高二班級工作總結精選15篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的高二班級工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二班級工作總結1
學期即將結束。這學期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。為總結經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)總結如下：
一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》
(1)開展"愛中華，誦經(jīng)典"活動。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學期，我們繼續(xù)讓學生學習古詩詞。學生在學習的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學生學習古文化。由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學生學習古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學習負擔，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學習，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
(2)開展"愛心大行動"活動。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的、最幸福的。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心，一心系班級，對學生不打罵，不體罰，與學生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心。當然，愛心并不是縱容，小學生自我管理能力弱，不免會做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深，責之切，決不能置之不理，也決不能簡單處理，而要本著育人的目的，運用科學的方法引導他們走向正道。學生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。學生的學習成績可能會有差異，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中，我們抓住一切契機，教育學生互相團結，互相幫助，多站在別人的角度想事情，多替別人想一想。學生有困難，引導學生及時伸出援助之手。學生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學校學習就是生活在一個溫暖的大家庭中。你說這樣的班集體，還會有打架、罵人的生嗎?
(3)學《守則》、學《規(guī)范》
《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是規(guī)范小學生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學生從小遵守規(guī)章制度。使學生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的.社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養(yǎng)成一個遵守的習慣。
為了適應社會的發(fā)展，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》進行了部分修改。這學期，我們班聯(lián)系班級實際，開展了多種形式的活動，學習新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實際，逐條落實。久而久之，學生就能夠將這些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。
二、豐富文化生活，積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質量。
(1)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期，我們班除了學習《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎。每次的班級活動，學生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學生業(yè)余生活的調節(jié)，另一個原因恐怕是學生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學習到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
(2)教學質量是學校教學的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質量，就無所謂班級的發(fā)展。在應試教育向素質教育轉型的今天，我們更要重視質量。什么是一個班級發(fā)展的好質量呢?我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風、學風。考試制度還沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學生正確的學習方法和正確的學習觀念。
這學期，筆者首先讓學生學習名人，給他們聽名人小時候學習的故事，讓他們收集一個有關學習方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學生正確的學習方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學習的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復的死記硬背換上了"帶關鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關鍵詞，記得快，記得牢，等等。
當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結、反思，另一方面也需要加強學習，以提高工作效率。
高二班級工作總結2
本學期已接近尾聲，高二的校園學習生活也即將告一段落�；仡欉@豐富、充實的一學期，我班同學在各方各面都以高標準要求自己，積極進取，創(chuàng)造了很多優(yōu)異的成績，也為兩年來的高中生活畫上了一個近乎完美的句點。
一、班風建設。
本學期，我班一如既往地重視班風建設，注重日常的行為規(guī)范。每天值日生都認真打掃教室，同學們一起保持著教室干凈整潔。
每周二的班會課，我班都積極開展班會。由班級同學輪流策劃組織，同學們就班級近期的一些現(xiàn)象與問題展開討論。班會內容暨涵蓋青春向上的主題，亦有對身邊問題的探究與反思。一次次充實多彩的班會課，不僅給更多同學創(chuàng)造了鍛煉能力、提升自信的機會，也讓整個班級的同學多角度地、及時地進行溝通交流與反思，使我班的班風日益完善。
二、學風建設。
在學風建設方面，同學們也都投入了很大的精力，腳踏實地地進行學習。每天早晨，同學們都能在7：10前準時到達教室，自覺進行誦讀。上課時，大家認真聽講，有所思考，及時提出疑問。在此過程中，同學們積極投入，共同取得了進步。在本學期各科目的測驗中，我班都取得了不錯的成績，良好的學風也受到了任課老師的`認可。
三、校園活動。
“五月歌會”是本學期高二年級的一項盛事，我班也在這項活動中展示了風采。在班委的組織下，班級同學積極地進行了籌備，并都能有序地參與其中。從曲目的選擇，到動作、隊形的編排；從服裝、道具的準備，到VCR的制作，全班同學都積極參與策劃。當意見出現(xiàn)分歧時，班級同學也能和平解決。在整個籌備的過程中，我班的凝聚力讓我們心心相印。最終，我們以一曲《天高地厚》打動了評委與在場師生，獲得了二等獎。
四、不足之處。
本學期，我班同學在學習方面依然存在一些缺陷。尤其在物理學科方面，我們還沒有發(fā)揮出優(yōu)勢。希望同學們繼續(xù)努力，掌握正確的學習方法，爭取在物理學科上有所突破。同時，也希望同學們繼續(xù)在其他學科上積極探索，取得更好的成績。
隨著期末臨近，大家在9班的日子也即將來到終點。在共處的兩年時光中，同學們不僅結下了深厚的情誼，同時也用一次次行動成就了9班、成就了自己。相信同學們在9班所經(jīng)歷的、所感悟的，會成為每一個人記憶中難忘的一部分。也希望同學們今后無論在何時何地，始終都能以嚴格的標準要求自己，都能用自信與樂觀去追尋自己的夢想，成就一個更完美的自己。
高二xx班
20xx年xx月
高二班級工作總結3
班主任易華明 時光飛逝，不知不覺高二20xx—20xx學年度即將過去，在這個學期中，我們班發(fā)揮了自己的長處，展現(xiàn)了自己的特點，現(xiàn)我就對我們班這學期的工作做一下總結。
一、班風、學風的建設
總所周知，班風的建設對于一個班班級氛圍的營造和學生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關重要的作用。
本學期，我班圍繞著“團結協(xié)作，求實進取”的目標建設良好的班風，希望在同學與同學之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學習中進步，在進步中成長。
在學風的'建設方面，由于我班是基礎年級，學習基礎普遍較差，學風方面可以說不甚理想，厭學的學生還是較多。針對這一現(xiàn)狀，我主要采取精神鼓勵，放開學習的自由度，讓學生做力所能及的學習科目，增強學生學習的熱情和信心。同時，嚴格學生在校期間做任何與學習無關的事情。
二、嚴格遵守學校三統(tǒng)一規(guī)定
統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機，常抓不懈，嚴懲違紀學生，取得了很大的效果，純潔了班風和學風。上網(wǎng)吧，抽煙，打架等違紀違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀。
三、校紀校規(guī)
本學期，我班嚴格遵守校紀校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生情況也比上一學期有了明顯的提高。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個良好的學習氛圍和和諧的班級文化。在學習方面，無論是在上課紀律，作業(yè)完成情況還是學習成績，我班同學都做得非常好。
四、班委
班委可以說是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，他們負責各個不同的部門帶領同學們完成各項任務。他們是班里的帶頭人、領導者。他們在課余時間策劃并討論著班級建設過程中的每一個細節(jié)并始終工作在第一線。
我們班的民主評議工作也進展順利，一直以來都嚴格要求學校對此的規(guī)章制度，從不馬虎。
以上就是我們班級這一學期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學們積極參與其中。最后，突出強調學習的重要性，學習的目標性，差生也有春天，也能上好大學和好專業(yè)。我相信，只要我們每一位同學都團結一心，必將克服所有困難，明天一定會更好！
高二班級工作總結4
高二上學期以來緊張快節(jié)奏的校園生活和忙碌的工作任務將要告一段落了�；厥赘叨囊粋�學期，我們努力的學習，積極的進取，創(chuàng)造了很多很多優(yōu)異的成績；同樣，在取得優(yōu)異成績的背后，也暴露出了一些我們的不足和缺陷，這些是不可避免的。所以，做這樣的期末總結是很有必要的，我認為是值得的。 第一部分 班委隊伍作風總結
縱貫本學期，我們舉行了多次的班委會成員會議，做到了定期定時的進行總結，總結在過去的一段時間，班委會成員所做的進步和一些不足之處。開展了經(jīng)驗交流和思想教育活動，并勉勵班委會成員繼續(xù)努力的為班集體服務。
對于班級中參與學校大型活動，都是由班委會成員在會議上通過反復研討和斟酌之后，由班長和副班長整理，統(tǒng)一進行分配和安排，再下達到個人，明確到位、分配到人。充分體現(xiàn)了班委會是學生管理班級的核心機構，發(fā)揮了各位同學的能力和優(yōu)勢。
同樣，在班委會成員工作中仍存在著許多的缺陷和不足。如有些成員的參與工作的積極性不高，對于分配的工作任務責任心不夠；有的成員工作熱情很高，但工作效果卻并不令人滿意；在日常的班級生活中沒有做好模范帶頭作用等，種種的不足，我們會在下學期伊始的班委會成員會議進行總結和強調要求。 第二部分 思想建設方面總結
本學期，在班主任王老師的要求下，班上開展了很多次的思想建設方面的主題班會。著重深化要求了學習風氣，道德品質，責任意識等高中學生必備的素質。首先由班主任王老師發(fā)言，提出主題，然后再由班上的同學代表進行發(fā)言和闡述，最后再由班主任王老師進行總結和強調。會后，從實際表現(xiàn)來看，著實取得比較好的成果。
由班委會成員安排，組織和開展了一些實踐活動。在活動中，同學們積極參與，強化了自己對于思想道德的理解和認識，提升了自身的道德修養(yǎng)，可以說這些活動的開展是成功的。
同樣，班級中還是存在著思想道德上的不足，有些同學還是沒能夠自覺地提升個人修養(yǎng)。我們也將在下學期繼續(xù)開展主題班會和系列活動來滿足思想建設方面的要求。
第三部分 學習生活方面總結
學習方面的.總結，本學期進行了兩次大型的階段性測試和兩次月考測試�？傮w來說還是很好的。同樣學習委員對于班級學習氛圍的監(jiān)督與影響做的也是十分到位的，由學習委員帶頭的幫助弱生的行動也在開展，而且效果較好。集體中營造了良好的學習氛圍。對于期中期末考試中取得優(yōu)異成績和出現(xiàn)顯著進步的同學，班級實行了獎勵政策，以這樣的行動向他們表示祝賀，并激勵其他同學向他們學習�？赡馨嗉壍膶W習方面的事務還是內容還是有所欠缺：如缺少同學之間交流學習經(jīng)驗的班會，班委會對于班級學習氛圍的影響還又不夠。我們也將在下學期剛開始進行逐步完善。
生活方面
勞動方面，具體如下：
繼續(xù)鞏固了上學期勞動成果，把班級衛(wèi)生保持作為工作重點，調動同學們的勞動積極性，把班級維護的更加干凈、整潔，勞動小組負起了責任，在勞動委員監(jiān)督下，班級衛(wèi)生保持做的很不錯。
但仍然存在著這樣那樣的小問題，我們也會在班委會上進行總結。
班級紀律方面，具體如下：
老師和班長鄭重了申明課堂紀律，并發(fā)出倡導，號召大家遵守班級紀律，提高課堂素養(yǎng)，維護學習風氣。
班長，紀律委員加強管理，并及時的將相關紀律問題向老師進行反映。 對于遲到，未出操，上課講話，不做眼保健操等違反校紀班紀的同學進行了一定程度上的懲罰。班級紀律問題明顯改善，同樣仍有待提高。
第四部分 校園活動方面總結
本學期學校開展了校運動會、校園書市、科技文化節(jié)、元旦慶祝會等多項活
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動。同學們在這些活動中表現(xiàn)搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現(xiàn)出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。
在這個學期里，我們經(jīng)歷了很多很多，有可喜的地方，也有堪憂之處；有成功，也有失��；有笑容，也有汗水；有收獲，也有問題。但唯一不變的，我們相信，便是有付出，一定有回報�。∠嘈盼覀冊诮酉聛淼膶W期，乃至接下來的高中生活中能做的更好。
高二班級工作總結5
本學期我繼續(xù)擔任高二(xx)班班主任，感謝高二（xx）班各科課任老師，他們是語文xxx老師、英語xxx老師、物理xxx老師、化學xxx老師、生物xxx老師，我們是一個團結、和睦、進取的團隊！正是我們的共同努力，才取得班級的進步和成長。感謝學校領導、家長和同學們對我們的信任，正是這種信任和努力，才是我們共同在奮斗中圓滿完成了上學期的各項任務。學期初我結合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式。為了更好的對下學期工作起到指導和警示作用，現(xiàn)將本學期的工作總結如下，如有不當，請老師和領導指正。
一.加強班集體建設，樹立良好班風
開學之初，結合上學期同學的情況，我多方面收集學生資料，了解學生盡可能多的詳細信息，然后對每一個學生的資料進行仔細分析，了解學生高二上學期時的表現(xiàn)，了解學生品德習慣和性格特點，分析期末成績特點，了解學生愛好和興趣，。開學后，將我所了解和分析的信息與學生形象相互印證，從而進一步獲得學生的整體的印象。結合學校提出的“高二當成高三過”的整體要求。首要任務是要在盡可能短的時間內建立一個團結友好、彼此之間相識而又相互信任和積極上進的班集體。班集體建設關鍵在于班委會的組建。所
以我給了自己一個目標：在開學一周之內要重新組建一個優(yōu)秀的班委會。組建班委會時，我發(fā)動同學要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位同學積極參與，先讓上學期的班干部團隊繼續(xù)任職。同時我宣布一個月后全班民主選舉組建新的班委會，我號召每一個同學積極參與、大膽展示。成立班委會后，我非常清醒的認識到，整個班級風格形成與班委會有直接關系，沒有一個積極，有效率，受同學們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。我在班會上明確指出合格班干的條件：一.能成為全班其他同學的榜樣，在學習生活中能起到表率作用；二.熱心班級工作，為班級服務有激情和責任心。然后對每位同學的分工進行了詳細的說明，要求各同學各盡其責，并鼓勵全班同學對班委會成員的工作進行監(jiān)督，每月對班委會成員進行評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會，鼓勵同學放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽同學們意見和工作中的困難，幫助他們出主意，找方法，釋難點。給班委會創(chuàng)造工作鍛煉機會，讓他們主持主題班會，獨立開展課余活動，放手他們用自己的思維和方式去解決班級問題。經(jīng)過全班同學，特別是班委會同學的努力，我們班基本形成了一個團結友愛，積極向上，學習氣氛濃厚，競爭激烈的主流。也建立起了一個文明健康，秩序良好的學習生活環(huán)境。
二.加強學生思想引導，育智先成育人
結合上學期的情況，將近兩年的實踐和對他們的了解，我漸漸認識到高二（xx）班表面是快班，實際卻不完全這樣。我的工作處于兩難之地：其一從學生學習的基礎上看，我班學生高二上學期期末考成績并不太理想，高分不多，拔尖的同學不突出。雖然有個別同學在個別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績是一個學生學習態(tài)度、學習能力、學習習慣以及智力的綜合體現(xiàn)。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級下學期的學習嗎？能完成高二向高三的過度嗎？其二從學習動力上看，他們由于對學習的目標不甚明確，沒有目標就沒有動力。第一次班會上，我從多方面給同學們明確高中學習生活的目標，我指出高二階段不僅是人生學習的一個關鍵階段，也是人生生活的一段重要時光，我提出把學習和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標。我分析國民素質的提高，給學生以緊迫感，分析我國高等教育招生和教育形式，指出同學在學業(yè)上的希望和出路。號召全班同學把能進入高等學校進一步學習深造作為高中生活最高目標，并為此目標去努力拼搏。加強學生品德修養(yǎng)，做一個自信自尊的人；磨練個人意志，培養(yǎng)良好習慣，做一個體面的人。我必須要激發(fā)出他們內心的善良、激情和尊嚴。于是我號召同學做一個自信自尊的人，做一個體面的人。為此，必須要從現(xiàn)在開始努力，要加強自身品德修養(yǎng)，講文明禮貌，告別粗俗和臟話；要培養(yǎng)美好情感，多讀積極向上的書，培養(yǎng)生活熱情；要磨練個人意志，敢于直面困難，加強體育鍛煉，增強體質，鍛煉毅力；要養(yǎng)成良好學習生活習慣，勇于改正不良習慣，做一個受人尊敬的人
三. 把學習作為高中生活的主旋律，構建知識系統(tǒng)
影響學習成績的因素有很多，但關鍵的一點是學習態(tài)度和學習動力，智力因素的不是真正制約。所以搞好高二階段的學習和高三復習同樣要解決學習態(tài)度和學習目標問題。幫助學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，從內心深處發(fā)掘學習動力。我結合國民素質的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的'文化素養(yǎng)，沒有合理的知識結構，就不能在未來的社會生存。給每位同學以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學的希望；從高中學科會考的重要性談到高考的迫切性。我經(jīng)常鼓勵他們以自己有興趣、成績較好的科目為起點，帶動其他相對弱科的學習，幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目標，統(tǒng)一認識，讓同學們意識到“我要學”。高二到高三的轉變一個重要因素是學習方法，如何找到適合自己個人的學習方法，提高學習效率，順利完成學新課到全面復習的轉變。我結合自己學習經(jīng)歷，借鑒一些成功的學習經(jīng)驗，不斷的進行學習方法教育。號召學生自己探索學習方法，引導他們經(jīng)�？偨Y學習中的成功和失敗，探索適合自己的學習方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關學科學習的教益，多和同學交流
四、班里的不足
1、有的同學在時間觀念不強，偶有上課遲到，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網(wǎng)絡投入了過多的精力，導致學習不太認真，成績自然也不很理想。
3、個別班委成員總體表現(xiàn)不好，積極性不高，望得到進一步改善。
4、部分同學未能真正融入班級，不愿與同學交流，對一些集體活動表現(xiàn)出抵觸情緒，不愿參加。
5、少數(shù)同學對學校有關章程不熟悉，個人內務和風紀儀表要求不嚴格，有損班級形象。 轉眼間，我們就一起走過了高中生涯的1/6，大家經(jīng)過這半學期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當初的陌生感，相信大家都結交到了新的朋友，還有很大的可塑性。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
高二班級工作總結6
各位領導，各位老師：
大家好！
近期發(fā)生的幾起安全事故使我深刻認識到，孩子的健康是每位家長的期望，學生的快樂成長是每位老師的期盼。作為教師，特別是作為班主任，我們在教給他們科學文化知識的同時,也要做好德育工作，特別是安全教育工作，這是因為，安全教育是學校教育中不可缺少的一部分，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。要確保安全,最根本的是提高學生的安全意識、自我防范能力和自護自救能力。
抓好安全教育,是學校安全工作的基礎，也是班級教育的重點所在，所以，我一直十分重視安全教育工作。平日里，我不但對學生進行安全知識教育,而且在課余時間,我也注意去觀察他們的動向,只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育，使之認識到不安全因素的存在，并促使其及時改正。
總結起來，我主要是從以下幾個方面抓好學生的安全工作和衛(wèi)生工作：
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首要位置,做到時時講安全、事事講安全,對上級下達的安全會議精神和文件都能做到及時傳達,并結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天有針對地排除存在的安全隱患，并及時教育相關的學生；利用第三節(jié)晚自習，每周安排15分鐘的安全教育專題班會,每月安排一次安全教育主題班會。教育學生無論是室內活動還是室外活動,都必須在教師的帶領下進行,要按照老師的要求和安排操作，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。教育學生遇到險情要及時報告給班主任或任課教師，也教會學生如何及時地規(guī)避風險。通過各方面的工作，讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動，加強預防教育。
我利用班會等主題活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品、不吃腐爛變質的食物、不喝不衛(wèi)生的水和飲料等。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查,及時整改。
每天實行上課點名制度,讓班干部做好相關的點名工作，有異常情況要及時匯報給班主任或任課教師。教育學生要注意放學和回家的.路途安全，注意防范交通事故等隱患對學生造成傷害。提醒學生走路要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧，不在路上做不必要的逗留,要按時回家。課間,班干部要注意檢查學生的行為,對于有追逐打鬧等不安全行為的學生做好登記，并報告給班主任。對于不守紀律的學生,我認真做好其教育工作，幫助其改正不安全的行為。
4、家校聯(lián)系,保障安全。
學生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著，并將部分學生家長的聯(lián)系電話存在手機上,隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。對于不能按時到校的學生，及時與家長取得溝通。同時，我也強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,使老師和家長都認識到：“安全第一”，使學生樹立“安全第一、健康第一”的意識。
5、重視衛(wèi)生，美化環(huán)境。
衛(wèi)生面貌體現(xiàn)了班級的精神風貌。在班級工作中，衛(wèi)生工作是首要的。對此，我從以下幾方面抓好班級的衛(wèi)生工作：首先是合理分工，使每位學生明確自己的職責；其次是及時檢查，對打掃不徹底和保持不干凈的區(qū)域及時提醒值日生，催促其進行清掃；再次是安排生活委員和衛(wèi)生監(jiān)督員及時清查衛(wèi)生打掃和保持中存在的問題。這一系列的工作使我班的衛(wèi)生工作有了很大的起色。
今后,關注學生的生存環(huán)境、關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點，也是我作為班主任應該做好的首要工作，我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作，讓安全意識深入每位學生的心中，確保每位學生都能夠快樂健康的成長。
以上發(fā)言如有不當之處，敬請批評指正！
20xx年12月17日
高二班級工作總結7
本學期我擔任高二四十九班班主任，四十九班是高二年級理科尖子班，聚集了全年級的學習高手，是學校的希望之班，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
�。�1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
�。�2）深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�3）經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。
�。�4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、抓尖子，督差生，調動學習積極性
調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的`學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。
三、開好班會，全面落實班主任職責
班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。學生在豐富多采的班活動中不斷受到教育和薰陶。在團結、向上、奮進的班級氛圍中不斷進步。學會做人、學會負責、學會學習。
高二班級工作總結8
本學期我們以《中學德育大綱》為主要內容，以弘揚和培育民族精神教育和愛國守法教育為工作重點，加強學生的愛國主義道德情操和學生的文明行為習慣等的養(yǎng)成教育，堅持德育工作把握方向性，體現(xiàn)時代性，注重實效性，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)異的成績鼓舞人。營造一支師德素質好、業(yè)務水平高的班主任隊伍，要求全身心投入，全過程負責，營造熱愛學習，快樂運動，嚴格守紀，團結向上的良好班風。我們重點做了以下工作：
一、常規(guī)管理方面
1、加強班主任工作管理
學期初，班主任根據(jù)學校和年組的統(tǒng)一安排寫出班主任工作計劃，工作計劃內容要求實際、可行。期末寫出班主任工作總結，肯定成績，尋找差距。班主任加強學生常規(guī)管理。常規(guī)管理主要包括三項：思想品德，紀律和衛(wèi)生。
思想品德：班主任工作應以德育為先，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，尤其是在市場經(jīng)濟變幻莫測的今天，班主任老師更應該注意學生的思想變化，思想工作要緊抓不放。
紀律：班主任老師根據(jù)國家有關的法律法規(guī)，學校的有關規(guī)定，經(jīng)常對學生進行紀律和保護教育，可能出現(xiàn)的'經(jīng)常性的違犯紀律的現(xiàn)象，班主任要做到防微杜漸。尤其是教學樓內五不準、自習課紀律教育。
衛(wèi)生：教室的衛(wèi)生是班級的門面，是班主任工作效果的體現(xiàn)。班主任老師在這個問題上務必提高認識，提高衛(wèi)生標準，教育學生愛班如家，班班都有一個清潔優(yōu)雅的學習環(huán)境。
2、班主任實行“一日常規(guī)”制度：班主任做到三進班(晨讀提前到班，穩(wěn)定秩序掌握情況;中午午睡提前到班，檢查衛(wèi)生和出勤情況;八、九節(jié)進班，檢查自習情況和班級衛(wèi)生情況)三督促(督促學生遵規(guī)守紀，完成作業(yè)，按時進校離校)三檢查(檢查著裝舉止，住宿，班級公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況，好人好事及班級早晚自習情況)(黑板右上方出席情況表)。
3、建立班主任、班級和學生量化檔案。要求班主任晨讀、午睡、七、八節(jié)到班，不到者扣分。對周六、周日上午、晚自習到班進行加分，年級干事做到日統(tǒng)計，周累計，月公布。
學生根據(jù)《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內容，進行個人德育量化跟蹤考核。對累計扣20分的學生，給予該生警告處分，30分嚴重警告處分，40分記過處分，50分開除學籍，留校查看處分，60分開除學籍處分。受到紀律處分的學生，該生當年的《學生綜合素質評價》中的基本素養(yǎng)一律為C等級、C等級以下或不及格。對通報批評三次或三次以上的學生找家長共同教育學生。受到通報批評的學生，視情節(jié)輕重，可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育。
4、開展主題班會系列活動：本學期共召開班會4次，通過班會，學生們互相交流經(jīng)驗，取長補短，增加了班級集體榮譽感，增強了學習自覺性。如二年10班總結出了：在自習課上研究題損人利己，在自習課上講話，損人不利己缺德。自習紀律明顯加強。
5、召開班主任期中工作總結會：根據(jù)高二年級學生特點，闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過前半學期工作，班級取得的成績是什么?還存在哪些問題?在后半學期我準備做哪些工作?通過總結會，班主任互相學習，提高了班級管理的工作水平。
6、密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合：進一步完善海城高中學生活動家長委員會的組織機構，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書，家�；ピL等形式，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導。本學期分層次召開了家長會：即尖子生家長會、學困生家長會和借讀生家長會。期中考試結束后，召開了高二全體學生家長座談會，達到了社會、家長、學校共同辦學的目的。
二、其他方面
1、加強學生的安全教育：我們經(jīng)常對學生進行安全教育，嚴格執(zhí)行學生請假制度，特別是對教學樓的各種安全隱患及時檢查上報。
2、參加了“海城市政府慶祝建黨周年大型演唱會”。全體高二年級師生，樹文明形象，做文明觀眾，展海高學子風采，圓滿地完成了學校交給我們的任務，師生表現(xiàn)，受到社會一致好評。
3、抓好學籍管理工作，抓好學生參加社保工作。
4、抓好安全工作：本學期制定了年級學生安全穩(wěn)定工作的若干規(guī)定，進一步加強學生的安全管理工作，杜絕各類安全事故發(fā)生，促進了年級教育教學持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
總之，本學期我們基本上完成了既定的工作計劃，實現(xiàn)了預定目標。我們決心在學校領導的指導下，在各部門的支持下，進一步作好各項工作，為實現(xiàn)海城高中的跨越式發(fā)展而努力。
高二班級工作總結9
我們班經(jīng)過對行為規(guī)范的強化，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步，班級精神面貌、班級風氣進一步改善�，F(xiàn)將活動的情況作如下簡單的總結。
首先班級制定了班規(guī)，從各方面對同學們的行為進行限制。由于是新學期，班級針對同學們的行為規(guī)范，制定了一系列的措施。依據(jù)學生普遍存在的問題和學校的《學生一日常規(guī)》，從上課、下課、出操、集會、放學等方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級對學生詳細地逐條講解，要求學生每一條都牢記心中。
要使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關鍵在于平時的教育與督促。所以，平時我一旦發(fā)現(xiàn)有學生行為不良，馬上對其指出，要求其改正。例如兩分鐘預備鈴、眼操、課間等等，如果有同學違反了班規(guī)，將會在日常行為規(guī)范評定時進行扣分，使同學們引起重視，能更及時地改正錯誤。并且建立了班級日志，請負責的學生記錄下來，作為考核的依據(jù)。同時，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時，協(xié)助老師共同管理好同學。早自習的時候，我安排科代表負責維持秩序，帶領大家進行早讀。
在衛(wèi)生方面，除了我平時反復強調外，值日組長起了很大的作用，負責好一日三掃，由于組長的負責和學生的共同努力，本學期班級在衛(wèi)生方面比上學期有所進步，特別是晚上的值日，同學們都能自覺進行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的'力量，我就要求班干部甚至所有的同學發(fā)現(xiàn)班級有違紀的同學馬上幫助其改正或向老師匯報，這也收到了較好的效果。學生的行為往往出現(xiàn)反復，我就利用每天晨會課的時間，根據(jù)班級日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對前一天的優(yōu)點和存在的問題向學生一一反饋，甚至是別的班級學生中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，我也提出來，給學生打好預防針，使學生有則改之，無則加勉。
在班級中，每位同學都有自己的職務，培養(yǎng)班級同學的責任感，同時建立一種人人為我，我為人人的思想。我們班級提倡做一個溫馨集體，因此同學與同學之間，建立了互幫互助的學習小組，這“學習”一詞不僅僅包含日常的讀書學習，還有更多的方面，如日常的行為規(guī)范，只要有同學任何一方面有優(yōu)勢的、擅長的都可以互相學習，這樣不僅可以提高學習的成績，更能讓同學們感到班級是溫馨集體以及體會到幫助別人自己也能得到快樂的。
班級不僅要做到一個溫馨集體，更要在行為規(guī)范示范月當中爭做行為規(guī)范示范班。所以班級每位同學，都在為此努力。在本月中，同學們都不斷地改正了自己的不足，為了班級的榮譽，為了爭奪流動紅旗，大家盡量做到最好。
對于有些在某一方面存在很大不足的學生，專門進行了行為偏差生的轉化工作，重點對班級的戴浩博、鮑珂鈿等進行著重教育與強化，必要時，與家長取得聯(lián)系，共同努力，一個學期下來，班級進入高二生活的正常軌道。
通過日常行為規(guī)范，學生們在思想認識和行為習慣方面都有了很大進步，我們取得階段性的成果。我也應該清醒看到，還有一些不足，有待進一步改善。如個別同學還不能持之以恒的遵守校紀校規(guī)，穿奇裝異服、長發(fā)、帶首飾還沒有徹底杜絕。午自修、晚自習課講話現(xiàn)象時有發(fā)生。
無規(guī)矩不成方圓，班級的良好風氣，需要制度做保障，需要制度化管理。對于不符合學校要求及違紀現(xiàn)象我將堅決予以制止和嚴肅處理。日常行為規(guī)范教育，作為學校教育工作的重中之重，我們班主任將常抓不懈，繼續(xù)深入。
高二班級工作總結10
時光荏苒，我們共同走過了20xx~20xx學年度的第一學期，在這一學期里，我們戮力同心，共同創(chuàng)造和見證了高二、4班的一次次輝煌，現(xiàn)將本班級工作總結報告如下：
一、健全班級管理制度
學期之初，在班主任指導下建立了一支認真、負責的班團委隊伍，制定了班級工作常規(guī)。一學期以來，各班級干部緊密團結、積極開展工作，很好地完成了既定目標和學校、教學部下達的各項任務，廣大同學認真履行班級公約，遵守校規(guī)校紀，形成了良好的班風和學風。
二、班風學風建設
良好的班風、學風是成績取得的`根本保障，過去的一學期，我們深化班風、學風建設，狠抓一日常規(guī)和學習常規(guī)。嚴格考勤制度，開展"比學習，爭先進"競學活動�；径沤^了遲到、早退、無故曠課，基本上杜絕了不做作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象，形成了"爭先恐后"、"做金字塔尖上的人"、"意志力"、"執(zhí)行力"、"君子慎獨"等班級特色詞匯。
三、班級文化建設
在班主任帶領下，在孫宇、高勝寒、李文秋、王高翔等同學的努力之下，建成了以"勵志標語"、"光榮榜"、"每日目標、計劃實施表上墻"、"涂鴉墻"、"學習園地"、"黑板報"為主的班級文化陣地。此外，還通過了班級宣言，確定并學習了班級歌曲。參加了教學部團總支組織的紀念"一二、九"演講比賽，參加了教學部組織的"拔河比賽"等系列活動。
四、取得的成績
在期末模塊考試中，高二、4班實現(xiàn)了教學班A類25人，行政班A類24人的好成績，均超額完成既定目標，值得一提的是本班級有8人進入理科前35名。出色的成績，讓我們在第一學期兩次模塊考試中均被評為："星級合作團隊"，同時，高二、4班也是教學部為數(shù)不多的"六星級合作團隊"之一。此外，邵長秋同學在"紀念一二、九運動演講比賽"中獲得一等獎；馬帥、高勝寒、邵長秋、王瑞等四名同學的發(fā)明創(chuàng)造正在申請專利。
老師、同學們，成績只能代表過去。日月的逝去，正不斷拉近我們與高考之間的距離，希望大家能夠保持那份四班學子刻苦拼搏、積極進取的精神，繼續(xù)努力，力爭創(chuàng)造更大的輝煌！
高二班級工作總結11
光陰在苒，一學期又過去了，高二學年已經(jīng)結束，回觀往日工作，依然歷歷在目。
一、班級基本情況：
我擔任高二十班班主任工作。高二十班共有學生54人，男生32人，女生22人；成本生41人，借讀生13人，住宿45人，走讀9人�；厥走^去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學期里，我班在學校領導的關心下，在德育處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
二、本學期開展教育教學工作的具體過程及效果：
�。ㄒ唬┌嗉壒ぷ魉悸� ：
入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《涇源高中學生一日規(guī)范》、《涇源高中德育考核標準》等，并結合上學期出現(xiàn)的問題，對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學生的自主學習意識。以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
�。ǘ┝⒆愠Ｒ�(guī)，做好班級管理：
1、每周一次班會，至少兩周讓學生自己開一次班會，班長組織，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施，并做好班會記錄。
2、座位輪流制，每周調動一次，各組左右滾動。
3、建立激勵機制，每次月考結束，進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚。
4、經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。
5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常與宿舍管理員溝通，了解學生生活狀況。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。
�。ㄈ┘訌姲辔瘯ㄔO，發(fā)揮班干部的`作用 ：
為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結的有機整體。
（四）與各任課教師加強交流，協(xié)調教學工作：
本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
2、培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師情況，使學生家長對老師有更多的了解，許多學生家長多次與老師進行交流，增強了他們的了解與信任。
（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：
為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并配合對其進行教育。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。
（六）開展豐富多彩的班級活動 ：
1、成功地組織了運動會，五星班級評比，受到家長的普遍認可和贊揚。
2、根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生主人翁精神。
3。 愛校如家――環(huán)保。
4。 談奉獻精神。
5。談紀律――“無規(guī)矩，不成方圓”。
（七）安全教育常抓不懈：
學校的安全工作是事關學生生命安危的大事，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關注安全”的倡議，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如疾病的預防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預防食物中毒常識的教育等等，將培養(yǎng)學生安全常識意識放在首位。
�。ò耍⿲W生學習方面：
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。學習表現(xiàn)突出的有：高鑫、史新聞、嚴盼盼、盧建軍等等。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標，端正學生的學習態(tài)度，對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。
三、存在的問題及改進措施：
一學期以來，在學校領導及任課教師的共同努力下，我們班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹，但我們應清醒地看到還存在著的許多不足：
1、由于社會、學生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強。
2、學生的自主學習意識還有待于進一步加強。
3、繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成。
4、嚴格要求并落實學生請假制度。杜絕學生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
高二班級工作總結12
這學期我擔任高二十六班的班主任。評心而論，這學期我非常辛苦。家庭困難自不必說，就班級情況而言，情況比較復雜，經(jīng)過一個學期的努力，有些問題得到了較好的解決，有的問題還有待解決。回顧這段時間，收獲與不足同樣值得我總結一番。
高二十六班是一個新組建的班級，我稱它為“移民班級”，因此首先要克服的是每個人心頭的懷舊情緒，使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力，怎么辦？思想工作不可少，班主任的榜樣力量不可少，班級活動不可少，這些都需要身心大量的投入，尤其是真實的情感的投入，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺。在年級籃球賽中，在元旦聯(lián)歡會中，學生們真切的感受到了我對班級，對每一個同學的熱愛，我也因此贏得了同學的心，當我在元旦聯(lián)歡會上雙手接過全班60個同學簽名的大大賀卡時，我毫不掩飾的流淚了！集體在這一件件事情中凝聚起來。
其次，我還充分發(fā)揮了班干部的力量，培養(yǎng)學生自主、自律、自強的品質。班干部輪流值班，維持班級正常的生活秩序，在這個過程中，鍛煉了班干部的管理能力，也使班干部明白他們與一般同學是不同的，他們應該有更強的能力，更高更全的素質。同時，班干部進行每天的班級日志記錄，使我能及時了解班級發(fā)生的大小事情，及時進行處理。尤其是課堂情況，例如課堂紀律，缺席人數(shù)等。這從另一方面看，也是班級的監(jiān)督機制，它激勵每一個同學自律，自強。
另外，我還與班委一起制定了嚴格的獎懲措施，并嚴格落實。落實是大問題，也是棘手的.問題。但是，把這個措施拿到班里共同審議通過，使之成為大家的君子協(xié)定，再加上班委的監(jiān)督，這個問題就好解決了。文科班，問題生多，怎么辦？只有外在的措施解決不了根本問題，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心，是最麻煩也最講策略最有效的方法，多次的個別談心，我與他們平等相處，以誠相待，定下君子協(xié)定，一旦違反，自愿受罰。一個學期來，幾個突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變，當然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求，我為他們的進步而高興，也對他們能不斷進步而充滿自信。
班主任工作與教學工作一樣，是一門藝術，它需要我們用心揣摩，不斷創(chuàng)新，于是我們便會發(fā)現(xiàn)，我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力！
高二班級工作總結13
轉眼之間，一學期的教育教學工作轉瞬將成為歷史，20xx年已經(jīng)來臨。我所帶的班級是電腦45班，這是我第一次成為班主任，而且是中途接班，其中的艱難是我以前所不曾想到的，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結如下：
一、班級基本情況
班里現(xiàn)有46名學生（這學期轉來3名男生，后一名男生參軍），26位男生，20位女生，女生相對來說較文靜懂事，男生相對較調皮，喜歡搗蛋。這給一名新班主任，又是中途接班的我?guī)砹讼喈敶蟮奶魬?zhàn)。這學期的工作目標是穩(wěn)定學生情緒，引導學生提高學習興趣，掌握多種技能，多參加各種社團活動、技能比賽、文體活動，培養(yǎng)集體精神和個人的愛好特長。
二、具體管理措施
�。ㄒ唬淞⒄_人生觀、價值觀，學習觀
有不少同學在學校的表現(xiàn)自私自利，并且不明事理，沒有吃苦精神，經(jīng)常為自己犯的錯找各種借口，這也是現(xiàn)在大多數(shù)學生的通病。勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。針對現(xiàn)狀，我給班級制定的口號是：“不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件”。針對學生愛攀比，不愛學習的風氣，我給出的標語是：“不比闊氣比志氣；不比基礎比進步；不比聰明比勤奮；不比現(xiàn)在比將來”。有的學生還用此作為QQ簽名來勉力自己。
�。ǘI造良好的學習氛圍。
學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的`一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
1、項目學習法
學生的學習積極性不是很強，只靠單獨在上課的時間學習達不到效果。我經(jīng)常組織班里同學利用自己的專業(yè)技能為學校做事，不僅能幫助學校分擔工作，進一步加強自己的技能技術，從而能認識自身的不足，提高學習的積極性。比如為學校制作校牌，把它當成一項比賽，所有的同學都參與其中，平時不學習的同學看到身邊的同學在認真做，也會主動去詢問老師或同學，親自完成自己的作品。我也經(jīng)常叫個別同學去為學校做版報，并進行單獨指導，做好后都會進行表揚，其它的同學看到了也爭著要做，我承諾只要平時表現(xiàn)好的都有機會做，而且我會為作者和做好的作品進行合影，同學們的學習興趣更濃了。
2、技能比賽
我很支持學生們參加技能比賽，因為在比賽中他們會收獲很多，不僅是技能上的，還有學習的方法。參加了技能比賽培訓的同學，我會在班里進行表揚和宣傳，并且經(jīng)常鼓勵這些參加比賽的同學。很多同學被這種學習氣氛感染，紛紛來問我如何加入培訓班，我告訴全班同學為什么會選擇他們，并不僅僅是靠聰明，更多的是勤奮和服從精神。最先培訓班選定了一個內宿的男生，其他的宿友看見他天天都去訓練，也爭著要求要參加，我要求他們必須要服從老師的安排，而且要按時到位。他們都被選上后，果真把平時懶散的毛病給改了，每天都堅持按時來訓練，也能夠按照老師的要求去制圖，不再像以前只會按自己想法去做，整個宿舍都呈現(xiàn)出濃厚的學習氛圍。
正因為同學們的努力，這個學期我們班在全國、廣西區(qū)、南寧市及校內各種獎項都有所收獲，其中包括：王日利獲南寧市技能比賽動漫設計一等獎。何曉靜獲南寧市技能比賽動漫設計二等獎。李和獲南寧市技能比賽園區(qū)網(wǎng)三等獎。盧鴻聯(lián)獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計二等獎。覃爾林獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計三等獎。梁德天獲南寧市技能比賽工業(yè)產(chǎn)品設計三等獎。黃丹莉獲得文明風采創(chuàng)業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區(qū)賽二等獎；文明風采攝影區(qū)賽三等獎。梁燕婷獲文明風采創(chuàng)業(yè)之星征文比賽國賽三等獎、區(qū)賽二等獎、南寧市一等獎；文明風采攝影國賽二等獎、區(qū)賽一等獎。韋秋蘭獲文明風采攝影全國優(yōu)秀獎，南寧市第三名。張敏和韋雪瓊代表學校參加全國風采禮儀大賽獲三等獎，全國啦啦操獲華南賽區(qū)中專組花球組第一名，獲廣西第六屆健美操（啦啦隊）中專組花球組三等獎，獲中專組自選組三等獎。
3、運動會
我們班的男孩子都是比較喜歡運動的，對于這一點我也支持他們，鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
只要不是用上課時間，業(yè)余的時間可以去玩，要分清場合和分寸。我班男生代表計算機組獲得校男子籃球賽第二名，女生獲女子排球第6名。
在學校進行的第十七屆校園會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，也獲得了很好的成績。團體賽中獲得男子4x200米第一名，4x50米第二名，女子4x200米第三名的成績。個人賽也收獲很多：李和獲200米第一名及跳遠第三名，劉桂通獲60米比賽男子第一名，黃丹莉獲得第十七屆校園會飛鏢第一名，張敏獲女子1500米第五名和踢毽子第八名，韋秋蘭獲女子跳遠第八名。
�。ㄈ﹤�別教育與表揚相結合
班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。班中的譚良剛因家庭影響，這學期以來，無論在生活態(tài)度以及學習態(tài)度上都采取消極的方法來對待，后對其進行個別教育、在生活上對其關心，班中將一些男孩子的活給他做，做得好及時對他進行表揚，現(xiàn)在他在做人、做事方面的責任心都增強了，不僅每天都能接時上、下課，還會主動分擔班里工作。
三、我在班級管理中還是一個初學者，平時工作量也較大，有時難免會顧此失彼，在各位領導，主任，部長的幫助下才能順利的解決各種問題。在班級工作中我體會到要管理好一個班級體，要有多種方法：
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃玩手機、上課睡覺等不良習慣即采用這種方法。
4、要嚴抓課堂紀律，課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，教師對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的名言在勉勵著我，在班級管理和學生的思想教育上的用心和投入，不圖名不圖利，只求心安。唯有對學生和家長盡心，讓學生學有所得，我的心才有了安慰。這個學期來，當我看到學生自覺參與各種學習活動，積極地開展各項工作，看到班團干處處積極活躍、盡職盡責的身影，我心中感到莫大的欣慰。但我深知，我的工作上還有許多值得加強和改進的地方，尤其是對后進學生感化問題和感情問題學生的教育方法和處理技巧上，還有待今后領導的指導幫助和自己的努力探索提高。
高二班級工作總結14
高二上學期已接近尾聲了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有使人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多�，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結
一、建立班級目標
我們班以人心齊，班風正為我們班的班訓。本學期我班的基本目標是：在保持常規(guī)正常運行的情況下，進步學生的專業(yè)課和文化課成績，爭取更多的同學進入高考班。開學初我們班有13個同學簽訂了試讀協(xié)議，緣由是學生不重視期末的補考，草草了事。并且高二正是學習文化課和專業(yè)的好階段，所以這一年絕不能忽視。
二、培養(yǎng)良好的班風、學風
1、鼓勵學生積極參學校組織的各項活動
班級風氣的好與壞,與每個學生都是息息相干的,因此,我鼓勵學生積極參與班級的文化建設中,班級的文化建設如何進行與學生商量,發(fā)動學生出留意,想辦法。方案定好后,指導學生動手整理.使每個學生都始終參與班級文化建設的整個進程中。真正體現(xiàn)了學生的主人翁地位。學生參與各項活動的積極就高漲了。
本學期的活動實在未幾，我們班同學都積極響應，參加了50米往返跑，但是我們也碰到了困難，我們班男生21個，女生9個，就代表只能參加A組(男生組)，只有一個男生不能參加，但是部份男生的跑步實在不優(yōu)越，所以學生利用了體育課積極參加鍛煉，還提出跟別的班比賽，由于出現(xiàn)了失誤，未能取得好成績，但是看到每個同學都盡力了，真的很開心。
由于學校12月份假期比較多，所以學校的活動相對來講減少了，本學期的重大活動就是12月份的校第49屆運動會，我放手給學生自己組織，從開幕式到運動會的進行。開幕式是用kt板拼成一個人物在做跑步的動作，表現(xiàn)了運動會上人們積極拼搏的精神面貌。固然看似簡單的一個動作，要到達整齊同一的效果，學生連續(xù)兩個星期天天中午在六樓畫室彩排，固然畫室的空間不夠，但是同學還是盡自己最大的努力參與到期中。由于學生的體育成績不是特別好，但是每個同學都積極參與了，固然在運動會上取得的獎項不高，但是最后還是以良好的秩序和積極進取的心取得了精神文明獎，這是連續(xù)第二次取得這項榮譽了，同學們都表現(xiàn)的十分開心。
2、增進良好學風構成
良好的班風是需要全班同學的共同努力才能逐漸構成的。高中時期，學習習慣及養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)十分重要，所以平時我就特別留意學生學習習慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進，通過六項紅旗每星期突破一項，牢牢捉住班級核心氣力，好風氣由少數(shù)人遞進到多數(shù)人，直至全班每個成員。這些目標可以是作好課前預備管理好自己的物品認真做好每次作業(yè)等等，增進學生良好習慣的構成。
本學期我嚴格要求學生在中午時間在教室學習，并且給予德育分嘉獎。所以天天中午我們班總是有很多學生在認真看書。
對癥下藥，落實措施。行為規(guī)范教育是我們學校，也是我們班級的主旋律。而在這一點上卻是班級的最薄弱的地方，也是最難教育的地方。相互監(jiān)視，修建氛圍。通過對德育百分制相互的對照，天天值日班長就會對班級里面的大小事務進行記錄，紀律委員根據(jù)班規(guī)對其進行相應的加減分，一日一小計，一周一大記。并且采用值周班長輪番制，讓每位班干部都能全權處理一周內班級的事務。每個課代表及時統(tǒng)計學生作業(yè)上交情況匯總到值日班干部這里來。這樣一來，可使盡可能多的學生得到鍛煉。對其中還不能勝任的學生，幫助他們，增進學生素質的不斷進步。學生道德自理能力的理想境地是做到自我束縛，自我管理，而學生究竟還小，差異性很大，有些學生在老師在與不在時表現(xiàn)不一致，這時候，就需要同學之間的相互監(jiān)視，以到達自我束縛的效果。
江銘子、張思慧和章達新三位同學代表學校去參加市工美專業(yè)技能節(jié)比賽，張思慧取得動漫設計組第三名的好成績。
3、積極展開各項活動
學校的活動豐富多彩，而且在這活動進程中包含著巨大的教育氣力。為了使學生明確只有耕耘才有收獲的道理，本學期每次活動滲透人人參與的意識，并使學生明白，只要你努力，機會不會與你擦肩而過的，成功總是和辛勞耕耘的人牽手。
為了讓學生能夠了解同個年齡段其他孩子的學習生活，所以我們班組織了一個大型活動，20xx年12月5日，我們班同學在班主任的帶領下，位于永嘉甌北的的溫州市特殊教育學校，體驗了同一年齡階段的其他同學值得學習的一面，最受我們感動的是啟明部。特殊教育學校是專門針對一些身體上有缺陷的孩子展開的.學校，并且都是小班教學，學生嘗試著跟他們一樣用觸摸的方式去瀏覽書本，并且啟明部的同學展現(xiàn)了他們的才藝，長笛、朗誦、葫蘆絲等樂器，學生被他們優(yōu)美的歌聲震懾住了。
在課堂上我們學校的孩子與特殊教育學校的同學進行了互動，我們體驗了細紋刻紙、紙漿畫、甌繡、彩繪等等專業(yè)技能，他們扎實的基本功制作出一幅幅優(yōu)秀的作品，由于語言上溝通題目，大家嘗試用各種方法跟他們溝通。學校里隨處可見的盲道，同學們相互扶持著上樓的身影，他們的世界沒有光芒，沒有絢麗的色采，沒有任何，只有他們自己可以體會。從特殊教育學校出來，我們特地開了一次班會，談談自己對特殊教育里學生的看法，學生感覺自己的生活是那末幸福，我們有健全的身體，我們有為我們付出的老師，但我們卻總在抱怨自己的生活太不公平。通過活動我們不但在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現(xiàn)了課余生活的另外一面。
本學期班級班會課基本上是采用班干部組織，嚴格依照學校規(guī)定的主題，爭取全班共參與，既鍛煉了班干部的工作能力，又能讓同學共參與。本學期我們展開的團日活動有環(huán)保、誠信、禮節(jié)、勤儉等等。通過這類情勢，發(fā)現(xiàn)學生更加大膽自信了，并且會有學生主動提出要組織一次班會課。
三、加強和學生家長的聯(lián)系
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。本學期除依照學校召開的家長會心外，還有部份家長積極跟我溝通，特別是現(xiàn)在有了校訊通，溝通更加方便了，在12月份這么長的假期中，個別家長在家中及時催促學生的會考溫習工作，并且與我取得聯(lián)系，希望我及時予以檢查。同時，我們更全面地了解學生，與家上進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共鳴。家庭教育是學生教育中最關鍵一環(huán)。學校與家庭共同努力，才能事半功倍，到達教育的目的。
四、存在的題目
1.班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對學生的酷愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。固然我意想到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
2.班級工作有布置，但個別無落實，使個別學生輕易鉆空子。
3.班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
總之，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在學生心靈的空間蘊藏著的大量的再生性資源精神。班級文化是一門潛伏的課程，它有著無形的教育氣力，就象一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領導的要求和和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
高二班級工作總結15
時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教育教學工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著�，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、科學管理，情感滲透。
在班級管理上，我積極協(xié)調師生間人際關系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向導”。我恪守科學的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班。體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。將“管”變“導”，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’，實現(xiàn)班級管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學生，即“班主任當教練”；第二步，當班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當“參謀”；第三步，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作，班主任當“顧問”。
我班的班長趙杉同學是一個有熱情、有責任心的班干部，剛擔任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務，總是她獨自一人默默完成。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學的協(xié)調和組織能力，我就積極地扶著她管理班級，避開學生幫她出謀劃策，經(jīng)過我的輔導培訓，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨立的開展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個得力助手，把班級事務打。的井井有條。還有我班的宣傳委員李玉同學，原本是一個十分膽小機靈的女孩，剛開始讓她擔任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞、陪她演練，經(jīng)過幾場活動的錘煉，李玉同學進步異常的快，能夠獨立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活的委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導下，成長為老師的助手，同學們的公仆�，F(xiàn)在，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，。個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣。
二、強調實踐，教書育人。
在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內容的班會，寓教于樂，鼓勵學生理體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了。體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。針對學生大手大腳的浪費現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上。。到的貧困山區(qū)的孩子由于沒有學費讀不起書而被迫輟學的事例及圖片講給學生們聽，展示給學生們看。同時在班級里找了幾位貧困同學讓他們談談自己平時是怎么節(jié)約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學們幫助他們。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學浪費的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過程中，同學們也享受到了幫助他人的樂趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統(tǒng)美德格言的學習帶入課堂、融入生活的'。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進行熟讀格言，使學生樹立遠大的志向、培養(yǎng)高尚的品格。再結合相關的節(jié)日組織學生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動，母親節(jié)“我為媽媽做家務”活動，開學時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學生的學習興趣，學生逐步養(yǎng)成良好的思想行為，學風班風良好。
四、存在的不足及今后努力的方向的。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們取得了一些成績，同時我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：
本學期我撰寫的教學敘事、教學反思的質量有待于提高，反思不夠深刻，反思中缺少有針對性的教學理念的指引和可操作性的改進建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認真反思自己的課，二是急需充電學習，提升教學理論水平。在下學期我將更進一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。組內教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向。的。。、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？），這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見或建議，使工作在下學期能做得更好。
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