高中期中總結范文(通用15篇)

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來為自己寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的高中期中總結范文，歡迎閱讀與收藏。

高中期中總結范文1

　　考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。

　　這次考試不理想的原因如下：

　　1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。

　　2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的.習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

　　認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。

　　語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

　　數學，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

　　英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。

　　政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

　　物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞;題海戰(zhàn)術要適可而止。

　　這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。

　　世上無難事，只怕有心人。

高中期中總結范文2

敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是醫(yī)學技術系1005232班的孟昭舉。

　　我很榮幸能夠代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學校。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習工作上的一種肯定，更是對我們學習工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習工作中不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

　　此時此刻我捧著手中的獎，心里感慨萬千。我想這每一個獎的背后都是各位同學用自己的勤奮努力和老師的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的新時代青年，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

　　不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的`目標，可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。我們要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。我們不會辜負親人，朋友，老師的期望，也希望大家以后更努力，相信努力后一定會有回報。

　　今天，在這個特殊的日子里，我們細數過去。明天，又是一個新的開始，就讓我們昂首挺胸，帶著不屈的信念，帶著對明天的憧憬，踏著時代的步伐，展望未來，去彰顯新一代優(yōu)秀青年的風采！朝著遠方，我們義無反顧，我們信心百倍。

　　作為一名學生，面對獲獎，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望我們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌！

　　積極地去生活，勇敢地去面對；失敗只有一種，就是半途而廢。今后，我將以更加飽滿的激情，更加堅定的信念，邁向新的人生征程。

　　最后，祝我們母校越辦越精彩！

高中期中總結范文3

　　根據學校教學安排，11月8日-10日進行了為期三天的期中考試，全面檢測了教師前一階段的教育教學情況和學生在學習中對所學知識的掌握情況。通過這次期中考試。反映出了不少實際問題。所以今天我們在此進行重點分析，總結前一階段教學和管理中存在的問題。并對下一步年級工作作出具體的整改措施和安排。

　　一、 期中考試成績分析和積分量化

　　1、 期中考試成績分析和積分量化（見成績附表，讀一下各科平均分，表揚成績較好的任課老師）

　　2、 從本次期中考試成績和積分量化表比較可以直觀地發(fā)現，班級之間、學科之間存在差距。不同教師帶不同的班成績差距較大，同一教師帶不同的班成績差距較大。重點班的某些學科與平行班相比幾乎無優(yōu)勢可言。從積分量化比較，班級之間、同學科之間積分差距在進一步擴大。

　　本次期中考試班級成績比較突出的有：高一（2）班、高二

　�。�1）班、進步較大的班級高三（4）班。

　　二、 目前年級的現狀和存在的問題

　　自開學以來，年級整體情況較好。年級各項教學和管理工作都在井井有條的開展和落實。教學上涌現出了一大批敬業(yè)愛崗、積極守時，任勞任怨的教師。真正體現了以校為家，為了學校的發(fā)展嘔心瀝血，勤奮工作。譬如劉老師，工作任勞任怨，在期中考試前幾天連續(xù)高燒一星期，每天打完吊瓶就趕回學校，一心撲在教育教學工作上。李老師，愛生如子，經常早來晚走，利用午休時間、飯前飯后點滴時間，給學生補課，給學生細致入微的關心愛護。王老師，一肩挑兩擔，跨年級跨學部，工作緊任務重，他勇擔重任，兢兢業(yè)業(yè)。宮老師，組合班的'班主任，學情復雜，他能吃苦、肯鉆研，經過兩個月的磨合，班級特色鮮明，成績進步明顯。張老師，擔任班主任，還擔任三個班的語文教學工作，班級工作有聲有色，語文成績也不遜色。

　　在班級管理中，絕大部分班主任班風正、能勤到班、勤跟班、班級管理得體得法。學生思想工作深入細致，班風班紀日趨良好。學風濃，涌現了一批勤學好問，品學兼優(yōu)的學生。學生良好的行為習慣、良好學風正在養(yǎng)成。表現出了一種較好的發(fā)展勢頭，為下一步教學備考打下良好的基礎。

　　但是，在成績面前，年級的管理工作和教學工作還存在

　　一些問題，具體反映在：

　　1、教學管理方面

　　調課現象比較隨便；上課管理力度不夠，執(zhí)行力度較差；管理流于形式；重點班的培優(yōu)計劃還有很大的上升空間；個別班級管理較差。

　　2、學生方面：

　　上課仍然有睡覺現象；中午午休紀律問題；上課期間看課外書現象時有發(fā)生；周末學生作業(yè)完成率問題；英語聽力效果問題等都有待于好好研究、探討、整改、提高。

　　三、整改措施和要求

　　1、全體教師要要把教學工作放在第一位，努力提高教育教學質量。每一個教師要反思自已，自已為班級做了多少，多找問題、多找差距、多想對策，聚集體智慧、舉年級之力把整個高二年級工作做實做好。

　　2、 加強備課組建設。集體備課要講實效，要有時間保證，研究教學中存在的問題。各班主任、備課組長要以身作則。各位教師要相互學習、取長補短、共同提高，防止單打獨奏。

　　3、 繼續(xù)加強班主任隊伍建設。班主任要繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻，吃苦耐勞的優(yōu)良作風。要把工作做細做實，重點時段要加強監(jiān)控，努力培養(yǎng)、用好班干部，創(chuàng)優(yōu)良班風、學風。

　　4、 狠抓語數英的學習，特別是數學、英語是重要的基礎學科，要下大力氣抓緊抓好。數學、英語教師責任重大，任務十分艱巨，要努力提高課堂教學效率，勤于思考、善于總結、傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法。班主任要大力配合，在時間上予以保證。積極迎接會考。

　　5、 做好學生的思想政治工作。要重點關注優(yōu)生、差生、貧困生、學困生，關心學生思想動態(tài)，關注學生成長進步。對不同的學生采取不同的方法，既要加強工作力度，又要注意工作方法。

　　7、 教師要加強學習。努力提高自己的業(yè)務水平和職業(yè)道德，提高管理學生的能力。要把提高管理能力作為一個重要的課題。敢管、善管、能管，只有這樣才能為提高教育教學質量創(chuàng)造一個良好的前提條件，同時年級教師要積極準備復習，迎接五月份安排的專業(yè)知識綜合測試。

　　8、 班主任要及時召開主題班會，分析班級成績，找出不足，采取有力措施解決存在的的問題，重點班要加大培優(yōu)力度，完成培優(yōu)實施計劃。

高中期中總結范文4

　　尊敬的各位領導、老師們，同學們，大家下午好！今天我們在此隆重集會，總結半期得失，表彰半期先進。下面請允許我介紹出席今天大會的領導，他們是xx國際學校校長、博雅大氣的陳xx校長、睿智沉穩(wěn)的劉x副校長、博學勤思的龍副校長以及蔣xx主任、唐主任、何主任、許xx主任，讓我們用最熱烈的掌聲對各位領導的到來表示最誠摯的歡迎。

　　渡過成功的河流，自信是一座橋梁； 攀登成功的顛峰，自信是一架天梯。

　　下面請全體起立，齊唱《我相信》。

　　光陰荏苒，時光如梭。不知不覺我們已經走過8月、9月、10月，回望這三個月的時光，酸甜苦辣盡在其中，悲歡得失全駐心間。但是不管我們走到哪里，我們的身邊總有父母的.牽絆，老師的關愛，所以我建議讓我們首先把掌聲送給我們的父母，祝福父母身體康健，一生平安；其次讓我們把掌聲送給我們的老師，感謝他們的悉心陪伴，無私奉獻；最后讓我們把掌聲送給我們自己，感謝自己的執(zhí)著堅韌，不畏艱險。

　　拍一拍，心放寬；動一動，會成材。學習有狀態(tài)，夢想就不遠；做事有激情，成功伴你行。今天大會的議程一共有六項：

　　1、唐主任總結前半期德育工作。

　　2、蔣生智主任總結前半期教學工作。

　　3、劉輝副校長作重要講話。

　　4、表彰半期考試先進個人和集體。

　　5、陳xx校長做勵志演講。

　　6、齊唱《怒放的生命》

　　6、集體宣誓。

　　德育是陽光，冬天暖洋洋；德育是導航，人生有方向。

　　下面進行大會的第一項，有請?zhí)浦魅螌η鞍肫诘掠�工作做總結發(fā)言。（音樂響起）

　　感謝唐主任的精彩發(fā)言。愛生于天地，理存于心間。好習慣成就美好未來，大志向鑄就生命輝煌；下面我說一句，大家跟著我說一句。常規(guī)做不好，兵敗如山倒；每周零扣分，夢想會成真。天天有目標，時時有狀態(tài)，誓做最好自己，不負父母期待。

　　教學工作是核心，駕馭成功要先行；教學工作是燈火，引領學習出成果。

　　下面進行大會的第二項，有請蔣生智主任對前半期教學工作做總結發(fā)言。（音樂響起）

　　感謝蔣主任的精彩發(fā)言，伴著夢想入睡，帶著目標醒來，路雖遠，行則至；事雖難，做則成。學習需要堅持，什么是堅持，堅持，就是一天又一天，你告訴自己再堅持一天。學習需要勤奮，什么是勤奮，勤奮，就是一刻又一刻，你告訴自己再勤奮一點。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝蔣主任。

　　幸福是什么，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸；我說幸福就是你教我，我教你，劉校長說你有戲。

　　下面進行大會第三項，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎劉校長給我們做半期總結，有請劉校長。（音樂響起）

　　每一次要求都是一種智慧，每一次囑托都是一縷陽光，每一次期望都是一份熱情。步步在前，步步高升，步步輝煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰頂，學習是捷徑，奮斗是腳步。山，再高也高不過腳步，邁步登山，山在腳下。點滴奮進成就歲月五彩，十分魅力話盡育人真言。請大家記得無論去哪兒，什么天氣，請帶上劉校長的囑托與期望。讓我們再次用最最熱烈的掌聲感謝劉校長。

　　因為青春所以披星戴月，因為夢想所以奮不顧身。用奮斗駕馭成功，用勤奮鑄就輝煌，讓我們的青春與夢想在育才閃光。爬上山頂，并不是為了讓全世界看到你，而是讓你看到整個世界。

　　下面進行大會的第四項半期先進個人及班級表彰。

　　海闊天作岸，山高人為峰，下面有請……為我們宣布半期考試各班優(yōu)秀學生名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　我們的肩上擔風挑雨，但我們仍然執(zhí)著堅強；我們的腳下云來霧往，但我們仍然務實鏗鏘。夢在腳下，志在超越。讓我們再一次把掌聲送給以上獲獎的同學。

　　執(zhí)筆仗才走學海，借力揚帆到天涯；策馬揚鞭躍書山，登臨絕頂我稱雄。下面有請……為我們宣布獲得學科霸主稱號的學生名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　未名湖畔清風揚，博雅塔前立風骨。下面有請……為我們宣布獲得清北之星稱號的學生名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　發(fā)天地之微，知宇宙之數。將這句話送給以上同學。愿你們能求學未名湖，問道博雅塔！

　　磨墨理紙好成文，勤學苦思天地寬。每天進步一點點，人生格局不一般；每天前進一小步，人生會有新高度。下面有請……為我們宣布半期考試獲得進步獎的優(yōu)秀學生名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　恭喜以上獲獎的同學，成長靠朋友，也靠對手，但最重要的是靠團隊。俗話說得好，孤軍奮戰(zhàn)，其力有限，眾志成城，堅不可摧。在我們的身邊，就有這樣一支支優(yōu)秀的團隊。下面有請……為我們宣布獲得半期考試優(yōu)秀班級的獲獎班級名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　感謝……，并祝賀以上獲獎的班級。學習要有好習慣，成功才不會艱難；課堂要會做筆記，夢想才不會遙遠；資料要學會整理，高中才不會遺憾。下面有請……為我們宣布優(yōu)秀資料展獲獎名單并組織頒獎。（音樂響起）

　　他精通經史，落筆驚人；他博學灑脫，出口成章；他容貌絕代，笑容可掬。他名重一代，氣韻高華。他是傳奇，風景再美也美不過他的魅力；他是美酒，甘露再甜也甜不過他的醇厚；他是畫筆，自然再奇也奇不過他的絢麗。他就是，請大家跟我一起說出他的名字……（陳校長）

　　下面進行大會第五項，掌聲有請陳校長為我們作重要講話。（音樂響起）

　　聽君一席話，xx讀十年書；那就讓我們摘一些溫暖和激情的話語，包一片決心帶回去，帶回去夾在書本里，扁扁的，像壓過的陽光。感謝陳校長的精彩講話。謝謝！通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，我們將再次掀起學習的高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!

　　下面進行大會第六項，齊唱《怒放的生命》，請全體起立。

　　同學們，回眸前半期苦戰(zhàn)歲月，掩卷長思，蕩氣回腸；展望后半期執(zhí)筆鏖戰(zhàn)，血在腔中，一如既往。下面我說一句，大家跟著我說一句：卓越13，魅力無邊；13無敵，所向披靡。展翅翱翔，我心向上；追逐夢想，路在前方。讓我們把掌聲送給自己。

　　下面進行大會的最后一項：集體宣誓。有請……同學上臺領誓。

　　昨日天驕耀眼，明天金榜題名，讓我們以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、求實的作風，追求新跨越，創(chuàng)造新輝煌。祝各位同學步步為營，步步領先，智慧拼搏，一路領先！祝各位老師天天開心，天天如意，智慧引領，一路向前！高XX級XX年下期半期總結表彰大會到此結束。感謝大家的參與，請各班組織有序退場�。ńY束音樂響起）

高中期中總結范文5

　　期中考結束了,沒有像月考后般的迷惘起來,心態(tài)也沒有因此而特別放松.反而我有個念頭,想要從現在開始努力,準備期末考,糟糕,我是被虐狂...

　　粗略地統(tǒng)計了一下,距離高考,還有大概不到12次的大考,也就是說,從現在數起,在我第13次邁進考場,那就是布滿電子眼的高考考場了.

　　這樣的數據要是在高一讓我知道了,我會抓狂.現在,倒讓我覺得開心,我要長大,渴望別人用成人的目光看我,用對成人說話的語氣對我說:"恭喜你,你長大了."

　　然而在學校,即使已經高二了,17歲了,"學生"這個名詞照樣能讓把你打回任性,不懂事,叛逆的孩子時代.越反抗,只能證明你越不成熟..

　　不知道自己是沒有壓力,還是壓力太大過了頭,反正我對考試已經失去了高一時候的緊張感.家里沒有給我壓力,我也抱著盡力就好的心態(tài).其實我最大的'動力是他,看見他就元氣滿滿了,就有力氣拼下去了.就是因為他是我的目標,也是榜樣,我要趕上,也要超越!!(揮拳頭!拳頭!!!)現在只能用成績來讓他看見我的存在了,我必須努力.呵,這才是我真正的動力.

　　以前總是想,學習很好的人,應該對考試充滿期待吧.現在才知道,就算是全世界最聰明的人,對考試還是有恐懼的..哈,看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的,其實他心里很害怕考不好吧,有一次他把答案寫在草稿上,竟然忘記寫回答卷,這樣的粗心,也是因為緊張(你睇!大師兄面紅吖!呵呵呵!).每次考完都說留下了遺憾,這完全是萎靡的意識啊,不能要...

　　這次期中考,我也沒有準備多久,傳承了我一貫的風格,在上戰(zhàn)場前一個星期拼命,熬夜,背書,聽課,做卷...哇噻,很管用的誒.別告訴其他人,這是我的絕招.

　　高二的生活平淡得過分,道路仿佛沒有芬姐說的曲折,不是說暴風雨的前夕總是風平浪靜的嗎?那糟了.我知道我的導函數總有變負的一天,希望那區(qū)間不要太長..

高中期中總結范文6

　　我對所有知識的整體掌握不好。我不知為什么，總是懷疑。比如老師上課對完的讀音，我總是要去查一查字典，心里才舒坦。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來去證明，去解我都能做到，可心里上總感覺哪不對勁，好像還有地方沒懂，又講不出來。有的時候看別人去問題，我心里就發(fā)慌，生怕有哪個知識點我沒想到，順耳聽一聽吧，有時會，有時不知道在講什么也浪費了時間。一道題，我總要問別人2~3遍才會，或者當時去了，過后又不會了。其實我應該挺聰明的，聽人說后腦勺、額頭大的人聰明，我后腦勺、額頭挺大的，況且我爸巨聰明，按理說理科應該是我的`強項，可我就是不行。

　　我學習效率不高。我一天到晚很忙碌，可總是覺得時間不夠用，甚至不知道自己一天做了什么。上課特別是習題課，別人聽完都會，放一邊做別的�？晌铱偟迷倏匆槐�，讓人再給我講一遍才行。而且我還記不住東西，人家上課老師講的都能記住，我好像就是左耳進，右耳出，沒留下什么東西，可我真的認真聽了。

　　我不細心。看題總是少看一點，或者想選A可寫了個B期中考試反思總結800字高中中小學輔導�！榜R虎不是理由，是借口�！边@句話我仔細想了一下，馬虎是因為我對這個題型不熟，不知道陷阱在哪

　　或是沒有集中注意力，手在動，可大腦在開小差。同時也證明著我對這個知識點掌握不好。這次考試，有很多的地方都不該錯，比如化單位，讓選錯誤的我選正確的，計算……還有一些是對于那個知識點很模糊或是這類題我會但不太熟結果在考試就很容易出錯。

　　這次考試，對于數學、化學這兩顆我沒把握好時間。我把時間安排得有點松，結果到后來特別慌。

　　這是我第一次在考試中焦慮，遇到有點怵的題雖然放下了，但極大地影響了我的心情。是我把名利看的太重要了，隨著年齡的增長，壓力也越來越大。不過還好，沒有影響下一科，但對單科的后半部分還是有影響的。不過，不用擔心，時間、心態(tài)我會自己調整。我自認為我心理素質還算可以。

　　我上午第1、2節(jié)課易困。我想過站起來，可我坐第一座，站起來勢必會擋到其他同學，走到后面，一定又會分散老師和同學的注意力。掐自己，讓同桌嚇我，喝咖啡都沒用。挺苦惱的!

　　我的作息時間似乎不太科學。6:20起床，6:45左右到班，一邊吃飯一邊看書，中午也不睡，有時實在困會趴10分鐘。晚上11:30睡。也可能是這樣的作息使我效率不高吧。

　　其實，我對自己這一階段的表現挺滿意的，就是結果不像預想的那么好，感覺有點對不起父母。沒關系，慢慢來嘛，我還有兩年半零兩個月的時間，一時的成敗又算得了什么。失誤早暴露早好，及時發(fā)現，及時改正。

高中期中總結范文7

　　本次考試各分數段完成情況，重點線內2人，自招線內7人，本科線內23人，最高分部一凡594分，校23名，區(qū)547名，從整體情況看，重點線和自招線剛剛達到入學基礎，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內各科分數，自招線平均分，語文和地理相對較好，化學等其余科目不理想。從學生特點來看，自招線內多數同學存在弱科問題，高分不夠突出。

　　從學生學習態(tài)度來看，班內整體學習態(tài)度良好，積極性高，個別同學學習不積極，存在混日子現象。從開學到現在，查到有同學談戀愛，女生尤其嚴重，這也導致部分同學成績不理想。

　　針對以上問題，下一段工作的具體措施：

　　1、繼續(xù)抓紀律，促學風。很抓紀律不放，從一點一滴做起，校服，發(fā)型，課前五分鐘，自習紀律等各方面嚴格要求，在班內形成一股你追我趕，比學習比進步的良好學風。

　　2、做好學生思想工作。要求每位同學寫出考后反思，逐個談話解決問題。制定學習目標，和學法指導。針對不同學生問題，找到不同的`解決措施。比如，學習方法不得當，紀律松懈，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學，紀律約束和思想工作雙管齊下。

　　3、對重點生和自招線內學生，指導學習計劃，分層管理教學訓練，加大優(yōu)生的訓練量和學習量。

　　4、有弱科的同學，要求補弱科抓強科，加強與任課教師交流，每天進任課教師辦公室，每日一題。

　　目標；爭取再期末考試中，重點線，自招線，本科線各段全面完成計劃任務，高分同學更進一步，有同學能夠進入年級前20名。

高中期中總結范文8

　　一.充分認識考試總結的重要性與必要性

　　俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

　　可是考完試后，很多同學卻只關心分數，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數、注重總結與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經驗。

　　也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。這樣的做法是不對的�？荚囀菍ψ约阂粋�階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經驗。因此博主(博主甘霖豌豆)建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發(fā)揮它應有的效用。

　　二.先反思學習態(tài)度

　　事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現在的目標就是你唯一的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上名牌大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。

　　三.弄清得失，正確看待成績

　　每一次考試，每個同學都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒�？荚囎鳛橐环N督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點的失分情況。

　　學習的過程就是不斷發(fā)現問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的最佳時刻(博主甘霖豌豆)。成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。

　　四.如何對待失分和做錯的題

　　僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因，這樣在今后才能對癥下藥。博主建議(博主甘霖豌豆)可以從三個方面入手：一是分析對基礎知識的記憶是否準確、全面，基礎知識的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問題。如果是基礎知識掌握得不好，下一階段學習的重點就應該是吃透教材，夯實基礎;如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練;二是分析考試時的心理狀態(tài)如何，是由于過度緊張將復習過的內容忘記，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張造成的，那就要進行心理調整，要以平和的心態(tài)對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數和名次。另外，需注意的是要根據自己的實際水平和能力找準到自己的位置，制定出切實可行的.措施，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠。三是復習時是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記，復習時是否認真對待筆記等。只有通過總結，找出學習方法上的缺陷，知識點上的漏洞，及時調整方法和策略，才能少走彎路。

　　另外，對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你(博主甘霖豌豆)就會發(fā)現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

　　五.利用好積累與糾錯本

　　考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

　　六.他山之石可以攻玉

　　每次考試結束后，你的同學中總有一批表現突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習他們成功的經驗為我所用，在學習上應不恥下問，只有這樣才會取得進步的。

　　七.及時調整學習目標，制訂下一步計劃，走好下一個過程

　　沒有計劃，很容易出現盲目性。每經歷一次考試，都要及時調整學習目標，制定相應的學習計劃，制定實現目標的具體措施。計劃落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結果。

　　無論成績好壞，提高才是目的�？荚囍�后，認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。 只要同學平時刻苦努力，細心考試，考后做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實到行動中去，并不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高!

高中期中總結范文9

　　一、探討課改，狠抓教研

　　為了通過教研切實提高每位教師的教學平和教學質量，工作中充分運用教研組長組織工作，期初就召開，制定，按周組織。

　　兩月來組織了綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、、研討，在中摸索前進，在課例研討中，各個學科逐步摸索出了小組的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關于小組合作、自主探究學習的四份學習，并于第九周做了關于小組合作學習、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范的評課。對上交的評課材料，教學領導細致評選，張主任在第十的學習里進行了全面總結，對者進行了表揚，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學習的有效性———小組合作學習的階段總結與思考》，使與會者有了較清晰的教學模式。

　　每一次課例研討，每一次學習，都力爭扎實有效，步步為營。期間，學校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學情，共同研究，使大多數教師先從意識上轉變了過去陳舊的觀念，能夠學習一步、進步一步、積累一步。

　　以地理、生物評優(yōu)課為契機，從整個環(huán)節(jié)上，學校全方位指導、研討、完善，既了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關教師有了切身的，積累了。

　　二、加強過程，抓好常規(guī)工作

　　1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結合的形式，從上課的（3月2日）始，即開始聽課。兩個月來，教學領導聽課兼顧了各個學科、各個年級，有的已經超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導的，及時進行細致評課，當場打分，當時簽字，使教師獲益，促己提高，《》（）。

　　2．定期檢查備、批、聽。兩個月來，已經進行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎上的全面補查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進行了全體教師參與的全面，修定了相關要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進行了全面的補查，重在看落實。

　　3、月考制度，做好以考促教工作

　　期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準備，責成專門領導或教師認真完成的命題，及時交付印刷；充分交叉學生，清空課桌，減少作弊機會；嚴明考場，盡量避免抄襲現象的'發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級領導、年級組長、分別對班級、教師、學生做出分析，進而研究指導下一步工作。

　　三、邊實踐邊出臺，建立健全教學規(guī)章制度

　　本學期特別注重教學規(guī)章制度的規(guī)范，針對我校實際情況，楊校長在初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學教師教學工作標準制度》、《校本教研制度》、《教師例會制度》、《學生學習常規(guī)》、《教學常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學工作》。

　　后來在教學中，隨時發(fā)現問題，隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學聽課制度》，在月考后出臺了《黨壩中學關于考試的實施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關于加強學生學習管理的暫行辦法》。

　　在工作中，對相關材料，注重格式的規(guī)范化，及時設計、及時印制。如雙頁、作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師記錄、考勤記錄、轉入轉出學生一覽表、榮譽殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務）學習、評課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。

　　四、加強班管理，完成各階段性工作。

　　1、充分利用“”及“百日大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風。

　　2、按時召開畢業(yè)班座談會，共同分析學情、教情，鼓足干勁，不斷改進教學策略；多次召開畢業(yè)班、座談會，發(fā)現問題，解決問題。

　　3、期間，完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化考試工作。

　　五、重視外出學習，倡導學以致用

　　1、第八、九周，全體相關科任教師，按時、全程參加了各學科備考會，教師明顯增強了對考試說明、課程標準的研究。

　　2、在學校的高度重視下，畢業(yè)班四個學科去小寺溝中學聽了復習指導課和試卷講評課，多位教師回校后即開始嘗試使用學案進行教學，提高了課堂效率。

　　教學工作下一步工作重點：

　　一、以小組合作學習為模式，以有效課堂教學為主導，以巧妙結合實際為原則，切實開展好第二輪五大組的“有效課堂教學公開課”，結合各個學科總結經驗、查找不足，力爭形成較實用的課堂教學模式。

　　二、進一步完善常規(guī)教學要求，重在抓落實。對前一段不符合要求的教師進行跟蹤指導，抓實、抓細。

　　三、研究畢業(yè)班最后階段的復習工作，力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會考工作，抓好七、八年級月考及復習工作。

　　四、與學校班子成員共商畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉局面。

高中期中總結范文10

　　期中考試成績已經揭曉，雖然我心里早有準備，知道與其他班級會有差距，但是不知道差距如此之大，這是我始料未及的！看看九年級各班的成績表，比較各科的考試成績：總分靠后，6門主科中只有2門是前十，一門倒數第二，最好的物理是第8，說實話，作為班主任的我真感到羞愧。

　　一、期中考試質量分析

　　550分-600分段：有兩個人，分別是松媛琳580分，松金扎史553.5分；500分-549分段：沒有；450分-499分段：4個人；400分-449分段：6個人；300分-399分段：7個人；300分以下的就有24個人。全年級前50名中，只有兩個人，比月考時少了兩個。

　　二、班級目前存在問題：

　　1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。

　　2、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。

　　3、有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。

　　4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。

　　5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

　　6、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。

　　三、反思我這兩個月的工作情況：

　　我自認為還是比較盡力的'。從早到晚幾乎是保姆，一周至少三次早晨6:40到教室，每天晚飯后6：00到教室督促學生看書。所有的任課老師也特別認真負責，晚飯后上班指導、個別輔導，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：

　　1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。

　　2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。全班44位同學中有10位不想參加中考。

　　3、對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差。

　　四、后期的工作的改進方案是：

　　1、加強與各位課任老師的溝通聯系，盡量減少偏科現象，特別要做好學生的薄弱學科的提高工作，從而增加總分的高分層同學。

　　2、繼續(xù)堅持“培優(yōu)補差”和“周周清、堂堂清”。

　　3、繼續(xù)加強思想教育，轉變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學、苦學。

　　4、勤跟細查、聯系家長，作好后進生和搗蛋學生的教育工作。

　　5、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態(tài)度的轉變。面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優(yōu)秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班。

高中期中總結范文11

　　高一數學期中考試按事先的計劃已圓滿地結束了。從考試的結果看與事前想法基本吻合。考試前讓學生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果�，F將考試前考后的一些問題總結如下。

　�。�1）考試的內容：

　　本次考試主要考查內容為高中數學必修1全冊，必修4到同角的三角函數關第，從卷面上看，必修1部分占比較多一些，從分值分布看基本合理。

　�。�2）考試成績分析與反思

　　筆者教的班級是高一（20）班為實驗班，入學成績中等，但學習風氣比較好，學生樂學，肯下功夫，所以本學年度在教學管理方面比較輕松，這要歸功于班主任李樹春老師的精心管理。從考試結果看，平時學習認真的同學基本上考出較好成績，學習態(tài)度差的考出差的成績，說明本試卷基本上能反映學生的學習狀態(tài)。無論教育制度怎么改，量化出來的分數始終是最讓師生關注的，高考也是這樣，總結大會上各級領導也基本上以分數或者分差多少來評論教師的個人業(yè)績，至少目前還沒有什么其他好的考評方法，多少年來似乎從未改變過。因而在平時的教學中就要注意做哪些事情能提高學生的成績。根據個人的經驗，學生的成績有很大的彈性，不同的老師的教學，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學行為有很多的.不足，更應該做好這幾項工作.

　　第一、必須每天都扎實在做好備課與輔導工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當控制好學生的學習行為。想盡一切辦法，提高學生在課堂上的學習效率。

　　第二、輔導工作要加強，教學過程中發(fā)現考得好的老師課外會經常到班級轉轉，在課后了解學生的學情也很重要，個別輔導的工作還要加強。有時學生上課注意力不夠集中，理解力也有些偏差，這些學生要靠老師課后適當關注，才會學得好一些。有時學生當天的學習負擔過輕，就要將復習的內容及時補充，學有余力的學生要多練一練，一般情況下高一數學考前復習的時間會很短，如果到考前幾天才復習，有的不會學習的學生忘得差不多了。如果讓學生自己做好復習工作，僅僅說說而沒有具體的題目也沒有多大效果，對于大多數學生是不現實的，學生從小到大都對老師有很強的依賴性，如果我們只是說說而已，復習的工作顯然是不夠的。必須落到實處，老師要多思考，多做一些對學生課內外學習有效的工作。

　　第三、自己要獨立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據學情做到心中有數，在適當的時間提出適當的問題，應該是比較好的做法。

　　第四、引導學生學會自主學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。我們所教的學生還不能放任自流，不會學習，不會找問題研究，不會獨立地進行有質量的思考是常見的事。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質量的問題，自主解決一些常見的問題。

　　總之，從這次考試有很多值得總結與反思的地方，相信下次會有更好的教學效果。

高中期中總結范文12

　　高一數學期中考試按事先約定的計劃已圓滿地結束了。從考試的結果看與事前想法基本吻合。考試前讓學生做的一些事情從成績上看都或多或少有了一定的效果�，F將考前考后的一些東西總結。

　　（1）考試的內容：

　　本次考試主要考查內容為高中數學必修1全冊，必修4到1.2.1任意角的三角函數。

　　從卷面上看，必修1集合部分占29分，約占總分的18％。函數概念與基本初等函數I 部分 140分，約占總分的88％。必修4三角函數部分14分，占總分約為8.5％。從分值分布看基本合理。

　�。�2）考試卷面題型分析。

　　卷面上只有填空和解答兩種題型。

　　第I卷第1小題“設集合M＝?yy?2x,x?R??yy?x2,x?R?，，N＝則M∩N＝ ”為集合交集問題，放在此處對于學習能力差的同學較難。第2題考查補集、子集問題。第3小題為計算題，根式計算問題。4，5，6，7為一般性問題應準確性還可以。第10題為偶函數定義域為?a?1,2a?，要考慮端點關于原點對稱，有不少學生不太熟悉這種形式。第12題是關于恒成立問題，因為組內集體備課未強調，有的人講，有的人沒有講，但也有很同學做對。13題為考前講過的原題答案為1，但是在考場上沒有做出來的還是很多。14題較難考慮24畫圖后比較端點大小，沒有講過這種問題的班級做對的學生很少。

　　第II卷解答題15題一般性集合問題，16題一般性二次函數問題，考查奇偶性，圖象，單調區(qū)間，值域等等。17題為三角函數問題，學生初學又沒有復習深化，大多數人被扣分，對m的討論不全。第1小題對第2小題有誘導錯誤嫌疑。18題因為沒有將分段函數總結在一起扣分，其實扣分也不太合理。

　　19題，第1小題用定義證明單調性過程比較規(guī)范，第2小題有同學用特值法求出m的值但缺少驗證奇函數過程。

　　20題，較難要求學生有較強的思維能力和表達能力。一般學生只能做第1小題和部分第2小題，第3小題較難又涉及到參數和恒成立問題，全校僅有數人能完整解答出來。

　�。�3）考試成績分析與反思

　　在平時的教學中就要注意做哪些事情能提高學生的成績。根據個人的經驗，學生的成績會有很的彈性，不同的老師的教學，考出來的成績會有很大區(qū)別，反思本人的教學行為更應該做好這幾項工作，第一、必須每天都扎實在做好備課與輔導工作。上課時間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學生定時定量應知應會的東西整理好，在課堂上比較流暢的`講解，適當控制好學生的學習行為。想盡一切辦法，提高學生在課堂上的學習效率。第二、輔導工作要加強，考得好的老師課外會經常到班級轉轉，在課后了解學生的學情很重要，個別輔導的工作主要靠課后，這一點還要加強，有時為了應付教務處點名會在辦公室等點名，其實學校這種做法得不償失，筆者上周可能就有一次在教室，而點名的人將本人當作缺崗處理了，第三、自己要獨立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據學情做到心中有數，在適當的時間提出適當的問題，應該是比較好的做法。比如這次考試，有的問題組內說不講，但是考到了，說不講的東西不能總不講，過一價段時間后還是要講的。只要學生一階段能學會的就應該講。第四、引導學生學會學習，成績好的老師往往有一些方法，一些管理學生的做法要仔細研究。我們所教的學生還不能放任自流，他們從小可以就是被抱大的，不會學習，不會找問題，不會獨立地進行有質量的思考是常見的事。要逐步引導他們學會獨立思考，提出有質量的問題，自己解決一些常見的問題，這些都需要化一些心思。

高中期中總結范文13

　　這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的`不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!

高中期中總結范文14

　　高一、高二期中考試和高三三�？荚囈崖湎箩∧�。江中師生氣勢如虹，不負眾望，取得了卓爾不凡的成績。

　　高一年級在全市前2320名的占比由中考錄取時355人上升到本次考試505人，換句話說，模擬本科人數已突破500人大關，凈增加150人，名列七校聯系考第一。

　　高二年級在七校聯考中獨占鰲頭。語數外總均分理科為325.28分，文科為313.33分，均排在第一位。物理、地理、生物等學科達B率均為第一名。模擬本科數理科達到575人，文科達到167人，均名列第一。

　　高三年級南通三模統(tǒng)考再創(chuàng)佳績，可以這樣說，如皋走在南通的前列，江中走在如皋的前列。按照南通大市劃分標準，我校進入本二線以上學生數達到864人。

　　俗話說得好：“火車不是推的，成績不是吹的�！泵恳粋�數據和成績的背后。都有一個個動人的故事。這些故事,有的`是精衛(wèi)填海般的頑強毅力；有的是愚公移山式的攻堅克難；有的是百折不撓，東山再起；有的是久久為功，步步為營。

　　當下社會形勢和人才選拔制度，讓我們對成績和分數心懷敬意，因為“分數面前人人平等”的選才用人方式仍然是最為公平、最有說服力的。雖然說“分數不是萬能的”，但，“沒有分數是萬萬不能的”。沒有分數，就沒有質量；沒有分數，就沒有競爭力。

　　目前，舉國上下掀起了“爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)、實干興邦”的熱潮。順之則昌，逆之則衰。我們應當審時度勢，居安思危，瞄準目標，鍥而不舍，日日求進，天天有變。學校公布了20xx年高三三�？荚嚦煽兣c高考成績對照表，真令人歡欣鼓舞！許多同學的成績日有長進，有的同學在一個月內提高80多分，圓了重點大學夢！

　　成績如何提高？秘訣在哪里？無數的事實都證明了這樣一條顛撲不破的真理，這就是“好學為先，勤學為本，善學為上，誠學為榮�！鄙茖W為上，甚為關鍵。何以善學，問題第一。

　　今年41歲的美籍華人莊小威，當選為美國自然科學院院士和美國人文科學院院士，成為哈佛大學的終身教授。她少兒時期在如皋度過，據老師們回憶，莊小威最大的特點就是善于提出問題，從不非懂裝懂，文過飾非。最近，莊小威勉勵如皋學子時說“沒有一個問題是笨的。你提出的100個問題中，總有一個是很聰明的，而就是這個問題可能是科學的偉大發(fā)現�！彼�以，“善學為上”說到底就是我們要時刻弄清楚自己學習中存在什么問題、哪些問題，要有勇氣提出問題、要敢于大聲質疑，這樣我們才會在分析和解決問題的過程中提高認識、開拓思維、提高成績、贏得競爭。

　　距離高考20多天，距離期末統(tǒng)考40多天。時光如水，歲月如歌。我們每一位“江中牌”學子務必牢記這樣一條祖訓：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的大事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢。”我們要進一步發(fā)揚“不用揚鞭自奮蹄”的奮斗精神，自強不息，勤誠于學，志誠于進，立誠于世！

　　紅梅花兒開，朵朵放光彩。我堅信，安江中學每一位師生一定能“圓夢江中，筑夢中華！”

高中期中總結范文15

老師們、同學們：

　　光陰荏苒、時光飛逝。轉眼間，新學期又過去了一大半。前幾天，學校舉行了期中檢測和體育達標運動會，絕大多數同學們都交上了一份滿意的答卷。在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！

　　今天，我們舉行期中總結表彰大會，目的就是要激勵全體同學發(fā)憤學習、勇于進取，在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，并以此作為新的起點，發(fā)揚成績，找出差距，力爭在學期末取得更加優(yōu)異的成績。下面，我就開學以來同學們的表現情況進行一個小結。

　　在過去的半個學期里，每一位同學都收獲了希望，收獲了夢想，收獲了誠信，收獲了勝利的果實和成功的喜悅。主要表現如下：

　　1、絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。

　�。�1）、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。像一年級的趙昶舜、楊欣囡，四年級的周代鵬、劉李嬋、吳月涵、楊盼，六（2）班的.鄭亞男等同學（課余時間）勤讀書，勤積累，寫作能力強。特別是鄭亞男同學，課余時間埋頭讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。語文老師對她的評價是“她的作文，語言清新活潑、視角獨特、別出心裁，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，是同學們學習的楷模�！毕褚荒昙壍耐赧窝拧�楊欣囡，三年級的程諾、黃夢圓、王天琪、羅欣然、楊啟帆、代中彬、胡雨婷，四年級的周代鵬、楊盼，五年級的韓晶怡、陳紅煜、周瑞恬、羅浩洋，六年級的郭紫芯、汪宏雙、鄭亞男、李春麗等上課勤動腦、勤動口。他們上課認真聽講，勤于思考，老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。還有像五年級的劉建華、余杰、譚玉峰，六年級的韓瑞琦、丁開創(chuàng)、王宜飛等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是王宜飛同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了班級第十名。

　�。�2）、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。像剛才發(fā)言的學習標兵的代表李華梅同學所介紹的就是好的學習方法，其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。在這里，我向大家五（1）班王雨萱學習中的“摘記法”。俗話說：好記憶不如爛筆頭。她有兩個本，一是“課堂筆記本”；而是“錯題集錦本”（即改錯本）。她的這兩個本記錄規(guī)范，使用得當。還有像“提前預習法”、“睡前回憶法”等等。

　�。�3）、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是情有可原的，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。像五年級的丁開鵬、呂夢琦、周瑞恬、羅浩洋，六年級的楊珍月、胡雪純、李春麗等同學在學習上從不驕傲自滿，考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。

　�。�4）、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。像一年級的楊欣囡、汪鑫雅、楊美怡，三年級的楊敏，四年級的劉李嬋、吳月涵，五年級的呂夢琦、黃一蕭、丁開鵬、韓晶怡，六年級的袁藝林、胡雪純、陳定月等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。

　　2、主人翁意識強、工作負責，爭做老師的小助手。

　　學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像五年級的韓晶怡、陳紅煜、趙晶晶，六年級的李春麗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。還有四年級的班干部工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣。

　　3、熱愛勞動、講究衛(wèi)生，爭做校園凈化、美化小衛(wèi)士。

　　“勞動最光榮”、“勞動創(chuàng)造財富、勞動創(chuàng)造美”。我們的校園設施越來越齊全，環(huán)境越來越美觀，這里面離不開同學們的辛勤勞動。小學部長期以來堅持“每天三掃三查一公布”、“每周一評比”活動，同學們打掃衛(wèi)生、保持衛(wèi)生做得好，曾多次受到學校領導的表揚，你們都是校園凈化、美化的小衛(wèi)士。特別是三四年級和六年級的同學們?yōu)閷W校的環(huán)境衛(wèi)生更是做出了巨大的貢獻。三四年級清潔區(qū)是校園的主干道，是校園的臉面；六年級除了清潔區(qū)還負責廁所的衛(wèi)生。他們的清潔區(qū)域是全校工作難度最大、檢查頻率最高的地方。像袁荊悅、吳進哲、羅菲、王美琳、李丹怡、王盈雙、楊紀媛等同學每天打掃衛(wèi)生非常積極，不需老師督促，能自覺地按時去打掃。

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