【實用】班主任上學期工作總結模板錦集八篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的班主任上學期工作總結8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任上學期工作總結 篇1

　　本學期，共召開班會17次。家長會一次，班委會10次，積極組織學生參加學校的各項有益活動�？偨Y如下：

　　一、抓好新生入學教育

　　從教育教學的實踐看，高一新生與初中學生在思想，心理等方面有很大差異。如何做好這中間的教育銜接問題，對穩(wěn)定這個時期學生的思想情緒，調整學習狀態(tài)，培養(yǎng)良好的道德品質，養(yǎng)成良好的學習習慣，對挖掘學習潛力，爭取有效的學習時間，提高教育教學攝影師等有極大的作用。

　　剛步入高中的學生，新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應抓住這一時機對學生正確引導，做好學生中學階段最后學習生活的引路人，使學生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學生的以下幾種意識。

　　1、培養(yǎng)“自律自制”意識：《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》對中學生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實。在教師的指導下，為培養(yǎng)多種道德情感，鼓勵其對自我行為作出正確的判斷與選擇。于是新生一入學，我就把學生守則講規(guī)范明道理，見行動當作班級工作的中心來抓。同時，組織學習有關校規(guī)校紀，最近12月出臺的，學校，年級組的新要求等，使他們明確怎么做才符合一個合格中學生的要求。在此基礎上制定出班規(guī)作為正行的準則。

　　為了搞好全班的工作，在班會課上舉行“故事會”，讓人人宣讀遵守紀律模范人物的典型事跡，開展課間操，課堂各組間的紀律競賽。使個別紀律觀念差，自律自制能力差的學生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強自律自制意識。此時，班主任因勢利導，幫助他們制訂“自律自制”計劃，使他們在教師的“普遍訓練”和“特殊教化”下產生良好的道德行為，更符合中學生的心理需求和道德標準，達到正其行的高人目的。

　　二、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識

　　文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強，但又缺乏前進的目的性和自覺性，多數學生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向（本班有3位學生是家庭離異的）。因此，我把對學生尊師禮貌習慣的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一。我抓住時機首先向學生介紹各科任教師的'學識水平，性格特點，教學教研成果等，使學生闡明教師勞動與學生成長的關系，使他們進一步明確教育教學活動是師生共同進行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學生的學是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強調課堂上尊重教師的具體要求，還教育學生在集體活動中應講文明，講禮貌，不做有損中學生形象的事。同學們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

　　三、加強形象教育

　　在學生中樹立起學習的楷模。我先后樹立了學習，遵守紀律，團結同學，講衛(wèi)生，各項活動等方面先進典型，使學生在日常工作學習中有了板樣，這些典型看得見，感染力強。對學生的成長起到榜樣的作用。如：學習方面，請來高三年級的同學傳經送寶，在一起暢談學習方法。受益非淺。

　　四、尊重關愛學生

　　平時，遇事和班干部商量傾聽學生們的意見，嚴格要求，尊重他們。使他們在平和氛圍中成長。

　　愛是一種奉獻。更是一種理解。我更關愛學生，更關注他們的進步與成長。對于他們的成績，給予鼓勵和支持；對于他們的缺點，從不冷嘲熱諷，挖苦打擊，和他們打成一片，成為他們的朋友。但是，在關愛的過程中，要求更嚴。對個別嚴重違紀現(xiàn)象，必要的懲罰也少不了。以免造成行為上的放任。

　　總之，實踐證明，以行育情，以情育情，以理育情，會增加教育教學工作的魅力。

班主任上學期工作總結 篇2

　　在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這一學期里，我們班發(fā)生了好多。由于我的身體原因，前兩個月由年輕大學生接替�？赡苁抢蠋熍c孩子、與家長彼此之間不是很熟悉，加之年輕教師在業(yè)務上以及各方面的管理上不是很有經驗，所以導致孩子們在學習、紀律、衛(wèi)生等方方面面有些懈怠。但是，兩個月沒見我的孩子，當我再次走近孩子們時，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，就是發(fā)自內心的欣慰�；仡欉@艱苦又無奈的兩個月的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

　　班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。最近我主要將工作重點分為以下幾個方面：

　　1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　二年級學生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的.行為。根據學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動

　　學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、加強與家長的聯(lián)系。

　　我認為要教育孩子得先教育家長。雖說這個班之前也是我?guī)У�，但畢竟一段時間沒有和家長們溝通。所以最近我利用課余下班時間，通過不同的方式和家長逐一進行溝通。與他們溝通學生在學校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。當孩子們有點滴進步時，我第一時間和家長分享，鼓勵他們，希望能和家長一起幫助孩子們進步。

　　3、關注后進生。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇绕涫鞘且粋�集體，如果沒有良好的組織，可謂一團散沙�！盎疖嚺艿每�，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經常反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。

　　4、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。

　　我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經有較大的進步。

　　5、完善小組捆綁式評價。

　　沒有懲罰就沒有教育，沒有表揚激勵也談不上教育。最近，我為了讓孩子們在個方面都能盡快有所改善，所以我嚴格設立完善了班級小組及個人的捆綁式評價。比如：學習、紀律、早讀、路隊、衛(wèi)生、書寫、遲到早退、文明禮儀等等方面都給孩子們給予評價。孩子們個個激情洋溢，信心十足，爭先恐后地爭得“積分卡”。近兩周來，我發(fā)現(xiàn)孩子們歲沒有以前那樣令我滿意，但欣慰的是兔毛正在想好的方向發(fā)展。

　　總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……

班主任上學期工作總結 篇3

　　緊張而忙碌的高三生活隨著高考結束而落下帷幕�；仡櫼荒甑墓ぷ�，很多事情歷歷在目，現(xiàn)總結如下：

　　一，班級執(zhí)勤制度的采用

　　借鑒僑聲中學的執(zhí)勤制，在班級管理工作中也采用了這一方法。具體操作是把學生分成若干小組，每組6人，設組長一名。分組后，每周晚對小組進行培訓，小組負責一周的所有工作。公共衛(wèi)生：3人負責；教室衛(wèi)生：3人負責；眼保健操：組長負責；沒人輪流一天的執(zhí)勤班長，內容為：早中晚點名，登記遲到、早退現(xiàn)象；課堂課間登記違紀現(xiàn)象；擦黑板；檢查儀容儀表。一周后總結，并形成書面材料，提出整改意見和建議。這樣做的好處是班主任可以隨時掌控班級動態(tài)，了解學生情況，并有據可查，便于統(tǒng)計。同時，鍛煉了學生的自我管理能力，即使班主任不在，班級也能照常運轉。這一方法使用以來，效果良好，學生違紀現(xiàn)象減少，班風班貌提高，學習氛圍濃厚。

　　二，培優(yōu)輔差工作的開展

　　針對9班的特點，我們制定的目標是本一一半，本二全部。期初，班級每位同學結合自己的特點制定了高考奮斗目標，明確自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目，并張貼在墻壁上，用以鞭策和提醒自己�？彀嗟奶攸c是人人都有上本一的機會，看誰能堅持到最后，誰高考發(fā)揮的最好，因此，我們的任務是，在平時的教學檢測中，消滅各科200名以后的現(xiàn)象，即確保每位同學各科在200名前。如果未能達到，科任老師進行分析與指導。根據每次考試的情況，循環(huán)操作，滾動指導，直到最后高考。只要消滅偏科現(xiàn)象，本二全部的目標輕而易舉。而本一的波動性很大，不確定因素多，牽涉到學生的學習，心理，身體狀態(tài)等諸多因素。

　　三，案例：（幫組每一個學生，給他們提供最好的學習環(huán)境）

　　高三學生心理壓力大，情緒容易波動，作為老師，應盡量理解他們，給他們以幫組。以吳綿綿同學為例，最初和王佳招坐在一起，后來覺得王佳招愛討論，個性活躍，干擾了自己的學習，于是要求調換座位。調換座位后，又嫌旁邊（后來調到她旁邊）的周鴻麟習慣不好（周做題目時喜歡讀出聲，搖頭晃腦），無法忍受，又來找我。最后是一個人單座。整個過程中，學生表現(xiàn)出的是焦慮、煩躁、靜不下心來。作為班主任，只有耐下心來，一次次為她協(xié)調、解決，安慰她，鼓勵她。一旦處理不好，很容易使這種學生走向極端。經過一段時間的磨合，吳綿綿同學重新靜下心來，學習生活也重新回到正常的軌道。類似的例子還有，但每一次得以解決。老師的耐心、細心、愛心，是讓每個學生走到最后、走向成功的保障。

　　四，課代表的選拔與培養(yǎng)

　　課代表的工作是班干部中最為重要的。班級執(zhí)勤制實際上取代了班干部大部分的工作，而課代表的工作是無法替代的。課代表工作至關重要，每天要布置作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，在科任老師沒有布置作業(yè)的`時候，還要安排學生預習、復習。因此，要盡量安排那些耐心、細心、有責任心的學生擔任課代表的工作，并每天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)晚自習黑板上沒有布置作業(yè)的時候，找課代表了解情況，及時糾正。讓他們形成習慣，認真負責的把這項工作堅持下去。好的課代表是老師必不可少的好幫手。除了負責，更要有主動性，這樣，才能盡量彌補教師工作中的不足和疏忽。

　　五，假如------

　　不管怎樣教，不管采用怎樣的教學模式，部分學生的成績總是難以提高，原因很多，可能是有些學生覺得高考無望，早已放棄，成績當然難以得到提高；有些學生想學，奈何基礎太差，課堂聽不懂；有些是聽懂了但很快又忘了，記憶力（或智力）差。其結果是教師反復講，學生反復錯，印象最深的是臨近高考的時候部分學生平時掌握的、一些最基本的東西都忘光了。我時常提醒自己，遇到這種情況一定要冷靜，不要責難學生，不要傷害他們的自尊心，要耐心、細致，一定要讓他們有飽滿的信心，笑著走向考場！（不耐煩時要求自己深呼吸，想發(fā)火時深呼吸，講了10遍8遍學生還錯時深呼吸）

　　另一個覺得遺憾的是僑聲至今仍缺乏系統(tǒng)的、自主開發(fā)的、適合僑聲學生的復習方法和復習資料！具體表現(xiàn)有兩個：一是到處學人家，今天學這個學校的做法，明天學那個學校的做法；今天找這個要材料，明天找那個要材料，把人家的垃圾當寶貝。我不是說別人不行，而是這樣做缺乏僑鄉(xiāng)名校的底氣。二是老師充當消防隊員，今天考到這個，沒講，趕快補上，明天考到那個，又沒講，再補上。等等。

　　但愿今后能有所改進。

　　班主任工作千頭萬緒，婆婆媽媽，點點滴滴，僅摘其主要的幾點作為總結，希望對自己今后的工作能有幫組。

班主任上學期工作總結 篇4

　　今年我仍然帶去年那班學生，與他們間的感情也日益頗深。初三，轉眼間一學期將要結束了，靜心思慮，茫然中似又有所收獲，為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本學期工作如下：

　　首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。

　　進入初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約 束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給 學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思 考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點， 及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心 態(tài)，積極的`投身于班級的各種活動中。

　　其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

　　針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

　　與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

　　第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、 班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn) 了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出20xx字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來 學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學 生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，召開了以“感恩”為主題的家長會，使學生與家長、老師得到了真正的溝通，并且同時借鑒了其他班級的方 法，采用家校聯(lián)系卡以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

　　第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

　　第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有 序。三是第一次月考及期中考試總評第一，并且在學校德育處、體育組組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開 領導的指導和各位同事的支持。

　　當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

班主任上學期工作總結 篇5

　　這學期，我擔任８０４班的班主任工作，這個班在七年級時各項成績相當不錯，學校讓我接受這個班級，身感壓力很大，責任也很大。為了管好這個班級，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，在學校領導的關懷下，順利的完成了政教處所要求的工作，并取得的良好的成績，不管在五項紅旗等德育工作還是學習成績方面，都在普通班中名列前茅。在此我要感謝年級組長及我班所有的科任老師對我的幫助。下面我就本學期的具體做法向大家做個交流：

　　一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

　　一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。從我做起，始終教育學生，“一屋不掃，何以掃天下”的責任感。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在廣播操上得了名次，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養(yǎng)學生良好的品格

　　我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，從錯誤中總結經驗，在經驗中不斷成長。開學初，我準備了一本《青少年法律知識讀本》要求全班同學認真閱讀，并寫讀后感。為了教育學生有遠大的理想，所以我特別教育學生要以“誠信自律，志存高遠”來要求學生要先學會做人，又要會學習和遠大的理想。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。我在嚴格要求學生的同時，我也以“以身作則，嚴而有愛，求實創(chuàng)新，一絲不茍”八個字來嚴格要求自己，其實這也是優(yōu)秀的班主任格言，雖然我離優(yōu)秀的班主任還有距離，但我會無限向這靠近！

　　三、優(yōu)化班級管理

　　我一直認為，學生的潛能是很大的，要使每個學生都能充分展示其才能，當然要充分調動學生的積極性。所以我認為人人都可做班干部，開學初，從新組建了新的班委會，并分成若干個管理和學習小組。每個班干部擔任小組長，抓學習的同時，也管理本組同學的行為規(guī)范。也許僅僅這些還不夠，同時班上還每天有一位值日班長，這個職務由非班干部同學擔任，每天由不的同學的來做，并做好記錄，放學后由紀律班長審查，在這個值日班長手冊上，每天記載著同學的一切表現(xiàn)，包括衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等情況。我覺得，通過這樣實施以后，學生的積極性相當高，每個月班上還要評本月優(yōu)秀值日班長。

　　雖然我在管理班級上做得比較細，但仍有學生還會范一些錯誤，對于這些范錯的學生，除了要寫檢討外，還有相應的.懲罰，比如，遲到、抄作業(yè)等問題，撿一袋垃圾，罰款１０元，對于這個罰款問題，我相信大家都覺得比較敏感，我這個罰款，不是真正意義上的罰款，過段時間還是要退回去的，但這個退的方式是由家長還領回去的，為什么這樣做，目的是要家長配合學校的工作。

　　四、用愛搭建我與學生間的橋梁

　　1、愛就是了解。

　　接手這個班初，我就向原班主任了解學生家庭情況，包括學生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧； 整個班級的風格，愛好，哪些學生成績突出，哪些學生喜歡什么科目，有沒有偏科的同學，哪些學生的習慣較差，我知道了這些情況之后，接下來就可以安照實際情況來開展工作了。

班主任上學期工作總結 篇6

　　我是第一次擔任文補班班主任，盡管在此之前已有思想準備，因為補習班是歷來最難帶的，且這次補習班人數較多（文補開初有85人，現(xiàn)有79人），但我還是覺得有點始料不及。一學期下來覺得是擔任班主任以來最累的一個學期。這并不完全由于我還擔任教研組長的緣故。不管怎樣，我覺得自己已經很盡力了，并自認為管理得還不錯。本學期主要做了以下幾方面的工作。

　　1、依據校規(guī)，制定了較為嚴格班級管理規(guī)定。

　　來補習班就讀的大多是成績較差的學生，盡管當中有考取而不愿就讀的學生，因為這畢竟是少數。應該說他們中大多數同學是想通過這一年的復習來提高成績，爭取下一年考上理想的大學。但因其自覺性較差，這就需要有較為嚴格的規(guī)章制度來管理班級，形成一個非常良好的學習環(huán)境，以便更好地促使學生積極、主動地刻苦學習。正因為有了嚴格的班規(guī)，本學期我們班在紀律、課間操、眼保健操、勞動衛(wèi)生（不論是教室、公共區(qū)和宿舍）等方面都還差不多，雖然與其他應屆快班相比差距還遠，但我自認為比前幾屆補習班要好些，這與辦公室在教室旁邊是分不開的。這也是我的一點建議。

　　2、充分利用班會時間開展豐富多彩的主題班會活動，以增進同學間的友誼，增強班級的凝聚力。

　　文補班是一個特殊的班級，這里的同學來自四面八方不同的縣市，我統(tǒng)計了一下，共有9個縣市的同學相聚在這里。為了讓大家盡快認識，開學第一周的主題班會就是《介紹我的學�！�，會上讓每個學校的同學推舉一名同學上臺來介紹自我并重點介紹原所在學校。同時我也利用上語文課的時間搞課前5分鐘演講時，首先要介紹自己。這樣大家在短時間內就能互相認識了解。之后還開了《迎省民運會，爭做文明市民》、知識競賽、辯論賽、學習經驗交流等各種各樣的主題班會，這些活動讓同學們解除了隔閡，使大家都能友好相處。特別是冬運會后，因為我班取得全校總分第一的好成績，大家的心貼得更近了。這也增強了同學努力學習的信心。

　　3、平等待人，注重心理方面的教育，與學生多交心。

　　平等待人是我一貫的作風。在我看來，不論差生還是好生（這是相對而言）都應平等對待。因為他們都是來學校求學的，作為教師的我應責無旁貸地認真、耐心幫助他們，這不僅能更好地使學生樹立自信，同時也在自覺不自覺中樹立了教師的.威信，使師生的感情更容易勾通，進而成為朋友。特別他們很多是第一次離開父母親，對新的環(huán)境一時很難適應，多與他們交心，可以幫助他們盡快打消想家的念頭，調整好心態(tài)，進入最佳的學習狀態(tài)。

　　在他們中大多數人是第一次復讀，也有第二次，甚至第三次復讀的，他們的心理壓力都很大，我就充分利用時間，找來許多有關心理方面的文章念給他們聽，幫助他們分析心理問題，使之有一個良好的心境來對待學習和考試，爭取下次高考能充分發(fā)揮水平，考出好成績，考上自己理想的學校。

　　當然，這畢竟是補習班，還存在許多問題，如遲到、缺席現(xiàn)象時有發(fā)生；上課注意力不集中，有講話、睡覺現(xiàn)象；學習主動性差等諸多不良現(xiàn)象，這還有待于在今后的工作中不斷教育、制止，爭取在下學期把其扭轉過來，為高考取得理想成績而努力。

　　總之，作為班主任應有一顆博愛之心，班級才會有生機，有活力，學生也才會有進取心，有創(chuàng)造力。

班主任上學期工作總結 篇7

　　我是第一次擔任文補班班主任，盡管在此之前已有思想準備，因為補習班是歷來最難帶的，且這次補習班人數較多（文補開初有８５人，現(xiàn)有７９人），但我還是覺得有點始料不及。一學期下來覺得是擔任班主任以來最累的一個學期。這并不完全由于我還擔任教研組長的緣故。不管怎樣，我覺得自己已經很盡力了，并自認為管理得還不錯。本學期主要做了以下幾方面的工作。

　　１、依據校規(guī)，制定了較為嚴格班級管理規(guī)定。

　　來補習班就讀的大多是成績較差的學生，盡管當中有考取而不愿就讀的學生，因為這畢竟是少數。應該說他們中大多數同學是想通過這一年的復習來提高成績，爭取下一年考上理想的大學。但因其自覺性較差，這就需要有較為嚴格的規(guī)章制度來管理班級，形成一個非常良好的學習環(huán)境，以便更好地促使學生積極、主動地刻苦學習。正因為有了嚴格的班規(guī)，本學期我們班在紀律、課間操、眼保健操、勞動衛(wèi)生（不論是教室、公共區(qū)和宿舍）等方面都還差不多，雖然與其他應屆快班相比差距還遠，但我自認為比前幾屆補習班要好些，這與辦公室在教室旁邊是分不開的。這也是我的一點建議。

　�。病⒊浞掷�用班會時間開展豐富多彩的主題班會活動，以增進同學間的'友誼，增強班級的凝聚力。

　　文補班是一個特殊的班級，這里的同學來自四面八方不同的縣市，我統(tǒng)計了一下，共有９個縣市的同學相聚在這里。為了讓大家盡快認識，開學第一周的主題班會就是《介紹我的學�！�，會上讓每個學校的同學推舉一名同學上臺來介紹自我并重點介紹原所在學校。同時我也利用上語文課的時間搞課前５分鐘演講時，首先要介紹自己。這樣大家在短時間內就能互相認識了解。之后還開了《迎省民運會，爭做文明市民》、知識競賽、辯論賽、學習經驗交流等各種各樣的主題班會，這些活動讓同學們解除了隔閡，使大家都能友好相處。特別是冬運會后，因為我班取得全�？偡值谝坏暮贸煽�，大家的心貼得更近了。這也增強了同學努力學習的信心。

　�。�、平等待人，注重心理方面的教育，與學生多交心。

　　平等待人是我一貫的作風。在我看來，不論差生還是好生（這是相對而言）都應平等對待。因為他們都是來學校求學的，作為教師的我應責無旁貸地認真、耐心幫助他們，這不僅能更好地使學生樹立自信，同時也在自覺不自覺中樹立了教師的威信，使師生的感情更容易勾通，進而成為朋友。特別他們很多是第一次離開父母親，對新的環(huán)境一時很難適應，多與他們交心，可以幫助他們盡快打消想家的念頭，調整好心態(tài)，進入最佳的學習狀態(tài)。

　　在他們中大多數人是第一次復讀，也有第二次，甚至第三次復讀的，他們的心理壓力都很大，我就充分利用時間，找來許多有關心理方面的文章念給他們聽，幫助他們分析心理問題，使之有一個良好的心境來對待學習和考試，爭取下次高考能充分發(fā)揮水平，考出好成績，考上自己理想的學校。

　　當然，這畢竟是補習班，還存在許多問題，如遲到、缺席現(xiàn)象時有發(fā)生；上課注意力不集中，有講話、睡覺現(xiàn)象；學習主動性差等諸多不良現(xiàn)象，這還有待于在今后的工作中不斷教育、制止，爭取在下學期把其扭轉過來，為高考取得理想成績而努力。

　　總之，作為班主任應有一顆博愛之心，班級才會有生機，有活力，學生也才會有進取心，有創(chuàng)造力。

班主任上學期工作總結 篇8

　　本學期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作，使班級具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓同學們發(fā)揮自己的潛能，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班級工作計劃如下：

　　一、建立健全的班委會，明確分工，提高學生的管理能力。班干部是班主任的左右手。一個良好的`班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　要健全班委會首先通過自薦以及民意調查的方式認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。①幫助班干部樹立**；②鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；③嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；④培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　二、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　�、偻ㄟ^各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

　�、勖鎸θ�體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　④關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　�、莩煽儭⒈憩F(xiàn)好的學生......

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