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    2. 考試的反思

      時(shí)間:2023-10-23 06:55:14 教育反思 投訴 投稿

      考試的反思14篇(通用)

        在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,反思過(guò)往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢?下面是小編精心整理的考試的反思,希望能夠幫助到大家。

      考試的反思14篇(通用)

        考試的反思 篇1

        前幾天期末考試結(jié)束后回答問(wèn)題的瞬間,我預(yù)計(jì)這次自考會(huì)是夢(mèng)幻的。但是我一直期待著出現(xiàn)一些期待和奇跡。

        但是在我理解我真正的分?jǐn)?shù)前一秒,我還是有一點(diǎn)期待的。直到事實(shí)被無(wú)情地證明,我放棄了這一絲期望。來(lái)的人像樹(shù)一樣面無(wú)表情,冰冷清澈。走出校門后,我習(xí)慣性地抬起頭,找到了她的——個(gè)月。但是今天我發(fā)現(xiàn)她和以前有點(diǎn)不同,今天她看起來(lái)更凄涼,更慘。人似乎也少了很多,四周凄涼無(wú)生氣?粗@一切,我心里也增添了一點(diǎn)凄涼。一路上我精神恍惚,三魂六百已經(jīng)沒(méi)了。只是空殼在路上而已。

        到家后,爸爸看到我這個(gè)樣子,已經(jīng)知道了80%。安慰了我?guī)拙,但他什么話也沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮且粋(gè)能經(jīng)受挫折的人。我坐在椅子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,呆呆地看著周圍的風(fēng)景不斷快速移動(dòng)。內(nèi)心只會(huì)不斷地反問(wèn)自己!澳阒挥羞@點(diǎn)實(shí)力嗎?就這樣嗎?”“長(zhǎng)期以來(lái),‘不’一詞是從內(nèi)心深處出來(lái)的‘不’,F(xiàn)在,這是我們回答的`。正是這個(gè)簡(jiǎn)單平凡的“不”字再次燃起了我心中的火焰。這似乎是我第一次真正理解“不”一詞的意思。

        我想分析一下這次考試的錯(cuò)誤是什么原因。以后我必須通過(guò)我的不懈努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!

        考試的反思 篇2

        一、試卷綜述

        本次化學(xué)試題,緊扣教材,側(cè)重基礎(chǔ),注重考查學(xué)生最核心的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;注重化學(xué)理論與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系;注重對(duì)學(xué)生觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、獲取信息等能力的考查;注重考察初中化學(xué)知識(shí)的全面性、靈活性,無(wú)怪題、偏題、難題。試題充分體現(xiàn)了化學(xué)“從生活中來(lái),又服務(wù)于生活”的新課改理念,其導(dǎo)向有利于教師在平時(shí)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

        試卷共24題,滿分100分。選擇題20題,每題2分,共40分。填空題3題共30分。應(yīng)用題1題30分。整體來(lái)說(shuō),本次試卷難度便易。選擇題比較簡(jiǎn)單,填空和綜合應(yīng)用題具有一定的難度。

        二、典型錯(cuò)誤分析:

        4題:.量筒使用的常見(jiàn)問(wèn)題記不住(仰小俯大)。

        12圖形表示 純凈物和混合物的方法不理解。

        21題:?jiǎn)钨|(zhì)化合物的定義和冰水混合物是純凈物的不理解(失分率最高)。

        22題:離子化學(xué)式的表達(dá)如2Na+ 寫成Na2+ 、Na+2

        三、試卷處理

        試卷改完、評(píng)講之后,我讓每個(gè)學(xué)生做了一次特別的課堂作業(yè)—一次試卷分析。如下:

        化學(xué)期中考試試卷分析

        作業(yè)做完后,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn),如果他們把粗心的分?jǐn)?shù)不丟(平均每位學(xué)生15`),可爭(zhēng)取的分?jǐn)?shù)得到一半。他們就能創(chuàng)造一個(gè)奇跡—班級(jí)平均分就能考到90分以上。

        另外14號(hào)上午我利用早讀課時(shí)間,讓九(2)、九(3)、學(xué)生在半個(gè)小時(shí)內(nèi)將這個(gè)試卷重新做了一次。這次成績(jī)較上次有明顯提高,100分每班平均有6個(gè),90分以上占大部分。這次測(cè)驗(yàn)也反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題,就是沒(méi)有考滿分的同學(xué),他們失分的原因有幾種可能: 當(dāng)時(shí)蒙對(duì)了,后面就沒(méi)訂正了;訂正后,還是似懂非懂的狀態(tài);也聽(tīng)懂了,也會(huì)做,就是粗心。

        四、下階段教學(xué)反思

        針對(duì)這次考試所反映出的一些具體問(wèn)題,做出余下幾點(diǎn)建議

        1、堅(jiān)持小組合作教學(xué)模式的`原則下。針對(duì)上階段在小組合作教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,做出與之相對(duì)應(yīng)的改進(jìn)。

        2、堅(jiān)持把 “教教材的模式” 轉(zhuǎn)化為 “讓教材教的模式”。通過(guò)小組講課模式。提高學(xué)生的自學(xué)能力,人際交流能力,表達(dá)能力。

        3.針推以后課程中的重難點(diǎn)知識(shí)環(huán)節(jié),采用教師引導(dǎo),小組討論,小組互助等多種模式進(jìn)行 教學(xué)。

        4、接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中,多運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,激勵(lì)學(xué)生,達(dá)到樂(lè)學(xué),善學(xué)的目的。

        考試的反思 篇3

        這次《思想品德》這門課期中考試我只考了84分,考得不好!主要是做卷子時(shí)就覺(jué)得挺難的,感覺(jué)不太好,果然分?jǐn)?shù)下來(lái)后,不出所料……這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。

        首先,之前我學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,家長(zhǎng)和老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會(huì)給初中的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大麻煩,但還是沒(méi)有引起我的重視,沒(méi)辦法,當(dāng)時(shí)任性。導(dǎo)致我上了初中,一下子適應(yīng)不了,每天忙著應(yīng)付語(yǔ)數(shù)外三門課的作業(yè)已經(jīng)很吃力了,更別說(shuō)平時(shí)去復(fù)習(xí)《思想品德》這門課,除了有兩次聽(tīng)老師說(shuō)要提問(wèn),小組長(zhǎng)要檢查,趕緊利用中午時(shí)間看書、背書以外,只是在考試前花了半天時(shí)間復(fù)習(xí)了一下,這種臨時(shí)抱佛腳的.學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績(jī)。其次,我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)《思想品德》這門課就沒(méi)什么興趣,上課時(shí)也只是被動(dòng)地聽(tīng)老師講,不知道記筆記,老師叫記才記,缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神,學(xué)習(xí)效果可想而知。第三,學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,學(xué)習(xí)效率低。我在復(fù)習(xí)背誦書中知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,總是死記硬背,要花很長(zhǎng)時(shí)間才能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而且因?yàn)闆](méi)有真正理解,特別容易忘,知識(shí)掌握的不牢,學(xué)習(xí)效率很低,更別說(shuō)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解答問(wèn)題。在這次考試中就遇到了這個(gè)問(wèn)題,比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問(wèn)答題。我在看這道題時(shí),就有些糊涂,不知應(yīng)從哪些方面來(lái)解答,對(duì)于“心才是快樂(lè)的根”這句話并不理解,所以也就瞎寫一氣,其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”,我在復(fù)習(xí)時(shí)背了相關(guān)的知識(shí),但也僅僅是死記硬背地“背”了,并沒(méi)了解它真正的含義,舉了個(gè)實(shí)例,換了個(gè)說(shuō)法,就不知所云了,這說(shuō)明我并沒(méi)掌握這部分知識(shí),不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。

        通過(guò)這次考試,我終于明白我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上存在的嚴(yán)重問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我決定:

        第一,思想上要重視,要樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。無(wú)論是語(yǔ)數(shù)外,還是政史地生,都很重要。

        第二,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn)。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎時(shí)間復(fù)習(xí)政、史、地、生課,哪怕每天看5分鐘,10分鐘,只要堅(jiān)持下來(lái),就一定會(huì)有效。

        第三,認(rèn)真對(duì)待每堂課,不搞考前突擊,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。上課專心聽(tīng)講,及時(shí)記筆記,下課及時(shí)整理筆記,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四,查缺補(bǔ)漏。趁熱打鐵,趁著才考完,老師剛剛講解過(guò),還有印象,把這次考試沒(méi)有考好的地方補(bǔ)一補(bǔ),記一記。希望通過(guò)我的努力,在下一次考試中,能夠取得好成績(jī)。

        考試的反思 篇4

        期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,成也好,敗也罷,都已經(jīng)過(guò)去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來(lái)。期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,知識(shí)與能力編成的.魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是最大的收獲。期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。

        一、要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?

        二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

        三、要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。

        人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,我頂不能改變世界,卻可以改變自己。及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!

        考試的反思 篇5

        其實(shí)我在寫作文時(shí),我沒(méi)想太多,就是提筆就開(kāi)始愣愣地寫……

        在寫該作文首段時(shí),由于時(shí)間倉(cāng)促,為了不至于低分,所以我決定用老師平常教的一些技巧開(kāi)頭,先奪得一些分?jǐn)?shù)。我們老師說(shuō)比較容易得到閱卷老師青睞的開(kāi)頭,一般是修辭手法比較集中的。所以,我決定采用比喻、對(duì)比(這是由關(guān)系型作文題決定的)等等。當(dāng)然,為了使形式好看些,我是比較想用整句的。我原來(lái)是想用上排比的,但因?yàn)閱螁我唤M顯得有些單薄;但后來(lái)發(fā)現(xiàn)寫完兩組后,再加上一組就有點(diǎn)拖沓,就算了。至于,比喻喻體的選擇,我的感覺(jué)是主流給人以博大厚重堅(jiān)實(shí)的印象,另類則讓人覺(jué)得“細(xì)微零碎”,所以我選擇喻體主要從浩大、細(xì)微兩方面去聯(lián)想。選擇自然意象,則是因?yàn)槔蠋煹囊黄恼碌膯l(fā),其實(shí)只要往自然意象一想,首先當(dāng)然是日、月、天、地、林、海……至于怎樣想到皓月、林海、華章、小令、交響、獨(dú)奏,我也不清楚。我在能在記憶中生拉硬扯了……去年在老家過(guò)年時(shí),半夜一家人在路上走,那晚的月亮特別的明亮,照亮了夜空中漂浮的云朵,皎潔的月光落在地上,像霜一樣晶瑩冷清,那時(shí)我覺(jué)自己是在時(shí)間的流里前行,浮想聯(lián)翩思接千古,連連感慨;至于林海,則是可能是因?yàn)樾r(shí)候常到山上野炊吧。林,從小就在我的記憶里;海,則是為了顯其大。華章和小令是平時(shí)讀優(yōu)秀作文常遇到的;交響和獨(dú)奏,則是因?yàn)榍皫滋炫d起看了羅曼羅蘭的《貝多芬》獲得的啟示。

        至于為什么不直接用主流另類做本體,我也不清楚。其實(shí)當(dāng)時(shí)我腦里只想著皓月、林海、華章、小令等等,完全把主流和另類忘了,兩組比喻完了之后,才忽然想起應(yīng)該扣題,于是干脆再用了一組比喻。沒(méi)想到效果似乎還好,這是運(yùn)氣吧……

        “考試,有時(shí)真要點(diǎn)運(yùn)氣。”我們語(yǔ)文老師的這句話也許正式我這篇作文的最佳概括吧!

        誰(shuí)知道,意外這么多……

        起先,當(dāng)監(jiān)考老師(實(shí)際上也就是我們語(yǔ)文老師)宣布時(shí)間僅剩50分鐘的時(shí)候,我剛剛完成文學(xué)類閱讀,正下決心改下仿寫題,待仿寫題拿下后,時(shí)間僅剩45分鐘左右,那道短評(píng)是怎樣也不能寫了——轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)吧!可是我還是慢悠悠地準(zhǔn)備寫作文,我知道我可以完篇——完篇的作文成績(jī)大概不至于太低吧。當(dāng)時(shí)也就是有那么點(diǎn)樂(lè)觀的想法,才不至于慌了手腳。

        考試題目是“主流與另類”,明顯,關(guān)系型作文題。實(shí)際上,我比較少接觸關(guān)系型作文,心里有點(diǎn)不踏實(shí)。但當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想就決定來(lái)個(gè)“大綜合”。其實(shí)考前前幾天,我們老師剛好講評(píng)了一篇關(guān)系型作文題,題目是“快與慢”,他說(shuō)一般思路三個(gè):立此駁彼,立彼駁此和綜合辯證,強(qiáng)調(diào)忌僅談一面。我還記得他說(shuō)綜合會(huì)比較難寫,但我身體構(gòu)思還是選擇了這一方向,因?yàn)榱艚o我的時(shí)間不是很多,寫綜合會(huì)比較充實(shí);其次這樣實(shí)力的可選擇面也會(huì)廣一些。后來(lái)查看當(dāng)時(shí)的草稿,才知道我當(dāng)時(shí)決定是先談一下主流話題,再談一下另類話題,再將兩者綜合一下。

        構(gòu)思完成后,大概還剩40分鐘左右(實(shí)際上我語(yǔ)文考試看到是腕上的電子表,所以對(duì)所剩時(shí)間沒(méi)有直觀的感知)。接下來(lái)是動(dòng)筆,時(shí)間不容戲我玩什么創(chuàng)新,更別談什么深刻。事實(shí)上,我也就是照老師所教的標(biāo)準(zhǔn)順手寫下去。如果真要談點(diǎn)什么,就寫題目是,劃去了一個(gè)錯(cuò)別字,心涼了半截;寫首段時(shí),再寫錯(cuò)別字,又涼了半截;寫主題時(shí),盡量使引例部分漂亮點(diǎn),多些論證,以避免空洞舉例;注意了一下過(guò)度,避免生硬連接造成不良印象;在寫綜合段時(shí),我注意到時(shí)間僅剩15分鐘左右,再捏一把汗……

        有點(diǎn)調(diào)侃的說(shuō)完成“寫作”過(guò)程,我自己都覺(jué)得有點(diǎn)瘋狂。事實(shí)就是這樣。有點(diǎn)感謝平時(shí)的小積累,自己才不至于在考場(chǎng)上就玩完了。

        我的積累主要來(lái)自兩方面,一是素材,二是老師的指導(dǎo)。素材方面,老師定了幾本素材書,我們平時(shí)也就是在空隙時(shí)間里看看。其實(shí)那些素材也真是多,要全記下來(lái)我可沒(méi)信心。我喜歡挑自己喜歡的人物,了解得深入一些,最好在結(jié)尾時(shí)想一下自己在考場(chǎng)上會(huì)怎樣遣詞造句。事實(shí)上,我覺(jué)得那些片段式的素材并沒(méi)有給我多大的感觸,反而是曾經(jīng)讀過(guò)的大著在記憶中比較有分量。例如于謙,自從我讀了《明朝那些事兒》,怎樣都不肯離開(kāi)我的.筆。我覺(jué)得我們老師說(shuō)的“要對(duì)素材有感情”很有道理。土木堡之變后,于謙能以一介柔弱書生之名挺身而出,挽狂瀾于即倒,本身就是對(duì)國(guó)家的一種熱愛(ài)、一種擔(dān)當(dāng),這對(duì)我們?cè)跒槿颂幨婪矫嬗心蟮膯⑹。讀《貝多芬傳》,貝多芬面對(duì)苦難時(shí)的孤獨(dú)、掙扎、反抗以及那種含淚的樂(lè)觀的確是值得我們?nèi)ブ幐,去學(xué)習(xí)的。文采方面,我認(rèn)為主要得益于日記和書籍。日記給了我比較多的練筆機(jī)會(huì),甚至有時(shí)我會(huì)在其上練習(xí)一些比較陌生的句式。日記并非一定要質(zhì)樸才是真,優(yōu)美的文辭下也可以流露出對(duì)生活的熱愛(ài)。書籍的作用毋庸置疑,我覺(jué)得貴在堅(jiān)持,有“前輩“就習(xí)慣于每天結(jié)束時(shí)讀上半小時(shí)。針對(duì)文采的話,我覺(jué)得泰戈?duì)、徐志摩等等?shī)人給我很多啟發(fā),當(dāng)人不局限于文采。我覺(jué)得考前一定階段內(nèi)保持良好的語(yǔ)言氛圍使我獲益良多,仿佛再拿起筆時(shí)腦內(nèi)多了一眼活泉。

        我們語(yǔ)文老師也有談過(guò),事實(shí)證明他的的話很多都有重量級(jí)意義。他曾對(duì)我說(shuō),我不擅長(zhǎng)于思辨性議論,而善于抒情性的語(yǔ)言寫作,因而在高二時(shí)就要求我加強(qiáng)文章深度方面的挖掘,后來(lái)因?yàn)槲页撩杂诶砘簿筒涣肆酥。升入高三時(shí),我發(fā)現(xiàn)作文成績(jī)每次都要拉我后腿,便決心提升。語(yǔ)文老師先讓我回到從前的風(fēng)格,然后在幾次作文訓(xùn)練中針對(duì)我的薄弱環(huán)節(jié),如引出話題的合理性、過(guò)度的自然性、議論的充分性等等,提出了意見(jiàn),使我的作文有了較大改觀。

        相對(duì)于其他同學(xué)的優(yōu)秀作文,我的作文會(huì)顯得更加中規(guī)中矩,也就具有更強(qiáng)的“可讀”性。我想,這可以解釋一點(diǎn)高分的原因吧。這也許也是一種啟發(fā)……

        考試的反思 篇6

        11月1日是語(yǔ)文考試,11月2日是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試。首先,我來(lái)談一下我在語(yǔ)文考試后的感想。這次語(yǔ)文期中考,我很想考得好一點(diǎn),我覺(jué)得自己非常努力,但是結(jié)果我考了一個(gè)讓我自己不太滿意的成績(jī)——88分。老師批好的考卷發(fā)下來(lái)后,我心里想:“唉,我怎么就是拿不到好成績(jī)呢?而且這次考試的成績(jī)比上一次月練的成績(jī)還差一點(diǎn),下一次我一定要考好點(diǎn)!爭(zhēng)取不該丟分的地方不要丟分!

        接著我再來(lái)談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想。在數(shù)學(xué)考試時(shí),因?yàn)闆](méi)有好好復(fù)習(xí),我心里很害怕考不到95分以上,所以我做題的時(shí)候很仔細(xì),生怕把會(huì)做的題目做錯(cuò)了。等到數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)我得了100分,這可是全班最高分哦!我真高興!要再接再厲,爭(zhēng)取下次考試保持!

        最后我要說(shuō)一下英語(yǔ)考試后的`感想?荚囬_(kāi)始時(shí),因?yàn)橐呀?jīng)復(fù)習(xí)過(guò)單詞和句子,我信心十足。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過(guò)的時(shí)候,我更是信心加倍。結(jié)果果然考得還不算差——94分。總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這次考試結(jié)果還不太滿意,我希望我的語(yǔ)文成績(jī)能再提高一點(diǎn)。

        通過(guò)這次期中考,我覺(jué)得:要想考試成績(jī)好,首先考試前要好好復(fù)習(xí),其次考試的時(shí)候要專心和仔細(xì)做題,這樣才能取得好成績(jī)!

        今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,取得更好的名次。

        若想獲取更多詳盡初中考試資料,可以打開(kāi)我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站,涵蓋初中語(yǔ)文,化學(xué),生物,物理,數(shù)學(xué),地理,政治,英語(yǔ),歷史各類初中復(fù)習(xí)資料,也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這里預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利,都能取得自己滿意的成績(jī)。

        考試的反思 篇7

        語(yǔ)文83分,數(shù)學(xué)92分,英語(yǔ)105.5分,政治77,歷史86,地理84,生物85……這就是我這次期中考試各科的成績(jī)。通過(guò)這次的考試,我了解到了我的不足之處。

        要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫作占很多分,要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項(xiàng)目,我要在老師上課講閱讀的時(shí)候認(rèn)真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。就說(shuō)數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

        在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語(yǔ)算較差的一門,其中聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、句型轉(zhuǎn)換的輔導(dǎo)材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高。

        這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的`我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實(shí)選擇我都會(huì),就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的致命傷,以后我要加強(qiáng)政治選擇的練習(xí),多做課外習(xí)題,爭(zhēng)取期末考試考到90分以上。

        歷史成績(jī)還算理想,是我第二次得到高分。這次我的二卷考得還比較滿意,但一卷的選擇錯(cuò)了6個(gè),以后我要多看書,多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書籍……

        地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒(méi)臉見(jiàn)人了,以前是我的強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在到開(kāi)始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒(méi)有好好復(fù)習(xí),我保證期末考試一定考95分以上。

        生物這次考得還可以,我以后的理想是學(xué)理科,生物必須得好,以后我遇到什么問(wèn)題要及時(shí)找老師問(wèn),多向老師要幾份卷子做做,然后找老師面批,找出不足。

        不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),再寫作業(yè),最后再預(yù)習(xí),把不會(huì)的地方做圈點(diǎn)標(biāo)注,第二天問(wèn)老師,做到日日清。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)200名之前,班里前10名,我的趕超對(duì)手是李冬。這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,只要我努力,不放棄,我終會(huì)獲得成功的。

        考試的反思 篇8

        1、應(yīng)該避免重復(fù)復(fù)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的枯燥感和厭學(xué)感,采取靈活、形式多樣的復(fù)習(xí)策略,提高有效復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)不搶進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)的復(fù)習(xí)、整理,對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)記憶,對(duì)較大知識(shí)點(diǎn)要幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的歸納。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注重讓學(xué)生把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散型思維,提高學(xué)生全面、多角度思考的能力。第三輪以當(dāng)年重大時(shí)政為背景對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范化,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試解題能力。

        2、要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)做到了然于胸,解決好解題盲點(diǎn)。這只有一個(gè)方法,就是反復(fù),再反復(fù),達(dá)到熟能生巧。幫助學(xué)生做好規(guī)劃,每天讀哪些考點(diǎn),怎么讀,哪些考點(diǎn)要求背下來(lái)。考過(guò)的試卷不僅僅是訂正,而且要把失分的原因找清楚,并且隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查,督促學(xué)生對(duì)疑難問(wèn)題落實(shí)到位,避免再考再錯(cuò)。

        3、利用好政治課本輔助資料。對(duì)《時(shí)事》初中版不僅要從20%的時(shí)事考查出發(fā),幫助學(xué)生把握重點(diǎn),而且要指導(dǎo)學(xué)生熟悉《時(shí)事》中各個(gè)文章材料里可能涉及到的考點(diǎn),加以分析和設(shè)問(wèn),因?yàn)橹锌荚嚲碇薪^大部分試題的背景材料均來(lái)自于《時(shí)事》。同時(shí)要注重《時(shí)事》中的“中考熱線”和“名師導(dǎo)學(xué)”欄目中的試題解讀。另外,在組織學(xué)生做《時(shí)事》和《小龍人》報(bào)中的習(xí)題練習(xí)時(shí),要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),就是這些材料中所附的答案部分不可用,不要隨便采納它的答案,要求學(xué)生養(yǎng)成回歸《復(fù)習(xí)叢書》和教材組織答案的習(xí)慣。

        4、做好邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)。正像說(shuō)的那樣:“只要你關(guān)注他,他就會(huì)產(chǎn)生信心和動(dòng)力!焙芏嗬蠋熢谳o導(dǎo)中對(duì)此也深有感觸。這些邊緣生在考試時(shí)總是差一點(diǎn)點(diǎn),其實(shí)就差在審題不認(rèn)真和平時(shí)不自覺(jué)上。所以,只要我們多關(guān)注他們一些,經(jīng)常找他們談?wù)勗,不時(shí)抽查一下某些重點(diǎn)問(wèn)題,抽空多檢查幾次他們的.練習(xí)和試卷完成情況、面對(duì)面幫助他們訂正、分析和查找試卷失分的原因,他們的成績(jī)都會(huì)穩(wěn)步上升。

        以上四點(diǎn)是我在本學(xué)期畢業(yè)班復(fù)習(xí)過(guò)程中思考最多的問(wèn)題,也是感覺(jué)自己還沒(méi)有做到位的地方,今后當(dāng)多和同事們探討和學(xué)習(xí),努力提高中考的優(yōu)秀率和上線率。

        考試的反思 篇9

        前幾天,我們進(jìn)行了期中考試?纪旰,我對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行了反思。語(yǔ)文考了97,數(shù)學(xué)考了98,英語(yǔ)考了100。

        語(yǔ)文我主要是課文沒(méi)有背熟練,結(jié)果扣了三分。其他地方都可以,前面的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有選錯(cuò)拼音,沒(méi)有寫錯(cuò)字,閱讀理解能力還可以,最后的感想寫的很好詞語(yǔ)理解的也不錯(cuò),作文寫的很好,全級(jí)部只有六個(gè)沒(méi)有扣分,我就沒(méi)有扣分,并且將格都寫滿了。以后,我要好好復(fù)習(xí),將課文背誦熟練。也要多看書,多練習(xí)寫作文,爭(zhēng)取下次作文、閱讀和基礎(chǔ)知識(shí)也不扣分!

        數(shù)學(xué)我主要的問(wèn)題是馬虎,153×6都算錯(cuò)了,還有一道判斷題,也是因?yàn)轳R虎,所以扣了一分。而一些比較難的應(yīng)用題我都做對(duì)了,所以說(shuō)我沒(méi)有不會(huì)的題,所有的題我都應(yīng)該會(huì),只是有些馬虎。我跟100分只差幾步,以后我要克服馬虎,考上100分!

        英語(yǔ)題很簡(jiǎn)單,所以我考了100分,下次我還要保住100分,不能讓它跑了!

        其它副科的題考的都比較簡(jiǎn)單,我都考的.不錯(cuò)。下次要考得更好。

        這次雖然我考了第一,但錯(cuò)的都是不應(yīng)該錯(cuò)的題。期末考試的時(shí)候不能再犯同樣的錯(cuò)誤了!

        第八篇:期末考試反思 林佳徐

        三年級(jí)期末考試結(jié)束了,我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得還可以,但是音樂(lè)、體育、科學(xué)、微機(jī)和品德等綜合學(xué)科,我卻考得很不理想。

        科學(xué)滿分是20分,我卻只得了13分,其中有3分扣的是第三大題的畫圖題。其實(shí)平時(shí)老師在課堂上教我們畫過(guò)電路圖,但是因?yàn)槲疑险n的時(shí)間沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課。還有兩個(gè)填空題,老師也講過(guò),但我沒(méi)有記下來(lái)。唉,都是不用心聽(tīng)課,所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)可憐的13分。

        品德滿分是20分,因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候我把左東右西,看成左西右東了。唉,真是太不仔細(xì)了。

        音樂(lè)滿分15分,但我卻只得了7分,連線題,簡(jiǎn)答題都扣分了。全是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng)課呀!

        美術(shù)滿分是15分,我答了12分,最不應(yīng)該的是考試的時(shí)候竟然漏了一道題。因此減了3分。體育滿分是15分,選擇題我錯(cuò)了3個(gè),減了3分,全是因?yàn)槠綍r(shí)背題時(shí)沒(méi)有用心去背。信息滿分是15分,但是我卻只得了11分,選擇題竟然減了4分。第1小題因?yàn)槲覀兤綍r(shí)見(jiàn)所未見(jiàn),聞所未聞,所以全班有很多同學(xué)扣分。

        總之,這次考試我的總成績(jī)一般,主要原因是平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。我以后一定要改正這些壞毛病。

        但我也不能因?yàn)榭嫉牟缓枚倚。我?zhǔn)備在下一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我相信總有一天我會(huì)東山再起的!

        考試的反思 篇10

        老師將二單元考試卷發(fā)下來(lái)了,我只考了93分,二這次考試沒(méi)考好主要是第一題填聲母韻母。我們已經(jīng)六年級(jí)了,但一年級(jí)聲母韻母卻不記得了,很多人包括我都把勻的韻母寫成了“un”(正確的是“ün”),還有的同學(xué)把聲母寫成了音序。

        老師說(shuō):“你們到了六年級(jí)了,連一年級(jí)的知識(shí)都不記得了!边有一道題是閱讀題,應(yīng)該“表達(dá)了作者喜愛(ài)荔枝,思念家鄉(xiāng)的思想感情,我卻由于時(shí)間不足而沒(méi)看清文章的`題意,寫成了“表達(dá)了作者喜愛(ài)荔枝的思想感情。”所以錯(cuò)了。通過(guò)這次考試,我明白了,學(xué)習(xí)要不斷的復(fù)習(xí),“溫故而知新”就是這個(gè)意思,還有就是一定要細(xì)心,才能在任何考試中取勝。

        考試的反思 篇11

        在本次考試中,實(shí)際成績(jī)可想象落差太大相比期中考試還是在原地踏步,我分析了原因同時(shí)制定一些方法。

        語(yǔ)文,四次中考試中最好的一次,但是閱讀理解只拿一半分,作文比以往低了4分,對(duì)比多看書多做閱讀題;多多積累好詞好句

        數(shù)學(xué),還是沒(méi)有變化,雖然填空題和選擇題全對(duì),只是后面大題扣了分,主要愿因是式與書寫的問(wèn)題,在下學(xué)期,多注意格式和書寫,這樣才不會(huì)丟其他的分。英語(yǔ)還是沒(méi)有變化,失分在作之與口語(yǔ)思中,因此,英語(yǔ)多讀,才能提高口語(yǔ)分?jǐn)?shù)作文的分?jǐn)?shù)。多讀一些范文,注意細(xì)節(jié)上的變化。

        生物和地理,這兩門考試成績(jī)是最差的。是對(duì)這兩門沒(méi)有系統(tǒng)的性的復(fù)習(xí),在以往的`考試中,都還可以,以為自己沒(méi)什么問(wèn)題,不需要怎么去復(fù)習(xí),才導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。

        歷史和道法,這兩門考的比期中好些,但還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),還欠缺一些知識(shí)的儲(chǔ)備,在以后,更要加強(qiáng)鞏固和復(fù)習(xí),這次考試中,英語(yǔ)和數(shù)學(xué)沒(méi)有拉上分。生物地理太拖后腿,歷史和道法一般,主要是期中生物地理考的還行,歷史和道法太差了,復(fù)習(xí)時(shí)間基本給到歷史道法,以為生物地理考得好,就沒(méi)怎么管,給耽誤了。

        在假期中,我需要制定一份合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,還可以對(duì)八上的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí),對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間要有調(diào)控,不把復(fù)習(xí)時(shí)間偏在一科上,容易導(dǎo)致偏科等。

        在下一學(xué)期,要抱有一個(gè)良好的心態(tài),要面對(duì)接下來(lái)的新學(xué)科,物理,不可忽視,所以下學(xué)期更忙了,更需要合理安排時(shí)間。

        考試的反思 篇12

        今日是期中考試成績(jī)出來(lái)的日子,我的語(yǔ)文沒(méi)考好,只考了88.5分,所以我要來(lái)做一下反思。

        首先,我要反思一下我考試的時(shí)候是怎么樣做題的?荚嚂r(shí),我寫作文沒(méi)有認(rèn)真審題,這是我多次出現(xiàn)的情況了,所以我以后寫作文前,要在題目的'重要部分畫上三角號(hào)來(lái)強(qiáng)調(diào),提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個(gè)缺點(diǎn),就是描寫事物不具體,作文總因?yàn)檫@丟分,以后我也要注意。

        我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒(méi)復(fù)習(xí)到的地方,比如:用杏林春滿或譽(yù)滿杏林等成語(yǔ)填空,我由于沒(méi)復(fù)習(xí)到譽(yù)滿杏林這個(gè)成語(yǔ),沒(méi)填出來(lái)而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因?yàn)榇中亩e(cuò)的題,希望大家以后也要吸取我的教訓(xùn)不要粗心。我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn),爭(zhēng)取期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)。

        今天,期中考試成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí),我居然不是100分,而是98分,我覺(jué)得很可惜。

        媽媽肯定會(huì)罵我的,因?yàn)槲铱剂?8分,可我心里希望不會(huì)罵我才好呀。我會(huì)好好努力,爭(zhēng)取以后的考試能得到好成績(jī)。

        考試的反思 篇13

        高三的第一學(xué)期期末考試結(jié)束后,我懷著忐忑不安的心情,等待著期末考試的成績(jī)公布。

        我想:今年一定評(píng)不上三好學(xué)生了。因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)交書法本子,還把責(zé)任推到張靈慧身上去,說(shuō)她把我的書本弄丟了。其實(shí)書法本子靜靜地躺在書包里呢!我真像一個(gè)故事里的主人一樣“把一塊被蟲子咬過(guò)的木板造到船上,他想:這么小的.洞,造這么大的船沒(méi)關(guān)系。結(jié)果卻出了大事——船沉沒(méi)了!”我呢,也想:本子不交是沒(méi)關(guān)系的,只要字寫好,成績(jī)優(yōu)就好了。沒(méi)想到!真沒(méi)想到!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到!書法竟打了個(gè)及。跟在我后面“攔路虎”——粗心大意把我美麗的憧憬破壞了,把我擋在了三好學(xué)生的門外了。

        我以后對(duì)每門功課,每件事情都要做好。對(duì)得起自己,對(duì)得起老師,對(duì)得起爸爸媽媽!

        考試的反思 篇14

        今天,劉老師發(fā)月考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因?yàn)椋何遥嫉锰睿?/p>

        這次考得差的原因是:

        1、錯(cuò)字多,光錯(cuò)字就扣我5分。

        2、太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫下來(lái),又白白失去2分。

        3、作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少,所以被扣1分。

        4、平時(shí)老師讓默寫和聽(tīng)寫的知識(shí)掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫錯(cuò),一共被扣4分。

        5、沒(méi)有把句子意思表達(dá)完整。有一題,我把句子意思才寫一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫,反正這道題也扣不多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

        不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的`。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)呀。

        雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)優(yōu)秀生中的一人!

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