期中考試反思
在學習、工作生活中,我們最少不了的就是考試題了,借助考試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。一份什么樣的考試題才能稱之為好考試題呢?下面是小編收集整理的期中考試反思,歡迎閱讀與收藏。
期中考試反思1
在剛剛結(jié)束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文差不多,可是這次很差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的反思,我想這和我上課不認真有著很大的關(guān)系。很多語文上的.小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正。
首先我要改掉考試不細心讀題目的習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多?傊,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
期中考試反思2
一、教育目的
期中考試后,小朋友面對收獲的成績,有的知道自己有進步了,就有驕傲的情趣,那如何引導好學生在收獲之后,更加努力地學習,使自己優(yōu)秀。
二、活動過程:
1、 請小朋友說一說,我半個學期以來,在哪些方面有了進步。
學生開始討論。找出自己的閃光點,夸夸我自己。
2、 作業(yè)展評
請每一位小朋友親臨作業(yè)現(xiàn)場,翻閱學生的作業(yè)本,學一學我班的`好學生。
談?wù)勛约旱母惺,找一找自己與好學生之間的差距,
表一表自己的決心
3、 是呀!學習是重要,但我們小朋友在學習生活中還有更多的方面也在進步:
夸夸我們的皮大王
――《是誰干的好事》。
板凳不知誰修好了,新教鞭不知哪里來,木制粉筆盒不知誰送來……怪事一串串;偵察多次后才知原來是皮大王……
嘿!真沒想到,這位專給我們添亂的“皮大王”,居然也學著悄悄為班級做好事了!誰說他沒有進步,他也在進步,
小結(jié):每個人身上都有或多或少的優(yōu)點,那是金子。只要是金子,無論埋在那里,都會閃閃發(fā)光的。我們小朋友從小就要有向好學生學習,向一心為別人著想的人學習,使自己各方面都有進步。
期中考試反思3
本次考試試卷難度一般,比較全面的考查了所學知識。
我備課組在批改時嚴格按照評分標準,規(guī)范學生的答題,例如作圖題細化得分點到0.5分,計算題分步給分,成績較真實。
2班取得進步的原因,寬松的課堂氣氛提高了效率,作業(yè)家長簽字加強了反饋。
總結(jié)全年級的問題:
1.知識點、概念掌握的不牢
2.物理語言(包括作圖)訓練不到位
分析:
小組合作學習的又是更多學生參與到學習環(huán)節(jié)中,有效控制成績大面積滑坡,但學生在討論中包括在發(fā)言時重理解輕規(guī)范,這也是電學學習時學生易分化的重要原因,理解的同學在給不懂的同學講解時也是不易說清,究其原因是老師的講解的少了,所以對于這方面的強調(diào)也相應(yīng)減少了。
共性問題還有:三位教師都比較年輕,經(jīng)驗不足,雖有中考經(jīng)歷,但對考試考點和重難點的把握仍存在不到位的地方。
改進措施:
教學常規(guī)方面
1.關(guān)于導學案,逐漸將重心從編制轉(zhuǎn)移到使用上來。教師平時把導學案使用的情況(不妥之處以及好的'地方、巧妙的構(gòu)想)用紅筆記錄在個人的導學案,利用每周集體備課的時間交流、總結(jié)、上傳到學校網(wǎng)站。
2.知識點的落實:每階段(如一周)用半節(jié)課到一節(jié)課的時間,檢查此階段的知識點、概念、筆記,并規(guī)范一些物理語言的表述。
期中考試反思4
一個星期就這么一眨眼就過去了,校慶預演、期中考試都過去了。期中考試過后,給我留下了很深的反思。
期中考試,我可以說根本上自己的心機都沒有放在里面,壓根沒想過要怎么才能考好每一科。該背的沒背,該看的沒看,結(jié)果,導致了面對一道道的名詞解釋題都措手不及。雖然很多科的成績都還沒有下發(fā)下來,但是我自己可以感覺得到自己這次的成績肯定會很差。
當國貿(mào)試卷的分數(shù)出來時,雖然有八十多,但是假如自己認真背好那幾個名詞解釋的話,肯定會更好,很可惜,世界上沒有假如!當時我對著國貿(mào)老師說:“通過這次考試,我以后一定會認真的背書!”可是,我真的能做到嗎?我不知道!
時間過得匆匆,半個學期就這樣的從我的身邊溜走,我問自己:我學到了什么?但是,我答不出來。我不知道自己在過去的半個學期里學到了什么,學過了什么。
我知道我自己的抑制力并不強,我抵擋不住身邊的各種游戲的誘惑,我抵擋不住電視劇的誘惑……我不曾一次的.希望有人在我身邊監(jiān)督我,但是畢竟我已不再是一個很不懂事的孩子,我不能經(jīng)常依賴別人,我希望我自己能夠監(jiān)督好自己,對自己負責。
我很想問自己,你當初的學習的熱情去了哪里?或許,這個答案我也不知道怎么回答。燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。我以前的那種學習的熱情,什么時候能再回來?
期中考試反思5
期中考試結(jié)束了,需要大家及時總結(jié)和反思自己這次考試的各項成功點和失誤點并總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗!
這次期中考試,我考的不是很好。物理只有60,這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍,但我認為這都是次要的,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的`,我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因:
1.上課時有點開小差,學過的知識沒及時復習。
2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出,學了1半扔1半,小問題不會多了就成了大問題。
3.沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做,導致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。
4.沒有堅持做筆記,在練習冊上有些不會寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。
5.課本上的重要知識點沒有背,導致考試時不會寫
以上便是我的期中考試后的反思,雖然還有很多不足,但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤,不斷的進步不斷得積極向上!
請老師和同學們監(jiān)督我,我一定會做得更好!
期中考試反思6
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學反思提高教學質(zhì)量的前提條件。
本學期的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,這次期中考試的成績,還是反映出一定問題(通過這次期中考試我覺得有很多問題,需要在以后的語文教學工作中不斷的進行改進。比如:“短文閱讀題”這類題目還需要多練習。加強說話、寫話練習。
同時,那些上課反復講過的題目還是出現(xiàn)了錯誤,我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高,這是我和學生都值得深思的問題。在以后的教學中,我要運用多種教學方法來教給孩子知識,提高教學質(zhì)量和教學效率,爭取在以后的`考試中做到上課反復強調(diào)的問題能讓班級所有的孩子都不做錯或者極少數(shù)人錯。
還有班級后進生比較多,所以在今后的工作中,我要做好補差工作,作業(yè)面批多講解,使得他們的成績在以后的考試中能取得一定的進步。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了,在以后的教學中,我還要繼續(xù)踏踏實實的做好本職的教學工作,激發(fā)孩子的語文學習興趣,讓同學們能夠在我的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂,為以后的學習奠定下良好的基礎(chǔ)。
【期中考試反思】相關(guān)文章:
期中考試的反思10-24
期中考試反思(經(jīng)典)08-04
期中考試反思06-25
期中考試反思(經(jīng)典)09-05
期中考試的反思09-28
(經(jīng)典)期中考試反思10-09
(經(jīng)典)期中考試反思08-26
【經(jīng)典】期中考試反思09-05
【精選】期中考試反思11-19