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計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)范文（通用13篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇1
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠正確地識(shí)別微機(jī)配件，熟練地拆裝微型計(jì)算機(jī)，熟悉地安裝操作系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)，并能夠鑒別故障，并能排除常見(jiàn)硬軟件故障。
一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求
本次實(shí)訓(xùn)的目的是通過(guò)實(shí)訓(xùn)，認(rèn)清計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各部件的特點(diǎn)，技術(shù)參數(shù)，性能指標(biāo)。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各部件的認(rèn)識(shí)，建立計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)BIOS的功能與設(shè)置方法；掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中硬盤(pán)的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的'原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護(hù)的基本方法，了解有關(guān)計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的分類、工作原理，外設(shè)與計(jì)算機(jī)接口等基本知識(shí)，掌握各種外設(shè)正確使用方法，并能熟練使用。認(rèn)清計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障檢測(cè)的原則、方法和常見(jiàn)故障的檢測(cè)分析思路。對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)常見(jiàn)故障能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。
本次實(shí)訓(xùn)的要求是：教師要認(rèn)真給參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分好組，實(shí)訓(xùn)前公布本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，獨(dú)立撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。教師在實(shí)訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時(shí)調(diào)整指定的分組角色。實(shí)訓(xùn)的后期階段必須對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考核，考核前要制定考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jī)。
二、 精心組織，認(rèn)真做好項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
對(duì)教師方面，本次實(shí)訓(xùn)要求教師每節(jié)實(shí)訓(xùn)課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)；對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)考評(píng)分合格與不合格兩個(gè)檔次, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關(guān)的內(nèi)容, 否則為不合格。
三、 本次實(shí)訓(xùn)的效果與經(jīng)驗(yàn)
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
1、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在本次實(shí)訓(xùn)之后，使學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)有了正確認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立的完成計(jì)算機(jī)的組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，我系的專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常
管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計(jì)算機(jī)各專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇2
首先非常榮幸能在這個(gè)學(xué)期在既有良好專業(yè)技能又能循循善誘，寓教于樂(lè)的老師的辛勤帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維修的相關(guān)知識(shí)。在老師的帶領(lǐng)下，我也刻苦的學(xué)習(xí)，如今我雖不是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的老鳥(niǎo)，但我不再是現(xiàn)代必備產(chǎn)品計(jì)算機(jī)領(lǐng)域里的盲人了。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及以及大眾對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行商務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等需求的增長(zhǎng)計(jì)算機(jī)早已經(jīng)不再是以前大眾只聞其名未見(jiàn)其形的東西了，它已經(jīng)成為人們工作和學(xué)習(xí)不可缺少的高科技產(chǎn)品之一�，F(xiàn)在計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段，越來(lái)越多的人擁有了自己的計(jì)算機(jī)，同時(shí)希望掌握計(jì)算機(jī)組裝和維修技術(shù)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得受益頗多，每次上完課后我都要回來(lái)實(shí)踐一把。下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)方面的認(rèn)識(shí)。
老師的課程安排由淺入深，循序漸進(jìn)，更是切合了實(shí)用信息，使得許多原本復(fù)雜的問(wèn)題一下子變得清晰明了，就拿給我們?cè)敿?xì)的介紹了世界計(jì)算機(jī)的品牌這節(jié)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課程的學(xué)習(xí)使我們對(duì)世界幾大計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商有了一定的了解，對(duì)我們以后選擇計(jì)算機(jī)提供了很大的幫助。然后老師開(kāi)始教我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件。如今，我已經(jīng)不再以只是單純的知道計(jì)算機(jī)的三大件為榮了。就拿最核心的部件cpu來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了CPU（中央處理器是微機(jī)的大腦進(jìn)行各種信息處理、指揮整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行。
當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列、賽揚(yáng)系列、凌動(dòng)系列及當(dāng)前主流的酷睿系列（Corei2/i3/i5/i7）等幾種類型。歷經(jīng)了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展過(guò)程。知道這些�；蛟S也還單單只是學(xué)習(xí)上的。但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不躁的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)中認(rèn)為獲得的最大的收獲。老師的淵博的知識(shí)本已讓我高山仰止但是老師對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)更是讓我佩服的'五體投地。這不僅使我有了一個(gè)疑問(wèn)，難道學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的人都是這么低調(diào)和實(shí)在么。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我想，計(jì)算機(jī)不僅是一個(gè)可以大大提高工作效率的設(shè)備，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)本身就是一個(gè)陶冶人性情的過(guò)程，讓人回味，讓人懷想和讓人快樂(lè)。
雖然這門(mén)選修課跟專業(yè)課幾乎沒(méi)關(guān)系，并且學(xué)習(xí)的內(nèi)容卻并非淺嘗輒止但由于總體的課程時(shí)間有限，學(xué)到的東西自是不完全和系統(tǒng)的。對(duì)計(jì)算機(jī)組裝相關(guān)的學(xué)習(xí)使我徹底的愛(ài)上了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，也是是我堅(jiān)定了自學(xué)計(jì)算機(jī)的理想，它對(duì)我還是有很大用處，而且是我逐漸感受到了自學(xué)給我?guī)?lái)的巨大樂(lè)趣和滿足感。我想撇開(kāi)這樣的學(xué)習(xí)本身對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和幫助的價(jià)值來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程交給我們的為人要謙虛，求知無(wú)止盡的理念對(duì)我未來(lái)的幫助也是舉足輕重的。感謝老師建了一個(gè)關(guān)于這門(mén)選修的QQ群，讓我們可以和老師成為朋友，并且交流自己再計(jì)算機(jī)方面的看法，不管電腦出現(xiàn)了什么問(wèn)題，老師都會(huì)熱心的幫忙解決，甚至在課后也會(huì)為同學(xué)們解答這些問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇3
我們電腦維修班大部分學(xué)員在廣西老年大學(xué)已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的電腦課程，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，有如下的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
一、老年大學(xué)的開(kāi)辦、老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和員工的努力工作，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們老年人的關(guān)懷，使我們能在退休之后有繼續(xù)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，真正做到老有所學(xué)，使我們通過(guò)學(xué)習(xí)，由過(guò)去的'電腦盲轉(zhuǎn)變成能掌握一定電腦知識(shí)的電腦迷，以至于有的家庭出現(xiàn)祖孫輩爭(zhēng)用電腦的感人景象。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，也使我們這些老年人做到老有所樂(lè)，老有所為。我們不少學(xué)員從電腦的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，繼續(xù)學(xué)習(xí)多媒體、多媒體提高、平面設(shè)計(jì)提高、加強(qiáng)、影視制作等等，現(xiàn)在，我們又在學(xué)習(xí)電腦維修。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們不少熱愛(ài)攝影的學(xué)員在圖像的后期制作、圖像處理方面學(xué)以致用，使拍攝的圖像經(jīng)過(guò)后期處理更加完美，更具欣賞性，學(xué)員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂(lè)!能使攝影作品有機(jī)會(huì)參加展出、獲獎(jiǎng)而感到欣慰。不但如此，大家對(duì)比較難學(xué)的電腦維修課同樣表現(xiàn)出濃厚的興趣，有的學(xué)員一個(gè)學(xué)期學(xué)完后，覺(jué)得尚不能充分掌握維修知識(shí)，下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)學(xué)。大家也樂(lè)意聽(tīng)老師的講課，認(rèn)為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)的內(nèi)容得以理解、鞏固。
三、根據(jù)學(xué)員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識(shí)，大家也很愿意來(lái)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。還有老年人想到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)老年大學(xué)有感情，但有的學(xué)員感到，幾個(gè)學(xué)期之后，幾位老師的課都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但又舍不得離開(kāi)這座大學(xué)校，因此，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師考慮能否圍繞著學(xué)習(xí)電腦知識(shí)再開(kāi)設(shè)一些課程，以便老學(xué)員們能有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇4
通過(guò)三天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我結(jié)束了這次省中職師資培訓(xùn)的第一大學(xué)習(xí)模塊：“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”。通過(guò)這次專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)。我們快速、全面地了解計(jì)算機(jī)硬件的各種知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過(guò)自己動(dòng)手來(lái)組裝或維護(hù)計(jì)算機(jī)，既增強(qiáng)知識(shí)，又增添無(wú)窮的樂(lè)趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，我們更加了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了cpu,主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。通過(guò)理論上的學(xué)習(xí)，又通過(guò)自己和小組成員的合作完成教師幫我們精心設(shè)計(jì)的“任務(wù)工單”，理論聯(lián)系實(shí)際，不但深入了解除了計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，還掌握了當(dāng)時(shí)當(dāng)下的最新的計(jì)算機(jī)各部件的發(fā)展?fàn)顩r、詳細(xì)參數(shù)，以及微機(jī)以后的發(fā)展方向。
我們還學(xué)了微機(jī)組裝，cmos設(shè)置和硬盤(pán)的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。通過(guò)親自動(dòng)手動(dòng)腦，完成了一臺(tái)整機(jī)從散件到擁有完整應(yīng)用功能的整機(jī)。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練進(jìn)一步在實(shí)際操作中加深加強(qiáng)了對(duì)電腦結(jié)構(gòu)、配置的'了解。對(duì)軟、硬件的兼容，對(duì)硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的配置、調(diào)試都有了更實(shí)際的體驗(yàn)，掌握了實(shí)際的操作知識(shí)，出有了更全面的對(duì)理論知識(shí)的理解。
在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的學(xué)習(xí)中，我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，cpu，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的備份，包括通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行多臺(tái)電腦的系統(tǒng)備份和安裝。計(jì)算機(jī)在日常使用中會(huì)出現(xiàn)各種不同的問(wèn)題或故障。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)在今后遇到計(jì)算機(jī)軟、硬件問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該如何處理，有了清晰的思路，有效的方法。
通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，不但加深加強(qiáng)了專業(yè)核心能力的學(xué)習(xí)，對(duì)教師這次采用的基于工作過(guò)程的實(shí)施教學(xué)方法，有深有感觸。這是一種有效的、實(shí)用的教學(xué)方法，是學(xué)以致用在教學(xué)上的最佳體現(xiàn)。我將學(xué)習(xí)這種基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的方法，并運(yùn)用于自己今后的教學(xué)中。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇5
這學(xué)期我擔(dān)任了《計(jì)算機(jī)組裝與維修》這門(mén)課程的教學(xué)工作，本學(xué)期在各位老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的主干課程�，F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修，還是網(wǎng)絡(luò)管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺(tái)電腦，選購(gòu)不會(huì)上當(dāng)受騙，自己能夠安裝和維護(hù)，也要悉心學(xué)習(xí)。
二、計(jì)算機(jī)的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習(xí)的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際。
在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購(gòu)買(mǎi)參數(shù)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計(jì)算機(jī)硬件信息，細(xì)致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì)貫通的講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機(jī)、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設(shè)施為例子，講解存儲(chǔ)卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的興趣。
計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，而我們的教材相對(duì)比較滯后，因此身為教者我必須及時(shí)補(bǔ)充更新，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣和積極性，培養(yǎng)適合現(xiàn)實(shí)需要的計(jì)算機(jī)發(fā)展人才。
計(jì)算機(jī)組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。成立以劉璇為組長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)興趣小組（開(kāi)設(shè)時(shí)間計(jì)劃為2年），通過(guò)學(xué)校機(jī)房平時(shí)維護(hù)將理論課上講的內(nèi)容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計(jì)算機(jī)硬件的組裝、軟件的安裝與維護(hù)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專業(yè)的計(jì)算機(jī)維修能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在做好大項(xiàng)目考核，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)行，和提高自身學(xué)習(xí)能力。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇6
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又接近了尾聲�；仡櫼粚W(xué)期下來(lái)的收獲，倒是覺(jué)得比起上學(xué)期來(lái)說(shuō)有了些許不同�？梢哉f(shuō)，無(wú)論在理論知識(shí)方面，還是在實(shí)踐能力方面，本學(xué)期我都有了較大的提升。
言歸正傳，在此，我淺談一下本學(xué)期我對(duì)選修課學(xué)習(xí)的一些心得。 首先，很榮幸的是，我在極其激烈的選修競(jìng)爭(zhēng)中終于爭(zhēng)取到了修學(xué)計(jì)算機(jī)組裝與維修這門(mén)我個(gè)人較為喜歡的課程的機(jī)會(huì)。
其次，更榮幸的是，我們的任課老師是王老師。風(fēng)趣而不失大體，經(jīng)典而不鉆牛角，實(shí)用而不帶牽強(qiáng)，干練而不忘全局。風(fēng)趣的課堂，經(jīng)典的講課方式，實(shí)用的理論知識(shí)，干練的辨別技巧，著實(shí)留給我極深的印象。
然后，淺談本學(xué)期我在選修課上學(xué)到的東西，我覺(jué)得應(yīng)該從理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩個(gè)方面說(shuō)起。第一，理論知識(shí)方面。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，在理論課上，著實(shí)學(xué)到了好多實(shí)用的關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件的識(shí)別選購(gòu)的技巧，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)。如今，我們已經(jīng)不再以只是單純的`知道計(jì)算機(jī)的三大件為榮了，就拿最核心的部件CPU來(lái)說(shuō)，我開(kāi)始懂得了當(dāng)前的CPU產(chǎn)品主要有奔騰系列，賽揚(yáng)系列、凌動(dòng)系列及當(dāng)前主流的酷睿系列（Core i2/i3/i5/i7）等幾種類型。經(jīng)歷了從4位到8位、16位、32位到64位的發(fā)展歷程。知道這些，或許還單單只是學(xué)習(xí)上的，但是除此之外，老師的言傳身教，尤其是老師懷大才而不驕不操的作風(fēng)，更是我在這門(mén)課程的學(xué)習(xí)
中認(rèn)為獲得的最大收獲。老師淵博的知識(shí)本已讓我高山仰止，但是老師對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)，更是讓我佩服的五體投地。
第二，實(shí)踐技能方面。在老師的精心安排下，像我一樣個(gè)別非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也能夠親自在實(shí)驗(yàn)室里，接觸到計(jì)算機(jī)，而且親手將計(jì)算機(jī)按照規(guī)定程序拆卸成基本組件，最后在安裝還原至原來(lái)的樣子，這不僅讓我們?cè)诤闷嫘纳系玫搅藰O大的滿足，更重要的是，我們能夠在親自拆裝計(jì)算機(jī)的過(guò)程中學(xué)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，得到一些操作經(jīng)驗(yàn)。這一點(diǎn)，我個(gè)人非常認(rèn)同老師的安排。
最后，說(shuō)到了意見(jiàn)和建議。其實(shí)說(shuō)真心話，我個(gè)人真的挺喜歡老師的教學(xué)模式的，所以在建議上，當(dāng)真沒(méi)有。至于意見(jiàn)嘛，呵呵，除了喜歡還是喜歡。
祝老師身體健康工作順利哦！
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇7
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的開(kāi)展是順應(yīng)市場(chǎng)變化和緩解學(xué)生就業(yè)壓力的必然選擇，尤其是隨著電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用在我國(guó)家庭及企業(yè)中的普及，對(duì)懂得電腦專業(yè)維護(hù)、保養(yǎng)及組裝的專業(yè)人才的需求量正在逐年加大。但是，從我國(guó)整體的教學(xué)實(shí)際來(lái)看，學(xué)生對(duì)于該課程重要性的認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在鉆研不深和主動(dòng)性不強(qiáng)等問(wèn)題。
一、創(chuàng)新的必要性分析要想明確計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)
課程教學(xué)創(chuàng)新的必要性，首先，要了解該課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生充分了解和掌握關(guān)于計(jì)算機(jī)主要工作部件的結(jié)構(gòu)、工作原理和互相關(guān)聯(lián)，并能夠在準(zhǔn)確分類和選購(gòu)的基礎(chǔ)上保證計(jì)算機(jī)使用性能和組裝維護(hù)的有效性，而該課程的主要特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、理論性相統(tǒng)一，入門(mén)容易學(xué)精困難，要想真正做到精通，需要學(xué)生掌握大量的理論知識(shí)和豐富的技能經(jīng)驗(yàn)。其次，了解現(xiàn)狀。
目前，我國(guó)中職學(xué)校對(duì)該課程的投入和重視有了較大程度的提升，但是學(xué)生學(xué)習(xí)韌性不足、內(nèi)驅(qū)力弱和運(yùn)用能力較差。韌性不足主要指學(xué)生在進(jìn)行該課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏鉆研精神，往往只是浮于表面，在遇到實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候很難做到深入分析和探索。內(nèi)驅(qū)力弱主要表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于該課程未來(lái)的市場(chǎng)應(yīng)用前景和對(duì)自身能力提升的作用認(rèn)識(shí)不夠，往往認(rèn)為維護(hù)師、組裝人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員屬于基層崗位，對(duì)自己未來(lái)的就業(yè)前景不樂(lè)觀，從而導(dǎo)致對(duì)該主干課程重視度和積極性下降。
運(yùn)用能力差主要體現(xiàn)在教學(xué)方式的落后、理論與實(shí)踐的脫節(jié)和對(duì)實(shí)際工作的不了解等方面，如果不能將學(xué)習(xí)主動(dòng)性交還給學(xué)生，真正將學(xué)生放置于中心位置，必然不會(huì)取得良好的教學(xué)質(zhì)量和目標(biāo)�？偠灾�，對(duì)于該課程的創(chuàng)新迫在眉睫，只有樹(shù)立實(shí)踐創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)理念，才能全方位地提升該課程的教學(xué)質(zhì)量。
二、創(chuàng)新的措施
(一)創(chuàng)新教學(xué)方法引導(dǎo)文教學(xué)區(qū)別于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)，是一種專門(mén)針對(duì)技能培訓(xùn)崗位教學(xué)的創(chuàng)新方法。其主要特點(diǎn)是將學(xué)生的活動(dòng)范圍進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，將老師的信息輸出轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝笇?dǎo)，學(xué)生由單純效仿轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地制定計(jì)劃和思考問(wèn)題，徹底實(shí)行和推行以學(xué)生為教學(xué)主體的理念，培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和全面動(dòng)手能力。
其基本原則是在課堂中實(shí)施合作教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，教師將信息輸出轉(zhuǎn)換為探討知識(shí)來(lái)源和查找相關(guān)問(wèn)題等。在該教學(xué)方法中教師負(fù)責(zé)提供信息、回答問(wèn)題和引導(dǎo)。具體的實(shí)施階段可以分為幫助學(xué)生找出引導(dǎo)問(wèn)題、指導(dǎo)制定詳細(xì)的書(shū)面工作計(jì)劃、探討如何實(shí)施工作計(jì)劃和尋找解決問(wèn)題的答案、跟進(jìn)計(jì)劃的完成進(jìn)度和質(zhì)量、根據(jù)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行認(rèn)真的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不足之處的評(píng)定。具體的引導(dǎo)文教學(xué)法實(shí)例如表1所示。
(二)創(chuàng)新教學(xué)模式任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的發(fā)展為引導(dǎo)文方法的實(shí)施提供了良好的支持，它不僅將傳統(tǒng)教學(xué)中注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)和技能模仿的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)完成任務(wù)和獨(dú)立解決實(shí)際任務(wù)中的互動(dòng)式教學(xué)，同時(shí)還將學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、興趣培養(yǎng)的有效性和學(xué)習(xí)狀態(tài)的持續(xù)性進(jìn)行了有效地維持，是符合現(xiàn)代技能教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式。
該教學(xué)模式的主要特點(diǎn)包括：
(1)教學(xué)設(shè)計(jì)符合技能培訓(xùn)的實(shí)踐性和職業(yè)性，在學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)的制定過(guò)程中以實(shí)際的工作任務(wù)為基礎(chǔ)，拉近了學(xué)生與社會(huì)工作之間的距離，通過(guò)對(duì)任務(wù)的詳細(xì)劃分和逐步完成，提高了學(xué)生的理性分析能力和獨(dú)立性。
(2)對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更加豐富和靈活，具體包括相關(guān)案列的示范、圖片及視頻的演示、專業(yè)人員的串講和老師的耐心指導(dǎo)等，不僅能夠加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)，還能在輕松友好的環(huán)境下將應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行深入的綜合，探索研究出更加快捷、有效和創(chuàng)新的解決辦法。
(3)對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的安排，教師可以根據(jù)課程的基本特點(diǎn)進(jìn)行模塊的劃分，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課程的連貫性和教學(xué)目標(biāo)的穩(wěn)定性，通過(guò)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)，使學(xué)生不斷在內(nèi)力推動(dòng)下積極完成計(jì)算機(jī)各模塊、硬件及組成的.知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握，加強(qiáng)記憶的有效性和長(zhǎng)久性。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的具體實(shí)施環(huán)節(jié)包括任務(wù)創(chuàng)設(shè)、任務(wù)分析、任務(wù)執(zhí)行和任務(wù)評(píng)價(jià)等幾部分。對(duì)于任務(wù)創(chuàng)設(shè)，教師應(yīng)該從學(xué)生的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)實(shí)際出發(fā)，提出一個(gè)既具有一定挑戰(zhàn)性，又必須充分調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)技能才能完成的任務(wù)，而對(duì)于任務(wù)難易程度的拿捏，是檢驗(yàn)教師教學(xué)水平的關(guān)鍵。此外，任務(wù)的創(chuàng)設(shè)還應(yīng)與學(xué)生未來(lái)的實(shí)際工作、生活與學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，就計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安裝而言，其任務(wù)的創(chuàng)設(shè)可以選擇Win7系統(tǒng)的安裝與驅(qū)動(dòng)等。對(duì)于任務(wù)分析，要使學(xué)生充分明確任務(wù)要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立進(jìn)行任務(wù)的細(xì)分和方法的選擇，就系統(tǒng)安裝而言包括安裝方式和系統(tǒng)的版本選擇等。
任務(wù)的執(zhí)行包括學(xué)生的獨(dú)立實(shí)踐和教師的輔助，就系統(tǒng)安裝而言，實(shí)踐過(guò)程應(yīng)該注意的是光驅(qū)啟動(dòng)方式的護(hù)改，安裝完成后的硬盤(pán)分區(qū)和相關(guān)驅(qū)動(dòng)的處理等。任務(wù)結(jié)果的評(píng)價(jià)是教學(xué)模式探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的關(guān)鍵，也只有在不斷總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上才能使這一模式更加得成熟，教師可選出兩三位或兩三組學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，如缺陷的完善和解決方法的歸納等，學(xué)生在這一過(guò)程中還可以通過(guò)間接的表達(dá)和深入的交流，理解和分享他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自身的不足。
通過(guò)上文對(duì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課堂教學(xué)創(chuàng)新必要性的簡(jiǎn)單分析，不僅加深了我們對(duì)該課程重要性的理解，同時(shí)也使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，想要從根本上引起學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的重視，就要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)方法和教學(xué)模式。只有這樣才能使計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程變得更加實(shí)用。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇8
一、根據(jù)實(shí)訓(xùn)操作情況填空。
本機(jī)安裝操作系統(tǒng)的分區(qū)是C盤(pán)分區(qū)，擬作為備份區(qū)的是E盤(pán)分區(qū)，其空間大小是35G。本機(jī)系統(tǒng)中，“我的文檔”文件夾的位置是桌面，瀏覽器中“收藏夾”的位置是菜單欄。本系統(tǒng)中電子郵件管理軟件是DreamMail。
二、請(qǐng)闡述用電子郵件管理軟件備份和恢復(fù)資料的操作目的和相應(yīng)步驟。
答：使用電子郵件管理軟件備份郵件資料可以長(zhǎng)期、安全的保存重要文件信息，即使再不小心的`情況下刪除了原始的郵件，在恢復(fù)資料后能夠正常查閱。在文件下拉菜單中選擇備份，開(kāi)始備份選擇要存放的位置，確認(rèn)備份。要想恢復(fù)文件，在文件下拉菜單中選擇還原，確認(rèn)后開(kāi)始還原備份文件。
三、依據(jù)對(duì)“Windows高級(jí)選項(xiàng)”操作情況填寫(xiě)下表。
選項(xiàng)名稱安全模式選項(xiàng)目的闡述進(jìn)入該選項(xiàng)之后情況描述只使用基本文件和驅(qū)通過(guò)安全模式可以解決大多數(shù)由動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)程序或驅(qū)動(dòng)程序而引起的故障，Windows也常用于查殺病毒和刪除頑固文件帶網(wǎng)絡(luò)連接的安全模式在通過(guò)安全模式的基有很多自動(dòng)啟動(dòng)的應(yīng)用程序不會(huì)礎(chǔ)上增加了網(wǎng)絡(luò)連接自動(dòng)加載，如防火墻、殺毒軟件等帶命令行提示的安全模只使用基本文件和驅(qū)在登錄后，屏幕上顯示命令提示式動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)符，而非Windows圖形界面啟用啟動(dòng)日志啟動(dòng)日志對(duì)于確定系統(tǒng)問(wèn)題的準(zhǔn)確原因很有用啟用VGA模式利用基本VGA驅(qū)動(dòng)模式對(duì)解決錯(cuò)裝顯卡驅(qū)動(dòng)，刷新程序啟動(dòng)，屏幕分辨率和分辨率設(shè)置過(guò)高導(dǎo)致的黑屏率為640+480且不能或花屏故障特別有效改動(dòng)最后一次正確的配置使用上一次關(guān)閉時(shí)所保存的注冊(cè)表信息和驅(qū)動(dòng)程序來(lái)啟動(dòng)Windows目錄服務(wù)恢復(fù)模式這是針對(duì)服務(wù)器操作系統(tǒng)，并只使用于恢復(fù)域控制器上的SYSVOL目錄和ActiveDirectory目錄服務(wù)調(diào)試模式啟動(dòng)時(shí)通過(guò)串行電纜將調(diào)試信息發(fā)送到另一臺(tái)計(jì)算機(jī)
四、詳述用注冊(cè)表恢復(fù)系統(tǒng)的操作步驟。
1、打開(kāi)Windows目錄下的注冊(cè)表編輯程序（REGEDIT.EXE）；
2、選擇“注冊(cè)表”“導(dǎo)出注冊(cè)表文件”命令。其中導(dǎo)出范圍設(shè)定為“全部”，文件名假定為111.REG；
3、關(guān)閉Windows系統(tǒng)到DOS狀態(tài)，重新執(zhí)行“SCANREG/RESTORE”命令；
4、還記得你在做恢復(fù)操作前備份的注冊(cè)表嗎？選中它立即恢復(fù)；
5、重啟進(jìn)入Windows界面后，當(dāng)前使用的注冊(cè)表數(shù)據(jù)也就變回到了那個(gè)存WINGATE錯(cuò)誤且不能上網(wǎng)的狀態(tài)。不要緊，再打開(kāi)注冊(cè)表編輯程序選“注冊(cè)表”“導(dǎo)入注冊(cè)表文件”“111.REG”，按確定。
五、簡(jiǎn)述NortorGhos的功能。
它是諾頓克隆精靈。提供強(qiáng)大的系統(tǒng)升級(jí)、備份和恢復(fù)、軟件分發(fā)、PC移植等的解決方案。系統(tǒng)升級(jí)、備份和恢復(fù)的好幫手，他通過(guò)對(duì)硬盤(pán)的克隆幫助您進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)、備份和恢復(fù)，以快速簡(jiǎn)單的方法避免您電腦中數(shù)據(jù)的遺失或損毀；人性化的Windows界面使您能夠更加輕松地給整個(gè)硬盤(pán)或硬盤(pán)分區(qū)做常規(guī)的備份。時(shí)刻為意外的發(fā)生做好準(zhǔn)備，在無(wú)法預(yù)測(cè)意外會(huì)何時(shí)發(fā)生的情況下，請(qǐng)使用諾頓克隆精靈定期備份硬盤(pán)，當(dāng)系統(tǒng)故障或其他意外事件發(fā)生時(shí)候可以迅速通過(guò)硬盤(pán)鏡像恢復(fù)丟失或損毀的數(shù)據(jù)和文檔。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇9
一、實(shí)習(xí)目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設(shè)置、系統(tǒng)安裝、故障排除的過(guò)程、了解IT業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、感受企業(yè)文化，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)習(xí)總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司全面進(jìn)軍全面領(lǐng)先”是秦眾電子的戰(zhàn)略
2、天韻系列電腦制作工藝
流水線
1）.組裝線（8個(gè)工位）
投機(jī)箱、貼銘牌、拆機(jī)殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅(qū)、軟驅(qū)、硬盤(pán)｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內(nèi)存、插面板線｜｜插數(shù)據(jù)線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點(diǎn)膠、高壓測(cè)試
2）.測(cè)試線（3個(gè)）
前端測(cè)試｜｜老化實(shí)驗(yàn)｜｜終端測(cè)試
3）.包裝線（4個(gè)）
蓋機(jī)蓋、打機(jī)箱鉚釘｜｜擦機(jī)箱、貼易碎貼、CPU標(biāo)識(shí)｜｜包裝｜｜封箱
3、性能指標(biāo)（主板、CPU、內(nèi)存、外部存儲(chǔ)器、顯示器、顯卡）；
主板由于主板是電腦中各種設(shè)備的連接載體，而這些設(shè)備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴(kuò)展插槽，擴(kuò)展接口，電源插座等元器件，因此制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以協(xié)調(diào)各種設(shè)備的關(guān)系是必須的。所謂主板結(jié)構(gòu)就是根據(jù)主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規(guī)格等制定出的通用標(biāo)準(zhǔn)，所有主板廠商都必須遵循。主板結(jié)構(gòu)分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結(jié)構(gòu)。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在已經(jīng)淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見(jiàn)于國(guó)外的品牌機(jī)，國(guó)內(nèi)尚不多見(jiàn)；EATX和WATX則多用于服務(wù)器/工作站主板；ATX是目前市場(chǎng)上最常見(jiàn)的主板結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展插槽較多，PCI插槽數(shù)量在4-6個(gè)，大多數(shù)主板都采用此結(jié)構(gòu)；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化版，就是常說(shuō)的“小板”，擴(kuò)展插槽較少，PCI插槽數(shù)量在3個(gè)或3個(gè)以下，多用于品牌機(jī)并配備小型機(jī)箱；而B(niǎo)TX則是英特爾制定的最新一代主板結(jié)構(gòu)。
CPU整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，微處理器起著最核心的作用，整套系統(tǒng)的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產(chǎn)處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場(chǎng)份額和商業(yè)利潤(rùn)上都占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，超過(guò)80PC裝載著他的產(chǎn)品，實(shí)習(xí)報(bào)告《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)習(xí)總結(jié)》。AMD的規(guī)模和總體實(shí)力與Inter不成比例，但他在技術(shù)上的創(chuàng)新不亞于前者，AMD的產(chǎn)品看成是"少花錢(qián)，多辦事"的典范。至于他的構(gòu)造這里就不再詳說(shuō)了。
CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買(mǎi)個(gè)啦，不過(guò)我們可以防范與未然。如購(gòu)買(mǎi)正品，性能優(yōu)越的，另外給他配置一個(gè)大功率的風(fēng)扇也是很有必要的。
在此，咱們有必要討論一下，關(guān)于CPU溫度的有關(guān)問(wèn)題。主板檢測(cè)CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點(diǎn)，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測(cè)到P41.6G的開(kāi)機(jī)溫度在30--35C之間，即使工作較長(zhǎng)的時(shí)間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發(fā)現(xiàn)他的溫度不正常，我們就要檢查風(fēng)扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來(lái)不必要的麻煩。
存儲(chǔ)器分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，這里主要介紹內(nèi)存儲(chǔ)器。內(nèi)存儲(chǔ)器又稱為主存儲(chǔ)器，簡(jiǎn)稱主存或內(nèi)存。內(nèi)仔是CPU直接尋址的存儲(chǔ)器。內(nèi)存又分為隨機(jī)存儲(chǔ)器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲(chǔ)器ROM(ReadonlyMemory)。
（1）．隨機(jī)存儲(chǔ)器(RAM)隨機(jī)存儲(chǔ)器是隨時(shí)可以存入、隨時(shí)可以取出的臨時(shí)存儲(chǔ)空間。隨機(jī)存儲(chǔ)器BAM工作時(shí)分為若干個(gè)區(qū)，某一存儲(chǔ)區(qū)一次只能容納一個(gè)主要任務(wù)(例如：一個(gè)文件或數(shù)據(jù))，任務(wù)完成后，又可以接納新任務(wù)，新任務(wù)就可以占用舊任務(wù)原來(lái)所占據(jù)的.空間，而舊任務(wù)將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長(zhǎng)久保存，一旦斷電則全部丟失。平時(shí)人們所說(shuō)的內(nèi)存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計(jì)算機(jī)的功能就愈強(qiáng)，所以RAM的容量是標(biāo)志計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。
�。�2）．只讀存儲(chǔ)器(ROM)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的ROM與RAM的重要區(qū)別是在工作時(shí)不能隨機(jī)改寫(xiě)其所存的信息。現(xiàn)在所用的內(nèi)存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePRM)三類。掩模ROM是在生產(chǎn)半導(dǎo)體芯片時(shí)將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據(jù)需要編程寫(xiě)入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫(xiě)入信息，也可以擦除，根據(jù)新的需要再寫(xiě)入新的信息(根據(jù)E―PROM的質(zhì)量反復(fù)寫(xiě)入的次數(shù)是不同的，但寫(xiě)入的次數(shù)只是有限的幾次)。
4、BIOS設(shè)置；
BIOS是目前兼容機(jī)中應(yīng)用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對(duì)于相關(guān)專業(yè)知識(shí)的理解相對(duì)深入，所以有些用戶設(shè)置起來(lái)感到困難很大。如果這些有關(guān)信息設(shè)置不當(dāng)?shù)脑挘瑢?huì)大大影響整臺(tái)電腦主機(jī)的性能。下面介紹一下BIOS中的有關(guān)設(shè)置選項(xiàng)的含義和設(shè)置方法,BIOS的主菜單主要有以下幾個(gè)菜單項(xiàng)：
StandardCMOSSetup(標(biāo)準(zhǔn)CMOS設(shè)定)：
在本菜單中，用戶可以修改日期、時(shí)間、第一主IDE設(shè)備(硬盤(pán))和IDE設(shè)備(硬盤(pán)或CD－ROM)、第二個(gè)主IDE設(shè)備(硬盤(pán)或CD－ROM)和從IDE設(shè)備(硬盤(pán)或CD－ROM)、軟驅(qū)A與B、顯示系統(tǒng)的類型、什么出錯(cuò)狀態(tài)要導(dǎo)致系統(tǒng)啟動(dòng)暫停等。
說(shuō)明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項(xiàng)設(shè)置為Auto，使BIOS自動(dòng)檢測(cè)硬盤(pán)。也可以在主菜單中的IDEHDDA。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇10
20xx年5月，我擔(dān)任了《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》這門(mén)課程的教學(xué)工作，上2個(gè)班，一個(gè)老生班，一個(gè)新生班級(jí)，本學(xué)期由于軍訓(xùn)、參會(huì)等其他事情,真正授課時(shí)間短,而教材內(nèi)容多,任務(wù)重，而且新生班大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)了解都非常匱乏，基礎(chǔ)非常薄弱，但是在各位老師、教官的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
一、正確引導(dǎo)，把握好教學(xué)方向
教這門(mén)課程首先要使學(xué)生知道計(jì)算機(jī)組裝與維修課程的重要性，這門(mén)課程是中職生計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的主干課程。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)越來(lái)越普及，無(wú)論是從事軟件維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修，還是網(wǎng)絡(luò)管理，就算是為了自己以后能夠買(mǎi)一臺(tái)電腦，選購(gòu)不會(huì)上當(dāng)受騙，自己能夠安裝和維護(hù)，也要悉心學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)的組裝與維修是一門(mén)理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程,要學(xué)好，首先就要教育學(xué)生要有學(xué)習(xí)的韌性，不怕吃苦不怕累，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際。
在教學(xué)上，身為教者，首先要發(fā)揮現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、落實(shí)到位，認(rèn)真布置教學(xué)任務(wù)
1、分階段布置好教學(xué)任務(wù)；由于2個(gè)班的基礎(chǔ)不一樣，同學(xué)們需要掌握的知識(shí)不同，針對(duì)老生班，主要以技能提升為主，課余實(shí)踐
為輔；讓同學(xué)們?nèi)绾卧诮M裝里提高，在維護(hù)中精密。針對(duì)新生班，主要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，能力提升為輔；這樣，新生班和老生班的知識(shí)水平有統(tǒng)一點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以以統(tǒng)一點(diǎn)為基準(zhǔn)，給他們進(jìn)行全方位的復(fù)習(xí)。這樣有利于知識(shí)的有效吸收。
2、興趣教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效用；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中使用多種教具（各計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備），在網(wǎng)上下載最新硬件圖片以及購(gòu)買(mǎi)參數(shù)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體教室形象直觀的傳遞計(jì)算機(jī)硬件信息，細(xì)致的講解，一步一個(gè)腳印，融會(huì)貫通的講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，用學(xué)生最常接觸的手機(jī)、MP3、MP4、DVD等常見(jiàn)設(shè)施為例子，講解存儲(chǔ)卡，講解光驅(qū)，用電視顯像管成像原理講解顯示器等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的興趣。
3、課堂互動(dòng)，提高45分鐘效用；軍校的軍事訓(xùn)練較多，所以在學(xué)習(xí)文化科方面更多的時(shí)間是在上課的45分鐘，所以在授課的同時(shí)，還增加了一些課堂互動(dòng)，比如“電腦品牌接龍游戲”、“看品牌寫(xiě)硬件”、“模擬裝機(jī)”等等，既增加了課堂氛圍，也加深了同學(xué)們對(duì)這門(mén)課的興趣度。
4、理論與實(shí)際結(jié)合，共同完成教學(xué)任務(wù)；除了平時(shí)作業(yè)以外，課余時(shí)間同學(xué)們還經(jīng)常去一些電腦網(wǎng)站了解最新動(dòng)態(tài)，如到“中關(guān)村在線”進(jìn)行模擬攢機(jī)；太平洋電腦網(wǎng)了解電腦行情，在小熊在線了解硬件測(cè)評(píng)知識(shí)等等。讓同學(xué)們對(duì)電腦行業(yè)，電腦知識(shí)的了解更加深刻。
5、組織裝機(jī)大賽，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；在熟悉了硬件的同時(shí)，在6月份，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)科目組還針對(duì)全教學(xué)部舉辦了“校園杯首屆
裝機(jī)大賽”。此次大賽主要是提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效用。得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)與鼓勵(lì)，比賽最后評(píng)選出了男生組一、二、三等獎(jiǎng)，女生組一、二、三等獎(jiǎng)。并在期末頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、充分復(fù)習(xí)，做好最后沖刺工作；在復(fù)習(xí)階段，我們采用了一對(duì)一的答題方式，老師點(diǎn)名叫同學(xué)，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)復(fù)習(xí)范圍內(nèi)的問(wèn)題，回答不上來(lái)的統(tǒng)一先抄寫(xiě)10遍，再出來(lái)回答。每個(gè)班以此方式復(fù)習(xí)了4節(jié)課，基本上每一位同學(xué)都點(diǎn)到，并且60%的同學(xué)都抄寫(xiě)了10遍。再次問(wèn)到的時(shí)候他們都能很快的背誦出來(lái)。
三、做好總結(jié)，讓自己懂得更多
半個(gè)學(xué)期的工作基本完成了，在這里要感謝教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，老師和教官的幫助。有了你們，我會(huì)成長(zhǎng)得更快。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也有一些不足：
1、沒(méi)有充分聯(lián)系電腦行情知識(shí)授課；一直按照書(shū)本的知識(shí)來(lái)講，沒(méi)有充分聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)資料。最新行情。只能讓同學(xué)們利用課余時(shí)間去上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。
2、沒(méi)有掌握好上課的45分鐘；不能完全掌握好45分鐘的效用程度，這一點(diǎn)還需要改正和加強(qiáng)。
3、課外實(shí)踐較少，沒(méi)有充分的讓同學(xué)們了解到電腦硬件的形態(tài)，樣子。除了參加裝機(jī)比賽的.同學(xué)，其他同學(xué)對(duì)硬件的了解比較少。
四、意見(jiàn)建議，大家共同指正
1、為了更好完成教學(xué)，學(xué)校應(yīng)成立獨(dú)立的計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室，投入計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)所需要的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施，更好的提升學(xué)生的
實(shí)際操作和動(dòng)手能力。
2、成立計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)小組；計(jì)算機(jī)組裝與維修課，最重要的就是實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的動(dòng)手能力。，通過(guò)學(xué)校機(jī)房平時(shí)維護(hù)將理論課上講的內(nèi)容聯(lián)系到實(shí)踐，通過(guò)大量的實(shí)踐完成計(jì)算機(jī)硬件的組裝、軟件的安裝與維護(hù)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生要敢動(dòng)手、勤動(dòng)手，為最終具備專業(yè)的計(jì)算機(jī)維修能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們都能從網(wǎng)上了解到最新電腦行情。組裝與維護(hù)這門(mén)課與電腦行情息息相關(guān)，硬件方面：硬件的更新，變動(dòng)，價(jià)格等需要隨時(shí)了解；軟件方面：軟件的更新，病毒的變化，木馬的演變等等也需要同學(xué)們充分的了解。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇11
一、根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查情況填空
1、本市電腦硬件市場(chǎng)主要分布地是東風(fēng)路與文化路交叉口科技市場(chǎng)。
2、本市最大或最大影響的電腦公司有（至少填五個(gè)）：匯科科技、深藍(lán)科技、九州科技、眾誠(chéng)科技、仕達(dá)科技。
3、你所走訪調(diào)查的硬件銷售店有（至少填五個(gè)）：百腦匯、創(chuàng)新大廈、鄭州國(guó)力、日禾科技、河南菲創(chuàng)。
二、根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，擬出選購(gòu)一臺(tái)微機(jī)的硬件選配計(jì)劃。
CPU：AMD速龍IIX4631（盒）主板：銘MS-A890GX內(nèi)存：金泰克4GBDDR31600（磐虎）顯示器：飛利浦243E2SB硬盤(pán)：希捷Barracuda750G7200轉(zhuǎn)32MBSATA2（ST3750528AS）顯卡：藍(lán)寶石HD4870光驅(qū)：LG18速DVD-ROMDH18鍵盤(pán)鼠標(biāo)：雙飛燕7100N無(wú)線鍵鼠套裝機(jī)箱：動(dòng)力火車絕塵俠T01電源：游戲悍將紅星R500W音箱：山音GS-600066B
三、根據(jù)以上的選購(gòu)計(jì)劃，談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
�、倌闼x配電腦適合哪些人群？能完成哪些工作？
�、谀闼x配的`電腦最大的特色是什么？有什么不足之處？適合大學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，一般家用，日常工作人群的使用�？梢詽M足人們?nèi)粘９ぷ�、學(xué)習(xí)及娛樂(lè)的需要，能夠滿足用戶的基本需求。最大特色，本次硬件搭配可以使畫(huà)面具有高清顯示，適合于娛樂(lè)。但仍有不足之處，價(jià)格稍高，整體搭配不盡完美。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇12
一、對(duì)微型機(jī)系統(tǒng)、微型計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)：
（1）微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述：
1946年，世界上出現(xiàn)第一臺(tái)數(shù)字式電子計(jì)算機(jī)ENIAC（電子數(shù)據(jù)和計(jì)算器）發(fā)展到以大規(guī)模集成電路為主要部件的第四代，產(chǎn)生了微型計(jì)算機(jī)
1971年，Intel公司設(shè)計(jì)了世界上第一個(gè)微處理器芯片Intel4004，開(kāi)創(chuàng)了一
個(gè)全新的計(jì)算機(jī)時(shí)代
�。�2）微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展：
第1代：4位和低檔8位微機(jī)
第2代：中高檔8位微機(jī)
第3代：16位微機(jī)
第4代：32位微機(jī)
第5代：
Pentium（奔騰）—32位微處理器
PentiumMMx（多能奔騰）—32位
第6代：（P6核心結(jié)構(gòu)）
PentiumPro（高能奔騰）—32位
PentiumII（奔騰2）—32位微處理器
PentiumIII（奔騰3）—32位微處理器
第6代之后：
Pentium4—32位微處理器（非P6第六代x86系列CPU核心結(jié)構(gòu)）
Itanium—64位微處理器
（3）微型計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展及高速外設(shè)的出現(xiàn)，微型計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。至今，已推出了多種帶有不同的微處理器技術(shù)和總線結(jié)構(gòu)的微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
采用Pentium微處理器的微機(jī)體系結(jié)構(gòu)，其基本結(jié)構(gòu)發(fā)生了革命性的變化，最主要的表現(xiàn)是改變了主板總線結(jié)構(gòu)。為了提高微機(jī)體系結(jié)構(gòu)的整體性能，規(guī)范體系結(jié)構(gòu)的接口標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各部件處理或傳輸信息的速度快慢，采用了更加明顯的三級(jí)總線結(jié)構(gòu)，即CPU總線（HostBus）、局部總線（PCI總線）和體系結(jié)構(gòu)總線（一般是ISA）。三級(jí)總線之間由更高集成度的多功能橋路芯片組成的芯片組相連，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。這種基本結(jié)構(gòu)稱為南北橋結(jié)構(gòu)。
由Intel公司南北橋結(jié)構(gòu)的芯片組440Bx所組成了PentiumⅡ微機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。440Bx芯片組主要由兩塊多功能芯片組成。其中，北橋芯片82443Bx集成有CPU總線接口，支持單、雙處理器，雙處理器可以組成對(duì)稱多處理機(jī)（SMP）結(jié)構(gòu)；同時(shí)82443Bx還集成了主存控制器、PCI總線接口、PCI仲裁器及AGP接口，并支持體系結(jié)構(gòu)管理模式（SMM）和電源管理功能。它作為CPU總線與PCI總線的橋梁。
二、計(jì)算機(jī)組裝體會(huì)：
我們都知道，想要對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行深入的了解，首先就得從他們的硬件系統(tǒng)進(jìn)行初步的剖析，因?yàn)橛?jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)是支撐整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常工作的主干道。而組裝實(shí)操則為我們提供了一個(gè)深入了解計(jì)算工作原理的平臺(tái)。
通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)組裝，我們了解了計(jì)算機(jī)硬件方面的一些組裝知識(shí)、更深入地了解了計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，其中包括CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)及其組裝方法。、
通過(guò)這次的組裝實(shí)訓(xùn)，原來(lái)在這方面還有點(diǎn)模糊的我，開(kāi)始漸漸地更加深入地認(rèn)識(shí)它了。這樣我也能更好的利用它了————這個(gè)一直在我身邊陪伴著我的朋友。
這次的組裝實(shí)訓(xùn)，我從中受益匪淺，而這也使我意識(shí)到計(jì)算機(jī)硬件的更新和維護(hù)的重要性。
三、對(duì)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的安裝認(rèn)識(shí)體會(huì)：
本次實(shí)訓(xùn)，我們?cè)谟?jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的安裝操作中，分為系統(tǒng)軟件安裝和應(yīng)用軟件安裝兩大部分。在這兩大部分的實(shí)操中，我們用學(xué)校為我們提供的設(shè)備和系統(tǒng)光盤(pán)等對(duì)老師布置下來(lái)的任務(wù)進(jìn)行了有目的`地實(shí)時(shí)操練，當(dāng)然其中也遇到了一些不知所措的問(wèn)題，但后來(lái)通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，還是順利地完成了任務(wù)，而在安裝過(guò)程中的最大感觸就是無(wú)論安裝系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件，都必須具備有一定的耐心，因?yàn)橐胙b好一個(gè)完整的軟件我們就必須做好安裝軟件過(guò)程中每一步的操作，只有這樣我們才能讓安裝下來(lái)的軟件達(dá)到我們想要的效果。
通過(guò)這次的軟件安裝實(shí)操，我學(xué)到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，這為我能更好地邁向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域打下了又一重要的基礎(chǔ)。
四、對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)維護(hù)，我們了解了計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理，學(xué)習(xí)了CMOS設(shè)置和硬盤(pán)的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動(dòng)程序的安裝和常用軟件的安裝。
這次的計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)操，我們還了解到計(jì)算機(jī)故障的分類和檢修方法，CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的故障識(shí)別與處理，系統(tǒng)的優(yōu)化與軟件故障的處理，計(jì)算機(jī)病毒的防治以及怎樣利用殺毒軟件殺毒。雖然在個(gè)別方面我們已經(jīng)懂得了不少，不過(guò)我們很高興能夠這么全面、這么系統(tǒng)化的了解到這么多的維護(hù)知識(shí)，這對(duì)我們受益匪淺。
此外，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的實(shí)操讓我們通過(guò)實(shí)踐更好地鞏固了知識(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這輩子的生活是離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的，而學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維護(hù)則充實(shí)了我們的知識(shí)，讓我們能更好地在日后的生活中利用它。
五、對(duì)故障檢測(cè)方法，常見(jiàn)故障原因和排除的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)疑決定著我們能否正常地使用它來(lái)完成各項(xiàng)工作，于是了解和認(rèn)識(shí)相關(guān)的故障檢測(cè)和排錯(cuò)知識(shí)變得十分之有必要，以下是我在本次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的部分相關(guān)知識(shí)和步驟：
1、計(jì)算機(jī)故障的檢測(cè)原則
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障的檢測(cè)原則是，由軟到硬，由大到小，由表及里，先電源后負(fù)載，先靜態(tài)后動(dòng)態(tài)，先一般故障后特殊故障，先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先公共性故障后局部性故障，先主要故障后次要故障。
2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障診斷步驟
先區(qū)分是軟件故障還硬件故障
再具體確定是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件故障
3、排除軟件引起的故障
CMOS設(shè)置問(wèn)題
硬件沖突問(wèn)題
虛擬設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序（VxD）問(wèn)題
動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)（DLL）問(wèn)題
內(nèi)存常駐（TSR）程序問(wèn)題
病毒問(wèn)題
硬件故障常用的檢測(cè)和判斷方法
1、常見(jiàn)硬故障的分類：
按故障出現(xiàn)的部位，硬故障可以分為以下幾大類：
電器故障。包括元件本身引起的故障、由外電路引起的故障、電路板本身引起的故障以及人為造成的電器損壞故障
機(jī)械故障。主要出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備上，主要有針式打印機(jī)、軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、鍵盤(pán)、繪圖儀等。
介質(zhì)故障。指存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的磁介質(zhì)及光介質(zhì)損壞，造成數(shù)據(jù)不能讀
人為故障。主要指由于人為地操作失誤或未按機(jī)器要求的環(huán)境條件及操作規(guī)程造成的。
疲勞性故障。這類故障大部分和機(jī)械磨損或與機(jī)械部分相關(guān)的部件有關(guān)，而且電器元件也有使用壽命和有效期，一旦壞了就難以查找故障產(chǎn)生的原因。
2、硬件故障常用的檢測(cè)方法：
�。�1）原理分析法
這種方法是從系統(tǒng)的原理入手，根據(jù)系統(tǒng)的時(shí)序關(guān)系從邏輯上分析各部分電路的特征，進(jìn)而找出故障原因的方法。它是一種專業(yè)維修的方法。
�。�2）程序診斷法
包括簡(jiǎn)易程序測(cè)試法、檢查診斷程序測(cè)試法和高級(jí)程序法，實(shí)質(zhì)上都是通過(guò)檢查程序?qū)τ?jì)算機(jī)硬件進(jìn)行故障診斷，通過(guò)顯示錯(cuò)誤代碼或錯(cuò)誤標(biāo)志信息以及發(fā)出不同響聲，為用戶提供故障原因和故障位置信息。
（3）人工診斷法
包括直接觀察法、插拔法、交換法、跟蹤法等
�。�4）測(cè)量法
用測(cè)試儀器（如萬(wàn)用表、示波器、邏輯表等）測(cè)量有關(guān)信號(hào)的波形、電位等
3、硬件故障的檢查步驟：
硬件故障的檢查步驟是：先分清主機(jī)故障還是外部設(shè)備故障，即從系統(tǒng)確定到設(shè)備，再由設(shè)備確定到部件。
常見(jiàn)故障判別及排除：
1、計(jì)算機(jī)啟動(dòng)的過(guò)程
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)過(guò)程如下：
�。�1）PC電源的ON——顯示器，鍵盤(pán)，機(jī)箱上的燈閃爍。
�。�2）檢測(cè)顯卡——畫(huà)面上出現(xiàn)短暫的顯卡信息。
�。�3）檢測(cè)內(nèi)存——屏幕上出現(xiàn)內(nèi)存的容量信息
�。�4）執(zhí)行BIOS——畫(huà)面上出現(xiàn)簡(jiǎn)略的BIOS信息。
�。�5）檢測(cè)其它設(shè)備——出現(xiàn)其它設(shè)備的信息（CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)、光驅(qū)……）。
�。�6）執(zhí)行OS（操作系統(tǒng)）的初始化文件。
2、開(kāi)機(jī)黑屏的一般解決方法：
如果沒(méi)有電力供應(yīng)，檢查PC電源、電源接口和電源線通電情況
�。�1）檢查機(jī)箱電源的接口和電源線是否完好，如果接口和電源線有破損斷裂的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)更換。
（2）檢查主板電源線插口，如果沒(méi)有破損就將插口拔出再插入，一般可以解決主板由于接觸不良，導(dǎo)致沒(méi)有電力供應(yīng)的情況。
�。�3）檢查機(jī)箱電源供電情況。一般用替代法進(jìn)行檢測(cè)，即將電源盒裝到另外一臺(tái)計(jì)算機(jī)上試一試。如果機(jī)箱電源有問(wèn)題，機(jī)箱電源風(fēng)扇就不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。
�。�4）檢查機(jī)箱電源上的開(kāi)關(guān)，看它與主板的連接是否正確；檢查主板上的跳線，找到控制電源的跳線，試著削短該跳線針；如果主板可以正常運(yùn)行，這說(shuō)明該跳線有問(wèn)題了
若有電顯示但仍然黑屏，按下面的步驟處理觸。比較笨的辦法就是將它拔出來(lái)之后再重新插進(jìn)去。
�。�2）如果問(wèn)題太嚴(yán)重，就只得拔掉所有次要性的部件，斷開(kāi)所有次要性電源線，包括IDE軟驅(qū)等設(shè)備。
�。�3）如果資金充裕，可以購(gòu)買(mǎi)Debug診斷卡，辨別系統(tǒng)在啟動(dòng)過(guò)程中死機(jī)的原因。
3、通過(guò)BIOS自檢鈴聲判斷開(kāi)機(jī)故障：
根據(jù)在啟動(dòng)時(shí)的喇叭發(fā)出的聲音可以判斷錯(cuò)誤類型。根據(jù)主板形式的不同，
聲音的表示也有所不同。
4、通過(guò)開(kāi)機(jī)屏幕提示判斷故障：
�。�1）CMOSSetup的錯(cuò)誤。如果CMOSSetup中的硬盤(pán)參數(shù)設(shè)置不正確的話，因計(jì)算機(jī)無(wú)法識(shí)別硬盤(pán)而會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)無(wú)法啟動(dòng)。
�。�2）系統(tǒng)文件的錯(cuò)誤。Windows啟動(dòng)時(shí)需要Command、com、Io、sys、Msdos、sys、Drvspace、bin四個(gè)文件。
（3）初始化文件的錯(cuò)誤。Windows在啟動(dòng)時(shí)要讀取Autoexec、bat、Config、sys、system、ini、Win、ini、User、dat、System、dat六個(gè)文件。
�。�4）Windows的錯(cuò)誤。Windows初始畫(huà)面出現(xiàn)后的故障大部分是軟件的故障，如程序間的沖突或驅(qū)動(dòng)程序的問(wèn)題等等。
5、死機(jī)和藍(lán)屏故障：
硬件原因主要有：
（1）計(jì)算機(jī)過(guò)熱。
�。�2）移動(dòng)不當(dāng)。
�。�3）灰塵。
�。�4）設(shè)備不匹配。
�。�5）軟硬件不兼容。
（6）內(nèi)存條故障。
�。�7）硬盤(pán)故障。
（8）CPU超頻。
�。�9）硬件資源沖突。
�。�10）內(nèi)存容量不夠。
�。�11）使用劣質(zhì)元件。
軟件原因主要有：
�。�1）病毒感染。
（2）CMOS設(shè)置不當(dāng)。
�。�3）系統(tǒng)文件的誤刪除或錯(cuò)誤。
�。�4）初始化文件遭破壞。
�。�5）動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)文件DLL丟失。
（6）硬盤(pán)剩余空間太少或碎片太多。
�。�7）BIOS升級(jí)失敗。
（8）軟件升級(jí)不當(dāng)。
�。�9）濫用測(cè)試版軟件。
�。�10）非法卸載軟件。
�。�11）使用盜版軟件。
�。�12）應(yīng)用軟件本身存在缺陷或與系統(tǒng)軟件不兼容。
（13）啟動(dòng)的程序太多，使系統(tǒng)資源消耗殆盡，使個(gè)別程序需要的數(shù)據(jù)在內(nèi)存或虛擬內(nèi)存中找不到了就會(huì)出現(xiàn)異常錯(cuò)誤。
�。�14）非法操作。
�。�15）非正常關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
�。�16）有時(shí)候運(yùn)行各種軟件都正常，但是卻忽然間莫名其妙地死機(jī)，重新啟動(dòng)后運(yùn)行這些應(yīng)用程序又十分正常。
�。�1）硬盤(pán)出現(xiàn)壞磁道。不好的電源易導(dǎo)致硬盤(pán)出現(xiàn)假壞道，這種故障一般可通過(guò)軟件修復(fù)。
�。�2）電腦運(yùn)行伴有“轟轟”的噪聲。這是出在電源風(fēng)扇的噪音增大所致，如果電腦長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)啟過(guò)，電風(fēng)扇上面灰塵積攢過(guò)多，則可能出現(xiàn)這種現(xiàn)象，解決辦法是拆開(kāi)電腦，卸下電源，將風(fēng)扇從上面拆下，除塵。
�。�3）光驅(qū)讀盤(pán)性能不好。在新購(gòu)買(mǎi)的計(jì)算機(jī)或新買(mǎi)的CD—ROM上，讀盤(pán)時(shí)伴有巨大的“嗡嗡”聲，排除光驅(qū)的故障之后，很可能是電源有問(wèn)題。
�。�4）超頻不穩(wěn)定。CPU超頻工作對(duì)于電源的穩(wěn)定性要求很高，如果電源質(zhì)量比較差，在超頻后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)突然死機(jī)或重新啟動(dòng)的現(xiàn)象。
�。�5）顯示屏上有水波紋。有可能是電源的電磁輻射外泄，受電源磁場(chǎng)的影響，干擾了顯示器的正常顯示，如果長(zhǎng)期不注意，顯示器有可能被磁化。
�。�6）主機(jī)經(jīng)常莫名奇妙地重新啟動(dòng)。有可能是電源的功率不夠，電源提供的功率不足以帶動(dòng)電腦所有設(shè)備正常工作，導(dǎo)致系統(tǒng)軟件運(yùn)行錯(cuò)誤、硬盤(pán)、光驅(qū)不能讀寫(xiě)、內(nèi)存丟失等，使得機(jī)器重新啟動(dòng)
7、不是故障的故障：
用戶組裝不正確或插口接觸不良等也會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)故障。這時(shí)可以打開(kāi)計(jì)算機(jī)檢查接線、插口等是否連結(jié)良好。在安裝新購(gòu)的硬盤(pán)、CD—ROM等EIDE設(shè)備時(shí)要注意Slave（從盤(pán)）/Master（主盤(pán)）的設(shè)置，如果設(shè)置得不正確則會(huì)無(wú)法啟動(dòng)或使用相應(yīng)設(shè)備時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。
以及其它的外部設(shè)備的故障和排除方法等等。
六、優(yōu)化計(jì)算機(jī)的配置：
在學(xué)習(xí)如何優(yōu)化計(jì)算機(jī)的配置中，我們了解了內(nèi)存優(yōu)化、硬盤(pán)優(yōu)化以及提高開(kāi)關(guān)機(jī)速度、優(yōu)化執(zhí)行性能、加快上網(wǎng)瀏覽速度等在優(yōu)化配置方面的知識(shí)，明白了為了使得硬件資源得到合理的使用，程序運(yùn)行的速度能夠有所改善，有必要對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的重要性。于是我們?cè)谧约旱碾娔X練習(xí)了許多基于手動(dòng)設(shè)置的優(yōu)化配置從中收獲頗豐。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)化計(jì)算機(jī)配置的相關(guān)知識(shí)以及在自己電腦上進(jìn)行了多次的練習(xí)操作，我又進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)優(yōu)化的重要性，我將繼續(xù)在計(jì)算機(jī)這片廣闊的領(lǐng)域里面學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，為往后能從事計(jì)算機(jī)方面的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié) 篇13
21世紀(jì)是信息時(shí)代，而信息和計(jì)算機(jī)有著必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計(jì)算機(jī)組裝更勝一籌。但我覺(jué)得組裝與維護(hù)課非常非常重要，因?yàn)樗钦麄�(gè)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)是整個(gè)體系的一部分�；A(chǔ)沒(méi)有了，其它的也就談不上了吧。
通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，使我掌握和了解了計(jì)算機(jī)的基本組成以及各個(gè)元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，而且還了解了安裝過(guò)程中，所要注意的事項(xiàng)。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的故障，能夠自己動(dòng)手排除，特別是羅老師以實(shí)例為主導(dǎo)，講解非常詳細(xì)，告訴我們操作技巧，容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗(yàn)之談。
學(xué)了這門(mén)課之后，雖然說(shuō)我還做不到對(duì)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的了解，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中會(huì)起很大的作用。
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語(yǔ)言能力。除了提供自然的輸入手段（如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的'未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過(guò)Internet與世界各地
的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫通，熟練在手。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。
“千里之行，始于足下”，這八天充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段
時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
今后的啟迪。實(shí)習(xí)期間，同事們對(duì)我作了不少勉勵(lì)和教導(dǎo)，今特結(jié)合自己的體會(huì)總結(jié)如下以篤后行：
應(yīng)該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專業(yè)知識(shí)，并堅(jiān)持理論指導(dǎo)和具體實(shí)踐相結(jié)合的原則；堅(jiān)持"知識(shí)有用論"；
做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭(zhēng)取時(shí)機(jī)恰當(dāng)化解，做到以理、以德服人；待人要真誠(chéng)，嚴(yán)以律己，寬以待人；并常能助人為樂(lè)；將來(lái)無(wú)論走到什么崗位都要盡心、盡力工作，堅(jiān)持"勤、誠(chéng)、儉、胸懷寬廣"四項(xiàng)原則，甘做"物質(zhì)上的平民，精神上的貴族"；
在今后生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)問(wèn)題的觀察和研究，并不斷把研究所得用以指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐，以爭(zhēng)取自己思想的上進(jìn)和人格的完善，將來(lái)要在有用的基礎(chǔ)上做一個(gè)出色的人。
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