游戲里，幼兒的語(yǔ)言能力得到了很好的鍛煉，他們可以結(jié)合實(shí)際生活中所看所聽到的，來(lái)運(yùn)用到游戲中，這很好的體現(xiàn)了他們的合作性和學(xué)會(huì)怎樣和不同角色的人溝通，幼兒在這個(gè)區(qū)域中可以盡情的說，很愉快的說，老師也可以適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo)，教會(huì)幼兒怎樣與伙伴之間更好的溝通。相同的閱讀區(qū)，也是幼兒間溝通的好平臺(tái)，讓幼兒憑空說是不切實(shí)際的，只有老師在提供相應(yīng)的材料時(shí)，他們才會(huì)有話可說，也可以學(xué)會(huì)用完整的句子來(lái)表達(dá)自己所想的。同時(shí)他們也會(huì)愿意把自己所學(xué)到的講給自己的小伙伴們聽，我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了“說說有趣的事”的平臺(tái)，我們每天會(huì)抽出一段時(shí)間讓幼兒和同伴間互相說說發(fā)生在自己身上有趣的事情，從而發(fā)展他們的'語(yǔ)言表達(dá)能力。
�。ㄈ┮杂螒虻男问酱龠M(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展
幼兒是最喜歡玩游戲的，如果一節(jié)語(yǔ)言課，光是老師在上面講，幼兒聽，學(xué)習(xí)，他們是不會(huì)感興趣的，而且也不會(huì)集中精力，注意力是很容易分散的，特別是小班的孩子，注意力特別容易分散，所以要上好一節(jié)語(yǔ)言課，首先就要以幼兒為主，在課堂上，要讓幼兒大膽地去說，大膽地去想，老師應(yīng)給予鼓勵(lì)和相應(yīng)的提示，或是以游戲的形式來(lái)開展語(yǔ)言活動(dòng)，讓幼兒在游戲中有所得，不管我們?cè)谏鲜裁凑n，都是要貫穿游戲的，特別是數(shù)學(xué)活動(dòng)，因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)本來(lái)就是很枯燥乏味的，如果光是老師一味的說教，那幼兒根本就是學(xué)不進(jìn)的，而且注意力也不會(huì)集中，如果教師是讓幼兒在游戲中有所得，那幼兒不但學(xué)的快，也體現(xiàn)了讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)的原則。當(dāng)然不是讓幼兒無(wú)目的的瞎玩的，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)時(shí)，也是要讓幼兒有目的的去玩的，老師要有目的性的把幼兒引領(lǐng)到這一目的當(dāng)中，這也才是我們教育的宗旨。
我們會(huì)堅(jiān)持以“幼兒為本”的發(fā)展理念，將視野轉(zhuǎn)向幼兒，將孩子的語(yǔ)言發(fā)展需求作為研究、選擇教材的依據(jù)，從而更全面地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言內(nèi)容和形式的整合，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言能力更好的發(fā)展。相信通過我們的不斷努力和創(chuàng)新，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展一定會(huì)越來(lái)越好，我們也會(huì)從不同的角度為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，提供幼兒語(yǔ)言發(fā)展需要的形式多樣的活動(dòng)過程，讓幼兒在活動(dòng)中與語(yǔ)言和非語(yǔ)信息互動(dòng)操作，促使他們?cè)诨顒?dòng)過程中學(xué)習(xí)和獲得有效的、有用的語(yǔ)言。
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