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    2. 優(yōu)考試沒(méi)考好的反思

      時(shí)間:2023-10-04 07:35:56 教育反思 投訴 投稿
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      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思

        在日常生活和工作中,我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng),反思過(guò)去,是為了以后。反思要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)考試沒(méi)考好的反思,歡迎大家分享。

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思1

        這次由于諸多的原因,使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。我終于明白山外有山,人外有人。

        我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

        第一我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的.問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

        第二,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

        考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

        沒(méi)事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯(cuò)誤,我還是有機(jī)會(huì)的。我一定不會(huì)讓老師,讓自己失望的。

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思2

        為我在這次期末考試中語(yǔ)文沒(méi)有達(dá)到xx分以上,所以在此進(jìn)行反思。

        我回來(lái)后好好的想了想,總結(jié)了這次沒(méi)有考到xx分的原因是:

       。1)平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差,態(tài)度不好,沒(méi)有很認(rèn)真的投入到課堂中;

       。2)考試前沒(méi)有按照朱老師的要求去認(rèn)真復(fù)習(xí);

       。3)考試時(shí)沒(méi)有認(rèn)真答題,沒(méi)注意題中的要求。

        拿到成績(jī)后,我看了試卷以及分析了試卷:第四小題因?yàn)槲覜](méi)有去理解這些詞的意思,也沒(méi)有按照老師所說(shuō)的方法把它套進(jìn)去說(shuō);填空題因?yàn)闆](méi)有按照老師的要求去把課文背下來(lái),所以導(dǎo)致扣了分;填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題,老師都已經(jīng)提醒過(guò)我們這次考試會(huì)出這樣的題,而我一點(diǎn)都沒(méi)在乎,不重視去復(fù)習(xí),所以我這題也扣了分;最可惡的是作文題了,首先我沒(méi)有好好的去讀老師發(fā)下來(lái)的.作文題材,其次我的速度太慢了,考試中沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完就匆匆結(jié)尾了,字?jǐn)?shù)太少導(dǎo)致扣了x分,很可惜。

        經(jīng)過(guò)上面的思考總結(jié),我制定了一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定會(huì)按計(jì)劃去做:

        1、每天回家第一件事就是認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè);

        2、每天回家聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí);

        3、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講,思維跟著老師;

        4、下課后及時(shí)復(fù)習(xí),不懂的問(wèn)老師;

        5、每天預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容;

        6、睡覺(jué)前回想當(dāng)天老師教的內(nèi)容。

        以后,一旦遇到有什么不知道的問(wèn)題或錯(cuò)誤的地方,我都會(huì)把它們?nèi)坑浵聛?lái),回家問(wèn)爸爸媽媽或在學(xué)校問(wèn)老師直到明白。

        這次考試后,我冷靜的想了很久,我這次成績(jī)不僅給同學(xué)帶來(lái)失望,也影響到班級(jí)的榮譽(yù)。我會(huì)以這次考試成績(jī)作為一面鏡子檢點(diǎn)自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢,努力爭(zhēng)取,化羞恥為動(dòng)力!

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思3

        我想對(duì)自己說(shuō):成績(jī)與理想首先,考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上,我也很努力的復(fù)習(xí)著,但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高,總是時(shí)間過(guò)了一大半,復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣,重點(diǎn)難點(diǎn)理解的'不夠透徹。

        其次,課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi),不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái),加以探究,上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了,但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考,既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力,這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后,也是最根本的原因,總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)方法很單一,考試時(shí)總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達(dá)到的目標(biāo),考出來(lái)卻差了一大截,當(dāng)然,反思?xì)w反思,說(shuō)出來(lái)了就要做到,行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式。為此,我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī):

        第一,在課堂上,保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下,多開(kāi)動(dòng)腦筋,從不同的角度看問(wèn)題,不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái),不要總悶在心里,還有就是在討論問(wèn)題方面,多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法,更客觀全面的解決問(wèn)題,第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開(kāi),這是中考沖刺的第一步,我的弱項(xiàng)是理科,在這方面我要多下點(diǎn)功夫,當(dāng)然也不是那么容易的,書(shū)本上的知識(shí)過(guò)一道很重要,老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著,我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位,今后一定要改善,時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí),不丟三落四,加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),提高探究能力,向全能發(fā)展。第二,在家里,放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視,多看書(shū)寫(xiě)作業(yè),晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù),各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨(dú)立完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率,做到合理分配時(shí)間,做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。

        努力努力再努力,相信,有汗水就會(huì)有回報(bào),有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步,中考,我準(zhǔn)備好了!理想的成績(jī)奠定夢(mèng)想,成績(jī)的理想奠定未來(lái)!

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思4

        在試卷中反饋出來(lái)的主要問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),理解分析能力較差。

        1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。第一題的要求是按格式抄寫(xiě),但是這道2分的送分題,基本上沒(méi)有人的滿分。這是近年來(lái)中招考試的常見(jiàn)題型,主要考察學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,出現(xiàn)擦抹、格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤,就會(huì)失分?磥(lái)平常的作文中已經(jīng)看到同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)上面的毛病,看來(lái)需要好好校正。

        2、不會(huì)審題,不知道考點(diǎn)是什么。這主要出現(xiàn)在仿句題上,這也是中招考試的常見(jiàn)題型,而且第5題本身就是一道中招題,閱讀理解三的最后一道題也是這種題。這種題其實(shí)考察的是學(xué)生總結(jié)分析運(yùn)用的能力,看似簡(jiǎn)單,得滿分卻大不易。這種題必須要仔細(xì)閱讀例句,總結(jié)出例句的特點(diǎn),然后根據(jù)其特點(diǎn)造句。如果分析不清例句,造出來(lái)的句子肯定是錯(cuò)的。比如說(shuō)“綠像一位身披輕紗的姑娘,像一副朦朧的輕紗”,這兩句花的共同特征是都是比喻句,而且句式一致,那么造句就必須造一個(gè)句式一樣的.比喻句。

        3、死記硬背不理解句意而造成的錯(cuò)別字太多。25分的古詩(shī)文背誦,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格,一個(gè)錯(cuò)別字扣一分。除了極個(gè)別的同學(xué)不會(huì)背以外,絕大部分同學(xué)在這道題上失分主要是因?yàn)殄e(cuò)別字。很多同學(xué)寫(xiě)的滿滿的,可是聽(tīng)起來(lái)都對(duì),寫(xiě)出來(lái)的字卻根本就不是,不如說(shuō)很多同學(xué)把“擇其善者而從之”寫(xiě)成“則其善者而從之”,很明顯,如果知道“擇”是選擇的意思,怎么會(huì)寫(xiě)成“則”呢?所以,有些同學(xué)認(rèn)為自己是粗心大意犯的毛病,其實(shí)問(wèn)題的根源還在于不理解。這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,純粹是為了應(yīng)付,造成短暫性記憶,或錯(cuò)別字連篇。這種狀況是老師和家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題。

        4、不適應(yīng)中招考試的做題習(xí)慣在中考中,如果給有序號(hào),沒(méi)有特別要求的話要填序號(hào),不要填具體的字詞句。如果讓你寫(xiě)一句,千萬(wàn)不敢畫(huà)蛇添足寫(xiě)了兩句或三句。也就是說(shuō),一定嚴(yán)格按照題目的要求去做。

      優(yōu)考試沒(méi)考好的反思5

        我這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,成績(jī)令我也十分震驚,是的,考砸了。

        總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒(méi)有合理安排時(shí)間,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,上課沒(méi)有精神。

        其次,上課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

        再者,便是課外書(shū)的閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的.理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

        在最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心?偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

        其實(shí)通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

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