期末班主任工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的期末班主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
期末班主任工作總結(jié)1
任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。在幾年的班主任工作中，我深深體會(huì)到：作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，建立良好的班集體，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的'奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng)，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她。幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演，我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后利用班會(huì)時(shí)間交流，評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
期末班主任工作總結(jié)2
一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，時(shí)間過的真的很快。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
一、通過一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期中到期末，從了解到熟悉，知道學(xué)生的行為，習(xí)慣，品德，成績(jī)，對(duì)我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序。
三、建立互助組
以互助小組、"1對(duì)1"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)
獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的'教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面
首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。
其次，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。
再次，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動(dòng)，又次，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況，共同管理教育學(xué)生。
六、成績(jī)方面
在這一次的期末考試中，對(duì)于我們這樣一個(gè)班來說考的不理想，與我之前的預(yù)計(jì)差太多了，我也仔細(xì)的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績(jī)就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，通過總結(jié)要認(rèn)識(shí)自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。
總之在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。
期末班主任工作總結(jié)3
這學(xué)期，我擔(dān)任了預(yù)備四班的班主任工作，緊張而忙碌的一學(xué)期在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)與幫助以及和劉老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況：
我班共有幼兒21名，其中男生14人，女生7人。平均年齡在五歲半左右，最小的四歲，孩子們很活潑，調(diào)皮，一天到晚小問題出個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。
二、常規(guī)教育
回憶開學(xué)第一個(gè)月，真是相當(dāng)辛苦。有幾個(gè)孩子總是哭鬧不停，不肯進(jìn)教室，對(duì)新環(huán)境感到陌生和害怕。于是我親近他們，擁抱他們，帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^學(xué)校的每個(gè)角落，想各種游戲帶著他們一起玩，告訴他們?cè)趯W(xué)校的美好與快樂，很快的這些孩子漸漸地融入我們這個(gè)大家庭。
接下來我開始抓班級(jí)常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等，讓孩子們知道常規(guī)無處不在，從小做個(gè)懂規(guī)則、守規(guī)則的人。抓好幼兒的日常常規(guī)，也有利于教育教學(xué)的展開。
三、養(yǎng)成教育
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范孩子行為習(xí)慣，教育孩子禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)會(huì)注意傾聽，要發(fā)言先舉手，不隨意打斷別人說話的習(xí)慣、時(shí)刻關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)和舉動(dòng)。課后強(qiáng)調(diào)幼兒做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師主動(dòng)問好，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語等良好習(xí)慣。通過這些一系列的強(qiáng)調(diào)教育，使孩子們?cè)诓恢挥X中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、安全教育
我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，每次班會(huì)，最先強(qiáng)調(diào)的永遠(yuǎn)是安全。我們常在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)進(jìn)行安全強(qiáng)調(diào)，讓每個(gè)幼兒從家里安全來安全回。
五、家校聯(lián)系
一個(gè)人的`成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候及家長(zhǎng)微信群，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通他們的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我會(huì)及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。
六、反思
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在欣喜之余，我也在反思，如：個(gè)別幼兒挑食；個(gè)別幼兒的依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒的課堂常規(guī)需加強(qiáng)；在今后作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，把自己的工作做的更好。
學(xué)前班的班主任工作，是一項(xiàng)即平凡又復(fù)雜的工作。但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都值得。接下來的日子里，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的班主任工作做得更好、更細(xì)。
期末班主任工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)6班的班主任，在這一學(xué)期中，我和孩子們有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。
一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用一切空余時(shí)間，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。 作業(yè)必須完成，第二天早上小組長(zhǎng)檢查。并且老師批改。每天早上來到學(xué)校，由專門的領(lǐng)讀小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一起讀書、背書。
二、努力建設(shè)優(yōu)秀班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，交通安全體驗(yàn)活動(dòng)、元旦文藝表演、經(jīng)典誦讀比賽、跳繩比賽、拔河比賽、圣誕party等等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生有了一個(gè)班集體的概念，然后知道我作為一六班的一員，感到很驕傲。并且很珍惜班級(jí)榮譽(yù)。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了班級(jí)小組長(zhǎng)8個(gè)、正負(fù)班長(zhǎng)2個(gè)、衛(wèi)生監(jiān)督員2個(gè)、桌椅監(jiān)督員2個(gè)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督員2個(gè)。
四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
家校聯(lián)系是教師工作的一個(gè)重要的部分，建立良好的.家校關(guān)系，能幫助孩子們成長(zhǎng)的更好。一開始我是有點(diǎn)逃避建立和家長(zhǎng)之間的關(guān)系的，后面慢慢發(fā)現(xiàn)這樣不行，很多事情如果通過和家長(zhǎng)的直接溝通、及時(shí)溝通，能夠解決地很好。所以我后面創(chuàng)建了班級(jí)QQ群，取名守望者，很多家長(zhǎng)立馬就知道了，哦，是要守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。我特別感動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們有了最初的感情。后面很多有關(guān)作業(yè)難題的問題，在QQ上很快就解決了。從此我知道了，家校之間的關(guān)系有多么重要。
一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
期末班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任初二（4）班的班主任，眾所周知，班主任在學(xué)校教育活動(dòng)有著舉足輕重的作用，為了能在新學(xué)期更好的工作，我對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)以及對(duì)下學(xué)期的工作做一些設(shè)想。
班級(jí)情況介紹：初一下學(xué)期，我班轉(zhuǎn)走了9名同學(xué)，這9名同學(xué)的大多在初一期間都擔(dān)任班干部、課代表等職務(wù)，優(yōu)秀學(xué)生的離開，以及學(xué)生心理特點(diǎn)的變化對(duì)我這個(gè)剛剛工作兩年的年輕班主任帶來了很大壓力，無論是在學(xué)習(xí)上還是日常管理中，我都面臨著很大挑戰(zhàn)。針對(duì)這種狀況，我做了如下工作：
一、著重培養(yǎng)新批得力的班干部
基于學(xué)校生源狀況，很多學(xué)生從來沒有擔(dān)任過班干部，我首先鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立自信心，手把手的教他們，幫助他們?cè)诎嗉?jí)里樹立威信，隨著班干部的培養(yǎng)，班級(jí)管理工作也漸漸步入了正軌。
二、積極配合政教處及時(shí)處理學(xué)生問題
學(xué)生升入初二后，較初一相比，學(xué)生心理特點(diǎn)發(fā)生了明顯的'變化，初二學(xué)生思想偏激復(fù)雜，情緒多變不穩(wěn)定。在剛剛過去的一學(xué)期中，學(xué)生問題層出不窮，體育課上，郎志京扒同學(xué)褲子事件鬧得全校沸沸揚(yáng)揚(yáng)；早自習(xí)，張世博同學(xué)辱罵語文老師；國(guó)子龍、李建超勾結(jié)校外同學(xué)打架等。幸好，政教處的兩位老師及時(shí)處理了學(xué)生，使學(xué)生受到了教育，當(dāng)學(xué)生再次回到班里上課時(shí)，變得非常收斂，對(duì)我班主任的教育起到了很大的幫助。
三、積極配合任課教師完成教學(xué)工作
由于我所教科目為非中考科目，我平時(shí)的課時(shí)也不多，在課下的時(shí)候，我主動(dòng)與各任課老師交流，不僅了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，也及時(shí)將學(xué)生信息傳遞給任課老師，與任課老師共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。
四、重視班級(jí)文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化宣傳欄
班級(jí)文化對(duì)班級(jí)建設(shè)有著潛移默化的影響，本學(xué)期，我對(duì)班級(jí)側(cè)墻的宣傳欄進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。前側(cè)貼著學(xué)生英語課或美術(shù)課上的優(yōu)秀作品；后面貼著學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游和其他活動(dòng)時(shí)的一些照片，讓學(xué)生感受到家的感覺，后墻一側(cè)是班級(jí)活動(dòng)取得的榮譽(yù)，另一側(cè)是學(xué)生個(gè)人取得的榮譽(yù)，給同學(xué)起到了激勵(lì)作用。
班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我作為班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷提升。針對(duì)本學(xué)期工作中的不足，以及下學(xué)期中更好的開展工作，我做了如下設(shè)想：
1、堅(jiān)持不懈，狠抓常規(guī)
常規(guī)工作不能松懈，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。開學(xué)初，我會(huì)利用班會(huì)時(shí)間，重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)材料，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。
在實(shí)際工作中，抓日常中不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至頂撞老師等行為，讓學(xué)生懂得約束自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、著手培養(yǎng)新生力量
由于初三面臨著更多優(yōu)秀學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，在初二下學(xué)期，開始著手培養(yǎng)新一批班干部，避免初三開始時(shí)，班里沒有老師的得力助手，影響教學(xué)的順利開展。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài)
初二了，班里異性交往開始出現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)告知家長(zhǎng)，以避免更嚴(yán)重問題的產(chǎn)生。
4、利用教師合力，加強(qiáng)班本團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本學(xué)期中，年級(jí)的幾個(gè)班召開了班本團(tuán)隊(duì)，取得了顯著的成效，下學(xué)期中，要繼續(xù)充分發(fā)揮教師之間的合力作用，加強(qiáng)班本活動(dòng)次數(shù)。
設(shè)想有很多，爭(zhēng)取能夠一一落實(shí)。
期末班主任工作總結(jié)6
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。本學(xué)期，我班按照學(xué)校工作計(jì)劃、期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，并結(jié)合校情、學(xué)情開展教育教學(xué)工作。具體做法如下：
一、統(tǒng)一思想，形成合力
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠班主任去營(yíng)造。這其中最重要的就是班主任在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。
首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。
其次，每學(xué)月與本班各科任教師座談一次，共同探討本班班級(jí)管理中存在的問題及其解決之道;從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。工作上的決策，通過各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是班級(jí)的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。
最后，在生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，使班級(jí)形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。
以上做法，使全班同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心的共識(shí)
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校教導(dǎo)處，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都及時(shí)地進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決了存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三、面向全體學(xué)生，建立健全 “家校共教”體系
本學(xué)期加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面，共同探索新時(shí)期青少年成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
本學(xué)期我班分別在期初、期中、期末召開本班學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系。
我們每月至少進(jìn)行一次科任教師座談會(huì)，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足;各科任教師對(duì)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人;班級(jí)每月分別召開一次優(yōu)、中、差生座談會(huì);等等。
以上措施的實(shí)行已見成效，本班學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、開展豐富多彩的活動(dòng)
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校動(dòng)會(huì)、以及“國(guó)慶歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科教師開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了愛國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀的教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得了良好的效果。
回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了六年級(jí)畢業(yè)年段的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。
我也清楚地看到班級(jí)管理中還存在一些不足，主要有以下問題：
1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。
3、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
期末班主任工作總結(jié)7
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅�；仡^想想一個(gè)學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和辦公室各位教師的幫忙下，使我這個(gè)剛走出學(xué)校，又重新走進(jìn)學(xué)校，僅有理論而沒有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì)了很多東西，這是一筆極其重要的精神財(cái)富。
現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：
一、掌握基本情景，制定相應(yīng)對(duì)策
我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)�！�，學(xué)校的特殊性導(dǎo)致招收進(jìn)來的學(xué)生也具有特殊性。很多學(xué)生的底子很薄，基礎(chǔ)不好，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個(gè)弱點(diǎn)，這無疑是對(duì)教師工作的'一個(gè)大挑戰(zhàn)。針對(duì)這一特殊性，在教學(xué)過程中，對(duì)于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，這樣不僅僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，并且使后進(jìn)生的成績(jī)也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長(zhǎng)面訪中，很多家長(zhǎng)都證明自我平時(shí)很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不明白問一下，這就使得很多孩子根本沒有把教師布置的一些比如背書，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天教師上課很辛苦。那我就利用課余時(shí)間多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)還是比較重視孩子的家庭教育，對(duì)教師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫忙孩子一齊完成。
二、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營(yíng)造溫馨班級(jí)
班里的學(xué)生來自全國(guó)各個(gè)省市，相聚在這個(gè)班團(tuán)體里就成了一個(gè)大家庭，那如何在這個(gè)大家庭中使每一個(gè)學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫忙著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？在班級(jí)中要營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著團(tuán)體的溫暖和同學(xué)間的友誼。不管對(duì)優(yōu)等生，中等生，還是后進(jìn)生，我們教師都有必要做到一視同仁，要做到“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，針對(duì)不一樣的學(xué)生，用不一樣的方法，并且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情，去爭(zhēng)取哪怕百分之一的效果。
三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！彼晕遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以，就需要不斷地給自我充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞�！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，可是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
以上就是我對(duì)這一學(xué)期一點(diǎn)小小的總結(jié)。
期末班主任工作總結(jié)8
開始工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作，同時(shí)又是包班。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚，必須得深入學(xué)生、摸索教材，所以工作起來很吃力，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂。通過一個(gè)學(xué)期的班主任：我明白了要做好一名好老師難，做好班主任工作更難，所以更要認(rèn)真去做好每件事，虛心求教。下面是我自己這學(xué)期來工作的體會(huì)：
一、學(xué)生工作
一 關(guān)心學(xué)生、表揚(yáng)學(xué)生
記得剛當(dāng)班主任的前幾天，班上總有幾個(gè)學(xué)生要被弄哭，大家彼此都不熟悉，有個(gè)小朋友還經(jīng)常喜歡打其他小朋友。不管是來軟的還是硬的，都毫無效果。漸漸地，通過唐老師的幫助，我明白了單方面在學(xué)校對(duì)學(xué)生的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過家校溝通，我對(duì)學(xué)生的了解更多了。是啊！每個(gè)學(xué)生剛來學(xué)校都還不適應(yīng)，我一味的批評(píng)，不找原因是解決不了根本的問題的。后來我漸漸地學(xué)會(huì)了去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些性格內(nèi)向，或特別出格的學(xué)生。慢慢地，通過與學(xué)生的溝通，小朋友們對(duì)我也特別熱情了，經(jīng)常會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我也會(huì)把小朋友叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；告訴他們這幾天進(jìn)步了，繼續(xù)加油！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……剛開始課上學(xué)生搗亂我只想到停下來批評(píng)，現(xiàn)在只要通過表揚(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)好的，有進(jìn)步的，我的課堂也不再像以前那樣，次次都要停下來了�，F(xiàn)在我才深刻地了解到老師說的一句話：“千萬不要吝嗇自己的表揚(yáng)，提倡多表揚(yáng)少批評(píng)�！�
二 重視培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。開學(xué)一來，我一直很注意學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是寫字姿勢(shì)，上課舉手發(fā)言等等。漸漸地時(shí)間長(zhǎng)了，我以為學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了，嘴巴嘮叨的頻率少了，有幾天又特別忙，會(huì)忽略這些，學(xué)生的老毛病又犯了。這時(shí)候，我才深刻地意識(shí)到一年級(jí)的老師嘴巴是絕對(duì)不能停的，你一停他們就會(huì)忘了。同時(shí)學(xué)生的習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成，他們還不能做到老師在與不在一個(gè)樣，這需要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。
三 加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。通過第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我不僅重新認(rèn)識(shí)了更多的家長(zhǎng)，而且也從他們那里了解到學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后在家的學(xué)習(xí)情況。我向家長(zhǎng)介紹了一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的`方法，同時(shí)不少家長(zhǎng)也給我提了一些好的建議，比如說“學(xué)生字認(rèn)識(shí)的不多，做的作業(yè)中如果有拼音學(xué)生就可以自己拼了，不一定要家長(zhǎng)讀題。
平時(shí)的話，我會(huì)通過打電話，家校通跟家長(zhǎng)溝通，了解近期學(xué)生在家情況。對(duì)于個(gè)別學(xué)生書寫及作業(yè)不端正了，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，問問在家是不是有什么事情？這樣我們就可以更準(zhǔn)確的了解學(xué)生，對(duì)癥下藥了。
二、教學(xué)工作：要提高教學(xué)質(zhì)量
1 課前準(zhǔn)備：備好課。
每天晚上改完作業(yè)，我都會(huì)及時(shí)地把明天要上的課備好，做到心中有教案。一年級(jí)學(xué)生的注意力集中的時(shí)間比較短，因此我的每一次課盡量用課件，這樣不僅可以豐富學(xué)生的眼球，課也不會(huì)那么枯燥了，學(xué)生集中注意力的時(shí)間也長(zhǎng)了。
2 課堂上的情況。
自從上了教研課之后，我開始注意起課堂常規(guī)了。很多東西都應(yīng)該在平時(shí)課堂上完成，如果單單因?yàn)橐淮谓萄姓n而把很多沒用過的語言加進(jìn)去，那學(xué)生就會(huì)不懂了。同時(shí)我的課堂語言也漸漸地簡(jiǎn)潔明了了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、干部隊(duì)伍的建立和培養(yǎng)
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、語文、數(shù)學(xué)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。剛開始工作的時(shí)候，我每天都是拖著個(gè)疲憊的身體回寢室，感覺什么事情都得自己做。后來看到一些老師都把班干部培養(yǎng)的那么好，我才意識(shí)到自己還沒好好用呢。開始我先培養(yǎng)班長(zhǎng)，接著一個(gè)個(gè)小干部油然而生。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我也經(jīng)常給他們開班會(huì)，講講每個(gè)干部的職責(zé)，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)習(xí)上要取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。這學(xué)期我們班一個(gè)多動(dòng)癥的學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀，但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)辦前就到教室，到班上了解學(xué)生的早讀情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一個(gè)個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。下學(xué)期我會(huì)同學(xué)生一起努力，即使沒有最好，也要做到更好！
期末班主任工作總結(jié)9
忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，回首一學(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。剛開學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)也把它當(dāng)成了班級(jí)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起，早上到校后在教室內(nèi)認(rèn)真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護(hù)我們的課桌椅，自覺打掃教室的習(xí)慣、看見垃圾就撿的習(xí)慣。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥。但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來說，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、發(fā)揮班干部的主動(dòng)權(quán)
在日常的班務(wù)管理方面，我充分調(diào)動(dòng)班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一部分學(xué)生干部，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對(duì)的民主。形成一個(gè)健康、樂觀、向上的班級(jí)氛圍，讓大家一起來管理自己的班。有一次，我去聽課，回來后學(xué)生已經(jīng)放學(xué)了，我走進(jìn)教室一看，門窗關(guān)好了，桌椅整理的整整齊齊，地上沒有一張廢紙飲水機(jī)、燈也全關(guān)了。第二天我又特意看了紅領(lǐng)巾崗哨的檢查得分，也是滿分。我馬上召集班干部，表揚(yáng)了他們。從此，他們的工作更負(fù)責(zé)了。由于他們的努力，我班在校舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。
三、用愛做好轉(zhuǎn)化工作
俗話說：一母生九子，九子不相同。更何況一個(gè)班聚集43個(gè)來自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學(xué)生的情況后才能對(duì)癥下藥，用各種方法讓學(xué)生信任你、愛戴你，把你當(dāng)作他的朋友，欣然接受你的批評(píng)、建議。按你的要求去做，克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學(xué)因父母工作繁忙沒時(shí)間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學(xué)正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學(xué)注意他，有時(shí)還在教室里隨意的走動(dòng)。嚴(yán)重時(shí)還要打罵同學(xué)。面對(duì)這樣頑皮的學(xué)生我采取了三種方式進(jìn)行教育。
首先，與他交朋友。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差，同學(xué)們都不愿意和他玩，導(dǎo)致他的行為產(chǎn)生了極強(qiáng)的'逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的惡作劇。因此，作為班主任的我，要以誠(chéng)對(duì)待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。要多給他一些關(guān)愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。每當(dāng)我摸他的頭和他的肩時(shí)，他總是對(duì)我甜甜一笑。我抓住這有利時(shí)機(jī)，放下架子，與他進(jìn)行心于心的交流，用真誠(chéng)的愛去換取他的信賴。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。
其次，及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)他取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，俗話說得好數(shù)子十過，不如教子一長(zhǎng) 如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上也有進(jìn)步，我就當(dāng)著全班的面送他五顆星，讓全班同學(xué)與他共享快樂。這樣做無疑會(huì)使學(xué)生都非常高興，因?yàn)樗麄兛吹搅顺晒Φ南ＭＫ运牟涣夹袨橐矔?huì)隨著星星的增多而逐漸消失。
再次，要及時(shí)家訪。如果家訪不得力，就會(huì)適得其反。還會(huì)讓學(xué)生誤認(rèn)為老師只有告狀的能耐。所以，我對(duì)學(xué)生家訪的主要形式是：第一，讓家長(zhǎng)確定面談時(shí)間；第二，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面相聚一堂，開誠(chéng)布公；第三，老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及其好的表現(xiàn)多向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子也有一種希望。也讓家長(zhǎng)知道孩子在學(xué)校的不良行為，希望能夠得到家長(zhǎng)的支持。
期末班主任工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過去了。擔(dān)任班主任老師工作整整一年半了。說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣、喜怒哀樂。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們班有15名漂亮可愛的女孩子，23名聰明又調(diào)皮的男孩子。雖說比起剛代班主任老師時(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，但低段班主任老師工作是細(xì)鎖而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有時(shí)任性，有時(shí)頑皮，這也給工作帶來了不少麻煩。雖然工作不是那么容易做，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任老師工作做好。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體。尤其是二年級(jí)的小孩子。他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)。并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范作用。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。所以我時(shí)時(shí)處處都注意嚴(yán)格要求自己的言行，看到地上有垃圾了，主動(dòng)撿起來，每當(dāng)有孩子幫我拿個(gè)什么東西，我都會(huì)說：“謝謝你！”長(zhǎng)期一來，我們班的孩子們不管是在校園里還是在教室內(nèi)，看到地上有垃圾，都能主動(dòng)撿起，同學(xué)之間也經(jīng)常聽到一些禮貌用語，他們也變得更團(tuán)結(jié)了。
一個(gè)班級(jí)就如同一個(gè)大家庭，而我作為一家之主，管理38個(gè)不太懂事的孩子，就更要做到公平公正了。每一個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的世界。想讓自己永久地留在孩子的內(nèi)心世界里，就更需要我付出時(shí)間，細(xì)心觀察，洞察每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界。對(duì)于這個(gè)年齡愛告狀的現(xiàn)象更是應(yīng)該小心翼翼地處理。因?yàn)樯圆涣羯�，就有可能傷了某個(gè)幼小的心靈。
每天，我都會(huì)把每個(gè)孩子細(xì)細(xì)地觀察一遍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。而且我還給自己定了計(jì)劃，隔幾天就要找?guī)讉�(gè)孩子進(jìn)行單獨(dú)交流，談一談學(xué)習(xí)、生活，拉一拉家常，更快地走進(jìn)孩子的內(nèi)心，而且張老師和我也經(jīng)常在一起交流：哪個(gè)孩子最近有什么反常情況，有問題及時(shí)處理、制止，使每個(gè)孩子都能充分感受到老師的愛，覺得自己也的.老師最喜歡的學(xué)生。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，紀(jì)律又差是學(xué)生，我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。比如：我們班的喬小龍同學(xué)平時(shí)特別調(diào)皮，經(jīng)常惹老師生氣。但同時(shí)我又發(fā)現(xiàn)她在勞動(dòng)時(shí)他別積極，干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點(diǎn)，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，并任命他當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此，他好像變了一個(gè)人似的，不光勞動(dòng)更積極了，而且學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，我心里也特別的開心。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生不護(hù)短，有了錯(cuò)誤一視同仁，做到公平公正，使每個(gè)同學(xué)都心服口服。
每個(gè)班都有學(xué)困生，對(duì)于這一部分孩子，我首先親近他們，尊重他們。在學(xué)習(xí)上耐心指導(dǎo)，在生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)盡量做到多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
就說這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的張釗同學(xué)吧。學(xué)習(xí)程度特別不好。甚至不知道什么叫做上課。普通話也不會(huì)講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分，而且還經(jīng)常說臟話，常有人告狀：“老師，張釗罵我！”屢說屢犯，臟話還是不斷。針對(duì)這一情況，張老師和我經(jīng)常在一起討論如何教育他，也常會(huì)把他單獨(dú)叫到一邊聊天、談話，有時(shí)帶他一起玩，讓班上的小朋友和他一起做游戲。在調(diào)座位時(shí)，給他調(diào)上一名好學(xué)生，經(jīng)常幫助他。我也不耐其煩地教他拼音，使他能夠正確發(fā)音，讓他真切地感受到二五班就是一個(gè)溫暖的大家庭。慢慢地，他上課能夠坐穩(wěn)了，有時(shí)還能看到他高高舉起的小手，也不再聽到有人告他罵人了。說話有些發(fā)音還是不夠準(zhǔn)確，但已有了很大的進(jìn)步。而且每當(dāng)別人幫助了他后，總能聽到他那句那客氣的：“謝謝你！”尤其是期中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，當(dāng)他媽媽看到孩子的試卷，高興的合不攏嘴，嘴里滿是感激的話語。從這里，我也體會(huì)到了成功的快樂。
此外，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)朋友溝通交流，這也是我能全面了解學(xué)生的一種重要方式。每一位家長(zhǎng)都是“盼子成龍”“望女成鳳”。借助便利是校信通功能，我會(huì)把班上每一個(gè)孩子的表現(xiàn)及時(shí)地匯報(bào)給家長(zhǎng)。經(jīng)常給家長(zhǎng)發(fā)信息、打電話交流孩子在校在家情況。家長(zhǎng)也時(shí)常打電話或發(fā)信息過來說：“孩子懂事了”， “在家能主動(dòng)幫媽媽干活了”， “做作業(yè)不再讓我催了”等等話語。另外，每大周城區(qū)的家長(zhǎng)來校接孩子時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間和他們交談，看到他們開心地帶著孩子回家，我內(nèi)心也是非常快樂的。
在教學(xué)工作中，我訂閱了《小學(xué)語文教師》，經(jīng)常閱讀一些教育書籍，時(shí)時(shí)不忘給自己充電。我在教會(huì)學(xué)生學(xué)好功課的同時(shí)，也不忘滲透給他們做人的道理。我時(shí)常告訴我的學(xué)生：學(xué)知識(shí)固然重要，最重要的是我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎樣做人。
課堂上，我向40分鐘要質(zhì)量。采用多種教學(xué)方法激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使他們真正愛上語文課。讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)完二年級(jí)下冊(cè)這本書。
我知道我不是最優(yōu)秀的，有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)、積累。但我會(huì)盡力把我的學(xué)生教成最優(yōu)秀的人才！
和學(xué)生在一起的時(shí)光總是那么快樂，那么短暫。一學(xué)期雖然緊張忙碌，但卻快樂耐人尋味。我會(huì)抓住時(shí)間給自己充電，充實(shí)自己！
期末班主任工作總結(jié)11
我們班的學(xué)生，可謂是自主性、自律性相對(duì)需要約束的班級(jí)，在許多老師的印象中：你們班的學(xué)生好乖呀！甚至出現(xiàn)泉州市公開課，好幾個(gè)老師都選擇我們班的現(xiàn)象。在班級(jí)的工作中，我主要做如下幾方面：
一、抓學(xué)習(xí)
財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生，必須要有真才實(shí)學(xué)，方可在社會(huì)上站穩(wěn)腳步。抓珠算，規(guī)定每晚的第一節(jié)自修課為珠算練習(xí)課。每周四下午第二節(jié)課自習(xí)課為珠算測(cè)試課，主要目的是抓學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度；抓專業(yè)課程，是讓學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以適應(yīng)社會(huì)上的需求；抓計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，是為了讓學(xué)生能更早適應(yīng)工作做好鋪墊；本學(xué)期我們班計(jì)算機(jī)通過率為93%。但畢竟不是專業(yè)課程的老師，對(duì)于專業(yè)課的處理方式比較不得當(dāng)。不能更得體地輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。帶學(xué)生到浪潮企業(yè)去參觀，目的通過一些新的理念來影響學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。畢竟企業(yè)文化及歷練能夠給予學(xué)生們提供更為豐富的經(jīng)驗(yàn)，且換種方式教育學(xué)生，收到的效果會(huì)更好。在文化藝術(shù)節(jié)，本班的女生能夠拋開自我形象，盡力地拔河，體現(xiàn)的是一種團(tuán)隊(duì)精神。
二、抓思想
學(xué)生本身對(duì)于一些行為規(guī)范，不能自我控制好，甚至在教育時(shí)，會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)的現(xiàn)象，身為班主任應(yīng)以愛感染每位學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到愛的教育，嚴(yán)厲的背后是用真心譜寫的故事。本班曾有一位學(xué)生被心理學(xué)老師認(rèn)為可能有85%的精神分裂癥。這樣學(xué)生，當(dāng)班主任的付出的精力畢竟比一般的同學(xué)還要多，既要做學(xué)生的思想工作，而且還要做該生的家庭的思想工作，更須做好班上其他同學(xué)的思想工作，讓她們多關(guān)心這個(gè)學(xué)生，給予該生“綠色”通道。而對(duì)于屢教不改的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)摹袄洹碧幚砗�，再通過交流或者同學(xué)勸說的方式，效果會(huì)更佳。
三、抓生活習(xí)慣
良好的習(xí)慣，對(duì)生活起著積極的因素，而不良的習(xí)慣，則勢(shì)必影響學(xué)生的成長(zhǎng)。在生活上通過談心的方式，了解學(xué)生在校的生活情況，關(guān)心他們的生活。做到從開學(xué)第一學(xué)期，到現(xiàn)在第四學(xué)期，只收取學(xué)生70元的班費(fèi)，節(jié)約開支。目的在于讓學(xué)生養(yǎng)成不浪費(fèi)金錢的習(xí)慣，減少學(xué)生的支出，減輕學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)。通過交流，讓他們樹立在校學(xué)習(xí)的信心，并努力做好鞏生工作，本學(xué)期注冊(cè)達(dá)到100%。如果我力所能及的，我會(huì)幫助支付。文化藝術(shù)節(jié)，為了豐富學(xué)生的晚會(huì)氣氛，給學(xué)生買零食，讓她們盡情地玩的同時(shí)，也能夠體會(huì)老師的關(guān)愛。給班級(jí)活學(xué)生帶些整腸丸，更方便服務(wù)學(xué)生。送發(fā)燒的學(xué)生上醫(yī)院看病，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。做到及時(shí)的將學(xué)生在校的情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助班主任開展工作，而且通過家長(zhǎng)的教育，老師的引導(dǎo)，能夠更好的約束學(xué)生的一些生活不良習(xí)慣。
四、抓衛(wèi)生
一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，將直接影響到每個(gè)人的情緒。培養(yǎng)每位學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。保持教室的`整潔，是至關(guān)重要的。但是還是出現(xiàn)一些學(xué)生不能夠很好的遵守，仍然會(huì)有亂扔的現(xiàn)象。我們班獲得�！熬G色班級(jí)”稱號(hào)，主要在于嚴(yán)格規(guī)定，衛(wèi)生分?jǐn)?shù)至少得90分，如果不達(dá)標(biāo)者，第一次不合格，處一天的罰掃；如果二次，則是三天；如果三次不合格，則是一個(gè)星期。對(duì)于宿舍衛(wèi)生，也曾出臺(tái)相應(yīng)的措施，如果達(dá)到每月的文明宿舍，每個(gè)宿舍獎(jiǎng)50元，后來考慮班費(fèi)的問題，以及學(xué)生的自覺性問題，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)才取消。
五、抓紀(jì)律
職業(yè)中專學(xué)校的學(xué)生，違紀(jì)扣分現(xiàn)象是常有之事，但是不可能杜絕，只能將這種行為控制在最少的情況下。對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)扣分，我都是及時(shí)的了解，并且在全班進(jìn)行最嚴(yán)厲的批評(píng)，并對(duì)其進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)的懲罰，私底下還再進(jìn)行一番教育，讓學(xué)生重視自己的違紀(jì)行為是不正確的。對(duì)于在本學(xué)期，無違紀(jì)扣分的學(xué)生，在下學(xué)期期初時(shí)，公開表揚(yáng)，并給予每人5元獎(jiǎng)勵(lì)，在操行評(píng)定上，給予適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>
六、抓出操
其實(shí)做操是對(duì)人身體健康發(fā)展最有利的一種方式。但是學(xué)生們并不能體會(huì)這一點(diǎn)，而是認(rèn)為做操，太陽太曬，而且做操的動(dòng)作，如跳躍運(yùn)動(dòng)太俗氣了。而這樣的學(xué)生正是在我們班上，我們班的出操總分在全校第一，這是經(jīng)過下午第三節(jié)課到操場(chǎng)排隊(duì)，拉線對(duì)齊，晚自修以宿舍為單位進(jìn)行做操比賽，給予做操完整者10元獎(jiǎng)勵(lì)，不做操者，課間操留下來當(dāng)場(chǎng)罰做操，直到動(dòng)作規(guī)范；如果再不規(guī)范，晚自修繼續(xù)做操，直到課間做操，動(dòng)作完整為止。
對(duì)于管理班級(jí)工作，我有時(shí)由于性子急，會(huì)有一些沖動(dòng)，但是學(xué)生們都能夠體會(huì)老師的用心，都能夠很配合地改進(jìn)。在班主任的工作中，還是需要不斷學(xué)習(xí)及借鑒有好經(jīng)驗(yàn)的同事，因?yàn)閷W(xué)生是動(dòng)態(tài)的變化。
期末班主任工作總結(jié)12
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1．在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。
2．養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。開學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
3．選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的`權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
4。獎(jiǎng)懲分明。教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。
5．上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
6．多和家長(zhǎng)聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級(jí)著想，為孩子著想，一句話"為了孩子的一切，為了一切孩子。"
期末班主任工作總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下：
一、我主要做好以下幾方面的工作：
1、以身作則，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教，不斷提高班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)地對(duì)待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。
2、加強(qiáng)思想教育工作，把德育工作放在首位，認(rèn)真組織好好班隊(duì)會(huì)。利用放學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，深化愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛隊(duì)組織，熱愛祖國(guó)，爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的`教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。根據(jù)大隊(duì)部計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
二、存在問題：
本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題
1、比如班集體缺乏凝聚力；
2、班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；
3、在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；
4、以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。
三、改進(jìn)的措施：
1.班集體建設(shè)：我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2.注重班干部培養(yǎng)：本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和輪流相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過輪流產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3.抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放，在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。
四、今天努力的方向
1、克服急躁的情緒，做到秩序漸進(jìn)。
2、對(duì)差生多講點(diǎn)愛心，多些關(guān)心，再多一點(diǎn)耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈蟮倪M(jìn)步
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。
期末班主任工作總結(jié)14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣灑遍全身。因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè)，喜愛我淘氣可愛的孩子們，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶。
由于這個(gè)班是個(gè)特別的班，所以我要找特殊的方法來對(duì)待每一個(gè)孩子，我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太不易了，于是，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)孩子們的心中。為了當(dāng)好班主任，能和學(xué)生融洽地生活、學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，遇事就講，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。例如，我們班里的xx同學(xué)，是一個(gè)愛“拉幫成派”的學(xué)生，在班里可稱得上“小霸王”，因?yàn)樗L(zhǎng)得五大三粗，“拳頭又硬”所以同學(xué)們都怕他，又不得不聽他的，以至于影響到整個(gè)班風(fēng)，我了解到此事后，就多次找他談心，給他講道理，從側(cè)面和正面去了解他的過去和他的家庭，當(dāng)面給他談以后的打算，我不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，在生活上也是一樣照顧他，一次他病了，我主動(dòng)帶他到醫(yī)院看病，給他買藥送水，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，我了解分析原因，耐心教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助其進(jìn)步。給他改正的機(jī)會(huì)，并在學(xué)校搞的“我是教師，我承諾，我是學(xué)生，我承諾”中在全校宣讀他的承諾書，以此來曉之以理，動(dòng)之以情。有了進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。漸漸的他真的轉(zhuǎn)變了，不是以前的那個(gè)xx了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，也不和別的學(xué)生打架了，和班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)得很好，他們還互幫互學(xué)呢。每每看到他們?cè)谝黄鹩懻撾y題、快樂玩游戲時(shí)，我真的有說不出的快樂。班里還有一個(gè)名叫xx的女生一次給她補(bǔ)課時(shí)，了解到她的媽媽不在了，我的心一下子沉了下來，失去母愛的孩子是多么的讓人可憐呀，于是我從生活上關(guān)心照顧她，把自己女兒的衣物送給她，多和她談心，以前的.那個(gè)少言寡語的她慢慢地開朗了，學(xué)習(xí)進(jìn)步也很快。
每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛、需要激勵(lì)、需要贊美。我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。由于，我重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。也正因如此，我不僅得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任，也得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的信任與尊重。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過我的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。
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