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    2. 語(yǔ)文考試反思

      時(shí)間:2023-07-21 09:13:38 教育反思 投訴 投稿

      語(yǔ)文考試反思必備[15篇]

      語(yǔ)文考試反思1

        媽媽開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)語(yǔ)文考試有變化了,大概給我講了一下要求,我覺(jué)得挺好的,里面的大多數(shù)我在平時(shí)都做得很好。

      語(yǔ)文考試反思必備[15篇]

        我想只要筆試的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn),成長(zhǎng)袋就會(huì)有好的`表現(xiàn)。

        今天語(yǔ)文考試我考了99分,媽媽說(shuō)我有進(jìn)步,從97然后98,現(xiàn)在99,每次進(jìn)步1分。

        下次我就會(huì)考100分了,我會(huì)努力!

      語(yǔ)文考試反思2

        其實(shí)我在寫(xiě)作文時(shí),我沒(méi)想太多,就是提筆就開(kāi)始愣愣地寫(xiě)……

        在寫(xiě)該作文首段時(shí),由于時(shí)間倉(cāng)促,為了不至于低分,所以我決定用老師平常教的一些技巧開(kāi)頭,先奪得一些分?jǐn)?shù)。我們老師說(shuō)比較容易得到閱卷老師青睞的開(kāi)頭,一般是修辭手法比較集中的。所以,我決定采用比喻、對(duì)比(這是由關(guān)系型作文題決定的)等等。當(dāng)然,為了使形式好看些,我是比較想用整句的。我原來(lái)是想用上排比的,但因?yàn)閱螁我唤M顯得有些單薄;但后來(lái)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)完兩組后,再加上一組就有點(diǎn)拖沓,就算了。至于,比喻喻體的選擇,我的感覺(jué)是主流給人以博大厚重堅(jiān)實(shí)的印象,另類(lèi)則讓人覺(jué)得“細(xì)微零碎”,所以我選擇喻體主要從浩大、細(xì)微兩方面去聯(lián)想。選擇自然意象,則是因?yàn)槔蠋煹囊黄恼碌膯l(fā),其實(shí)只要往自然意象一想,首先當(dāng)然是日、月、天、地、林、!劣谠鯓酉氲金┰隆⒘趾、華章、小令、交響、獨(dú)奏,我也不清楚。我在能在記憶中生拉硬扯了……去年在老家過(guò)年時(shí),半夜一家人在路上走,那晚的月亮特別的明亮,照亮了夜空中漂浮的云朵,皎潔的月光落在地上,像霜一樣晶瑩冷清,那時(shí)我覺(jué)自己是在時(shí)間的流里前行,浮想聯(lián)翩思接千古,連連感慨;至于林海,則是可能是因?yàn)樾r(shí)候常到山上野炊吧。林,從小就在我的記憶里;海,則是為了顯其大。華章和小令是平時(shí)讀優(yōu)秀作文常遇到的;交響和獨(dú)奏,則是因?yàn)榍皫滋炫d起看了羅曼羅蘭的《貝多芬》獲得的啟示。

        至于為什么不直接用主流另類(lèi)做本體,我也不清楚。其實(shí)當(dāng)時(shí)我腦里只想著皓月、林海、華章、小令等等,完全把主流和另類(lèi)忘了,兩組比喻完了之后,才忽然想起應(yīng)該扣題,于是干脆再用了一組比喻。沒(méi)想到效果似乎還好,這是運(yùn)氣吧……

        “考試,有時(shí)真要點(diǎn)運(yùn)氣。”我們語(yǔ)文老師的這句話也許正式我這篇作文的最佳概括吧!

        誰(shuí)知道,意外這么多……

        起先,當(dāng)監(jiān)考老師(實(shí)際上也就是我們語(yǔ)文老師)宣布時(shí)間僅剩50分鐘的時(shí)候,我剛剛完成文學(xué)類(lèi)閱讀,正下決心改下仿寫(xiě)題,待仿寫(xiě)題拿下后,時(shí)間僅剩45分鐘左右,那道短評(píng)是怎樣也不能寫(xiě)了——轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)吧!可是我還是慢悠悠地準(zhǔn)備寫(xiě)作文,我知道我可以完篇——完篇的作文成績(jī)大概不至于太低吧。當(dāng)時(shí)也就是有那么點(diǎn)樂(lè)觀的想法,才不至于慌了手腳。

        考試題目是“主流與另類(lèi)”,明顯,關(guān)系型作文題。實(shí)際上,我比較少接觸關(guān)系型作文,心里有點(diǎn)不踏實(shí)。但當(dāng)時(shí)想也沒(méi)想就決定來(lái)個(gè)“大綜合”。其實(shí)考前前幾天,我們老師剛好講評(píng)了一篇關(guān)系型作文題,題目是“快與慢”,他說(shuō)一般思路三個(gè):立此駁彼,立彼駁此和綜合辯證,強(qiáng)調(diào)忌僅談一面。我還記得他說(shuō)綜合會(huì)比較難寫(xiě),但我身體構(gòu)思還是選擇了這一方向,因?yàn)榱艚o我的時(shí)間不是很多,寫(xiě)綜合會(huì)比較充實(shí);其次這樣實(shí)力的可選擇面也會(huì)廣一些。后來(lái)查看當(dāng)時(shí)的草稿,才知道我當(dāng)時(shí)決定是先談一下主流話題,再談一下另類(lèi)話題,再將兩者綜合一下。

        構(gòu)思完成后,大概還剩40分鐘左右(實(shí)際上我語(yǔ)文考試看到是腕上的電子表,所以對(duì)所剩時(shí)間沒(méi)有直觀的感知)。接下來(lái)是動(dòng)筆,時(shí)間不容戲我玩什么創(chuàng)新,更別談什么深刻。事實(shí)上,我也就是照老師所教的標(biāo)準(zhǔn)順手寫(xiě)下去。如果真要談點(diǎn)什么,就寫(xiě)題目是,劃去了一個(gè)錯(cuò)別字,心涼了半截;寫(xiě)首段時(shí),再寫(xiě)錯(cuò)別字,又涼了半截;寫(xiě)主題時(shí),盡量使引例部分漂亮點(diǎn),多些論證,以避免空洞舉例;注意了一下過(guò)度,避免生硬連接造成不良印象;在寫(xiě)綜合段時(shí),我注意到時(shí)間僅剩15分鐘左右,再捏一把汗……

        有點(diǎn)調(diào)侃的說(shuō)完成“寫(xiě)作”過(guò)程,我自己都覺(jué)得有點(diǎn)瘋狂。事實(shí)就是這樣。有點(diǎn)感謝平時(shí)的小積累,自己才不至于在考場(chǎng)上就玩完了。

        我的積累主要來(lái)自?xún)煞矫,一是素材,二是老師的指?dǎo)。素材方面,老師定了幾本素材書(shū),我們平時(shí)也就是在空隙時(shí)間里看看。其實(shí)那些素材也真是多,要全記下來(lái)我可沒(méi)信心。我喜歡挑自己喜歡的人物,了解得深入一些,最好在結(jié)尾時(shí)想一下自己在考場(chǎng)上會(huì)怎樣遣詞造句。事實(shí)上,我覺(jué)得那些片段式的素材并沒(méi)有給我多大的感觸,反而是曾經(jīng)讀過(guò)的大著在記憶中比較有分量。例如于謙,自從我讀了《明朝那些事兒》,怎樣都不肯離開(kāi)我的筆。我覺(jué)得我們老師說(shuō)的“要對(duì)素材有感情”很有道理。土木堡之變后,于謙能以一介柔弱書(shū)生之名挺身而出,挽狂瀾于即倒,本身就是對(duì)國(guó)家的一種熱愛(ài)、一種擔(dān)當(dāng),這對(duì)我們?cè)跒槿颂幨婪矫嬗心蟮膯⑹。讀《貝多芬傳》,貝多芬面對(duì)苦難時(shí)的孤獨(dú)、掙扎、反抗以及那種含淚的樂(lè)觀的確是值得我們?nèi)ブ幐,去學(xué)習(xí)的。文采方面,我認(rèn)為主要得益于日記和書(shū)籍。日記給了我比較多的.練筆機(jī)會(huì),甚至有時(shí)我會(huì)在其上練習(xí)一些比較陌生的句式。日記并非一定要質(zhì)樸才是真,優(yōu)美的文辭下也可以流露出對(duì)生活的熱愛(ài)。書(shū)籍的作用毋庸置疑,我覺(jué)得貴在堅(jiān)持,有“前輩“就習(xí)慣于每天結(jié)束時(shí)讀上半小時(shí)。針對(duì)文采的話,我覺(jué)得泰戈?duì)枴⑿熘灸Φ鹊仍?shī)人給我很多啟發(fā),當(dāng)人不局限于文采。我覺(jué)得考前一定階段內(nèi)保持良好的語(yǔ)言氛圍使我獲益良多,仿佛再拿起筆時(shí)腦內(nèi)多了一眼活泉。

        我們語(yǔ)文老師也有談過(guò),事實(shí)證明他的的話很多都有重量級(jí)意義。他曾對(duì)我說(shuō),我不擅長(zhǎng)于思辨性議論,而善于抒情性的語(yǔ)言寫(xiě)作,因而在高二時(shí)就要求我加強(qiáng)文章深度方面的挖掘,后來(lái)因?yàn)槲页撩杂诶砘簿筒涣肆酥。升入高三時(shí),我發(fā)現(xiàn)作文成績(jī)每次都要拉我后腿,便決心提升。語(yǔ)文老師先讓我回到從前的風(fēng)格,然后在幾次作文訓(xùn)練中針對(duì)我的薄弱環(huán)節(jié),如引出話題的合理性、過(guò)度的自然性、議論的充分性等等,提出了意見(jiàn),使我的作文有了較大改觀。

        相對(duì)于其他同學(xué)的優(yōu)秀作文,我的作文會(huì)顯得更加中規(guī)中矩,也就具有更強(qiáng)的“可讀”性。我想,這可以解釋一點(diǎn)高分的原因吧。這也許也是一種啟發(fā)……

      語(yǔ)文考試反思3

        這次我語(yǔ)文期末考試不太好,原因在于我雙休日沒(méi)好好復(fù)習(xí),所以考得這么差,我覺(jué)得要想語(yǔ)文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。

        因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分,要想語(yǔ)文成績(jī)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的`幫助。還有幾點(diǎn)一、認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,要把知識(shí)點(diǎn)記到心里去。

        二、認(rèn)真復(fù)習(xí),將課本上的邊邊角角都復(fù)習(xí)到,要保證基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)錯(cuò)。

        三、多閱讀課外書(shū),把作文寫(xiě)好

        這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。我下次的目標(biāo)是全班20名之前。

      語(yǔ)文考試反思4

        我只是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,成績(jī)并不是很好,不是尖子生。

        不知是什么力量,讓我喜歡上了寫(xiě)作,盡管文字并不引人入勝,但寫(xiě)作是為圓自己一個(gè)夢(mèng),如此,甚好,我心滿意足。

        我五年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),但自從上六年級(jí)后,成績(jī)直線下降。我自己也十分苦惱,不知道怎樣才可挽回曾經(jīng)。 我爸爸媽媽也苦口婆心地勸我:"孩子啊,你不能整天上網(wǎng)了,要把學(xué)習(xí)放在首位!"我的內(nèi)心是糾結(jié)的,我何時(shí)不想成績(jī)好了?問(wèn)題在于我不管怎樣努力似乎都無(wú)濟(jì)于事。

        依稀記得第一單元語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù),僅僅是個(gè)85分,看著試卷上無(wú)數(shù)個(gè)刺眼的紅叉叉,我的世界真的完全崩塌了!那時(shí)恨不得來(lái)場(chǎng)六月飛雪安撫我受傷的心靈!或者說(shuō)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨什么的!想著平時(shí)聽(tīng)課筆記記得很多,聽(tīng)課也精神抖擻,專(zhuān)心致志,而眼前這個(gè)分?jǐn)?shù)是我出乎意料的'。

        回到家,看書(shū),寫(xiě)字,彈琴的心情也沒(méi)了,甚至失落到連飯都不想吃,后來(lái)念一想,絕食不能解決問(wèn)題,這樣沉默墮落,郁郁寡歡下去也不是辦法,我應(yīng)該振作起來(lái)!一次小考是決定不了終生命運(yùn)的,失敗乃成功他老母,只要活著,就有希望!改變心態(tài),一直朝著一個(gè)方向努力,終究會(huì)取得成功!

        我就一直這樣下去,直到第二單元的考試,那回也并不怎么理想,比原來(lái)僅僅進(jìn)步四分而已。不過(guò)我一定不會(huì)放棄,因?yàn)槲覉?jiān)信天道酬勤。

        光陰似箭,日月如梭考試明日上午進(jìn)行,我希望自己一直一直努力下去,每天贏自己一把,不要停止對(duì)學(xué)習(xí)的熱衷,要追求上進(jìn)!給自個(gè)打針雞血,好好努力吧!

      語(yǔ)文考試反思5

        歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過(guò)了8周,語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了。

        這次的語(yǔ)文考試我覺(jué)的我考的不是很好,考試中,單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣語(yǔ)文成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r(shí),要注意認(rèn)真審題,別把句子的來(lái)源弄混了。必須不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書(shū),以幫忙開(kāi)拓思路,提高自己的作文水平,掌握一般的.修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在考試中會(huì)充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。

        經(jīng)過(guò)這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

        俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,相信經(jīng)過(guò)反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

      語(yǔ)文考試反思6

        期中考試考完了,還沒(méi)等成績(jī)出來(lái),我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):

        1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)

        2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張

        3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好,沒(méi)精打采,根本沒(méi)有心思考試,只想趕快把題做完,結(jié)束考試

        4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做,放在了后面來(lái)做,結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間,也忘記了還有這些剩余的題目

        成績(jī)次日就下來(lái)了,結(jié)果非常令人驚訝,簡(jiǎn)直不可思議,卷子錯(cuò)誤連篇,叉叉隨處可見(jiàn),上次期中222名,這次中期考試竟然409名,直線下降187名,接近翻番,如果在后半期還是這樣的狀態(tài),留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的,因?yàn)樵谖液竺孢有許許多多的人想到宏志班來(lái),而我在后退,他們?cè)谇斑M(jìn),所以我在后半期一定要努力,做到這幾點(diǎn):

        1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū),上廁所除外。

        2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。

        3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。

        4、回家在沒(méi)有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

        5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話,在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)、事?/p>

        6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)

        7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué),特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候

        8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的'事情,例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)

        9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀

        這9點(diǎn),我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取考到前200名,留到這個(gè)集體,時(shí)間已經(jīng)不多了,難道在這剩余的四十多天中,我都不能堅(jiān)持么?

      語(yǔ)文考試反思7

        這次語(yǔ)文考試考的不是很理想,一百一十分的題才考了一百零一。原因很多:

        如果不加附加題的話,才扣了三分。也就是說(shuō)我附加題十分才得了四分所以原因之一就是附加題上的,而附加題考的都是積累詩(shī)句,這說(shuō)明我積累的詩(shī)句不夠多。

        作文扣了一分,這又說(shuō)明我作文水平還是達(dá)不到合格。都是因?yàn)榭磿?shū)太少惹的'禍。

        下一個(gè)更慘,因?yàn)槲冶旧韺?xiě)對(duì)了,可總覺(jué)得好像不太對(duì),又改了。這又說(shuō)明我不夠自信。

        最后就是用清組詞填空。其他我都填對(duì)了,就什么的鳥(niǎo)聲填錯(cuò)了。我填的是清晰的鳥(niǎo)聲,正確的是清翠的鳥(niǎo)聲。爸爸說(shuō)清晰是指看到的所以我填清晰是不行的,清翠是最好的答案。這又是因?yàn)樵~語(yǔ)積累不夠多的原因才導(dǎo)致我又丟了一分。

        經(jīng)過(guò)這次考試我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。第一要多積累。第二就是要多看書(shū)提高作文水平。第三就是要相信自己,要用信心。

        我想這次沒(méi)考好不要緊,自己總結(jié)好經(jīng)驗(yàn),找出考不好的原因,并對(duì)癥下藥,下次肯定有進(jìn)步。

      語(yǔ)文考試反思8

        歲月如梭,眨眼間一學(xué)期,已經(jīng)過(guò)了8周,語(yǔ)文考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。

        這次的語(yǔ)文考試我覺(jué)的我考的不是很好,考試中,單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣語(yǔ)文考試成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升?荚嚂r(shí),要注意認(rèn)真審題,別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。要想學(xué)好語(yǔ)文,多做題目是難免的,要熟悉和掌握各種題的意思。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再讀一些課外的書(shū),以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的`作文水平,掌握一般的修辭手法。如果平時(shí)寫(xiě)練習(xí)時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在考試中會(huì)充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。

        經(jīng)過(guò)這次考試,我明白了:失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

        俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,相信經(jīng)過(guò)反思的我,能在下一次考試中發(fā)揮得更好!

      語(yǔ)文考試反思9

        今天我們語(yǔ)文測(cè)試,老師把試卷放在第一個(gè)人那里,第一個(gè)傳到第二個(gè)人,第二個(gè)人傳到第三個(gè)人,大家都拿到試的時(shí)候,老師給先講題目,老師講完后讓我們做題, 一題一題講下去,講到最后一題的時(shí)候,我們做完了,老師讓最后一人將試從后往前傳,傳到第一個(gè)人交給老師,我們就下去上體育課了。

        體育課上完后,老師開(kāi)始發(fā)試卷,發(fā)完后,老師說(shuō)我很多錯(cuò),有一些沒(méi)做,有一些做錯(cuò)。我想我下次要仔細(xì)一點(diǎn),看清楚哪些沒(méi)做,哪些做了,爭(zhēng)取下次能考得好一點(diǎn)。

        回到家,爸爸看了我的`試卷,說(shuō)我考得太差了,我很擔(dān)心爸爸罵我,但是沒(méi)有罵我。爸爸跟我說(shuō),以后成績(jī)考得好一點(diǎn),做事情要認(rèn)真一點(diǎn),仔細(xì)一點(diǎn)。

      語(yǔ)文考試反思10

        由于這次考試成績(jī)不理想,我的心里萬(wàn)分愧疚。我有負(fù)您一向以來(lái)對(duì)我的深切教誨和深深期盼,可是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成績(jī)并不是我想要的結(jié)果,因?yàn)槲乙苍诳记白鲞^(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時(shí)真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話,我以后會(huì)更加努力的'去彌補(bǔ)過(guò)去的不足。

        我明白上課的時(shí)候我有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的抄筆記,課后也沒(méi)有和同學(xué)去交流,可是我以后會(huì)把這些都做好,不會(huì)再考出這樣的成績(jī)來(lái)讓您擔(dān)心。我明白您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)注,所以,我不會(huì)讓您再對(duì)我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了,可是我并不會(huì)放棄以后等待您表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì),我會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)槲蚁肟吹侥鷮?duì)我贊賞的眼光。

        教師,對(duì)于這場(chǎng)考試,我明白說(shuō)對(duì)不起是沒(méi)用的。所以,期望您給我一次證明的機(jī)會(huì),證明我能夠考出更好的成績(jī)。我明白您也會(huì)一向支持我的。在此說(shuō)聲多謝您。教師,請(qǐng)您原諒我這次的失誤,也期望您下次看到我的試卷給我一個(gè)欣慰的眼光。

        多謝。

      您的學(xué)生:xxx

      語(yǔ)文考試反思11

        上午我們進(jìn)行了語(yǔ)文考試。試卷剛發(fā)下來(lái),我瀏覽了一遍,心里不覺(jué)高興起來(lái),呵呵,好容易!于是,我心急火燎地先做了起來(lái)。

        老師講解“答卷要求”,我壓根兒沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。等老師說(shuō)完,我已經(jīng)做了十分鐘了。做呀,做呀,一會(huì)兒我就把試卷上的`題目做完了。我看看同桌,他也做完了,我得意揚(yáng)揚(yáng),心里樂(lè)開(kāi)了花。想到這兒,我毫不猶豫地拿起試卷交給老師。我挺著胸膛,滿心歡喜地回到座位上。

        第二天老師報(bào)分?jǐn)?shù),我焦急地等著聽(tīng)到我的名字。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我滿懷期待—“90分”。。?我好像被人從頭到腳澆了一盆涼水,全身發(fā)麻,半天回不過(guò)神來(lái)。

        回想昨天考試時(shí),自己硬充英雄,我真后悔。

      語(yǔ)文考試反思12

        光陰似箭,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,初一的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了,我們已開(kāi)始了初二的學(xué)習(xí)生活,以下是我對(duì)初一學(xué)習(xí)生活的一個(gè)總結(jié)和反思:

        總的來(lái)說(shuō),我初一兩個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)不太理想,不論什么考試,語(yǔ)文都沒(méi)有上過(guò)一百二十分,我也很內(nèi)疚,因?yàn)槲以谄綍r(shí)上語(yǔ)文課時(shí)思想總會(huì)開(kāi)小差,或者是干與上課無(wú)關(guān)的事情,從來(lái)都沒(méi)有安靜地、一心一意地上過(guò)四十五分鐘的課,因此而導(dǎo)致我的語(yǔ)文成績(jī)不太理想,這是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`誤區(qū)之一。還有就是我的學(xué)習(xí)方法不太好,老師讓準(zhǔn)備的積累本,基本上就沒(méi)用過(guò),上課老師叫寫(xiě)下來(lái)的東西,我不是寫(xiě)在書(shū)上就是慌亂之中隨便找個(gè)本子寫(xiě)上一些,到最后,弄來(lái)弄去,這個(gè)本子上記錄一些,那個(gè)本子上也記錄一些,期末復(fù)習(xí)時(shí),就東翻翻、西找找,最終自己都搞不清楚究竟寫(xiě)到那個(gè)本子上了。這就是我的誤區(qū)之二。

        我的誤區(qū)之三就是我從來(lái)都不知道孔子圣人說(shuō)的“溫故而知新”,因?yàn)槲抑灰?dāng)天的課上完,就書(shū)本一扔,再不管了,等著老師再上新課。從來(lái)都不知道課上完了再翻翻看看課堂筆記和回憶一下老師上課時(shí)講的問(wèn)題。這是我的第三個(gè)誤區(qū),也是我最致命的一個(gè)缺點(diǎn),認(rèn)識(shí)到了,以后我一定會(huì)加以改正的。

        但是,就算烏云籠罩了天空,還是會(huì)有一點(diǎn)兒光芒的,我學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)點(diǎn)是,就算我一節(jié)課有三分之一的時(shí)間開(kāi)小差,但是,當(dāng)老師講一些重點(diǎn)問(wèn)題時(shí),我便會(huì)集中所有的注意力,一心一意聽(tīng)老師講課并做好筆記的;還有一點(diǎn)就是平時(shí)課余時(shí)間我的父母會(huì)給我買(mǎi)一些學(xué)習(xí)資料讓我做,我先是做完一遍,再核對(duì)一遍答案,并把錯(cuò)誤改正,這也可能是我在學(xué)習(xí)中存在那么多缺點(diǎn)還能把成績(jī)考得湊合的原因吧!

        總之,我初一年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),在這一學(xué)期,我會(huì)努力改正缺點(diǎn),強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn);有則改之、無(wú)則加勉,努力提高成績(jī)的。

      語(yǔ)文考試反思13

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼學(xué)期過(guò)半了,通過(guò)期中考試很有必要靜下心來(lái),重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。

        期中考試順利結(jié)束了,看著學(xué)生的成績(jī),讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報(bào)!半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)步很大,增長(zhǎng)的每一分都凝聚著師生的血汗。對(duì)于學(xué)生這樣可喜的成績(jī),我很是欣慰,看到了更大的希望!逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后,綜觀學(xué)生答題的情況,我發(fā)現(xiàn)了存在不少問(wèn)題值得反思。

        這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試,評(píng)價(jià)形式比較靈活,基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也檢測(cè)了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識(shí)面廣,并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難,F(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思:

        首先是教師教學(xué)方式和方法,總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程,或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個(gè)學(xué)生,還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。

        其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類(lèi)型仍然是積累,閱讀,寫(xiě)作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力,雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到:有的是因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)的題目不會(huì)做,有的是粗心、不仔細(xì),理解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。寫(xiě)作方面雖然有了進(jìn)步,但還應(yīng)繼續(xù)努力。

        通過(guò)這次考試,在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué),采取多種形式進(jìn)行教學(xué),在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高其閱讀能力和寫(xiě)作水平;在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的.好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,學(xué)習(xí)能力有待開(kāi)發(fā)的學(xué)生,要多單獨(dú)輔導(dǎo),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的重視。

        其三是對(duì)教材的把握。七年級(jí)的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀不同文體的課文,

        從這次檢測(cè)中可以看出,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),今后在教學(xué)中要更注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的興趣。使學(xué)生愛(ài)上閱讀,愛(ài)上語(yǔ)文。

        回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題,今后將從以下幾方面入手改進(jìn):

        (一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

        “閱讀”在語(yǔ)文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,交給學(xué)生閱讀方法,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會(huì),從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

       。ǘ┡d趣先導(dǎo),注重積累。

        對(duì)學(xué)生

        的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫(xiě)的課文、會(huì)寫(xiě)的生字、詞語(yǔ)一課一清,每課的練習(xí)題一課一練一改!

        (三)端正態(tài)度,培養(yǎng)習(xí)慣。

        班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        希望通過(guò)自己和學(xué)生的共同努力,不斷進(jìn)步,不斷提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      語(yǔ)文考試反思14

        語(yǔ)文考試開(kāi)始了,教室里有一種有語(yǔ)言無(wú)法形容的氣氛,有的同學(xué)看著試卷面無(wú)表情,有的驚恐不已。我看了看試題,太簡(jiǎn)單了!都是復(fù)習(xí)過(guò)的,我拿起筆便寫(xiě)。教室里非常安靜,只聽(tīng)到筆觸在紙上發(fā)出輕輕地“沙沙”聲,像一只只春蠶在咀嚼鮮嫩的桑葉。離交卷時(shí)間還早,我已全部搞定,美美地等著明天的.分?jǐn)?shù)了。

        可是,星期五試卷發(fā)下來(lái),我立即傻了眼,91.5分!我的心就像從六月的天一下子掉進(jìn)了冰窖。

        我仔細(xì)看了看試卷,唉,被扣分的題竟然都是因?yàn)榉噶说图?jí)錯(cuò)誤而錯(cuò)的。咦,我平時(shí)不錯(cuò)的題居然都和我作了對(duì)。老師讓寫(xiě)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的意思,這本來(lái)是我張口就能說(shuō)出的,我一看得意了,立即“下筆如有神”,寫(xiě)成了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的意思,結(jié)果可想而知……噢,我的分?jǐn)?shù)就是這樣被我的粗心白白丟掉了!

        通過(guò)這次考試,我覺(jué)得自己平時(shí)做作業(yè)不夠認(rèn)真,考試時(shí)又自以為是,不認(rèn)真檢查。今后,我一定要改下這些缺點(diǎn),認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)!

      語(yǔ)文考試反思15

        今天終于拿到期待已久的試卷了,整體還可以,有進(jìn)步,但有很多漏洞需要再補(bǔ)補(bǔ)。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。

        從分?jǐn)?shù)上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化,和期中一樣還是84分,但就在我原地踏步時(shí),已經(jīng)有不少人超越了我,所以必須再提高成績(jī)。

        在基礎(chǔ)上,“趨炎附勢(shì)”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清,掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應(yīng)該會(huì)大大減少這樣的錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)率。

        在閱讀方面上,課內(nèi)文言文扣一分,課外閱讀共扣三分,還在掌控范圍的四分之內(nèi)。課外閱讀中,有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去,于是所做答案就大部分在標(biāo)準(zhǔn)答案外徘徊。在以后的.學(xué)習(xí)中應(yīng)在加強(qiáng)閱讀技法的記憶,并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì)活用技法。

        作文得32分,寫(xiě)得是考前準(zhǔn)備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾,目前可以初步做到“有備而來(lái)”,但備考作文的整體水平還應(yīng)再提高。

        在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以,扣2分,但仍未擺脫使用改正帶的習(xí)慣,以后應(yīng)加強(qiáng)第一次書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確率以及不用改正帶的意識(shí)以便改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

        期末考試結(jié)束了,分?jǐn)?shù)已不再那么重要,重在改進(jìn),為下次考試而努力奮斗!

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