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    2. 期末考試工作反思

      時(shí)間:2024-07-17 14:19:44 教育反思 投訴 投稿
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      期末考試工作反思

        在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎?以下是小編精心整理的期末考試工作反思,歡迎閱讀與收藏。

      期末考試工作反思

      期末考試工作反思1

        本次期末考試29班成績(jī)下滑較快,從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名,為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,下面對(duì)本次考試總?cè)缦拢?/p>

        雖然我剛接班才四天,但我原來就教這個(gè)班級(jí),因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,只是沒想到下降這么多,通過我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題:

        (1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò),前40名成績(jī)是年級(jí)第一,學(xué)生就高興的不能自已,但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。

        (2)上課精力不集中的學(xué)生較多,包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。

        (3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,但是一出門學(xué)生就開始活躍。

        (4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,筆記不記或記得很少,背書時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書,不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。

        剛接班級(jí),很多情況還不了解,我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理:

        (1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的`班風(fēng)有點(diǎn)散的問題,我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約,進(jìn)一步提高凝聚力。

        (2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來,班級(jí)常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級(jí)常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

        (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),介紹學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

        通過期末考試總和反思,找到問題了就要去解決問題,這樣才能提升成績(jī)。看看到底是主觀原因還是客觀原因,然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。

      期末考試工作反思2

        20xx年——02xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試落下了帷幕。本次考試的試卷批閱,我校采用的是本年級(jí)教師不批閱本級(jí)部學(xué)生的試卷。我覺得這樣的批卷方式比較客觀。特別是我在監(jiān)考四年級(jí)的語文考試時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們的作文是給一位卡通人物寫一封信,但是卻沒有提醒學(xué)生署名不要署自己的真實(shí)姓名,孩子們都寫上自己的真實(shí)姓名。教導(dǎo)處巡視的時(shí)候,我告訴了王主任,王主任說:“我們本次閱卷本級(jí)部老師不改本級(jí)部試卷,寫真名也不影響閱卷!毕胂脒@是出卷教師的失誤,書信的結(jié)尾署名應(yīng)該讓孩子統(tǒng)一寫一個(gè)名字。

        本次試卷比較靈活,我們六年級(jí)閱讀理解和作文占了70分,前邊的知識(shí)積累考的也是比較靈活的。這樣的語文考試,給我們語文教師一個(gè)信號(hào):死抄寫死背是沒有用的,要廣泛積累。本學(xué)期,我注重學(xué)生的真閱讀,每月一本必讀書,讓學(xué)生真正閱讀,進(jìn)行讀書交流,做讀書手抄報(bào),對(duì)于學(xué)生閱讀閱讀理解能力培養(yǎng)大有益處,下學(xué)期我要繼續(xù)堅(jiān)持。對(duì)于學(xué)生的課外古詩的背誦還要高度重視,僅僅背誦是不夠的',考試考的是默寫,以后還要讓學(xué)生每首都要會(huì)默寫。

        我對(duì)我們班學(xué)生本次考試的成績(jī)是滿意的,因?yàn)槲覜]有占用學(xué)生的音樂、體育、美術(shù)課的時(shí)間,我在自己的課堂完成自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù),也沒有加重學(xué)生負(fù)擔(dān),讓學(xué)生每天有寫不完的作業(yè),學(xué)生的平均分和優(yōu)秀率還是在年級(jí)名列前茅,我們4個(gè)班之間相差也不大,總體都很好。我認(rèn)為我們的學(xué)生學(xué)語文還是比較輕松愉快的。如此,我就很滿足了,輕負(fù)擔(dān),高效。

        xxxx,我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀中感受語文的魅力。讓學(xué)生愛上語文,愛上閱讀!

      期末考試工作反思3

        今天剛剛看到所教班級(jí)期末的考試成績(jī),基本上符合自己的預(yù)期,考的不理想在我的預(yù)料之中,但是和其他教師的差距有點(diǎn)大,這一點(diǎn)超出了預(yù)期。今天整整一天的時(shí)間在反思造成這種結(jié)果的原因,反思自己在日常教學(xué)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。大致來說有如下幾點(diǎn):

        一、平時(shí)上課,課堂效率不高。這一點(diǎn)我在教學(xué)中就感覺到了,現(xiàn)在的成績(jī)印證了以前的課堂教學(xué)的'效率。但是由于時(shí)間的關(guān)系想出改進(jìn)的辦法,沒有實(shí)施,F(xiàn)在想來,應(yīng)該及時(shí)的改正不應(yīng)該拖延。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該以點(diǎn)帶面,詳細(xì)系統(tǒng)的進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),應(yīng)該著眼于基礎(chǔ)知識(shí)。

        二、復(fù)習(xí)中忽略了基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。這一點(diǎn)我在課堂是感覺十分的明顯,同時(shí)也是自己對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度估計(jì)過高了。通過這次的考試來看學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠熟練,導(dǎo)致考試時(shí)間上不夠用的,做題的認(rèn)真仔細(xì)程度下降。對(duì)學(xué)生來說,題目不是很難,但是需要細(xì)心思考,這就要求熟練。

        三、過分的依賴區(qū)教研室的一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)中沒有對(duì)有些不適合的題目沒有及時(shí)的增添和刪減,導(dǎo)致了復(fù)習(xí)效果不好。

        四、日常的檢查流于形式。由于需要講解的講義事先發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生課前完成,每天抽查。學(xué)生基本上都完成了,但是是不是自己認(rèn)真完成的存在疑問,很難保證學(xué)習(xí)效果。在以后的檢查中重點(diǎn)突出效果,應(yīng)該聽寫的不要吝惜時(shí)間,應(yīng)該懲罰學(xué)生識(shí)記的不要怕占用學(xué)生時(shí)間。

        五、復(fù)習(xí)課的教學(xué)環(huán)節(jié)還存在不足之處。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)關(guān)系到課堂教學(xué)的效果,設(shè)計(jì)的不科學(xué)合理,就很難把學(xué)習(xí)的效果落到實(shí)處。我想在接下來的復(fù)習(xí)時(shí)間改進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),希望做到高效復(fù)習(xí)。

        六、思想上有點(diǎn)松懈。這一點(diǎn)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)常抓不松懈,學(xué)生才能夠堅(jiān)持不懈怠。這就和一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),主帥放松了,必定失敗。

        通過這場(chǎng)考試我認(rèn)為以上幾點(diǎn)使我今后教學(xué)的改進(jìn)方向,思想上重視,行動(dòng)上落到實(shí)處,才是提高成績(jī)的正道。

      期末考試工作反思4

        今天是xx月xx日,終于放假了。結(jié)束了緊張的期末工作,心情有些放松也似有些不太爽快。大概是因?yàn)椋谀╇A段偶有不盡如人意的工作吧。

        今年的期末考試是我獨(dú)自一人組織安排的,其中有許多需要總結(jié)的。

        首先是安排考試。期末考試監(jiān)考安排是z1、z2兩人做的,由于不太到位,我又重新編排,各項(xiàng)工作安排成表格形式,一目了然。不過由于安排好三個(gè)抽測(cè)科目閱卷教師,最后監(jiān)考又重新調(diào)了一下,這給最后學(xué)生出現(xiàn)抄襲問題埋下了隱患。

        召開考試布置會(huì),有些人沒有到場(chǎng),后來個(gè)別人也沒有想起通知,致使出現(xiàn)放學(xué)后司機(jī)自行走掉的情況。這也怨我,總是懷有僥幸,想著別人應(yīng)該知道。

        整個(gè)閱卷過程是比較緊張的,由于時(shí)間比較短,政史地是找學(xué)生算的分?jǐn)?shù),最后出現(xiàn)了許多總分錯(cuò)誤的。好在由于DD從試卷給分不難看出,一些老師是比較在意最后的成績(jī)的,出現(xiàn)了故意提分,私自改分的個(gè)別情況?傮w來說語文組出現(xiàn)的問題最少,只有初二和我班一名學(xué)生分?jǐn)?shù)上有所偏差,其次是數(shù)學(xué)組。由于這次沒有分層考試,給一些學(xué)生和個(gè)別老師以可乘之機(jī)。

        綜合上述情況,我覺得在以后考試中要做這樣幾方面工作:

        一、考場(chǎng)安排。

        1、應(yīng)打亂班級(jí)界限,分層次安排。

        2、將每班學(xué)生按照好中差分為三個(gè)層次,打亂班級(jí)界限進(jìn)行安排。

        3、將全體學(xué)生隨機(jī)安排。

        二、監(jiān)考。

        1、監(jiān)考安排要避免本班任課老師監(jiān)考,尤其是避免教師監(jiān)考自己所教學(xué)科。

        2、監(jiān)考教師應(yīng)打亂班級(jí)界限,互監(jiān),選派責(zé)任心強(qiáng)的教師監(jiān)考。

        三、出卷。

        為保證教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),試卷可以考慮由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一出卷?荚嚽霸嚲硎浅杀C軤顟B(tài)的。

        四、閱卷。

        1、嚴(yán)格落實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和賦分要求,將每個(gè)小題的分?jǐn)?shù)寫字小題前,本題總分寫在題號(hào)前,每個(gè)小題的.減分寫字小題后,以便于核查。

        2、落實(shí)閱卷老師核查制度,即閱卷完畢,閱卷老師將總分統(tǒng)計(jì)完畢,并進(jìn)行核查。

        3、閱卷過程,將閱卷者姓名簽在統(tǒng)一下發(fā)的閱卷表上,以便于查找問題。

        4、閱卷中不允許教師自己改動(dòng)分?jǐn)?shù),須有改動(dòng),必須組長(zhǎng)簽字,沒有簽字的,試題所得分?jǐn)?shù)記0分。

        五、復(fù)審。

        1、要堅(jiān)持復(fù)審制度,先由閱卷老師自查,再有教務(wù)處組織復(fù)查,避免由于人為原因,造成試卷分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確。

        2、復(fù)審要本著“不多給一分,不少給一分”的原則,即使有一分出入,也要修改。

        3、落實(shí)試卷評(píng)閱后集體研討制度。

        考試是一面鏡子,照出了教師們?nèi)粘5墓ぷ鳡顩r,也照出了有些老師的內(nèi)心。如果考試閱卷環(huán)節(jié)出了問題,那么我們的教學(xué)勢(shì)必陷入混亂境地。所以,對(duì)于這一環(huán)節(jié)一定要嚴(yán)格控制,全權(quán)掌握。

        期末的工作,繁瑣復(fù)雜,應(yīng)本著未雨綢繆的原則,早思考,早謀劃,早安排,責(zé)任到人。比如,期末小分統(tǒng)計(jì)就出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的情況,有些小分根本沒有統(tǒng)計(jì)完整,讓AA統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,她有些不情愿的現(xiàn)象。如果之前就明確了職責(zé),那么就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

        此外,在安排提醒一些工作時(shí),總是懶得張嘴,總心存僥幸,這就造成了有些人職責(zé)不明的情況,耽誤了整體的工作。還有自己存在著情緒不穩(wěn)定的情況,當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),缺乏耐心,容易急躁,從而影響了心態(tài)的穩(wěn)定。

        今后的工作,還要多想方法,對(duì)事不對(duì)人,不怕誤解,堅(jiān)持原則,認(rèn)真檢查,及時(shí)反饋。

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