教務主任工作總結(精選18篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的教務主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教務主任工作總結 篇1
轉眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。有取得成績時的欣慰,有繁雜的工作中的疲憊,也有工作中不盡人意時的心酸?傊軌蛟趯W區(qū)領導的統(tǒng)一部署下,做到按照本校制定的工作計劃,緊緊圍繞學校工作和全面提高教育教學質量這個中心開展教研活動,同時我也繼續(xù)加強所任學科的教學力度。取得了一定的成績。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現對本學年度的工作情況,作一簡要總結。
一、教導處工作方面:常規(guī)性的工作接踵而至,從未間歇過。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內月考、期中、期末考試的組織與安排、每學期本校四次教學常規(guī)檢查、崗位能力等級評價資料的整理,教學資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時的資料分類整理等。工作任務很多,事情瑣碎繁雜。一個學期下來,也基本上算順利地完成了各項工作。
1、學生學籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學生學籍信息管理系統(tǒng),由于自己能力有限,從紙質材料的征集,到電子檔案的錄制,真是整天搞得頭暈目眩,同時伴有一些客觀因素,致使這項工作完成地相當艱苦,歷時一個多月不說,在學籍管理上傳中的學習、摸索、咨詢都重復花了很多的精力與時間,值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務。
2、計劃的制定及各項工作的安排工作:學期初要根據學校工作安排,制定學校教學工作計劃、安排各學科的任課,收集及審批各老師的學科工作計劃,按要求分類歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排,我校有學生402人,原來11個教學班,由于教師調出只好合并成一個58人的六年級,開學初現有任課教師24人,中間有兩名教師請病假,使教學無法正常進行,真是雪上加霜,這22名教師。達50歲以上的8人,45歲以上的女教師5人,代課教師1人,小于45歲的教師屈指可數8人,面對這樣的教師隊伍,只有贏得某些教師的理解,才能讓他們欣然接受繁重的教學任務,時刻關注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的完成教學任務。
3、教學常規(guī)工作:按照本校教學大事安排,定時完成各項任務。
每學期進行四次常規(guī)檢查,并及時寫出檢查情況通報。每次常規(guī)檢查要求同學科教師把自己所有的備、聽、批、輔、考政治業(yè)務學習等所有資料,所有學生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時練等等,只要是老師們工作的痕跡,都要展現到老師面前,既可以相互學習借鑒,又起到鞭策影響的作用,即使老師們不說,但在他們
心里已經給自己排隊。我覺得這樣做能達到此時無聲勝有聲的效果。 互相聽評,促進的教師專業(yè)化水平提高。
4、組織校本教研活動,
校本教研是學校的生命線,學校是教研的主陣地,新課程對教
師提出了更高的要求,通過備課-上課-聽課-說課-研討等多種形式的教研活動,增強了教研的實效性,提高了教師的課堂教學水平。要求每位教師上一節(jié)匯報課,一般安排在上午第二節(jié)課,大課間30分鐘進行課例研討,結合崗位能力等級評價,組織每位教師上一堂經過精心準備匯報課課,為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。作課教師和聽課教師都有不同程度的收獲和體會。其過程是作課教師上完課后先說課、作自我反思,聽課教師評課給做課教師的課堂教學作出評價逐項打分,再對說課及反思逐項打分,然后在評課,教研組長給每位聽課教師的評課逐項打分,在負責給每位作課教師的教案、說課稿、對課堂評價、說課的得分計算出平均分,作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔,在給每位教師的崗位能力進行排隊,對于基本合格的教師在進行幫扶,盡早達到合格的標準。
5、做好本校考試組織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進行組織安排,。做好考場安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、學校統(tǒng)一印制 分發(fā)成績登統(tǒng)表等工作,確?荚嚬ぷ黜樌行蜻M行。之后,教師根據本次測試情況寫出試卷分析,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。通過一月一測,做到及時發(fā)現學生存在的問題及時解決,時刻不斷查找自己在教學中的漏洞。起到查漏補缺的作用。
6、做好教學資料的發(fā)放與收集工作:做好教師教學用書的征訂,及教輔用書的補充,讓教師備課用書能高效合理地利用。做好學生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作,如果上學期收集課本不齊全,就不能確保下學期每個孩子都有課本,這需要對循環(huán)教材登記分類等等
7、學期迎檢資料整理:本學期的迎縣督導室的'示范教育學校評選,將教育教學的所有相關工作的材料進行的整理。
二、在數學教學方面:我仍堅持向課堂要效率的教學理念,在教學方法上動腦筋,及時關注學生的學習動態(tài),上半年我擔任六年級數學,當時本班成績學區(qū)排名倒數第一,針對這種情況,小學階段的最后一學期,教學內容繁多、教學任務重,由于一些客觀原因,這個班的學生兩極分化現象極為突出,將近十余人的數學知識還停留在小學
三、四年級的水平上,這給教學帶來極大的困難,我經常借用一些課余時間花在班級教學上,以此彌補學困生的被動學習狀態(tài)。這個班在教學中仍需要極大量的時間專門輔導后進生,以此提高學生的整體成績,使班級教學得到均衡發(fā)展。經過一個學期的再磨礪,班級的整體數學成績較上一學期有了一定的進步,升學考試排名第四,還算讓人欣慰,還算對得起學生及學生家長。與此同時,經常與家長溝通,家校聯手注重學生學習興趣的培養(yǎng),提高班級學習風氣,轉變學生的學習態(tài)度。增強他們的自信心。
存在的問題與不足有:
1、在學校教學教研工作方面做得不夠盡細,不能達到學區(qū)領導的要求,不能適應當前教改的形式,還停留在為考而學的指導思想,不能張揚學生的個性,使所有的學生都有不同程度而提高。
2、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
總之,身為教導主任這樣一個特殊的職位,注定了事無休止,在諸多不順和委屈時,我常常告誡自己:要受得了甘苦,耐得了寂寞。我可以違心無愧地說:我能做到顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中盡自己的能力支持校長搞好學校的教學工作,形成合力。突出服務意識,在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,特別是老教師的要求從來沒回絕過,有求必應。所以老教師們在教學中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。降低老師們的怨氣,提高老師們對學校、對校長的滿意度。我對得起老師們,對得起學生及學生家長,我已經盡力了。但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力之后,奠定了學校發(fā)展的基礎,我認為:只要加強學習,不斷用新知識補充自己的“血液”,用新的教學理論來指導自己的工作,用心學,用心做,用心思,就一定能把工作做好。
教務主任工作總結 篇2
本學期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關精神為教育指導思想,以規(guī)范課堂常規(guī)教學管理為教育教學工作核心,以特色師生活動開展為工作基點,校本教研為契機,以改革課堂教學為著力點,以促進學生德、智、體、美等諸方面素質和諧發(fā)展為中心,深化學校教師隊伍建設,強化學校教育科研,努力探索現代教育評價方式,全面提高我校教育教學水平,F將本年期教學工作從兩個方面匯報如下:
一、常規(guī)工作
1、課后提升“教學正思”,積累教學正能量
本學期繼續(xù)讓教師課后提升“教學正思”,積累教學正能量!罢肌本腿缤幻娣糯箸R,將課堂中的成功擴大、拓展,將教師的優(yōu)點與特長刻意放大,并作為著力點予以強化,不斷深化,每個教師都有自己的強勢,自己的特點,課堂教學根據自己的強勢和特點設計自己的教學,每個人是每個人的課,從而實現個性化教師的專業(yè)發(fā)展。同時“正思”可以幫助教師找到教學的自信、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點,每次看雷蘭蘭老師的教案時,她本人常常說,原來不會教數學,不會教二年級的毛孩子,通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽的地方……現在對自己的教學越來越有信心了。
2、撰寫業(yè)務日志,總結提升自我反思能力
本學期讓老師繼續(xù)堅持撰寫“業(yè)務日志”,總結提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務學習和教學日志這兩項工作,改為“業(yè)務日志”一項工作,每周一篇,不準抄襲,重點是讓老師回味課堂心得體會、經驗總結及學生的課堂表現等,旨在培養(yǎng)教師撰寫能力的同時,梳理自己教學心得,總結教學中的得與失,促進教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學校年輕教師的業(yè)務日志時,都是和他們對話的過程、增進了解的過程。通過吳悅、雷蘭蘭老師的業(yè)務日志,我明白了新上崗教師的困惑,通過徐偉平、朱寬教師的業(yè)務日志,我看到了他們成長的欣喜,通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務日志我體會到了她們教學的嫻熟
3、扎實開展鋼筆字和粉筆字展評活動
本學期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時,教導處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動。每周二早上學校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學校一樓走廊,袁全營校長、賀遂群校長、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字,在老教師的認真批改中,青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。
4、抓常規(guī)教研,促使課堂教學規(guī)范
本學期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題,結合老師執(zhí)教課例進行有效研討,數學教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題,分別結合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的`《認識角》等幾節(jié)課也進行了備課、說課、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動,數學組老師陸續(xù)總結出解決問題的策略:
1、老師的教學一定要以學生明白算理為目標,從長遠來看,孩子遠景好。
2、一至六年級的老師在教學解決問題時的思路應該是一脈相承的,學生的認知和理解也就是相互銜接的。
同時數學組的付蘭蘭老師組織開展的“數學新天地社團”《設計秋游方案》榮獲金水區(qū)“學數學用數學”二等獎。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年,但在數學教研組的幫助下成長很快。
常態(tài)教研活動不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學進行深度反思,還對今后課堂教學有了新思考。一次學習,一次提高,常態(tài)聽課研討活動,提高了學校教師的教學水平,推進了學校的校本教研工作,學校將繼續(xù)努力,不斷提升課堂效率,同時使我校教師的課堂教學更加規(guī)范、有效。
5、整合學科活動,監(jiān)控學生學習發(fā)展
教導處的工作千頭萬緒,臨時接到的上級通知、活動又比較多,再加上本學期藝術節(jié)、文化周,誦讀比賽、合唱比賽、大課間比賽等,學校的活動開展的一個接一個,老師忙的喘氣的功夫都沒有,可是學科活動開展有必不可少,在這種情況下,整合學校的活動開展學科活動,減輕教師負擔,同時監(jiān)控學生學習。例如本學期接到華人作文大賽的通知時,結合學校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》比賽活動,兩個活動合二為一,圓滿完成上級和學校計劃內任務。
二、重點工作
本學年學校教導處的工作重點之一就是積極組織學校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學基本功比賽。教師扎實的基本功是保證教學質量提升的前提,是激發(fā)學生學習興趣、提高教學效果的重要保證,同時也是適應未來教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學校教師的整體業(yè)務素質,促進學校教師專業(yè)化發(fā)展,為了能讓學校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學能力和教師素養(yǎng),學校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓小組,開展了柳林八小“全員大培訓備戰(zhàn)基本功”教育教學基本功校內展評培訓系列活動。
首先,學校邀請校內金水區(qū)往屆基本功獲獎者李慧娟、陳華、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避,變“我不去參加”為“我要參加”,要積極主動地展示自己;陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學科,注意選擇“冷門”學科……接著,教導處分別組織語文組誦讀展評活動、數學組無生授課展評活動、綜合組模擬上課展評等基本功訓練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學關注點。同時學校還組織了鋼筆字展評、粉筆字展評,課程綱要撰寫培訓等活動。
本次基本功校內培訓活動,既是對學校教師能力水平的一次大檢閱,也是對學校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高,學校將會以此活動為契機,持之以恒地加大、加強學校教師隊伍的培養(yǎng)。
有付出就有收獲,經過我們認真的培訓,我校共21人,積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人,語文2人,數學3人,心理1人,英語1人,美術1人,科學1人,音樂1人,綜實1人,體育1人,涉及9門學科,并且我校有7人在中心校層面勝出,參加金水區(qū)層面的基本功比賽,這在我們學校是史無先例的,這在兄弟學校中像我們這樣的小學校有這樣的成績也是非常少見的。
綜上所述,我們雖然取得了一些成績,但也存在著一些問題。今后我校將繼續(xù)加強課堂教學的改革,加大教研教改的力度,不斷改進教法,使素質教育真正落到實處,使我校的辦學水平得到進一步的提高。
教務主任工作總結 篇3
轉眼間,一個學期又匆匆而過,回顧本學期,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。在本學期我分管學校小學部的教育教學工作,并擔任五(2)班語文教學及班主任工作,這是我本學期的工作任務。本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。在學校統(tǒng)一領導下,按照學期初制定的工作計劃,圓滿的完成了本學期的教育教學工作,下面將本學期的工作總結如下:
一 、強化教務重點,積極推進學校教育教學工作
1 、教師的備課。本學期在小學三年級以上各班各科,全面推行“三激三導”,同年組同學科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學中的問題,并做到四個統(tǒng)一。即:前提測評、學習目標、自學思考、當堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點、難點,消除對教材知識方面有爭議的知識疑點。教案的書寫字跡要工整,內容要具體,重點要突出,符合模式要求,要求有前提測評、學習目標、重點難點、課時安排、授課時間、授課過程、自學指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課:開學初,為了提高教師的教學水平,在學部積極開展“兩課”活動,以“示范課”為模型,以“匯報課”為主體,開展了學部聽課活動,促進了教師集體教學水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):全員參加聽課、評課,共同診斷、總結,在教師之間展開了互相學習、互相促進、互相提高的良好風氣。并針對新接班的老師進行經驗傳授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。真正認識到“三激三導”教學的重要性。課堂既體現以教師為主導、學生為主體的主導思想,又體現出學生“自主、合作、探究”的學習方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調動學生主動學習的積極性,培養(yǎng)學生發(fā)現問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學習的能力,培養(yǎng)學生閱讀、觀察、傾聽、思考的學習習慣。
3 、關于作業(yè)書寫的批閱。學部各科作業(yè)齊全,學生書寫工整
認真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全改,批閱沒有拖閱現象,三至六年級作文批閱細致,
具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據本班的實際情況找出存在的問題,分析問題的根源。積極探索轉化學困生的途徑,共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策,使后進生取得進步。
本學期學部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長親自檢查并匯總,對發(fā)現的問題進行了及時糾正,學期結束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。
二 、關于教研活動的開展
本學期初,學部組織全體教師學習教學理念及“三激三導”教
法,討論教學中遇到的`難題。共開展教研活動8次,語文教研組3次,數學教研組3次,英語教研組2次。教師能積極進行業(yè)務自修,勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇,寫教學工作總結一篇。
本學期學部還進行了各班寫字比賽,語數英競賽,并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三 、 課程的教授情況及教學成績。
本學期共進行三次月考,三次分析結果顯示,學部語文成績整體呈優(yōu)勢,數學、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)?梢哉f學部主任已基本完成了本學期的基本任務,回想一學期,學部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
四 、學部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實,細節(jié)工作做的不到位,比如集體備課只做到大家積思廣益,沒有真正拿出當堂備的教案,還有編寫學案時同年組老師應該在一起制定非常適用有價值的學習目標、前提測評、自學思考題和當堂檢測。然后,由老師分工編寫學案。
2、學生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學生字跡不規(guī)范,潦草。
六、改進工作措施
1、加強新教師課堂教學的指導力度,不斷豐富新教師教學經驗,為學校教育教學工作增添新的活力。
2、進一步探索完善教務工作的新方法、挖掘教研資源,強化教學研究活動,切實為學校教育教學質量的提高提供有效途徑。
總結一學期的教學工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教務主任工作總結 篇4
一、個人基本情況
廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學一級教師,中共預備黨員,大學本科文憑。XX年8月大學畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學工作,現任汶龍鎮(zhèn)中心小學教務主任,主要負責教學工作。XX年7月畢業(yè)于江西教育學院,獲取專科文憑。XX年參加成人高考,于XX年12月畢業(yè)于贛南師范學院,獲取本科文憑。個人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。
二、基本工作情況
因為有學校領導的鼎力相助,有老師們的大力支持,渡過了愉快的一學年。回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作:
1、兢兢業(yè)業(yè)教書,對學生負責
一學年來,我擔任五(1)班的數學課、科學課和體育課,根據學校、教研組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到外校聽課、學習,不斷提高業(yè)務知識水平,務求精益求精。本學年,所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。
嚴格按照教學大綱,認真開展教學活動。在平時教學中,積極開展合作研討,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展;課中課后對優(yōu)秀學生進行培養(yǎng),對后進生進行輔導;注重學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的訓練。教學成績始終名列全鎮(zhèn)第一。
2、誠誠懇懇管理,對學校負責
本人在擔任教務處主任期間,切實履行崗位職責。工作踏實,任勞任怨,始終保持科學民主,實事求是的工作作風,想方設法提高工作效率和質量,全力以赴做好校長的'助手。本學年,面對全新的工作崗位,面對生疏的管理業(yè)務,感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務,提高本部門工作效率和質量,通過加強業(yè)務學習,虛心向校長及本部門老師求教,認真聽取學校行政和教師的意見,堅持事事身體力行,以身作則的原則,使自己迅速地成長起來。在一年的時間中,主要負責做了以下一些事情:
1、管理日常教學事務;
2、組織老師和學生參加省市縣的一些比賽;
3、招生工作及六年級考龍南中學工作;
4、組織期中期末考試與評價;
5、參與指導教研組的建設和活動;
6、參與教體局對我校的幾次調研;
7、學校環(huán)境文化的策劃8、承擔并帶領其他老師進行課題研究。
在全體師生的共同努力下,學校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展。在今后,日常管理還要細致入微;多學習多研究,讓全體教師教學水平不斷提高。最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待著XX年的開始,一起走進更幸福的明天!
教務主任工作總結 篇5
小學教導主任工作總結本學期,我們以教科研為突破口,以落實素質化教育目標為中心,以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點,在各級領導的關心、支持和幫助下,圍繞“科研興校、質量立!钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學改革,開拓進取。教學工作順利開展,教學質量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績。期末將至,現將教導處工作總結如下:
一、認真落實常規(guī)工作制度
本學期,教導處認真落實各項制定。嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足、上好每一門課程,不隨意增減。加強對執(zhí)行課表情況的日常巡查,特別對活動類課程的執(zhí)行情況進行了檢查。發(fā)現問題及時記錄與當面指正。
1、教學“五認真”檢查制度化。
。1)本學期教導處對本校教師的教案檢查了四次,著重對教師備課和教后反思進行檢查,針對發(fā)現的問題,指導、督促整改。多數教師的備課體現了個性化和特色化,教師備課書寫認真規(guī)范,教后反思詳細,每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長,在教學設計中力求體現共性和個性的完美結合,形成優(yōu)化的教案。
。2)上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高,向課堂40分鐘要質量。每個教研組進行組內教師的互相聽課,形成學校良好的教研氛圍。校長、教導處成員到課堂聽課30節(jié)以上,其余任課教師聽課達20節(jié)以上。
。3)我們要求作業(yè)布置要加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課作業(yè)量。要求批改做到:有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。教導處對各科作業(yè)的布置情況進行了監(jiān)控,發(fā)現問題要求教師進行整改。同時針對本學期發(fā)生的個別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進行認真查處,規(guī)范了教師的教學行為。
。4)要求教師在教學中注重培優(yōu)補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師精心設計練習,加強單元過關的訓練力度。及時發(fā)現學生在學習過程中存在的問題,并結合問題,做好知識點的彌補工作。
(5)不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法,交流反饋教學情況,搜集、整理、研究學情。教導處對學科教學研究進行明確分工,平時多與各學科教師交流加強各學科的質量意識。
2、細化周工作安排。對學校每周的工作進行細化安排,明確責能部門。切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
3、做好教師病、事假的課務調整。及時做好老師請假時的調課工作,本學期學校教師生病情況較多,教導處都能克服困難協調課程,以確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。
4、重視畢業(yè)班工作。學校領導高度重視,教導處強化對畢業(yè)班的教學管理,經常開展六年級的教學調研,了解學生狀況,要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結,特別對過去學習底子薄的學生,更加關心照顧,確保教學質量。
二、重視教育教學活動的開展
1、本學期,結合學校為班級提供的多媒體教學設備,開展教師全員參與的交互式信息教育培訓,培訓效果顯著,所有的任課教師都掌握了現代化的教學設
備的基本操作和應用,并廣泛地在教學實踐中應用,優(yōu)化了課堂教學的模式,提高了課堂教學實效。
2、本學期組織開展“快樂教育進課堂”系列教學評優(yōu)活動,活動認真策劃,周密安排,廣大教師積極投身課堂教學大練兵中。參與教師認真?zhèn)湔n,精心設計教學,形成了教學研討團隊,活動使教師們的課堂教學水平整體推進,許多教師在活動中取得優(yōu)異成績。
3、加強名師、學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、帶動輻射作用。本學期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學評優(yōu)中取得優(yōu)異成績,我校的楊玉花老師獲得了市級青年教師教學評優(yōu)中獲得音樂學科一等獎。我校的各級骨干教師在教學中積極發(fā)揮了示范引領作用,一大批名師已經和正在形成。同時,我校還開展各級各類教學活動,這些活動的開展使教師們得到了學習、提高和展示的機會,不斷地提高和完善自己。
4、本學期學校教研組活動在“實”字上做文章,加強了組內學習研討活動,提高自我管理、自主研究的能力,在形成研究特色上下功夫。各教研組加強組內教師的業(yè)務學習,提升教研素養(yǎng)。立足課堂實際狀況,開展“課堂教學有效性專題”沙龍活動,語文的閱讀主題、數學的計算主題、英語的口語訓練的主題活動,開張得扎實有效。
5、開學伊始,各學科組制定了各學科周活動安排計劃,有計劃地開展了一系列豐富多彩的學生活動,并按照計劃組織實施,這些活動的開展,激發(fā)了學生的興趣、愛好,陶冶了學生的情操,培養(yǎng)、鍛煉了學生各方面的能力、素質,讓學生感受到校園生活的快樂與美好。
三、重視教師專業(yè)成長
青年教師是我校的主力軍,本學期,繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務、素質培訓,使青年教師能夠迅速成長,從而提高課堂教學水平,提高自身素質。
1、以讀書學習為首要抓手,給教師推薦書目,使得教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng)、業(yè)務水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書,撰寫讀書筆記,積累知識經驗。在教研活動中將好的文章與教師共同分享。定期抽查讀書筆記,在業(yè)務學習交流會上展評教師的讀書筆記,將筆記中精彩的內容和做法形成文字和圖片,上傳到網站供大家借鑒,以此推動學習型、書香型學校建設。
2本學期學校派出有能力的教師外出學習,外引新思想,新理論,創(chuàng)新教研,提高教育教學質量。外出學習教師回來后作學習匯報,將學習所得和老師們交流匯報,促進教師個人業(yè)務能力的提高。
3、在青年教師范圍內開展形式多樣的.活動,積極推薦我校青年教師參加各級教學評優(yōu),為教師們提供了一個展示能力的平臺,真正做到了在比賽中進步,在比賽中成長。通過教學活動的有效開展促進青年教師的不斷成長。
4、組織教師參加各級各類教育教學論文和教案評選等活動。
5、班主任是班級工作的領導者和組織者,是學校管理機構的抓手,是學校管理的一個重要內容。為了加強德育工作和班級管理的針對性和有效性,組織開展了“班主班主任工作經驗會議”,在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進行了討論和交流,大家暢所欲言,目的只有一個:就是如何把班主任工作做實,做好。與會的班主任都感到收獲頗豐,深感責任重大。班主任隊伍建設有效地促進了班主任隊伍專業(yè)化水平的提高,為學校順利開展工作奠定了堅實的基礎。
四、重視學生全面發(fā)展。
創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。
1. 組織各類比賽,豐富學生的課余生活。本學期,我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質。
2. 第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,教師認真負責。取得了喜人的成績。
五、其它工作積極協調完成
1、召開家長會。本學期是我校加大教育設施投入,大力改善辦學條件,實現了學校的跨越發(fā)展。學校舉行了 “家校攜手,讓學生共同成長”為主題的家長會。在家長會上向家長演示了先進的教學設備對我校的辦學成績與榮譽和我校今后的辦學思路進行了介紹,學校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認同和積極配合支持,家長會的成功舉辦達到了預期的效果。
2、規(guī)范學籍管理。嚴格執(zhí)行學籍管理有關規(guī)定,對于學生檔案、學籍卡、以及轉學、休學、畢業(yè)等相關資料,規(guī)范上表并做好保管。按上級要求及時上報相關表冊數據,使學籍管理制度化、規(guī)范化。
3、加強了教導處內部管理。做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長室布置的各項工作,與各處室互通信息,互相協調把常規(guī)管理工作做到位。同時,教導處在本學期還加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求有計劃、有過程記錄、有總結,注意對資料的積累。
六、存在問題及構想
教導處的中心工作是教育教學管理和研究,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣使集體備課落到實處;“教學五認真”還有落實不到位的地方;課題的立項開展等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去,成績可喜,面對未來,信心百倍。我們相信,在各級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。
教務主任工作總結 篇6
本著“敬業(yè)、精業(yè)、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,以重實際、抓實事,求實效為教學工作的基本原則,充分調動教師的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,全面提高教學質量,加速學校的發(fā)展壯大。在校領導的關心和支持下,在其他處室的幫助下,在全體老師的共同努力下,本學期的工作圓滿結束,現將主要工作情況總結如下:
一、強化目標,創(chuàng)設愿景。
配合校長室努力創(chuàng)設全體師生的共同愿景,確定各年級奮斗目標,一次高考,三年努力。
1.班級奮斗目標:
學校把20xx屆的高考目標根據中考分數,按比例分配給每個班級,高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標,班主任和任課教師要心中有數。
2.學生奮斗目標:
每個學生根據中考分數,提出自己語數外三科的高考奮斗目標,語數外三科老師根據學生的實際情況,幫助學生設立學科老師的期望目標,并在學習過程中發(fā)展性地提高。
3.教師奮斗目標:
學科老師落實三個目標:學生的學科期望目標、班級的低分控制目標、班級的學科績效目標。教學過程圍繞三個目標進行,教學效果以三個目標來檢測考核。
二、抓實常規(guī),規(guī)范教學。
1、抓好制度落實。下半年,進一步完善了《木瀆第二高級中學教學“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學教研組(備課組)建設的實施意見》,量化了考核細則,增強管理意識,堅持按制度辦事,切實提高管理實效。
2、加強常規(guī)檢查。做好教學七認真的常規(guī)督促和檢查,采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式,對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課情況進行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的依據。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結果來看,絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n,書寫詳細的教案,及時認真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。
3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度,對不同教師群體的聽課數量提出明確要求,同時,加強行政聽課要求,四位校長期堅持走進課堂,加強聽課,指導教學。
4.加強時間的管理。為切實保證學生在校時間的有效性,學校對早讀、午自習、晚自習、周六自主學習等時間的使用有明確規(guī)定,所有老師按規(guī)定執(zhí)行,其他老師在規(guī)定的時間內不得占用,有效地加強了學生時間的管理和使用。
5.加強教學反饋。為及時了解師生教與學的情況,縮短教學反饋的時間,學校實行語數外的月考制度,強化命題的針對性,突出階段性教學的內容,及時反饋教學效果,召開年級質量分析,及時總結,發(fā)現問題,熱門思想匯報及時改進,不斷強化教師教學的質量意識。
6.做好學生評教活動。每學期進行一次教育教學的學生問卷調查,設計好問卷調查表,及時分析、匯總,把學生反映的問題和提出的建議反饋給相關的'教師,讓相關教師及時改進,提高教育教學的質量。
7.按時組織召開了家長會,向家長們宣傳我校,引導家長明白在高中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題,使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
三、突出重點,加強管理。
1.加強對教研組工作的指導、督促與檢查。
為了讓各教研組工作都落到實處,督促各教研組都制訂了工作計劃,有內容、有措施。建立行政人員聯系教研組、備課組制度,要求行政人員全員參與并做好記載,對教研組活動的內容、形式提出自己的看法,與聯系的教研組、備課組成員及時做好溝通,努力提高活動的質量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。
2.加強學科教研。
為了加強教師間的交流和學習,每學期進行骨干教師的示范活動,下學期還每人錄制一堂錄像課,鼓勵教師積極聽課,組內教師必須評課,讓教師展示風采,讓同行學習經驗,融洽了同事間相互學習的良好氛圍。充分調動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,讓他們?yōu)閷W校的發(fā)展作出應有的貢獻。每學期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動,一方面讓青年教師展示自我,讓其他老師熟悉、了解;另一方面,督促青年教師認真鉆研業(yè)務,加快成長。同時,發(fā)揮年輕教師的干勁,為學校教育教學的管理多服務,用推上高三教學的實際行動來肯定他們教育教學的成績。
3.抓實培優(yōu)轉差。
培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生,與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。領導、教師加大力度,抓好學生的培優(yōu)轉差工作,制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地,教師根據優(yōu)、中、差學生分層確立教學目標,分層設計問題,分層設計練習、分層作業(yè)、分層評價。
4.做好教研組、備課組的評價。
完善教學“七認真”細則和教研組、備課組建設意見,要求各教研組、備課組明確各學期需要完成哪些具體的工作,期末及時做好材料的收繳,匯總,教務處成員認真比較,結合教研室的績效考核,評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長,在全體教師大會上公布和表揚,并頒發(fā)證書和獎金。同時,根據工作量及教研室的績效考核,對學科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,頒發(fā)學科突出貢獻獎證書和獎金,并公示,以此鼓勵教師努力提高學科成績。
5.積極開展研究性學習活動取得實效,5個學生研究課題在區(qū)級評比中或一個人簡歷、二等獎;6位老師的研究性學習論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。
四、取得的教學管理成績。
1.教師積極參加各級各類教學競賽與評比,50多人次在比賽中獲獎。其中,7人在市級評比中獲獎,6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀,7人獲區(qū)級評比一等獎,姜海蓉老師在在市級范圍內開設觀摩活動,朱建芳老師在區(qū)級范圍內進行名師展示,均獲得一致好評。
2.積極開展陽光體育工作,堅持每天一小時體育活動,工作有效,成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學生部田徑比賽中獲金牌總數第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束,有成有敗有得有失,經過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:
1.深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。
2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。
3.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
4.極少數教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調,學生產生疲勞感。
5.合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學生在變化,作為教學管理工作的我們,必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題,盡職盡責地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領導,有廣大教師的團結協作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務主任工作總結 篇7
時間過得真快,轉眼間一個學期又要過去了,靜下心來回顧這半年來的工作與生活,忙碌又充實,下面我就這半年來的工作做總結如下:
一、加強業(yè)務培訓,提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐的作用,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、加強學習理論,更新觀念。
積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科課程標準,認真學習,認真作筆記。學校為老師訂閱了教育教學雜志,同時,利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍,撰寫讀書筆記。本學期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇,并將學習的心得在教師會上和學校網站上與全體教師共同交流學習。
2、扎實開展校本教研活動,提升教研實效。
本學期教務處以“促進教師專業(yè)化為導向,以提高教師教學質量水平為中心,
全面提高我校教師的教研水平,引導教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導開展教研活動。根據學校和教師發(fā)展需要,重點組織語文數學兩個教研大組的教學研究活動,由學校教學主任和教務主任分別擔任組長。
學校為數學組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔校級研究課任務,帶領大家開展“如何上好練習課和訓練課”的研究。本學期數學組大組共開展校本教研活動6次,在活動中,每位組員都承擔了課堂教學的研究任務,并能夠帶動年級組內的其他教師共同鉆研教材、備課、研課、反思。使教師教學水平有了顯著提高。
二、加強教學質量的監(jiān)控力度。
課堂是教學工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,為切實提高課堂教學的質量本學期,教導處加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導學困生等常規(guī)管理,加大了督察力度。做到有分工,有記錄,有反饋,有整改,有復查。通過骨干教師的展示課、教學研究課、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強化課堂教學質量的監(jiān)控。通過月考與學科競賽相結合等手段采用定期和不定期,全體和抽樣的靈活方式進行學校質量監(jiān)控,發(fā)現問題做到及時反饋。
五年級是朝陽區(qū)全樣本監(jiān)測年級,也是教務處重點監(jiān)控年級。五年級組在教研組長的帶領下,開學初,大家坐在一起分析學生,研究教材根據實際情況制定本學期教研計劃。她們以學校數學、語文教研大組為依托開展同上一節(jié)課的活動。組內成員無論誰承擔學校研究課任務,大家都能在一起共同研究教材,進行集體備課,試講后再聚在一起進行教學反思修改教案。研究課后,大家又一次聚在一起結合專家評課和數學組其他教師的意見再一次的進行集體備課,上課。通過一次次的錘煉組內教師在把握教材和駕于課堂的'能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質量的同時,教導處加大對抽測年級的監(jiān)控力度,抓住期中考試、作文競賽等活動,認真分析試卷準確做出診斷評價,發(fā)現問題及時提出補救措施。保證教學質量不滑坡。
三、強化常規(guī),注重細節(jié),提升教學管理實效。
本學期,教導處能夠嚴格執(zhí)行國家課程計劃,合理安排教師工作量,克服學校因借址辦學造成的一切困難,開齊開足課程,制定切實可行的學科計劃。保證教學工作的有序進行。
繼續(xù)完善教師請假制度,認真記錄教師考勤,及時做好老師請假時的調課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。
做好一年級新生建檔及二--年級轉入轉出學生的學籍管理工作,完成六年級畢業(yè)生檔案的學籍核查任務。隨著新教學樓的落成,小學部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進行,教務處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯系,咨詢現校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學就讀的相關交接政策,主動與酒仙橋中心小學校長協商交接工作。召開相關學生的家長會,告知家長隨遷還是留下家長和學生自愿選擇;告知家長如果選擇留在中心小學就讀需要辦理哪些手續(xù),準備哪些材料等。由于我們的相關準備工作做得充分,得到了相關家長的理解,使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進行。
四、下學期工作設想。
新學期,新環(huán)境,教務處還會一如既往做好教學常規(guī)管理,加強教學質量監(jiān)控,在原有的基礎上努力提高校本培訓質量,迎接規(guī)范化建設的檢查。
教務主任工作總結 篇8
x年來,我們認真貫徹落實縣教研室的,根據本學年的工作特點,立足我校實際,全面深化素質教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協調、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習。
以新課程理念指導教學改革本學期中,我校教導處多次組織全體教師集體備課,就教學中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式,以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查。
規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系,密切配合,經常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
1、備課:平時做到組內互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現象,并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導處能起到導航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上,很抓質量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學生積極主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學,并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學生座談會,了解學生的作業(yè)情況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的`作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學生的素質培養(yǎng),開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽,“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,有計劃,有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調整教學方法,促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設,提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設,實行組長負責制,各位組長訂好計劃,組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,積極探索各種教學模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導,多給他們開課的機會,使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學習,使他們迅速成長,取得了較好的效果。
四、加強教學管理,深化素質教育
我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之,在過去的一學期中,我校教導處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!
教務主任工作總結 篇9
根據組織安排,我于20xx年3月9日來到**八中掛職教務主任進行鍛煉學習,為期半年,F在到了掛職鍛煉即將結束的時候了,突然覺得千言萬語涌上心頭,半年的工作學習讓我受益匪淺,每天對我而言都那么鮮活、充實,讓我對學校工作有了更加感性的認識,也有了更多的思考,甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此,首先讓我感謝局黨委給我的這次學習鍛煉機會,更要感謝八中領導、老師對我的無私指導、支持與幫助,謝謝你們!
短短的半年工作實踐勝過無數理論學習,下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報。
收獲一、學習了學校管理經驗
在八中掛職工作的日子里,我通過參加校班子會、教師會、參與到學校各項活動中去,觀察、學習、思考著八中的學校管理工作,我就從個人的視角談談自己的感悟吧。
1、以學生的全面發(fā)展為目標的育人環(huán)境創(chuàng)設
。1)育人無聲的隱性課程
來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫:簡潔大方校門、干凈規(guī)整的操場與籃排球場地,整齊的車庫、生態(tài)園教師餐廳、愛心傘、維護學生心理權益公約,教師書法展、藝術走廊、校長親筆提詞、個性鮮明的學生墻報、每個教室里防反光的凹面黑板、現代化的教學投影設備……這是我曾經來過的八中嗎?如果說環(huán)境育人,那么對于我這新人來說,它帶給我的震撼真是著實不小,初來乍到就讓我有一種積極向上的興奮。隨著季節(jié)的更替,學校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的變化,走廊窗臺上增添了花木,操場四周栽種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架、花壇擴建了,草坪重新規(guī)劃了,新辟的菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象!這些不正向師生傳遞著不斷進取發(fā)展的八中精神嗎?
。2)開足開全的學科課程
初翻開學校的課程安排時,在每個學校都有的語數外物化生政史地課程外,每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾,這些課能開全開足課時嗎?是給迎接檢查看的還是真正落實的呢?說實話,起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中,在看到它們的扎實推進開展的時候,我感受到了學校為了學生的全面發(fā)展負責任的辦學宗旨。
。3)豐富多彩的活動課程
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發(fā)展設置課程的同時,八中卻并不滿足于現有的課程設置,每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了;@球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數學、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,正為八中學子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動課程,八中作為代表XX市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇,下午大課間的統(tǒng)一跑步,不擺花架子,領導師生齊參與,對“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子!边@句話進行了完美的詮釋。
可以說,對師生健康身體素質的重視是八中的一大特色。在成立學;@排球校隊基礎上,今年,八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會,從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺,增強了班級凝聚力,也通過班級大接力活動對學生的身體素質進行了一次檢驗。
在八中眾多活動中,“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光,惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時,更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。
可以說,這些活動平臺的創(chuàng)設是學生全面發(fā)展的載體,更是發(fā)展學生個性特長,讓學生體驗成功的舞臺。
(4)常規(guī)與創(chuàng)新結合的德育課程
當學生們“我自信,我能行;我努力,我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時,當大課間作操前“八中學子,品質第一。厚德載物,自強不息。良好習慣,終身受益。 團結奮斗,永不放棄。八中學子,潛力無比。腳踏實地,拼搏進取。敢立壯志,相信自己。走進八中,走向成功!钡目谔栱憦卦葡鰰r,當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量,努力就有希望”標語時,我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校,“人心齊才能泰山移”,重拾師生與學校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作,在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習慣養(yǎng)成教育,嘗試著創(chuàng)新德育活動。例如:
制定班級考核方案,每周評選文明班級;
抓學生行為常規(guī),學校制定了八中學生的行為則范,細化到每天的對老師的問好,“三個輕輕”要求;
抓品質養(yǎng)成,每周國旗下講話,側重品質故事與說理;開展道德故事演講會,用榜樣育人;
重視學生安全教育,舉辦安全教育講座,進行消防與防震演練,召開安全主題班會,進行安全板報宣傳;
強調提升學生心理素質,學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室;
“不讓一名貧困生掉隊”,設立了“愛心助學基金”,建立了“愛心超市”,舉行每月一次師生的愛心捐款,做好貧困生幫扶工作;
“不讓一名后進生輟學”,開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉化。
學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育;隆重的開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優(yōu)秀學生干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,是老師們精彩的頒獎詞,為學生的發(fā)展指明了方向;溫馨的畢業(yè)生歡送會上,在或感恩或激勵的師生發(fā)言后,是畢業(yè)生為教師獻花,校長親手為每一個畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業(yè)生離校,“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛,這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中,感染著每一個人。
總之,“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,發(fā)展學生的一切!卑酥姓ㄟ^各類課程,多種教育途徑,用實際行動踐行著實施素質教育的目標。
2、以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設
(1)創(chuàng)設學習互助平臺扶助教師發(fā)展
還記得初來八中,王校長在遞給我學校工作計劃與學校發(fā)展教師意見反饋時,還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書,告訴我這是八中去年送給每名教師的,還有一本《創(chuàng)造適合學生的教育》也是人手一冊,可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里,寄托著校長教學改革愿望的一份份優(yōu)秀學校教改經驗材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,通過這些材料的學習,我知道了建平中學學校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事,知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了《人民教育》新課標解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆,更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望。
學習是為了更好的實踐,深入課堂,八中教師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式,推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革,假前的教師校本培訓正在積極推進中。
。2)宣傳鼓勵引領激發(fā)教師發(fā)展
任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長,激發(fā)教師的成長內動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此,在一次次的教師會上、師生活動中,校長苦口婆心分析學,F狀、宣傳學校的發(fā)展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優(yōu)秀教師目標激勵人,指出存在的問題與不足鞭策人,身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人,這些努力都讓我深受觸動。
(3)落實各項管理制度規(guī)范教師行為
沒有規(guī)矩不成方圓,在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發(fā)展評價激勵方案》出臺并實施后,《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務,用制度為教師合作互助學習提供了組織保障。具體到每個教師的學科教學,教師教學常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學行為。目前,三級聘任方案正在不斷調適實施中。
3、宣傳學校積極形象的公關意識
八中向著“學生喜歡、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著,變化著,這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網站、活動開展后向局及鞍山網站上傳學;顒有畔、編印學;顒佑涗泩D冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現場會等種種宣傳途徑,讓關心它的人了解、看到它的變化,獲取社會支持、上級認可、給予師生發(fā)展的'信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識。
收獲二、學習了教務工作方法
半年來,**校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經驗與個人思考毫無保留地傳授給我,精彩的分析論述、理念經驗為我的工作指明了方向。在**校長的悉心指導與無私幫助下,我對教務處的工作職責有了明確認識,對于教務處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下:
1、接手教務工作,**校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下,利用排課軟件與手動排課結合,前后上交了兩份課程編排作業(yè),基本得到**校長的認可。
2、在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作,熟悉掌握了組織考試流程。
3、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統(tǒng)計、質量分析,計算學科及格率與優(yōu)秀率,了解教學工作現狀。
4、在第二課堂活動中作好各小組編排統(tǒng)計與每次活動檢查,較及時地做好小組名單調整并下發(fā)到任課教師,方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。
5、深入課堂聽課40余節(jié),了解教師上課特點與學生課堂表現。參加各教研組活動與集備組活動共計十次,了解其活動開展情況。
6、按學校要求檢查教學常規(guī),進行流動查課多次,了解教師侯課、串課與學生課堂表現。
7、進行大規(guī)模教師業(yè)務檢查三次,查看教研組工作計劃、備課組教學進度,查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業(yè)批改情況。
8、主動學習畢業(yè)報考與學校招生等工作,了解報考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學校招生工作。
9、在協助**校長打印各類資料中,學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。
收獲三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神
在事情多、感到力不從心的勞累時,會想起升旗儀式上,王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩,想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難,帶領八中師生堅持到勝利的工作態(tài)度;在安于現狀、墮于懈怠時,會記起王校長為了八中師生和學校的發(fā)展不斷想辦法、創(chuàng)條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘,這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。
收獲四、了解了學情與教師的工作,結交了益友良師
對于我來說,由于工作性質關系以前很少與教師學生打交道,在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中,在深入課堂聽課觀察學生的過程中,在深入大課間包班指導訓練中,我了解了學生的思想動態(tài)、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時,通過參與學校的各項活動,也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面,看到了八中未來發(fā)展的基礎與希望。半年的工作,更讓我結識了益友良師,不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的**校長,還有其他領導、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答,全力配合支持我的工作學習,讓我感受到了八中的愛心與溫暖,謝謝你們!這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲!
個人存在的不足與問題:
可以說,半年的工作在收獲的同時,也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作,主動進行學習,但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與計劃、進行教師的業(yè)務指導與教研、提出改進建議、協調關系等方面也能力欠缺,這些將成為我未來學習改進的方向。
總之,經過半年的耳聞目睹、親自實踐,我學習了經驗也認識了不足,在未來的工作中我將努力工作、銳意進取,在工作崗位上不斷超越自我,發(fā)揮潛能,為**的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻!
教務主任工作總結 篇10
轉眼間,一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作,不斷加強業(yè)務學習,團結同志,虛心請教,以全面實施素質教育為根本宗旨,在學校領導的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現將本學期個人工作總結如下:
一、加強學習,革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導,學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者,首先應具備的是過硬的專業(yè)素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念,學習學校管理知識,學習市縣有關學校常規(guī)管理要求,以很好的完成學校賦予的職責,并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐,更好地為學校教育教學工作服務。
二、轉變觀念,更新方式,推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發(fā)展。
本學期,在學校日常教學管理和教研教改工作中,重點開展了以下幾個方面的工作,使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式,著力提高英語教學水平。一是組織開展了教師學英語活動,將日?谡Z打印發(fā)于教師手中,要求教師常學習,會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中,形成英語學習的良好氛圍。二是開展課間項語活動,用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道,使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯片教研活動。xx年12月,xx縣北區(qū)小學英語聯片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認真負責,活動開展順利,達到預期效果,受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質競賽。為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質得到全面發(fā)展的提高,本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學生獲獎,學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認真負責,確;顒訄A滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教;顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當先,亮點多多,通過活動開展,以點帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學能手。
5、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓,每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動,不斷促進教師的專業(yè)成長。
三、強化管理,落實措施,提高實效,確保教學質量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理,課時開齊一足,課時安排科學合理,便于師生操作。
2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查,以保證日常教學扎實有效開展。
3、巡查經;C刻煸、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查,作到了腿勤,確保教學秩序井然。
4、認真做好缺勤教師的課程調整,保證學生的有效學習。
5、自己嚴格遵守學校各項規(guī)定,三操、上課等常規(guī)工作從無遲到現象,為教師了作好表率,做到打鐵本身硬。
三、配合學校做好各項工作,使本學年學校各項工作順利完成。
1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作,與教師們一道同甘共苦,積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。
3、學校領導不在時,負責管理好學校的各項日常工作,保證本學年學校各項事務無意外發(fā)生,并做到勤匯報,多請示。
通過組織開展一系列教育教教學活動,本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高,先后有xx等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表,xx等8位老師的教育敘事、教學案例被錄入xx縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學習,被命名為縣級教學能手。特別是在藝術特色教育這一塊,更是碩果累累,本學全校師生共同參與藝術文化的交流、學習和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術作品500余件被學校美術室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高,藝術審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進了學校各項教育工作的全面發(fā)展和提高。
四、幾點體會。
通過本學年的學校教學管理工作,我有三點深刻體會:
1、當一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學當成是一項工作來干,更要把它當成是一項造福后代的'事業(yè)來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學生,或組織好學校的教學工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。
3、創(chuàng)新是現代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結成功經驗的基礎上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天,作為學校的領導者和管理者,沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導,學校是得不到發(fā)展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者,都將影響“能作為”者而“無作為”,也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發(fā)展。
總之,作為一名才走上管理崗位的年青教師,我將一如繼往的做好本質工作,不斷加強學習,更新理念,做一名發(fā)展型教師,緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機制,銳意進取,努力拼搏。無論世事如何變化,我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業(yè)中去,不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現代化建設的有用人才而努力工作!
教務主任工作總結 篇11
一、身正為范,給校長當好助手
俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校及教研,并組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學,中心教研組會議,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協調和指導畢業(yè)班教學工作,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。
三、團結協作,服務教學
教導處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導下,一年來,教務處對學校多年來所積淀的經驗進行反思和取舍,結合《華池縣中小學教學管理實施細則》起草修訂各類管理和考核制度20余種,有效地促使教學教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當長的時期內,我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。
做到學期有工作計劃、總結,每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的'教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是《教師結對幫扶》研究課題,被定為甘肅省十一五規(guī)劃課題,提高了老師的綜合業(yè)務能力,學校認真制訂了教職工業(yè)務學習計劃,做到時間、內容、組織和記載四落實,期末進行考核。根據學校特點,認真制訂了教師培訓計劃,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,目前有15名教師正在進行本科學歷進修。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,每學期帶頭上公開課,堅持訓練普通話。
教務主任工作總結 篇12
一個學期的時間讓人疲憊,讓人麻木,全身心投入的學習的過程會讓人迷失方向,跳出來思考,讓學習不因學期終了號角而停滯,讓生命在歸納學習的得失中,得以延續(xù)、升華、美麗,F特將本學期教學工作總結如下:
一、思想方面
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
備課:從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務水平?梢愿鶕,提前兩周備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象。
上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。
輔導:我利用星期五的語文自習對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長保持一定的聯系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。
作業(yè):根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的`秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他的老師制作課件,上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。
五、成績方面
1、任教的班級成績有了大幅度的提高。
2、在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。
3、在青年教師的研究課和教研組的研討課中,均取得了不錯的成績。在教案抽查中,受到了領導的好評。
4、代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽,取得了全校第一的好成績。
5、代表初二年級組參加全校的元旦聯歡會,演唱小合唱。
6、在學校的國慶歌詠比賽中,寫朗誦詞,并策劃了豐富多彩的表演形式,使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。
六、努力方向
加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。
對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。
6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教務主任工作總結 篇13
曾經做班主任時心中有個理想要當教育家,這個定位是高了點,但自己一直在努力。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學校充滿生機,走出自己的特色,辦成百姓滿意學校。為此,從步入教導處以來一直都在虛心學習,踏實工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來,我擔任教導處的副主任職務,并根據學校需要隨時兼課,這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的,發(fā)現自己在不斷地成熟,不斷地進步。所以每當這時,我都想說一句,感謝我的校長,感謝周圍關心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟,提升了對事業(yè)的熱愛
周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我,還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對這個詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了。看問題能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,把學校的事看成是自己的事,把學校的責任當成自己的責任。
按照學校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校,喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
二、實踐中提高業(yè)務,讀懂了自己的責任
從進入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽課、評課中,自己的業(yè)務也在不斷提升。課堂上會不斷有創(chuàng)新的火花產生;聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中,在不斷地互相促進中,發(fā)現自己的業(yè)務也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重,我還常上網點擊名家名師博客,學習他們的經驗,了解最新的動態(tài),并期盼著與他們在網上交流,通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,那現在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志。回想當班主任時想到的更多的是自己怎么教,我的學生怎么學。現在我更多關注的是教育的最新動態(tài),想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是什么,怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力,樹立了服務的意識
因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務,這些工作鍛煉了我的能力,同時也樹立了要為大家服務的意識。
1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印,因而學校的教學工作在有序進行,各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會到數學思維訓練,從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格,突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機,學期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
2、組織學校的校本教研活動。在校長的指導下,調研、計劃并組織學校每學期的校本教研活動。上半年組織了實效教學評優(yōu)課大賽活動,經過全體教師的講課、聽課、評課,評審組按語文組、數學組、?平M分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學校的現狀,根據教師評課存在的問題,組織開展了層次性、遞進式的“實效教學,評課研討”教研活動。
各組通過集體備課-上課-聽課-評課研討的形式進行,活動重在評課,通過評課這一手段增強教師的業(yè)務能力,提高教師的教研能力。教研活動,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,提高了教師的課堂教學水平。課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的'不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長的指導下每周組織教師進行集體備課,備課中或找一節(jié)課或針對一個問題展開研討,使學校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網聯學習,隨時幫助教師解決網絡中出現的各種問題。每月組織教師自評,協助校長完成每月對教師的考評。
4、積極協助做好學校的各項臨時工作。從迎接學校的依法治,F場會到迎接區(qū)督導的各項檢查;從教師職稱評定的數據統(tǒng)計到教師補發(fā)工資的統(tǒng)計報表;從各項教學活動初的調查規(guī)劃到活動結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我,我便會毫不猶豫的出現在哪里。
由于工作的勤懇,我發(fā)現自己的能力在不斷地提高,而對老師們的服務意識越來越強,對學校的這份愛也越來越深。
四、反思自身的不足,促進自己再提高
自身存在的問題:
學習觀念還是不足,科研能力還是不夠,作為學校主抓教學的,應該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,業(yè)務精通了,理念領先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。
教務主任工作總結 篇14
一、培訓學習求實效
本學期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,組織了教師參加了國培活動,以提高學校教學研究和管理;以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀書,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,并在業(yè)務學習時間交流感想。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了家長開放日活動、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學行為進行反思,根據上課情況認真寫好自我診斷,真正實現理念的刷新,行為的改變。
二、教學管理求細化
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初,教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學學生的學籍管理工作,做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初,教務處結合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考核,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量,提高課堂效率成了口號。為此,教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結果與教師教學教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松散的放羊式現象。
三、教學質量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內容落實,輔導到位,記載詳盡。本學期,結合公開課活動,教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓,一開學,就要求各任課教師對照自己所任學科上學期的期末考試成績,跟同級別學校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學期的計劃。素質教育不能放松學科教學,學科成績是教育質量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設了快樂晨讀,讓學生每天讀經典,誦美文;中自習開設了一節(jié)課的寫字課,提高學生寫規(guī)范字水平,學校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處對本學期語文、數學進行了期中考試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結果,分析課堂教學中存在的問題,提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動,提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為,更豐富了班主任的'工作經驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗,反思自己的教育工作,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責任人,每月進行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質上的獎勵。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期,可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學;
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學生學業(yè),指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
教務主任工作總結 篇15
回顧擔任教務主任以來所走過的路,細細反思一些得與失,百般感受涌上心頭:快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣,今天與大家一起分享,敬請給以指點和幫助。
一、務實——組織好常規(guī)教學活動,
學校工作是一個實實在在的工作,教學更應該突出一個“實”,以務實有效為出發(fā)點,注重引導老師實實在在的教學風格。遵照市局和中心中學工作安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強師資隊伍建設,加強教學檢查,規(guī)范教師的教學行為。
1、加強制度、職責的學習
“無規(guī)矩不成方圓”。每學期開始,都要結合學校實際,制定工作制度、明確工作職責,讓老師們一開始就能確立正確的方向,強化到自己的責任心,在心中對這一學期的教學有一個總體思路。
2、加強政治學習
學校始終把德育工作放在首位,注重師德建設,重視抓好教師的思想工作。采用集體和個人學習相結合的形式,深入學習中小學教師職業(yè)道德和師德建設方面的材料,落實上級文件精神,經常不斷的學習教育法律法規(guī),堅持依法執(zhí)教。
3、加強業(yè)務學習
學校一直注重加強教師的業(yè)務培訓,重視教師業(yè)務素質的提高,經常不斷的進行各種形式的業(yè)務學習。主要圍繞“課堂課改”為主要學習目標,學習《曲阜市教科研》、《人民教育》、《教師校本培訓與專業(yè)成長》等等。
4、加強班主任工作管理
每學期都要對班主任工作要求:安全、學習一起抓,事事管理要細化,發(fā)現問題快處理,記錄回報不可差。
5、完善學生評價標準
根據新課程標準每學期都要完善學生素質綜合評價標準,重視個性發(fā)展,實行評價標準的多元化,在綜合評價的基礎上更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃。完善對學生的評價方法,達到較科學、全面評價學生的目標。
6、強化校園文化教育
加強校園文化建設是推進素質教育的重要保障,“校校孔子像,班班論語章”。學校始終堅持環(huán)境育人的原則,每個教學班每周都要出一期有主題的“文化長廊”,讓學生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。
7、加強校園文體活動
學校每學期都有各類興趣活動小組,如棋類小組、舞蹈小組、球類小組等等,同時,圍繞大課間開展形式多樣的活動(跳長繩、拔河等),極大地促進了學生個性特長的發(fā)展,讓學生在活動中展現出自我。
二、細致——抓好教學常規(guī)檢查工作。
首先,為了保證各項工作的推行,明確分工,各負其責。同時做到分工不分家,在工作需要的時候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團結合作,同心協力搞好教務管理工作。在業(yè)務副校長的指導下,心往一處想,勁往一處使。各項工作計劃周密,每學期初,認真制定符合學校實際的工作計劃,力求做到月月有重點,周周有安排。為保證學校中心工作得到落實,嚴把質量關,督促各項工作得到了嚴格的落實。
其次,工作中規(guī)范行為的同時,管理上大膽創(chuàng)新。在學校領導和校委會的指導下,真正體現了學校教學常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細化、精細工作規(guī)范化:
1、成立了查課小組,堅持每天對教師的上課情況進行檢查,及時指正教學中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為的出現。
2、注重課堂教學過程和達標落實,并為此成立了聽課小組,進行普聽課活動,每學期所有任課教師都要公開上一節(jié)優(yōu)質課,要求課堂設計新穎,體現課改落實,所有教師均可參與聽課,學校組織的聽課小組人員負責給授課教師打分,然后,學科組成員利用教研活動的時間進行評課,指出亮點,明確不足的地方,商討切實可行的方法,長期以來,學校構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。
3、堅持教學月度檢查,每月底最后一個周四下午放學后,要求全體教師把自己的所有材料,整齊有序的放置在自己的辦公桌上,學校組織業(yè)務管理人員對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況進行檢查,發(fā)現問題與不足及時記錄下來,優(yōu)點認真匯總出來,然后學校針對問題進行分析,經驗進行總結。
在全體教師會上及時反饋檢查情況,要求教師清楚自己存在的問題,在今后的工作中糾正不足,避免再出現同樣的問題。亮點問題共同借鑒、吸收,運用到自己的工作中。定期的業(yè)務活動為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結果量化賦分納入教職工千分制考核,這樣避免了教師們臨時應付補做的現象,促進了實效的教學工作。
最后,注重發(fā)揮團隊精神,加強教科研活動力度。每學期期中考試后,學校都能認真組織三個級部老師召開工作座談會,分級部進行工作分析,及時發(fā)現問題,及時進行解決。所有任課教師都能認真總結經驗、教訓;顒拥拈_展提高了教師的教學認識和能力,促進了教學經驗的交流和推廣。
三、精心——抓好教研、教改和培訓工作。
1、建構有效的課堂教學模式,從學生興趣出發(fā),真正地確立學生的主體地位,把課堂還給學生,把時間還給學生。讓學生成為課堂的主宰,既是素質教育的要求,也是新課程改革的需要。于是鼓勵教師積極對課堂教學進行大膽改革,將目光轉向了對我校課堂教學模式的研究與實驗上,在充分領會我市教研室規(guī)劃的“因學施教,三三達標”的中心課題精神的前提下,最終研究制定出了我們學校的子課題——“激趣·探究·共享·達標”創(chuàng)新課堂教學模式。
并對我們傳統(tǒng)的課堂模式進行大刀闊斧的變革,轉入課題的實質性研究。正是有了學校強有力的領導和支持,才使得我們的課堂教學模式改革得以順利進行。
學校教學模式教學程序分為四步:
。ㄒ唬┘と,明確目標(約5分鐘)。
(二)自主探究,質疑問難(約10分鐘。
。ㄈ┖献髡故荆蚕砜鞓罚s20分鐘)。
(四)達標檢測,寄語希望(約10分鐘)。
本教學模式從學生興趣入手,遵循學生的身心發(fā)展特點和認知規(guī)律,傳承“以人為本,樹人為先、自主探究、幸福體驗、和諧共享”的理念,讓老師在課堂上“因學施教”,讓學生在課堂上“三三達標”。能夠注重學生的潛能發(fā)展,為學生終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
目前學生已經適應這一課堂模式,逐步感覺到由原來的“學會”轉向“會學”,進而達到“善學”的境界,深刻體會到合作探究這種新型學習方式帶給學生的極大樂趣。我校所實施的`教學模式得到了曲阜市教育局領導的高度評價,岳校長還在全市教科研工作會議上做了典型發(fā)言,受到與會人員的一致好評。
同時,學校還承擔著省市縣級實驗課題的重任,在學校及教科室的領導下,積極、認真的實施教科研活動。通過教科研活動,提高了教師教學水平,帶動了學校教學質量的提高。連續(xù)三年中考成績均位居全市前列,贏得了領導的好評,社會的認可,信譽度一再攀高。
2、加強外出培訓和校本培訓
學校非常支持教師外出培訓和學習,不錯過任何一次活動機會,盡管學校財力吃緊,可學校還是全方位地提供每一次機會,老師們也十分珍惜每一次活動,總是非常認真地做好記錄,并在教學實踐中逐步貫徹落實,在全學科教師中大力宣揚,極大地推進了教改向著明亮的方向行進。校本培訓是提高教師業(yè)務素質的重要途徑,組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并針對學校實際制定了培訓目標并及時進行評價與總結。
針對教師課堂教學改革步伐不大的情況,重點加強了聽、評課研討活動,構建了“備—聽—評—思”的課堂教學研討模式,使教師之間相互討論相互借鑒,共同提高。本學期學校又特別重視并組織教師學習計算機操作與網上查閱資料,大部分教師能夠較為熟練地從網上查閱、下載資料,充分利用了教學網絡資源,輔助了教學工作,提高了教師的業(yè)務素質。
在管理中積極創(chuàng)新,針對中青年教師教學基本功弱的問題,組織開展青年教師的培訓工作,讓骨干教師進行幫帶,既發(fā)揮了骨干教師的示范作用,又為青年教師創(chuàng)設了學習的機會,提供了展示自己才能的舞臺;針對教研活動有形式無實效的情況,要求教研組活動做到“三落實”(地點、時間、中心發(fā)言人),較好地發(fā)揮了教研組和教研組長的作用;針對教師教學方法陳舊的問題,積極引導教師向課改方向發(fā)展。
學校先后安排一線教師去湖北、湖南、濟寧、棗莊、鄒城、微山、兗州、泗水等地參觀學習、觀摩課堂改革,回來后寫出學習總結,并在全;驅W科教研活動時進行交流,讓更多的老師了解教改的新動向,學習好的方法,借鑒先進的經驗。通過學習,老師們對傳統(tǒng)的課堂教學模式的不足之處有了全新的認識和理解,堅定了進行課堂教學模式改革的決心,理清思路并明確了改革方向。
四、高效——合作共事,集思廣益
教務處幾乎天天都有事,所以教務處工作人員團結協作,所安排的工作都要慎之又慎,盡可能地在教學活動實施中少讓老師走彎路、少浪費他們的時間,盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導致讓老師重復性勞動的情況。
“教務無小事,事事都育人”,也許微乎其微的小事,就會給孩子的學業(yè)或心理造成不可彌補的損失。這就要求我們教務人員在工作中,不僅有愛心,還得有耐心,要能了解每個學段孩子的心理特點及學科特點,還需要發(fā)自內心地盡量從學生及家長的角度去思考,只有全身心付之真誠,就能讓學生得到滿意的服務的。
在平時的工作中注重同事間的協作,能放手的就放手,讓他們去鍛煉,相信他們的能力,創(chuàng)設更多的機會訓練他們獨立處理問題的能力,學會挖掘每位同事內在的潛質,學會欣賞每人的優(yōu)點,并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤,經常在交流中碰撞,在碰撞中學習,大家針對某種觀念共同進行探討,達成共識,團隊的合作,讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當大家心往一處想,勁往一處使的時候,每一份工作就成為愉悅而美麗的了。
五、存在的問題
1、課改教學目前還處在探索階段,少有成果。
2、從學生及家長的角度去思考問題的力度不夠。
3、問題反饋依然存在層面化的特點。
六、整改措施
在下步教學中,對較好做法和較成熟的經驗繼續(xù)發(fā)揚。針對存在的問題將采取以下整改措施。
1、加強新課改理念和新課改先進經驗的學習,給老師多創(chuàng)造外出學習的機會,加強本校教師研討課、示范課活動,讓老師多交流、多相互學習,以盡快轉變觀念,適應新課程要求。
2、加強培養(yǎng)、推出名師,立榜樣、樹典型,充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動作用。
教務主任工作總結 篇16
一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創(chuàng)新,務本求實,團結協作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現就本年度的工作總結如下,懇請領導和同事們給予指導:
一、身正為范,給校長當好助手
俗話說:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制訂好學校教學工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。在學校的教育教學活動的開展中,充實利用學校各科教師的特長,特別是幾個語文、數學教師在課堂中的表現藝術,讓我看到了自身的差距。所以,在學校的教育教學工作中要做好“合作”。
2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務實,努力工作
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的.精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
。ㄒ唬、課堂改革深入推進
強行推進“五步法”教學。每學期開展兩次普聽課活動,并做好聽課筆記,分類,評課議課。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。
。ǘ、教學常規(guī)管理工作
1、學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進搞好課堂教學工作。
2、加強二次備課,注重實效。我校教師根據我們學!拔宀椒ā钡哪J秸J真對共享教案進行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象,并且認真寫好教后反思。
3、要求教師按時參加業(yè)務學習和教研活動,認真做好記錄,撰寫學習心得、進行經驗交流,讓全體教師都學習課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學之中。
4、認真組織期中、期末兩次素質檢測,對學生進行客觀平價,通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。
5、加強學生作業(yè)管理,規(guī)范學生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。
6、提高教學常規(guī)工作的標準,完善教學常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查,月查以教務主任和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),發(fā)現不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結。
7、認真落實課程方案,促進學生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時。
8、我校的體育設施及體育器材雖然不健全,但在領導的關心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計表,并在教學過程中開展了春季田徑運動、課堂中訓練學生體育測試達標項目等,達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。
三、團結協作,服務教學
教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,并為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期初制定工作計劃,學期末進行工作總結,每周有工作安排,大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。
教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
本學期我擔任五年級語文并帶班主任,在課堂教學方面積極爭取大家的評議;在輔導學生方面盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣,但我不怕累,在努力帶好班級的同時,抽更多的時間到老師們中去,和他們一起研討,一起學習。
作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識,精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面,我還不夠稱職。然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應工作,面對現實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學生。
四、存在的問題和努力的方向
1、由于我年紀輕,缺乏經驗,對學校教學常規(guī)管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細,完成質量不高,今后要提升自已的辦事效率,使教學工作完成得更好。
3、對現在教學管理的平臺(計算機網絡系統(tǒng))的掌握水平不高,要加強學習,提高自已應用現代教學設備的能力,提高工作效率。
4、對學生的管理策略尚須改進,加強學生的管理工作,構建一個和諧美好的校園。
一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。
教務主任工作總結 篇17
光陰似箭,轉眼間,一學期又接近尾聲了,為了及時總結經驗教訓,以便將來在工作中揚長避短,現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、遵守紀律、業(yè)務進修、存在問題及努力方向等方面進行總結。
一、思想匯報
作為教師,我時刻以教師職業(yè)道德約束自己,牢記學高為師,身正為范,用自己的一言一行感染學生。平時,我能積極參加學校的政治學習和業(yè)務學習。作為教務處副主任,我更是嚴格要求自己,身先垂范。早到校,晚離校,認真做好條線工作,從不叫苦叫累。與教師相處融洽,能盡力幫他們排憂解難。作為黨員,我能始終以黨員的身份嚴格要求自己,以鄧小平理論和”三個代表”重要思想武裝自己,牢記全心全意為人民服務的宗旨,努力工作,不求回報。平時,能通過新聞、報紙等途徑及時了解國內外大事。
二、工作實績
1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作
作為教務處副主任,我能吸取以往的經驗教訓,虛心向別人請教,能較主動地配合王主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃,相繼組織了校田徑運動會、教師基本功競賽。為了提高教師的教學水平,創(chuàng)設課題研究氛圍,有計劃地安排教師參加市、區(qū)級公開課比賽,均受到了較好的效果。本學期,本人分管藝體工作,成績顯著,得到了局領導和校領導的充分認可,圖書室、閱覽室管理到位,所結合的高二年級組,工作秩序井然,會考實績較好。
2、認認真真搞好教學工作
本學年,本人擔任高二語文教學工作,平時能積極參加局組織的新教材培訓,同時,能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的'能力。為了提高課堂教學效率,課前,我精心備好每一堂課;課上,力求讓課上得活、實;課后,認真批改作業(yè)。為了提高后進生的成績,我放棄休息時間,為他們補缺補差,雖然有時也非常疲勞,但抱著“為了每一個學生”的心態(tài),我從不輕易放棄任何一個學生。
3、扎扎實實進行理論學習
我深知,要給學生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下,假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,提高自己的業(yè)務素質,我閱讀了許多教育教學書刊。如:《江蘇教育》《亭湖教育》《科學新課程標準解讀》《語文備課藝術》《中學語文教師》等。在理論的指引下,我積極進行教學實踐,并撰寫了多篇論文并獲獎。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,在工作中尊敬領導,團結同事。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質能力。
四、業(yè)務進修
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓等。
五、存在問題
回顧一學期的工作,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:
1、對于自己分管的工作,雖然盡力想做得最好,但由于經驗不足,能力有限,有些工作沒能達到預想的結果。
2、在推進新課程中,自己的教學還沒真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學水平。
教務主任工作總結 篇18
本學期來,我校在上級教育主管部門領導和關懷下,依靠全體教師努力,始終堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,不斷的完善和改進教學方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅持以學校工作意見和計劃為指導,積極營造“教學即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則,把解決教學中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。
以下就針對本學期教研的工作做如下總結 ;
一、 認真做好抓實校本培訓,
提升教師的專業(yè)素養(yǎng) 本學期我們根據實際情況,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
1、本學期進行了6次的校本培訓,4次是培訓是以講座形式開展《營造高效課堂的幾點做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊第四單元指導》,在每次的培訓前我用心的思考——老師們在哪些方面需要提高?認真的查資料,做課件。同時傳遞給老師的信息是認真的工作態(tài)度。兩次是微機培訓,學習內容《電子表格的制作》。學習中全體成員比較認真。
2、用心思考,努力認真,團結協作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。 三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作:3月25日組織我校11位語文教師開了動員會議,主題是探討校本教材的定向內容。4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材。在下旬收集小學10冊語文書出
現的古詩。利用每一周的教研活動參與一個年級的校本教材的研究。
二、認真的.做好本學期各科考試工作。
1、做好管局教育局組織的學子聯盟考試工作,
在5月接到通知后,我做了如下工作:
。1)4、5年級教師開了動員會。
。2)進行了報名工作。
。3)語數教師網上閱卷的培訓。
(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學生試卷的演練工作,進行了考場,監(jiān)考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓練,為了讓學生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的不足。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進一步的學習和提高。
2、做好期末的小文子科目和不聯考語數英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作6月中旬我用了3天時間將文字科目的試卷出出來,下旬認真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作。7月中旬認真的做好了1-5年級語數英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作。
3、組織好管局的聯考科目的考試工作
7月初管局的聯考科目一下來,(四年級數學和五年級科學)我校很重視,就對聯考年級教師開了會,讓大家做好充足的準備。
本次的聯考成績比較好,四年級數學,五年級科學居管局上游。
三、扎實有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,同時做好每個教研組的評課活動。
本學期4-6月開展了青年教師賽課,共有12位老師參加。賽課前對全體教師提出了一個要求:是什么學科的公開課,有關教師要參加,并認真寫好評語。這些老師的課受到校領導的好評,此次活動開展的提升了教師的業(yè)務能力。
周五的教研活動按教研組活動,主要是對本周賽課內容進行評課,評課中進行三個環(huán)節(jié):
一是由賽課者說(設計本課的意圖,制定教學目標的理由,重難點如何突破,達成度如何,講課反思有哪些不足)
二是由聽課者評(聽課者都談自己見解,從本課的最大的亮點和不足) 三是由全組成員議(改進措施,同時暢談大家在教學此類學課的困惑,交流好的經驗)。研討時間都在1小時以上,大家本著負責的態(tài)度,暢所欲言、認真點,氣氛活躍,教師之間相互取長補短,互相學習,真正做到優(yōu)質資源共享。
2、指導青年教師的工作
本學期,學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動,共有5位老師對6名青年教師進行課堂教學的指導。他們每月要完成4節(jié)聽課任務。在課堂,在教室,在備課室隨時隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同探討教材的教法和學法,努力提高駕馭新教材的能力,并取得了一定的成效。
四、做好日常的教學管理工作
對于日常的教學管理工作,我可以說從零學起,在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導下,逐漸的學會勤于善于思考問題。如:教師臨時請假,戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時的代課教師,有時需要考慮周全。有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,我便為二年2個班和四年二上了4節(jié)數學課。作為黨員指導我的付出是要比別人多的,心態(tài)要積極的對待。
五、教研工作
對于數學教研活動:一個是周一的集體備課,另一個是周五網絡教研活動。我將省教育學院小教部網絡教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五下午:1:30準時到電子備課室參與活動。通過網絡教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動,這是個很好的學習機會。
六、開展好學生的競賽活動
本學期開展了2次學生的競賽活動。一個是學生的寫字成果評比活動,另一個是1-5年級口算競賽的活動。寫字成果評比以班級為單位,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,每班評出5人優(yōu)秀獎,通過比賽從整體看比較工整,但還需要在章法上多進行指導。口算競賽共有55人獲獎。通過本次比賽反映教學中口算還需對速度提出高要求。 本學期教務工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結束。這半學期對我是一次角色,思想的轉變,也是管理學的學習,歷練。這期間我也找到了自己的差距,發(fā)現自己的不足,在今后的教務工作中還需向主任學習,還需閱讀學習,增強業(yè)務能力,積累經驗,還需有創(chuàng)新的意識和膽識。
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