演練工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的演練工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
演練工作總結1
我校于20xx年xx月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；張校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次演習進行了防火逃生安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的'時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密部署
針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、消防演習
10月7日下午xx：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛煉，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，12月1日下午第二節(jié)課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以鄧水福校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月30日下午，學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、12月1日上午，組織教師學習《z村學校消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、12月1日下午第二節(jié)課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著政教處主任張小建“z村學校消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、接著還進行了火災滅火的演練，讓學生明白遇到火災如何滅火的知識
8、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
演練工作總結2
根據(jù)市教育局的有關文件精神，為了切實增強中學生的安全意識和國防意識，提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財產(chǎn)安全，我校積極行動，在上級領導和相關部門的大力支持下，于20xx年9月18日上午10點10分，組織全體師生開展了防空應急疏散演練活動，地點是學校教學樓及相關的功能室。全校24個班級，1250多名師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力�，F(xiàn)總結如下：
1、學校成立由學校校長和分管領導為組長，各部門負責人和相關人員參與的防空防災疏散工作領導小組。校督學辦具體負責制定、組織和實施演練方案。領導小組負責落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調學校各部門之間出現(xiàn)的問題，負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調等工作。
2、以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場指揮組、場地安置組、疏導指揮組、宣傳報導組和救護組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。
3、方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，校督學辦根據(jù)我校實際制定了詳細的《防空疏散演練方案》，科學規(guī)劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火演練路線結合，確保最優(yōu)化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區(qū)域。
4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校結合在演練過程中出現(xiàn)的問題及涌現(xiàn)出的典型第一時間進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；學校還通過廣播、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。
5、組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責，在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。
6、本次演練的'主題是：“提高自救互救能力，增強防空防災意識”。
7、這次演練呈現(xiàn)如下特點：耗時短、速度快和效率高，用時僅4分鐘，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。
我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識和國防意識大增強。
演練工作總結3
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年3月19日早操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以張小霞校長為總指揮的`消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、3月15日上午，各班組織召開消防演練安排會。
4、3月19日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時4分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
演練工作總結4
今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓，親歷了一次危急時刻生存應對能力的嚴峻考驗。
下午三點，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應急疏散演習活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。
僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的`指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。
在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室，全部按預定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負責總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴謹而認真，無嬉笑情況出現(xiàn)。
全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結了疏散經(jīng)驗，也提出了改進的措施和辦法。
本次緊急疏散演習順利完成，全園老師、小朋友通過演習，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。
演練工作總結5
我校按照中心校安全工作會議精神，于20xx年9月10日在全校開展消防應急實習練習，此次消防實習練習以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力，增強生命教育，提高學生消防安全提防意識，此次實習練習，我們按照預定方案進行了一次“消防練習”，“模擬火情”；學生逃生（學生在教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁到達指定位置。)講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注重事項。本校學生積極熱情地加入實習練習，此次仿真實習練習提高了我校學生的'逃生意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確“珍愛生命，自我保護”的教育主題。
一、精心籌備
我校針對此次防火演習，讓學生們體會火災的風險和如何預防火災后的逃生，一旦發(fā)生火災應該從什么地方迅速撤離。
二、我們的嚴密部署
針對此次防火演習，召開了全體教師會議，明確每個教師的具體位置和職責要求。
三、消防演習
一聲令下，學生們迅速從逃生出口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的撤到安全地帶。
本次消防演習歷時30秒，可以說是一次成功的全校師生安全演習。此次實習練習，布置周密，全校師生高度正視，各工作人員各就列位，各司其職，確保演習萬無一失。此次演習過程，使師生明確，一旦發(fā)生火情，我應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。本次演習取得了圓滿成功。
演練工作總結6
一、應對低溫雨雪冰凍安排布置
全鄉(xiāng)按石堰、青山、陶洪集3個區(qū)域進行包片，由青山鄉(xiāng)機關支部3個黨小組牽頭，聯(lián)系村干部組成的人員下沉到各片的行政村，開展應對低溫雨雪冰凍災害工作指導及督導工作。
二、防冰凍保道路暢通
鄉(xiāng)內17個行政村，均在2月7日上午進行道路清掃工作，對主要路段，，特別是急彎陡坡道路進行了緊急清掃；運用除雪劑對鄉(xiāng)內橋梁路面進行除雪，確保群眾出行安全。此次除雪共動用17臺鏟車，除雪劑20xx公斤，人員254人次。區(qū)Ⅵ低溫雨雪冰凍災害應急響應期間響應，鄉(xiāng)村兩級道路均保持暢通，未發(fā)生事故。
三、低溫雨雪隱患排查
1、開展對特困供養(yǎng)人員、低保戶、脫貧戶、重度殘疾人和流浪乞討人員等重點群體的走訪或電話詢問工作，截止目前，總體情況平穩(wěn)，確保了人員安全。
2、排查124戶重點人群房屋未發(fā)現(xiàn)安全隱患，排查21戶簡易房屋，對屋頂積雪進行了清掃。同時及時將區(qū)調撥的30床棉被和20件大衣發(fā)放到困難群眾手中。
四、雨雪冰凍信息上報
鄉(xiāng)應急所災害信息員負責雨雪冰凍信息上報工作，每天與各村災害信息員及各部門進行對接，及時統(tǒng)計數(shù)據(jù)匯總，按要求的時間節(jié)點上報區(qū)減災救災辦公室。
五、值班值守及領導帶班
嚴格按照鄉(xiāng)排值班表進行24小時值班工作，每天由鄉(xiāng)主要領導進行帶班，要求所有值班人員必須在崗在位，保證通訊暢通。區(qū)Ⅵ低溫雨雪冰凍災害應急響應期間，我鄉(xiāng)嚴格按區(qū)Ⅵ低溫雨雪冰凍災害應急響應要求，堅持“人民至上，生命至上”，把防范工作做實做細，確保了人民群眾生命財產(chǎn)安全。
六、存在的問題
因鄉(xiāng)財力不足，應急儲備物資比較單一，重要的`如發(fā)電機、應急包、凈水設備等無法配齊，希望區(qū)級層面給予解決。
七、下一步工作打算
1、做好參與應急工作相關人員的培訓，做好預案，定人定崗，明細職責。
2、理順應急指揮體系，減少中間環(huán)節(jié)，加大調度效率。
3、增加鄉(xiāng)內應急儲備物資數(shù)量及種類，增加應對突發(fā)事件的處置能力。
演練工作總結7
上周我們進行了消防演習，這是每年我們都要進行的演習活動。通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。同時培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
在演習中當警報響起，教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
我班幼兒這次演習過程中，幼兒能聽從老師的.指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，還有個別孩子不敢快速的下樓梯，在樓梯上耽誤的時間很長，這些孩子在家里應該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情，都被包辦了。
中班的孩子完全能自理，也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自我成長的力量，放手鍛煉孩子的自理能力。
鼓勵孩子動手做，寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼顺掷m(xù)的鍛煉會提高孩子的動手能力。實際上，孩子天生就喜歡自己動手做事，家長不要怕麻煩，不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙，要充滿熱情地鼓勵孩子動手操作，并寬容孩子在操作中出現(xiàn)的失誤。久而久之，孩子就會蘊積出強大的、自主成長的內在力量。
經(jīng)常啟發(fā)孩子“試一試”、“想一想”。孩子經(jīng)常會求助于家長，家長不要拒絕孩子的求助，也不要代替孩子動手動腦，要經(jīng)常啟發(fā)孩子：“動手試一試吧，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。這樣會極大地促進孩子的自信心和獨立性的形成。
家長做一半，為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子，但這不意味著家長可以完全代替孩子。比如：在幫助孩子穿衣服、系扣子、系鞋帶時，家長可以只做一部分，剩下一部分留給孩子做。總之，我們成人要積極地為孩子營造一個從依賴到半獨立再到獨立的過渡空間，以促進孩子心智的健康成長。
演練工作總結8
20xx年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災害,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的,學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保學生生命安全,我校定于2月19日舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震疏散演練活動。
上午9點,全校師生按照《xx小學防震應急疏散演練活動方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。9點,演練警報響起(喇叭播放防空警報),負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位,組織學生就近躲避,學生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。1分鐘后,疏散命令下達,學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學生能夠按照要求保護自己的頭部,并注意不推擠和喧嘩,跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序,歷時1分多,達到了預期的'效果。
在整個演練過程中,學校領導和老師分工明確、責任到人,確保了學生安全撤離。通過這次演練,進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力,提高了全體師生應對地震災害事件的能力。
演練結束后,所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結,班主任也針對班級問題進行了再教育。
北李小學
20xx.2.19
演練工作總結9
為檢驗中心應急隊伍響應和處置突發(fā)事件的能力，切實做好汛期搶險應急處理工作，進一步強化汛期安全生產(chǎn)意識，提升中心應急處置能力。20xx年3月30日下午，中心組織應急隊伍于宿舍區(qū)后山坡附近開展了汛期三防安全應急演練，共36人參加。監(jiān)管中心肖雄主任對演練現(xiàn)場進行了指導。
現(xiàn)場模擬臺風暴雨的襲擊，因洪水的嚴重沖刷已導致宿舍區(qū)后山坡開始出現(xiàn)局部排洪道堵塞，洪水外溢且伴有滾石墜落路面，宿舍區(qū)首層也被洪水浸沒，且巡查現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有一名傷員，需要立即啟動三級應急響應。
總指揮韓學成就當前情況立即召開緊急會議，決定啟動三防應急救援預案。經(jīng)中心應急救援領導小組指示后，各應急小組按照應急預案，合理分工，迅速前往現(xiàn)場處置險情，劃定現(xiàn)場警戒區(qū)域，有序開展沙袋筑擋水墻、排出路障滾石、切斷電源輸送、挖溝排洪、疏散人員、轉移傷員等一系列緊急搶險作業(yè)。最后，各搶險組組長向應急救援總指揮及現(xiàn)場指揮綜合匯報應急搶險工作成果，搶險工作順利完成。
演練處置結束后，總指揮韓學成對此次三防演練進行了現(xiàn)場點評，指出本次演練響應迅速，行動快捷、操作規(guī)范、處置正確，也檢驗了應急隊伍對應急處置的了解程度和實際操作技能，全面提高應急響應隊伍業(yè)務素質和安全意識，達到了預期的.效果。但仍存在美中不足之處如現(xiàn)場警戒線未全程拉緊，導致演練過程中有車輛闖入演練區(qū)域等。
最后，總指揮韓學成強調全體人員要以此演練為契機，總結經(jīng)驗，加強培訓和演練，提高險情災情的先期處置能力，避免“小災成大難”。
演練工作總結10
汶川大地震大家都記憶猶新，是災難性的自然災害。對災區(qū)人民的生命財產(chǎn)損失、身體傷害、心靈傷害是巨大的。對全國人民乃至全世界人民來說都是一場深刻的教訓。未來很長時間，這種傷害在我們的心里都難以抹去。我們應該吸取教訓，科學預防，警鐘長鳴。汶川大地震中也不乏平時演練到位，有序疏散，生命損失極小的例子，給我們帶來了很好的經(jīng)驗。為了珍惜關愛我們的生命，應該學習這些成功經(jīng)驗。為確保我校發(fā)生地震等突發(fā)事件時各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，同時為更好地落實教育局《關于深入開展學校安全應急預案演練工作的.通知》要求，20xx年5月11日晚6點，進行了防震疏散�，F(xiàn)總結如下：
一、領導重視，安排周密細致。
學校把本次演練活動作為學校安全教育主題活動，提前布置，制定出臺了《關于防震疏散演練方案》，并于5月11日晚6點組織各班負責人學習了《演練活動方案》，趙榮梅老師就演練的意義和紀律作了強調，就演練的具體事宜作了安排，分工到人。要求每位負責人要到班做好宣傳，讓每位學生都了解演練的內容，還要求各個年級組利用學生集會時再進行宣傳強調。
二、全員參與，演練井然有序。
本次演練為假想的臨震處置，演練的時間臨時確定為晚6點，演練前以警報響起形式通知師生，隨后“地震廣播”，演練拉開了序幕。全體師生按照《學校防震演練活動方案》規(guī)定程序進行了演練，從警報響起到師生全部疏散撤離用時3分，沒有一個學生發(fā)生碰傷、撞傷事故。全體責任人及時上崗（預定線路疏散引導）。
三、收獲。
經(jīng)過全校師生的共同參與、努力，我校的這次防震疏散演練達到了預期的目的。通過這次演練，我們認為有以下幾點收獲：
第一，提高了地震面前的應急指揮系統(tǒng)的運轉能力。進一步實踐、協(xié)調了各個部門之間的協(xié)作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗。
第二，提高了廣大師生對防震救火能力的處置認識。通過宣傳教育和本次實踐活動，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務。師生初步掌握了地震應急處置能力，懂得了一些科學的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。
總之，通過演練，我們全校師生進一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學的應急處置方法，收到明顯的成效。
演練工作總結11
根據(jù)省、市安排部署，我縣在“5.12”汶川特大地震四周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，在全縣范圍內分層次、分系統(tǒng)開展了規(guī)模較大、內容豐富、針對性強的應急綜合大演練。我局就防洪救災大演練期間衛(wèi)生應急工作有關情況總結如下：
一、加強組織領導
我局高度重視應急演練工作，強化組織、科學規(guī)劃、周密部署，真正將演練過程作為應急處突的準備過程，努力提高應急救援能力和應急管理水平。為有序推進演練工作，經(jīng)局黨組研究決定成立了防洪救災大演練期間醫(yī)療保障和疾病防控應急處置工作領導小組。組建了全縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件專家咨詢委員會，并及時召開專題會議，安排部署20xx年防洪救災大演練期間衛(wèi)生安全保障工作。設立了衛(wèi)生監(jiān)督組、疫情處置組和消殺組、醫(yī)療保障組。建立健全指揮運作、信息管理、值班值守等機制。分別負責本次大演練期間的衛(wèi)生監(jiān)督檢測、疫情處置、疫點疫區(qū)消殺和醫(yī)療救治工作。
二、強化宣傳措施，營造應急管理工作氛圍
演練是手段，切實增強應急意識、全面普及應急知識，提升應急處置能力才是目的。結合演練工作，我局不斷開展應急知識宣傳，大力提高應急管理工作意識、責任意識、安全意識，深入推動了應急管理工作的開展。
三、制定應急管理工作預案，加大防范措施
根據(jù)《突發(fā)事件應對法》和衛(wèi)生部下發(fā)的《全國衛(wèi)生部門衛(wèi)生應急管理工作規(guī)范（試行）》，我局制定了《儀隴縣衛(wèi)生局20xx年全縣防洪救災大演練衛(wèi)生應急安全保障預案》，明確各工作部門和機構的應急職能分工，制定各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、報告和處理的標準、以及內容和程序。規(guī)范和完善信息報告以及通報制度和工作流程。整合全縣醫(yī)療衛(wèi)生資源，不斷擴充衛(wèi)生應急物質儲備，規(guī)范和加強衛(wèi)生應急物質保障和調用機制建設。
四、應急隊伍值守情況
縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊對生活飲用水的水源保護、水質監(jiān)測，公共場所用品清洗、消毒、保潔、禁煙措施及傳染病防控措施、醫(yī)療保障等各個環(huán)節(jié)進行了全面監(jiān)管，保障了演練順利進行�？h疾控中心強化了現(xiàn)場傳染病預防控制工作的指導，提高疫情信息反應和預警預測能力，加強傳染病報告管理的培訓、監(jiān)督、指導工作、開展均等化疫情報告項目，激勵疫情管理人員積極性，維護疫情報告的'及時性、敏感性和準確性，實現(xiàn)傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測的動態(tài)統(tǒng)計和分析。演練期間無傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院和縣保健院安排醫(yī)務人員現(xiàn)場就駐，建立應急救援綠色通道，確保了整個活動期間的醫(yī)療救援工作。整個活動期間無意外傷害事件，無食物中毒和重大傳染病發(fā)生。
五、存在的問題
當前應急管理工作形勢依然嚴峻，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構衛(wèi)生應急能力還很薄弱，培訓與應急演練機會較少問題依然存在。重大疫情聯(lián)防聯(lián)控機制仍需完善，部分群眾自我防護意識和能力較弱，宣傳覆蓋及力度還需進一步加大，使其了解有關疫情潛在的危險性和健康危害程度，掌握必要的自救知識。
演練工作總結12
根據(jù)公司應急救援體系建設的要求和計劃，為提高燃氣事故的應對處置能力，落實中華人民共和國突發(fā)事件應對處置法，結合公司實際情況，于20xx年12月14日組織開展了“LNG堵漏防凍”應急救援預案的演練活動。
一、演練的場景
10:00分，值班人員張世鵬巡檢過程中發(fā)現(xiàn)LNG氣化撬閥門有泄漏，立即匯報站長李毅。李毅趕到現(xiàn)場并同時匯報總經(jīng)理和安全生產(chǎn)總監(jiān)，請求搶修支援。總指揮黃總指示立即啟動應急預案，應急小組成員趕到現(xiàn)場。
二、演練的實施
1）10：00分，現(xiàn)場巡檢人員張世鵬巡檢過程中發(fā)現(xiàn)可燃氣體報警器報警，閥門有泄漏現(xiàn)象，張世鵬立即匯報站長李毅。
2）10：02分，李毅到達現(xiàn)場查看現(xiàn)場情況的同時，安排張世鵬、周偉用可燃氣體檢測儀檢測濃度，查找漏點。并同時匯報公司領導黃總和國總。請求搶修、支援。
3）10:05分，總指揮黃總指示，啟動應急預案。指揮搶險工作有序開展，指揮中心下設五個工作組（生產(chǎn)搶修組、技術警戒組、后勤保障組、應急機具、物資保障組、醫(yī)療救護組）迅速展開行動。
4）10:08分，應急小組成員趕到現(xiàn)場，閻燕、單建君立即到庫房拿警戒帶，設置警示線。
5）10:10分，李毅到配電室斷掉可能自動運轉的設備（如壓縮機）的電源，泄漏現(xiàn)場嚴禁產(chǎn)生火花的任何行為。
6）同時，周偉把35kg干粉滅火器推到泄漏點上風口一定距離進行監(jiān)護，一旦著火，進行撲火。
7）10:15分，生產(chǎn)搶修組張世鵬查到漏點為F006閥門，李毅、周偉穿戴好防護服和防凍手套，緩慢關閉LNG儲罐根部閥FG01、FG02、FG03、出站閥F022，李毅打開手動放散閥FS11,手動放空管路里的天然氣，放空完畢后，依次關閉管路閥門F027、F026、F025、F001、F005、F004、F028、F007、F009、F008、F011、F012、F013、F014、F023、F024。張世鵬再次通過檢測、檢查，確認現(xiàn)場濃度已降至安全范圍內。10:25分，李毅根據(jù)閥門F006的規(guī)格型號，通知給施工隊，1個小時內趕到現(xiàn)場進行維修。
10:30分，險情排除，總指揮發(fā)布解除警戒令，應急人員撤離現(xiàn)場，搶修組開始組織后續(xù)管道修復工作。
三、取得的具體成效
公司領導認為，此次演練具有很強的實戰(zhàn)型，演練取得一定成效，達到預期效果。主要反映在：
1、體現(xiàn)了以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則，全員參與，對促進安全生產(chǎn)應急管理工作具有重要意義。
2、實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理。通過演練檢驗了應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，并鍛煉了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，提高了從業(yè)人員應對突發(fā)事件的.能力；普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
四、存在的不足
1、部門員工對應急救援的認識不足，不夠重視；
2、遇到危險，個別員工表現(xiàn)出驚慌失措，不夠理智和冷靜，不知該如何展開營救工作；
3、安全生產(chǎn)應急救援基礎比較薄弱，救援演練的針對性和科技含量有待提高。
五、下一步工作打算
1、理清思路，有序開展。先培訓后開展，先理論后實踐，力求做到早籌劃、早部署，進一步推動應急救援演練工作的開展。
2、摸清底數(shù)，完善預案。按照公司的應急管理工作原則，建立健全的安全生產(chǎn)應急預案的配套方案。
3、加大應急救援培訓力度。著力抓好上至管理人員，下至一線員工的培訓，將應急救援預案的學習納入培訓重點內容。
濰坊濱海金捷能源技術開發(fā)有限公司
二○XX年十二月十四日
演練工作總結13
為了進一步強化醫(yī)院員工的消防安全教育，提高火災防控能力和突發(fā)事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防器材、設備、設施等。本院于20xx年11月28日下午15時，在停車場空地，組織開展了一次實戰(zhàn)消防演習。
消防演習按照預定方案，有序、緊張地進行。演習的目的是：提高本院整體火災防控水平、員工消防安全意識和增強員工初始火災撲救能力，有效預防火災和最大限度減少危害。使保安更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應該做什么--如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的能力。
消防演習取得了圓滿成功。總指揮汪兆剛對此次演習進行了總結，對演習的成功感到滿意，對加強防火的工作提出了新的要求。公司總經(jīng)理熊以俊、總經(jīng)理助理鐘國雄、薛國元等三人攜各工段中層領導及工段兼職安全員、消防員，對這次消防演習進行了觀摩檢驗，演習結束后對保安的消防演習工作給予了充分的肯定，對突發(fā)事件的`應對措施給予了高度的贊揚！
通過這次消防演習活動，使員工對消防安全知識有了進一步的了解，也使參加消防演習的人員防范意識和使用滅火器材、設備的能力有所增強，在應對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高。公司保安在演習過程中，“一切行動聽指揮”思想觀念經(jīng)受了考驗，團隊集體榮譽感得到了升華。
參加觀摩的領導一致認為本次演習活動準備充分、組織嚴密，演習準確到位，達到了預期的效果，演習活動獲得圓滿成功。
這次消防演習活動主要體現(xiàn)了三個特點：一是本院各級領導高度重視，指揮得力；二是各部門密切協(xié)作配合，準備工作細致充分；三是反復推敲，多次預演，確保演習工作萬無一失。
演練工作總結14
為切實做好抗震減災工作、預防重大突發(fā)事件和其他自然災害事件的發(fā)生，最大限度的將有可能發(fā)生的災害所帶來的損失降到最低限，同時也為了切實保障全校師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災害時的應對能力,我校制訂了防震應急疏散（演練）工作預案并進行了實際演練。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震應急演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，領導小組認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的.任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
5月3日下午14：30分，校園里警報鈴聲長鳴，防震演練活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。
這次活動全校110多名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了一分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
這次演練活動不僅落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練工作總結15
時間：20xx年1月15日上午10：20
地點：xxxxxx
參與人員：xxxx全體員工
目的：為了進一步提升xxx百貨有限公司工作人員的消防安全意識，保障員工的生命和公司財產(chǎn)安全，鞏固員工運用消防器材撲救火災的能力。
本次消防演練邀請了消防中心xxx主任現(xiàn)場講解消防器材并做示范，演練是以分組的形式進行。本次演練分為四個小組，第一組：滅火組；第二組：報警組；第三組：疏散組；第四組：救護組。
當消防演練開始后，首先由滅火組用滅火器（搖一搖滅火器，拔銷子，握管子）對準火源根部，呈45度角扇形掃射；然后由報警組撥打119火警電話：“我叫xxx，電話是xxxxxxxx，xxxxxxxxx1樓名表區(qū)發(fā)生火災，火勢嚴重，請求支援�！笔枭⒔M在各個通道口引導人員進行疏散；救護組對受傷人員進行救護。
本次消防演練使全體人員了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的`應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本知識，了解所有危險的可能性及防范措施，一旦發(fā)生事故，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等，從而提高了全體員工的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
本次消防演練好的方面有：
1、各樓層員工積極參與消防演習，熟悉消防演練的過程；
2、各樓層員工準時到達指定地點并保持演練現(xiàn)場井然有序；
3、在消防中心講解過程中認真學習。
本次消防演練也存在一些問題：
1、少數(shù)員工安全防范意識還不夠強，對此項消防演練活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”思想；
2、個別人員在演練過程中行動緩慢、紀律松散、秩序較亂，部分人員在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅；
3、快速反應能力欠佳。
在這次消防演練中，各小組從組織到實施效果明顯，各參演小組在這次消防演練過程中充分體驗到了火災預警，組織人員救援再到實施應急救援工作的全過程，在以后有火災情況下，可以迅速進行消防。這樣的活動不僅為全體職工敲響了消防意識的警鐘，提高了大家應急遇險的能力，同時也為消費者能擁有一個安全、舒適的購物環(huán)境提供了保障，使消費者在xxx購物更加放心。
最后，希望xxx百貨有限公司的所有員工，時刻保持警惕，提升消防安全意識，掌握逃生技巧，學會保護自身生命安全。
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