數(shù)學組教研工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學組教研工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學組教研工作總結(jié)1
一學期來，我們數(shù)學教研組十名教師在校教導處的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認真組織學習了“數(shù)學新課程標準”，“數(shù)學教育理論”�！皵�(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學教學雜志，提高自己的數(shù)學修養(yǎng)，不僅如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真研究學生現(xiàn)狀：本屆學生生源差、習慣差，根據(jù)現(xiàn)狀制定教學計劃。一學期來，數(shù)學教研組老師之間相互學習，共同提高。
我們在學期初經(jīng)過全組教師討論確定教研活動計劃，每次教研活動都有總結(jié)，并做好記錄。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，一學期來數(shù)學組老師共聽課140余節(jié)。為了提高年輕教師的教學能力，十一月組織他們到安居觀摩全縣優(yōu)質(zhì)課大賽。
在本學期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學任務。
雖然在這個學期，我們做了一些工作，但離新課程的要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，特別是多媒體的使用還存在很大的困難。教學思想、方法的滲透，否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認真的`評價。老師集體備課的事情還沒有真正落實。教學經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學的能力還存在不足之處。在整個學校數(shù)學成績相對處在下游。要想改變這個現(xiàn)狀，我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力，不斷進取。
我相信在學校領導的正確領導下，在我們?nèi)M老師和全體學生的配合下，我們的數(shù)學組一定會取得更大的成績。
數(shù)學組教研工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個學期又結(jié)束了。 回顧這段學期的工作，我們教研組的六位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教研處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務�，F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作情況總結(jié)如下：
1.交流探討本冊教材。開學初，全組老師認真學習教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能出現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對學生的`學習、生活有著決定性的作用。低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平時教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.搞好每周的教研活動。在每周二的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關課都做細致的分析和研究。平時也做到能互聽對方研討課，互相促進。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，效果很好！
3.認真聽評課。每次公開課，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。
4.存在的問題與改進措施
�、藕侠戆才殴ぷ鳌W習的時間，提高學習和工作的效率。
�、聘玫刈龊脤W生學習習慣的培養(yǎng)，提高教育教學的質(zhì)量。
⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。
�、柔槍Π嗉壖皩W生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔艱難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！
數(shù)學組教研工作總結(jié)3
一學期以來，數(shù)學教研組在校領導的帶領下，全組教師堅持教育理論的學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和進教學方法，為提高我校的數(shù)學質(zhì)量做出了一定的貢獻。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下。
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高。
為了提高每一位教師的業(yè)務平，我們教研組利用第三周，第十五周，第十六周的業(yè)務學習時間，組織教師進行學習新的教育理念和新的課改信息
二、抓好常規(guī)工作。
1、備課。
2、本學期我校推行集體備課，有部分教師試行集體備課，教研組要備課做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目的，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度。并要求教師應將備課的主要精力放在明確教學目標上，理清教材思路上，理解教學理念上。
3、作業(yè)布置和批改講求實效。
4、要求老師對學生的作業(yè)是全批全改，并按時按量批改，通過檢查有絕大多數(shù)老師作業(yè)批改用時，認真，改后再批，改錯與激厲并重。
5、課堂教學堅持以學生為主體，師為主導，訓練為主線的教學模式。
教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，在課堂上要求老師刻意設問題的情景，積極引導學生地事物進行比較，培養(yǎng)學生的概括能力。
6、開展好聽課評課活動。
我組認真落實了聽課，評課制度，老師每月至少聽2節(jié)以上別人的課，實行在本校相互聽課，本期還聽了由中校組織的2節(jié)公開課，在這一活動中，大家能夠相互提出不同的'觀點，給別人指出不成功的地方，達到相互學習，共同提高的目的。
三、積極參加和開展教研活動
1、公開課教學的開展。
為了進一步提高我組老師上課平，本學期我們安排了三次公開課教學活動，低年級組由×老師任教，高年級組由×老師任教，活動的安排與往年有所不同，是指點一人連續(xù)上三個周，上同一內(nèi)容，同一個班級，低年級所上內(nèi)容為長方形周長的認識，高年級所上的內(nèi)容為；圓的認識，在課前要求同級教師幫助所上公開課老師備課進行指導，聽課時要求大家以不同的視覺去觀察學生和老師，課后展開相互評課，大膽提出自已的觀點，然后大家共同確定新的教學思路，再讓執(zhí)教老師按新的思路去上第二次，這樣連續(xù)用地三次不同的思路去上同一內(nèi)容，最后終于取得了良好的效果。
2、數(shù)學知識竟賽。
按計劃我組在第五周順利完成了數(shù)學知識竟賽活動，在這一活動中，從命題到組織考試，評過程中，每位老師都很負責，通過這次活動的開展，的確讓部分學生施展了才能發(fā)揮了個性特長，也為老師深入了本班學生的學習能力提供了平臺。
3、課題研討活動。
計算是小學數(shù)學的重要組成部分，生活中隨可見，為此，我組針對：怎樣提高學生的計算能力這一課題于第十八周業(yè)務學習時間展開了討論在討論中，每一位老師都能夠以自已執(zhí)教多年的經(jīng)驗，對怎樣提高學生的計算能力提出了寶的意見。最后，大家認為：要從以下方面提高學生的計算能力，也就是七個培養(yǎng)；
1、培養(yǎng)學生計算的興趣。
2、培養(yǎng)學生堅強的意志。
3、培養(yǎng)學生良好的計算習慣。
4、培養(yǎng)學生細心的態(tài)度。
5、把計算用于生活中。
6、培養(yǎng)學生的心算能力。
7、要從低年級抓起。
四、存在的不和今后努力的方向。
1、我們教師的聽課與評課的基本功仍有待于進步，這方面我們還應多去觀看教學課堂。
2、錄相看看專家的評課與點評。
3、要在備課上下功夫，充分發(fā)揮集體備課的作用。
數(shù)學組教研工作總結(jié)4
“彈指一揮間”忙忙碌碌的一學期又匆匆而過了，回顧這一學期來，我教研組工作在教育辦及各級領導的正確領導下，教研工作再上新的一個臺階。我們認真貫徹《國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革發(fā)展的決定》的精神，以《小學管理規(guī)程》和《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見》（試行）為依據(jù)，依照梅嶺教育辦和學校教研本學期總體工作思路，以課改為中心，全力抓好理論與實踐的研究，不斷優(yōu)化教研工作策略，以校本教研為重點，提高教育教學質(zhì)量，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力實踐，大膽探索，積極探討，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。現(xiàn)把一學期來的主要工作回顧如下：
1、加強理論學習與研究，提高自身素質(zhì)。
本學期，我教研組繼續(xù)加強對基礎教育課程改革的有關文件、有關會議精神的學習。新一輪的課程改革帶來了教育思想的轉(zhuǎn)變和教育理念的更新，每位教師都意識到學習教育教學新理念的重要性，確立重新學習、終身學習，重新認識、重新積累經(jīng)驗的理念，從積極的角度去適應新形勢，尋求新發(fā)展，用敏銳的眼光。努力用理論解讀教學實踐，并讓實踐升華到理論高度，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在業(yè)務上，本著“加強校本培訓，注重研訓一體，講究培訓形式，增強培訓實效”的工作思路，把校本培訓作為新課程實驗穩(wěn)步推進的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。在期初的兩個星期里，要求教師全員參加學科教材培訓工作。培訓的內(nèi)容包括：學習各科課程課程標準；學習教材及教材分析；觀看相關課例錄像；學習相關的教育教學理論。積極鼓勵教師平時多看一些有關的課改方面的書刊，如：《福建教育》、《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》、《新課改，新視點》等有益書刊，多做讀書筆記。
2、扎實開展校本教研，深化課堂教學改革。
校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓的落腳點，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點，因此，本學期我教研組加大教研力度，訂于每周三上午第一節(jié)課為數(shù)學科教研活動時間，每周的活動做到有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，有討論。教研活動中，我們主要開展互動式教研，由中心發(fā)言人事先提出研討的主題，去搜集資料來大家共同學習，并結(jié)合自己的教學工作提出自己的體會和困惑，大家互相探討，在各種觀點的高峰中，集體研究尋求解決問題的方法。本學期數(shù)學科討論的話題有：《簡約，數(shù)學課堂教學的理性回歸》、《學科有效學法的指導》、《新理念下的數(shù)學課堂教學》、《活的數(shù)學課堂》等。
課堂教學是課程改革的主陣地，本學期，我教研組仍然安排了多名優(yōu)秀教師承擔公開教學工作。并要求每一位承擔公開教學的教師都要做好充分準備，為大家提供一個學習研討的機會。有陳燕珠老師的《數(shù)學實踐活動》、莊曉銘老師的《分數(shù)混合運算（二）》、邱自遠老師的'《什么是面積》、莊美雅老師的《字母表示術》、朱培賢老師的《統(tǒng)計》。我教研組提倡教師上平常課，上“真實、樸實、扎實”的課，讓每一位聽課教師能“心動”并付之以“行動”。并要求每位執(zhí)教老師要事先分發(fā)教學設計，課后撰寫教學反思，指導教師要有對本課的教學評析。
本學期我教研組還安排了“走近名師”活動，先后組織教研組的老師觀看了多位名師的教學視頻，有許衛(wèi)兵老師的《可能性的大小》、《方程的意義》、黃愛華老師的《24時計時法》等，在觀看視頻之后，組織老師們進行交流、討論，撰寫聽課心得，切實感受名師的風采與教學的魅力。
3、以評優(yōu)促先進，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
本學期里，我教研組以教育辦舉行的“教壇新秀”活動為載體，鼓勵教研組老師積極參與評選活動，最后推薦蔡玉玲老師參賽。教研組老師充分發(fā)揮協(xié)作力量，共同研究、探討，在多次的修改教案、試上、反思中，蔡玉玲老師執(zhí)教的《認識角》獲得了二等獎的好成績，在共同磨課的過程中大家也收獲了成功的喜悅。
4、以案例、論文、隨筆為載體，提高教師科研水平。
新課程從理論到實踐之間還有一段艱難的路要走，在這個轉(zhuǎn)化過程中，光有對理念的認同是遠遠不夠的，還需要對理念的進一步的感情，而這種感悟只有在實踐中才是最有效的。案例是教學實踐的敘述，是承載理念的載體，是理念的外化形式。因此，我們鼓勵教師們積極把自己在平時教學中的課堂亮點結(jié)合心得體會撰寫成教學案例，生成新的課程資源。本學期，我教研組陳燕珠老師撰寫的《學生良好學習習慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《晉江教研》，莊美雅老師撰寫的《素材精選妙用課堂簡約有效》發(fā)表于《晉江市簡約課堂主題活動理論匯編》，張培紅和莊曉銘兩位老師撰寫的論文也被教育辦推薦晉江市參評。
5、開展有益活動，促進學生發(fā)展。
本學期，我教研組在讓學生掌握基本知識技能之余，非常注重學生能力的全面發(fā)展。積極開展豐富多彩的數(shù)學第二課堂活動——數(shù)學思維訓練，并于4月27日——29日分三場舉行了各年級的數(shù)學思維競賽。在各個年級的數(shù)學思維競賽中，為學生提供了一個發(fā)揮自身才智的平臺，為學有余力的學生提供了一個展示自我的空間
回顧本學期緊張、繁忙、短暫、有序的工作，我們面對成績倍感欣慰，然而在工作中遇到的種種問題，讓我們深切感到自身力量的不足，這都有待于我們在今后的教育教學工作中進一步改善。
數(shù)學組教研工作總結(jié)5
在這個學期中，數(shù)學組圍繞學校工作的總體目標，按照教導處、教研室的具體布置和要求，結(jié)合數(shù)學學科教學與教研工作的實際制定了數(shù)學組教研工作計劃。一學期來，我們數(shù)學教研組在校領導的正確部署下，在教導處、教科研室指導下，在全體數(shù)學組教師的共同努力下，有計劃、有步驟地完成了本學期初制定的工作計劃。回顧一學期以來的教研工作，總的感受是辛苦而又快樂的�，F(xiàn)將本學期的教研組工作總結(jié)如下：
一、堅持理論學習，提高教育教學理論水平本學期數(shù)學組學習的內(nèi)容主要有：
1、開展師德師風的學習活動，及學習溫總理《百年大計，教育為本；教育大計，教師為本》的重要講話并要求每位老師寫出20xx字左右的讀書筆記和一篇體會。
2、認真學習新大綱，用好新教材。根據(jù)每一章的`內(nèi)容進行（七年級）舊教材（華師大版）與新教材（人教版）的比較，通過研究課進行即使研討、總結(jié)，以確保新教材的正確實施，更好地貼近我校的教學改革實際。
3、認真學習信息技術，增強教師應用信息技術的意識和能力，進一步學習電腦技術和網(wǎng)絡技術，不斷完善教研組網(wǎng)頁，為廣大教師的教學與研究提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源。
二、抓好常規(guī)教學工作，全面提高教學質(zhì)量
1、繼續(xù)認真學習與嚴格執(zhí)行《澄邁縣白蓮中學教學常規(guī)》，進一步明確教學的根本任務是提高教育質(zhì)量和學生的數(shù)學成績的保證。
2、配合教導處、教研室對各位老師的教學工作進行兩次定期的常規(guī)檢查，對青年教師隨堂聽課，并進行指導幫助。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。本學期要求各位教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于5節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
三、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平
1、認真按計劃、有步驟地開展教研活動。本學期我們繼續(xù)認真落實每兩周開展一次的教研組活動制度，創(chuàng)造性地開展工作，采取理論學習、經(jīng)驗交流、說課、評課、專題研討等多中形式豐富教研組活動。結(jié)合學校要求，安排好本組的研究課題，針對課改中存在的問題和困惑，如“如何進行有效教學”；重點研究利用新教材有效組織課堂教學的策略；學校的數(shù)學課題要落實好研究過程，提高研究效益；要針對教學中的實際問題，如“如何培養(yǎng)學生（后進生）學習數(shù)學的興趣”，有目的進行研究，少做表面文章，多做有研究價值的事。
2、認真開設好各級各類公開課、觀摩課。本學期共舉行公開課3節(jié)，分別由劉明章、大王強、小王強三位老師執(zhí)教，組織好組內(nèi)老師的聽課工作，聽課后認真評課。并利用教研組集體活動進行說課，總結(jié)成績，揭示不足，做到信息反饋及時，讓上課老師和聽課老師都有收益。
3、認真做好各年級月考的命題工作和閱卷工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。以年級為單位開展數(shù)學競賽活動，豐富了學生的課外活動及培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。
4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級骨干教師的帶頭示范作用，加強對年青教師的引領。
5、充分利用遠程教育資源網(wǎng)。學習參考其教學課件、媒體資源、試題設計；結(jié)合我校實際整合相關教育教學資源，形成資源共享，為教學服務。學習他人的成功經(jīng)驗，發(fā)展自己，提高教育教學水平。
四、存在的不足
1、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，聽課的方向不能很好地掌握；評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
2、集體備課這項活動在教研活動中還是空白，教師還存在人云亦云現(xiàn)象。
3、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的輔導方法方式還有待完善。
4、課題研究開展還不夠深入，效果不明顯。
20xx年2月5日
數(shù)學組教研工作總結(jié)6
因為疫情，這學期我們延遲到4月底才開學，不過在這個超長的寒假，我們響應上級的“停課不停學”進行了線上教學，線上教學是非常時期的應急之舉，對我們老師和學生來說，都是不小的挑戰(zhàn)。由于我們是第一次使用釘釘，第一次布置自主學習內(nèi)容，為了快速學會這些功能，我們二年級組在微信群里一起討論如何設計課外自主學習內(nèi)容、討論如何使用釘釘，有時為了收集一些資料，我們會聊天到半夜。最后我們組設計出了每天推送一個課外內(nèi)容，如數(shù)學游戲、說題小老師、統(tǒng)計小達人等，這樣的自主學習內(nèi)容比較輕松，學生也喜歡，我們老師也沒有壓力。
第四周開始，我們進行了線上新課教學，當然效果跟我們預期的還是有差距的，發(fā)現(xiàn)每個班都會有幾個是爺爺奶奶照顧的孩子，有時根本沒聽視頻課直接就完成老師布置的作業(yè)。出現(xiàn)這樣的情況我們都會再電話聯(lián)系孩子和他們溝通，但效果還是一般。
4月26日，終于迎來了開學，開學第一周我們進行了線上線下銜接，發(fā)現(xiàn)線上教學的`效果很一般，特別是《混合運算》這個單元，很多人連遞等式的格式都不會，但重新再上也不可能，畢竟這學期只有9個星期了，于是我們組討論決定，先把后面的教學任務完成。
在平時的工作中，我們組一起討論教學進度、討論教學中出現(xiàn)的難點、一起討論如何布置梯度式作業(yè)。我們團結(jié)一心，快樂工作。我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
數(shù)學組教研工作總結(jié)7
小河中學初中數(shù)學組20xx－20xx第一學期教研組工作總結(jié)本學期初中數(shù)學組根據(jù)區(qū)教研室和學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，積極推進課堂教學改革，為此開展一系列教研活動。
一、工作目標
開學初，根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）組織公開教學，開展聽課和評課活動。（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。
二、按計劃開展教研活動
堅持每雙周進行教研活動，教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好公開課，對公開課嚴格把關，本學期何勤、孫建平、李燕華、吳銀花等老師上了一節(jié)公開課，公開課前經(jīng)過備課組的`老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，評課主要圍繞區(qū)重點課題《有效練習設計與科學講評》，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚。
三、培養(yǎng)新教師
很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多工作。在4位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調(diào)動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。陳萍莉老師在區(qū)“駿馬杯”比賽中榮獲二等獎，郭格秀、李燕華老師積極參加了區(qū)優(yōu)秀教師工作培育室的培訓。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好工作。教學面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望,爭取更好成績.
數(shù)學組教研工作總結(jié)8
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了，回顧我們數(shù)學教研組本學期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、開放思維，提升能力
為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，以創(chuàng)設“真實、有效”的數(shù)學課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率。
教研活動是追求課堂效率的`活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們組的每位成員都開設了一節(jié)公開課，每次上課前都要進行集體備課活動，集思廣益，還進行了三次理論學習，主要以新課標等為主。通過這一系列的活動，組內(nèi)教師們領悟到了：上課是思維的碰撞，是一項充滿情趣、活力的，只有不斷反思自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論。
二、改進方法，提高效益
1.我們的教研活動立足于人人參與，全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)組內(nèi)公開課。在活動中，授課的教師積極準備，虛心聽取建議；評課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助獻課者。
2.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校數(shù)學教學工作有序運行的保證，是有效提高學校數(shù)學教學質(zhì)量的法寶。本學期，教研組配合教務處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思入手，全面落實教學常規(guī)。認真檢查了老師的備課筆記、教學計劃和學生作業(yè)的批改情況；通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實、認真地工作，講究務實，默默無聞地奮戰(zhàn)在數(shù)學教學上。一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。由于學校數(shù)學組老師人數(shù)少，有些活動較難開展，特別是論文、課題的研究，所以我們今后仍然要克服這一薄弱環(huán)節(jié)。
三、今后努力的方向：
1.研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
2.深入開展小課題形究，并形成專題論文。
總之，在這一學期里，我們有付出，有收獲，也多了幾分教訓。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎上，在各位數(shù)學老教師的共同努力下，下學期我們會把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
數(shù)學組教研工作總結(jié)9
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期以來，我們組遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足于課堂，本著以生為師，因材施教的教育理念，以學生為主導，深入開展教學研究，切實提高教學質(zhì)量，并在學校領導的大力支持和幫助下，加強教研力度。以促進學生好學樂學為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習性、創(chuàng)新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習教育理念，進一步領會教育精神，進一步提升教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型教研活動。本學期數(shù)學組的全體老師能認真完成學校教研組布置的任務，每月認真按時完成業(yè)務檢查的各項工作，開會時進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大對新教師的培訓力度，鼓勵新教師自覺學習，努力創(chuàng)新的精神。
二、加強常規(guī)管理，提升課堂教學
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)布置量、輔導學生、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學內(nèi)容上足，上好！
2、知識內(nèi)容的考核：平時教師對新授完的.一個知識點要進行檢測，清楚學生對知識的掌握度，對接受能力較差的學生給予課后的單獨輔導。
3、認真落實教學教案、學案的存檔工作，并及時反饋教學中所遇到的困惑。4、每新授一個知識點，同組老師互相聽課，并找出不足，迅速提高教學效率。
三、努力提高教學水平，讓學生把所學知識學以致用
在低年段主要以計算為主，所有題目大多都是需要計算來解決的。一年級主要以珠心算為主，目的在于提高孩子的專注力，記憶力，和思維能力，同時也能開發(fā)孩子的智力。那到了二年級我們需要和體制教育相結(jié)合，為了不給學生增加學習壓力和負擔，前十七周的數(shù)學教學都只是單純的計算題。從兩位數(shù)加減，到三位數(shù)，從表內(nèi)乘法到多位數(shù)的乘法再到混合運算，孩子們學的很輕松快樂，而且也很好學、樂學。
在教學的過程中，我并不是只是以一個答案的對錯來評定學生學習的好與差，而是從他們做題的規(guī)范來評，這也是我經(jīng)常跟孩子們強調(diào)的做題好習慣。比如，我的要求有：書寫數(shù)字必須要有力度，整齊，大方、做豎式計算需要畫橫線必須要運用直尺、做題不可隨便涂改，必須保持書寫的整潔等等，把這些規(guī)范落實下去后，孩子的學習態(tài)度端正了許多，不再隨意寫數(shù)字，畫橫線，對每一道題目都做的很認真，當人一旦認真做題的時候，準確率自然高了。
開學初擬定的教學計劃提前完成了，為了讓孩子們保持對數(shù)學的興趣度，我就把二年級上冊的數(shù)學書運用起來，這里面的計算孩子們都會，唯一難的就是文字類的題型比較多，需要孩子先讀懂題意后，方可答題。剛開始我也只是抱著試一試的心態(tài)讓孩子去練習，在做題之前我告訴他們，遇到不會的先自己動腦筋去想，實在想不出就尋求他人的幫助，可以請教老師或者同學。當我去觀察他們做題情況的時候發(fā)現(xiàn)，孩子們個個都覺得很歡喜，因為書上有很多新穎的東西吸引著他們，而且他們也很樂意去挑戰(zhàn)哪些平時自己沒有做過的題型，遇到不會的會舉手提問，而我也只是點撥一下他們就通了，從中感受到孩子們做的很開心快樂。平時放學后，也會拿出來做一做，互相直接探討一下，感覺其樂無窮，跟家長交流時了解到孩子在家做題興趣也很濃，覺得我們這種教學方式非常好，讓孩子們既學到了知識又沒有增加他們的壓力。
四、教學輔導務求高效，切實提高教學質(zhì)量
本學期，我們注意抓差補缺與尖子生的整合。因為每個班里都有一些晚來，或者缺課的學生，學生的基礎參差不齊。因此我們每個班的老師十分注意抓差補缺，拾遺補漏，同時也加強了對學有余力的提高與培養(yǎng)。
教學創(chuàng)新，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒主題。我們將在今后的教學當中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組實際情況，高標準，嚴要求，勤鉆研，敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。
數(shù)學組教研工作總結(jié)10
伴隨著新年腳步的臨近，本學期的教學教研工作即將接近尾聲。回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教導處的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、堅持課堂教學模式改革
學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念，本學期，學校堅持課堂教學模式改革，促進“三段五環(huán)”的實施，向課堂45分鐘要質(zhì)量。學校組織學習新課標活動，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學）教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期初就安排好每位老師上周周公開課，并確定一位老師上校級公開課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把本組每月的優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的'，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了中數(shù)教研組整體教學教研水平。
3、每周固定的教研活動時間，結(jié)合隨堂課的情況，進行評課、說課活動，促進教師的專業(yè)成長。通過教研活動，進行集體備課，研討數(shù)學課堂中的存在疑難問題。研究教研室有關的導學案設計問題。
4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定研究方向及內(nèi)容。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
五、存在的問題：
1、教師教學案的制作水平有待提高，今后應在這方面加強學習和交流。
2、教育教學水平有待進一步提高,如何更有效地實施小組合作學習。
3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高信息意識和應用水平。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
數(shù)學組教研工作總結(jié)11
一、工作態(tài)度
本組教師工作態(tài)度端正，服從學校安排。保證按時完成各項教育教學工作；能夠做到熱愛每一位學生，關心每一位學生的學習、生活、行為習慣等；認真負責兩個班的教學工作和副班主任工作；積極參與學校的各項集體或公益活動。
二、學習狀況
1、為進一步加強本組數(shù)學課堂教學改革的研究，提高本組教師數(shù)學課堂教學質(zhì)量，能主動通過各種途徑進一步學習新課程理念，及時反思、并加以實踐運用。
2、為進一步提高本組教師自身數(shù)學素養(yǎng)及數(shù)學教育教學水平，能積極主動地參加校內(nèi)外的各種聽課和學習，堅持練字、學習筆記摘抄，做競賽輔導題等。
3、為進一步提高本組教師的信息意識和現(xiàn)代化教育技術應用水平，本組教師認真參加學校網(wǎng)絡技術校本培訓，均能在網(wǎng)絡上搜集相關數(shù)學教育教學資源做到資源共享，和獨立制作課件運用于新課教學中。
三、完成任務情況
1、依據(jù)本教研組工作計劃，認真開展好每次組內(nèi)研究活動，組內(nèi)活動時能堅持集體備課，一人主講，其余人補充。課余也能針對問題及時交流。
2、在日常的教學工作中，除了完成好每天的課堂教學任務外，我們組的老師都能及時、認真的批改每天的每一本作業(yè)，努力做到及時幫助學習有困難的和學習態(tài)度有問題的學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及改錯習慣。
3、積極作好20xx年各類數(shù)學競賽的前期準備工作。在繁忙的日常教學之余，我組教師鼓勵學生提前完成了五年級應用題競賽的輔導叢書上的重點內(nèi)容練習。由于在校要批改這部分自選作業(yè)，我們常常犧牲了中午回家休息的時間，認真扎實地完成了這項工作。在做好這項工作的同時，青年教師為了使自己在學習中不斷進步，我們只有利用回家后休息的時間再進行業(yè)務學習和練字工作。為了更好地調(diào)動參加競賽學生的學習積極性，我組還舉辦了五年級應用問題競賽。并通過每位學生在年級中的排名和班級發(fā)獎來激發(fā)競賽學生的學習熱情。
4、本學期的六次單元測試卷的命題工作，本組每位教師分別承擔了兩次。除此之外，馮亞麗老師還承擔了期末趣味數(shù)學班測試卷的命題工作；黨文濤老師承擔了組內(nèi)期末口、筆算測試卷的.命題工作；這學期所有的測試卷全部是在電腦上命好題，大家審閱后，再交主任審定，然后投入使用的。由此提高了本組教師的命題能力。
5、馮亞麗老師代表本組參與校本（數(shù)學組）培訓兩次，分別是關于《計算教學的基本矛盾和處理策略》的討論和南京會議學習匯報。
6、協(xié)助三年級組趙娜老師五年級上冊“相遇”一課的說課設計。
7、組織學生開展好實驗小學“實驗杯”數(shù)學競賽活動。
8、為四年級、五年級“希望杯”競賽獲獎教師與學生掠影出展板。
9、馮亞麗、黨文濤老師積極做好副班主任工作，協(xié)助班主任做好有關隊列的工作以及班級的管理工作。
四、創(chuàng)新狀況和態(tài)勢
1、組內(nèi)教師均能在網(wǎng)絡上搜集相關新的教育教學資源和獨立制作課件并運用于新課教學中，特別是作為老年教師的季誠春老師在同組教師的幫助下，在制作課件水平上不亞于年輕教師，其組內(nèi)研究課《組合圖形面積》的教學課件由其個人獨立制作。
2、在組長的帶領下，組內(nèi)研究課能采取課前集體備課，一人主上，課后及時反思，評議、總結(jié)。
五、團結(jié)與凝聚力
組內(nèi)成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互幫互學，團結(jié)向上，積極進取，、順利地完成了本學期的各項工作。
六、公益活動
積極主動參與組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)各項公益活動，如：為運動會布置會場，冬春季掃雪，為災區(qū)捐贈財物等。
七、身體狀況與心態(tài)
組內(nèi)成員除黨文濤意外受傷外，其余均身體狀況良好，心態(tài)平和、樂觀，能夠做到努力工作、愉快工作、享受工作。
八、存在問題
1、除組內(nèi)研究課互聽互評外，還應加強平時的組內(nèi)成員之間的互相聽課與評課。
2、還應再花更多的時間觀看全國的比賽課的錄象，但一直忙于學生競賽輔導，所以沒有安排進去。
九、今后努力方向
1、青年教師應合理安排日常教育教學和自身學習提高的時間，進一步提高工作和學習效率。
2、爭取我組數(shù)學競賽成績在自治區(qū)中再創(chuàng)佳績。
3、加強與學有困難的學生家長的交流，想辦法爭取家長的配合，縮短班級學生學習差距。
十、對學校的建議
1、五年級數(shù)學知識加深，每個班中都有部分學生學習困難，家長配合欠缺，責任心不夠，致使成績不太理想，能否在業(yè)校中成立一個基礎提高班，對每周的知識進行歸納整理與鞏固練習，這樣家長和學生也是很樂意的，也減輕了平時老師的教學負擔。
2、有關電腦的使用和維護的相關知識要繼續(xù)做好校本培訓工作。
數(shù)學組教研工作總結(jié)12
一學期緊張而忙碌的教學工作又將結(jié)束，收獲多多，反思多多，通過一學期的調(diào)研及組內(nèi)長遠的反饋。本學期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。使今后的工作能夠有效、有序、有質(zhì)量的進行，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
收獲的地方：
本學期是一年中的第二個學期，是初三學生跨越的階梯，是初二變初三，初一變初二的關鍵時期，所以我們組從思想上給學生增強信心，在學習上教學生方法，在教學中注重難易結(jié)合。在生活中為學生提供幫助，這在一定程度上融洽了師生關系，排除了學習中的`障礙，收到了良好的效果。
1． 本學期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率，做到精講、精練，注重知識點的基本應用，注重難點的分解。要求學生從書本開始，從最基本的開始，一步一個腳印的漸進。
2． 本學期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成，要求學生在上課期間不僅動腦、還要動手。上數(shù)學課時必須每人有草稿紙、練習本和筆，隨時進行必要的練習。
3． 本學期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學生帶學生，老師帶學生，從基礎抓起，每周定時補，不定時查，從而達到提高學生成績的目的。
4． 本學期初制定了講課計劃，每位老師都要精心準備三堂課，即：公開課、達標課和優(yōu)質(zhì)課，同時要認真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n，組內(nèi)其他成員不定時的聽推門課，這樣使更多的老師從思想上有了一個高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學習的機會，達到相互學習的目的。
5． 本學期通過協(xié)調(diào)，選派成長比較快的年青人到四中聽課學習，并邀請四中和其他學校的骨干教師來我校講課、講經(jīng)驗，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務素質(zhì)。
本學期初的計劃相對比較細，但在實施過程中出現(xiàn)了瑕疵，也出現(xiàn)了不令人滿意的局面。為使今后的工作更加出色的完成，我們組全體成員進行了深刻的反思，總結(jié)出以下幾點：
1、 九年級課程比較多，但每門課平均下來一周沒幾節(jié)課，故老師一上課，學生練習的時間就非常的少，很難達到初定的要求。
2、 部分班級學生的學習氛圍差，具體說學習數(shù)學的學生非常少，這樣就給上課造成一定的困難，要想提高全班學生的平均分是很難的。
3、個別教師對教材的細節(jié)部分沒有研究透，有照本宣科之嫌疑。 有的教師個人教學計劃不過詳細，操作性不強。
4、通過總結(jié)歸納，得出的不足是我們下學期要改進的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個方面的工作：
�。�1）加強調(diào)研活動，做到教師有困難，調(diào)研活動會上要基本解決。 加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
�。�2）通過校際交流、名師送教等活動多讓年輕教師參加，讓他們通過聽課和老教師的評課，從中學習教學方法、教學經(jīng)驗。建議在閑暇時間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學習。
�。�3）加強培優(yōu)輔差工作，要將培優(yōu)輔差工作從實際中制定計劃，計劃要有可操作性和可實施性。
（4）如果有可能，適當給九年級至少一周加一節(jié)數(shù)學自習課。
數(shù)學組教研工作總結(jié)13
數(shù)學備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本備課組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關定，并結(jié)合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
落實楊校長在開學工作會議上講話精神，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，大膽創(chuàng)新，與時俱進，進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。加強師德師風學習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，建立新型、和諧的師生關系。
二、目標任務：
1、積極營造積極向上、精誠團結(jié)、競爭合作的備課組氛圍。
2、配合我校課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，符合新課標要求的教師隊伍。
3、加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。
4、開展教科研研究，深化教學改革，落實教學重心前置，促進教學質(zhì)量的提高。
5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學生的興趣。
6、積累和完善教學資源
三、 工作要點：
�。ㄒ唬┘訌娝枷虢ㄔO
營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的`人際關系。通過集中宣傳和個別交流，對組內(nèi)教師進行危機意識、感恩精神的教育，以提高教師的責任感、危機感、使命感、榮譽感，進一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學習的熱情，提升教師的教育教學的能力。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO：
1、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們備課組組織教師進行網(wǎng)絡培訓，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還應注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
3、積極參加和開展教研活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們要堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按學校計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學期初向教研室報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。
�。ㄈ┙∪萄兄贫�，加強教學常規(guī)管理
1、本學期，教研組都能在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、開展“集體備課，教學個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課，各年級備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，做好初備工作，在集體備課中共同切磋，達到資源共享，共同提高，最后要進行復備，并留有痕跡。
3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道數(shù)學開放題，開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。
4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量
單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
5、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作
對學困生要有更多的關愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
�。ㄋ模┳ズ谜n程改革，促進學校發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量。
伴隨著新世紀的腳步，我國基礎教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風，揚帆啟航，駛向理想的彼岸。
1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，積極落實教學重心前置。
2、開發(fā)學校資源。
�。�1）信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡資源，使信息技術服務于教學，整合數(shù)學學科與信息技術，提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。
�。�2）為了加快學校信息化建設進程，充分開發(fā)、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理，逐步實現(xiàn)學校檔案資料無紙化管理目標，本學期學校建成了“教學資料庫”， 有力地保證了教學資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。
3、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
4、開展形式多樣的活動
�。�1）開展新教師的教學競賽活動
（2）結(jié)合學校社團活動成立興趣小組，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學知識、技能競賽，進行社會調(diào)查等，有條件的話進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，在活動中講究計劃性、知識性、科學性，注重激發(fā)學生學數(shù)學的興趣和激情，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等。
面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應有的貢獻。
數(shù)學組教研工作總結(jié)14
本學期初，我們教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以課堂為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化質(zhì)量意識、爭取提高實施素質(zhì)教育水平”的指導思想，積極工作，努力進取，一學期即將過去，可以說老師們緊張忙碌而收獲著。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學， 把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。下面談談我們這個學期的工作：
一、開展教研，理念先行
這個學期數(shù)學組又進入了一批具有較高素質(zhì)的教師，為我們帶來了許多寶貴的經(jīng)驗。開學初，我們統(tǒng)一思想，把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證，成為學習型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學工作中，把自己的寶貴經(jīng)驗與學校的先進理念有機的結(jié)合，制定了自己這個學期的主攻方向，確立了自己的教研有效子課題，教研工作有條不紊地開展起來。
二、扎實工作，推動教研
1、本學期全體數(shù)學組成員，深刻認識到教研工作在教學中的重要性，積極參與到教學教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示，童君老師的《認識橢圓形》一課，讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課，圍繞自己的有效子課題“學會質(zhì)疑”穿起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；汪應林、李少波兩位年輕教師在匯報課中，面臨新理念、新教材，新學生，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，全組教師對他們的課進行了精彩點評，點評內(nèi)容放在我們的“小學數(shù)學網(wǎng)”上，文章閱覽次數(shù)達182次；十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應用題》，給了大家提供了更多更豐富的研究素材，在組內(nèi)掀起了研究高潮；臨近期末復習，王建平老師親自為全組教師作復習指導課，拋磚引玉。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中，數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎，為數(shù)學組爭得了榮譽。（點擊小學數(shù)學網(wǎng)“教研活動”專欄）（ShowSpecial.asp?SpecialID=18）每次的教研活動，我們都以不同形式做到五個到位：內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位 、同時編入校園網(wǎng)。
2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思，不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范，注重實效性，注重備教材、備學生，在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強，為學期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎。
3、校長常說，沒有活動就沒有教育，沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學期我們數(shù)學組開展了豐富多彩的數(shù)學活動，有數(shù)學興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班，網(wǎng)絡應用講座，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽，涌現(xiàn)出一批計算能手，在學部的檢查評估中，受到了好評。
三、加快網(wǎng)絡教學，促進教研
新課程改革的浪潮滾滾而來，新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術在各個領域的廣泛運用，信息技術與學科整合顯得尤為重要和實用，在學校和信息中心的大力支持下，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網(wǎng)”， 我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡服務于教學，讓網(wǎng)絡服務于學生，讓網(wǎng)絡溝通教師與學生之間的情感，使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來，文章總數(shù)已達718篇，評論668條，注冊用戶230人，文章閱讀41000多人次，每天的閱讀量都在千余人次，以迅猛之勢向前發(fā)展。
我們網(wǎng)站的建設主要突出了一下幾個特色：
1、教育教研平臺
教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們設立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡備課、評課，同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目：“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風采；在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學中的新動向，指導教師工作；“資料精選”、 “輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的.氛圍中不斷學習、不斷反思提高自身的綜合能力，使教研組成為一個學習型組織，成為教研科研基地、名師成長的搖籃。
2、教育教學平臺
只有把網(wǎng)絡運用在教學中，才能發(fā)揮其特有的功效。（1）指導教師教學工作。比如面臨期末，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導，本周的教研活動主題是：復習與提高。 各位老師請抓好三個關鍵字（“理”--梳理教材內(nèi)容，系統(tǒng)性、針對性地進行復習；“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向，抓住重點；“練”--結(jié)合新課標，在注重基礎訓練的同時抓好綜合性習題精煉，達到日日清。）寫好期末復習計劃，提交到教導處和教研組各一份。充分輔助教學質(zhì)量的提高。(2)進行網(wǎng)絡課堂教學。例如：六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡教學，同學們通過指導性上網(wǎng)，自主進行學習，提高了學生的學習興趣，拓展了學生得思維，真正起到了網(wǎng)絡服務于學生的作用。(3)指導學生課后學習。在平時的教學過程中，教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則，在數(shù)學網(wǎng)上放上一些試題，讓學生利用晚自習或星期六、星期天上網(wǎng)答題，學生的興趣非常濃厚，家長在家也能看到孩子在學校的學習情況，很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計，有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。許多學生也在平時的學習中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家，爭當小學數(shù)學網(wǎng)“小小管理員”。
3、師生交流平臺
建立這個平臺，主要是改變以往一些評價模式，利用網(wǎng)絡評價促進學生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面，使學生建立自信，勇于探索，在愉悅環(huán)境中學習，讓網(wǎng)絡真正地服務于學生。
在短短的三個多月里，我們小學數(shù)學網(wǎng)已顯示出它在教學工作中的強大生命力。我們深切的感覺到，計算機網(wǎng)絡在數(shù)學教學中的潛力是巨大的，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖，都是教學整合的一部分，我們將致力于這方面的開發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡教學教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。
我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：
教研組建設方面：1、加強集體、個人教研的時間；2、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；3、把集中教研和網(wǎng)絡教研著實，提煉精品，宣傳成果。
數(shù)學網(wǎng)站建設方面：1、加大宣傳力度；2、加大教師的參與力度；3、擴大整個學部的學生參與進來；4、加快更新速度；5、加強與教材同步；6、豐富欄目內(nèi)容；7、美化頁面設置；8、加強網(wǎng)站時效性。讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習；在共享資源的利用中學習；在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習；在通信協(xié)商討論中學習；在知識重建中學習。建立一支強大的學習型教研組
數(shù)學組教研工作總結(jié)15
這二年，數(shù)學教研組工作是在全國上下大力推進素質(zhì)教育，啟動新一輪課程改革的大氣候中實施的。數(shù)學組全體老師敬業(yè)愛崗，以高度的社會責任感，把教學研究作為事業(yè)上的崇高追求。遵循“求實創(chuàng)新、定位合理、團結(jié)奮進”的指導思想，促使教研教學活動呈現(xiàn)勃勃生機，琢造了一批精品力作，教師的教育教學整體水平不斷提高。
一、始終把“學習與培訓”作為開展教研活動的基礎
在教研活動的全過程中，教研組把教師的理論學習、業(yè)務學習，始終放在首要位置。在完成上級與學校布置的理論學習與崗位培訓任務的基礎上，根據(jù)學科特點，有針對性地選擇有關素材組織教師學習，參加各種業(yè)務培訓，以此作為科組活動的日常行為。
1、組織全組老師參加《高中新課程標準》（數(shù)學）的培訓與學習。
2、介紹近二年全國數(shù)學教育教學論文以及有關國家級、省級刊物的文章。
3、組織觀摩全國、省青年教師優(yōu)秀課錄相材料。
4、組織教師與部分學生觀看20xx年國際數(shù)學家大會推薦的《數(shù)學文化》影視片。
5、高中教師每年堅持學習教育部考試中心撰寫的《高考數(shù)學科試題評價報告》，研究高考命題的信息與走勢。
6、全員繼續(xù)學習現(xiàn)代教育技術，拍攝優(yōu)秀課的教學實錄，并組織課件上送全國、省評選與交流。
7、組織全組老師到文昌中學、雙島學園、海中、一中等學校取經(jīng)交流，爭取機會派教師參加全國、省各種學術活動。
8、在學校的支持下，聘請專家到校指導，創(chuàng)造與專家零距離請教的機會。
二、以課題研究為中心，開拓教研活動的新視角。
本組承擔實驗兩項國家級教研課題：
①中國教育學會“十五”規(guī)劃課題――中學數(shù)學創(chuàng)新思維能力研究與實踐。
本課題從20xx年6月開始實施，課題組采用實驗對比班、課例剖析、課件研究為形式，對教學中如何強化創(chuàng)新意識，優(yōu)化課堂環(huán)境，進行反復的實驗，收到預定的效果。20xx年中國教育學會、數(shù)學專業(yè)委員會理事長等專家對課題研究的進程，材料成果認真考核評價，認為我校課題研究工作，符合教學實際，效果顯著，被中國教育學會授于“先進實驗學�！狈Q號。林志軒老師被評為課題研究先進工作者，吳玲、張光濃被評為先進實驗教師。吳玲老師代表課題組在中期評估大會上作題為《風景這邊獨好》的匯報，獲得專家與同行一致好評。
�、谥醒腚娀逃^“十五”教育技術研究規(guī)劃課題――教育技術促進中學課堂教育優(yōu)化，把握數(shù)學教學質(zhì)量和效率的研究。
本課題組結(jié)合教學現(xiàn)狀，在實驗中注意研究如何挖掘教材中計算機輔助教學的素材與潛能，以獲取教學效果的最大值。20xx年10月進行階段性總結(jié)，本課題組上送一份電子文稿《呼喚美感信息，優(yōu)化課堂環(huán)境》。
�、壑谱鲄R總CAI光盤集錦（一）、（二），受到省電教評估組的認可，上送參賽課件獲省二等獎三名，三等獎二名。蔡文雄老師制作的課件《錐體體積》獲20xx年全國課件評選二等獎�？平M上送的青年教師獲獎的優(yōu)秀課其課件均以科學的設計件，精美的畫面，受到同行的贊賞。
除上述課題研究外，部分老師把握新課改理念，在課堂教學中銳意創(chuàng)新，進行不同形勢的專題研究。其中，王尤連副校長、劉仕愛老師操作的“分層教學”實驗，在省數(shù)學教壇有一定的影響。劉仕愛老師“分層教學”的論文獲20xx年全國二等獎。
吳鵬程、林貽發(fā)等老師把研究性學習的課題作為攻關項目，中心議題為：怎樣把研究性學習帶到課堂之中。
課題組選定“高中數(shù)學課程與信息技術整合的策略”作為下步攻關專題。
我們認為課題研究是一種高品位、操作性強的教研形式，對教學模式與教學內(nèi)容和諧的吻合，起著一定的輻射作用。
三、把握教學成果的遷移，擺正雙基教學的位置。
課堂教學離不開教研，沒有教研的教學是不可思議的，教研工作最終落腳點在于課堂雙基教學，全組老師懷著滿腔的教學熱情與合乎實際的科學態(tài)度，扎扎實實地把好雙基教學這一關，探索教學規(guī)律，研究教學成果的遷移。注意教學策略的調(diào)整，在教學中既注意到?jīng)_破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，又關注現(xiàn)實教學狀況與方向，既注意以知識為中心轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)為中心，又強調(diào)夯實基礎的立足點不變。適度擴大教學時空，把面對全體學生與培養(yǎng)數(shù)學苗子有機結(jié)合，嚴格區(qū)分科學的解題訓練與“題海戰(zhàn)術”界線，全面準確理解“素質(zhì)教育”與“應試教育”，腳踏實地地去做我們應做的事情。
在課堂教學中，認真做好下面幾件事：
1、發(fā)揮年級備課組的重要作用，做到活動有目標、有步驟，選擇可操作性強的問題進行研究――特別是案例分析、解題教學、競賽輔導，做到教學內(nèi)容、進度、考查三個統(tǒng)一。
2、各年級落實聽課紀要，作業(yè)批改次數(shù)，撰寫總結(jié)計劃，研究評課藝術。
3、堅持新教師匯報課的制度，鼓勵教師上好研究課，組織觀摩優(yōu)秀課例。
4、著手啟動課題組資料庫、課件庫的建設。加快教研活動規(guī)范化的進程。
5、重視中考、高考命題的信息與導向，認真組織素材，命好模擬題與考前訓練題。兩年來，我們以教研促教學，在中考、高考中創(chuàng)建了名牌效益，成果顯著。
20xx年中考數(shù)學科成績平均分僅次于海南中學列各科前茅，數(shù)學單科滿分2名（全省17名左右）。
20xx年中考數(shù)學科平均分僅次于海南中學，數(shù)學單科滿分2名（全省僅20多名）。
20xx年高考數(shù)學科700分以上考生30名，最高分為812分，兩項指標均列四個學科的前茅。
20xx年理科600分以上考生129名，文科600分以上考生60名，均列同類各學科前茅。文、理科700分以上的考生，均為9名。
6、把握新課程改革動向，審視校本課程的內(nèi)涵與外延，多年的教學實踐，表明開辟校本課程必須與教師業(yè)務水平的現(xiàn)實結(jié)合起來，我們有意識地把“奧林匹克數(shù)學”、“希望數(shù)學”納到校本課程的軌道，一種新穎的教學形式展現(xiàn)于第二課堂之中，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的數(shù)學苗子，同時提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)。
二年來，高中全國數(shù)學聯(lián)賽獲省一等獎1名，二等獎5名，省高中數(shù)學競賽獲一等獎8名，二等獎32名。
“希望杯”全國數(shù)學競賽二等獎5名，一批老師獲得數(shù)學競賽“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導員”榮譽稱號。
四、思考與展望
在教學教研各個領域中，數(shù)學組的老師始終以人格與智慧鑄造了一個團結(jié)奮進、充滿活力的群體形象，構(gòu)建了一道道亮麗的教學風景線，同時也給人們留下了深深的思考。
1、我們認為數(shù)學組之所以能夠做好幾件事情，最重要的因素是全組老師能互相尊重，以和為貴，注重事業(yè)上凝聚力的價值，從而達到“團結(jié)、共贏”的'目標。
2、在科組日常工作中始終如一地把青年教師的培養(yǎng)鍛煉放在至高無上的位置，注意發(fā)揮老教師傳幫帶的作用，為青年教師提供充分的學習空間與機會，把握競爭平臺，大大地縮短了青年教師成長的周期，一批優(yōu)秀的青年骨干教師能在教學教研工作中獨擋一面，創(chuàng)建一流業(yè)績。
兩年來，青年教師參加全國青年優(yōu)秀課評比成績顯著，陳青老師獲一等獎，吳玲老師獲二等獎。
省青年教師優(yōu)秀課評選陳少鈴、廖明珠老師獲一等獎，林貽發(fā)老師獲二等獎，老師撰寫的論文獲全國二等獎4名，全國課件二等獎1名。19篇論文、課件獲省一、二等獎，十多篇論發(fā)表于國家級、省級雜志。3位老師編寫的論著由出版社出版發(fā)行。一位老師獲“希望杯”數(shù)學競賽命題獎，更令人高興的是不少教師在日常教學教研工作中，兢兢業(yè)業(yè)、不計個人名利、默默無聞地奉獻。
3、辛勤地勞動，創(chuàng)新的教學理念，形成數(shù)學組的新品位。不少老師在全國、省學術界、業(yè)務領域為學校羸得一席之地，提高了學校的知名度。
王尤連副校長、陳琪校長、張光濃老師分別擔任省數(shù)學學會、省中學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長、常務理事理事。
王尤連副校長被授予海南省特級教師、省優(yōu)專家的稱號，獲得蘇步青數(shù)學獎金會獎勵。
陳其文老師幾年來一直參加海南省中等學校招生命題、初中競賽命題以及評價工作。
張光濃老師被國家級雜志《數(shù)理天地》聘為常任編委，十年來長期主持省高等學校招生考試數(shù)學科評卷工作，20xx年代表省中學數(shù)學教師出席國際數(shù)學家大會。
數(shù)學組現(xiàn)有高級教師8名，省骨干教師3名，市骨干教師8名，市學科帶頭人指導教師2名，已獲結(jié)業(yè)證書的研究生3名，在讀研究生7名。
總之，數(shù)學組的老師開拓進取、團結(jié)奮進的精神是可取的，成績也是可喜的，但與新的教育形勢的要求還存在一定的差距。但我們堅信：在黨的教育方針指引下，在學校的直接領導下，數(shù)學教研組的全體老師將以嶄新的步伐與風貌，迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn)，未來屬于辛勤的園丁。
海口市瓊山中學數(shù)學教研組
20xx年10月15日
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