小學開學工作總結（通用5篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，好好寫寫工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的小學開學工作總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學開學工作總結1
本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優(yōu)良作風的基礎上，開創(chuàng)了我校教育教學工作新的局面！
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質量。為了規(guī)范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
2、求真務實，進行教學常規(guī)檢查。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規(guī)檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。
二、學習進取，提高能力
1、加強了教師的理論學習。
一是通過現(xiàn)代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。
二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術的水平，確保了現(xiàn)代教育技術設備利用率。
2、夯實了教師的業(yè)務培訓
（1）本學期，學校繼續(xù)采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務素質。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數(shù)學第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學數(shù)學示范課觀摩活動；全體語文、數(shù)學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經(jīng)。本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課，其中于都天潤小學的教師還現(xiàn)場送教；通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內(nèi)涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創(chuàng)造了良好的條件。
�。�2）繼續(xù)實施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學習1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現(xiàn)了藍青結對工程的.成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學校建立了“學習-培訓-展示”為一體的機制，結合教師們的教學實際，從教學實踐出發(fā)，本學期在教務處的組織下，實習教師都上好了一節(jié)匯報課，選調教師都上好了一節(jié)過關課，骨干教師、學科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實課改
1、扎實開展了備課組的教研活動。
本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學后教研活動時間，各備課組要根據(jù)學科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。
2、課題研究工作初見成效。
本學期，教務處鼓勵學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業(yè)水平。如張華校長申請了全國教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術與各學科教學整合的創(chuàng)新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。
3、專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。
本學期，各學科開學初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是語文：提高學生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養(yǎng)學生的學習興趣。
針對確定的教研專題，各學科開展了卓有成效的教研專題活動，各學科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實際的教研活動。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味：淺談小學高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結晶。
4、深入進行了反思性教學。
反思性教學又稱教學反思。本學期教務處要求老師把學習設計行動反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且，教學反思作為教案的重要組成部分，每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學期下來不少于15篇。五年級教師每節(jié)課后都有教學反思。老師能夠積極總結撰寫教學經(jīng)驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學研究》、《江西教育》等教學刊物投稿。
四、特色活動、開創(chuàng)新篇
圍繞學校“一年打基礎、三年創(chuàng)特色、五年成名校”的奮斗目標，本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學期，教務處大膽邁步，特色工作初步彰顯。
1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。
古詩誦讀教學一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學生的古詩詞、新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)。4月8日下午的學生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。
2、英語特色，初見端倪。
本學期，教務處我校英語教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學中注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學生進行熏陶。豐富的英語活動，讓學生更愛英語。本學期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓練活動，充分利用課間操學生回教室的時間進行英語學習。四月份，我校還組織學生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學生更有了動力。同時，我校充分利用學校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學生的英語學習還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學生認識到了英語學習的重要性。
3、書香溢校園，文章潛人心
本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學生積極參加讀書活動�；顒影ǎ鹤x推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。
4、藝術教育有聲有色。
本學期我校繼續(xù)開設英語、電腦、美術、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長，切實提高興趣班的教學效果，讓學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術節(jié)上，我校藝術教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術風采，獲得了縣領導和社會各界的好評。在學期結束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。參加各類藝術比賽，我校的藝術節(jié)目和作品也頻頻獲獎。
小學開學工作總結2
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期小學數(shù)學教研組工作的重點是以課程改革為中心，結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂和多媒體教學為主陣地。認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體數(shù)學教師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學期又將結束，回顧一學期的教研工作，主要從以下幾各方面談起：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次集備，雙周教研的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了校級數(shù)學研討課及教學開放周的工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，翁艷欽、陳美瓊、薛真等外出學習的老師向全體數(shù)學教師作了學習匯報，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中教導處林伙銓老師首先進行了專題講座，大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、加強教研組的常規(guī)管理
�。�1）校本教研活動的管理
按計劃中的活動內(nèi)容和時間進行有效的活動，做到活動有準備、定內(nèi)容、定主持人。在活動前，活動主持人制訂好簡單的活動方案，分派好活動任務，明確活動要求。做到準備充分，主題鮮明，記錄詳細。每次活動做到人人主動參與，除了有活潑的討論氣氛，還要有嚴肅的會場紀律。
�。�2）年段集體備課活動的管理
本學期的備課小組活動主要圍繞“有效備課”展開，認真學習《新課標》及《關于加強小學數(shù)學工作的若干規(guī)定》及其他相關理論，組長組織好本組老師進行探討、交流，每次活動有準備，有內(nèi)容，有詳細的'記錄。
�。�3）組內(nèi)聽課的管理
年段數(shù)學公開課與數(shù)學開放周活動正常、有序的開展，全體數(shù)學教師上了35節(jié)數(shù)學研討課，鄧穎燦老師作了《平行四邊形面積計算》的說課。每次研討活動不只做聽的記錄，聽后能做出有效的評價、反饋，對課有自己的見解。既對開課教師有所幫助和提高，對自己也是一種提高。做到一人上課，人人有所思，有所得。
2、加強教學常規(guī)管理
�。�1）備課的管理
在集體備課的基礎上，實現(xiàn)“個性化修改，課后反思”的二度備課，促進備課質量的提高。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次對全體數(shù)學教師的教案進行了檢查，全體教師均能按照要求撰寫好教案，內(nèi)容詳實，反思深刻。
（2）上課管理
全組教師在認真?zhèn)湔n的基礎上進行課堂教學，教案進課堂，按備課筆記上的內(nèi)容上課，不上無準備之課，不上隨心所欲之課。重視學生良好聽課習慣的培養(yǎng)，努力提高課堂40分鐘效率。配合教導處開展巡課工作、使每一位教師都在課堂教學上有所提高。
（3）作業(yè)的管理
控制作業(yè)量，杜絕機械、重復、盲目的作業(yè)布置。批改與訂正要及時，對學生的作業(yè)有定量評價和適時、適當?shù)亩ㄐ栽u價及評語。設計符合學生實際的有層次性的作業(yè)練習。作業(yè)要求格式規(guī)范、字跡端正。20xx年x月、20xx年x月、20xx年x月先后三次對全體老師批改的作業(yè)進行檢查并在校會上做出反饋。
�。�4）質量監(jiān)控的管理
本學期繼續(xù)協(xié)助教導處抓好本學科的質量監(jiān)控工作，組織開展好數(shù)學抽考工作。三年級的數(shù)學計算抽考顯示了學生的計算能力。
3、教科研工作的管理
實實在在地做好課題研究工作。積極開展校本教研和國家級課題“新課程背景下‘指導—自主學習’的深化研究”、省級課題“深化發(fā)展性學習，促進師生共同發(fā)展”與市級課題“引導建構單元教學結構”的研究，并將課題研究中的部分成果積極推廣。
4、認真參加省、市、區(qū)、校組織的各項教學比武和展示活動
本學期數(shù)學組承擔馬尾區(qū)課改開放日結合教師培訓活動，我校教師都要積極參與其中，爭取在各類活動中都能取得良好的成績。20xx年x月x日馬尾區(qū)小學數(shù)學課改開放日暨師大二附小數(shù)學課堂教學研討活動在本校舉行，區(qū)領導、進修學校校長、教研員以及全區(qū)200多名數(shù)學老師參加了活動。江林副校長親自掛帥，示范展示了《用字母表示數(shù)》的片段教學；張暉以及孫愛娟老師執(zhí)教了相關研究課。課后全體與會人員對三節(jié)課進行了研討，大家積極發(fā)言，表達各自的觀點，教師進修學校教研員任繼芳老師、馬江實驗小學陳秀欽老師對張暉、孫愛娟兩位老師的課進行了精彩的點評，特別是江林副校長的片段教學高潮迭起，多次獲得了與會者的掌聲。她獨辟的見解，前瞻的理念、深邃的思想、深厚的專業(yè)知識、以及創(chuàng)新的教學設計獲得了與會領導、專家、教師的肯定和高度評價，為研討活動注入了汩汩清泉，起到示范和引領的作用。《海峽時報》進行全程報道。
此外，江林副校長在福建省骨干教師省級培訓班課堂觀摩活動中，執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課榮獲一等獎；林琳老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》被評為馬尾區(qū)基礎教育新課程優(yōu)質課二等獎。
5、加強資料管理
本教研組內(nèi)活動中所產(chǎn)生的各類原始資料、每次活動的詳細記錄、錄象照片都可由活動主持人上傳至數(shù)學組；課資料、上課課件、教案、論文等等都可由開
課教師上傳，盡量豐富內(nèi)容，方便教師資源共享，并也將成為展示本組教師的一個平臺。
6、業(yè)務理論學習
認真學習，以大組集體學習與備課組分散學習相結合，青年教師撰寫學習反思，將所學所思運用于自己的教學中。教研組還組織全體數(shù)學教師觀看特級教師執(zhí)教的示范課錄像、市級以上獲獎課例，捕獲當前教研信息，不斷更新教育教學理念。結合省市區(qū)的教研活動安排，分期分批地安排骨干教師、課題實驗教師外出聽課，將聽課所得在教研活動中與全體教師交流分享，幫助教師不斷更新和充實本學科專業(yè)知識。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學開學工作總結3
根據(jù)市、區(qū)教育局關于春季開學的相關要求，我校結合實際情況，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，在新的一年，新的學期，學校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象�，F(xiàn)將本學期開學工作情況小結如下：
一、安排細致，準備充分，規(guī)范有序。
1、準備早。上學期期末，學校就著手規(guī)劃x年的工作，并于春節(jié)放假期間初步制定了學校以及各個處室的工作要點，為新學期的教育教學、校園建設做好前期部署，為開學工作早早地做好了準備。
2、安排細。為使開學工作規(guī)范有序，學校于2月22日召開行政工作會議，對學校x年春季學期工作計劃進行詳細解讀和部署。2月23日上午召開全校教職工大會，之后召開年級組長、班主任工作會議，對新學期各項工作進行安排布置。2月24日，學生報到，并進行全校大掃除。課程管理中心課管中心檢查了老師的教學計劃、培優(yōu)幫困工作計劃和超周備課情況。同時，發(fā)放教材課本，使得學生開學報到工作能順利開展。2月26日正式上課，各個處室、各個年級組織常規(guī)工作。
3、到校齊。我校教職工共188人，除了5位老師請孕假外，其余老師均于2月23日全部回校報到。直至2月26日，應到學生3524人，實到3529人，轉入17人，轉出12人。
二、依法辦學，嚴格管理，陽光收費。
1、規(guī)范辦學。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊上足各類課程。嚴格按規(guī)定履行轉學手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因。認真抓好“減負”、治理擇校亂收費、規(guī)范教輔材料進校園等方面工作。
2、配置齊全。教師的教材、教師用書等配備齊全，教材全部發(fā)放到了學生手中，保證了教學工作的開展。學校電教等設施也于開學前親自組織人員檢查維修各教室的多媒體設備，保證開學的正常使用。
3、規(guī)范收費。我校嚴格執(zhí)行收費標準，將收費公示牌設在學校顯眼位置，收費項目、收費標準做到規(guī)范、公開、透明、具體。在新學期第一次教師會議上就對大家約法三章：嚴格收費標準，不以任何名目加收任何費用；嚴格工作紀律，不以任何借口強制收取教輔材料費；嚴格從教行為，不接受家長饋贈。學校將自覺接受社會、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費的行為。
三、深化特色，創(chuàng)新舉措，提升效率。
我校今年將把教科研工作、德育工作、校園文化建設，教育信息化建設作為學校工作重點。強化師資、深化管理、優(yōu)化質量，進一步提升學校內(nèi)涵，實現(xiàn)學校優(yōu)質發(fā)展。在新目標的引導下，開學工作中呈現(xiàn)了新的特色。
1、學校管理舉措新。新學期，學校將創(chuàng)新學校管理舉措，通過信息化手段，促進學校個性化、特色化發(fā)展。
�。�1）建立各部門工作臺帳和小結機制。各中心每周根據(jù)計劃和工作實際，制定每周工作臺帳，并對上周工作進行小結，提高工作的科學性和實效性。
�。�2）繼續(xù)完善和推行行政執(zhí)行校長和年級執(zhí)行校長制度，執(zhí)行校長任期由一個月增加到兩個月，提升執(zhí)行校長的管理效率和持續(xù)性。
�。�3）推進信息化管理，提升工作效率。一是學校充分利用xx五小app、企業(yè)微信等現(xiàn)代化手段，嚴格考勤、請假制度。二是加大學校公眾號和微博的建設力度，借力現(xiàn)代化手段提升學校形象和五行教育的影響力。三是購買“小帥”機器人，通過人機對話激勵學生對科學的興趣，樹立學習的信心。
2、德育活動氣象新。本期我校繼續(xù)以德育為首，以“傳承”和“創(chuàng)新”為關鍵詞，以德育課題為抓手，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為重點，以校園文化建設為突破口，以德育活動為載體，創(chuàng)新德育活動形式和內(nèi)容，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。
�。�1）寒假實踐活動追尋傳統(tǒng)文化
為引導學生體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，從小做起，深入理解社會主義核心價值觀要求，學校假期為學生布置了豐富的實踐活動。讓學生通過日記、手抄報、照片、繪畫等多種形式表現(xiàn)出自己眼中充滿濃濃年味的傳統(tǒng)節(jié)日，做好“五個一”即：①了解一些春節(jié)拜年禮節(jié)；②參加一項傳統(tǒng)民俗活動；③學做一道傳統(tǒng)風味美食；④開展一次社區(qū)志愿服務；⑤閱讀一篇傳統(tǒng)文化篇目。假期結束后，學生成長中心將學生假期作品制作成精美的展板，為學校營造了濃郁的文化氛圍。
（2）開學典禮五行福袋送吉祥
開學第一天，學校為全校學生送了一份特殊的`禮物。每班都收到了一個“五行福袋”，里面裝滿了精美的禮物。這預示著新的一年，xx五小的學子都會有滿滿的收獲。
�。�3）開學第一課安全在我心中
校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內(nèi)外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學第一課的重要內(nèi)容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)。
（4）“1+N”導師制實施全員育人
做到教師人人是導師、學生個個受關愛。導師必須履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業(yè)。適時與家長溝通，反饋學生在校表現(xiàn)，并幫助和指導家長開展家庭教育。
3、教學提升思路新。學校教學管理工作將以“提升質量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設”為抓手，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量，
�。�1）重點研究學科特點，踐行生本課堂。本學期，學校各備課組重點圍繞學科特點，通過小課題研究進行深度教研。
�。�2）以閱讀引領師生成長。繼續(xù)重視師生閱讀，保證師生充足的閱讀時間，通過“五行閱讀節(jié)”，認真落實各班每月開展的閱讀分享會，讓閱讀成為家庭作業(yè)的一道亮麗的風景線，讓閱讀浸潤學生的生命，讓學生在書香中成長。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展�！傲己玫拈_端是成功的一半”，我們相信，在全體教職工的努力下，學校各項工作在新的學期里一定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。
小學開學工作總結4
春季開學之際，為有效預防各種平安責任事故發(fā)生，依據(jù)《區(qū)教導局關于增強期初學校平安工作的看護》的文件精神，我校積極行動，采取一系列保障師生平安步伐，包管了學校各項工作正常有序開展。下面陳訴請示我校具體做法，不夠之處，敬請批評指正。
一、領導看重，步伐有力
為進一步做好平安教導工作，鄭順全校長在行政會、教師會上強調要求“平安工作放在首位”。主管平安陳主任要求各�！耙哑桨补ぷ髯鳛閷W校各項工作重點”，要樹立健全各類平安制度;要扎扎實實搞好平安治理。
二、工作部署
1、對校舍的反省
為確保2月18日順利開學，我校不停以來都是把平安工作放在首位，2月16日學校平安工作小組在鄭順全校長和陳勃偉主任的率領下，分手進行了對我校教授教化樓、綜合樓、先生休息室及校園操場周圍進行了過細的反省，反省組詳細反省各樓層的布局平安，每間課室里的'漏電開關、燈、風扇、滅火器及課堂地面，學生飲水機，走廊通道，每層樓的主電線、線路總開關、滅火器、消防栓以及操場學生運動的場所都進行了一一反省。反省中大的問題沒有發(fā)明，但發(fā)明有個別插座有松脫現(xiàn)象，走廊通道中有一些小礙外物，課堂地面上講臺的臺階以及運動場所有平安隱患。這些都一一做好記錄，能頓時整改的即進行了整改，不能頓時整改的見告我校專職人員進行整改。在反省中杜絕了可能呈現(xiàn)隱患的地方，也確保了2月18日的順利開學。
2、開學典禮的“平安教導”。
我校始終把平安落實到第一位，在開學的第一天，還請來了法治平安校長到我校進行平安教導，會上法治校長，從交通、防火、校園平安等作了平安教導。我校鄭校長、主抓平安陳主任也提高彌補和強調了平安的緊張性，要求全校師生必然要高度認識，時刻把平安頓在第一位，處處要注意平安。
3、落實“本校平安第一課”。
我校結合本校的實際環(huán)境，在看觀完XX市公安局和XX市教導平安教導第一課后也進行了本校的平安教導第一課和開學典禮，大會上我校請到了住校民警進行了對同學們的平安教導。我校鄭校長和陳主任也結合我校實際環(huán)境，分手對同學們進行了法治、消防、交通、防火等平安教導。
4、貫徹“XX市公安局”和“XX市教導局”的指示精神，認真看觀“開學第一課”。
我校每班在課堂應用本班的平臺，班主任認真落實，組織了本班同學認真觀，視頻停止后還對同學們有疑問的地方進行了指導，并結合本班環(huán)境進行了交通、消防、防遇溺等的平安教導。
5、增強教導，匆匆進自護
要確保平安，根本在于進步平安意識、自我警備和自護自救才能，抓好平安教導，是學校平安工作的根基。我們以平安教導周為重點，常常性地對學生開展平安教導，分外是抓好交通、大型運動等的平安教導。
往后，我們將進一步看重平安守衛(wèi)工作，實時辦理平安守衛(wèi)工作中發(fā)明的新問題，進步我校平安守衛(wèi)工作程度。
小學開學工作總結5
本學期，課程部嚴格遵照上級教育主管部門的各項文件精神，針對開學初擬定的教育教學計劃，在學校打造“靈動教育”的前提下，緊緊圍繞“小組合作學習”全面開展了一系列的教學活動。這一學期來，各個部門給予教學多種幫助，全體教師同心同德、與時俱進，較好地完成了本學期的教學任務。具體工作回顧如下：
一、著力合作課堂，促進課堂高效
自主合作的課堂是在國家課程校本化實施的重要策略之一。我們探索構建“3H”評學互動課堂教學模式，全面聚焦合作學習課堂，由實驗學科—實驗班—全面實施；依托年級組、備課組，在專家指導下，有序開展合作學習課堂模式探究。
行走在小組合作學習研討的路上，我們從最初的“三單”教學開始，我們通過預習單鍛煉學習能力，學習單明確學習內(nèi)容，作業(yè)單鞏固學習效果，我們不遺余力，在摸索中前行。上學期我們在完善小組建設的基礎上，統(tǒng)整各學科小組合作學習評價標準，嘗試合作套路在課堂上的運用。本學期，我們積極探索符合校情的`合作學習方式方法，真正促進學生自主學習，將課堂還給學生。根據(jù)學科特點分學科選取坐莊法、發(fā)言卡、復述通行證、二次抽簽法、角色扮演、張貼要點等套路，分學習演練、集體備課、校級觀摩課、組內(nèi)研討課四個階段推進，讓合作學習“教有定法”。數(shù)學教研語文老師參加，語文教研體育老師、信息技術老師參加，真正實現(xiàn)了學校學科教研的整合。同時，我們還迎來了市內(nèi)、區(qū)內(nèi)兄弟校的參與交流。
另外，我們開展合作學習課堂學科推介會（數(shù)學、語文）展示活動，提煉合作學習經(jīng)驗，總結研究成果。
在交流推介的同時，我們也深深思考：
�。�1）如何在提高學生自學能力的基礎上，發(fā)展學生的合作能力？
�。�2）如何在有限的時間內(nèi)，提高學生合作的效率？
�。�3）如何提高小組匯報的水平？（最佳狀態(tài)是互動，不是自說自話）
（4）怎樣體現(xiàn)小組匯報的整體性？（老師的引導、點撥何時最好？如何處理好老師對重點內(nèi)容的點撥、補充與小組匯報的完整性？）行走在合作學習的路上，我們在摸索中前行，在共研中提升，在合作中成長！
二、著力常規(guī)創(chuàng)新，確保教學質量
1、以小組合作學習研究為主題，創(chuàng)新信息技術手段，提高電子白板使用率和使用水平，在一、二年級試行利用手機APP朗讀。
2、抓實教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)，保證學科教學質量。堅持推門聽課，行政每日巡堂，每月開展“走進備課組”活動，通過隨機聽課、查看教案、查看作業(yè)，既正確指導教師日常教學教研工作，又對薄弱學科、薄弱班級、學困生跟蹤調查，形成學生發(fā)展性評價長效機制。通過“曬一曬、賽一賽”的方式，讓老師們把做好每一項教學工作作為一種常態(tài)，一種習慣。
3、聘請專業(yè)教師任心理健康課，堅持開學學生心理咨詢和心理輔導，深化心理健康教育，提升學生積極適應能力。
4、本學期，六年級畢業(yè)質量監(jiān)測中，我校整體水平居開發(fā)區(qū)前三，語文排名第一，數(shù)學排名第三，綜合排名第三。其他學科也進行了全面的考核。
三、著力經(jīng)典誦讀，提升師生素養(yǎng)
1、間周一節(jié)國學課，落實市教育局下發(fā)的《國學讀本》的學習，并進行學期末抽查，評出“國學誦讀優(yōu)勝班”。
2、時值世界讀書日之際，開展“國學經(jīng)典誦讀”、“中華詩詞擂臺賽”、“快樂讀書郎”等形式多樣、內(nèi)容豐富的“傳承文化，悅讀閱美”讀書節(jié)活動。利用校園小廣播搭建誦讀與展示的平臺，傳承經(jīng)典，浸潤童心，創(chuàng)建書香校園。我校的國學誦讀節(jié)目在開發(fā)區(qū)獲得了第一名的好成績。
3、繼續(xù)開展“課前三分鐘”活動，培養(yǎng)學生口頭表達能力，促進學生廣泛閱讀。
四、著力校本課程，彰顯學校特色
1、加強走班制二課堂過程性管理，加強學生出勤管理、教師教學內(nèi)容效度管理。
2、新增科技制作、彩陶、3D打印、機器人、海模等校本課程，學生在模型制作、創(chuàng)客機器人等省、市、開發(fā)區(qū)級比賽中榮獲佳績。
3、打造以校隊為主的精品課程，選拍精品課程視頻。
五、著力學業(yè)質量監(jiān)控，探索學生學科素養(yǎng)評價
1、學校嘗試使用英語口語平臺，實行英語口語和科學實驗操作監(jiān)測，將課堂練習與課后鞏固相結合，平時監(jiān)控和學期末抽測相結合，不斷提高學生的口語表達和實際動手操作能力。
2、在專家指導我�！缎W體音美課程校本評價研究》課題的基礎上，將調整術科專職教師考核方案，將改“隨機抽樣制”為“分層抽樣制”；改檢測“核心能力”為“習慣養(yǎng)成”、“核心能力”、“情感態(tài)度”三者統(tǒng)一，積極構建激勵性、診斷性、發(fā)展性于一體的評價文化。
六、著力“三走進”工作，促進學生健康發(fā)展
我們把學生的健康發(fā)展放在首位。學校本著宣傳為先、安全為重、落實細節(jié)、關注過程、嚴格管理的原則，積極組織落實“游泳進課堂”、“足球進校園”、“高爾夫進校園”三項具體工作。每周一組織四年級309名學生到體育中心上游泳課；成立校級足球梯隊；在二年級試點，每周開設一節(jié)足球課；組織四、五年級30名同學定期到江漢大學參加高爾夫學習。
在今后的工作中，我將借課程建設之勢，著內(nèi)涵發(fā)展之基，探“靈動教育”文化建設之路，循著文化領航的教育夢想一路執(zhí)著一路前行，為不斷提升學校綜合辦學水平而不懈努力！
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