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中學(xué)期中考試反思總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)期中考試反思總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
11月維持兩天的期中考試結(jié)束了,考試成績(jī)已經(jīng)公布,如果問(wèn)我對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)是否滿意,我會(huì)說(shuō)不滿意…我教授八年級(jí)1、2班的化學(xué)課,對(duì)于學(xué)生們剛接觸化學(xué),應(yīng)該擁有很大的積極性和信心去學(xué)習(xí)化學(xué),可是班里的情況還不太樂(lè)觀。
學(xué)校有4個(gè)普通班,期中1、2班就是普通班,與第一次月考相比,兩個(gè)班都有進(jìn)步,期中考試中一班的成績(jī)還是普通班各項(xiàng)排名第一,2個(gè)90分以上,4個(gè)85分以上,前二十名平均分71,前40名平均分60.4,前70名排名46.1各項(xiàng)第一,二班1個(gè)85分以上,前20名平均分68.6,排名第三,前40名平均分57.5分,排名第二,總體來(lái)說(shuō),兩個(gè)班的成績(jī)都屬于上升趨勢(shì)。
就期中考試題來(lái)說(shuō),期中考試題偏向于綜合探究題比較多,期中兩個(gè)大題純屬于探究題,而對(duì)于剛接觸兩個(gè)月的學(xué)生,老師上課講課的課程中探究類型活動(dòng)偏少,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有些探究題比較陌生,不敢大膽去寫,探究能力需要進(jìn)一步培養(yǎng),對(duì)于基礎(chǔ)題,學(xué)生們平時(shí)訓(xùn)練的比較多一點(diǎn),所以相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生把握要好些。
就課堂教學(xué)工作來(lái)說(shuō),老師講授知識(shí)的過(guò)程中缺乏及時(shí)針對(duì)性的訓(xùn)練,多方位的思考,學(xué)生思維開(kāi)拓的少,所以會(huì)造成放題型變換不同時(shí),造成學(xué)生迷茫,無(wú)從下手,所以,在教學(xué)過(guò)程中,我應(yīng)該備課更加充分,積極充分開(kāi)拓學(xué)生的思維,多角度思考學(xué)生接受問(wèn)題的程度,尋找針對(duì)性的訓(xùn)練,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)的本質(zhì),做到,萬(wàn)變不離其宗。
在課下作業(yè)中,因?yàn)樯弦恢芙處熧Y格證考試,可能會(huì)給同學(xué)批改作業(yè)中有些倉(cāng)促,沒(méi)能抓住學(xué)生作業(yè)中的弊端,所以以后要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改正作業(yè),做好課下輔導(dǎo)工作。
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