有關(guān)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯總六篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在這個(gè)學(xué)期中，我們八年級(jí)科學(xué)組全體教師認(rèn)真鉆研新教材，群策群力互相幫助，營(yíng)造了良好的教研氣氛，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣開展了學(xué)生特色活動(dòng)，特對(duì)本學(xué)期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作
開學(xué)初，我們備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教材和課程目標(biāo)制定出本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并對(duì)相關(guān)的集體備課任務(wù)、資料整理的明確分工，各負(fù)其責(zé)。在備課組活動(dòng)時(shí)，大家研討教材、各抒己見，力求導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)突出、習(xí)題典型、有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。平常遇到教學(xué)問題則充分利用qq群和微信群進(jìn)行溝通，方式靈活機(jī)動(dòng)，效果顯著，充分體現(xiàn)了教師間的.互助協(xié)作。本學(xué)期我們組的林**老師承擔(dān)了市級(jí)的研討課《空氣與氧氣（1）》，組內(nèi)老師更是發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，不厭其煩地聽課、評(píng)課，提出了許多寶貴建議和建設(shè)性的意見。此外，組內(nèi)的老師積極參加市區(qū)、校級(jí)的各種教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念、提高教學(xué)水平。
二、做好教學(xué)常規(guī)活動(dòng)
認(rèn)真開展集體備課，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度，開展組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)資料，并各位老師根據(jù)各班的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，利用手頭的資料及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢測(cè)，各班級(jí)間能進(jìn)行比較分析。教師教學(xué)過程中充分利用導(dǎo)學(xué)案，在課后能及時(shí)撰寫教學(xué)反思。老師能及時(shí)地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和安排，重視基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。
總的來說，八年級(jí)科學(xué)備課組是個(gè)和諧的集體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量！
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在本學(xué)期的教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高自整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)的同時(shí)我以下做為指導(dǎo)思想：
�。薄⒉粩喔陆逃^念、教學(xué)思想，教育要以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。�、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生，特別是差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們的成績(jī)有較大的.明顯的提高。
�。�、把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性結(jié)合起來，把能力培養(yǎng)和情感熏陶結(jié)合起來，給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自主權(quán)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，大面積提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4、積極參加學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，并與同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
主要工作及具體措施：
１、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，所以，本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要形式。關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。２、加強(qiáng)備課，重視教師間的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思。教學(xué)后記的撰寫從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對(duì)策等。
�。�、重視作業(yè)、平時(shí)練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。每月底進(jìn)行檢查，檢查的重點(diǎn)：作業(yè)習(xí)慣、書寫整潔、正確率、批改正確率等。
４、按時(shí)開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)：擬每周進(jìn)行一次培優(yōu)和補(bǔ)差，培優(yōu)主要以提高這部分學(xué)生的能力為主，包括實(shí)驗(yàn)觀察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們?cè)谔岣叱煽?jī)的同時(shí)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，補(bǔ)差的第一個(gè)目的是要增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識(shí)，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高，培優(yōu)和補(bǔ)差要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一，減小隨意性，保證取得良好的效果。
５、提高教研實(shí)效：深入課堂進(jìn)行教學(xué)研究，每周至少聽同年級(jí)老師的一節(jié)課，在觀摩、反思中逐漸提高，做到提早與九年級(jí)接軌。大家約定，每次考試由組內(nèi)老師輪流出卷，本著“為了一切學(xué)生”的精神，我們?cè)诳荚嚭笳J(rèn)真搞好質(zhì)量分析工作，研究“中下面”學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別對(duì)本班后十名左右的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行分析。從分析主觀因素和客觀因素、教學(xué)因素和學(xué)習(xí)因素入手，然后有針對(duì)性地輔導(dǎo)。不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然也有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點(diǎn)什么，以促進(jìn)今后的教學(xué)，使之更加完善，也算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，雖然聽過不少優(yōu)秀的課例，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足的我深知自己肩上的擔(dān)子之重，但是，從開學(xué)初我便下了決心要以我微薄的力量來推進(jìn)我校科學(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，每周18課時(shí)的課時(shí)量，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，力圖創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
一、關(guān)照學(xué)生參與的能力
科學(xué)課堂要突出學(xué)生的主體地位，而要在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出合理的判斷，得出正確的結(jié)論。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。在剛開始的那一個(gè)月，由于學(xué)生的習(xí)慣沒有，實(shí)驗(yàn)操作起來仍然有一定的難度，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，但在這一個(gè)學(xué)期之后，學(xué)生在這方面有了不少的進(jìn)步。
二、激發(fā)學(xué)生的'參與興趣
三年的科學(xué)教學(xué)使我明白了一個(gè)真理，那就是在課堂教學(xué)中，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。因此，課堂中，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)操作、討論中，在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情，動(dòng)動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，沒有他們想象中那么難。
三、豐富學(xué)生參與的方式
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段�？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。在以往的教學(xué)中，學(xué)生往往沒有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，大部分時(shí)間是老師在前面講解書中的概念的東西，學(xué)生聽著，然后考試時(shí)去背，記住便成。。然而，只是老師講、學(xué)生聽這樣的教學(xué)方式與豐富的參與方式就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。因此在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在一學(xué)期的指導(dǎo)下，學(xué)生養(yǎng)成了動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。
四、關(guān)注學(xué)生的參與過程
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生的參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，質(zhì)疑，解疑，甚至再質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生成既是意料之外，又是情理之中。
五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，六年級(jí)的學(xué)生也不例外�？茖W(xué)課與其他課的不同就在于他可以給學(xué)生提供充分的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，這是學(xué)生喜歡的，在參與的過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂。
六、不足與努力方向
以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得，有了些許的成就感，但是也有很多不足的地方，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個(gè)艱巨的任務(wù)，在今后的教學(xué)中，自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高，在總結(jié)中反思自己，在努力中提高自己。
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！毖性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。以下是我對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。
一、學(xué)生情況
�。�1）自然情況
本班學(xué)生總?cè)藬?shù)為20人，其中男生有7人，女生有13人。本班多數(shù)學(xué)生為少數(shù)民族，漢族有3人，其余都為少數(shù)民族。
�。�2）學(xué)習(xí)成績(jī)情況
本學(xué)期參加考試人數(shù)20人，班級(jí)平均分53.1分；比上期有所下降，全鄉(xiāng)同級(jí)5個(gè)班，平均分占第2名�？傮w來說成績(jī)離我期初自定的目標(biāo)還有一定的距離，要達(dá)到自己的目標(biāo)，還要在多下功夫啊。本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、具體措施
（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。
針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
三、經(jīng)驗(yàn)淺談
注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
（1）關(guān)照學(xué)生參與的`能力
要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
�。�2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
�。�3）豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。
�。�4）關(guān)注學(xué)生的參與過程。
我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
�。�5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂。
四、存在問題和努力方向
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
姓名：蔣弦梅
日期：20xx年8月26
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，接手七年級(jí)科學(xué)教學(xué)，一直以來，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束，對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。
一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃
由于本學(xué)期實(shí)行小班化教學(xué)，與以前學(xué)情不同，教學(xué)方法也不同，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要特別注意，讓七年級(jí)的學(xué)生能夠?qū)Τ踔锌茖W(xué)這門功課產(chǎn)生興趣。對(duì)于學(xué)生，有些學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，針對(duì)這些情況，這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，在執(zhí)行教學(xué)工作的過程中，走的是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行，讓學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，產(chǎn)生興趣。
二、抓好教學(xué)過程，激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在實(shí)施小班化的過程中，如何兼顧每一位學(xué)生，同時(shí)如何使課堂能上出實(shí)效，是較難解決的，因?yàn)榧骖櫟矫恳晃粚W(xué)生必須要耗費(fèi)很多寶貴的課堂時(shí)間，而耗費(fèi)很多寶貴的.課堂時(shí)間導(dǎo)致課堂很難完成一個(gè)完整的課時(shí)，使課堂實(shí)效有所打折。所以要抓好教學(xué)過程、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中應(yīng)給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出，且要使課堂輕松，使學(xué)生不致討厭學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)過程中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生的興趣，使每一個(gè)人都能融入課堂之中，而不被課堂拋棄；要做到“課上是師生，課下是朋友”，課堂上學(xué)生可以放松，不必太拘謹(jǐn)，當(dāng)然，放松并不代表放縱。
三、教學(xué)中的問題困惑
在實(shí)施小班化的過程中，如何兼顧每一位學(xué)生，同時(shí)如何使課堂能上出實(shí)效，并且要保證教學(xué)進(jìn)度能順利完成，難免會(huì)有些問題和困惑：小班化學(xué)生全面發(fā)展與課時(shí)數(shù)的矛盾：兼顧每一位學(xué)生，同時(shí)如何使課堂能上出實(shí)效，并且要保證教學(xué)進(jìn)度能順利完成，感覺現(xiàn)在的課時(shí)很難完成，小班化教學(xué)理念，要兼顧每一位學(xué)生，要求更多學(xué)生參與課堂，而這就需要較長(zhǎng)的時(shí)間，也就要相應(yīng)多的課時(shí)，但活動(dòng)要求過多與現(xiàn)在課時(shí)較少發(fā)生了沖突，現(xiàn)在的教學(xué)模式就很難完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期能完成是因?yàn)樽髁撕芏嗟母淖�，象�?shù)學(xué)這門課程本學(xué)期就沒完成教學(xué)進(jìn)度，兩者之間如何達(dá)到平衡。另外在課程標(biāo)準(zhǔn)中，特別強(qiáng)調(diào)了“經(jīng)歷（感受）”“體驗(yàn)（體會(huì)）”“探索”等過程性目標(biāo)，這在教學(xué)中就是一定要讓學(xué)生親身參與到教學(xué)活動(dòng)中。在這樣的教學(xué)過程中，教師扮演不僅是導(dǎo)演，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，也是一個(gè)教學(xué)的演員。但是當(dāng)一老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，就會(huì)給完成課堂教學(xué)帶來困難，怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)。且科學(xué)探究一樣需要因材施教，起點(diǎn)低的學(xué)生探究的層次、深度就得低些，這個(gè)度如何來把握。
四、以后工作中要注意的問題
1、要注重對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)指導(dǎo)
2、學(xué)習(xí)教材，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，在教學(xué)中要突出重點(diǎn)，向課堂要實(shí)效。
3、小班化兼顧每一位學(xué)生，注重整體，今后也要注意學(xué)生的培優(yōu)工作。要整體更要個(gè)體。
4、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師的教學(xué)方法，學(xué)以致用。
總的來說，我們的教學(xué)都以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，加強(qiáng)知識(shí)的延伸，聯(lián)系生活的實(shí)際，營(yíng)造輕松的課堂氣氛，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實(shí)是輕松的！科學(xué)其實(shí)就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活。
科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念。
每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。
使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
三、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)階段的'學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這項(xiàng)工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。落實(shí)課堂教學(xué)35分鐘，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課興趣小組輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過努力，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)步驟中解決：一是知識(shí)的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題；三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生學(xué)的更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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