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    2. 小班科學(xué)活動(dòng)教案《一一對(duì)應(yīng)》含反思

      時(shí)間:2022-10-07 02:24:12 教育反思 投訴 投稿
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      小班科學(xué)活動(dòng)教案《一一對(duì)應(yīng)》含反思

        作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)教案《一一對(duì)應(yīng)》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班科學(xué)活動(dòng)教案《一一對(duì)應(yīng)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.樂意參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

        2.能將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配,并說出理由。

        3.初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配,感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

        4.樂于探索、交流與分享。

        5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

        初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配,感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

        獲得一些有關(guān)對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.前期生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有春游、捉迷藏、乘車的生活經(jīng)驗(yàn)。

        2.教具準(zhǔn)備:小狗、小貓、小雞、小兔頭飾;分別印有“1”“2”“3”“4”數(shù)字的帽子各四頂;骨頭、小魚、蘿卜、小蟲的盤子。

        3.自制火車教具。

        【活動(dòng)過程】

        一、引出活動(dòng):聽聲音,猜客人

        1.請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽誰來了?找出它的圖片(小狗、小貓、小雞、小鴨)。

        (回憶經(jīng)驗(yàn),展開思路,激發(fā)興趣。)

        2.小動(dòng)物們要出游需要準(zhǔn)備什么物品?提示語:還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導(dǎo)幼兒說出戴帽子。吃的東西:找食物

        (一個(gè)小動(dòng)物頭上戴一頂帽子感知重疊對(duì)應(yīng)的關(guān)系。)

        二、小動(dòng)物旅行開始了——學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)

        1.我為小動(dòng)物準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕,但它們都不喜歡吃,小動(dòng)物們喜歡吃什么呀?(感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng))

        2.小動(dòng)物們都喜歡吃什么呀?盤子里有什么呀?(再次感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng))

        三、做游戲,鞏固練習(xí)

        1.捉迷藏。

        小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲了,小朋友來找他們,引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律。如:紅房子后面躲著誰呀?(感知顏色的對(duì)應(yīng))

        2.(1)小動(dòng)物們要回家了,我們一起乘車回去吧。老師是司機(jī),坐在最前面。我們來數(shù)數(shù)還有幾個(gè)座位呀?有幾種小動(dòng)物呢?應(yīng)該怎么坐呢?1、2、3、4個(gè)座位。

        (一種小動(dòng)物坐一把長(zhǎng)椅子。鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)4,鞏固一一對(duì)應(yīng)的重疊關(guān)系。)

        (2)那誰坐前面誰坐后面呀?

        (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)椅子和帽子數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。說出按帽子的號(hào)碼來坐。感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。)

        四、操作紙一一對(duì)應(yīng)填畫:花和蝴蝶

        課后反思

        上完后,自我感覺良好,至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn),還是自己的功底太薄,對(duì)這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。周主任說得非常有道理,一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想,是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路,不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng),可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。

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