中秋節(jié)活動(dòng)反思
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，教學(xué)是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那要怎么寫好反思呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)活動(dòng)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)活動(dòng)反思1
隨著中秋節(jié)的臨近，xx整個(gè)幼兒園都沉浸在幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
幼兒園開展了慶中秋親子自制燈籠比賽，慶祝中秋節(jié)，營造濃厚的節(jié)日氣氛。父母和孩子一起參與，充分發(fā)揮他們的聰明才智，用各種環(huán)保材料制作創(chuàng)意無限的中秋節(jié)燈籠，一次性杯麻燈籠，密封鉆石燈籠，廢盒彩燈籠，柚子皮娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、慶中秋游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的'快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子與他人合作交流的能力，體驗(yàn)合作與交流的快樂。9月x日上午x點(diǎn)，我們舉辦了迎中秋花園活動(dòng)。孩子們在活動(dòng)中充分體驗(yàn)xx大家庭幼兒園團(tuán)圓幸福。
三、慶中秋快樂自助餐活動(dòng)
為了讓孩子們在幼兒園度過一個(gè)而有意義的中秋節(jié)活動(dòng)，我們幼兒園于9月x日上午11點(diǎn)舉辦了中秋節(jié)快樂自助餐活動(dòng)�；顒�(dòng)前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源，激發(fā)了孩子們對(duì)探索的深刻興趣和欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂的自助餐活動(dòng)正式開始！廚房里的叔叔阿姨們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多美味的食物，讓每個(gè)人都流口水。每個(gè)孩子都用盤子選擇食物。在用餐過程中，孩子們可以自由地與同伴交流美味的食物，享受自助餐的樂趣。
中秋節(jié)活動(dòng)反思2
中秋節(jié)將至，我園中班組織小朋友開展了《月兒圓圓話中秋》中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)通過組織幼兒觀看中秋節(jié)的PPT、傾聽老師講述嫦娥奔月的故活動(dòng)，幼兒表演嫦娥奔月的'故事，讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷及中秋吃月餅的習(xí)俗，知曉了中秋節(jié)的許多趣事，讓幼兒對(duì)中秋節(jié)有了比較直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。
中秋節(jié)活動(dòng)反思3
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
二、“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在9月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的.團(tuán)圓和快樂。
三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節(jié)活動(dòng)反思4
中秋節(jié)是一個(gè)特別美麗的節(jié)日。作為我們的老師，我們還在幼兒園開展了中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，讓孩子們知道這個(gè)節(jié)日是做什么的，意義是什么，以及如何度過這個(gè)節(jié)日。現(xiàn)將中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)安排
在中秋節(jié)之前，幼兒園教師開始規(guī)劃，確定活動(dòng)的主題，明確今年中秋節(jié)做什么活動(dòng)，讓孩子積極參與，老師提出建議，做了很多計(jì)劃和各種活動(dòng)，最后篩選后，確定中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，可以說這套計(jì)劃是收集幼兒園所有教師的智慧，也決定如何開展每個(gè)班，同時(shí)，物流部門也對(duì)整個(gè)幼兒園進(jìn)行了全面檢查，確�；顒�(dòng)設(shè)施安全無憂，積極采購活動(dòng)所需的材料，確�；顒�(dòng)能夠很好地進(jìn)行。
二、活動(dòng)進(jìn)行
活動(dòng)分為班級(jí)。小班的孩子對(duì)中秋節(jié)的概念比較模糊，所以老師會(huì)給他們講解中秋節(jié)的.意義，帶領(lǐng)他們玩一些小游戲，了解中秋節(jié)，認(rèn)識(shí)中秋節(jié)，感受中秋節(jié)的氣氛。你也可以在中秋節(jié)假期和家人住在一起，而不是不知道中秋節(jié)是什么意思。
中產(chǎn)階級(jí)的孩子們做過中秋節(jié)活動(dòng)，所以他們對(duì)活動(dòng)了解更多。與去年相比，我們的中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)也發(fā)生了變化，讓孩子們積極參與，而不僅僅是老師在說話和指導(dǎo)，更是讓孩子們在活動(dòng)中主動(dòng)感受到中秋節(jié)的氣氛。
大班的孩子已經(jīng)知道中秋節(jié)是什么意思，期待中秋節(jié)。這個(gè)大班的活動(dòng)是一起做月餅，和所有幼兒園的孩子分享。當(dāng)然基礎(chǔ)工作老師都提前做好了，孩子做起來簡單輕松。同時(shí)也讓他們知道月餅是這樣做的。以前只吃月餅，現(xiàn)在知道怎么做了。同時(shí)，讓孩子們組織一些活動(dòng)來表演，讓他們主動(dòng)改善中秋節(jié)的氣氛。
三、兒童參與
孩子們也積極參動(dòng)中，孩子們也積極參與，非常喜歡中秋節(jié)。大班孩子做的月餅也受到了所有孩子的喜愛。他們非常感謝兄弟姐妹們的努力。大班的孩子們也洋溢著驕傲的微笑，知道他們的努力受到了孩子們的贊揚(yáng)，這比我們老師的表揚(yáng)更讓他們感到驕傲和自豪，他們通過活動(dòng)更多地融入幼兒園的大家庭，了解中秋節(jié)的意義和中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
總之，這次活動(dòng)非常順利，孩子們也積極參與，收獲頗豐。
中秋節(jié)活動(dòng)反思5
20xx年xx月xx日晚，xx省xx商會(huì)在xx賓館舉行了“中秋聯(lián)誼會(huì)”。商會(huì)名譽(yù)領(lǐng)導(dǎo)、xx籍老將軍、老領(lǐng)導(dǎo)、xx籍社會(huì)知名人士，上級(jí)主管部門和xx有關(guān)市縣駐xx辦事處代表，和商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員共500多人參加了本次活動(dòng)。這是在xx的xx籍老鄉(xiāng)一次團(tuán)圓的聚會(huì)、一次鄉(xiāng)情的聚會(huì)、一次團(tuán)結(jié)的聚會(huì)，聯(lián)誼活動(dòng)取得圓滿成功，得到大家的肯定和稱贊。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視企業(yè)支持
一個(gè)好的商會(huì)必有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。以xx名譽(yù)會(huì)長、xx會(huì)長為首的核心領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)本次聯(lián)誼活動(dòng)高度重視，專門召開會(huì)長辦公會(huì)議把關(guān)定向，研究決定有關(guān)事宜，并宣傳發(fā)動(dòng)大家齊心協(xié)力，有錢出錢、有人出人，共同贊助本次活動(dòng)。xx和xx務(wù)副會(huì)長分別贊助10萬元和5萬元，xx今世緣酒業(yè)有限公司贊助20箱今世緣白酒，還有其他熱心的xx籍企業(yè)贊助實(shí)物。在抽調(diào)人手時(shí)，xx、xx、xx三位副秘書長也大力支持，并親自參與接待工作。
（二）主題突出人氣旺盛
今年中秋節(jié)日氣氛十分濃厚。在歡渡佳節(jié)和提升商會(huì)品牌的考慮下，商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)提出了“熱烈歡快
凝聚人心”的`主題口號(hào)，并貫穿著整個(gè)活動(dòng)的始終，使聯(lián)誼活動(dòng)人氣旺盛、氣氛熱烈、歡樂融融，鄉(xiāng)情濃濃，取得非常好的效果。
盡管企業(yè)和個(gè)人節(jié)前繁忙假前工作多，還是依時(shí)前來。特別是遠(yuǎn)在xx的嘉賓、會(huì)員因道路堵塞，在路上走了4、5個(gè)小時(shí)才來到活動(dòng)現(xiàn)場。有的會(huì)員專程從xx乘飛機(jī)趕回xx參加活動(dòng)，第二天又乘飛機(jī)回xx處理未完的業(yè)務(wù)。還有一部分會(huì)員企業(yè)不但自己參加還動(dòng)員不少朋友參加，讓他們現(xiàn)場感受氣氛，一些企業(yè)、個(gè)人當(dāng)場就填表入會(huì)，在現(xiàn)場入會(huì)并交納會(huì)費(fèi)的就有16人。原先計(jì)劃200多人參加聯(lián)誼活動(dòng)，最后參加人數(shù)超過300人，這充分表明商會(huì)的聲望和影響力正在不斷地?cái)U(kuò)大。
（三）氣氛熱烈歡樂喜慶
“每逢佳節(jié)倍思親”。xx商會(huì)作為xx人在xx的娘家，得到了廣大xx籍老鄉(xiāng)的支持和關(guān)愛，為了營造“熱烈歡快
凝聚人心”的主題氛圍，商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)本次聯(lián)誼會(huì)的過程編排精心策劃，從現(xiàn)場布置、宣傳板、宣傳資料、應(yīng)節(jié)禮品、節(jié)目表演等方面反復(fù)推敲。并通過自由交流、宣傳展示、相互祝福、歌唱表演、集體游戲等，讓會(huì)員們自娛自樂，親如一家，使現(xiàn)場高潮迭起、氣氛活躍。
（四）商會(huì)品牌凝聚人心
從去年xx月xx日第一次會(huì)員大會(huì)召開到現(xiàn)在，xx省xx商會(huì)成立將近一周年。在近一年的時(shí)間里，商會(huì)通過各種活動(dòng)使會(huì)員隊(duì)伍從小到大，從無到有，不斷發(fā)展。本次活動(dòng)前后半個(gè)月時(shí)間，新入會(huì)會(huì)員達(dá)25人。許多抱著現(xiàn)場看看的老板們，見到如此熱烈、歡快、融洽的場面，當(dāng)場就交納會(huì)費(fèi)填表入會(huì)。為了能參加上聯(lián)誼活動(dòng)，那些在xx之外的會(huì)員企業(yè)，擔(dān)心路上塞車，下午1、2點(diǎn)鐘就出發(fā)�；顒�(dòng)結(jié)束后，還有很多的會(huì)員仍留在現(xiàn)場繼續(xù)交流，久久未走。這都說明xx商會(huì)品牌逐步被xx籍企業(yè)家們認(rèn)同，商會(huì)凝聚人心的作用越來越彰顯，這也是這次聯(lián)誼活動(dòng)辦得成功的重要因素。
（五）準(zhǔn)備工作充分細(xì)致
本次聯(lián)誼活動(dòng)成功舉辦，是對(duì)商會(huì)工作人員工作能力的檢驗(yàn)和提升，也體現(xiàn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神面貌。
在xx秘書長的領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室按照制定的“八字”主題展開籌備工作。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，工作人員加班加點(diǎn)，不辭勞累，認(rèn)真細(xì)致做好每一項(xiàng)工作。為了尋找合適的活動(dòng)場地，辦公室同志多方尋找、費(fèi)盡心機(jī)、幾經(jīng)變化才確定場地。為了落實(shí)參加人員名單，工作人員不厭其煩地打電話、發(fā)傳真、發(fā)信息。在現(xiàn)場布置、燈光音響、物資籌備、宣傳資料等方面也做了精心準(zhǔn)備。本次聯(lián)誼活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做得充分細(xì)致，使得現(xiàn)場有條不紊，整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行，取得圓滿成功。
（六）需要改進(jìn)的地方
本次活動(dòng)還有個(gè)別細(xì)節(jié)需要注意，如會(huì)刊資料準(zhǔn)備時(shí)間太倉促；貴賓室安排過�。恍麄髻Y料排版有誤；座位指示牌不顯目等，這些細(xì)節(jié)都要在以后工作中加以注意。
中秋節(jié)活動(dòng)反思6
今年的活動(dòng)讓我深深地反思了幼兒園的教育。在這個(gè)節(jié)日里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種有趣的活動(dòng)。孩子們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，制作了精美的月餅和手工燈籠，還在一起賞月、嬉戲。這些活動(dòng)無疑增加了孩子們的文化知識(shí)和情感體驗(yàn)，讓他們更好地了解中華民族的傳統(tǒng)文化，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
然而，在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些孩子的參與度不夠高，因?yàn)樗麄儗?duì)這些文化活動(dòng)缺乏興趣或者不夠認(rèn)真。其次，有些孩子的手工制作水平不高，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ托暮蛣?dòng)手能力的問題。此外，有些家長的參與度也不夠高，甚至有些家長對(duì)中秋節(jié)的文化意義也不了解。
對(duì)于這些問題，我認(rèn)為教師需要做更多的努力，激發(fā)孩子們的興趣和熱情，提高他們的手工制作水平和思維能力。同時(shí)，教師也需要加強(qiáng)與家長的`溝通和合作，讓家長更好地了解幼兒園的活動(dòng)和目的，并引導(dǎo)家長積極參與其中。除此之外，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
中秋節(jié)活動(dòng)讓我反思了幼兒園教育的優(yōu)點(diǎn)和不足，也讓我更加堅(jiān)定了做好教育工作的決心。我相信，在不斷努力的過程中，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兇蛟煲粋�(gè)更美好的成長環(huán)境。
中秋節(jié)活動(dòng)反思7
我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的`知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了，家長們離開了會(huì)場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。
中秋節(jié)活動(dòng)反思8
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的`愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
趣事，讓幼兒對(duì)中秋節(jié)有了比較直觀的感性經(jīng)驗(yàn)。
中秋節(jié)活動(dòng)反思9
海上生明月，天涯共此時(shí)”一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。x月xx日上午，xx幼兒園為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，以中秋節(jié)為契機(jī)，舉辦了中秋節(jié)主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
首先，教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷，知道了中秋是秋季中間的一個(gè)月，而十五日又是這個(gè)月中間的一天，中秋時(shí)節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié)，人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)。”傳統(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長了知識(shí)。接著，一個(gè)“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個(gè)童話的世界，豐富了幼兒的想象，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步了解“中秋節(jié)”的興趣，桌上，盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等，教師、孩子圍坐一團(tuán)，說著、笑著、品嘗著美食，歡樂的氣氛傳遍了各個(gè)角落。最后是“畫中秋”環(huán)節(jié)，幼兒自己動(dòng)手，用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事，又用靈巧的.小手做出了一個(gè)個(gè)五顏六色的月餅，欣賞著自己的作品，享受著動(dòng)手的快樂，品味著美好的時(shí)光，幸福洋溢在孩子的臉上，歡樂蕩漾在幼小的心田，時(shí)間在歡聲笑語中過去，教師、孩子們在一起度過一段最美的時(shí)光�！疤鎏鲂虑锵�，亭亭月將圓”這是一個(gè)令人難忘的中秋佳節(jié)，祝愿孩子們年年有今日，歲歲有今朝。
中秋節(jié)活動(dòng)反思10
教育目標(biāo)
1．知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2．了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。
2、了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。
3、通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
4、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道3、4、5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5、欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6、發(fā)動(dòng)幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
環(huán)境布置
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一
中秋的來歷活動(dòng)形式
集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的`圖片。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師："呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？"
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、活動(dòng)延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我
涉及領(lǐng)域：音樂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律，通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲。
2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法，體驗(yàn)合作的快樂。
3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡一套（月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張）星星卡片七張，每張兩個(gè)小星星。
磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動(dòng)過程：
一、哼鳴搖籃曲，感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
1、我想做你們的媽媽，你們愿意做我的寶寶嗎？（愿意）媽媽的手就是搖籃，搖籃搖，寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊？（搖）媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎？可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢，媽媽的手摸到誰，誰就要睡著。
3、媽媽搖搖籃時(shí)，你聽到什么聲音了？請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
二、用字卡引出歌曲，學(xué)唱歌曲。
1、剛才我們睡著了，想想誰會(huì)透過窗戶來看我們睡覺呢？我們假裝睡著，聽聽是誰來看我們？（老師清唱）2、提問：
�。�1）誰來看我們了呢？為什么要來看我們？出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
�。�2）怎么喜歡我的呢？唱第二句，幼兒回答，出示"灑"、"摸"，并做動(dòng)作幫助理解和掌握。
（3）月亮婆婆這么喜歡我們，還和我們做游戲了，做了什么游戲？仔細(xì)聽，唱歌曲后半部分，問：玩什么游戲了？走和停算一次，玩了幾次呢？邊唱邊貼。
3、我們來唱一唱，用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。
4、月亮婆婆說你們真能干，現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱？
5、真好！一點(diǎn)也沒影響到別人，那白天用什么聲音唱呢？
6、月亮婆婆說誰唱的好聽，她就去摸摸誰？
7、小朋友唱得真動(dòng)聽，月亮婆婆想要和我們做游戲了，交代游戲規(guī)則：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排隊(duì)，月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。
三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部演唱
1、剛才聲音大了點(diǎn)，把誰吵醒了？出示卡片"星星"，問：星星會(huì)干嗎？
2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛？老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。
3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍，問：有沒有發(fā)現(xiàn)問題？
4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作？（眨眼）每一次連續(xù)眨幾次眼？
5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了？你喜歡用什么聲音？
6、月亮婆婆的地方我來唱，小星星眨眼的地方你們唱。
7、非常棒！聲音唱得很整齊，還可以用什么聲音唱？
8、真好聽！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小，小星星那么多人，聲音不均衡，怎樣就可以均衡了呢？老師來做指揮，你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。
9、這遍的聲音均衡多了，月亮婆婆沒意見了。
四、夜深了，小朋友也累了要睡覺了，讓我們靜靜的聽著音樂做個(gè)好夢吧！老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。
活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域：語文活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒初步了解古詩的含義，清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
2．能夠背誦古詩，同時(shí)感受古詩美的韻律。
3．理解詞語："舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2．剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：
1、出示圖片，介紹古詩的名字是：靜夜思（1）師：小朋友，畫面上有什么？畫上的人怎么樣？他的表情是怎樣的？
（2）教師介紹詩人李白，讓幼兒了解他是唐代詩人，寫了很多好聽的古詩。
�。�3）教師小結(jié)：《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
2、教師朗誦古詩，幼兒欣賞。
�。�1）師：在古詩中你聽到了什么？
�。�2）教師逐句理解古詩的含義：明亮的月光灑在床前，好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮，不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
�。�2）教師逐句教幼兒朗誦，提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音，感受詩歌中的韻律。
（3）讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容，體會(huì)詩人思念家鄉(xiāng)的心情。
4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行朗誦表演。
活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力，以及反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
活動(dòng)過程一、游戲?qū)�，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
按數(shù)字拍手。教師拍手，讓幼兒回答拍了幾下，答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。
2、出示月餅圖片，貼上相應(yīng)的數(shù)字。（幼兒完成）三、玩買水果游戲。
1、介紹游戲規(guī)則。
師：小朋友們，老師現(xiàn)在餓了，想去買月餅吃�？墒抢蠋熛胄∨笥褞臀屹I。老師要什么味道的，小朋友就幫我拿什么，好不好啊？
2、開始游戲。
四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢？
2、引導(dǎo)幼兒說一說，1、2、3、4、5還可以表示什么。（如：音樂簡譜中表示音符）
五、活動(dòng)結(jié)束
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
中秋節(jié)活動(dòng)反思11
為了迎接中秋節(jié)的到來，幼兒園在這里舉辦了一場中秋節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)的主題是慶祝中秋節(jié)，團(tuán)聚�；顒�(dòng)非常成功。因此，本活動(dòng)總結(jié)如下：
這項(xiàng)活動(dòng)是為中秋節(jié)做準(zhǔn)備的。首先，我們精心安排了公園的環(huán)境，使整個(gè)幼兒園看起來像中秋節(jié)的氣氛。我們在公園門口掛了一排燈籠，使節(jié)日氣氛更加濃厚。整個(gè)環(huán)境布置好后，各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，以便更好地迎接孩子。裝修完成后，我們會(huì)通知各班家長發(fā)布活動(dòng)，邀請他們來園做客，一起過不同的中秋節(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠邀請家長和孩子參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長和孩子一起做月餅，猜謎語，做燈籠寫祝福，最后是中秋節(jié)晚會(huì)，由老師、孩子和家長一起完成。
在父母和孩子做月餅的過程中，孩子們對(duì)做月餅非常感興趣，并盡最大努力參與其中。從混合面粉到最終成型，孩子們也會(huì)這樣做。這很好地讓孩子們學(xué)習(xí)如何制作月餅，知道制作月餅有多少步驟，讓父母和孩子有更親密的`關(guān)系，在這樣的節(jié)日里，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓孩子們學(xué)習(xí)月餅，也可以和家人親近。在這個(gè)環(huán)節(jié)的最后，吃自己的月餅是多么快樂，是自己勞動(dòng)的結(jié)果。
在猜謎的活動(dòng)中，我們收集了很多關(guān)于中秋節(jié)的謎語供孩子和父母一起猜，猜謎語和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子的熱情變得更大。對(duì)中秋節(jié)有更深的了解。通過猜謎語，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解。
最后是中秋晚會(huì)。早在半月前，我們就在準(zhǔn)備節(jié)目。我們坐在操場上欣賞美麗的舞蹈和美妙的歌聲，以及中秋詩歌的朗讀。場上很熱鬧。讓這個(gè)中秋節(jié)更加完整，大家都參與其中。這個(gè)節(jié)日是花園里的老師和每個(gè)孩子的家庭一起度過的，成為我們每個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是我們永遠(yuǎn)記憶的一天。這個(gè)中秋節(jié)讓我們團(tuán)聚在一起，過著豐富而美好的一天。我相信經(jīng)過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解，也明白中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，成為孩子們心中的一個(gè)特殊節(jié)日。
中秋節(jié)活動(dòng)反思12
金秋送爽，國旗飄揚(yáng)。在中秋國慶雙節(jié)之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶�；顒�(dòng)。
x1月x日，我們公園動(dòng)員家長積極參加中秋節(jié)系列活動(dòng)，先是家長和孩子做燈籠活動(dòng)，x月x日上午，我園收集了親子燈籠作品xxx公園呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氣氛。得到了家長的一致好評(píng)。
參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動(dòng)，提高了兒童的大腦、實(shí)踐操作能力和想象力創(chuàng)造力，但也增強(qiáng)了兒童與父母的親子關(guān)系，有效促進(jìn)了家庭共同教育。
x1月x日，我們公園以班為單位的孩子們聚在一起，講述中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒歌。老師們還給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂和美麗。
慶祝國慶，迎接中秋節(jié)活動(dòng)主要以快樂為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的'團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。它不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了他們對(duì)中國傳統(tǒng)民族文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國的熱愛。
能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動(dòng)；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。孩子們對(duì)它有深厚的興趣和探索的欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，本主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動(dòng)。
中秋節(jié)活動(dòng)反思13
一年一度的中秋來了，我園為了這個(gè)節(jié)日舉辦了一場活動(dòng)，全體教師和幼兒的幫助下，我們成功的把這次的中秋節(jié)活動(dòng)辦好了，真的是特別的開心。現(xiàn)在也來對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行以下的總結(jié)：
一、準(zhǔn)備了中秋節(jié)的黑板報(bào)
每個(gè)班級(jí)都有去為這次的中秋準(zhǔn)備黑板報(bào)，讓這個(gè)中秋有更好的意義。大班、中班、小班，每個(gè)班級(jí)全部都有在黑板上做有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容，由幼兒和老師一起完成，在班上選了畫畫好的小朋友在黑板上進(jìn)行繪畫，老師就在黑板上填寫內(nèi)容。當(dāng)所有的黑板都是關(guān)于中秋的內(nèi)容后，進(jìn)行了同班級(jí)的評(píng)比，最后還是大班孩子勝一籌。在最后并拍了照片放在了幼兒園的展示欄里進(jìn)行展示。
二、裝飾班級(jí)，創(chuàng)造中秋氛圍
每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了裝飾，從進(jìn)門到教室內(nèi)，都是以中秋為主題。在講臺(tái)處的黑班上，用氣球制作的“慶中秋，歡度美好中秋”的主題貼在上面，窗戶邊也都是彩帶懸掛，各種氣球粘貼，讓整個(gè)教室都是滿滿的中秋氛圍，為我們帶來了中秋的期盼。每個(gè)班級(jí)都有各自的主題和裝飾風(fēng)格，為這個(gè)中秋創(chuàng)造了濃厚的氣氛，讓大家都知道中秋來了。
三、寫祝福，送祝福賀卡
中秋怎能缺少祝福呢？所以活動(dòng)里，我們不管是老師，還是幼兒，都有準(zhǔn)備祝福賀卡，有給老師的，給父母的，給朋友的。即使幼兒并不會(huì)寫很多的字，但是他們也會(huì)一句“祝中秋快樂！”的話，寫在賀卡上，再配上幼兒獨(dú)特的畫畫，就是在這中秋給予的.祝福，是屬于他們的祝福，是幼兒想要去表達(dá)的感情，這是多么的珍貴。在收到他們制作的賀卡，心里真的是滿滿的幸福，特別的開心，這是一場別具風(fēng)格的中秋節(jié)活動(dòng)，讓我們大家都留下美好的記憶。
這個(gè)活動(dòng)是為中秋而辦，但更多的是想要去表達(dá)對(duì)中秋的祝愿。通過這個(gè)活動(dòng)，我園的幼兒體會(huì)到了中秋節(jié)的美好祝愿，也能夠感受到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的意義，更能夠讓幼兒了解中秋，知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是一種傳承。同時(shí)，從這個(gè)活動(dòng)里，我們也可以看到幼兒對(duì)于節(jié)日的一種期盼，不僅是因?yàn)榉偶�，還是因?yàn)樵谶@樣的節(jié)日里，家人都會(huì)在一起，這是他們最希望的。這樣的一個(gè)節(jié)日活動(dòng)帶給了我們不一樣的一個(gè)體驗(yàn)，更讓我們大家一起過一個(gè)美好回憶的中秋。
中秋節(jié)活動(dòng)反思14
《齊心協(xié)力》是一節(jié)生成活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中突然發(fā)現(xiàn)孩子有濃厚的興趣，它是從孩子的意愿出發(fā)，根據(jù)蘇州電視臺(tái)舉辦的《小伙伴計(jì)劃》引申過來的，孩子們都看過該節(jié)目，都很喜歡�；顒�(dòng)過程中設(shè)計(jì)的難關(guān)具有挑戰(zhàn)性，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。該活動(dòng)主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的精神，團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。本節(jié)課我抓住大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的心理，創(chuàng)設(shè)角色情境，讓幼兒當(dāng)小士兵。
進(jìn)行軍事訓(xùn)練，活動(dòng)過程中我始終能以飽滿的激情帶動(dòng)孩子，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)注意及時(shí)的總結(jié)。對(duì)個(gè)別幼兒的突出表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子要和伙伴之間合作，不能強(qiáng)出頭。整個(gè)過程雖然話語不多，但是我認(rèn)為只要孩子能堅(jiān)持到底，那么他們的行動(dòng)就是最好的經(jīng)驗(yàn)。孩子會(huì)自己喊121的口號(hào)或者左右左右的口號(hào)，有了口號(hào)他們走的更有節(jié)奏，不容易斷掉。
在鍛煉身體的過程中提高了孩子的組織能力、處理問題解決問題的能力。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我也有做的不到位的地方：課上我認(rèn)為我的語言還有些欠佳，為了維持課堂秩序拼命壓抑他們的'情緒，孩子們的情感渲染的不能釋放，他們的興奮心理還沒有得到膨脹。以后在教學(xué)中一定要注意，活動(dòng)中不光要注意孩子們身體上的釋放，精神方面的也要注意到。還有孩子們的活動(dòng)，以后還要向更高難度進(jìn)行挑戰(zhàn)。本次教學(xué)活動(dòng)我受益匪淺，各方面能力得到加強(qiáng)，希望自己以后能進(jìn)步的更快，取得更好的成績。
中秋節(jié)活動(dòng)反思15
金秋送爽，丹桂香。中秋節(jié)臨近時(shí)，我園在節(jié)日前夕開展了一系列慶祝活動(dòng)。
孩子們聚在一起，講中秋節(jié)的故事，唱中秋節(jié)的兒童歌曲，老師們也給孩子們講了中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富科學(xué)知識(shí)，感受到傳統(tǒng)節(jié)日的影響。
小班開展的慶祝中秋節(jié)活動(dòng)主要以快樂為中心，讓孩子們體驗(yàn)幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福，激發(fā)孩子們愿意上幼兒園的美好情感。中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)的發(fā)展不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，也讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的'興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛。能夠大膽自信地參與中秋節(jié)的各種活動(dòng)；簡單了解中秋節(jié)的起源和祖國的傳統(tǒng)文化。大班孩子對(duì)探索有著深厚的興趣和欲望。由于兒童對(duì)民間節(jié)日和習(xí)俗了解較少，本主題活動(dòng)主要涉及社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并以各種形式組織集中活動(dòng)。
我們用本學(xué)期增加的電腦和觸膜電視慶祝主題，老師做了PPT，讓家長和孩子知道中秋節(jié)的來源，為什么中秋節(jié)吃月餅，如何慶祝中秋節(jié)，每個(gè)班也以不同的活動(dòng)形式慶祝，小班親子畫水果寶寶；中班親子制作水果娃娃；大班親子制作水果拼盤；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子和父母都非常積極地參與每個(gè)環(huán)節(jié)。在大家的笑聲中進(jìn)行得很順利，非常感謝家長朋友對(duì)我們工作的支持。在大家的笑聲中，非常順利，非常感謝家長和朋友對(duì)我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中，我們看到你充分準(zhǔn)備和積極參與，你獨(dú)特的創(chuàng)造力也讓孩子們特別快樂和快樂，但也讓孩子們學(xué)習(xí)各種技能，提高深厚的親子關(guān)系。
參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動(dòng)，提高了兒童的大腦、實(shí)踐操作能力和想象力創(chuàng)造力，進(jìn)一步增強(qiáng)了兒童與父母的親子關(guān)系，有效促進(jìn)了家庭聯(lián)系。
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